最新如何写应为简历(汇总11篇)

如何写应为简历篇一

改革开放后，人民生活水平有了大改变，音乐教育的重要性也逐步被认识，学习器乐演奏的孩子也越来越多。但在基层，由于音乐教师和音乐器材的缺乏，大分家庭也没有条件买乐器，尤其是在人口占大部分的农村学生更是没有条件学习乐器，音乐教育的普及受到极大的限制。我国中小学班级人数较多，开展合唱教学是十分可行的，可以说是我们普及音乐教育的一条必由之路。

在中小学中开展合唱教学具有重要的意义，对于培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，激发学生的对于音乐的'学习兴趣。在素质教育方面合唱教学也是重要的形式之一，通过合唱教学能培养学生的独立感、协调感、均衡感等综合音乐感觉以及集体协作精神和高尚完美的情操，培养青少年的整体观念和合作精神，对于陶冶学生的情操具有重大的作用。所以合唱教学在中小学音乐教育中应占有很重要的位置。

所以合唱教学在中小学音乐教育中应占有很重要的位置。在中小学中开展合唱教学具有重要的意义，对于培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，激发学生的对于音乐的学习兴趣。

如何写应为简历篇二

连锁经营模式之风虽然在中国的农资行业已经刮了不少年了，但实话说，就目前而言，还没有哪个企业能真正凭借连锁经营撑起一片天地，虽然农资企业们都纷纷表示对该模式寄予厚望，并逐渐开始了各自的战略行动，由于是对新渠道的探索与开拓，所以谁将成为这其中的主力军便成为了人们关注的话题。

力不从心，供应商自建渠道存隐患。

从目前的市场行情来看，许多大型农资生产企业为了挤占和控制市场，在农资流通大平台还没有完善的情况下，纷纷开始自建渠道，绕过经销商直接进入终端市场，构建自己的连锁营销网络。虽然目前生产、销售的位置和关系暂时还无大矛盾和大冲突，还可以得到业绩、利润高、市场等暂时的份额。但随着科技进步和市场分工的不断细化，这种形式必然会面临许多隐患。

所谓术业有专攻，在市场细分的大环境下，竭力发挥自己的优势才是关键。但如果生产商希望面面俱到，想要控制整个市场链条，那么肯定会分散自己有限的资源和能力，战线拉得过长，不仅优势得不到最强发挥，弱势也很容易被别人打击。所以，生产企业若想在连锁经营的大趋势中分得一杯羹，最好的形式就是扮演好“大后方”，即为连锁经营提供最优质、最全新的产品或服务，利用自己在产品研发和生产上的优势来赢得竞争的优势。而且，如果是自建渠道，供应商前期会需要大量的成本投入，这也不是不得不认真考虑的问题！

所以说，与其力不从心的想要占尽全方位市场，为何不留下自己不专业的给别人，而自己发挥所长，变优势为强势呢！

尽己之长，经销商应发挥主要作用。

从食品、酒类行业的连锁经营经验来看，首先从经销商入手来做会更容易一些，因为经销商有自己的上下游资源，这样的主体更容易做成功。目前我们的农资市场还有很多不成熟的地方，这些都需要不断的改进，尤其是对于新兴的连锁经营模式而言，在前期，我们更多的是需要最大化的利用资源，在这个基础上再发挥、再前进，或许就会少走许多弯路。

对于农资行业的经销商来说，尤其是中小型经销商，由于近年来渠道利润的挤压殆尽和市场地位的不断下降，它们开始面临着生死存亡的危机。而这时，连锁经营模式的出现可谓是给了他们一线生机，倘若经销商们能够把握好这个机遇，充分利用自己的区域优势资源，积极开拓和发展连锁经营的模式，那势必会为自己迎来新的商机。

“农资连锁经营”这个概念已被提及无数多次，而且在今后很长一段时间里仍会被频繁提起，这是一个不争的事实。但相信随着农资企业的不断探索与发展，我们一定会在今后发现更多值得借鉴和探讨的现实经验。

