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学风策划书篇一

活动名称：经济管理学院学风建设活动月——学风督导活动目的：营造浓郁学习氛围，创建优良学风，着实推进经济管理学院学风建设。

活动时间：2010/11/1--2010/11/30。

活动对象:经济管理学院大。

一、大。

二、大三全体学生。

活动地点：教学楼。

活动内容：

由经济管理学院班级联合会统一组织，学生会学习部配合，共同在全院范围内开展学风督导活动。前期以挂横幅、签名、广播宣传等方式进行宣传；活动主要以点名的形式督促大家按时上课，并对无故旷课情况做好记录；后期整理和公布各班检查情况，对个人和班级进行相应的惩罚和奖励。

前期准备：

1.分别制作宣传用的条幅（5条）和签名用的条幅（2条，条幅内容待定），准备黑色签字笔（1盒）、细绳，借好桌椅（至少2张桌子4张椅子）、梯子等（由勤工助学部负责）。

2.打印承诺书（每班一份）、倡议书、考勤表、需要检查的教学班名单（由综合事务部负责）。

3.收集班联和学生会学习部各成员的课表，对点名过程中的人员进行合理安排，并打印人员安排表(由班联学术部负责)。

4.制作奖状（内容待定）。(优良学风班)。

5.联系扬华记者（广播宣传）。

6.确定摄影拍照人员（1~2人）。

7.前期准备要在10月28（星期四）号之前完成。

活动流程：

1.由班长或学习委员对班上同学强调好学风督导活动的重要性，并在10月29日（星期五）之前将承诺书签好并交到班联综合事务部。

2.10月31日（星期日）班联成员（学术部成员必须参与）在南区和北区挂好已准备好的横幅（南区2处，北区3处，挂在能引起本院学生注意的地方）。

3.10月31日晚在班联例会上通知具体人员安排。

4.11月1日在校广播台进行广播宣传。

5.11月1日，在3食堂和4食堂前举行签字活动（主题待定），面向全校师生，宣传本院学风督导活动月（2个地点，一个中午和下午，4个部门协调安排）。

6.11月1日——11月12日，由班联和学生会学习部成员按照人员安排表进行点名。具体如下：

检查次数：每个班检查一次，情况不好的班级继续检查第2次。

检查时间：检查时间应该安排在上课之前（提前5分钟），尽量不占用同学上课时间。

注：对于任课老师有点名的情况不需要重复检查，可以直接向任课老师查询检查结果即可；对于任课老师没有点名的，需争得老师同意后方开始检查。

检查人员安排：每次检查由两名同学组成一个小组进行检查，一个小组只检查一个班级。

点名方式：要求被点着答到并举手示意，一人点名，另一人负责观察(如有举两次手者，按旷课处理)。可只点一个班，或者随机点名，视教学班人数和时间而定。负责点名的人要对未到、替人答到者做好标记，上课后5分钟内到课的（迟到者）可从名单上消去。检查者上课后5分钟后方可离开，并在负责人（副部一人）那汇总情况，交上袖章。负责人收好袖章并在考勤表上登记。

交接过程：负责人在下一班点名前将袖章和考勤表等交给下一班成员。每天的最后一班成员将袖章和一天记录(考勤表结果)汇总后交给综合事务部。综合事务部将结果整理汇总后负责保存。

7．整个活动中做好资料收集（照片和文字等）。

24、36、50）学时以上者，各个班级的旷课率（旷课人数/班级总人数）。对旷课严重个人给予相应处罚，对旷课率低的班级进行奖励。

注：一学期旷课累计达12学时及以上者，给与警告处分，达到。

24学时及以上者，给与严重警告处分，达36学时及以上者，给与记过处分，达50学时及以上者令其退学。（详见本科教育规范）旷课率最低的三个班级可颁发奖状。

9．学风督导月的第二周或第三周可以把表现比较优秀的班级选出来，由班联出人拍段这次活动的录像，借以宣传这些班级。

10．班联成员做好本次活动的总结，收集并汇总活动资料（照片，文字等）。

11．学风督导月的后两周由班联人员制作本次活动的电子杂志或者出一本这次活动的册子。

12．在学风督导月结束后对处罚的个人和奖励的班级进行公示。人员安排：

班级联合会综合事务部，学术部，勤工助学部。

经费预算：横幅7签字笔1盒，打印纸1包，细绳，奖状共计：

学风策划书篇二

为明确我校大学生的时代使命，共同营造和谐的校园文化氛围，院学生会决定开展以“三院交流晚会——共创校与院和谐交流”为主题的理工职院学风建设办公室三院交流会。为学风建设办公室、三院纪检部提供一个交流沟通、学习合作的平台，从而更好地提升学生干部的综合能力，践行“全心全意为同学服务”的宗旨。

加强我校学风建设办公室之间以及三院纪检部之间的联系与交流，增强我校学风建设办公室以及三院纪检部的整体凝聚力，使学风建设办公室以及三院纪检部能够更好地服务同学。并希望在此基础上，能够以点带面，营造良好的工作氛围，协调各项工作的开展，引领全校同学共同构建和谐校园。

20xx年12月xx日

图书馆报告厅

学风建设办公室全体干事与三院纪检部全体干事

1.活动前期准备

(1)学风建设办公室干事做好本次交流会的策划工作。学风建设办公室主任召开三院部长会议，将本次交流会的相关事宜告知三院，并请其做好相应准备。

(2)与此同时，召开三院纪检部全体成员会议将相关事宜通知到部门每一位成员，请三院纪检部成员做好交流会讨论环节的准备工作。

(3)邀请柳威与xx作为主持人，并配合其做好相关准备工作。

2.活动流程及具体安排

(1)由主持人致开场白，接着引领全体参会人员齐唱《校歌》。

(2)学风建设办公室主任龚杨清学姐致辞。

(3)学风建设办公室代表以幻灯片形式向大家简要介绍学风建设办公室及相关工作情况。

(4)请三院纪检部部长或三院纪检部代表进行发言或以其他形式介绍本院纪检部的工作。

(5)讨论环节：

主持人引入第一话题：如何加强学风建设办公室、三院纪检部之间，三院纪检部与纪检部之间以及三院纪检部与班委会之间的交流，使学风建设办公室、三院纪检部和班委会能够真正的团结一致，提升各自的办事能力。

