方案的实施需要有明确的责任人和具体的时间表，以确保顺利进行。面对挑战和困难时，要保持积极的心态和灵活的应对策略。以下是小编为大家收集的方案范例，供大家参考和借鉴，希望能给大家提供一些启发和灵感。

学校消防逃生演练方案篇一

为有效应对我校食堂燃气泄漏事故，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，提高应急救援小组快速反应能力及抢先实战救援能力，确保在发生突发事故时能够按照“快速反应、迅速抢修、相互配合、统一指挥、有效处置”的原则保证抢险救援任务的顺利完成，最大限度减少人员伤亡及财产损失，特组织本次应急演练。

1、检验食堂工作人员应急反应能力；

2、指挥小组部署应急救援抢险工作能力；

3、事故报警及应急救援处置能力（如燃气中毒）；

4、事故现场应急疏散能力及现场安全警戒；

抢险救援服、手电筒、ba自闭式空气呼吸器、防毒面罩、毛巾、应急药箱、担架、对讲机、警示带、伤亡标签等。

演练时间：2022年5月24日。

演练地点：后厨。

职责说明：

（1）报警组：

（2）疏散组：

负责疏散指挥现场工作人员按既定逃生路线迅速安全撤出事故现场；

（3）救援组：

负责将受伤人员及时救出事故现场，给予必要紧急救助，并配合120急救；

（4）警戒组：

负责事故现场外围警戒，以防无关人员闯入事故现场；

（5）灭火组：

（6）资料组：

对事故现场拍照，详细记录演习经过及各项处置措施，以便后续总结改进。

后厨正在进行做饭，燃气间一处燃气管阀松动造成燃气泄露，并引发周边燃烧；附近正在进行作业的一员工因吸入燃气发生轻度昏迷，并有泄露的燃气开始从后厨散发到外面。

3、参加应急演练人员统一穿着工衣，确保服装整齐，按演习方案提前准备好相应的设备设施，确保演习过程顺利进行。

演练开始前5分钟所有参加演练工作人员在食堂门口处集合，各小组负责人清点人数及需准备物资，然后向总指挥报告，在确保人员物资全部到位后，由总指挥宣布应急演练开始。

（说明：相关设备设施使用需要提前在安全办人员指导下进行实操练习）。

（1）报警组人员第一时间触动后厨消防警铃，同时向总指挥报告燃气泄露及火灾情况，在获肯后拨打119火警电话及燃气公司抢险电话，并安排人员到路口进行接应。

（2）指挥组收到火情后立即部署灭火组、救援组、疏散组、警戒组开赴现场开展相关工作，同时向公司更高级相关领导进行报告。各组进入事故现场人员应事先关闭随身手机。

（3）灭火组对现场燃气浓度进行检测，确保燃气浓度在警戒线以下，然后由灭火组人员穿戴防毒面具及毛巾进入燃气泄露区域，关闭周边所有燃气阀门，并携带灭火器、消防水袋、消防沙等到起火地点进行灭火；并随时报告火灾扑灭情况。

（4）疏散组在接到任务后，按照事先分工分别带领后厨员工从最近的消防出口撤离至食堂前空地集合；并对后厨人员进行清点，确保所有人员都安全撤离。

（5）救援组接到任务后，立刻拨打120急救电话，同时安排人员穿戴ba自闭式空气呼吸器进入现场用担架将昏迷员工救出事故现场带至安全处；然后由救援组给予紧急救护，等120救护车到后送往医院做进一步检查治疗。

（6）警戒组在接到任务后应第一时间对事故现场采用警示带封锁，并留意各个出入口，防止有人误入事故现场。

（8）我校燃气公司抢险人员到公司后由报警组人员带领到燃气泄露场所，对燃气泄露原因进行检查并进行处置。做好后厨通风，开启排风扇与窗户将剩余燃气及时排出。

（9）资料组全程跟进对整个演练过程及具体处置措施进行录像拍照，并对在演练过程中操作不当易引发伤亡事故的人员给予粘贴伤亡标签。

（1）待火灾、燃气泄露、人员救护全部完成后，所有人员到食堂门口前指定地点集合，并由演练总指挥对本次演练进行总结点评并宣布演习结束。

（2）各小组清理好现场，并将相关设备设施及时放回原处或归还相关管理部门。

（3）组织召开演练总结会议，对在整个演练过程中表现优异的小组或个人进行表彰，同时优化演练方案进行固化。

学校消防逃生演练方案篇二

一、时间：

20xx年1月29日。

二、目的：

当发生火灾时师生能听从统一指挥，及时有效的组织和控制学生有序地安全疏散，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，提高师生的应付突发事件的能力，为日后假如发生火灾要紧急疏散提供经验。

