总结是一种能够提高效率和效果的重要方式。写总结时要注意适当借鉴他人的经验和做法，但要保持独立思考，形成自己的独特风格。总结是对个人成长和发展的一种必要方式，以下是一些总结范文，希望能帮助大家产生思考。

人文知识的竞赛策划书篇一

近年来，大学生专业知识掌握相对薄弱，而非本专业的学科知识又极少涉及，表现为：专业知识单一，不稳定，非专业知识的匮乏，视野不够开阔，这已引起社会的.广泛关注，当前社会对于大学生的要求表现为：知识面广，多方位掌握科学知识，只有极少数的岗位需要单一性专业知识强的人才。

为增加大学生对就业及适应社会的关注，拓展文化协会尽其所能，拓展大学生各方面的文化知识技能素养，虽不能解决当前的突出问题，但希望能引起大学生自身对上述问题的关注，积极主动地拓展自己的知识层面，不断提升自身素质，若能达此目的，也不枉各学院领导的重视和关注。

拓展大学生知识层面，引发大学生自身对社会需求的思考，更好，更强，更快的适应社会。

一活动流程。

2.将各学院送交的报名表进行分组安排进入第一轮海选。

3.第一轮海选结束后，将有10%的参赛组进入第二轮（隔一周后进行）。

4.第二轮结束后将有六组进入总决赛。

二活动形式。

第一轮采用笔试进行海选（每组派一名选手参赛），第二轮将各组分在甲，乙，丙，丁四个大组中，通过必答，抢答，选答后选出每大组的优胜组进入总决赛，第三轮（总决赛）将会在c区101报告厅进行，到时邀请学院老师现场观看监督。

三活动奖项设置。

一等奖一名。

二等奖二名。

三等奖三名。

优秀奖四名。

奖品为：现金奖，荣誉证书，奖状等。

（在此活动中获得名次的其他学院的学生亦可获得在其院内加分的机会。）。

1.每轮现场的安全秩序的维持以及每轮的各项监督工作均由主办方和邀请的其他学院的代表组成担任。

2.每轮题目均有不同人制定但保证只经一人之手完成。

3.教室，主持人，音响等均由主办方和协办方提供并保障到位。

4.本次比赛的报名费为每组3元（包含试题材料费和工本费）。请各学院负责人将此次活动的报名表和报名费统一于20xx年11月3日晚上6:30交到a412传媒学院学生会办公室。

我们将在大赛结束的一周内将本赛程的相关总结公示并送交至各参赛学院办公室。

主办方 传媒学院社团部。

承办方 拓展文化协会。

20xx年10月。

人文知识的竞赛策划书篇二

近年来，大学生专业知识掌握相对薄弱，而非本专业的学科知识又极少涉及，表现为：专业知识单一，不稳定，非专业知识的匮乏，视野不够开阔，这已引起社会的广泛关注，当前社会对于大学生的要求表现为：知识面广，多方位掌握科学知识，只有极少数的岗位需要单一性专业知识强的人才。

二活动目的。

为增加大学生对就业及适应社会的关注，拓展文化协会尽其所能，拓展大学生各方面的文化知识技能素养，虽不能解决当前的突出问题，但希望能引起大学生自身对上述问题的关注，积极主动地拓展自己的知识层面，不断提升自身素质，若能达此目的，也不枉各学院领导的重视和关注。

三活动主题。

拓展大学生知识层面，引发大学生自身对社会需求的思考，更好，更强，更快的适应社会。

四活动内容。

一活动流程。

2.将各学院送交的报名表进行分组安排进入第一轮海选。

3.第一轮海选结束后，将有10%的参赛组进入第二轮（隔一周后进行）。

4.第二轮结束后将有六组进入总决赛。

二活动形式。

第一轮采用笔试进行海选（每组派一名选手参赛），第二轮将各组分在甲，乙，丙，丁四个大组中，通过必答，抢答，选答后选出每大组的优胜组进入总决赛，第三轮（总决赛）将会在c区101报告厅进行，到时邀请学院老师现场观看监督。