主持人引入第二话题：作为一名学生干部，通过你在学生会中的工作经历，你认为本部门或其他部门在工作中存在哪些不足并提出自己的意见或建议。

主持人引入第三话题：通过自己的工作经历及身边同学的反馈意见，你认为本部门或其他部门将来还能开展哪些活动或采取什么样的措施来提高学生会的影响力。

主持人引入第四环节：由在场参会成员针对自己在部门工作中遇到的困难向三院纪检部部长及学风建设办公室主任提问，并由各部长及主任作答。

（6）由学风建设办公室主任龚杨清学姐做会议总结。

（7）主持人致结束辞，宣布交流会结束。

3.活动后期

（1）由学风建设办公室全体成员负责清理交流会现场。

（2）召开学风建设办公室各干事针对本次交流会的心得会议，制定成活动总结，并上交负责老师查阅。

1.参会人员签到：由xxx xxx xxx负责

2.现场秩序维护：由xxx xxx负责

3.交流会场地布置：由xxx统一安排。

4.交流会过程中话筒传递：由xxx负责

5.交流会音响及电脑设备主控：由xxx负责。

6.会议总负责人：xxx

——————

1.本次交流会欢迎学风建设办公室与三院纪检部历届成员参与。

2.本次交流会各院会座位安排及各院代表发言顺序由抽签决定。

3.入场时请各参会人员有序签到进入。

4.如各院参会成员有正装或工作牌，请佩戴整齐入会场。

5.本次交流会设工作人员维护现场秩序，请参会人员自觉保持会场安静。

6.交流会过程中无特殊情况不得擅自提前离场，届时会场入口将封闭，如特殊情况需中途离场请轻声离场。

7.如有突发情况请及时和有关工作人员联系。

8.交流会开始前必须确认当晚所有幻灯片能够正常播放，并做好备份。

学风策划书篇三

二活动宗旨。

读书，做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优学风是激励学生奋发向上，努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证，为促进学风建设的深入开展。鼓励广大学生勤奋学习，积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，制定我班学风建设月活动方案。

三活动目的。

促使学生明确学习目的，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力，积极参加学校举办的活动，并取优良成绩。形成志存高远，追求真知，互帮互学，你追我赶的学习氛围。

教育和引导学生把主要精力投入到学习上，形成热爱学习，善于学习，全面学习，终身学习的风气。

4班级建设工作规划有序，学习氛围浓厚;学习成绩优良，科技文化活动丰富;尊重教师，课堂秩序好。

四活动背景。

针对目前我校学风建设工作中存在的学生学习不要主动，不认真，疲于应付，课堂效果不好，部分班级考试不及格率较高等问题，包括端正学习态度，明确学习目的，营造学习氛围，确定学习目标，宣传考风考纪和整治校园文化环境等。

五活动对象。

11级语文教育班全体同学。

六活动时间。

11月1号----月1号。

七活动内容。

前期工作。

在红场进行宣誓活动，并进行签名活动，发动学生积极参与到学风建设活动中。

我班定期召开学风建设主题班会，并组织学习部成员进行检查。

召开模拟课堂，限时15分钟;对象:小学生;过程：课前要备课，模拟老师上课，然后进行评比。

利用海报、广播等宣传工具全放位、多层次地宣传动员。

学风检查：对上课出勤率，到课率。

举办一期朗诵比赛，朗诵内容可以是诗歌，短文等。评委请我校我院的老师领导，如：院子、主任、任课老师等。并评出前三名，给予奖励。

鼓励本版同学积极投稿并对优秀得者进行表扬，并将文章发表到院宣传部。

开展晨读，晨练活动，养成同学们良好的习惯。

后期工作。

大力宣传学风建设月活动中涌现出得先进班级及个人并进行表彰。

召开“学风建设活动月经验交流大会”总结经验，查找不足，明确今后努力方向。

进一步健全各项规章制度，建立学风建设规章制度。

总结此次活动取得的成就和存在的问题。

将“学风建设”活动主要内容形成工作简报，并将活动照片、视频等音像资料向院各职能部门及兄弟院系传送。

开展读书交流会，丰富学生课余文化生活，加强知识的内化，分解与吸收。

学风策划书篇四

引导同学们明确学习目标，端正学习态度，努力建设我班的学习风气，为我班乃至全院同学营造一片良好的学习氛围。

四、班会意义。

通过举行此次主题班会，提高同学的意识，形成“优良学风，从我做起”的氛围，让同学们以饱满的热情投入到学习中去。

五、班会时间12月6日。

六、班会地点j2-xxx。

七、参与者。

九、班会准备。

5、搜索班会所需要的有奖竞答题目。

6、购买布置会场所需的物品即有奖竞答的奖品7、布置会场。

十、班会形式：主题班会。

十一、班会内容。

6、“优良学风，从我做起”，该如何从自身做起7、有奖竞答。

8、概括“优良学风，从我做起”的特点9、助教点评十二、班会经费糖果5元。

白纸2元打印0.4元。

总计：7.4元团结勤奋求实创新博学之慎思之明辨之努力奋斗拼搏向上争创优秀班集体。

学风策划书篇五

会声誉及社会形象。

3、为巩固本科。

教学。

水平评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。

二、活动目的：

1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的生活学习环境。

2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和-谐校园的建设努力。

3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和-谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。

4、让06、07、08级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让08级新生更好-的继承和发扬南师范大学商学院学优良的传统。

四、活动宗旨：加强学风建设提高综合素质。

五、活动内容：云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。

六、主办单位:云南师范大学商学院共青团。

七、承办单位:云南师范大学商学院学生会。

八、活动组织机构:。

为了使学风建设月活动顺利举办，-。

特成立云南师范大学商学院学生会学风建设月活动组委会，组委会下设办公室，具体负责各项活动的组织，落实工作。

委员：云南师范大学商学院学生会委员会全体委员。

成员:云南师范大学商学院全体学生会委员。

九、活动对象：云南师范大学商学院各院系、各年级、全体学生。

十、时间:20**年12月10日——12月11日。

十一、地点：云南师范大学商学院一食堂周围。

十二、经费预算:见外联部、文体部、组织部预算统计表格。

期间，利用校园广播时间时间，针对学风建设，广播站给在校各级学生的同学发出学风建设月的倡导及宣传，以便本活动的顺利开展。3、《商学院报》发表文章。4、每一项活动记者团需跟踪报道各项活动进度和所收到的成果。5、邀请校电视台和校报做专题报道来宣传云南师范大学商学院学风建设月活动。、在一食堂周围摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语;设置励志寄语的粘贴展板，准备笔墨纸砚，等硬件设施;负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。

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促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局。现结合我院的实际情况，制定此次活动方案。

活动对象：全院学生及班级。

活动时间：即日起至11月10日截止。

活动要求：1.关于学风建设的想法和活动写成活动策划方案。

2.活动方案要求积极向上，创新，新颖，具有可行性和实用性。

4.若是以班级为单位的活动策划主题明确，班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展，活动策划要体现班集体的凝聚力和集体荣誉。

5.不许抄袭，要留一份底稿。

活动评比：1.以百分制进行评比。

2.评选小组根据参赛选手的活动方案的多方面进行评选：

根据参赛选手的活动方案的可行性和实用性评分,若活动方案可行性强且实用性够高,则给70分;若活动方案可行性较强但实用性不够高，则根据活动方案的质量给10~70分;若活动方案既没有可行性也没有实用性，则给10分。

根据参赛选手的活动方案的创新，新颖程度班集体的活动策划能体现班级体色，班级文化内涵则给1~30分。

活动奖励：

一等奖:三名。

二等奖:四名。

三等奖:五名。

优胜奖若干。

员和下班党员反应情况;。

在课余时间，可以就自己的兴趣爱好多报考一些相应的职业技术资格证的考试，全方面的提高和完善自身素质。

学生党员在以学业为主，努力学好专业知识和基本技能的同时，在同学间起带头作用，营造积极向上的学习气氛。在学风建设的关键时期，让我们的目标更清晰，责任感更强!

