不同的情感体验可能导致我们对同一事物产生不同的感觉和反应。怎样才能克服困难，迎接挑战，实现自己的梦想呢？总结范文中的具体案例和经验，也可以帮助我们更好地理解总结的核心要点。

小学生一年级期中环保卫士篇一

那是一本能折出许多模型的书：漂亮的小衣柜、可爱的小茶壶等各种各样可爱的小东西，应有尽有。多好玩啊!我眼前一亮，赶快拿给正在给我找习题册的妈妈看，我说：

“妈妈，给我买这本书吧?”她扫了一眼，对我说：“要这书干什么?放回去!”我伤心极了，又不敢反抗，只好把书放回去。

但是，我不舍得，便一页一页地翻看着。

过了一会儿，我看到一把小牙刷的模型，天哪!它多漂亮、多可爱、多小巧啊!我忍不住又拿去给妈妈看，对妈妈讲述了这本书有多好，本以为妈妈会同意给我买，可是妈妈仍然不同意。

妈妈给我选好了习题册，叫我走。我有想，如果我把书拿到收银台，妈妈可能就会给交钱了。于是，我悄悄跟在妈妈身后，把书递给收银员，祈祷可以蒙混过关，可是，一不小心，露出马脚，被妈妈发现了，她生气地对我说：“拿这种没用的书干什么?送回去!”我只好垂头丧气地把书送了回去，临走时，我还恋恋不舍地回头看了几眼。