关于作者：

如何写应为简历篇三

杨柳东风树，青青夹御河。

译文。

春风中一株株杨柳树，沿着御河两岸呈现出一片绿色。

最近攀折起来不是那么方便，应该是因为离别人儿太多。

注释。

（1）东门：即长安青门，唐朝时出京城多东行者，多用于送别。有的版本作东风。

（2）青青：指杨柳的颜色。

（3）御河：指京城护城河。

（4）攀折：古代折柳送别的习俗。

（5）苦：辛苦，这里指折柳不方便。

（6）别离：离别，分别。

【赏析】。

长安城外，王之涣与友人即将离别，当时正值杨柳生长的春季，于是王之涣有感而发，于是写下了这首《送别》。

如何写应为简历篇四

叫人叹为观止的瀑布也是因积极适应，才造就了飞流直下三千尺的壮观。

生命如白驹之过隙，又如荷叶上的一滴露珠，虽然会遭受到许多挫折与不幸，但我们仍要以百倍的热情去面对，去适应。历史上无数的文人志士也用他们的行动向我们昭示;与其消极等待，不如积极适应。失聪的贝多芬选择了适应，发出了“我要扼住命运的咽喉“的呐喊，最终完成了第九交响曲的创作;司马迁遭受宫刑，痛苦不已，但他选择了适应面对，直至完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚“的史记。

适应是一种放弃，一种接受，但并不代表随波逐流。

是啊!人的一生中会遇到许多选择，是否应该适应，也是需要我们仔细斟酌的。

适应就是一种放弃，放弃固有成见，习惯;适应也是一种接受，具有辨别性选择性地拿来;适应还是一种改变，对自己对生活环境进行适当改造。适应社会，随时调整自己的视角，心态，甚至身份，是你成功的必要前提。

如何写应为简历篇五

海纳百川。不似火，无法与自然拥抱;不似风，无法为万物停留;不似雷，无法与太阳相会。做人，不应为草为木为鱼为鸟，当应为水。一如润万物，纳百川。

我曾认为，处事当与烈火那般，一股脑地可以把所有问题解决，就算留一片灰烬，也会随风而逝，不留丝毫回忆。后来随之长大后才越发觉得自己太过单纯幼稚，做人怎可过于意气用事呢。此后许久，我也不知怎做，直至有一天在家独自闲处时，偶然翻阅到小学时读过的散文家《一滴会说话的水》，猛然想起若干年前那个站在讲台上的师长与我们说，做人当为水，不论遇到何事，无论身处何处，都可坦然自若，如行云流水一般，顺其自然。如今回想起来，这话当真不假，甚至算是真理。

水，遇见山川溪流便可与其一起逐流，遇到礁石树干，便懂得停留静观其变。它没有具体形状，任由外界决定，但是随时间推移，又能以一己之力滴水穿石，使得顽石都可刻画上它的痕迹。它将自己投身于世间万物，不在乎随时会扑来的危险阻挡，也不介意被改变外在，只因它不被安逸冲昏理智，无论被迫成何形，内心依旧，坚持不懈，生生不息，无论何物，都会拜倒在它的意志之下，被打败屈服。小小一滴水，汇集的'力量却可大于万物。

而做人，又何尝不应当如此呢?既已投身于滚滚红尘之中，一味追求永远的一帆风顺是不可能的，我们不该一味为人，而应为水。像水那般，遇见挫折不会退缩，遇见打击不被摧毁，用意志成为涅槃凤凰，方可成功。而古往今来，凡是为水之人，皆有所成。李时珍如水一般顽强，不被万物局限，方可写成《本草纲目》为后人所叹;法布尔不被父母的吵骂动摇，一心研究昆虫，才可使得后人见到更多详细虫类;而孔子更是为水至极，如水一般，在遇见自己的“仁义”思想不被所用时，像水一样不退缩，寻找另一条道路，纵然被一些人所困得不到施展，但终靠恒心和毅力坚持将这思想一代又一代地传下去，方有今日世人所学。这些人为水、如水，也如水一样终汇入海洋，纳了百川。