活动背景：学风建设年。

人员：营销1021全体同学。

时间：2014年3月13—3月17日的任意一个晚自习活动名称：学风建设演讲比赛。

活动细节：

首先：

主持人开场白，阐述此次活动意义及目的：通过演讲比赛的开展，促进学风建设活动，一方面让我们对学风建设有更好的了解，进行自我的学风教育，另一方面可以锻炼同学们的口才能力，促进大家的全面发展。

环节一。

宣布演讲比赛规则及要求，当场选举出同学评委。

规则：演讲稿必须与学风建设相关，内容充实丰富，演讲者须具备情感真实，时间控制在五分钟之内。

评委标准：必须公平公正，秉着实事求是的原则，秉承对选手和观众负责的态。

环节二。

进行演讲比赛，通过对选手的演讲来感悟学风建设的意义和重要性环节三。

由评委代表点评并选出最佳演讲者，由班长颁发班级奖励。

环节四。

班级学风代表发言，阐述学风建设意义。

学风是学校爱都和治学精神、治学原则的综合体现，是形成良好院风、校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是治学之风，是读书之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立学之本，学风建设是高等教育改革与发展的永恒主题。优良的学风是保证提高教学质量条件，也是营造良好学习环境的基础。

会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

最后：

主持人致辞活动结束。

级汉语言文学一班2014。

学风是高校办学思想，人才培养质量和管理水平的重要标志。现如今，人才需求倍增，学风的建设成果将影响着各大高校的教学质量。而纵观现状，我校学风不正的现象却比比皆是，学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐步打磨着大学生意志的棱角。针对这种严峻的现状，则迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。在学院开展学风活动的带领下，我班将拟定关于学风建设相关系列活动，营造良好的学习氛围，共铸成才之梦。

一，活动主题。

树学习新风，从你我做起。

本次活动的目的是：营造一个“团结互助，活泼进取，团结友爱、勇于创新”-的班级气氛，形成“勤学，乐学，好学”的良好学风。

二，班级宣言。

三，活动对象。

**人文科技学院文学与新闻传播2014级汉语言文学1班全体人员。

四，活动时间。

2014年4月29日下午第二节课后。

五，活动内容。

1，主持人致词拉开活动的序幕。

目标和感慨用简单的言语清晰的展现出来。

4，进行一个小型的汉字听写比赛，鼓励学生多读多写。5，组织开展同学-。

写一封“给毕业后的自己”的信，让同学们。

能对自己的现状作出反思。

6，班长作最后的。

总结。

讲话。活动结束。

六，活动目的1、通过对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

2、促进本班学风建设的深入开展，鼓励全班同学勤奋学习，把精力都用在学习有用的知识上面。减少迟到，旷课，早退等情况的发生。

3、及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。

七，活动要求。

1、全班同学要在思维上高度重视本-。

次活动，要积极的以饱满的热情投入到本次活动中去。

2、在本次活动中班委要认真负责，全力作好本职工作，扎实有效的落实工作，不走形式、走过场。

3、班委要配合辅导员对每个宿舍定期或不定期的开展的抽查宿舍。

4、班上的学生党员、入党积极分子、学生干部要以身作则充分发挥先进模范作用，不得以任何理由不参加，要督促和监督行为不规范的同学，使其及时改正。

2014年4月29日。

周口师范学院计算机科学系暨软件学院。

策

划

书

生活部：王军帅。

2014年11月02日。

为了更好地传承和弘扬学校“求是”-。

精神，引导学生自主性学习，促进学生学习自觉性与能力的提高，强化学生的自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，为学生培养创造更好的基础条件，经研究决定，在11月份开展“学风建设月”活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间：

2014年11月03日——2014年12月02日。

二、活动目的：

1.提高广大教师教书育人、管理育人、服务育人的自觉性和责任感，教育学生继承优良学风、提高努力学习的自主性、自觉性。

2．对学风现状进行深入调研，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象三、活动内容：

1、“学风建设活动月”活动启动仪式。

时间：2014年11月3日晚上19：30-。

地点：计科系系办公室。

参加人员：系团总支老师，系10级辅导老师、学生会所有成员。

2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动。

时间：2014年11月3日至2014年11月28日。

形式：各班级的本次“主题班会”采取座谈或演讲的方式。

内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。

3、举办系级学习经验交流会。

时间地点：待定。

形式：系08、09级的学习代表与大一新生面对面交谈学习经验与技巧，丰富大学生活。

内容：面对面的交谈可以促进大家对于学习方法的了解，巩固学习基础，-。

活跃学习思维，创新学习技巧，树立正确学习动机，端正学习态度，从而增强学生的学习积级性和主动性，使新生有更好的发展。

4、引领新生晨读。

时间：2014年11月3日至学期末。

地点：系各班教室。

形式：联系英语系，各年级选派的学习代表在晨读时间带领10级新生读英语.内容：系各级选派的学习代表与大一新生交流英语发音技巧及词汇知识，为新生尽可能的解决英语方面的疑难问题，并可交流四、六级的英语经验。

5、计算机科学系寝室设计大赛。

为有效地维护寝室正常秩序，配合学校学风建设月，紧扣学风建设“抓室风、建班风、促学风”的主题，使同学们有一个整洁、舒适、温馨的学习、生活环境，决定举办大学生寝室设计大赛。

大赛时间：每月中旬开始，下旬公布结果。

大赛地点：计科系10级学生寝室。

大赛主题：“创新随时随地，紧扣时代脉搏”通过寝室设计来体现同学们创新意识,挖掘同学们的创新潜力，展示我系健康文明，积极向上的精神面貌和时代风气。让美驻足寝室，让谊留在心间。

活动指导：辅导员。

参赛对象：计科系10级所有寝室。

要求：

寝室设计内容必须体现“团结、健康、向上”的新世纪大学生形象。

具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，但须主题突出，一目了然，可留一名寝室成员为评委解说。

参赛时必须对所设计的内容命名，即为宿舍取个名称。

提倡自己设计和制作，用最少的资金达到最好的效果。

与主题紧密相连，要求整体装饰合理，设计新颖。

寝室布置尽量显得大方得体，美观，色调搭配和谐，整体气氛感觉舒适、温馨、内容健康，积极向上，并能充分体现大学生的个性特点及生活品位，寝室成员共同的理想和追求。

寝室布置和粘贴不得破坏寝室墙面及门窗。

提倡动手设计，合理利用资源，花最少的钱达到最佳寝室设计效果。附：提倡每个参赛寝室制作一份参赛材料。

6、计算机科学系暨软件学院拔河友谊赛。

一、活动宗旨：增进同学之间的交流、集体荣誉感及凝聚力。

体合作和坚忍不拔的精神；丰富大学生的校园生活，增强师生之间的相互了解；促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。