小学生一年级期中环保卫士篇二

1、我很怕羞，请别碰我。

2、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护。

3、人人节约一点能源，世界增添绿洲无限。

4、绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。

5、小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。

6、保护生态环境，就是爱护自已。

7、小小一口痰，细菌千千万。

8、只有一个地球人类应该同舟共济。

9、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

10、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

11、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

12、垃圾回收，保护地球，举手之劳，参与环保。

13、美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。

14、生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。

15、举手之劳，美化校园。

16、拒绝白色污染，对一次性筷子说不。

17、爱护小草吧，它是春天的信使。

18、小草青青，脚步轻轻。

19、拒绝白色污染，从环保意识不再苍白开始。

20、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

21、校园美如画，受益你我他。

22、保护环境，保护自然就是保护人类自己。

23、学校是我家，美化靠大家。

24、环保不分民族，生态没有国界。

25、学校是我家，绿化靠大家。

26、人间知音难觅，校园草坪难培。

27、花草是我的朋友，请多一份爱护。

28、环境你我他，绿色靠大家。

29、绕行三五步，留得芳草绿。

30、少一串脚印，多一份绿意。

31、欣赏荒野回归自然。

32、同花儿一起开放，和小树一起成长。

33、保护环境，造福人民。

34、促绿色消费，做绿色选民。

35、不要旁观，请加入环保行动者的行列。

36、花草树木都是宝，没它我就不行了。

37、没有地球的健康，就没有人类的健康。

38、别在绿色消失时，我们才去后悔。

39、碧水蓝天，笑容自然。

40、人人爱花草，空气环境好。

41、保护地球，就从美化校园开始吧。

42、保障饮水安全，维护生命健康。

43、保护绿色摇篮，你行，我能。

44、珍爱生灵节约资源抵制污染植树护绿。

45、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

46、当你不要我时，请把我送回家。

47、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

48、校园是我家，美丽靠大家。

49、人类善待自然就是善待自己。

50、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

51、人人都来爱护它，世界才会更美妙。

52、创绿色校园，建和谐社会。

53、树环保之风，迎美好明天。

54、花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

55、我们只有一个地球，拯救地球就是拯救未来。

小学生一年级期中环保卫士篇三

人们常说：“不到长城非好汉。”而这次，我就来到了这雄伟的长城，但这次，不仅是要来登长城，更主要的是要上长城捡垃圾。

只听“哇”的一声，我们已经来到了长城脚下，导游规定：两人一个垃圾袋，上长城捡垃圾，并给我们指了路线，再三嘱咐我们不要走别的路线，因为别的路线比较陡，可能会有生命危险。刚说完，我们就解散了，我和唐瑜一组，我们先爬了一段路程，却一无所获，但我们担心落后就捡不到垃圾了，便又开始爬，一个检查东边，一个检查西边，爬啊爬，我突然惊喜地叫到：“唐瑜，看，那里有两个塑料瓶子！”唐瑜听了，立马跑过来，她把垃圾袋打开，我拿起两个瓶子放进了垃圾袋里，突然，唐瑜灵机一动说：“嘻嘻，你瞧。”她边说边把背包里的空饮料瓶拿了出来。笑嘻嘻地说：“忘了告诉你了，昨天我狂喝饮料，都把空饮料瓶放在包里，准备今天用的。”说完，垃圾袋里又多了2个饮料瓶。我心中大喜，忍不住夸奖她说：“你真聪明呀！走，我们再去收集战利品吧！”她点点头，我们又迈出了艰难的步伐，可我们才到了第一个呀！而第一个关口竟是个很小很小的“迷宫”我们转来转去。可就是没找到垃圾，估计都被走得快的人偷掉了把？我心里这么想。便又和唐瑜加快了脚步。可是我有“恐高症”的，所以看都不敢看下面，我们又到了一个关口，我热得要死，唐瑜给了我一张湿纸巾，我连忙说了声：“谢谢。”便把脸上的汗珠擦干净。就当这时，我看见跟我一个夏令营的小毛孩都精神抖擞地往上爬，便拉起唐瑜往上走，也顾不上捡垃圾了，走着走着，我们看到有一个地方好多人都坐在拉杆上，我和唐瑜也冲了过来，坐在栏杆上，风儿迎着向我们吹来，这时，唐瑜提意下长城，我点头答应了，终于能下山啦。我开心地对唐瑜说。而唐瑜刚想回答我，一个高台阶就差点让她摔了一跤，幸好，我在上面及时拉住她，而当我正想让她下次小心点时，我一分心，差点也掉了下去，我们两都笑对方。也同时都从上面跳了下来，便兴冲冲地下长城了。

正当我们要交货时，发现徐芝凡那组捡得最多。而我文余文宣，顾钰祺时，她们竟说一个都没捡到，看来这真是一个天上一个地下啊。

小学生一年级期中环保卫士篇四

我们生活在一个美丽、可爱的地球上，这里山清水秀、鸟语花香，仿佛是一个童话世界。做为一个地球人，我要保护地球。

我们小区设计的有声有色，就是有点脏，只要大风一刮起来，草地上的垃圾就像枯叶似的，一会儿飘到树上，一会儿飘到楼上。有时还给行人们带来很多麻烦。

今天，我早早就醒了，小心翼翼地穿上衣服，怕打扰爸爸妈妈。穿完衣服，我就找来一根小木棍和一条红领巾，用双面胶粘上，就成了一面小红旗。中午，我给付思雨打了个电话，让她下楼和我一起捡垃圾，下楼前，我带了5元钱和一个大垃圾袋。我们在碧绿的草地上捡垃圾，不一会儿，我和付思雨就累得满头大汗，上气不接下气。我灵机一动，想到我还带了5元钱，我兴高采烈地说：“付思雨，你先坐着，我去买点吃的和水”。付思雨说：“好……”。付思雨话没说完，我就像闪电一样出去了。吃完后，我们的体力渐渐好了，就又开始捡起垃圾来。我们终于捡完一片草地了，我说：“胜利在望，再加把劲!”我们看着红火的太阳，一屁股就坐在了草地上，已经汗流浃背的付思雨突然站起来说：“不好!我们坐在草地上了”我急忙站起说：“我们回家吧，每日咱都来捡”我们拉好钩，一同说：“就这么定!”说完我心满意足地跑回了家。

还没走进外公的诊所就闻到一股淡淡的清香，越往里走，香气越浓，原来是诊所窗台后面花坛里种着一株不知名的小树。他像一朵巨大的蘑菇，也像一把小伞，嫩绿的叶子长得枝繁叶茂，上面长着许许多多的像星星一样的小花，红的似火，黄的赛金，白的如雪粉的像霞，散发出阵阵香气，沁人肺腑。因为它的花像星星，所以我叫它星星树。它之所以开的那么鲜艳，气味那么诱人还有我的一份功劳呢!

