总结是对我们所经历的一切进行记录和总结的过程。一个好的总结应该具备全面性和准确性，不能忽略重要细节。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

写随笔的诗句写随笔的好处篇一

写日记有什么意义吗?大半写过的我都不记得，也不喜欢回头看。

人生苦短内，岁月容悠悠，没有太多时间沉浸在对往事的回忆，便又收拾起行装，面对现实与未来的生活。

一首歌，想起时就哼唱几句，勾起一份心情，一丝回忆，便又时过境迁。

一幅画，看时喜欢就多看几眼，不知又珍藏在自己的哪一部分记忆中，又在哪一刻回想。

思念的人，想起时却又无人诉说，又不知他是否也会想起我，一个平凡的男人。

写下的文字，说出口时是肯定语气，在心底层面上却又无端升起想否认它的冲动，所以也不喜欢太多看别人的文字，谁知道作者现在的想法是否也已经变化，而读者还沉醉在作者的过去式之中。

爱与恨、生与死、笑与哭，本没有太多的分别，互生互长，不去判断否认什么，否则会是一种痛。

日记如水，是一种流动，用什么东西盛放它，它就是什么样子的。日记如情绪，发泄出来就过去了，如何能再去重复，板住它的表情?如果刻意的这样去作，就是一种苦。

日记也如火箭发射时的喷射动力，喷射时方向向下，火箭行进的方向却是向上的。

关注别人的日记，其实关注的是真实的自我，过多的关注别人就是一种迷失。

写随笔的诗句写随笔的好处篇二

写日记有什么好处呢，我说不清楚。我就是把每天的经历，感受，杂七杂八的都记下来。平常的日子里流水账是日记不可缺少的一部分，当然写日记更多是为了生活中不那么平常日子。我的本子里有挺多事情的，真挺杂的，重要的不重要的都有。翘课宅在寝室里追一天美剧写到日记里，准备好久的活动顺利完成也写到日记里，拿着单反做好几个小时车跑到码头拍了套不怎么满意的片子还是写到日记里，和女神约会表白成功当然必须肯定要写到日记里。而且我的日记里还会粘、夹、贴、订一些乱七八糟的，像门票车票登机牌工作证课程表保修卡照片表格名单奖状复印件玫瑰花瓣包装纸请柬什么的只要有意义的东西我都会收到日记本里(是不是挺怪胎的--b)。

反正我觉得，只要自己觉得写日记有意义，写得还挺高兴的，那怎么写都没错。

还要再补充一下。可能是因人而异。可是我自从开始写日记以后，不想让每天的生活再一成不变下去，我也不想让每一天的日记是千篇一律的吃饭睡觉打豆豆。所以我就会想去做好每一天的每一件事情，哪怕只是一件特别小的事情。重要的事情自然不用说，就说说小事情。过去很多平常的事情现在都会给我带来小小的惊喜。买一本新的书我会高兴，看一部偶然发现的好电影我会高兴，收到女朋友为我辛辛苦苦叠的纸玫瑰当然会高兴，就连周六晚上寝室停电几个人点着蜡烛喝啤酒都会高兴。写日记不再是习惯，也不是爱好，而是我生活的一部分，它让我变得更加热爱生活，热爱家人，热爱朋友，热爱姑娘，热爱周身一切好的事物。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

写随笔的诗句写随笔的好处篇三

写日记，对大多数的人来说，这可能是一个很辽远的词。小学时，老师每年寒暑假布置的作业中必然有几十篇日记，每年都要赶在假期结束前一天水上好几篇的我，对其深恶痛绝。初高中的800字语文作文绞尽脑汁才思枯竭才能凑到那条短短的得分线，差点就要失去对写作的所有热情和兴趣。

然而掰个指头算一算，踏入了20__年，却已经是写日记的第十年。

真正开始写日记时从高一开始的，也是受到朋友的影响，几个姑娘，开始了旷日持久的交换日记。那个时候怎么会有那么多话要写啊，写讨厌的班主任写考试不及格的惆怅写对未来的期盼写青春期独属于小女生的伤怀，然后彼此交换。那时候的日记本，每一本上面都有好多注解，贴的花花绿绿的小纸条现在看起来真的有点非主流，可是那时候的我们写了一本又一本，乐此不疲。即使每天都腻在一起却还是有很多话想要写，虽然现在看起来那些忧愁实在是幼稚的让人发笑，心里想着“哈，一群傻姑娘”，但是过了那个阶段，也再也找不到这样的一群傻姑娘再去写一本本傻傻的交换日记。

大学四年几乎荒废了日记本，和三土写了四年的信，却只写了一本日记，现在想来是觉得遗憾的一件事情，因为很多当下看起来很重要的时刻，都随着时间的流逝淡化了，很多想要去记住的情绪，也因为记忆力太差，没有用这样的载体去留住，很快的就不可避免的回想不起来了。