三、成立机构：

由领导组成领导小组，下设工作小组，成员由辅导员和班主作任及其他任课教师组成。四、注意事项：1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

2、班主任及跟班教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现演练过程中存在的问题，以便更好地做好总结。

4、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。5、参加演练的师生不得穿高跟鞋、长裙、拖鞋等，以免摔倒。

6、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，不得拥挤、推搡，不抢先下楼，未经组织不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。

7、如有学生跌倒，后面的一、二名学生应快速将其扶起后继续撤离，不要围观、拥挤，更不准往上挤压。

8、在清查人数要快速准确。

9、如有受惊吓或神经紧张心理不适应者，即到心理辅导老师处，及时进行心理疏导。

10、班级内疏散时要注意安全，尤其是防止碰撞课桌凳，造成伤害。

11、各班级疏散出教室后只能成两列纵队，按指定路线疏散，不得并排、随意调换位置。疏散过程中下楼梯、弯道处要求学生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是东西楼梯一楼有急拐弯，要防止学生因速度过快造成撞上墙壁。

五、演练程序：

1、由政教处领导做演练安全教育和动员。

2、由领导宣布演练开始，拉响发生火灾警报。

3、指定人员打电话报警119，要报警语言简练准确。

4、全体学生进入紧急状态，首先按楼层从低到高的班级顺序进行疏散，每人用自带湿毛巾捂鼻口下楼。

6、演练结束，各班将情况汇报政教处，政教处对本次演练进行总结。

六、人员安排：

1、火警铃响起后，指定负责人员应迅速到楼梯拐角等关键地点站住，指导学生有秩序的疏散。

2、莫宵负责拉响火灾警报。

3、指定一人在安全地点维持安全秩序。

七、附：安全疏散路线图。

学校消防逃生演练方案篇三

有关部门不断呼吁加强消防安全教育，我校近期决定举行一次消防演练。

通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的消防安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，确保学校师生人身安全和财产安全，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，为打造xx小学“平安校园”，建设和谐校园提供良好的安全环境。特制订如下消防疏散演练活动预案。

坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

1、疏散演练领导小组。

总指挥：xx副总指挥：xxx、xx。

成员：xxx、xxx、xx各班班主任。

2、演练人员职责分工：

总指挥：xx负责整个疏散、自救的协调与指挥。

抢救：xxx负责学生人员疏散和抢救。

后勤：xxx负责后勤保障，负责现场保卫工作。

广播音响：xx负责整个演联络协调：xx负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。

(一)演练时间：20xx年4月29日下午2：10。

(二)做好演练预演组织工作：

1、对学生进行演练的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟学生反复宣讲，确保演练安全、万无一失。

2、各班能学会迅速组编成两队，从前门出，为了提高撤离的速度，最好边撤离边组队，形成一个动态组队、撤离的`局面。在逃生过程中，学生应该弯腰大步行走，不得冲跑，同时用红领巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤离的路线，各位老师明确其职责。各楼层的保护引导人员在楼梯口、转弯口等要指挥学生安全撤离，确保队伍的安全。

(三)疏散路线及顺序安排。

按出操线路疏散，全体师生到学校操场中央集中，按一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序排列队伍。

职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学生上下楼梯安全。

大队辅导员宣布：“xx小学火灾逃生演练开始”。火警报警声在校园上空响起，校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。

1、警报信号：一分钟长铃。(当学生在撤离时，广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：当同学们听到警报声后，各班立即从前后门形成一定的动态队伍，当班级有了一定的队伍后，在前面的班级立即进行撤离。)。

2、广播告诫学生：(播出内容：各位老师同学们，我校教室发生火灾，请大家不要恐慌，不要拥挤，一定要在班主任老师的统一带领下，用自备的毛巾或红领巾(有条件的可以沾上水)，有序逃生到安全地点(操场)，消防叔叔马上来救你们。请大家不要慌张，听从各班班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散，注意用湿毛巾或手帕捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场……)。