如何写应为简历篇六

决定考研的学生大三第二学期我觉得首先应该做好以下几件事。

第一、确定专业方向。

根据实际水平选择，现在跨校跨专业比较流行，很多考生也为之心动。名校名专业前程固然灿烂，但如果与考生的实际水平相差较远，不切实际的选择最终只能导致“赔了夫人又折兵”，能考上的专业也失去了，落得个“竹篮打水一场空”。我一个同学就是这样：放弃中国农业大学的研究生保送名额，破釜沉舟考中科院的硕士，败北后去上海工作了半学期，又痛下决心杀回母校，报考我校相对较牛的一个学院――生物学院，结果又惨败，前两天碰到我，说是可以被调剂到植保学院昆虫分类研究方向，他特别郁闷，因为他根本就对昆虫分类不感兴趣，而导师又要求硕博连读。

第二、不要一味追求热门专业，尤其不该轻易的跨专业报考热门专业。

热门专业的竞争太激烈了，如果不具备相当的实力，最后很难胜出，所以在选择专业方向时，如果自身实力不是很强，并且对报学专业了解甚少的话，要想考入理想的学府是难乎其难的。

我写这个文章也许有点以偏概全，因为我只是根据我们学校的复试，以及前期一些同学报名中出现的问题给考生一点建议。

三、关于报辅导班的一些问题。

自己复习的重要性。

现在的很多考生都选择报班，不报班心里不塌实，也觉得跟别的考生不在同一起跑线。即使报的辅导班再好，报的辅导科目再多，自己不努力，最后也是白搭。辅导老师可以告诉考生如何备考，重要知识点是什么，常考考点在哪里，但复习的'主体还是考生本人，正所谓“师父领进门，修行靠自己”。

选择报班的有所侧重报班。

选择合适的辅导班。

由今年的复试联想到的：及早确定专业方向。

有的同学是知道自己一定会考研的，但至今还没决定要报考哪个学校。先是非常理想化，想报考名校和热门专业，等真正开始复习后，思想会慢慢趋于现实，很多同学又会报考本学校本专业。

我们实验室今年调剂过来一个考生，他的初试成绩及复试表现都是非常不错的，但由于报考的研究方向今年没有公费指标，上线的学生有三位，因我们这个专业的很多老师都不怎么愿意招女生，所以其中上线的两位女生不好被调剂，导师想给这两个女孩上研的机会，就跟他商量，看是否愿意调剂。对他来说，两个研究方向都差不多，调剂不调剂都没有太大关系，所以就调剂到我们实验室来。他非常遗憾的对我说，要是之前知道报考的导师没有公费名额，他怎么也不会报考的。非常非常遗憾的语气！

如何写应为简历篇七

案例：

钱某为谋工厂机修车间修理工，。一天，钱某接到另一车间全某送来的报修单。要求钱某为其修理出了故障的设备。钱某将报修单交给了车间主任，并转告车间主任，全某要求第二天就将故障设备修好。车间主任对钱某说：你不用听他指挥，你由我来安排工作任务。并给钱某安排了其它工作任务，而没有同意钱某去为全某修理设备，也没有安排其他人去修理全某的设备。第三天，全某找到钱某，问为什么没有将他那台出了故障的设备修好。钱某回答，车间主任要求他先修别的设备，并说他听自己的车间主任的安排，要求全某有什么问题可以去找其车间主任谈。全某不满钱某的回答，开口就骂并动手打了全某，两人就撕打起来。结果全某把钱某打成重伤。全某因故意伤害罪被判处有期徒刑五年。其后，钱某向当地劳动保障行政部门提出工伤认定申请。在规定时间内，该劳动保障行政部门对钱某的申请做出了不认定为工伤的决定。不认定的理由有二：一是全某所受伤害系由全某殴打所致，不符合《企业职工工伤保险实行办法》第八条规定应当属于工伤的情形；二是，钱某与全某在工作时间内打架，违反了工厂规定的劳动纪律，也违反了劳动法第三条第二款有关劳动者应该遵守劳动纪律的规定。因此，钱某所受伤害是违法行为所致。钱某不服当地劳动行政保障部门的认定，向上级劳动行政保障部门申请行政复议，受理行政复议的上级劳动保障行政部门做出了不维持下级劳动行政保障部门的认定决定的行政复议，确定钱某所受伤害确系工伤。理由是：第一，钱某遭到全某殴打的原因是没有按照全某的要求为其修理设备，而是按照车间主任的要求修理其它设备，这是由于工作而发生的伤害。而且钱某遭受伤害也是在工作时间和工作场所之内。第二，钱某与全某打架是违反了劳动纪律，但事端是由全某引起的，钱某是属于自我防卫。