三、活动对象：10届学生。

四、活动时间：2014年11月23日下午2：00。

五、活动地点：旧体育场。

六、比赛规则：

1.比赛分淘汰赛、循环赛两个赛程。第一轮有15个班级，淘汰7个，第二轮再淘汰4个，最后四个进入循环赛。

2.由各班领队负责人抽签决定对手班级。

3.比赛分组首场的站位选择由各组队长抽签决定。

4.比赛分组三局两胜制，每局后双方交换场地，当两局胜出时，比赛宣告结束。获胜班级进入下一轮比赛。

5.河界为3米，比赛始末，由裁判哨声决定，时间不限。

6.每班限报两队共30人：男生15-。

人为一队、女生15人为一队，并各任命一位队长。

七、注意事项：

1.以各班级为单位分为男女两个组组成各参赛队伍，10届各班级必须参加。

2.比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，并转告给各班队员。

3.各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。

4.比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一、比赛第二。各组队员必须提前十五分钟入场，迟到十分钟者视为弃权。

5.各组队员必须服从裁判指挥。比赛时不得有冒名顶替，各班拉拉队必须站在规定的界外更不可上场帮忙。一经发现立即取消。

6.严禁队员穿钉鞋参赛。

7.需借绳两根，口哨两只。

八、活动流程：

1.11月23日下午2;00比赛正式开-。

2.领导致开幕词，并宣布比赛开始。

3.裁判代表宣布比赛规则及相关事项。

4.按照抽签的顺序进行比赛。

5.比赛进行三个小时，最后选出冠、亚、季军。主持人宣布比赛结果。

6.领导颁奖。

四、评比办法。

1、周口师范学院计算机科学系暨软件学院10级学生。

2、评比成绩计算办法。

本次学风活动月各项活动总分为100分。

“读书”活动占20%，上交读书笔记达班级人数的60%以上得20分，50%得15分，40%得10分，30%得5分，30%以下不得分。

“主题班会”活动占20%，以检查结-。

果为依据，优秀25分，良好15分，一般10分，差不得分。

“以优异成绩回报父母”活动占60%，具体如下：

1）“晨读”活动占20分，班级出勤率达50%得20分，40%得15分，30%得10分，30%以下不得分。

2）晚自习占20分,以班级考勤纪律为依据。

3）举办学习经验交流会占15分，以检查结果为依据，优秀10分，良好7分，一般5分，差不得分。

2、评比表彰办法优秀班级评比表彰办法。

本次活动月设：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖四名。

“读书”活动设优秀读者10名，颁发荣誉证书，并给予一定物质奖励。

计算机科学系暨软件学院。

2014年11月02日。

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学风策划书篇六

为积极响应学校"学风建设"的号召，传媒工程学院团总支积极配合学院工作。因此，严查上课出勤，活跃课堂气氛，创造浓郁的学习氛围是本次活动重中之重。为确保此次活动取得良好的效果，特举办"学习《学生手册》、‘优秀学风，你我与共’知识竞赛"两项活动。

《学生手册》是大学生在校期间学习、生活的行动指南，对维持学校良好教学秩序的起着重要作用。开展学习《学生手册》教育活动，积极引导xx级学生深入学习《学生手册》，有利于促进学院学风、班风、舍风各等方面建设。

：进一步促进学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，习礼修身的品格，使广大学生行有所规，学有所范，可以为学院新学期开展学生工作奠定坚实的基础，为建设和谐校园起到积极地推动作用。

一、组织12级各班班长、学委、团委学习《学生手册》

时间：xx年xx月xx日中午12:00

地点：xxx教室

参加者：xx级各班班长、学委、团委。

内容：

1、学生综合评分条例；

2、学生违纪处分以及挂科条例；

3、学生干部管理条例；

4、班级管理。

二、各班组织召开主题班会学习《学生手册》

时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

地点：各班自行安排

班会主题：以学风建设为主题，各班自行安排。

班会要求：1、本班全体同学都参加；

3、各班确定班会的时间和地点后告知学习部，学习部派人检查并将结果上交学习部部长；

学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，培养我院学生良好的学习习惯，使我院整体学风状况得到进一步改善。

"优秀学风，你我与共"

二、活动时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

xxx学院团总支学生分会学习部

xxx学院xx、xx级各班

2、初试试题和知识竞赛题以《学生手册》的内容为主；

3、学习部于xx日之前出好初试试题以及知识竞赛题，并打印；

4、平面宣传部于xx日前做好展板宣传；

5、网络宣传部在活动期间，应做好实时记录；

（一）：初赛（卷面考试）

考试时间：xx年xx月xx日14：00—15:00

考试地点：待定

监考人员：2人（学习部自行安排）

阅卷人员：4人（学习部自行安排）

评选规则：以考试成绩为主；

晋级人员：学习部于xx日之前分别选出文化传播

系和数字媒体艺术系成绩前四名同学，四人为一队，分两队参加知识竞赛；

（二）：决赛（知识竞赛）

活动时间：xx年xx月xx日19:30

活动地点：待定

决赛队伍：a队：文化传播系

b队：数字媒体艺术系

（三）：知识竞赛参赛规则：

1．竞赛的题型分为必答题、选答题、抢答题三种。

3．选答题每队为3题，每题10分，选两题进行回答，每道题答题时限为60秒；

（四）奖项设置：

1、本次知识竞赛共设二个奖项：

（1）最佳选手：2名

（2）优秀选手：6名

2、奖品设置：

颁发荣誉证书一本。

学习部于xx日之前做好本次活动的总结，上交团总支书记处。

xxx学院团总支学生分会

xx-10-9

学风策划书篇七

学生以学为主。一个同学、一个班级如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为此我们xx班为了加强本班的学风建设，决定从各个学习细节入手，努力强化本班的学习氛围，以下就是本班这次的学风建设策划书。

班级是由xx个不同的个体组成，其实班级上的每一个同学都有自身的特点，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。我们班提倡的是“班系我身，班强我强”的主题，我们班将搞一系列活动，来促进班风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。

二、策划目的。

我们会通过总结前几个学期学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。

集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花，有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩。班级作为一个共同生活共同学习的集体。对每个同学好的生活和学习习惯的养成都至关重要，通过一系列的活动，相信有助于增进同学们之间的相互了解，并为同学们提供了发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨守纪的班风!