三活动奖项设置。

一等奖一名。

二等奖二名。

三等奖三名。

优秀奖四名。

奖品为：现金奖，荣誉证书，奖状等。

（在此活动中获得名次的其他学院的学生亦可获得在其院内加分的机会。）。

四活动注意事项。

1.每轮现场的安全秩序的维持以及每轮的各项监督工作均由主办方和邀请的其他学院的代表组成担任。

2.每轮题目均有不同人制定但保证只经一人之手完成。

3.教室，主持人，音响等均由主办方和协办方提供并保障到位。

4.本次比赛的报名费为每组3元（包含试题材料费和工本费）。请各学院负责人将此次活动的报名表和报名费统一于20xx年11月3日晚上6:30交到a412传媒学院学生会办公室。

五活动回馈。

我们将在大赛结束的一周内将本赛程的相关总结公示并送交至各参赛学院办公室。

主办方传媒学院社团部。

承办方拓展文化协会。

20xx年10月。

人文知识的竞赛策划书篇三

二零一五年一月。

一、活动背景：

为了丰富我校学生们的课余生活，活跃班级气氛，增强班级凝聚力，打造一个互相交流，互相学习的平台，我们特意举办互动性人文知识竞赛，旨在通过科普竞赛，加深学生之间的友谊，构建团结友爱的班级气氛，增强学生们的'直接沟通交流。

二、活动目的：

（一）为了将和谐文化带进校园，以丰富学生们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。

（二）丰富高中校园生活、加强学生们之间的交流。

（三）建设文化校园，将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。

三、活动介绍：

本次竞赛为顶岗实习生主办的文学知识竞赛活动。

四、活动安排：

（一）时间安排：

（1）时间：1月16日（2）地点：鸡泽县第一中学南阶梯教室。

（二）参赛选手资格要求。

1.高一年级九班学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。

2.必须在规定的时间内报名，人数限制六人。

（三）竞赛流程。

1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始。

2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.根据竞赛者入场时抽取的编号，依次入座。

4.比赛环节：按以下3个环节进行。

（1）必答题。

规则：共20题，每题10分；共进行2轮，每轮10题，大屏幕出示题目，答题时间30秒，各位选手在规定时间内把答案写在答题纸上。超时视为答题错误；()每题答对加10分，答错不扣分。

个人必答题由选手独立回答，其他选手和观众不得以任何形式提醒或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。（计分员总所负责的参赛选手本环节得分）。

轻松一刻（小视频）。

（2）抢答题。

规则：每位选手随机取一个气球（气球中藏有问题），主持人宣布“比赛开始”,各位选手把气球放到地上，在手不碰到气球的情况下，把气球坐爆，取出题目。速度在前三名者，可得附加分：5分，后三名无附加分。按取题的先后顺序，依次答题（要求：先读题号，问题，再作答），答对得10分，答错有一次现场观众求救机会，第二次答对者得5分，答错，扣5分。本环节共一轮。（计分员总所负责选手的本环节得分）。

（将两环节各个选手的所得分数上交评委，评委总分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）。

（3）观众游戏答题。

规则：所有到场人员进行击鼓传花。大屏幕展示问题，主持人随机选中一名同学开始传递物品，播放音乐，音乐停止，物品距离最近的同学作答，答对获小奖品一个，答错读指定绕口令，结束公示正确答案，并出示下一问题，物品继续传递。本环节共10题，机会有限，请同学们积极参与。

5.主持人公布六位参赛选手最终得分，评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，由评委代表魏学苗为获奖选手颁奖，评委杨盼盼发言总结。

6.主持人致谢幕词，宣布本次人文知识竞赛结束。

（四）前期准备。

（1）。人员安排。

主持人：兰庆凯、陶彤。

计分员：1,2号秦姹姹（总）。

3,4号王新晓。

5,6号王珊。

评委：魏学苗（负责颁奖）。

杨盼盼（代表总结发言）。

ppt操作：周子惠王平。

拍照：张博雄。

（2）活动预算。

奖品设置：一等奖一个。

二等奖两个。

三等奖三个。

观众奖准备30个阿尔卑斯，60个仔仔棒。

道具：白纸共16张（计分员每人两张，评委每人两张）。气球10个，抢答环节题要打印。

（五）后期反思。

人文知识的竞赛策划书篇四

二零xx年一月。

一、活动背景：

为了丰富我校学生们的课余生活，活跃班级气氛，增强班级凝聚力，打造一个互相交流，互相学习的平台，我们特意举办互动性人文知识竞赛，旨在通过科普竞赛，加深学生之间的友谊，构建团结友爱的班级气氛，增强学生们的直接沟通交流。

