总结是一个人成长过程中不可或缺的一环。总结不仅关乎事实的陈述，更需要我们自己的思考和见解。总结是一个总结经验教训、总结成功经验、总结工作心得的过程。

校园里的圣诞节篇一

a：风中传来了祝福，空中飘荡着快乐。大家好!欢迎收听我们精心为您打造的“温馨圣诞”专题特别节目。我是主播张伟成。

b：我是主播余芳菲。带着对即将过去一年收获的感恩，和对即将开始新年的祝愿。我们这期的“欢乐圣诞”专题节目，希望能给你送去一份温馨，传达一份祝福，收获一份感动，播种一份希望。

a首先让我们一起去体验圣诞的异域风情，感受西方的特别文化。让同学们提前感受圣诞的热闹气息吧!

b：圣诞节，是一个起源于西方而又迅速风靡世界的节日。有着许多古老而又优美的传说，寄托着世世代代的期盼和祈求，也揉合了不同国家和民族的习俗、风情于其中。圣诞文化，已发展成全球文化中一道引入注目的亮丽风景。

a：“圣诞节”是为了庆祝耶稣的诞辰，因而又名耶诞节。在欧美许多国家里，人们非常重视这个节日，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年。

b：不过历史发展到今天，很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。它为我们欢庆和祝福架起了桥梁。交换礼物、寄圣诞卡、圣诞老人、圣诞树都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。

a：的确。它们是圣诞节的特征，装点着圣诞节的美丽。在西方，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树是用常绿树做成的，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。

b同学们小时候一定对圣诞袜有着很美好的向往吧，圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，大小不一。因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以这是小朋友们最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收到爸爸妈妈给的礼物，爸爸妈妈会说这是圣诞老人送来的哟。大家都有这种可爱美好的回忆吧!嘿嘿。

a：这么说让我想起了往年的圣诞节，大街上都张灯结彩的，店铺门口摆着圣诞树，然后小孩子都戴着圣诞帽跑来跑去，有些可爱的大人们也会戴着圣诞帽享受这一个喜庆的节日。那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的圣诞帽哦。

a：嗯，圣诞老人原来的名字叫做尼古拉，是一个喜欢在暗中帮助穷人的善良神父。然而正像中国人过春节吃年饭一样，欧美人过圣诞节也很注重，全家人围坐在圣诞树下，共进节日美餐。这就是圣诞大餐啦!

b：对对，那圣诞大餐火鸡是必不可少的!其实圣诞大餐吃火鸡的习俗始于1620年。这种风俗盛于美国。英国人的圣诞大餐是烤鹅，而非火鸡。澳大利亚人爱在平安夜里，全家老小约上亲友成群结队地到餐馆去吃一顿圣诞大餐，其中，火鸡、鸡、烧牛仔肉和猪腿必不可少，同时伴以名酒，吃得大家欢天喜地。

a：你说了这么多圣诞节的习俗，可还有一样最重要的你没说。

b：怎么可能，还有什么没说?

a：圣诞节必不可少的当然是圣诞歌曲啦。说到圣诞歌曲，大概没有哪一首能比(铃儿响叮当)更“有名”更广为人知的了。这首歌是在1857年，美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演出，学生们请邻居皮尔庞特写了一首新歌，轻快的旋律让孩子们马上就学会了，这首名为“onehorseopensleigh”的歌一经演唱就引起了轰动，并很快成为了一首快炙人口的经典圣诞歌曲。接下来就一起欣赏这首两年后再度被公开发表，正式更名为“铃儿响叮当”的歌吧。

b：与圣诞的寂静不同，天使的报信让人世沸腾：这是和平之子，这是正义之光，基督的降生是为了拯救世俗的臣民，是为了给他们第二次生命。一首来自超级天后mariahcarey的经典翻唱《hark!heraldangelssing天使在歌唱》送给大家。

a：大家现在听到的这首歌是著名圣诞歌曲《冬季仙境》首发于1934年，从那以后又被反复翻唱。歌词描写的是圣诞节前后的情景：堆着雪人，想象他就是某某人的模样，不自觉地踏入了一个只有冬天才有的奇异景象…一片银色世界才有圣诞节的气氛!

a：圣诞节该是什么样的?——该是欢快的。所以送上一首《wewishyouamerrychristmas》，我们祝你有个快乐的圣诞节、快乐的新年!