三、实行时间。

从本方案实行至本学期末。

1、对班级每位同学讲述良好学风的重要性和基本要求。

其实在大学我们学生还是应该以学为主，但是由于大学个人可控时间极其宽裕，所以无形中形成了一种懒散的风气和无心向学的态度，所以有必要对班上每一位同学讲述良好学风的重要性和基本要求，以此来引导同学重新端正学习态度。学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。其次，优良学风包括以下的基本要求：第一，为振兴中华而学习的治学目的。第二，勤奋、谦虚的治学精神。第三，严谨、求实的治学态度。第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。

2、“点名计划”活动。

课堂出勤一直是学风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，时间为从学风建设月开始到期末考试，以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并且将出勤情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》相关规定，经学院批准后将会予以相应的处分。该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课，更在于加强同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。

3、学风建设落实到每一个寝室。

关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向副班长报告情况。本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的积极性等等。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。

4、课堂管理。

每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。

定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习积极分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。

五.策划总结。

现在我们已经是大三的学生了，再过不久也将步入社会。到了社会上，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里xx个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。

学风策划书篇八

学风策划书篇九

续发展的重要条件。在新的背景下,高校的学风建设已经成为关系高校生存和发。

展的生命线,而学风建设正日益彰显出其重要性。纵观现况,学风不正的情况还比。

较严重。学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,。

没有了学习,成才还从何谈起?堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的。

大学生身上，迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。针对这种严峻的。

现状，学院开展了学风建设活动。本班根据学院指示，拟开展学风建设活动，打。

造先进班集体，营造良好学习氛围，增加班级凝聚力。

二、活动目的。

通过本次团日活动的开展，以室外活动为主题，以教育为辅，使班级同学走。

下网络、走出宿舍，重新规划生活，树立良好学风，端正学习态度，明确学习目。

标，促进我班内部交流，提高同学之间的凝聚力。

三、活动主题。

走下网络、走出宿舍、走向操场。

四、活动时间。

五、活动地点。

西区操场。

4

六、活动流程。

(一)前期准备。

1.班委讨论具体活动方案，并在班级传达本次活动的目的及思想。

2.班委提前准备各活动所需物品。

3.通知班级各位同学活动时间、地点及活动内容。

(二)活动当日安排。

1.相关人员提前布置好活动场地。

2.由团支书和组织委员宣布活动的宗旨和目的，向班级同学传达学院关于“学风。

建设”的要求。

3.室外活动进行时(具体内容见附件一)。

4.室外活动结尾时，组织同学分享自身如何做到良好学风的心得体会。

5.活动结束，总结本次活动的优缺点。

6.通过微信、微博宣传本次活动。

七、经费预算。

用途费用。

活动所需用品200。

其他费用100。

总计300。

5

附件一：

室外活动内容：

“脚间传情”

1.每小组派出两名组员，两个小组同时进行比赛。

2.两人利用双脚踢毽子进行互传，只能用膝盖及以下部位触碰毽子，否则。

视为挑战失败。

“齐心协力站起来”

1.每组出两位组员进行游戏。两人应以身体高度相近为佳，两人先背靠背，

手臂扣着手臂，

然后坐在地上，跟着依靠背与背的支持一起站起来;。

2.当两人站起来后，增加一人，成为三人一组，以同样方法站立起来;。

3.以此类推，增加到四人、五人、六人一组，直到全体一起站立为止。

“兵乓冲冲冲”

1.每小组24人接力(两小组人数需相同)，每轮比赛可设2个小组同时。

进行。

2.甲用乒乓球拍反面托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内。

(每次只能传递一个球)。

3、过程中球掉了，需捡起至起点重新开始。

4.以1分钟为限(提前5秒倒计时)。

“松鼠和大树”

1.事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;。

一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2.培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，

重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单。

的人应表演节目。

3.培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴。

重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单。

的人应表演节目。

4.培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树。

的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍。

当中，落单的人表演节目。

“找零钱”

男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生。

6

自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

学风策划书篇十

为了建立良好的教学秩序，加强我班学风建设，规范同学们的学习行为，端正同学们的学习态度，培养同学们良好的学习习惯，促进我班同学严格要求自己。

为了响应学院与系部“校风学风建设月”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特此开展召开“校风学风建设月”主题班会。

良好风尚，你我共建

10级平面2班全体同学

一、主持人开场白。

二、班主任做重要讲话。

三、学习委、生活委、自律委、心理委分别讲述“如何建设好、建议怎么建设好校风学风建设”

四、分成4个小组以大学生“如何建设好、建议怎么建设好校风学风”为话题进行讨论。

五、以上面分的小组为单位玩游戏(必答题、比划接力赛、抢答题)

六、宣誓：

1.班长说：班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴。建立良好的班风，营造良好的班风，既需要我们大家的共同努力，也是我们每一个同学的责任和义务。

2.同学们宣誓：从我做起，从现在做起，共同努力。自觉遵守一规一则，养成良好的生活习惯，建设一个和谐美好，井然有序的学习环境，携手共建学校良好校风，学习班风的新风貌,健康向上地实现我们的梦想。

七、班主任总结。

学风策划书篇十一

近年来，各大学越来越重视学风建设了，那么，下面是小编给大家整理收集的大学学风建设主题班会策划书，希望对大家有帮助。

：通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

班级学风建设

（二）班会地点：1412教室

（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

（四）班会主持：xxx

四、班会步骤：

1、主持人介绍，引出班会主题

2、班长发言：说明学风建设的意义

3、班干部代表发言：

1）学习委员刘xx：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；

2）团支书陶xx：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

4、同学们自由发言

5、文体委员罗xx发言：对“学风建设”作进一步的论述

6、小班姜xx发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

7、班长发言：（1）对本次班会进行小结

（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

8、主持人宣布班会结束

9、清理xx生，还原桌椅，参会人员有序离场

我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

学风策划书篇十二

一、活动背景：

大二新学期已开始，我们也面临着英语四级等级考试，现在还有两个月的时间，此时学习部举行英语四级讲座，让广大学生更好地备战四级，弥补不足。

二、活动时间、活动地点。

10月31(星期七)晚7：00教室：待定。

三、活动目的、意义和目标：

此讲座意在帮助同学们找到自己的不足，看清自己的优势，使大家更加自信的走进考场。同时，学生也会得到一些应试技巧，做到考前不慌张，考试不紧张，考后不遗憾。

四、资源需要：

矿泉水、鲜花，多媒体教室。

五、活动开展：

1、提前一周到教务处借教室，并与作讲座的老师取得联系，协调好时间。2、3、4、5、6、7、敲定好时间、地点后，于29、30号利用海报等在全校进行宣传。提前通知各班班长及团支书，保证有足够同学参加讲座，避免冷场。当天下午提前两个小时到教室进行布置及检查。讲座到尾声时，留出一部分时间给同学自由发问。同学们提问完，学生代表上台献花讲座结束后，卢导对本次讲座进行总结并号召大家备战四级。

六、资费预算：

花束：50元，矿泉水6瓶12元。

七、活动中应注意的问题及解决办法：

问题：

1、到场学生可能人数太少，出现冷场。

2、会场纪律不好维持。

解决办法：

1、在宣传时着重突出四级对我们的重要性，同时一定要通知到各个班的班长及支书，力求每班都有同学参加。

2、学生会安排专人负责会场纪律，保证讲座顺利进行。

八、活动主要参与者及负责人：

经管院学生会09级学生会学习部部长顾超超（负责人）。

09级四级模拟考策划。

一、活动背景：

本月随着学风建设的开展，同学们积极学习，而面对从未接触的四级等级考试，多少有些担忧，试卷什么样，分为几个类型，该如何合理安排有些紧张的时间？此时我们举行四级模拟测试，使同学们更好的应战。