二、活动目的：

（一）为了将和谐文化带进校园，以丰富学生们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。

（二）丰富高中校园生活、加强学生们之间的交流。

（三）建设文化校园，将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。

三、活动介绍：

本次竞赛为顶岗实习生主办的文学知识竞赛活动。

四、活动安排：

（一）时间安排：

（1）时间：1月16日（2）地点：鸡泽县第一中学南阶梯教室。

（二）参赛选手资格要求。

1.高一年级九班学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。

2.必须在规定的`时间内报名，人数限制六人。

（三）竞赛流程。

1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始。

2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.根据竞赛者入场时抽取的编号，依次入座。

4.比赛环节：按以下3个环节进行。

（1）必答题。

规则：共20题，每题10分；共进行2轮，每轮10题，大屏幕出示题目，答题时间30秒，各位选手在规定时间内把答案写在答题纸上。超时视为答题错误；每题答对加10分，答错不扣分。

个人必答题由选手独立回答，其他选手和观众不得以任何形式提醒或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。（计分员总所负责的参赛选手本环节得分）。

轻松一刻（小视频）。

（2）抢答题。

规则：每位选手随机取一个气球（气球中藏有问题），主持人宣布“比赛开始”,各位选手把气球放到地上，在手不碰到气球的情况下，把气球坐爆，取出题目。速度在前三名者，可得附加分：5分，后三名无附加分。按取题的先后顺序，依次答题（要求：先读题号，问题，再作答），答对得10分，答错有一次现场观众求救机会，第二次答对者得5分，答错，扣5分。本环节共一轮。（计分员总所负责选手的本环节得分）。

（将两环节各个选手的所得分数上交评委，评委总分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）。

（3）观众游戏答题。

规则：所有到场人员进行击鼓传花。大屏幕展示问题，主持人随机选中一名同学开始传递物品，播放音乐，音乐停止，物品距离最近的同学作答，答对获小奖品一个，答错读指定绕口令，结束公示正确答案，并出示下一问题，物品继续传递。本环节共10题，机会有限，请同学们积极参与。

5.主持人公布六位参赛选手最终得分，评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，由评委代表魏学苗为获奖选手颁奖，评委杨盼盼发言总结。

6.主持人致谢幕词，宣布本次人文知识竞赛结束。

（四）前期准备。

（1）人员安排。

主持人：xx、xx。

计分员：

1,2号xx（总）。

3,4号xx。

5,6号xx。

评委：xx（负责颁奖）。

xx（代表总结发言）。

ppt操作：xxxxx。

拍照：xxx。

（2）活动预算。

奖品设置：

一等奖一个。

二等奖两个。

三等奖三个。

观众奖准备30个阿尔卑斯，60个仔仔棒。

道具：白纸共16张（计分员每人两张，评委每人两张）。气球10个，抢答环节题要打印。

（五）后期反思。

人文知识的竞赛策划书篇五

为庆祝建国六十周年，进一步培养大学生的爱国主义热情，更好地弘扬国学传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，从而营造活泼开放的校园文化，经研究决定，在学院内开展以“传承国学，创新未来”为主题的活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的。

21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要资料。透过本次活动，意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏礼貌内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而成为促进科学发展的重要因素，推动建设校园文化“人文观”。

二、活动主题：

传承国学，创新未来。

三、活动时间：

xx年11月15日——xx年11月23日。

四、组织机构。

主办单位：外包管理学院科学发展观学习小组。

承办单位：外包管理学院学生会办公室。

五、活动对象：外包管理学院09级各班。

六、参赛规则：（分网络部分和现场部分）。

（一）网络部分：（预赛）。

1、比赛形式：由办公室负责选取试题，制作电子试卷，最终发布到科学发展观学习小组博客上，09级各班级在规定的时间内透过网络把答案传送到指定邮箱。

2、比赛时间：xx年11月18日17：00??18：00。

3、比赛结果：最终选取4——5个班级晋级决赛，每班选派3个学生，代表班级参加现场竞赛。

（二）现场部分：（决赛）。

1、活动时间：xx年11月23日18：30？

2、活动地点：多媒体e311（待定）。

3、活动形式：

（1）．参加此次决赛的各班级5支代表队，每代表队于11月19日前将人员的名单上报到办公室。

（2）．竞赛的题型分为必答题、转答题、风险题三种。

4、比赛纪律:。

1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才能够站起回答，否则视无效。

2、选手回答问题务必站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

3、各参赛队伍务必服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

人文知识的竞赛策划书篇六

为了丰富我校学生们的课余生活，活跃班级气氛，增强班级凝聚力，打造一个互相交流，互相学习的平台，我们特意举办互动性人文知识竞赛，旨在通过科普竞赛，加深学生之间的友谊，构建团结友爱的班级气氛，增强学生们的直接沟通交流。