3、听到警报铃声，其他老师迅速到达各自岗位。班主任和任课老师在第一时间内到达教室内。

(1)及时关闭电源开关。

(2)指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。

4、在防火疏散演练中，以首先保护学生安全为前提，保证学生全部疏散后再撤退。

5、各人员指引学生及时正确地逃离“火场”。

6、各班班主任再次清点本班学生人数。

a、现场指挥报告：报告总指挥，全校278人现已安全脱险，无人员受到伤害。

b、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时10分，全体人员疏散完毕。

c、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

d、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”疏散演领导指挥，疏散到校外安全地带)。

7、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

8、总结评比。这次活动，消防工作领导小组就各班的组织疏散情况，组织评比。

学校消防逃生演练方案篇四

为增强员工消防安全意识，提高员自救、逃生能力；针对学校食堂突发火灾的情况，员工能熟悉消防逃生路线，以达到如发生火警火灾时，能有序、迅速安全疏散，确保员工的生命安全。

通过消防模拟紧急疏散演习，让员工掌握安全防护知识，达到有事不慌、积极应对，自我保护的目的，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高火灾事件的应变能力。

时间:20xx年12月30日（星期五）下午15:00点-16:30点。

地点：食堂二楼发生火灾。

总指挥：刘光彬。

现场指挥：刘斌。

1、协助指挥小组：黄万晓。

职责：与指挥小组相互协助，演练疏散时指挥带领员工紧急疏散撤离火灾现场。

负责：（1）演习前清点个各楼层，操作间人数；

（2）带领员工安全疏散撤退。

（3）演习时疏散撤到安全地带后，清点食堂宿舍已逃生人数，向现场指挥报告。

2、现场警戒小组：

安保队员：3名。

职责：具体负责阻拦员工和其他闲杂人员进入火灾警戒区域。

3、应急疏散救护小组：

负责人：毛爱宾，保安队员2人，校医2人。

职责：具体负责演练疏散过程中，帮助疏散人员紧急撤退，发生的意外事故的应急施救，对没有逃离火灾现场人员进行施救。

4、宣传小组：邵晓斌。

职责：负责应急人员疏散撒离现场演习全过程摄影、照相，演习完后的宣传报道。

五、模拟火灾现场。

1、火灾事故事发生部门，二楼楼梯间因用电器不慎发生电器火灾，（安保队员现场燃放灭蚊器20片）。

2、现场员工立即向学校防火小组办公室报警，电话（52199311），无人接听时拨打安全办主任电话（52199333），接到报警火灾电话，迅速向总指挥报告火灾情况，总指挥了解情况后，下达起动火灾疏散应急方案。

3、由值班校警发出警报信号，安全办紧急通知食堂工作人员及火灾发生区域员开始疏散撤离火灾现场。

4、疏散撤离路线：

（1）发生火灾时，二楼、三楼员工沿着楼道安全标识指示牌方向撤到室外食堂门前主干道处集中。

（2）一楼食堂人员可以直接从一楼大门疏散撤离到门前主干道处集中。

1、应关闭电气设备，切断电源，关闭门窗。

2、所有人员应在第一时间撤离所在操作间，统一疏散到上风侧的空地。

3、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

4、火场疏散撤退时遇到烟雾应用水浸湿毛巾，捂住口鼻，猫腰行走或匍匐前进，疏散靠楼梯右边行走，让出左边通道让施救人员扑救通行。

5、由于演练时间计划安排在下午学生放学后，学校其他部门不参加本次演练，发出警报长鸣时不要惊慌，各部门主动向师生解释这是学校消防演习。

1、15：00——15：15，食堂消防的重要性及存在的安全隐患。

2、15：15——15：30，消防安全知识学习。

1、15：30，食堂现场，员工模拟平时准备师生晚餐各项工作。

2、15：35，现场指挥、应急疏散救护小组到各操作间检查、清点人数，向总指挥报告总人数和准备情况。

3、15：40，警戒小组清理现场内和周边的闲杂人员，各工作小组进入现场。

4、15：45，现场指挥向总指挥报告，汇报参演人数及准备就绪情况。

1、15：50，一楼食堂炒菜间和二楼走廊两个部位发现火灾事故发生，烟雾迅速蔓延，食堂员工迅速第一时间向学校门卫52199311打警报电话，报告火灾情况。

2、15：52，值班门卫接到报警电话后，向总指挥报告火灾发生地点及情况。

3、15：55，总指挥命令启动火灾应急预案。

4、15：56，发出警报长鸣疏散演习信号。

5、15：58，总指挥命令演练疏散开始。（疏散撤离10分钟）。

6、15：58——16：08，食堂人员迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻，猫腰行走或匍匐前进，疏散时靠楼梯右边行走，让出左边通道让施救人员扑救通行，疏散人员撤离到上风侧空旷处集中。