之后毕业一个人在外地工作，一下班，大段大段的时间都是与自己相处的时刻。我对租房仅有的要求就是有能让我坐下来安静写字的小书桌。那段时间虽然只有一人一猫，却成为我这些年来很安静很充盈很自由的时光。常听到有人说不喜欢一个人生活没有事做没有人陪伴很寂寞，但我却很真心实意的喜欢并在离开后还在偶尔想念那一段一个人的日子，矫情的说那是我最靠近自己的时候，现实一点说没有人约束和管教的日子真的很自由。每天下了班回到一个人的房间里一个人待着，做了很多无意义的取悦自己的小事，歪在椅子上看了好多电影，买的书堆在床边，看完一本就丢一本，还有写日记，每天晚上夜深人静的时候，我就趴在房东留下来的一个很破的小书桌上就着台灯写日记。

写随笔的诗句写随笔的好处篇四

我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。

在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的？”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能（如听、读、写、算）发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。

二、让写日记成为充满兴趣的活动。

一、钓鱼。

有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。

有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

他只是微微点了点头，心想与两个本科生有啥好聊的呢？

不一会儿，正所长放下渔竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。

博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘？，不会吧？这可是一个池塘啊！

正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。，

怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！

过了一阵儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个高手集中的地方？”

博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生就不能过。只听“咚”的一声，博士生栽到了水。

两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”

两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”

启示。

我相信，每一个同学都会很重视学科课程尤其是高考科目的学习，三年后都会有很好的成绩，还有许多学生会获得各种各样的比赛成绩。但是，我认为这些还不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。这18件事情是：

1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。（其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求）。

2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。

5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。

6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。

7.至少经过自己的努力获得一次（比较重要的）奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。

8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干；或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

10.培养一种艺术爱好，如果你过去没有的话。要至少建立一个艺术欣赏的领域，如研究某一位艺术家的作品和生平，等等。

写随笔的诗句写随笔的好处篇五

俗话说得好，好记性不如烂笔头，用在这里同样恰当。写日记是保存自己记忆的最好方式之一，有多少朋友曾翻阅自己日记时哭过笑过，追忆自己的曾经，怀念过去的单纯，回想现在成熟的自己，只有写下来那些珍贵的记忆才一直留在那。

提升自己。

想必许多坚持写日记的朋友都会发现一点，自己的写作能力得到了提升，语言表达和逻辑能力也在进步，而且在如今大数据时代，也使你坚持写字，字体也得到很大提高，想一想，写一手好字，多么美好的事情。

认识自己。

每天坚持写日记并不是说让你把每天的事情过流水一样写一遍，而是对自己每天简单普通的生活有个总结，思考生活中总会出现有出彩的地方，这也使得自己的洞察力和思考能力上得到了提高，这样在未来对待一些事情上也能够看的更深入和透彻。

写日记的好处有很多，而且基本上都是显而易见的提高，只是很多人坚持不下来而已，或者写日记的初衷不对，但是只要你喜欢上写日记，就会发现，这真的是一件非常棒的事情。

写随笔的诗句写随笔的好处篇六

2.让我们知道过去的某年4102某月某日我们在1653干什么，让我们记住时光流水，珍惜我们的美好时光。

3.教会我们发现生活，感悟生活，学会感嗯。

4.能帮助我们珍藏回忆，即使我们忘了也不要紧，因为当我们翻开日记的时候，往日就会重现。

5.这个习惯就像每天一项任务一样,要花时间思考和记录,它会浪费一生中不少宝贵时光,也会留下许许多多易被忘却的珍贵记忆.

写随笔的诗句写随笔的好处篇七

教学随笔是以学生为本的知识反馈与巩固的有效手段，关注了孩子们数学学习的过程。那么写它的好处是什么呢?来看看本站小编精心为你整理写教学随笔的好处，希望你喜欢。

伟大的数学家乔治波利来曾经说过：“没有任何问题能解决得十全十美，总剩下些工作要做，经过充分的探讨和钻研，在任何情况下我们总会提高对这个解答的理解水平。”反思是学习数学的真谛，是学习的最高境界，是领悟数学思想方法真谛的最好方法。而写数学随笔有助于培养学生反思的习惯和反思能力。通过撰写随笔可以激发学生的学习兴趣，促使他们带着问题走向教材，可以使学生清楚地看到自己的进步和存在的问题，一段时间后再回顾这些随笔，可以引导学生对自己的数学学习进行反省，这对于使学生看清自己过去在理解中存在的问题是非常有效的。

1、提升数学文化素养。

课标中指出：数学是人类的一种文化。让学生了解初步的数学知识、接触初步的数学文化，对以提升学生的整体素质、文化素养是大有裨益的，为学生的终身学习打下扎实的基础。实践证明：撰写数学随笔是一种提升文化素养的手段。在撰写中学生能感受到数学的内在魅力;在撰写中学生能认识中外的数学故事、数学名人、数学来源等;在撰写中学生的抽象能力、推理能力、想象力、创造力等得到有效地培养;在撰写中学生能提高自己的表达能力，各方面获得和谐发展。