（一）为了将和谐文化带进校园，以丰富学生们的课外生活、展现自身才华，提升文化素养。

（二）丰富高中校园生活、加强学生们之间的交流。

（三）建设文化校园，将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。

本次竞赛为顶岗实习生主办的文学知识竞赛活动。

本次文学知识竞赛面向高一年级九班全班学生。

（一）时间安排：

（二）参赛选手资格要求

1、高一年级九班学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。

2、必须在规定的时间内报名，人数限制六人。

（三）竞赛流程

1、主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始。

2、主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3、根据竞赛者入场时抽取的编号，依次入座。

4、比赛环节：按以下3个环节进行

（1）必答题

个人必答题由选手独立回答，其他选手和观众不得以任何形式提醒或补充；违者此题作废，不予记分，不予补题。（计分员总所负责的参赛选手本环节得分）

轻松一刻（小视频）

（2）抢答题

规则：每位选手随机取一个气球（气球中藏有问题），主持人宣布"比赛开始"，各位选手把气球放到地上，在手不碰到气球的情况下，把气球坐爆，取出题目。速度在前三名者，可得附加分：5分，后三名无附加分。按取题的先后顺序，依次答题（要求：先读题号，问题，再作答），答对得10分，答错有一次现场观众求救机会，第二次答对者得5分，答错，扣5分。本环节共一轮。（计分员总所负责选手的本环节得分）

（将两环节各个选手的所得分数上交评委，评委总分，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）

（3）观众游戏答题

规则：所有到场人员进行击鼓传花。大屏幕展示问题，主持人随机选中一名同学开始传递物品，播放音乐，音乐停止，物品距离最近的同学作答，答对获小奖品一个，答错读指定绕口令，结束公示正确答案，并出示下一问题，物品继续传递。本环节共10题，机会有限，请同学们积极参与。

5、主持人公布六位参赛选手最终得分，评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，由评委代表魏学苗为获奖选手颁奖，评委杨盼盼发言总结。

6、主持人致谢幕词，宣布本次人文知识竞赛结束。

（四）前期准备

（1）人员安排

主持人：兰庆凯、陶彤

3，4号王新晓

5，6号王珊

评委：魏学苗（负责颁奖）

杨盼盼（代表总结发言）

ppt操作：周子惠王平

拍照：张博雄

（2）活动预算

奖品设置：一等奖一个

二等奖两个

三等奖三个

观众奖准备30个阿尔卑斯，60个仔仔棒

道具：白纸共16张（计分员每人两张，评委每人两张）。气球10个，抢答环节题要打印。

（五）后期反思

人文知识的竞赛策划书篇七

吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识（文、史、哲、艺以及必要的自然科学基础）、阅读人文经典的兴趣与积极性，提高大学生的文化素养，促进文理交融，强化大学生传承与创新文化的使命意识，为大学生的成才奠定更为宽厚的基础。