7、16：00，现场指挥对疏散人员喊话：不要慌乱、有序撤退，安全办主任、食堂班长带领员工沿着安全出口的疏散标志撤离火灾现场。

8、16：08，人员安全疏散撤离到上风口空地处后，各部门清点疏散人数，向现场指挥报告，安全办发现食堂工作人员少1人，王某1人被困在火灾现场，现场指挥立即通知救护小组展开紧急施救，施救队4人迅速带灭火器冲上二楼将王某安全救出火灾现场。

9、16：12，现场指挥向总指挥报告，食堂宿舍全体人员现已安全脱险，无人员伤亡无财产损失。

10、16：15，消防应急疏散演习完毕。

11、16：15——16：25，灭火器的使用与操作演练。

1、16：25——16：30，总指挥讲评发言。

2、16：30，请所有参演人员及各工作小组有序退场；所有相关工作小组的同志清理现场。

学校消防逃生演练方案篇五

一、演练目的：

1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。

2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。

3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。

二、演练时间、内容及主题。

时间：20xx年5月12日。

内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。

主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。

三、活动指挥小组。

总指挥：

副总指挥：

组员：班主任及任课教师。

四、基本要求：

1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。

2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。

3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。

4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。

5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。

6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。

五、教师注意事项：

1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。

2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。

3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。

六、学生注意事项：

1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。

2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。

3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避免踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。

4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。

七、演练路线。

前院：

四年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。

五年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。

后院：

一年级、二年级、三年级出教室后，直接到旗杆下集合。

八、演练程序。

1、筹备阶段。

制定方案；召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，注意事项。

2、演练阶段：

（1）启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，各就各位。

（2）警报声发出时，上课教师说：“注意，地震了！”全体学生在5秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，教师打开门，躲于墙角或讲台桌下。

（3）警报发出约10秒钟，利用地震的间停时间（由教师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时）迅速组织疏散学生：上课教师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。

（4）各班疏散到安全地后，班主任教师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。

3、总结阶段：

（1）完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。

（2）演练结束，各班按顺序回教室。

学校消防逃生演练方案篇六

一、演练目的：

为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对突发紧急情况，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。经学校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小课间举行一次紧急疏散演练。

特制定本方案，要求全体师生熟知方案中有关内容，特别是遇险时要明确各自的职责和撤离路线。班主任要根据紧急疏散演练方案要求，对学生讲明行走线路并认真进行安全教育。在组织工作中，一定要考虑周全，克服麻痹思想，防止发生意外。

二、演练时间：20xx年5月11日(星期五)下午2:20―2:45。

三、集结地点：学校田径场。

四、演练对象：全校师生。

五、疏散路线：全校按课间操指定路线和集合地点执行。

六、演练组织机构：(乡镇学雷锋活动方案)。

七、工作小组。

1、协助指挥小组：各班班主任和上课教师。

职责：班主任老师之前对本班学生进行安全教育，具体负责：

(1)演习前清点学生人数;。

(2)带领学生撤退;。

(3)到达安全场地后清点学生人数并报告总指挥。

2、宣传小组：xx。

职责：具体负责应急人员撒离现场的横幅及计时工作(及时报告总指挥)。负责本次活动警报系统以及拍照、摄像工作。负责本次活动的报道工作(简报)。

3、救护小组：xx。

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、楼道应急疏散小组：

职责：具体负责疏散楼道安全管理、调度和人员统计汇报工作。

5、撤离通道安全管理：

每个楼梯1―2名安全岗老师，负责对通道和楼梯口情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离，楼梯具体负责人：

各班由班主任负责管理，其余老师协助疏散学生。

以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

6、撤离后学生安全管理：

由各班主任及所在楼道口的老师负责该楼道撤离学生的安全管理，清点人数并向各楼梯总负责人汇报。

7、报警小组：

学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人，负责教学楼报警，并约定信号，所有人员接到信号后迅速行动。

注意：本次紧急疏散演练以预防地震自然灾害为主，报警分两次进行，听到第一次报警后，班主任和任课教师示意学生就近避险(如：躲在桌下或靠近墙角等);听到第二次报警后，迅速组织学生有序撤离教室到操场(空旷地带)。

八、疏散管理。

1、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令(报警)。

2、疏散广播：

“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，就近避险”。

“现在请全体同学在班主任或上课老师带领下有序从就近安全出口撤离到操场”。

3、疏散路线：学生成二路纵队分别从前后门出教室。各班的疏散线路根据大小课间操进行。

4、应急疏散小组和协助小组：应急疏散小组和协助小组人员的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域;要阻止学生逆向跑、窜、推、撞、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