那是去年深秋的一天，我放学回家到外公诊所里做作业，看见后面窗台上摆满了给病人输完液剩下的糖水，盐水、药水瓶，只见外公在瓶子上剪了一个口子，然后用力一挤，水射了出来，正好射中小树。我觉得十分有趣，看了几分钟跃跃欲试，正好外公给病人看病去了。我轻手轻脚来到窗台边，拿起剪刀在瓶子上剪了一个小口，再用力一挤，水比外公还射的远。一瓶水转眼间就没了，我又一瓶又一瓶的挤下去，兴奋的小脸通红，身上脸上溅了一些水，脸也成了大花猫。

晚上我看了一本科普方面的书，知道了植物是不可以浇药水盐水，我把今天的事以及植物只能浇淡水的道理讲给外公听了，外公表扬了我说：”你说得对，我俩都来做植物的保护神。”

从此后，我每天给它浇水。春天来了，它开始长出了几片嫩叶，之后越来越多，绿莹莹的，像一把小伞。随着时间的推移，慢慢的长出一些含苞欲放的花骨朵，有一天竟然开出了那麽多鲜艳小花，有白色的，有金黄色的还有玫瑰红的——玉白色的最多，他们多姿多态，有的随风摇摆，有的散发出醉人的清香。

通过这一件事我体会到保护植物的重要性，如果眼睁睁地看到植物被破坏，我们的美好家园回变得千疮百孔，人类就无法生存。所以保护环境要从自己做起，从身边做起，当好环保小卫士。