a：屏北dreamcolor广播站预祝同学们圣诞快乐，也祝高二的同学们会考通过，初三高三的同学们中考高考能取得优异的成绩，同时祝全校同学期末考加油。

b：在这首中今天的温馨圣诞专题节目就要和大家说再见了，天气越来越冷，手都冰冰的，大家可以买个暖手袋随身带着哦，衣服多穿点千万别感冒了，希望我们今天的节目能带给大家温暖。

校园里的圣诞节篇二

校园里的圣诞节篇三

活动性质：

1.用自己的双手给自己生活增添一份姿色，纯手工艺品，展现个性特点，冬日里的绿色，带来温暖问候，在节日里，送去手把手的祝福，我们种下带花香的记忆，也希望能通过这次活动，加强同学间的交流，促进校园联谊。

2.集大家之手为贫困儿童送去爱心捐助。

活动目的：

1.提升实践能力，加强同学间的交流，促进校园联谊。

2.送平安，送祝福，送温馨，送浪漫，让更多人享受到平安夜的祝福和温暖。

活动安排：大的方面分为两个卖场。

2.校内卖场(第一食堂，第二食堂各设一个点，每个点3—4人)桃园食堂设一个点，卖花卉和苹果，8人左右，4人负责花卉，预计准备礼品(苹果300份，花卉可根据需要提供)。

3.12月12号—13号手工制作礼品和200—300份。

4.12月12号—15号苹果选购。

5.海报30份，展板3张在12月15日完工12月17日负责贴好。

海报内容：

当你静静期待平安夜的钟声时，你一定也同样期待着一份从天而降的平安夜的礼物吧，你是否会在平安夜给你的亲密朋友送去一份平安，一份祝福?赶快来选购让朋友都意外的平安礼物吧，让圣诞老人在平安夜为你的朋友送去一份惊喜，一份祝福吧!

校园里的圣诞节篇四

12月23日下午2：00相关人员会布置活动现场，带彩带、圣诞树，圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品物品等活动所需物品，营造浓浓的圣诞节氛围。(彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等)窗张贴一张圣诞宣传画。

二、实施阶段。

a6：00分开场，播放劲爆的音乐，营造现场气氛。

b主持人登台，介绍本次舞会的主旨、节目安排。

c各种节目开始依次上场。

d互动游戏穿插其中。

d男女生互相赠送礼物。

e晚会总结，闭幕。

互动游戏如下:。

1.知识问答活动。

2.吹气球。

游戏规则:按5人一组比赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名。

3.抢凳子。

4.运气球：节目组成员;6人所需道具：气球20个绳子游戏规则：此游戏为两人制，要求两人背对背，中间夹着气球走动。

5.吹蜡烛。

6.绕口令：在规定的时间内将所给绕口令文字读完。

7.踩气球。

建议：

(1)活动以文艺类节目为主，穿插小游戏，圣诞老人分发礼物等活动。

(2)建议统一戴上圣诞帽。

(3)布置圣诞气息很浓的热劲音乐。

校园里的圣诞节篇五

同学们，你们知道今天就是圣诞节吗?越来越多的中国人开始喜欢过圣诞节.圣诞文化越来越浓郁!对于圣诞节的来历,你又知道多少呢?在这,我给大家详细讲解一下.不知道的话好好听,丰富自己的知识积累哦!

12月25日的圣诞节是庆祝基督教创始人耶稣基督生日的日子，是西方国家最大、人们最喜爱的节日。据《圣经》记载，上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间，找个母亲，然后就在人间生活，以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。“圣诞节”的意思是“庆祝基督”，庆祝玛丽娅生下耶稣的时刻。开始教会并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。公元16，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，圣诞节也开始流行起来了。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜为“圣诞夜”或“平安夜”。

栏目2：美文共赏。

歌唱你，我的祖国。

栏目3：生活小窍门。

冬季一定要关注鼻子健康!