5、集合地点：集合地点在非事故威胁区域即学校运动场，总指挥或现场指挥根据现场情况做出选择，发出指令。

6、人员清点：疏散引导和协助小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导和协助小组应及时向总指挥报告疏散情况。

九、正式演习阶段。

1、第一次警报响起。

2、总指挥宣布：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，就近避险”。

3、第二次警报响起。

4、总指挥宣布：“现在请全体同学在班主任或上课老师带领下有序从就近安全出口撤离到操场”。

5、紧急疏散：

a、各班派代表向现场总负责人报告本班应到和实到人数。

b、学校办公室向现场总指挥报告教师应到和实到情况。

c、计时员向现场指挥报告：用时xx，全体人员疏散完毕。

d、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。

十、终止状态。

1、总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常教学。”

十一、注意事项：

1、提醒疏散的同学不要惊慌与骚乱，更不要嘻哈、打闹，确保安全撤出。

2、应急疏散小组必须确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

3、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

学校消防逃生演练方案篇七

总指挥：xx(校长)。

副总指挥：xx。

指挥员：

徐禹、xx。

疏导员：各班主任、楼梯口疏散指挥人员(值日老师)。

救护组：卫生室老师、体育教师和其他男教师。

后勤组：xx。

时间：20xx年11月24日(星期四)上午第一节课后大课间。

地点：教学楼各教室(起点)、各校区操场(疏散集合点)。

准备工作：

1、召开班主任会，做好布置、培训工作。

2、利用晨会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

1、假设出现地震突发事件的疏散。

2、假设出现火灾时的疏散。

3、防踩踏。

1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，确保安全。

2、疏散顺序：按广播操入场顺序进行疏散。

3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告活动指挥。

4、各班到达操场顺序，按广播操顺序排列。

学校消防逃生演练方案篇八

为更好地提高食堂员工及师生们的应急疏散自救能力，提高应急自救安全意识，特安排食堂工作人员及师生进行食堂消防应急疏散模拟演练。为使演练顺利进行，特定如下实施方案：

2022年9月8日学校食堂。

组长：于洁。

副组长：王晓。

成员：食堂全体工作人员及班主任老师。

要求：依据预案措施及疏散路线，有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

以口令为准，口令由副组长王晓发出。

将工作人员及师生从食堂就餐区疏散到操场。

1．当警报发出后，让学生感知重大事故发生，在班主任老师的组织下，将师生有序从食堂迅速撤离。

2．在撤离途中，不要惊慌，听从指挥，服从安排。

3．学生疏散撤离时，按两列纵队依次迅速从两个出口跑出食堂，进入操场。

学生疏散时，由班主任教师组织学生，以食堂南北中心过道为准，过道西边从西侧出口撤离。过道东边从入口处撤离。安全撤离后到操场班级上操位置集合。

拍照：牛鲁。

公众号：牛鲁。

学校消防逃生演练方案篇九

通过消防紧急疏散演练，提高消防逃生意识，预防楼梯*故的发生，增强全体师生火灾救灾、自救互救的能力。制定本计划。

以“安全、迅速、有序、规范”为原则。

一、演练程序：

1、时间：第15周（周一）。

2、地点：校内。

3、信号：广播警报，长铃。

4、步骤：假设火灾，学校马上拉响警报及长铃，启动学校火灾紧急预案。

二、活动负责人员：

总指挥：姚玉清。

实施负责人：龚玲、俞耀明、谢嫣。

其他成员：顾燕萍及各年级组长、各班主任。

三、演练主要内容和准备：

1、以长铃和警报为信号，演练开始；

2、全校师生安全疏散，并在篮球场上集合，汇总人数，向总指挥报告疏散情况；

3、消防官兵为学生进行消防技能演示。

四、演练路线安排：

疏散集合地点：篮球场。

高一年级疏散路线：

二楼：高一1班、2班从食堂楼梯下楼，奔向篮球场。高一3班、4班经过连接走廊从教师楼梯下楼，奔向篮球场。

高二年级疏散路线：