小学生一年级期中环保卫士篇五

1、开展环卫整治，建设清洁家园！

2、学习，卫生，防，病，知识，增强农民卫生意识。

3、乡镇卫生院全面负责九项基本公共卫生均等化服务。

4、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护。

5、广告牌匾安装好，以免意外生烦恼。

6、同护蓝天绿地碧水江南，共建卫生健康文明家园。

7、美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现！

8、以关心，整洁农村，为荣，损害，环境卫生，为耻。

9、手牵手根治环境脏乱差，心连心创立卫生干净美。

10、整洁厂区，人人有责！

11、卫生关联你我他，齐抓共管靠大家。

12、争做文明市民，争创卫生城市。

13、手拉手，心连心，共建文明新丹阳。

14、环境关联你我他，齐抓共管靠大家。

15、保持环境整洁，请不要乱扔乱倒。

16、树立科学持续发展观，全民共创环保模范城。

17、有了你的真心庇护，工厂才会更加俏丽。

18、人民城市人民管，管好城市为人民。

19、遵照社会公德，保护公共卫生。

20、公德规范言行，礼貌美化心灵。

21、爱护环境卫生，共建美好家园。

22、保护健康就是保护生产力。

23、加快发展循环农业，构建环境友好型，新，农村。

24、公共卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户。

25、摈弃陋习，崇尚文明！

26、给本人养成个好习惯，给别人留下个好环境。

27、环境好一点，情绪爽一点。

28、塑造城市个性，优化城市环境，提升城市文明。

29、加强乡村长效管理，创造和谐优美的人居环境。

30、以关心整洁农村为荣，损害环境卫生为耻。

31、树公共卫生服务新理念，创居民就医医疗好氛围。

32、万众成一心，脏乱不近身。

33、珍惜水土资源，实现持续发展。

34、做工厂主人，当环卫先锋！

35、发扬传统美德，倡导时代精神。

36、创模你我他，实惠在大家。

37、人人动手，除害防病。

38、有了您的真心呵护，丹阳才会更加美丽。

39、开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平。

40、摈弃陋习，崇尚礼貌！

41、保护环境，功盖千秋，破坏环境，祸及千古。

42、完美生活靠咱们发明，创卫目的.靠大家实现！

43、抛弃陋习，崇尚礼貌！

44、环境整治人人参与，美好环境家家受益！

45、整好农村卫生，造福农民群众。

46、多一份自觉，多一份清洁。

47、学习卫生防病知识，增强农民卫生意识。

48、倡导文明新风，共建美好家园。

49、工厂是我家，卫生靠大家。

50、全民发动，积极开展环境卫生整治活动。

51、养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生。

52、搞好城市公共卫生，提高人民健康水平。

53、清除农村污染，营造秀美山川。

54、大手小手齐动手，共创环保模范镇。

55、污染环境千夫指，保护环境万人颂。

56、家家讲卫生，户户比洁净。

57、地球我的家，环保靠大家。

58、既要金山银山，更要绿水青山。

59、普及健康知识，提高健康水平。

60、大家一条心，建设卫生文明新农村。

61、建新绿色生态村，构建社会主义新农村。

62、构建和谐社会，建设卫生家园。

63、环境卫生，从我做起。

64、环卫工作人人参与，美好环境家家受益！

65、乱扔的是垃圾，抛弃的是文明，丢失的是人格，危害的是生命。

66、讲卫生，讲文明，保护环境，预防疾病。

67、讲究卫生，人人有责。

68、全党动员，全民参与，共建文明卫生新农村。

69、开展健康教育，普及卫生知识。

70、家事，国事，天下事，保护环境是大事。

71、青山绿水好，农村要环保。

72、大力开展爱国卫生运动，积极开展卫生创建活动。

73、创一份洁净环境，建一片美丽风景！

74、家事国事天下事，环境保护是大事。提倡爱护环境设施，反对损坏环境设施。

75、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园。

76、要想生活好，洁净离不了。

78、自觉遵守环保法律，加强企业污染治理。

79、手牵手根治环境脏乱差，心连心建立卫生洁净美。

80、我出力，你出力，卫生城市同努力；我添彩，你添彩，文明常州更精彩。

81、营造清洁大环境，消灭“四害”保健康。

82、开展卫生整治，共创美好家园。

83、保护环境，做一个文明的现代人。

84、喝卫生水，上卫生厕所，居住卫生环境。

85、维护社会公德，保护生态环境。

86、草儿绿花儿香，环境优美人健康！

87、坚持“五改”，除害防病。

88、珍爱生活空间，热心创卫工作。

89、环境与生活相融，环保与时代同行。

90、安居丹阳我们是一家，清洁环境不分你我他。

91、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜。

92、干群齐动手，村庄焕新颜。

93、环境卫生整治，从娃娃抓起从家庭抓起！

94、你我多一份自觉，村，庄，多一份清洁。

95、开展环境治理，净化美化家园。

96、环卫工作人人参加，美妙环境人人受益。

97、建立工厂美如画，点滴小事见精力。

98、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。

99、十步之内，必有芳草；百步之内，决无垃圾。

100、环境关联你我他，齐抓共管靠大家！

101、管住脏、乱、差，留下真、善、美。

102、创建工厂美如画，点滴小事见精神！

103、建立绿色学校，美化学习环境。

104、关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果。

105、追求环境美是你我的心愿，参与环保是你我的责任。

106、爱护环境，从我做起。

107、齐心协力，整洁卫生。

小学生一年级期中环保卫士篇六

“大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的＊＊＊。”大家一定很熟悉这句话吧！这句话是美国的梅格·惠特曼说的，这句话告诉我们一定要好好的保护环境，好好的尽自己做儿女的责任，好好的保护我们的地球妈妈。地球是我们人类伟大的母亲，曾经她是那样的美若天仙，而现在的容貌却是支离破碎的，人类，我们不能在像现在这样无情的破坏地球妈妈那张美若天仙的脸了，所以，从现在开始，让我们一起来为地球妈妈“整整容”。让地球妈妈还像以前那样美丽动人吧！

在我身边有这样一个人，他不论风吹雨打，都一心想着保护环境。这位环保的卫士就是我们村的村长，虽然，我不知道他的名字，但他那张我们都熟悉的面孔谁都不会忘记，他跟平常人一样，乌黑的头发中夹杂着许多白头发，一双浓眉大眼睛，小小的鼻子，中等的嘴巴，皮肤暗黑暗黑的，也比一般的人多了一些皱纹。有一次，天正下着小雨，我在舅妈家赶着回来，看见一个人趴在路边，还有一棵树动来动去，我心里想道：难道那个人要看伐树木，赶紧去制止他。我快速的跑到他身边，定睛一看，原来他在栽树，而栽树的这个人就是我们的村长，刚开始穿着雨衣，没认出来。之后，我很有礼貌地问道：“村长，你在干什么呢？”村长笑着对我说道：“我在栽树。”“为什么要在下雨天里栽树呢？”我好奇的问道。“你看今天雨又不大，树栽下去被雨水滋润着，长的快些呢！”村长回答道。“那为什么不让别人帮着你栽啊？”我又问道。“因为我是村长，我要带头做好保护环境的义务……”村长娓娓道来。之后，我帮着村长一块干，虽然，他只让我帮他扶着树苗，不是一件特别难的事情，但是我参与到其中了，自我感觉很高兴。