二、活动时间、活动地点。

三、活动对象、意义和目标：

模拟四级测试让经管09级同学提前适应考场氛围，更好地把握考试时间，在剩下的几个星期内针对性的练习，提高成绩。（09级每班出8—10个同学参加模拟考）。

四、活动开展：

8、找年级学长帮忙挑选试题，并按标准样式汇集成一份试题。

9、找学校有关单位复印，按年级人数分成若干份，并装订成册。

10、准备好试卷后，联系教室，提前预订好三到四个大教室。

11、找学校广播台，让他们在模拟考的那天播放已准备好的听力材料。

12、联系几个学长，让他们帮忙在考试时客串监考人员。

集时间。考试时间到后，只是收齐笔试部分，选择题部分自己保留。

15、考后安排：（1）、统一收上的作文再分发交给各班班长（2）、考后当场。

分发选择题答案，由学生自己算结果。（3）、班级内部认真总结问题。

五、活动中应注意的问题及解决办法：

问题：

1、学长临时有情况不能到场。

2、考试时同学们态度不端正，纪律差。

3、参加人数不到位。

4、同学的耳机坏掉。

解决办法：

八、活动主要参与者及负责人：

参与人：全体经管09级学员。

负责人：经管院学生会09级学生会。

高低年级专业交流会策划。

一、活动时间、地点。

时间：模拟考之后（具体时间各班自行安排）。

地点：各班根据自己的具体时间自行确定。

二、活动目的大二上学期已然过去一半，期中考试也即将来临，为了同学们更清晰的掌握自己的学业，学习部举办此次活动方便院内各专业高年级与低年级的交流，让学长们帮助我们成长，少走弯路，当同学们再回头看这段路时不会后悔。

三、活动流程。

1、学习部成员负责提前联系好各个专业学习比较优秀的学长学姐，将。

联系方式交与各班班长。

2、班级负责人做好当天交流会的记录，并做好总结。

四、负责人。

院学生会09级年级学生会（学习部）。

期中考试总结策划。

一、会议时间、地点。

时间：期中考试后一周之内。

地点：经管院二楼报告厅。

二、会议参与人员。

09级学生会成员和各班级负责人（班长、支书、学委）。

三、会议要求。

人员需要准时到，开会时现场保持安静。

四、会议流程。

1、学习部部长做开场白，介绍会议有关事项。

2、秘书长分析总结期中考试的成绩，与大一成绩进行比较，总结不足，鼓励后进。

3、辅导员卢老师讲话总结前半学期对同学们的看法，以及对同学在接。

下来的学期的期望。

4、学习部部长根据期中考试的成绩，分析各班级上半学期各自活动的成果，好的保持，差的进行改良实行新的举措，希望在剩下的半学期内同学们的成绩在上一层楼。

五、负责人。

09级学生会（刘钊、张晨、顾超超）。

学风策划书篇十三

为了宣传学风建设的重要性，明确学习目的，端正学习态度，增强学习的内驱力，逐步形成良好的学风和校风，学校于2007年11月下旬举办“学风建设”演讲比赛。有关事宜如下：

一、承办单位：新闻传播学院学生会学习部。

二、工作人员安排：

筹备委员会成员：

职责：负责比赛前的所有准备工作活动协调组成员：

职责：负责本次活动的资料编写、统筹安排、协调、监督、落实、会议的召集。宣传报道组成员：

职责：负责本次活动的全程宣传报道，撰写活动总结材料。后勤保障组成员：

职责：负责本次活动的安全保卫、秩序维护和人员接待等。

三、评委会成员：

四、大赛顾问团成员：

五、参赛要求：

1、演讲主题突出鲜明。

2、演讲时间不超过8分钟。

六、日程安排：

初赛：11月30日（地点：南区信息大楼第一报告厅）决赛：12月03日（地点：南区信息大楼第二报告厅）。

七、赛程安排：

初赛：

围绕“学风建设”自备稿件演讲（3~5分钟）决赛：选手抽签决定比赛顺序。主持人宣布大赛开始，并介绍到场嘉宾以及评委后宣布各选手的参赛号。3主持人宣布评分细则（附表）4比赛开始：

八、赞助商：

赞助事宜：

设一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖六名。

我们提供的宣传方式：

1、书面的宣传：包括在校园显眼处悬挂横幅，张贴海报。

2、潜在的宣传：树立企业在校园的形象，创建企业校园品牌。

3、提供人力资源在校园内开展和比赛有关的商业宣传。

学习风气是学生在校学习和生活过程中，所表现出来的精神面貌，是学生在校园中经过长期。

才培养质量起着重要作用。学生的优良学风是在一系列教育活动中形成的。

最后，感谢学校各领导、老师对本次新闻学院学习部举办的“学风建设”演讲比赛的大力支。

持。学习部将会一如既往的搞好本职工作，举办好每一次比赛。

新闻传播学院学习部。

2007年11月23日。

学风策划书篇十四

一、活动单位：

数学与统计学院统计101班。

二、活动背景：

学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好院风和校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为促进我院学风建设的深入开展，进一步推动良好班风的形成，更好地迎接本科教学评估，拟制定我班学风建设工作方案。

三、活动目的：

为了给同学们创建一个更为宁静、美好的校园环境。积极引导广大同学在各方面更符合新世纪人才的要求，努力创造为满足这一要求的无论是物质还是精神方面的条件，提升教学环境，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，并为同学们提供一个更舒适的生活环境，以积极的心态，全新的面貌迎接本科教学工作评估。

四、活动目标：

依照学校加强学风建设的总体要求，结合我班的特点，通过加强学风建设，整体上达到使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：

1、群体目标：班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，课堂秩序好，能互帮互学，积极进取，具有班级凝聚力和团队精神。

2．个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良；有较强的实践和创新能力；积极参加学校及学院举办的各种活动，并取得优良成绩；仪表得体，文明礼仪，诚实守信，遵守校纪校规，无考试舞弊及其它违纪现象。

五、整体活动要求：

1、树立各种学风建设的典型对每一年度的先进班集体，先进个人制作宣传版报，通过宣传、推广、交流典型经验，激励学生学习动力，自觉实现学习目标。通过优秀人物事迹的辐射作用、起导向作用，促进良好班风、学风的形成。

2、发挥学生工作队伍的堡垒作用充分发挥学生学生会、学生社团的作用，以学风建设为中心，大力开展班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，促进学风建设。充分发挥学生干部的模范带头作用，班级学风建设工作实行“班委负责制”。学生干部以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。为此，我班班委在11月20日开了会，讨论了班级现状，针对班级不良状况各抒己见，在增强班级凝聚力方面加强班委之间的联系，强调班委要提高班级及学院举办的活动的参与率，做好表率的作用。另外，对每个班委的权责大致加以划分，形成分工明确、紧密联系、有条不紊的管理体系，为“1+12”的管理效果做好充分的准备。