三楼：高二1班、2班从食堂楼梯下楼，奔向篮球场，高二3班从西面楼梯下楼，奔向篮球场。高二4班经过连接走廊从教师楼梯下楼，奔向篮球场。

高三年级疏散路线：

四楼：高三1班，从食堂楼梯下楼，奔向篮球场。高三2班、3班4班从西面楼梯下楼，奔向篮球场。

教师楼疏散路线：

各层面教职工从教师楼梯下楼，奔向篮球场，人人参加。

注：1、各年级快速进入篮球场。

2、各班级进入篮球场后按照演练位置整队。

五、演练现场组织：

六、演练要求：

对学生的要求：

1、疏散时动作要快，临近教室门的学生要立即打开教室门，然后学生分别从教室前后门按就近原则出教室。

2、疏散时不能有推挤现象，小步疾走但不能奔跑。捂住口鼻。

3、疏散时不可以边走边大声吵闹，保持安静。

4、每个班级必须是有序疏散，大体保持队形。

5、如有学生跌倒，后面的学生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤。

6、到达疏散点后，即刻整好队伍，安静等待进一步的`指示。

7、如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤离到疏散点后再找卫生老师，进行包扎、治疗。

对教师的要求：

1、事件突发时，在教室的教师即可组织学生有序疏散。

2、班主任在第一时间出现在学生身边。

3、疏散组教师迅速到负责区域做好疏散工作。

4、教师必须保持神情镇定，给予学生安全感。

5、最后撤离危险地带的应该是教师。

6、到达疏散点后班主任清点班级人数并报告年级组长，年级组长向总指挥报告。清点人数时对学生态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察异常情况。报告内容：某某班级应到几人，实到几人，全部撤离，无人员伤亡或某某年级应到几人，实到几人，伤几人正在何处救治处理。

学校消防逃生演练方案篇十

通过消防紧急疏散演练，提高消防逃生意识，预防楼梯踩踏事故的发生，增强全体师生火灾救灾、自救互救的能力。制定本计划。

以“安全、迅速、有序、规范”为原则。

一、演练程序：

1、时间：第15周（周一）。

2、地点：校内。

3、信号：广播警报，长铃。

4、步骤：假设火灾，学校马上拉响警报及长铃，启动学校火灾紧急预案。

二、活动负责人员：

总指挥：姚玉清。

实施负责人：龚玲、俞耀明、谢嫣。

其他成员：顾燕萍及各年级组长、各班主任。

三、演练主要内容和准备：

1、以长铃和警报为信号，演练开始；

2、全校师生安全疏散，并在篮球场上集合，汇总人数，向总指挥报告疏散情况；

3、消防官兵为学生进行消防技能演示。

四、演练路线安排：

疏散集合地点：篮球场。

高一年级疏散路线：

二楼：高一1班、2班从食堂楼梯下楼，奔向篮球场。高一3班、4班经过连接走廊从教师楼梯下楼，奔向篮球场。

高二年级疏散路线：

三楼：高二1班、2班从食堂楼梯下楼，奔向篮球场，高二3班从西面楼梯下楼，奔向篮球场。高二4班经过连接走廊从教师楼梯下楼，奔向篮球场。

高三年级疏散路线：

四楼：高三1班，从食堂楼梯下楼，奔向篮球场。高三2班、3班4班从西面楼梯下楼，奔向篮球场。

教师楼疏散路线：

各层面教职工从教师楼梯下楼，奔向篮球场，人人参加。

注：1、各年级快速进入篮球场。

2、各班级进入篮球场后按照演练位置整队。

五、演练现场组织：

六、演练要求：

对学生的要求：

1、疏散时动作要快，临近教室门的学生要立即打开教室门，然后学生分别从教室前后门按就近原则出教室。

2、疏散时不能有推挤现象，小步疾走但不能奔跑。捂住口鼻。

3、疏散时不可以边走边大声吵闹，保持安静。

4、每个班级必须是有序疏散，大体保持队形。

5、如有学生跌倒，后面的学生应快速将其扶起，插到队伍中继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤。

6、到达疏散点后，即刻整好队伍，安静等待进一步的指示。

7、如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤离到疏散点后再找卫生老师，进行包扎、治疗。

对教师的要求：

1、事件突发时，在教室的教师即可组织学生有序疏散。

2、班主任在第一时间出现在学生身边。

3、疏散组教师迅速到负责区域做好疏散工作。

4、教师必须保持神情镇定，给予学生安全感。

5、最后撤离危险地带的应该是教师。

6、到达疏散点后班主任清点班级人数并报告年级组长，年级组长向总指挥报告。清点人数时对学生态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察异常情况。报告内容：某某班级应到几人，实到几人，全部撤离，无人员伤亡或某某年级应到几人，实到几人，伤几人正在何处救治处理。