可以对自己的目标进行评估和调整，更好地规划未来。怎样提高阅读水平是每个阅读爱好者都关心的问题，下面我来分享一些提高阅读能力的方法。在这里，我们提供一些优秀的总结范文，供大家作为思路与参考。

借书六年级篇一

今天下午，我兴高采烈地走向图书馆，因为妈妈说过，今天要带我去办理借书证。

刚走进图书馆，我们就走到二楼办理了图书怔，然后妈妈带我去选喜欢的.图书了，我选择了一本《温暖孩子心灵的108个好故事》，就捧着它到营业员阿姨那里用电脑照了一下。

我觉得有借书卡真方便，这样我就可以和更多的好书做朋友了！

借书六年级篇二

暑假里老师要求我们每天半小时的读书。妈妈给我买了几本书，很快就被我读完了。于是爸爸带我去借书看。

我们来到文化城，远远就看见几个大字“临泽图书馆”。我突然明白：图书馆里有许多书，这下正好可以见识一下。我们很快在管理室办好了借书证，并知道在这里借书是不收费的，但是损坏要赔偿。我想这正好可以不花钱就看到书。

我兴奋地来到图书室，只见一排排书架挤满了宽阔的大厅，一眼看不到头，满是书。有文学的、历史的、人物的、自然的、科技的……真是琳琅满目。我在书架中不停地穿梭着，挑花了眼睛，要哪一本好呢？时间很快就过去了一个多小时。爸爸看着我茫然的样子，笑呵呵地对我说，“孩子，看，知识是无穷无尽的，只要每天进步一点点就可以了。你最爱自然科学，可以在这里找两本啊！”于是我挑选了两本我最爱的书和爸爸一起恋恋不舍地走出了图书馆。

借书六年级篇三

借书一天，小明到图书馆里借了一本笑话。他一边走一边看，就笑起来了，图书室的`阿姨对小明说：“小明，图书室里不能叫，不能笑出声。”小明就向图书室的阿姨把笑话书借回家去看，他走出图书室，一边走，一边看，又忍不住哈哈大笑起来。借书作文100字。

小学生作文（中国大学网）。

借书六年级篇四

借书。

一个星期五的晚上，老师给我们留了一个作业，让我们寻找一些关于雷锋生前的资料。我们家没有，同学家也没有，所以我只好去图书馆借书了。

星期六早上吃完饭后，我就来到了图书馆，准备借书。我先办了个借书证，然后走到图书室去找雷锋的资料。我走进去，哇，书可真多啊！书架上摆着一排排的书籍，有动画类的、生活类的、历史类的、还有文学类的……我不知道关于雷锋故事的书是那个类的，就问了管理员。管理员让我到文学类里找，终于我在文学类的书架上的第三排，找到了我要找的《雷锋的故事》。

最后，我在登记处办理登记手续。只见管理员熟练的敲击键盘，输入书名和借书的日期，最后告诉我一个星期后还书。

回到家里，我细细的品读了雷锋的快乐，和艰苦的经历。我感受到读书不仅能充实我们的大脑，读书更能提高我们的阅读能力。

小学生优秀选：第一次借书。

假期，妈妈给我办了一张“借书证”。

以前是妈妈帮我借，今天妈妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说40分钟后来接我，然后就去忙了。

我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起妈妈以前给我借过《生命探奇》系列书，但没有借全。这套书介绍宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有趣。我决定把这套书借全。

我到了管理台，把借书证递过去，管理员接过借书证，给我一块有号码的板子，并告诉我板子是用来代替书的位置的，看完后把书挨着板子放回去，再把板子抽出来。我说：“阿姨，能告诉我《生命探奇》系列书在哪儿？”阿姨告诉我在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”

我进入图书室，看见许多人都在安安静静地看书，我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着历史类、儿童文学类、名人传、教辅、童话、名著，没有看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。我从上往下每格仔细地看着，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。我拿着书和板子到管理台登记，阿姨检查完我借的书，把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“知道了，阿姨再见！”