你看，村长是多么伟大。还有一次，我看见村长一人在把那些没有入池的＊＊＊一个个的捡了放到＊＊＊池里，并且没有一丝怨言。

想要保护好地球妈妈就要先从自己身边的环境保护起。其实，保护环境是每一个人的义务，并不是某个人的义务。“保护坏境，人人有责”这八个字，不是随便说说而已，而是不仅要说，更要去做好它。所有的人们，行动起来吧！不要只用语言去宣传保护环境，人人有责，更要用行动给大家树立起一个好榜样，我相信只要你做了保护环境这件事一定会有与别人不一样的收获，绿色的明天需要我们的加入，让我们一起争做环保小卫士吧！

小学生一年级期中环保卫士篇七

路上，飞飞想着包里的零食，就随手拿了一根香蕉，吃完了就顺手把香蕉皮扔在路上。

飞飞开心地玩着走着，忽然，他看见环卫工人正在打扫着马路，累得满头大汗的，他拍了拍自己的小脑袋，后悔地说：“呀，我怎么做了不应该做的事啊!”。

他急急忙忙地往回走，发现自己扔的香蕉皮还好好地躺在地上，就立即把香蕉皮捡起来扔进果皮箱。他迈着轻松的脚步去追赶着同学们。

到了春游的地方，飞飞跟老师讲述了今天的事情。老师对所有的同学说：“大家也要象飞飞同学一样知错就改，人人争做环保小卫士!”

小学生一年级期中环保卫士篇八

“美好的环境来自于每个人的珍惜和维护！”这是一则环境标语，它告诉我们：保护环境就是保卫自己的家园，保护自己的生命呀！所以，我希望每个人都是环保小卫士。

我是一名小学生，每天都要做值日。当我们去打扫食堂卫生时，看见餐桌上、地上、洗碗槽里的'饭菜，不知道心里有多烦恼，心里有多急。因为等我们把食堂卫生打扫干净，都差不多上课了，把早上读书的黄金时间就花在了这上面，多么不值啊！其实想早一点把食堂卫生打扫完，挤出时间来学习，我们都能够做到：那就是把没吃完的饭菜小心的倒进桶里，最好的办法就是根据自己的食量打饭，这样就避免了倒饭，这样做既节约了粮食，更避免了留下垃圾。所以这是个两全其美的好办法，希望同学们都能做到，时时刻刻都以环保小卫士的身份要求自己，这样我们的校园会更清新，更美丽。我们在这会更加快乐、健康。

桶，饭盒；挂得整整齐齐的衣服，裤子，毛巾，做得好的宿舍你还可以大老远的看到那鲜艳的流动红旗。

是啊，美好的事物往往可以让我们赏心悦目，只要大家有这样的意识，那我们的校园还会更加美丽，更加惹人喜爱。同学们，让我们都来做环保小卫士吧！

小学生一年级期中环保卫士篇九

老师、同学们：

大家好！

今天我发言的题目是——《保护环境，人人有责！》。

“保护环境，净化我们的生活空间！”这句话，已经成为新时代最响亮的口号！我们也要为环保献出一份力量。

随着人们生活水平的逐渐提高，对生活用品的要求也越来越高。一些工厂为了自己的利益，把排出的废水倒进清澈的小溪里；把废气排进森林里。森林渐渐枯萎，小溪渐渐污浊，一些动物和人类因为喝不少不干不净的水而死去，这已经危害到了我们的生活环境！现在，一片片森林逐渐减少，一座座工厂在逐渐增加；绿色在逐渐减少，灰色在逐渐增加。人们只顾及自己的利益，完全不管坏境。醒醒吧！赶快行动起来保护环境吧！