栏目4：校园点歌台。

【乙】让歌声传递我们美好的心声。

1、ishingyouasonginyourheartatchristmasandblessingsallyearlong.(圣诞之际，祝你心中有首快乐的歌，新年快乐!)。

2、播放英文歌曲《圣诞快乐》。

校园里的圣诞节篇六

20xx年12月24日星期五，我园进行了圣诞晚会，本节目共6个环节。在这次的活动中，通过我们的努力，保证了节目的较高质量：我班的节目受到了家长的好评。

可是在活动中，也存在不少的问题;前面的歌曲表演和手指游戏带动性强，几乎每个孩子都动起来了，只有贺瑞喜和壮壮看到家伙真纳感来有点情绪化，哭脸，不过等家长都坐好了`就都没有哭了。由于小班的幼儿年龄小，看到家长多少会有点情绪化;特别在放烟花的时候，有几个幼儿吓到了，要老师抱、哭脸。

在以后的的日常生活中我们会多培养幼儿的独立、自主的性格。在："圣诞老爷爷"进场的这个环节，我班的气氛没有带动起来，小的幼儿怕，哭脸;胆大的幼儿就玩的很开心。

接下来的是脑筋急转弯中家长的湖动特别好，家长也非常配合我们，萱萱的妈妈在进行抢答问题时，回答错误，上台表演了舞蹈"桃化朵朵开"，当时的气氛特别好，好多幼儿、家长也跟着跳。脑筋急转弯的游戏把现场的气氛也带动起来了，回答错误的也都按照惩罚内容进行惩罚。也将游戏的气氛推向高潮。

在进行气球贴画时，每组家庭有非常的认真。幼儿也非常的兴奋，能和爸爸妈妈一起做东西。最后的是水果拼盘，家长非常热情的将自己带我水果拿出来进行自创。每组家庭也都非常有创意，我们将做好的水果拼盘放在一起欣赏，最后幼儿品尝，我们看到了每位幼儿、家长脸上都露出了开心的笑容，我们心理也很开心。

总的来说，小班的这次活动比较成功，但也有不足的地方，总结经验，在日后的活动中能够进一步提高。

此次活动，本着丰富孩子业余文化生活，增强孩子、家长之间相互交流、相互沟通为目的。总体而言取得了良好的效果，基本上达到了预期的水平，活动现场工作很好。

一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目;本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。二是大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到最好;从场地的布置、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节都考虑的非常周全。三是在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常;这次节目表演，我们以班级为单位进行节目的报名。然后再到舞台上进行表演、展示，同时对在市场的小朋友没有进行节目的'报名和参加，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进行才艺展示，活动反应非常的活跃。

在这次活动中，我班孩子表现棒极了!孩子们通过自己的努力兑换了自己喜爱的玩具及奖品，好开心。通过这次的活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过活动，让师生们共同感受到了朗训大家庭的温暖。我在对我的班级进行感恩回放时，我真心的有感而发，在与我的孩子这一年的相处中，我真的感觉到非常的难能可贵，孩子的点点滴滴都铭记于心，与孩子的相处是快乐的，他可以让自己忘却很多的烦恼，让自己成为一个孩子，天真而又无邪。孩子总是可以给自己到来无尽的惊喜，每一个孩子都是那么的优秀，他们的节目每个都那么的完美，在做这一年的总结的时候，我发现家长朋友们要比我的付出多很多，孩子今天的成功离开父母的辛勤劳动，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做个好孩子，做个乖孩子。

在这次的圣诞节，我真的要衷心的感谢我的家长朋友们，在我的工作过程中，他们给了我很对的帮助，不管是在孩子的教育方面，还是在孩子的成长历程中。孩子们在这一年真的长大了很多，由原来的小不点，长成了现在聪明懂事的孩子。其实我真的想在这里对我的家长朋友们说一声："你们辛苦了，真的非常的谢谢你们"把您最宝贵的宝贝送到我的手中，让孩子的童年有我的陪伴，让我和孩子们一起成长。一起学习。

一年一度的圣诞活动又结束了，在这次活动中我觉得我有意外的收获。总而言之，在以后的生活中，要不断的提高自我修养，和自我的教学手段，给孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子最大的展现空间，进行自我展现和学习。

我系于20xx年12月22日晚上在西区大礼堂举办了外语系20xx年度“动感英语”系列活动闭幕式暨圣诞晚会。在晚会举办之前，我系对所有节目进行了仔细的筛选和耐心的指导，成功地在圣诞晚会中展现了我们最好的一面。圣诞晚会的完美落幕后，我们做出了以下总结。