一走出图书室，就看见妈妈正向这边走来，我挥了挥手，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说：“借的书不错。”我很高兴：以后可以自己借书了。我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。

小学生优秀选：第一次借书。

假期，妈妈给我办了一张“借书证”。

以前是妈妈帮我借，今天妈妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说40分钟后来接我，然后就去忙了。

我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起妈妈以前给我借过《生命探奇》系列书，但没有借全。这套书介绍宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有趣。我决定把这套书借全。

我到了管理台，把借书证递过去，管理员接过借书证，给我一块有号码的板子，并告诉我板子是用来代替书的位置的'，看完后把书挨着板子放回去，再把板子抽出来。我说：“阿姨，能告诉我《生命探奇》系列书在哪儿？”阿姨告诉我在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”

我进入图书室，看见许多人都在安安静静地看书，我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着历史类、儿童文学类、名人传、教辅、童话、名著，没有看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。我从上往下每格仔细地看着，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。我拿着书和板子到管理台登记，阿姨检查完我借的书，把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“知道了，阿姨再见！”

一走出图书室，就看见妈妈正向这边走来，我挥了挥手，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说：“借的书不错。”我很高兴：以后可以自己借书了。我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。

小小书虫吧。

作者:金志超。

小小书虫吧吧位于我们植材小学的植材园长方楼的西南面。

小小书虫吧不管是早上，还是中午和下午都开放着。因此，同学们在下课或者休息的时候都可以到那儿去看书。一楼上有许多书。书都放在书架上面。旁边地上放着许多塑料垫子。学生们可以从书架上面拿了自己喜欢看的书坐到那块垫子上面，然后在那里安心地看书。二楼上有桔黄色的桌子和椅子，三楼也一样。有许多桌椅。那是让到那儿看书的学生坐着看书用的。

那儿有许多书，有《三只小猪》、《西游记》等到书。平时，这一些书都放在图书馆里。图书馆里的书架就更加多了。那些书都按照类别分开放着。图书分“科普类”、“童话类”、“作文类”……管理人员把图书放得整整齐齐。我们借书时非常方便，只要想借什么类别的书，就可以轻松地走到那一排书架前去挑选。

小小书虫吧的底层放着的书适合一二年级学生看的，二楼的书则适合我们三四年级学生看的，而三楼上面放的书是适合五六年级大哥哥大姐姐们看的。

每一个星期有一天，轮到我们去小小书虫吧那儿的阅览室借书。在那里我们喜欢按照自己的兴趣来借书。我喜欢借科学和探秘之类的书。我的好朋友就喜欢借成语故事方面的书，有的同学则喜欢借童话故事，有的喜欢借写作方面的书。

阅览室里，有时因为借书的人多，就显得非常拥挤。于是，我和同学商量出一个好办法，那是因为这个时候反正有时间，我们就到外面的书架上面拿书来看，等待轮到自己的时候再去借书。我们在看书的时候，前面借书的同学一个一个地借好离开了，慢慢地就轮到我借书了。于是，我就用借书证来借书。借好书以后，我把刚才看的书放回原来的书架上面，拿着刚刚借好的书回教室去了。

小小书虫吧我们知识的源泉。我喜欢你，我会一有空就去你那儿看书！

作者:金志超。

借书。

今天可是我第一次去图书馆借书的大“喜”日子。

我写完了作业便大声说：“妈妈，我要和你一起去借书，免得你借的书我不爱看。”妈妈说：“好吧！”我大声喊到：“走，借书去！”