2、有效促进学生反思。

伟大的数学家乔治波利来说过：“没有任何问题能解决得十全十美，总剩下些工作要做，经过充分的探讨和钻研，在任何情况下我们总会提高对这个解答的理解水平。”反思是学习数学的真谛，是学习的最高境界，是领悟数学思想方法真谛的最好方法。而写数学随笔有助于培养学生反思的习惯和反思能力。通过撰写随笔可以激发学生的学习兴趣，促使他们带着问题走向教材，可以使学生清楚地看到自己的进步和存在的问题，一段时间后再回顾这些随笔，可以引导学生对自己的数学学习进行反省，这对于使学生看清自己过去在理解中存在的问题是非常有效的。更重要的是，学生通过自己对学习的总结，可以逐渐培养起对学习结果自我负责的意识，有利于培养学生自己承担学习任务的责任感。

3、丰富多样评价方式。

新课程标准指出：数学随笔不仅可用于评价学生对知识的理解，而且可用于评价学生的思维方式。通过随笔的方式，学生可以对他所学的数学内容进行总结，可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、困难之处或感兴趣之处。新课程强调发展学生数学交流的能力，而写数学随笔无疑提供了一个让学生用数学的语言或自己的语言表达数学思想方法和情感的机会。而且，数学随笔还可以发展成为一个自我报告评价自己的能力或反思自己问题解决的策略。从这个意义上说，数学随笔有利于数学教师培养和评价学生的反省能力。

这学期，我在课余时间拜读了余文森老师的《有效教学的基本策略》一书，感受颇深，就书中提到了“提高学习效率”的方法，现结合自己的教学实践谈谈感受。

所谓提高学习效率的教学，指的是让学生学得多、学得快的教学。它意味着，因为有了教师的教的参与，学生在同样的时间内能够学会、掌握更多的知识内容;或者说学生学会、掌握同样的知识，花费的时间更少了。相反，如果学生自己学习一首歌曲只要一课时，而老师却花了两课时来教，假如效果是一样的，那么这种教就不是促进学生的学，而是阻碍学生的学。让学生学得多、学得快的具体策略有很多，但这些策略一定有其共同的特点和秘诀：化难为易。如：在学习二年级上册的第二单元歌曲《时间像小马车》时，为了让学生很快地掌握旋律及走向特点，我根据整首歌曲的旋律特点，制作了直观形象的的“小马车动画”图形谱，播放时，一下子就吸引了学生，学生们兴趣盎然的跟着小马车边划边轻轻地哼唱，经过两次模拟，学生轻松发现了:当一小马车平着奔跑时，歌曲旋律是平行;小马车向上方爬坡时，歌曲的旋律是上行，小马车下坡时，旋律是下行的歌曲的旋律走向特点。形象直观、可爱有趣的图形谱采用直观形象的教学手段，激发了学生的音乐感知力，把一个个高低不同抽象的小音符化作直观形象小马车爬高低不同的坡的场景，把旋律的平行、上行、下行三种走向生动地展现在学生的眼前，把听觉化的旋律化作流动的视觉化，使学生很快感知到旋律的走向特点,轻松掌握了歌曲旋律，为有效学习歌曲打下了坚实的基础。

学生学习的主要障碍就是难，从而兴趣点低，我们教师只要把抽象化为形象、化理论为实践、化复杂为简单，学生才能学得多、学得快、学得轻松，课堂效率也就大大提高了。

大地爱着种子，拥有了收获;大海爱着江海，拥有了浩瀚;天空爱着云霞，拥有了神采;我们爱着孩子们，便拥有了孩子们灿烂的明天。

他是一个敏感的、脆弱的孩子，自卑、不自信造成了孩子畏首畏脚，失却了孩子该有的天真与烂漫。家庭环境的恶劣让他总想用恶作剧引起老师与孩子们的注意。一天，孩子们押着一个孩子来到办公室，大声叫嚷着：老师，洋洋又没有完成作业，又拖我们组的后腿了。我制止了孩子们的叫嚷，说：洋洋犯错了，影响了你们组的荣誉，但他不是犯人，作为同组的伙伴们，你们想一想该怎么做?洋洋留下其他人回去好好想一想，然后回来找我好吗?我目送其他人走后俯下身来问：“洋洋，又为什么不完成家庭作业呢?”他没有说话。我又问了多遍，他仍然拒不开口，只是用戒备的眼神看着我，我在心里说：别着急，给孩子一些时间。想到这，我对着洋洋说：“那你就先回去吧，当你想到了什么，第一时间来告诉我，好吗?但你能保证将当天的作业写完吗?”他轻轻地点了点头。