在晚会前，我们就已经做好了充分的准备，不仅邀请了学校里的多位领导、老师作为嘉宾，来观赏我们的精彩晚会;而且在两个校区都提前摆放了宣传板，其宣传海报是由我们系11、12、13级的各个班自己画的，充分体现了我们对这次晚会宣传方式的良苦用心，从而有利于老师们和其他同学了解我们的活动，达到全校学生参与度高的活动目的;这次晚会制作了一目了然的座位安排表，并把嘉宾席和观众席的卡片提前张贴，使得嘉宾、观众能够及时准确就坐;在此次晚会的'舞台设计中，我们采用了圣诞晚会的经典颜色——蓝色，作为舞台的主打背景颜色;舞台中央上方挂着多把五颜六色的透明状雨伞，高低不同，层次感十分鲜明，这次舞台中央的设计，是我们一个大胆的尝试和创新，带来的舞台效果显而易见;此次晚会的幕布设计中，多采用长串的同色的气球装饰，两边呈对称分布，粉、紫、金色气球大气、高端又不失时尚;舞台前沿用多彩亮纸、装饰品和彩灯装饰，更具圣诞节日气息。粉、紫、金色气球为舞台增添了活力，使得整个会场活力四射。

在节目的间隙，我们也设置了发节日愿望短信抽大奖的环节，使得我们这次的晚会不仅气氛活跃，同时也得到了更好的宣传，也让我们与现场观众有了很好的互动。

我们选出的节目里，有大合唱、舞蹈、歌剧和英文戏剧，可看点精且多，具有外语系特色，体现了“缤纷圣诞夜，共筑青春梦”的主题。外语系老师们也积极参与了这次活动，由全体老师带来的节目《西游记之女儿国》成为本场晚会的最大亮点，将晚会气氛推向了高潮。中场部分，我们不仅进行了本学年来我系举办的所有活动的颁奖仪式，而且进行了现场同学们都十分期待的微博抽奖环节，随着大屏幕上一个个获奖同学的产生，晚会现场气氛再次推向高潮。下半场的节目一样精彩不断，11、12级全体系干带来的《我有我的young》，展现出了我们系系干队伍青春朝气与活力的一面，其搞笑可爱的舞蹈动作加上卖萌的连体睡衣，还有那分给观众的甜蜜糖果，揭开了下半场精彩无限的序幕;英文戏剧社团的英文戏剧《歌剧魅影》，不仅展现了我们外语系应有的特色，而且其完美的配音与舞台上同学们的完美表现赢得了台下观众们的阵阵掌声与喝彩。全场最后一个节目也不失精彩，它是由外语系12级行政四班带来的大合唱《歌舞青春》，在整齐、欢快的歌声中，给本次圣诞晚会画上了完美句号。

从活动现场来看，我们的礼仪小姐和接待组人员礼貌地将嘉宾及观众带到相应的座位就坐;后勤组为嘉宾准备好了水果、糖及热茶，让嘉宾感受到温暖和节日的温馨;通传组及时准确地通知有表演节目的同学提前做好表演准备，使得整场晚会顺利进行。

在此次活动中，我们仍然有不足之处。由于此次活动的话筒及音响设备是外面租来的，其话筒声音时大时小，不利于完整的展现出此次晚会的精彩绝伦，这些不足我们会加以改正，争取下次举办活动能做得更好。