（一）本次竞赛的主题为“观乎人文，化成天下”。

（二）内容主要包括：1.文史哲的基础知识；2.传统文化经典阅读；3.必要的艺术修养；3.科学史与自然科学常识；4.北京历史文化常识。

（三）竞赛将发布推荐参考书目，为竞赛提供必要的参考资料与共同的知识框架。

（四）组委会将制订《20xx年北京市大学生人文知识竞赛指南》，对竞赛主题与内容予以进一步说明。

（一）本次竞赛由清华大学承办，国际关系学院、北京联合大学、北京邮电大学世纪学院协办。

（二）高职院校独立命题，独立竞赛，由北京财贸职业学院牵头组织，具体方案另行发布。

（三）竞赛组织共分为四个阶段。1.各校选拔赛；2. 初赛；3.半决赛与附加赛；4.决赛。

各阶段的具体组织方式如下：

各校选拔赛：每校可选出最多不超过两支队伍，每支队伍人数为5名。

初赛：初赛形式为闭卷考试，从中选拔出12支队伍参加半决赛。

半决赛与附加赛，具体比赛形式另行通知。

决赛：六支队伍进入决赛。竞赛形式为现场答题。竞赛的时间地点另行通知。

在决赛中获得第一名的本科参赛队将代表北京赛区参加20xx年华北五省（市、自治区）大学生人文知识竞赛决赛。

（一）北京地区普通高等学校在校本专科大学生均可参加。由各学校组织队伍，以学校为单位统一组织报名参赛，每校不超过两支队伍，每支队伍的学生至少来源于本校的`两个学院，提倡文理科混合组队。

（二）要求各校在选拔参赛队伍及参赛期间，在本校开展一系列的人文活动，活跃校园的人文氛围。

竞赛将评选一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖和优秀指导教师奖。

竞赛流程及重要时间点如下：

（一）各校内部选拔：20xx年9月至10月

（二）人文知识竞赛宣讲会：10月17日

（三）各校参赛队伍报名截止日：10月25日

（四）初赛：11月7日（周六）

（五）初赛笔试试卷专家评审：11月8日至11月11日

（六）初赛结果公示及异议：11月12日至11月13日

（七）决赛：11月28日（周六），清华大学

（八）复活赛、片区赛：待定

本次竞赛组委会秘书处设在清华大学。

人文知识的竞赛策划书篇八

吸引、鼓励广大学生增强学习人文知识（文、史、哲、艺以及必要的自然科学基础）、阅读人文经典的兴趣与积极性，提高大学生的文化素养，促进文理交融，强化大学生传承与创新文化的使命意识，为大学生的成才奠定更为宽厚的基础。

二、竞赛主题与内容。

（一）本次竞赛的主题为“观乎人文，化成天下”。

（二）内容主要包括：1.文史哲的基础知识；2.传统文化经典阅读；3.必要的艺术修养；3.科学史与自然科学常识；4.北京历史文化常识。

（三）竞赛将发布推荐参考书目，为竞赛提供必要的.参考资料与共同的知识框架。

（四）组委会将制订《20xx年北京市大学生人文知识竞赛指南》，对竞赛主题与内容予以进一步说明。

三、组织方式。

（一）本次竞赛由清华大学承办，国际关系学院、北京联合大学、北京邮电大学世纪学院协办。

（二）高职院校独立命题，独立竞赛，由北京财贸职业学院牵头组织，具体方案另行发布。

（三）竞赛组织共分为四个阶段。1.各校选拔赛；2.初赛；3.半决赛与附加赛；4.决赛。

各阶段的具体组织方式如下：

各校选拔赛：每校可选出最多不超过两支队伍，每支队伍人数为5名。

初赛：初赛形式为闭卷考试，从中选拔出12支队伍参加半决赛。

半决赛与附加赛，具体比赛形式另行通知。

决赛：六支队伍进入决赛。竞赛形式为现场答题。竞赛的时间地点另行通知。

在决赛中获得第一名的本科参赛队将代表北京赛区参加20xx年华北五省（市、自治区）大学生人文知识竞赛决赛。

四、报名与参赛条件。

（一）北京地区普通高等学校在校本专科大学生均可参加。由各学校组织队伍，以学校为单位统一组织报名参赛，每校不超过两支队伍，每支队伍的学生至少来源于本校的两个学院，提倡文理科混合组队。

（二）要求各校在选拔参赛队伍及参赛期间，在本校开展一系列的人文活动，活跃校园的人文氛围。

五、奖励方法。

竞赛将评选一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖和优秀指导教师奖。

六、赛程安排。

竞赛流程及重要时间点如下：

（一）各校内部选拔：20xx年9月至10月。

（三）各校参赛队伍报名截止日：10月25日。

（四）初赛：11月7日（周六）。

（五）初赛笔试试卷专家评审：11月8日至11月11日。

（六）初赛结果公示及异议：11月12日至11月13日。

（七）决赛：11月28日（周六），清华大学。

（八）复活赛、片区赛：待定。

七、联系人及联系方式。

本次竞赛组委会秘书处设在清华大学。