第二天，英语老师、语文老师都很生气的跟我说：洋洋又没有将作业写完，数学作业写完了吗?我说：“写完了”中午，放学时我在校门口遇到了洋洋，我刚说了一句：“洋洋把英语、语文作业补完……”他像一只小老鼠一样嗖的一声从别的巷子里窜逃开了。我非常的生气，这孩子怎么如此没有教养，白教了。中午我边做饭边思考：这个孩子到底怎么了，学习习惯、家庭教育看来也出了问题，再这样下去，他连做一个合格的人都有问题了，别的做得再好又有什么用呢?下午我带了一包糖，从教室把他叫出来，严肃的批评了他。今天中午，我叫你，你为什么逃跑，不回答，你知道，这是没有教养的行为，当你在外面碰到老师、长辈朋友时，你不主动有礼貌的打招呼，别人不会说你，只会说这孩子太没有教养了，父母怎么教育的，上学也是白上，你认为呢?洋洋轻轻地点头。“你能在今后做到见到师长有礼貌地打招呼吗?出门、回家第一件事就是爸爸妈妈我回来了，能做到吗?他”又点点头。我把糖给了他，说：“这是奖励你信守承诺，答应我将数学作业写完了。”

当天晚上，我给他的父母打电话，了解洋洋的情况，原来，洋洋家住在养殖场，早上洋洋7点就要起床，晚上9点才能到家，中午在别人家吃饭，父母根本没有时间管孩子，因为父母职业缘故洋洋很自卑，他时常告诫他父母，不要告诉家人咱家是养猪的，又脏又臭丢死人了，不要到学校里去。听到这，我心里很难受，小小的孩子起早贪黑的上学，还要背负着这么沉重的心理负担，即使我再怎么说，职业不分贵贱，对一个孩子来说，他又怎么能理解父母的一片苦心呢?我决定亲自去他们家一趟。在一个星期六的早上，我买了一些礼物，开着车行了30多分钟来到洋洋家，与他们家人进行了恳谈，我才真正了解独山子五校孩子的不易，孩子一天见不到父母，早上天不亮连饭也顾不上吃，中午在别人家寄食，那家有两个男孩子，因为早上没吃饭中午自然吃得多，那两个孩子经常对他又打又骂，骂他吃得多像猪一样。在这样的生存状态下，孩子变得敏感、脆弱、小心翼翼。我既心疼又心酸，决定今后要多关心、关爱这个孩子。

接着的几个星期，笑容在这个孩子的脸上浮现，他到处对别的孩子说：刘老师到我家去了，还给我带来了礼物，老师爱我。他的妈妈说：“老师你来到我们贫穷、又脏又臭的家，没有嫌弃我们职业的卑贱，又给我们孩子带来了礼物，让孩子感受到了温暖与平等，他再也没有对同学隐瞒他的家庭情况了，他也可以不用小心翼翼地与同学相处了，他的心底的包袱彻底打开了。”又有一天洋洋的妈妈哽咽着给我打来电话，刘老师，我家洋洋吃饭的那家不让去了，孩子实在中午没地方吃饭，去独山子租房子，我们家庭情况不允许，中午到饭馆包饭，我们又不放心，中午空档时间害怕孩子学坏，中午能不能到您家吃饭呢?我说：“我考虑一下吧”我将情况给爱人一说，孩子不同意，说：太麻烦了，影响我中午休息，明年我要高考了。在耐心的说服孩子后，我爱人也表示理解，在整个学期中，中午我回家做好饭，过去还能休息半小时，现在就没有时间了，过去简单的准备饭菜，现在也不行了，吃完饭后他又拿出作业，经常他不会的还要辅导一下，有时我多想对他父母说，让他们另想办法，但我总是对自己说再坚持一下，再坚持一下，、不知不觉一学期过去了，洋洋的各项坏毛病没有了，期末考试，数学考了99分，其他成绩也有了很大进步，考试最后一天，他拎了一尿素袋他家自种的豆角，站在校门口，用天真口气说：“老师，谢谢您”我心变得暖暖的，劳累、辛苦也霎时消失了!这是爱的收获，更让我发现了自身的价值和更深奥的生命意义。授之于鱼，不如授予渔，教育更深层次的精神的升华，吃饱穿暖，只是最低的生理要求，人格、自尊的塑造。才是更大更享受的教育，我不但收获了孩子、家长的谢意，也完善了我自己爱的教育理念，与教育价值，这就是爱的收获!