因为污染，我们的蓝天不再蔚蓝；因为污染，我们的云朵不再洁白；因为污染，我们的大树不再茂盛……这一切的一切，都来源于一个词语——污染。这污染的元凶，就是那些只为利益，不为坏境的人们！

由于污染，地球妈妈的脸色变得苍白、憔悴；由于污染，地球妈妈的身上，已是伤痕累累；由于污染，地球妈妈已经没有原来的色彩；由于污染，地球妈妈已经……醒醒吧！那些无知的人们，还我们一片绿色的天地！快快行动起来吧！积极参与卫生活动，保护环境吧！哪怕只是从地上捡起一个塑料袋，也是爱地球妈妈的表现……。

再一次想起我们的口号“保护环境，净化我们的生活空间”不要让地球变成第二个月球……。

我的发言完了，谢谢大家！

小学生一年级期中环保卫士篇十

今年春天花儿特别的美，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

小红也特别喜欢花花草草，于是今天她一大早就起来洗脸，吃早饭，然后穿上漂亮的裙子去公园写生去了。公园里的柳枝像一条条丝带正在飞舞；小河像一条大地妈妈的玉带；花是千姿百态，争奇斗艳，姹紫嫣红。小红画的非常好，简直是妙笔生花，画的跟真的一样。忽然，小红看见了小明正伸出手来要摘花，小红就像被点着了的冲天炮一样，她高喊：“小明，住手！”这一喊如五雷轰顶，小明吓得马上把手缩了回去！小红问：“你为什么要摘花呢？花儿也像我们一样有生命的啊！”小明拿出一个信封，他说：“今天是我妈妈的生日，我想送她一张贺卡，还想摘一朵花装饰。可是被你制止了，现在，我该怎么办呢？”小红听了很同情小明，于是，小红灵光一闪，想出了一个好办法。她用剪刀剪了一朵纸花，涂上了鲜艳的色彩送给了小明。她说：“小明，你拿这个纸花做装饰吧。”小明拿起纸花，非常高兴，一溜烟的跑了。此时，树叶沙沙的声音像在给小红鼓掌，好像还在说：“你真是个爱护环境的小卫士！”小鸟的叫声好像在为小红唱歌，风儿“呼呼”的吹来给了小红一个大大的拥抱！

小红真是一个环保小卫士，大家也要向她学习，世界上的花儿才会开放得更加漂亮！

小学生一年级期中环保卫士篇十一

老师们、同学们、大家早上好！

时光匆匆，一转眼我们新学期已过了三周，迎来了新的一周。

新的一周，祝愿我们又有一个好心情。上周在全体班主任老师鼎立支持和六（3）班值周生以及大队干部认真工作下，我们共同完成了值周工作，请允许我做简单的总结。

在过去的一周里，我校全体师生以良好的精神面貌学习，工作，生活。学校各项工作井然有序。周一、下午举行班主任培训，周二、进行了全校性的大扫除，周三、下午一，二，五年级语文集体备课，周四、下午一，二，五年级数学集体备课，周五、六年级照毕业相，周末、学校组织教师们春游活动，此外高年级的同学观看邹越老师的演讲《让生命充满爱》，同学们受到了深刻的感恩教育，学校更换了篮板，黑板。校运动队加紧训练，迎接区运动会。

在过去的一周里，我们还发现老师是那么敬业，每天下午到很迟还有老师备课和批改作业、辅导学生的身影，这些着实让我们感动。

我们大部分同学都能遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以合格的小学生标准来要求自已，但是，也有部分同学还存在一定的差距，上一周主要表现在：

1、关于礼仪方面戴红领巾的问题，部分同学不喜欢戴红领巾，每天早上看到检查时才拿出来，出校后又把她拿掉了，这是不妥的，经领巾是少先队员的标志，我们都要爱护并每天戴好，我希望我们同学要爱护并佩戴好红领巾，为红领巾添光彩。