评析：

按照《企业职工工伤认定保险试行办法》第八条第五项的规定，因履行职责遭受人身伤害的，应属于工伤。在本案中。钱某已将全某修理设备报修单交给了车间主任，并根据车间主任的安排，先修理其它设备。全某以此为由殴打钱某，钱某所受伤害是履行工作职责所致。这明显不同于全某以工作以外的原因殴打钱某。因此，属于工伤无疑。就本案而言，钱某打架属于正当的.自我防卫，不同于全某寻衅滋事的打架；第二，对《企业职工工伤保险试行办法》第九条第一项规定的违法情形，不宜作宽泛的解释。因为劳动法第三条第二款规定，劳动者应当执行劳动安全卫生规程。如果因为劳动者为按劳动安全卫生所受伤害都以违反劳动法的这条规定为由，被排除在工伤范围之外，明显是不符合工伤保险所奉行的不追究劳动者过错的原则的，最近颁布，将于明年1月1日实施的工伤保险条例所规定的不属于工伤的情形，对此现行规定做出了修改，应该说更为科学合理。

如何写应为简历篇八

事情的缘由是，北京现代总裁卢载万曾经在3月份“雅绅特”上市当日通过承诺两年半不降价，但仅仅不到4个月，北京现代就在7月10日宣布“雅绅特”全线降价8000元。而消费者认为，卢载万这种“雅绅特两年半不降价”的“承诺”误导了自己的购买行为，而降价却直接造成了消费者的经济损失，北京现代应该为这种欺诈行为负责。（新闻来源：8月18日《人民网》）。

从道理上说，价格调整是企业的自主行为，企业完全可以根据市场变化和竞争状况进行价格调整，而对于价格变化对自己的影响，消费者则没有任何追索的权力。但关键的问题是，北京现代的总裁卢载万针对“雅绅特”却有“两年半不降价的承诺”在先，而正是这一承诺，成为被消费者抓住不放的“小辫子”。

站在消费者的立场上看，他们对北京现代更改宣传和赔偿损失的要求是站得住脚的，在他们看来，正是出于对北京现代“两年半不降价”承诺的信任才决定购车的，而如今仅仅几个月就降价的事实无疑辜负了他们的信任，就这一点而言，北京现代的问题不在于降价本身，而是失信。

遗憾的是，北京现代对于消费者的质疑并没有歉意的态度，而是依然延续了其失信的立场，

在北京现代给消费者代理律师的回函中，他们承认卢载万说过这样的话，但却辩称“卢总的讲话只是对雅绅特轿车进入市场所做的价格分析和预测，不是北京现代作出的正式意见。”而在给中国消费者协会回复中，北京现代也一再声称卢载万的讲话“不是向公众所做的雅绅特价格不变的承诺或保证”。

显然，这一矛盾单凭北京现代和消费者双方之间是难以解决的了，最终的结果取决于顺义法院的判决，但从营销的角度看，不管法院的判决结果如何，北京现代的品牌都将遭到一定程度的贬损，北京现代与公众和消费者长期建立起来的品牌关系也将受到负面影响，这也许就是失信的代价。