终于到了图书馆，我叹了口气，休息一会。妈妈说：“咱们的书证是三十元的，要到三十元的窗口。”我便听懂了意思，走到三十元的窗口，里面的阿姨说：“小朋友把借书证拿来。”我递过去借书证，那个阿姨给我一个大的借书证，妈妈说：“拿个代书板。”说着拿给我一个，我读了上面的说明，妈妈说：“可以进去了。”我刚走进去，一位阿姨让我把大证放在桌上。“好了，你可以去借你喜欢的书了，但，不能超过三十元。”阿姨说，我终于走进去可以借书了，哇，好多书呀！弄的我眼花缭乱。

……。

我借了两本好书。我刚要拿书和妈妈回家，妈妈又说：“等会，把你借的书名写在借书证上。并且算一算超过三十元了吗？”我火速写完了后就回家了。

今天借书我一定不会忘记，以后我还会借读更多的书，因为读书能让我的大脑获得更多的智慧，使我的大脑成为一片智慧的海洋。

借书一次借书的经历。

高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧！

一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。

我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类……我要借的那本《优秀作文》是什么类呢？对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。

可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。

通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。

啊，借书的感觉真好！

领到借书证以后。

《作文:领到借书证以后》领到借书证以后。

我，一个爱看书的女孩，经常沉迷在书的世界里，有时候什么都会忘了，真是废寝忘食啊！

今天上信息课的时候，同学们正听得津津有味，突然，一位老师走进机房，兴奋地对大家说“今天是你们班借书的时间，大家可以利用中午的时间来借阅一些书籍。”“另外，借书证不能受潮，也不能扭曲。”她又亲切地嘱咐我们。借书证发下来的时候，同学们有的几乎跳了起来，有的高兴地手舞足蹈，还有的说“…”我呢，已经在考虑借什么书了。

借书六年级篇五

每周六下午，妈妈都会带我去奉化图书馆借书，今天也不例外。

到了图书馆，我先把上周借的书还给图书管理员阿姨。然后在一排排书架中找我喜欢看的书，原先都是妈妈帮我选的，现在我觉得自己可以做主选书了。我在一排排整齐的书架中按顺序寻找适合我看的书，我好像到了书的海洋。书太多了，看得我应接不暇。我一排排的找，偶尔也会问图书管理员阿姨有的书放哪里？不一会，我就找好三本书了。接着我把少儿借阅卡和三本图书一起给图书管理员阿姨扫码，借书完成。

高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。所以我们要多看书，看好书。

借书六年级篇六

下埔小学四（1）班钟裕涛。

指导老师：张寿泉。

说起我们班，那可是一大堆“书虫”，不信你去问问我们班哪个没有戴眼镜。想和“书虫”借书是难，想从“书虫”手上借好书那就更难！

星期四下午，我想和“书虫”黄千惠借一本书名叫《80天环游世界》的书。那可是她的.最爱，我就更难借了。我走到她面前说：“你能不能借我《80天环游世界》？”“不！”她大声说道：“你可以借，不过你得好好做。”“做什么？”我问。她对我大吼：“白日梦！”

我火冒三丈，和她经过一番“口水战”之后，我终于借到了，但有二个条件：1、放学时还书；2、撕破要赔偿。虽然我很难接受，但还是答应了。

课间，我拿出书，津津有味地看了起书。好像十分钟不到，上课铃打响了。我想看，但又不敢。我只好盼着下课。终于下课了，但不是课间，而是放学！我只好还书。

今天，我领悟到了人生中的时间短暂，我也学会了珍惜时间。

借书六年级篇七

我后面的大眼睛王依琳不知道在什么时候买了一本我最爱看得《查理九世》，于是，我像她借这本，这不借还好，一借，尽然借出了一大摊事。

这天放学，她正要把书借我们班的.王琪颖这个王琪颖可是我们班写字最漂亮的一个，学习好，很文静，我可惹不起。我说：王依琳，把书借我吗？不行，哼。我为什么借你呀。可以啊！让我打一百下手，我就借，行不？她漫不经心的说。我想了想：等我拿到了书，我才不听不摆布了。开始打了，1、2、3一直到一百，可真疼呀！下个星期吧，借你可恶啊！我都忍着，哎！真不甘心啊！