校园里的圣诞节篇七

任务：

a完成节目收集，筛选及后期排练，彩排工作(包括收集互动游戏)。

b主持人的选择，形象设计及台词审核：

c负责节目的编排及晚会全流程的衔接。

d准备好晚会所需要的一切服装道具：

第二项目组：宣传组。

组长：王焱。

任务：

a负责圣诞晚会的宣传如板报，海报，横幅等。

第三项目组：采购组。

副组长：王焱。

任务：

a负责采购晚会现场布置物品及用品和食品。

b保管好采购清单。

第四项目组：舞台布置组。

组长：李苗。

组员：班委。

任务：

a晚会现场的设计与装饰。

b确保演出当天舞台装饰的完整性。

c负责晚会现场的桌椅配备。

第五项目组：纪律组。

组长：聂柯。

任务：

a负责维持晚会期间的会场纪律。

b负责晚会的后勤工作。

第六项目组：拍摄组。

组长：陈晗。

任务：

a确保晚会期间拍摄工作的正常进行。

b负责晚会的采集图片工作和拍摄工作。

八：晚会流程：

(1)6:30同学入场完毕，会场工作准备完毕。

(2)主持人宣布晚会开幕。

(3)晚会正式开始。

(4)唱歌。

(5)圣诞老人帮同学实现愿望。

(6)三个节目。

(7)跳舞。

(8)主持人和大家玩游戏。

(9)剩余节目。

(10)主持人全体演员上台颁奖。

(11)晚会闭幕-----主持人演员上台合影留念。

九：活动经费。

圣诞树一棵：20元。

荧光棒：2*12元=24元。

假树叶：10*1元=10元。

闪光灯：20元。

气球：20元。

喷雾：10*2.5元=25元。

礼花炮：2*5元=10元。

大毛条：15元。

彩带：4*2.5元=8元。

租音响：80元。

合计：232元。

校园里的圣诞节篇八

男：当清脆的鸟鸣声划破校园的寂静，我们又迎来新的一天。

女：我们制作一份真诚，与你们同行。

男：我们网罗一片快乐，与大家分享。

女：敬爱的老师们!

男：亲爱的同学们!

合：大家早上好!

男：今天是12月25日，第十七周星期五。

女：红领巾广播又和大家见面了，欢迎你的'收听。

甲：我是五2中队的主持人：

乙：我是五2中队的主持人：

【甲】本期节目是这样为您安排：首先是《八面来风》、其次是《美文共赏》，

【乙】接下来是《生活小常识》，最后请你欣赏英文歌曲《圣诞快乐》。

【乙】下面就让我们一起来听听详细内容：

栏目1：八面来风。

校园里的圣诞节篇九

合：红领巾广播又和大家见面啦!

a：我是。

b：我是。

a:首先进入《校园快讯》。

b：本期红领巾广播的主题是《嗨，圣诞节》。

a:xxx，再过两个礼拜就是圣诞节啦，你期待吗?

b:当然期待啦!我连圣诞树都买好了。

b：我知道12月25日是圣诞节，12月25日是庆祝基督教创始人耶稣基督生日的日子，是西方国家最喜爱的节日。据《圣经》记载，上帝决定让他的独生子耶稣基督投生人间，找个母亲，然后就在人间生活，以便人们能更好地了解上帝、学习热爱上帝和更好地相互热爱。“圣诞节”的意思就是“庆祝基督”，庆祝玛丽娅生下耶稣的时刻。由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜为“圣诞夜”或“平安夜”。(歌曲《听，天使报佳音》)圣诞广告语a:圣诞节，是一个起源于西方而又迅速风靡世界的节日。圣诞文化，已发展成全球文化中一道引入注目的亮丽风景。它为我们欢庆和祝福架起了桥梁，交换礼物、寄圣诞卡、圣诞老人、圣诞树都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。

b:的确，它们是圣诞节的特征，装点着圣诞节的美丽。在西方，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。

a:红色圣诞帽也装点了圣诞的美丽。据说在平安夜里戴上睡觉除了暖和和睡得安稳外，第二天你还会发现在帽子里多了点小礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你到那个角落，都会看到各式各样的红帽子，有的帽尖发亮，有的金光闪闪。

b:传说中的圣诞老人，身穿红袍、头戴红帽，驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头寻找圣诞老人送来的礼物。(《铃儿响叮当》)。

a:下面就让我们通过圣诞老人来了解下世界各地的圣诞节。在德国，传说圣诞老人扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。

b:在罗马，圣诞节最早是从公元336年开始举行的。古代罗马人敬太阳为神，而阳历12月24日是“冬至”日，就是太阳照射最短的一天，那么12月25日就成了“太阳的生日”。当时送给罗马人礼物的不是圣诞老人，而是太阳神。当罗马政府扶植基督教后，太阳神变成了穿黄色衣服的短胡须圣诞老人了。如果你在罗马看到“传说中的圣诞超人”，请不要见怪。

a:因为纬度和半球原因，澳大利亚的圣诞节阴差阳错地进入夏季。那圣诞老人的穿着你可能很难想象，澳大利亚的圣诞老人还是和其他国家的圣诞老人同一个时尚潮流，还是穿着厚厚的衣服，所以他们的工作很辛苦。不过，圣诞老人的坐骑变成了冲浪板。所以，圣诞老人还必须穿着厚厚的救生衣。这就是澳大利亚穿着救生衣的圣诞老人。