四、六级和计算机过级考试。为此，我班全体同学在12月6日召开四六级动员大会，通过此次班会调动同学们的积极性，为四级未过的同学打气，强调四级重要性。另外，让已过六级的同学分享了经验。最后，让同学们制订了自己的目标，并把自己的目标贴在了墙上，希望同学们都能尽力完成自己的目标。此外，我班还成立了学习小组，具体安排如下：

六、具体活动策划：

1.学风建设调查问卷。

通过发放问卷，对学风建设现状进行调查研究，掌握情况，有针对性地开展学风建设活动。

2．“共同的家园，共同的理想”——学风建设之“学风进宿舍”活动舒适的生活是我们专心学习的基础和保证，为巩固同学们的后防阵地，特举行“学风进宿舍”活动，对于各个宿舍主要要求如下：

1、自觉上图书馆学习：养成自觉学习、热爱学习、积极向上的宿舍氛围；

2、养成坚持体育锻炼的习惯；

3、不养成在工作日在宿舍里睡懒觉的习惯；

4、协调同学之间的关系，创建团结友爱互助的宿舍和睦氛围；

5、养成爱整洁、讲卫生的良好习惯，创建文明宿舍；

6、组织有意义、积极向上的课外、课余生活；

7、特别要注意有困难同学的甚或状况，关注他们的心理状况：是否积极向上还是情绪抑郁；引导同学关系有困难同学；以正确的态度对待他们，与他们建立互相关爱的人际关系。

3.“让文明成为时尚”——学风建设之文明礼仪活动。

十大不良习惯分别是：1、迟到旷课；2、随地吐痰；3、践踏草坪；4、在宿舍影响他人休息；5、乱扔垃圾；6、占座不到；7、作弊；8、损坏公物；9、公共场所情侣举止过度亲密；10、上课和自习时不关手机。

针对以上十大恶习，在学生中加强宣传、教育。

4．学风建设，出勤先行——建立健全出勤管理机制。

开展上课迟到早退情况专项治理行动，协助辅导员严查各班出勤状况，由副班长和学习委员负责，每天统计出勤人数，并作详细记录，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施，并定期召开班会，班长总结前一阶段班中成员出勤状况，对于考勤情况很差的同学进行全班通报批评。

5．学风建设主题团日活动。

通过各团支部自主组织围绕学风建设的主题团日活动，对本次活动进行深入细致的宣传和动员，讨论本班的学风建设活动。

6．网络搭桥，让学风活起来！——网络搭桥行动。

活动内容：建立班级博客、公共邮箱、qq群或msn等通讯工具，可以将课件发往公共邮箱，方便同学们使用、复习。同学们若有任何难题都可以在此留言，能够解答的同学则给予帮助，做到共同提高，共同进步。充分利用网络平台克服学分制下班上同学上课比较分散、交流不便的问题。

7．诚信教育活动。

在本学期末，针对学生即将进入备考阶段（四六级、期末考试），开展“杜绝考试作弊”的诚信教育。采取召开考风考纪动员大会、倡议书、主题班会及班级座谈会等形式，使学生明确考试的严肃性，严肃考风考纪。

我们班级在本次考试中共16人挂科，共挂34门科目，其中概率论挂科16人数为十六人。

目前我们班英语四六级通过人数为28人，390分以上38人，本次六级通过人数为四人，占全院六级通过人数的40%。

学风策划书篇十五

通过本次班会，总结前期自己在学习上的不足，并使班委成员明确自己的职责，是每个同学都能以主人的身份共同为创立良好的班级而努力奋斗。

班级学风建设

（一）班会时间：x年11月17日星期四

（二）班会地点：1412教室

（三）班会人员：装饰艺术设计室内设计方向6班

（四）班会主持：

1、主持人介绍，引出班会主题

2、班长发言：说明学风建设的意义

3、班干部代表发言：

1）学习委员刘：叙述班上在学方面存在的问题，并提出解决的措施；

2）团支书陶：首要讲叙人际交往关系问题的重要性，并对前期工作中的不足做出反省

4、同学们自由发言

5、文体委员罗发言：对“学风建设”作进一步的论述

6、小班姜发言：对班会中班干部的作总结，并对他们的后期的工作给予建议

7、班长发言：（1）对本次班会进行小结

（2）强调同学们和班干部之间的相互配合的重要性

（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

8、主持人宣布班会结束

9、清理生，还原桌椅，参会人员有序离场

我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。学风是一所大学的灵魂，也是一个班级的根本支柱。通过这次班会让同学们知道了什么是学风，学风通俗的说就是学习的风气；学风是思想作风在业务学习上的具体体现；是在学习过程中所表现的'精神风貌；是在学习方面所展现的精神、态度、方法和习惯等要素的综合体现。

知道了如何该从身边的小事做起。首先要明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。

使同学们知道了怎样在具体的学习过程中应做到哪些基本的事。端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，做到不旷课、不迟到、不早退、积极参与课外活动、专心听讲、勤做笔记。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。

班长也强调了班级学风建设是一个需要班级同学们的共同努力的结果。我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识，全心全意为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。

学风策划书篇十六

为了继承和弘扬学校“勤慎诚恕，博雅精进”的校训精神，响应杭州师范大学建设一流综合性大学的号召，进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，强化学生的自律意识，营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，培养出更多高水平、高素质的人才，体育与健康学院结合自身实际，针对各级同学在学习过程中出现的主观能动性缺失等情况，特此制定学风建设改进方案。

二、总体目标。

积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，培养大学生终身学习的习惯，使体育与健康学院整体学风状况得到进一步改善。

三、内容实施。

（一）、不断提高对加强学风建设工作的认识。

1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

2、在新生班中召开主题班会，深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。

3、积极开展大三年级的“考研认识与动员大会”，客观分析实际情况，激励学生深造。

（二）、坚持随机考勤制度，营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

1、严肃纪律，做好学生上课情况检查，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好记录，并对累计超过一定课时者给予适当处分。

2、以个体带动整体，促进全学院优良学风的形成。采取党员、学生干部的联系对接活动，每名党员或学生干部定向帮扶协助本班同学，积极开展定向监督并适当进行大会表扬等激励措施。

（三）、积极开展各项学习交流会。

1、学习经验交流会：邀请本院一些老师和优秀的高年级学生与他们进行有准备的高效经验交流。让同学们更加明确自己的学习目标和未来方向及将要面临的问题，培养良好的学习态度。

2、各班班长学委交流会议：加强与各班班委的沟通,了解各班学习以及生活上的情况，针对共同存在的问题，商议出可行的改善方法。

3、学生座谈会：定期抽取各班若干同学，分专业分年级的进行学习问题交流，摸清对各任课老师课堂的情况反馈，负责老师统一进行统计整理汇总汇报，进而改善教风，建设兴趣课堂、高校课堂、和谐课堂。

