总结可以帮助我们对过去一段时间内的经历进行回顾和总结，从而提炼出其中的经验和教训。总结自己的演讲和表达能力可以帮助我们更自信地展示自己，提升沟通和表达能力。这些总结范文包含了不同领域的内容，对于我们的学习和工作都有一定的借鉴意义。

散文的高中篇一

微笑。

下雨了，

我要带着你跑。

我要我们是疯子，

那多浪漫有情调。

身后是追不休的人，

我带着你跑，

跑出跑不出的天涯海角。

用一杯纯洁的酒就能忘掉的记忆，

多好。

下雨了，

我要带着你跑。

想象永不朽的浮雕，

从洪荒被嘲笑到永恒的一秒。

愤怒的人开始咆哮，

拦在人前，迷惘。

心开始动摇，

这感觉，我不知道。

下雨了，

我呀，

带着你跑。

风有薄荷的味道，

挨着肩膀缭绕。

仲夏的蔷薇摇出大海的波涛，

层叠层叠，

好不热闹。

雨丝下的情感微妙，

我笑，

你怎么处理才好。

阳光明媚不骄，

花开得刚好。

你站在花的深处微笑，

永不凋。

我却在街角，

用一滴泪画地为牢。

从此开始一生的无可救药。

为此我洒了多少水，

施了多少肥，

诉说多少细碎的思念，

都羁绊成繁复的花根。

你站在花的深处微笑，

我随水流经所有花根，

万树繁花的祈祷。

散文的高中篇二

你，怒目圆瞪，趴在桌子底下默不作声，任由老师怎么柔声细语，你都无动于衷。

许久，年迈的阿嬷步入教室，你才钻出桌底，却怎么也不愿靠近。

“不就是没来参加你的家长会吗？”阿嬷一手牵着年幼的弟弟，一手抚着胸口喘着气。

“哼，我恨你！”

你粉拳紧握，满脸通红，牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一道无法遏制的怒火，好似一头被激怒了的狮子。

“来，到奶奶这儿来！”阿嬷伸手呼唤着，眼里含着泪珠儿。

“我不要！我恨你们！”

散文的高中篇三

小学的时候不知道为什么，所有的小学生写作文、日记、周记，一开始都是“光阴似箭，日月如梭”。

其实，那时候很多人没射过箭，也没有见过织布的梭子。

到四年级，我们的导师才严格规定：不论是作文、日记、周记都不准用“光阴似箭，日月如梭”，要使用那些平常看得见的东西来形容。一时之间，光阴和日月就变得很热闹了。

例如光阴似鱼，日月如鸟。

例如光阴似水，日月如云。

例如光阴似风，日月如电。

也有说光阴似蝴蝶，翩翩飞去;日月如蜜蜂，一次只留下一些甜蜜的回忆。从此，创造力大开。

一直到四十岁以后，才知道光阴和日月都是快到无法形容和譬喻的。偶尔想起写“光阴似箭，日月如梭”的童年岁月，自己也开心地笑了。

光阴似箭，是火箭;日月如梭，是太空梭。

光阴还是似箭，箭箭穿心。

日月依然如梭，梭梭滴血。

“日历，日历，挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急。”想起小学的一课课文，现在没有日历可撕了，心里才真的是着急。

散文的高中篇四

好奇的灵魂渴望突破自己，去寻找另外的世界。

“你好！咱们一起出发吧。天多么蓝，花儿多么鲜艳！鸟儿在唱着动听的歌……”另一颗纯洁的灵魂与他发生了共鸣。在他们的心里，一切都是诗呢。下雨了，那么凉爽！细细的，像牛毛，像细丝；下雪了，又像白白的盐，像柔和的羽毛……蓝天、白云、鲜花、绿叶……所有的这一切，都可以构成幻想中最美丽的天国。梦中的月亮婆婆，带着他们在世界里畅游。

它是藐小的，就像一朵雪花，一棵小草，引不起任何人的注意，但它却因为藐小而更加自由，它在世间自由自在地飞翔。

有多少快乐，就会有多少迷惘？

好奇的灵魂在幻想中成长，在追求中前行。

散文的高中篇五

水月清香，八月十五的时候，红烛空影亮，独独的伴着萧蔷。清凉季节的时候，小船儿悠悠，该是明镜无照情相宜，依依的淑景，却是守着涩涩孤独的含羞..