以旁观者的立场来看，北京现代似乎将这一矛盾的解决诉诸于法院的判决，但真正的问题在于，法律的裁定和消费者的认知并不总是一致的，以至于很多品牌即使赢得了官司也无法扭转在消费者心中所造成的负面形象。而如果真的输掉了官司，结果只能变得更糟。

凭心而论，北京现代对于这一事件的处理是有失妥当的，那一万多名已经购买了“雅绅特”的车主应该都是现代品牌在自己的营销过程中长期“选择”出来的相对忠诚的消费者，但如今这种出尔反尔的降价已经对他们心理产生了相当的排斥，而这种拒绝道歉和赔偿的态度则只能将这些消费者推向其他品牌的阵营。

一个值得北京现代效法的先例是，东风标致307车型全线降价时就曾经对所有原来已经买车的用户实行过降价差额返还，广大消费者如果在心中将两家品牌摆在一起，立刻会分出高下。

因此，对于北京现代而言，重要的问题不是想方设法的避免赔偿，而是留住消费者的心，这个道理已经不是什么营销理论，而是一个危机公关的基本常识。但常识也经常遭到漠视，其主要原因是常识所考验的往往不是人的识见，而是品德与境界。

欢迎与作者探讨您的观点和看法，电子邮件：xxdtg@。

如何写应为简历篇九

可这一天终究会到来。我这天照常去上课，在最后几十分钟时，老师做了一个总结——4年的总结。老师说的时候是那样的不舍，同学们也一个个不敢应对老师，低着头，我明白，大家是同一个情绪……课后，一切都散了，散了……表面上各个嬉皮笑脸，内心是极悲伤，我能够感觉到。

我回想起了老师和蔼的脸庞，亲切的话语，教学的严谨，尖利的目光。我发誓，我永远都忘不了……你必须想明白令我依依不舍的这个老师是谁吧，我之所以英语学的这么好，都是她的功劳——李月侠。为什么要在我们最需要她的时候走，我好想对她说：“求求您不要走，只要您不走，我必须好好学习比以前更加努力，让您满意。”哎~~~~不可能，我太自私了，老师怎样能为我留下来呢??她此刻必须在北京了。而我不想让别的老师再教我，我只愿意让李老师教，宁可听她教训我一顿也好啊……想到那里我哭了，必须要好好学习英语，将来去北京找她。

应对英语班的离别，我又要面临着和小学老师同学们的离别。心里太不是滋味了!!!!!可能人生就是这么多的分分离离，我们要学着去适应。

迎接挑战，适应挑战。

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。

历史的演绎给了他们无尽的磨难，但是他们却欣然理解了那些历史馈赠的礼物。他们运用自我的才智，不断适应困境，砥砺而行，谱写出一章章历史的华彩，终成一代名家。

姚明成为nba首位外籍状元秀步入世界顶级篮球联盟。初到美国众多困难摆在了姚明的面前：人生地不熟;队友的不信任;球队老大的戏谑;第一中锋奥尼尔的挑衅……为了完成中国球迷托付的重任实现自我篮球梦想姚明欣然理解了一切挑战。应对语言障碍他运用自我的才智尽快学会了篮球术语;应对队友的不信任他用真诚和实力取得队友的信任;应对对手的挑衅他以谦逊的“姚式笑容”回答了一切。

如今，姚明已经成为球队的核心，他用自我的行动告诉了我们：如何应对挑战，如何适应挑战。

挑战，是一种精神;适应，是一种智慧。纵观古今，名流大家都兼具二者。来吧!让我们勇于迎接挑战，善于适应挑战，为梦想之旅杨帆!