（四）、开展实施各类激励活动和措施,充分发挥模范带动和激励作用。

2、每月评选“学风建设先进个人”，评选方式须采取班级选举，并由辅导员评调审核。

3、每月评选“学风建设先进班级”，根据考勤结果和各类学习相关性活动的参与情况统一评定。

4、每月进行文明寝室、免检寝室、星级寝室的评比活动和教师定向下寝室活动。并实施奖励，统一于各类评优。

学风策划书篇十七

学风建设是学院院风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。学风的好坏直接影响到学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学院的社会声誉及社会形象。为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强经贸学院学风建设，经院领导的商议将于本月开展学风建设主题活动，提高同学们的学习热情，为以后的专业学习打下良好的基础。

加强院风学风建设 提高综合素质

东北大学秦皇岛分校经济学院学生

20xx年3月——20xx年4月

东北大学秦皇岛分校经济学院院风建设，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个活动。该活动可以针对学生本身、班级进行勉励。

一、讲话：在经贸院风学风建设月的开始，由院方领导为大家发表讲话，或由学长学姐来进行有关如何加强学习的发言。

二、出勤率：上课前五分钟点名，学生会人员在一边监督，每周纪检部给各个负责人开会，总结这个阶段班级内的情况。

三、班风建设评比：各班组织班风建设主题班会，提高大家的学习热情，根据活动内容以及各班的表现进行评比出一二三等奖。

四、晚自习：学生会不定期检查自习人数。对于人数不全班级，给予通报批评。此外加强，突击检查，对于同学们被点了名后不进行自习的情况进行遏制。

五、宣传：加强院风学风建设月的宣传工作，主要表现为增加宣传板，

利用校园之声广播电台进行宣传（时间最好在晚自习之前）。

六、收集标语：通过对经贸学院风学风建设标语的收集，让每一个同学参与进来，可以每天晚自习时让纪检部干事点名后进行宣传和收集工作。

学风策划书篇十八

二、活动宗旨。

三、活动目的。

1、通过组织学习规范、校风校训等有关知识的学习及检查、督促，培养学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中积极营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。

2、通过组织学习，使每个学生能够对照学习规范，反省不足、改正缺点，使“牢记校风、践行校训”成为每个昌大学子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。

四、活动要求。

在全班范围内展开，每个同学积极参与，每个班委做好带头作用并做好自己本小组的活动开展情况，十二月八日前将总结书交到班长处。

五、活动内容。

1、组织领导软件4班学风建设领导小组负责此次活动的组织领导工作。学习委员按照“活动方案”具体实施，班委会进行检查、监督。

2、活动内容：

1.召开学风建设月动员班会(11、7)。

2.学风问卷调查(学习委员负责)。

3.文化沙龙(副班长负责)。

4.提倡理性使用电脑(生活委员负责)5、成立班级学习小组(汪庆权负责)。

学风策划书篇十九

学生以学为主。一个班级如果没有优良的学风和优异的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为此我们21医学检验技术班为了加强本班的学风建设，决定从各个学习细节入手，努力强化本班的学习氛围，以下就是本班这次的学风建设策划书。

从本方案实行至本学期末

1、“点名计划”活动

课堂出勤一直是学风建设的重中之重，我班发起“点名计划”活动。为了加强学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，时间为从本策划实施开始到期末考试，以普查的方式，调查同学们的出勤情况，并且将出勤情况于第二天进行整理审计，对旷课学生情况交由辅导员进行备案，对具体人员进行谈话教育。对旷课逃课严重的同学，按《学生手册》相关规定，经学院批准后将会予以相应的处分。该活动的目的不仅仅在于督促同学去上课，同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使学生学会独立、自主、主动学习。以此师生共同创建良好的学习学术氛围，为同学们的全面发展提供优越空间。

2、学风建设落实到每一个寝室

关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会因为这个那个的事情而出现一些小误差。上课考勤，副班长的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向副班长报告情况。本班决定决定搞一个班级优秀寝室评比。评比标准：上课考勤情况，迟到、旷课的次数，参加班级活动的积极性等等。根据以上一些内容，每个月进行评比，首月评出“待改寝室”，并对相应寝室处进行教育引导。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。

3、课堂管理

每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。

4、定期召开学风班会

定期召开班级会议，及时总结班级近况，表扬班级学习积极分子，并对班级存在的问题提出相应的解决方案。

5、成立学习小组

随机分组，男女混编，双向选择，动态组合。小组内每个成员积极学习，在交流中互相帮助、互相学习，在平等参与中建立起自信、互信、他信。

进行学习评价:

（一）学生评价

(1)学生自评.利用自主学习的时间一天进行一次，对应学习品质进行认真的反思，并做好自己的当日反思。

(2)组内互评。一周一次，小组成员通过学习品质的维度进行组员的互相评价，使每一位同学通过与他人的合作，正确定位自己，正确处理和自己的关系，正确处理和同学的关系。

（二）小组评价

（1）按照学习小组应具有的学习品质进行评价。

（2）合作与竞争

对小组进行评价，促进小组之间的竞争。小组每个成员的表现都会影响整个小组的评价，激励小组每一个成员都为小组做贡献，增强集体责任感，形成积极向上的学习氛围。

（三）教师评价：学科教师按照学习小组学习各方面的综合表现进行评价，指导学生改进学习。

现在我们已经是大一的学生了，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里78个个体的努力，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。

学风策划书篇二十

为了更好地传承和弘扬学校厚德、笃学、求是、创新的精神，引导我们自主性学习，促进我们学习自觉性与能力的提高，强化我们的自律意识，营造良好的学习氛围，努力建设优良学风，为我们培养创造更好的基础条件，我们将于12月份开展“学风建设月”活动。

一、活动时间：2010年12月1日——2010年12月31日。

二、活动目的：

1.教育同学们继承优良学风,提高学习的自主性、自觉性。

2．对学风现状进行深入分析，查找当前班级中存在的不良学风表现，剖析成因，找出根源，提出应对性措施，努力克服和纠正存在的不良现象。

三、

活动内容：

1．开展“诚信考试”主题班会活动。

（1）时间：2010年12月16日。

（2）形式：本次主题班会采取学习考试规则和写保证书的方式。

（3）内容：让每位同学了解熟悉考试以诚信为主，认真考试取得优异成绩!

志，及时到辅导员那里签到并通知旷课学生按时上课。无故旷课者，对其进行思想教育。

（3）搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料，和大家一起分享！

3．抓课堂效益。

（1）课堂配合老师的进程，课后有效复习，督促同学完成老师布置的练习和任务，在具体操作中，各个班委负责其所在寝室的提醒和督促工作。形成一个良好的学习氛围。

（2）开展以寝室为小单位的主题班会，鼓励同学积极上台传授学习经验，交流学习心得。

最后预祝这次活动圆满结束！！