b:哈哈，真有趣。在美国和加拿大，圣诞老人的习俗基本上是相同的。美国政府还大力出动美国的一些著名歌手到偏僻的乡村扮演圣诞老人的角色，让所有美国人都能感受圣诞节的温暖。

a:在土耳其，圣诞老人则是个与众不同的角色。圣诞节扮演圣诞老人的人则是个公众的“出气包”，人们可以对他扔番茄、扔袜子甚至还可以欺负圣诞老人。仁慈的圣诞老人的口号就是“神，会原谅你的!”，只有人们欺负圣诞老人才能从他手上拿到礼物。

b:南美洲的圣诞老人穿着很凉快，这或许与南美温暖的圣诞节有关。圣诞老人可以通过很多方法在晚上进入孩子们的房间，从梯子到跳跃床，应有尽有。

a:看来不同国家的圣诞老人会带来不同的欢乐。我也期待圣诞老人在我的身边出现啊!

b:圣诞贺卡，圣诞祝愿，圣诞礼物，我通通都好期待。

a:就让我们借着歌声，提前祝你圣诞快乐!

b:merrychristmas.

a:merrychristmas.(歌曲《我们祝你圣诞快乐》)。

b:快乐的歌声中，我们下次再见。

校园里的圣诞节篇十

a：欢迎聆听，校园之声，美文音乐，给您快乐。

goodafternoon，everyone!感谢您始终如一的收听我们的节目，我是播音员xxx。

b：我是播音员xxx。

b：圣诞的钟声即将敲响，这个一年一度的狂欢日即将来临!

a：首先，请允许我们校园之声广播站祝大家圣诞快乐。

合：merrychristmas!

a：相信大家过圣诞节的计划一定很多，那么圣诞的来历如何呢?一起来看看吧。

b每年12月25日是全世界大多数基督徒纪念耶稣诞生的日子。

教会开始并无圣诞节，约在耶稣升天后百余年内才有。

据说：第一个圣诞节是在公元138年，由罗马主教圣克里门倡议举行。

而教会史载第一个圣诞节则在公元336年。

由于圣经未明记耶稣生于何时，故各地圣诞节日期各异。

直到公元440年，才由罗马教廷定12月25日为圣诞节。

公元16，世界各地教会领袖在伯利恒聚会，进一步予以确定，从此世界大多数的基督徒均以12月25日为圣诞节。

a：由于圣经记载耶稣生于夜间，故传统称12月24日夜为“圣诞夜“或“平安夜“。

在圣诞节人们会准备圣诞树，给朋友和心爱的人准备圣诞节礼物并在圣诞夜放在他们的帽子里面，还会和朋友们一起唱圣诞歌，制作圣诞卡片，和家人朋友在圣诞树下一起吃圣诞大餐等。

总之，圣诞节是个象征着美好的日子!

b：西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。

红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。

绿色的是圣诞树。

它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。

上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。

红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。

西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。

在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。

据称，圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元8世纪用纵树供奉圣婴。

随后，德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日，在家放上象征伊甸园的“乐园树”，上挂代表圣饼的小甜饼，象征赎罪;还点上蜡烛，象征基督。

b到16世纪，宗教改革者马丁。

路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。

不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：有个善良的农民，在圣诞节那天，热情地招待了一名流浪的孩子，临别时，孩子折下一树枝插在地上树枝立即长成大树，孩子指着这树对农民说，每年今日，树上都长满礼物，以报答你们的盛情。