写随笔的诗句写随笔的好处篇八

六、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

七、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

八、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

九、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

写随笔，贵在持之以恒，难在层次提升。只要笔耕不辍，相信自身素质和写作水平就一定会不断提升。

家长写随笔，有趣同时更感觉到好处很多。

一.培养了一种良好的习惯。习惯之养成，诚非易事。坏习惯难戒除，好习惯难养成。好的习惯最初总有点勉强，即使已经形成，也很有坚持不下去的危险，所以，必须有耐心坚持。

二.能培养人的恒心和毅力。人贵有恒。无论做任何事，就怕没有恒心和毅力，遇到人生的挫折，就会想到写随笔的情景，于是，意志就坚强起来，咬牙切齿地坚持下去。

三.可以反思生活和人生。一个人活着，不善于思考是不会进步的。每每握笔之际，每天对自己都是一次激励。

四.可以梳理思路，磨炼思想。写随笔不是信笔涂鸦，但凡举笔之前，总要梳理一番，什么要写，什么不值得写，是有取舍的，自己心中也是要先行有数的，思路清晰，而思想同时也得到了磨炼，变得锐利，细腻，有节。

五.人生的备忘录，写作的素材积累。对于过去的事情，是很容易淡忘的。如果有了随笔，只要打开来看，重温一遍，就仿佛又回到了当时。

所以，随笔不仅可以记录生活，也可以丰富自己。

日常生活中写随笔，即可记录生活中的点滴小事，又可培养我们对于生活的观察。要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。留心你身边的日常事物，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。

要写好随笔，第一是开拓阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，写随笔就会妙笔生花。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取写随笔时所需要的材料：对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果。

随笔，所谓"随"，有随手记下而非刻意为文之义，有感而发，哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去，不摆做文章的架子，保持一种随意漫谈的风格。

于自己的个人生活，陶冶情操，且不妙哉。

要写好随笔首先要善于观察，所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。在激发学生学习观察兴趣的同时，还要学习如何观察，怎样去观察。

在观察中，注重要抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”

一位平凡而伟大的普通人从每个学习的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度。这样，学习就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。在注重观察的同时，还要运用正确的健康的思想去观察。通过观察写出的随笔一方面是真实的，发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。

用自己惯常用各种修辞手法曲折传达自己对学习中的见解和情感，语言灵动，无论尔尔，融会贯通。

所以练习随笔，要精细而敏锐的观察力，捕捉到事物特色的生命，才是学习中有趣的事。

写随笔的诗句写随笔的好处篇九

2、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年——高启《练圻老人农隐》。

4、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》。

5、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》。

6、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》。

7、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》。

8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

9、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》。

10、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》。

11、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》。

12、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》。

13、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》。

14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》。

15、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》。

16、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

17、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》。

18、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》。

19、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》。

20、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》。

21、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》。

22、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》。

23、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》。

24、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》。

25、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》。

26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》。

27、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》。

28、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》。

29、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》。

30、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》。

32、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》。

33、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》。

34、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》。

35、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》。

36、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明。

37、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

38、书读百遍，其义自见。——陈寿。

39、令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。——唐·卢纶。

40、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推。

41、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙。

42、等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

43、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子。

44、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》。

45、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。

46、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》。

47、勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修。

48、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。

49、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。

50、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋·苏轼。

写随笔的诗句写随笔的好处篇十

首先是培养毅力。主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”强调了坚持不懈的重要性。同样，一个人坚持几天写日记并不难，难的是一生坚持写日记。这是很不容易做到的一件事,但如果能坚持下来，对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼。鲁迅先生每天坚持写日记，病逝后他的妻子许广平整理出版了他的日记，是研究鲁迅先生的重要史料。鲁迅先生之所以能成为一代文豪，与他通过写日记等方式来培养坚忍不拔、持之以恒的毅力是分不开的。

其次是锻炼文笔。文字表达能力是人一生中应该具备的最重要的能力之一，写日记无疑是提高文字表达能力的主要手段之一。俗话说“拳不离手，曲不离口”，天天写一篇日记是完全可以做到的。日记形式不拘，不用去想文章的做法，显得自由灵活。日记可长可短，有话则长无话则短，高兴了有时间了就多写两句，情绪低落不高兴了时间紧了就少写两句。随心所欲，无拘无束，时间一长形成了习惯，你会觉得每天不写几句就手里发痒，驾驭语言文字的能力自然也就会随之得到提高。

其三是记载“历史”。这里所说的“历史”主要是指你个人的成长历史。“好记性不如烂笔头”，一个人的记忆力再好，也不可能永远记住自己经历过的所有事情。养成天天写日记习惯的人都有这样的感受，翻翻以前的日记，很多被淡忘的一切又都会浮现在眼前。日记是我们最忠实的成长纪录，那里有我们自己认为该记住的发生在个人历史上的“重大”事件，有我们的思想、情感不断走向丰富和成熟的历程，有欢笑，有泪水，这是我们最宝贵的财富。无数人的日记汇聚起来就是一部民族的历史，国家的历史，人类的历史。这些天在看张国立、蒋雯丽主演的电视连续剧《金婚》，内容其实就是两口子五十年的生活日记，也属于这半个世纪所有的中国人。