借书六年级篇八

星期天，我用垫板做了一个借书卡，专门用来借爬山虎读书会的书哦！我觉得做得挺好看的，你知道我是怎样做的吗？让我告诉你吧！

首先，我在垫板上贴上一条双面胶，把a4纸先固定。贴整齐了，就接着往下贴......哦，不！我的天哪！“稀有”的双面胶用光了！怎么办？怎么办？爸爸说用固体胶来贴，我一想，是个好主意耶，我忙去找。找了这里找那里，把屋子“倒”过来也找不到。唉，只好用胶水了。我得用很少才行，不然纸湿了，就惨了。呵，总算贴好了，不过弄脏了一些地方。

接着，我开始用尺子量。量上量下，笔开始出动了，跟着尺子大哥画呀画，一个整齐漂亮的表格做好了。我用铅笔画了个小太阳，添上可爱的表情便完成了。我还画了云朵，也有表情。一只可爱的小兔子立在绿色的草地上，一大排大雁在蓝空翱翔......这幅画真是美！

你觉得我的借书卡做得漂亮吗？

借书六年级篇九

到了外婆家，我的目光便被书桌上的一本书吸引了。那是一本《游戏王31》，我正要看，一旁的弟弟却发话了：“眼红了吧！这是我新买的《游戏王31》集我还没看过呢！快去给我把书拿来，小学生作文大全”

比赛开始了，先比赛跑步，我先拿出了一双旱冰鞋，马上超过了他，边跑边喊：“气死我了！混球！这叫耍赖皮！打赢不算赢！”我笑着说：“谁叫你不学的呢？活该！”第二局：打羽毛球。打羽毛球我怎么会输给他呢，几个超极高球就把这小子解决了。第三局，比赛玩陀螺，因为他有高级的装备，我当然打不过他，几个回和下来，我就输了。他高兴地说：“小样！这玩陀螺你还得跟我学几年呢！”唉，反正打不过他，就让他说去吧。最后一局了―决斗。决斗这玩艺儿我已经打败过他了，这回还想来送死？真是关公面前耍大刀―自不量力！除非他在卡组里加入了很强的卡片。果然，一开始，我的生命马上只剩下点了，我火了，献上三剑士做牺牲，召出地狱判官天空龙，一下子就把他打败了。然后拿起书说：“哈哈，比赛也比不过我，早拿来不就没事了？！”说完便大摇大摆地走了，只剩下弟弟在屋里说：“怎么会这样，怎么这样……”

就这样，一场抢书**结束了。

借书六年级篇十

阳光明媚的一天，明明、东东和红红不约而同地来到学校的图书馆借书。他们争先恐后地对图书管理员说自己要借什么书。管理员叔叔微笑地对他们说：“别急，你们一个一个说，我听清楚好拿给你们。”听完管理员叔叔的话，他们很自觉地排好队。明明指着最上面的那层说：“要打仗的，我要借打仗的。”接过书来，明明津津有味地翻阅起来。东东和红红眉开眼笑地借到了自己所喜爱的书，心满意足打道回府。只有明明还在那，他伸出两个手指对管理员叔叔说：“我要借两本。”管理员叔叔摇摇头说：“不行！一人借一本。”明明又苦苦哀求，叔叔态度坚决：“不许搞特殊！”明明耷拉着脑袋伤心地说：“我不是搞特殊……”话未说完，眼泪像断了线的珠子直往下掉。管理员叔叔见状，赶紧安慰他：“别哭了，我的'一本借给你！”明明接过书破涕为笑，跟叔叔道了声：“谢谢！”立即快马加鞭地跑呀跑，直跑到了医院里的一间病房。原来，明明这些书不是为自己借的，而是为生病中的亮亮借的。

明明想通过所借的书来激励亮亮要勇敢与病魔做斗争。