所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。

长期以来，一直流行的圣诞歌主要有三个，一个是《平安夜》;一个是《听，天使报佳音》;第三个是《铃铛儿响叮当》。

b圣诞老人。

圣诞老人原指公元4世纪时小亚细亚专区的主教尼古拉，他因和蔼可亲慷慨济贫万里闻名。

到了6世纪，东方把他尊称为圣尼古拉。

由于民间有关尼古拉的传说中，都联系到少年儿童和礼物，从此，圣诞老人便成为专门在圣诞节向孩子们送礼物的慈祥老人的形象。

到了18世纪，通过文学和绘画，圣诞老人逐渐成为身穿红外衣的白胡子、白眉毛老人形象。

a圣诞卡。

世界上第一张圣诞卡是1843年英国人亨利。

高乐爵士提议，由约翰。

卡尔葛荷斯利设计的。

卡片上画的是一个贵族家庭，三代人一齐举杯对一位不在场的亲友表示祝贺。

画面采用棕色调，洋溢温馨的氛围。

祝福语写在卡片正面下方：祝你圣诞节和新年快乐。

当时他印了1000张，没有用完的印刷厂就以每张1先令的价钱卖出。

b圣诞礼物。

据《圣经》记载，来自东方的圣人在耶稣降生的时候赠送礼物，这就是圣诞老人为儿童赠送礼品习俗的由来。

英国少年儿童在圣诞前夕把长统袜子放在壁炉旁，相信圣诞老人在夜里会从烟囱下来，给他们带来满袜子的礼物。

法国的少年儿童把鞋放在门口，让“圣婴来时把礼物放在鞋里面。”

a圣诞大餐。

正像中国人过春节吃年饭一样，欧美人过圣诞节也很注重全家人围坐在圣诞树下，共进节日美餐。

圣诞大餐吃火鸡的习俗始于16。

这种风俗盛于美国。

英国人的圣诞大餐是烤鹅，而非火鸡。

奥大利人爱在平安夜里，全家老小约上亲友成群结队地到餐馆去吃一顿圣诞大餐，其中，火鸡、腊鸡、烧牛仔肉和猪腿必不可少，同时伴以名酒，吃得大餐。

b：说了这么多，相信大家一定对圣诞节有了更深的了解了吧!

a：原本是西方的一个宗教性节日，今天使我们为之疯狂，痴迷。

在这里，我们不得不反思：我们中华民族的传统节日是否也像这样，过得热闹呢?

b：改革开放让我们的.眼睛看到了美味的西餐，痛快的摇滚，奇特的拉丁文字……。

a：但是，我们衷心希望大家在喝咖啡的同时，不要忘记博大精深的中国茶文化;。

b：在哼唱爵士音乐的同时，不要冷落渊远文明的京剧;。

a：在用英语侃侃而谈的同时，不要视我们方方正正的汉字而不见……。

b：希望大家在享受西方文化的同时，不要忘了我们博大精深的中华文明!

a：哎?何经纬，说到文明，我还真想问问你，中国的餐桌礼仪你知道吗?

b：我略知道一点。

a：那我们一起给大家介绍一下吧，圣诞聚餐的时候也许大家能用上呢!

b好的。

a入座的礼仪.先请客人入座上席.再请长者入座客人旁依次入座，入座时要从椅子左边进入.入座后不要动筷子.更不要弄出什么响声来。

也不要起身走动.如果有什么事要向主人打招呼。

b进餐时。

先请客人。

长着动筷子。

夹菜时每次少一些。

离自己远的菜就少吃一些。

吃饭时不要出声音。

喝汤时也不要出声响，喝汤用汤匙一小口一小口地喝。

不宜把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝。

a：进餐时不要打嗝，也不要出现其他声音，如果出现打喷嚏，肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声“真不好意思““对不起”“请原凉“之类的话。

以示歉意。

b;按中华民族的习惯。

菜是一个一个往上端的。

如果同桌有领导，老人，客人的话。

每当上来一个新菜时就请他们先动筷子。

或着轮流请他们先动筷子。

以表示对他们的重视。

a：吃到鱼头，鱼刺，骨头等物时，不要往外面吐，也不要往地上仍。

要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己餐桌边或放在事先准备好的纸上。

b：要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话，以调和气氛。

不要光着头吃饭，不管别人，也不要狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯。

a：最好不要在餐桌上剔牙。

如果要剔牙时，就要用餐巾或手挡住自己的嘴巴。

b：最后离席时。

必须向主人表示感谢。

或者就此时邀请主人以后到自己家做客，以示回敬。

a：原来就餐还有这么多学问呢，我以后可得注意些。

b：可不是嘛!接下来请欣赏金铭、刘嘉欣点播的歌曲《铃儿响叮当》，祝王选斌同学生日。

快乐，祝全校师生圣诞快乐。

a今天的校园之声即将与大家说再见了。

b：在这里，首先我们要感谢大家对广播站一如既往的支持。

a：明天，我们将继续带您畅游世界!

b：明天，我们将继续与您共享时事!

合：不见不散!