写随笔的诗句写随笔的好处篇十一

1、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。

2、读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。

3、冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

4、宅从栽竹贵，家为买书贫。

5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。

6、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

8、秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。

9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

10、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。

11、逝者如斯夫，不舍昼夜。

12、书犹药也，善读之可以医愚。

13、岭外音书断，经冬复历春。

14、学而不思则罔，思而不学则殆。

15、书多笔渐重，睡少枕长新。

16、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

18、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。

19、卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。

20、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。

21、志士惜日短，愁人知夜长。

22、奇文共欣赏，疑义相与析。

23、读书贫里乐，搜句静中忙。

24、读书百遍，其义自见。

25、失之东隅，收之桑榆。

26、惊风飘白日，光景西驰流。

27、皇皇三十载，书剑两无成。

28、书痴者文必工，艺痴者技必良。

29、莫等闲，白了少年头，空悲切。

30、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

32、书到用时方恨少，事非经过不知难。

33、书有未曾经我读，事无不可对人言。

34、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

35、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。

36、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

写随笔的诗句写随笔的好处篇十二

秋天，有的时候悲凉，有的时候很唯美。下面是随笔网小编为你整理的“悲秋的随笔”，希望你们喜欢！谢谢！

若不是一场又一场渐凉的芭蕉雨，还不曾察觉秋已悄然走进。本该是斟一杯菊花酒，吟一首枫叶愁，画一扇满目秋的时节。眼前却还这般青荷碧藕、粉蕊红芍。骄阳才艳，疏雨方酣。难怪一朵朵摇影弄姿的云儿，在空中舞来舞去，或许也如贪恋花间的蜂儿、甘愿腻于这甜甜花海、这火火人潮。

总以为伤感是秋的代名词，曾为那些冷雨凄凉过，也为残蝶心伤过，更为那逝去的光阴黯然过。再雄浑的墨稼也绘不就经年的色彩，再清澈的岚泉也洗不尽过往的沧桑。

是秋来了，花不会再开？还是缘尽了、便不再有爱？落叶的沙沙声，临近着，遥远着。身边人，熟悉着、陌生着。

曾经我的很喜欢秋天，因为秋天是一个收获的季节，是一个让农民伯伯喜悦的季节，也是这个季节给我的童年带来了无数的欢乐。

记得那是孩童时期，一群小伙伴走在田间的小路，嘻嘻哈哈的打闹，一起去捉蚂蚱，一起下河去捉鱼，还有那些给童年带来无数欢乐的收获笑容。那时候看到父母因丰收带来的喜悦，也许那就是全家最大的快乐了。

如今，我独自一人离开家乡，来到喧嚣的都市。离开了乡土气息，退掉了那身孩子气，独自一人来闯荡，大都市快节奏的生活压得我有些喘不过气，才发现快乐逐渐的减少了。时间的沧桑让我变得成熟，让我不在那么的单纯，学会了一个人安静的坐在电脑前，拍打冰冷的键盘，对着陌生的人来倾吐内心的那一丝忧伤。

每当夜幕降临，习惯性一个人漫无目的的走在街头，就这样慢慢的走下去，卸去伪装，忽略时间，让自己的忧伤慢慢的蔓延，不知道走了多久，才发现自己是多么的荒凉。抬头看看天，天空中没有星星，没有月亮，这个被喧嚣吵闹了一天的城市也安静了下来，也许是这座城市在陪我忧伤吧！

光阴荏苒，岁月如梭，回头看看自己走过的脚印，一路跌得撞撞，每一步走的颤颤巍巍，才知道自己已经走过七年岁月，才知道自己已经过了七个忧伤的秋天。

习惯了白天的喧嚣，习惯了夜晚的寂静，习惯了独自一人漫步在街头，习惯了一个人的悲秋，习惯了没有星星的夜空，习惯了……一场秋雨一场凉，天空下起淅淅沥沥的小雨，不去闪躲，不去奔跑，任由雨水冲刷着身体的每一个部分，每一个器官，只有这样才能冲刷走我的忧伤，才能冲刷走我的荒凉。

在我第一天踏入这座城市的时候，我对自己说我要做一颗永不坠落的流星，就算坠落也要为天空留下一道美丽的弧线，现在才明白，我是从天堂去往地狱的一粒尘土，只是路过人间。我越过高山，飘过河流，流浪人世间，看透人世沧桑，终归要尘埃落定，不带来一丝的波澜。

生亦悲秋，死亦悲秋。剩下的只是繁华背后的落幕，剩下的只是繁华过后的沧桑！

因了秋花、秋雨、秋草的萧瑟，和这种在冬季来临之前的多愁善感，我们现在所处的这个秋天，往往就会是那些文人笔下的悲伤的秋天，因此，很多人便有了“悲秋”的情怀。

想昨日还是烈日炎炎，微风徐徐，花事浓烈，夏的灿烂的浪漫似乎就在眼前，忽一日棉絮似的白云突然就随气流升了起来，一时间，天高云淡，望断南飞雁，明月高楼愁无眠。

秋风萧瑟，秋雨冷寂，万物凋零，因此便有了“何处秋风至，萧萧送雁群”的秋风；有了“助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦绿”的秋雨；有了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的秋情；有了“山映斜阳天接水，芳草无情，更在夕阳外”的秋意。大有“秋风秋雨愁煞人”之感。