一笔朱颜，两袖娇身，千呼万唤！谁知婉儿的新鬓，禧来女儿的月簪？

月光逐水爱兰舟，匆匆花饰合欢楼。雨淋娇身抛绣球，寂寥庭廊谁家愁？

水月清凉，锦屏映着桥下的鸳鸯。乱世尘埃泪珠流，何寻轻舟？河畔孤影？只知道传说是东楼漏雨、花残西墙！

寻遍赏月的清水岸，不远处如暗得灯的阑珊！唯恐红尘点破了情愁苦，妖梦淑女喜翰墨，月下潺潺流水。

月佳偶，悦良缘！

散文的高中篇六

然后悄然乘风上瑶台。

可是去迎接更大的风暴，

欲罢至高的宙斯强权？

可是普罗米修斯的苦痛

至今折磨神使的意愿？

天上有没有暴徒作祟，

就像魔王希特勒那样？

有没有战争残害众生，

就像数码怪兽初试弱邦？

有没有下作棍争比荒淫，

就像妲己和商纣王？

有没有折杨黄花竞风流，

横扫仙家的蓬莱文章？

难道天庭的道德和法律，

也不能扫除邪魍？

但我坚信布尔什维克的英灵

会涤荡漭漭的上苍。

二十七载梦沉沉盼君回，

醉昏昏饮酒作诗北窗里，

饮尽御临水，天章亦不成，

窃恐牵强落笔负人意。

寻遍了辞海波峰无香藻，

万语翻腾全作草木枯，

试借得窗前情竹千杆垂，

似二女神游潇湘之浦。

抚心事呈递九嶷何峰？

告爹娘儿命已归苍梧，

遗愿压心底重如泰山，

洞庭之波不也在恸哭？

飞将军早已沉入重霄之梦，

井冈山松涛悲愁长似秋。

邓星升空长照千门万户，

抚今思昔情思几时休？

让我永远为英雄与和平而歌，

像云雀那样歌尽而亡。

让我斟满一杯日月的长相思，

祝愿紫薇星福寿绵长。

散文的高中篇七

今夜特冷

没有一点温度

紧一紧衣裳

踩踏着脚下的路

高一脚，低一脚

蹒跚学步般走来

灯火阑珊

暮然回首

却再寻不到那个人

徘徊不前

翘首以待

路灯陡然间反了脸

酒不太浓

划过喉咙

没有那亦痛亦爽地感受

瓶子已空

手依旧未放松

想抓抓不住

心似酒瓶一样空

香烟犹如祥云

我似齐天大圣

云雾里的几个筋斗

撩拨得

寂寞无处藏身

一次次品咂

你残败的身体

离别时

给你最深情一吻

抬眼望

朦胧万窗明灯

一城灯火通明

何人分得清

谁家夫妻成双对

几人空闺待更漏

来人夜已深

路坐待天明

散文的高中篇八

从我们在这个世界上诞生的那一刻起，上天注定我们一声坎坎坷坷，有一条曲折漫长的成长之路。而我们，注定要微笑地面对那一次次的考验，选择逃避，便是死路一条。

小的时候，阻挡成功的门槛是那样窄小，我们自信地昂着头，不假思索地抬起脚步，微笑地跨过门槛。然后，傲慢地转过身，冲着门槛做一个鬼脸，欢天喜地地向前奔去。

后来，我们在不断地翻越门槛，战胜挑战中成长起来。又是一道阻碍，我们不耐烦了，本能地抬起脚跨栏。不料，我们非但没有跨过去，反而还因失去重心跌倒在地。惊讶地抬起头，吃惊地发现，面前耸立的门槛早已高耸入云，站在它的面前，我们是那样渺小。

心里打起退堂鼓，看见它，我们想要退缩；想重新选择一条道路，绕过它再走。回头望望，身后哪里还有什么退路？有的只是一条笔直的大道，从我们脚下一直延伸到远方，消失在视野的尽头。

在黑暗中，我们迷惘了，不知该如何面对眼前的困难。萧瑟的风从身边凛冽地刮过，我们不禁打了一个寒颤，心中留下深深的孤独。

最后，我们明白了，不会有人来搭救自己，自己的救星是唯一的，他就是我们内心深处的勇气与力量。

坚定心中的信念，抬起高傲的头颅，为了心中的梦想不懈地去追寻跨越门槛的方法，哪怕拼个遍体鳞伤，头破血流！至少，我们为之奋斗了！

一步，便是勇气凝聚的力量！

头也不回地大步向前走，灿烂的阳光是我们胜利的笑容！

散文的高中篇九

心灵空间还有一个重要方面，就是想象空间。想象力的丰富是成就科学家、艺术家的必要条件。

牛顿看到苹果落地，想象到必有什么东西吸引它，由此发现了万有引力。

伽利略看到教堂的吊灯规律的摆动，想象到可以据此计算时间，发明了重力摆。带钟摆的时钟就是依照伽利略的想象创造出来的。

“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的想象空间极为广阔，纵横驰骋。正是有了这样丰富的.想象空间，他才成了诗仙。

想象可以使你前瞻，可以使你创造；可以使你放开眼界，开拓胸怀，叱咤风云……。

法国著名诗人波德莱尔说：“没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。”而如果插上想象的翅膀，你就能够如飞天在科学、艺术的天空翱翔。