2、早读问题。我们同学到学校后，应在班级中有序地进行早读，不应该在操场上跑来跑去，古人语：一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨空气清新，头脑清醒，记忆力好。希望同学们在这个星期表现得棒一些，早上到校后在教室里静静的读书。

3、卫生问题。个别同学随意丢纸屑、饮料瓶等。同学们，学校是我家，卫生靠大家，我们同学要互相监督，发现那个同学破坏环境，乱丢纸屑，可以及时向大队部或值周老师反映。对破坏环境同学要严惩。希望引起同学们高度注意。

同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的集体当中。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的集体，让我们时刻将预防记在心间，将行动落到实处。在学习生活中，班主任与你们同在，老师与你们同在，学校领导与你们同在，让我们团结一心，众志成城，共同筑起生命的安全长城，让我们珍贵的生命傲然挺立，共享美好明天！

小学生一年级期中环保卫士篇十二

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是xx市第二实验小学xx班的xx，今天我演讲的内容是“保护环境，人人有责”。

身为学生的我们应从自己做起，从身边的小事做起，保护环保，爱护我们共同的家园。校园，是我们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每个同学的学习和生活，每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境的好坏是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。

着眼于我们身边，当我们发现地上有垃圾时，应该及时将它捡起，文明地扔进垃圾箱，而不是忽略它的存在或者将垃圾踢到不显眼的某个角落；我们还应该时刻保持桌椅的干净整齐，将桌子摆放到正确位置上，而不是随意排列，看之任之；包括教室里各种物品摆放不齐，都直接影响环境。

我们生活在同一片土地上，我们拥有共同的家园。积土成山，滴水成川。保护环境，人人有责。

谢谢大家！

小学生一年级期中环保卫士篇十三

敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好！

今天我演讲的主题是：我为校园添绿色！

同学们，绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，决定着校园生活的几多色彩.

那么，我们该怎样做呢？我相信大家都知道。但是，我还要重申一下以下几点：

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草树木。不在墙壁上乱涂乱画。

3、养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。不使用污染环境的产品。

同学们！让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手。让我们从现在做起，从爱护校园环境做起。一张纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动保护环境。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。

谢谢大家！

小学生一年级期中环保卫士篇十四

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是xx市第二实验小学xx班的学习，今天我演讲的内容是“保护环境，人人有责”。

身为学生的我们应从自己做起，从身边的小事做起，保护环保，爱护我们共同的家园。校园，是我们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每个同学的学习和生活，每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境的好坏是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。

着眼于我们身边，当我们发现地上有垃圾时，应该及时将它捡起，文明地扔进垃圾箱，而不是忽略它的存在或者将垃圾踢到不显眼的某个角落；我们还应该时刻保持桌椅的干净整齐，将桌子摆放到正确位置上，而不是随意排列，看之任之；包括教室里各种物品摆放不齐，都直接影响环境。

我们生活在同一片土地上，我们拥有共同的家园。积土成山，滴水成川。保护环境，人人有责。

谢谢大家！

小学生一年级期中环保卫士篇十五

老师、同学们：

大家好！

今天让我来说说怎样保护自然。

你们知道全国每人每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗？4747亿张纸，一年就可以少砍伐158万棵树，158万这个天文数字多么惊人啊！从这个意义上来讲，节约用纸，也就是制造了森林。

汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面渐渐上升，陆地面积逐渐减少，在我们的周围，还有许许多多不环保的现象发生，因此保护自然环境刻不容缓。

我们现在应该怎么保护自然呢？让我用亲身经历告诉你吧！我用过的本子用完一面也不扔掉，背面也可以用来写字，之后还可以用来折纸，硬纸本皮还可以折垃圾盒，把吃剩下的果皮、果核还有吃剩下的骨头统统收纳进去丢进垃圾箱，这样做，既环保，又实用，更方便。

同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子容易折断，那三根无根那？环保也是一样，光靠一个人的力量是不够的，让我们一起行动起来，讲究环保，宣传环保，我们的家园才会更美丽。

谢谢大家！

小学生一年级期中环保卫士篇十六

同学们：

大家好!