清风浮白云，夜雨打芭蕉。一场秋雨一场寒！每每的秋雨过后，秋天的凉意便袭上心头，那心中曾经的绿意渐渐地淡了，思念因之而红了，往事黄成一片落叶，秋天消瘦了很多的愁怨。

把酒当歌，人生几何？想想走过的人生，青春如茵，幸福是藤爱是花，婚姻是树，子女是瓜，人到中年如临中秋，走过风雨的日子，倒也拥有过诗意的春，絢丽的夏，也有暮秋的收获。春发、夏荣、秋收、冬藏，想必也是一种意境。

当你的家庭、事业都有了一种收获之后，你的满足感会让你更有一份淡淡的惆怅，人生苦短，乐少苦多，还有一个生命里的漫长冬季在等待着你去收藏，现在你纵然是一株傲霜的老玉米，不久你就将是一朵耐雪的寒梅，没有了春风得意，却也要有风雪中的自如。人生还有很多萧瑟和寒冷的日子，需要你去坦诚面对，而这个时候你的悲秋情绪就可以理解了。秋悲，是为了冬壮，有所思方有所行。

淡淡的忧伤因此而美丽，象那飘落的红叶，忧伤之后化做春泥，碾成尘，想必寒冬过后，又是一种妩媚的春花。

一个人独自站在这秋野之上，天高云淡，秋风送爽，遍地菊花香，处处秋色浓。

“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，想想自己曾是一棵开花的树，现在开花了结果了收获了落叶了，这样的悲秋倒是释放了心中的很多情感。痛，才让人感觉到存在；悲，才让人感觉到活着的美好。

一下子就感觉轻松了起来，“放过自己，才可以高飞”，或许此刻你会感觉到你已经放下了很多东西，象云一样，象风一样，自由自在地生活了。

秋野之中，你或许就会少了许多悲秋的感觉。因为我突然想起了清尚自洁的陶渊明，想起了“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，这种人淡如菊的闲适人生，让人羡慕，那是怎样的一种南山情怀呵！

也许，悲秋的人总是少了些陶渊明的这种南山的境界和野菊的情怀吧？

同情在右，爱在左，走在生命的路旁，随时播种，随时开花，将这径长途点缀的香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落。

写随笔的诗句写随笔的好处篇十三

写日记记录了自己的成长历史，特别是青少年时代，各种思想都影响我们，有进步思想，有错误思想，生活中自己存在的优缺点一目了然，令人回味无穷。青少年时期写日记是练笔，从写日记来练习写作，文学性较强。参加工作以后主要是工作日记。

写日记能使我的记忆力不减退。我因病提前退休回家已经十几年了。我有了富裕时间，读书看报，写日记能够坚持下来确实不容易，没有毅力是坚持不下来的。写日记，思想、眼睛、手都要使用。特别是大脑是一个人的司令部。我虽然已进入老年，但是因为我坚持学习，坚持写日记，至今头脑清楚，记忆力不减退。看看周围和我同龄的人，记忆力大大减退，他们都羡慕我的惊人记忆力。

写日记能及时总结自己的对与错。写日记要安排好时间，写日记又可以帮助自己安排好时间、节省时间。通过写日记，工作学习及生活有了计划性、目的性，就能提高效率。一个人一辈子会结识许多的同龄人，但有的成就大、贡献大，有的碌碌无为，这不是天赋问题，而主要看是否会利用时间，是否勤奋。写日记可以每天反思自己，督促自己，以便延长自己的实际寿命。我虽然年龄大了，但是学习不分长幼，奉献不分老少。

写日记可以积累资料。退休这十几年，我有时从书本、报刊上看到的一段或几句好话，自己觉得有用的句子和段落，就写在日记里。过一段时间要写工作总结或写个小文章，一翻阅就可以信手拈来，对我帮助真是不少。通过写日记，我觉得越活越有意义，越活越有价值。最近我们村村民时亚军、樊汉山把我十几年在村里做的好事，用快报形式写了一篇短文《夕阳增辉更灿烂》已经刊登在《山西农民报·果业专刊》，村里看到后都对我表示祝贺，这使我感到十分欣慰。