今天让我来说说怎样保护自然。

你们知道全国每人每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗?__亿张纸，一年就可以少砍伐__万棵树，__万这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来讲，节约用纸，也就是制造了森林。

汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面渐渐上升，陆地面积逐渐减少，在我们的周围，还有许许多多不环保的现象发生，因此保护自然环境刻不容缓。

我们现在应该怎么保护自然呢?让我用亲身经历告诉你吧!我用过的本子用完一面也不扔掉，背面也可以用来写字，之后还可以用来折纸，硬纸本皮还可以折垃圾盒，把吃剩下的果皮、果核还有吃剩下的骨头统统收纳进去丢进垃圾箱，这样做，既环保，又实用，更方便。

同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子容易折断，那三根无根那?环保也是一样，光靠一个人的力量是不够的，让我们一起行动起来，讲究环保，宣传环保，我们的家园才会更美丽。

谢谢大家!

小学生一年级期中环保卫士篇十七

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，积极上进。

我积极参加各种学习培训，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：

1.师德是教育工作者的灵魂。

教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。

2.教书育人是师德的关键。

在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

3.热爱学生是师德教育的核心。

老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的'授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。

爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。

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小学生一年级期中环保卫士篇十八

同学们：

大家好！

今天让我来说说怎样保护自然。

你们知道全国每人每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗？xx亿张纸，一年就可以少砍伐xx万棵树，xx万这个天文数字多么惊人啊！从这个意义上来讲，节约用纸，也就是制造了森林。

汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面渐渐上升，陆地面积逐渐减少，在我们的周围，还有许许多多不环保的现象发生，因此保护自然环境刻不容缓。

我们现在应该怎么保护自然呢？让我用亲身经历告诉你吧！我用过的本子用完一面也不扔掉，背面也可以用来写字，之后还可以用来折纸，硬纸本皮还可以折垃圾盒，把吃剩下的果皮、果核还有吃剩下的骨头统统收纳进去丢进垃圾箱，这样做，既环保，又实用，更方便。

同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子容易折断，那三根无根那？环保也是一样，光靠一个人的力量是不够的，让我们一起行动起来，讲究环保，宣传环保，我们的家园才会更美丽。

谢谢大家！

小学生一年级期中环保卫士篇十九

转眼，我担任一年级的语文教学工作一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。我认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。

一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

1、打好汉语拼音知识的基础。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与老老师们经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、做游戏等形式激发学生学习的兴趣。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓"字如其人"，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。"。

3、培养学生的朗读。

我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章，这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。

首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量。

一个班级52个孩子，52个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。

5、存在的问题与不足。

a、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

b、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。

c、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。针对自己的不足之处，我会认真反思，争取在下个学期取得更大的进步。

小学生一年级期中环保卫士篇二十

活动结束后，应及时撰写活动总结，活动标题可以为“（关于）·····的总结”，总结内容包括：

1、活动开展过程是否达到目的，取得什么样的效果或者有什么影。

响；

2、活动参与面如何，是否普遍积极参与；

3、活动结果（收获等）。

一、活动背景。

为了明确作为大一新生的我们，应该怎样才能让自己的大学生活过得更加充实。在辅导员提出以“我的大学生活”为主题，举办一次班会活动的建议下，经过将近一周星期的精心策划和准备。于年11月12日晚上，在a栋的a410教室里，举行了一场由营销系大一新生自主组织策划的一场班会活动。

二、活动目的。

为了使同学们明确，大学生活的光阴不是用来虚度的，我们的大学生活到底应该怎样度过才算是有意义和大学阶段的学习在自己人生旅程中的重要性等角度，阐诉了我们应该抓紧每分每秒，合理安排好自己的大学时间，制定好自己的人生规划，使自己为以后的人生过得更加精彩而努力奋斗。

三、活动之前的准备。

2、提前向教务处申请活动教室，并在活动之前布置好会场，准备好活动的必需物品；

3、提前向全体同学通知活动的时间、地点。

四、活动基本情况。

（一）活动分为三个环节。

1、童年生活的美好憧憬；

2、中学时代的叛逆；

3、大学时代的彷徨。

（二）活动的过程：

1、独唱《遗失的美好》，街舞的表演；

2、小品表演、气球对对碰和水果蹲游戏。

3、“我的大学生活”主题发言。