写随笔的诗句写随笔的好处篇十四

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子。

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子。

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子。

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子。

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫。

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。

10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修。

11、读万卷书，行万里路——刘彝。

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向。

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。

16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞。

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅。

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元。

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮。

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》。

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》。

23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游。

24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹。

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼。

26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄。

27、读书百遍，其义自见——《三国志》。

28、千里之行，始于足下——老子。

29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原。

30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明。

31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹。

32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子。

33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮。

34、玉不啄，不成器;人不学，不知道——《礼记》。

写随笔的诗句写随笔的好处篇十五

2、田中读书慕尧舜，坐待四海升平年——高启《练圻老人农隐》。

4、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》。

5、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》。

6、幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》。

7、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》。

8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

9、伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》。

10、常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》。

11、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》。

12、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。——李白《早秋单父南楼酬窦公衡》。

13、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》。

14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》。

15、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》。

16、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

17、献赋今未售，读书凡几秋。——岑参《送薛弁归河东》。

18、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》。

19、人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》。

20、灯火纸窗修竹里，读书声。——陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》。

21、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》。

22、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》。

23、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾《送湖南部曲》。

24、一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》。

25、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸《送董元达》。

26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》。

27、寂历弹琴地，幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》。

28、早知逢世乱，少小谩读书。——岑参《行军诗二首（时扈从在凤翔）》。

29、归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》。

30、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》。

32、传屐朝寻药，分灯夜读书。——于鹄《题邻居》。

33、驿亭幽绝堪垂钓，岩石虚明可读书。——欧阳修《咏零陵》。

34、读书复骑谢，带剑游淮阴。——王维《送从弟蕃游淮南》。

35、怜君白面一书生，读书千卷未成名。——岑参《与独孤渐道别长句兼呈严八侍御》。

写随笔的诗句写随笔的好处篇十六

灿烂的阳光，凄冷的风雨，在这个无论你再多无视却变化万端的天地间依然反反复复的轮回。快乐的瞬间，苦难眨眼降临，没有谁真正最爱享受这短暂人生里锥心的痛苦，然而悟得苦难有非凡的意义，生命才会有崛起的尊严。面对厄运，海伦·凯勒战胜了心灵的漫漫长夜，贝多芬奏响了铿锵的命运交响曲，霍金撩开了时间黑洞背后的科学奥妙，司马迁铸就了史记的辉煌，杜甫才有了诗史的的`终评。这一切都源自拥有积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。

我们平凡，无法改变现实，但可以勇敢地去挑战，去努力改变自己的心态，洒脱些，坚强点，不要总抱怨生活，生活是个聋子，它听不见你在说什么。而我们却可以在苦难中锤炼自己！雨花石之所以拥有光滑绚丽的外表，是因为它曾受过流水长时间的冲刷；小溪之所以拥有灵动之美，是因为它要翻山越岭奔向大海。蝴蝶之所以拥有美丽的双翅，是因为它曾竭尽全力地冲破茧牢。

因此——我们可以说，苦难也是财富，苦难更是养料，因为苦难可以使人智慧，可以使人坚强，同时也是成功的基石，伟大的铺垫！

写随笔的诗句写随笔的好处篇十七

通过近几天以来，我发现我对日记的看法有了很大的改观。以前我总是会拿一些其他的东西，三三两两地就算了事了。所以在每次写完所谓的‘作文’以后，我总会觉得厌烦，却也有一丝无聊。但现在我明白了，写日记是对我大有好处的，比起那些无聊的作文，似乎更能打动我。写日记只不过算是比较普通且又很随便的事情了，它不像你要写其它作文一样，你要构思，文章的语言中还加入了大量的词语。而它只不过是你感情的挥发。日记你可以随便写，你想怎样写，就怎样写，它不拘于某种形式，也不必在乎什么语言优美，它只在乎讲究真实性。它能准确地表现你的心灵深处，这就已经足够了。而且你也不必像注重作文一样，还得注意写够多少字，它没有数字的限制，你能写多少，就写多少，并不是为了应付字数而强加一些无关的语句。最终却不如人意，就因为这几笔而为文章增添了败笔。

我以前自己也尝试过写一些东西，还记得那是一次写作文的时候，由于感情挥发，一时不能抑制，便随即在纸张的背面写上那么一段文字。写完后，细读了一遍，只觉得内心欣喜不已，内心深处也多了一份坦然。虽然有时不愿让别人看自己的东西，但把它放入自己的心中，这也是对自己的一种安慰了。

我现在几乎每天都在找材料，每刻都在找字眼。就像我前天写的论《岳阳楼记》与《登岳阳楼》，那也只不过是在老师讲课之余，因为一个问题的争论，才引发了这个想法。于是我想着把它写下来，把它记忆下来，我想这也算是自己人生的一次特殊回味吧。

我不知道，我是因为什么，才想起说这些话。我一直认为我是一个性格内向的孩子，有太多的心事，不愿与别人倾诉。这也许只是我的一时冲动，也许是我的一时心血来潮吧。不然我是不会写下那么多的。总之，日记就是日记吗，只不过自己烦闷时候的一种消遣罢了。它也不会像其他东西一样，消失的无影无踪。它是我值得信任的一个忠实朋友，它绝不会主动泄露你的秘密；而当你最孤独、最无依的时候，它也会随叫随到，不会因为你的贫困，也不会因为你的颓废，就不在理你了。它的心永不会改变，它是永远值得我珍惜的。

让我了结完这一篇日记，用剩下来的时间，好好的去品味一下，日记带给我的快乐吧！