适应生活。

从记事以来，自我跟着父母已经在这个小区生活了十年了，此刻想起刚来到这个小区的时候，真的感到很留恋。

还记得离开那栋老房子时，明白呆在这已经呆惯的地方的时间不多时，竟然有一丝不舍。我出生在一个工人家属院里，那里有这一排排整齐有序的居民楼，楼身漆着那种很老的暗红色的漆，从远处看，能够显示出年代的久远。我的童年就是在这个充满古老气息的小区中度过的。在这个小区中，居住着好多工人及其家属，所以虽然人很多，但是我的父亲跟他们大都认识，我便认识了好多朋友，小的比我小四五岁，大的竟都上了初中。那时的我还没上小学，就明白整日和别人去小区里的一个废旧俱乐部里玩。那里有一个满大的操场，每一天吃过饭，就会叫上其他小孩在那里疯疯闹闹，真的好怀念。

来到新的小区，望着在一旁平静地说笑的小孩，一股莫名的孤独感慕然涌上心头，一切太陌生，又太想接近他们，很矛盾，很委屈。那时候真的好后悔，好后悔来到这个陌生的地方，我甚至感到迷茫，迷茫以后的生活就要在那里度过了吗?也许是在以前疯闹惯了，实在不习惯这种相对文静的玩耍。我只能等待，等待一个肯亲近我，肯跟我做朋友的人。

但是我的父母是肯定直接忽略的，他们只是草草安慰安慰我。小孩子嘛，懂什么?过一段时间就好了。但是他们不懂，那种没有了朋友，没有了熟悉的环境，那种陌生感，是我在心里真的怕了。我感到恐惧，感到无助。于是，一个月，我的父母很少再见到我笑了。

但是当然，这么多年过去了，我也好好的在那里生活，学习，适应了，也就放下了。就好像刚刚上小学时，父母把孩子送到学校门口，孩子没有了开始的好奇，开始哭闹，不愿离开父母一样，过一段时间不还是适应了吗?在这个新的小区里，我交了好多朋友，开始了新的生活。

人，要学会适应，就好像野外的动物，鹿儿要学会逃跑才能活下来，狮子也要学会捕猎才不至于被饿死。当然，我要说的没有那么可怕，只是，要适应，要理解，才能更幸福。

适应。

适应生活，让生命之花常开不败。——题记。

鸟儿因为学会适应了天空的变化，才可长久地翱翔于天空;鱼儿因为适应了海浪的洗礼，才可自由游动海洋之中;梅花因为适应了寒冬严酷，才可拥有傲骨的节操。那么生活在社会中的我们，唯有适应社会，生命之花才可常开不败。

学会适应，让我们实现人生理想。当命运的绳索我请地缚住生命;当别人的目光叹息生命的悲哀，他依旧选择适应当下，用双脚在琴键上写下了“不可改变命运，就去好好适应它。”是的!他就是无臂钢琴师——刘伟，一个勇敢接受并适应命运的人。如果在他知道失去双臂这一事实时，他选择了放弃亦或在一旁埋怨命运的不公，那么，感动中国的舞台上又将少了一些亮点，那么我们又怎会听到这用生命弹奏的琴音。可见，学会适应，让我们实现人生理想。

学会适应，让我们坚守住心中信仰。曾记否?当司马迁遭受宫刑之后，面对众人一样的眼光，他没有自暴自弃，而是选择了适应，最终创造出了“史家之绝唱”——《史记》，，词人屈原，当他面对国家衰亡和百姓的哭声，他没有想办法去适应，而是选择了放弃，当他投身汨罗的那一刻起，他的信仰已不存在。假如没有司马迁的适应，我们怎会有名著《史记》?假如屈原能适应当下，那楚国的兴复何是难事?可见，学会适应，让我们坚守住心中信仰。

学会适应，我们绽放生命的精彩。曾记否?古有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，他正是因为不能适应官场的钩心斗角，最终在田园度过无斗志的一生;但是今有“不信命”的史铁生，在面对残酷生活时，他选择了适应，最终使他的文学著作响彻整个文坛。是什么让史铁生的生命如此精彩?是因为面对困苦，他选择了适应。所以学会适应，让我们绽放生命精彩。

阿基米德说：“给我一个支点，我可以撬动地球。”我说“给我一个支点，我可以驾驶生命之船。”让我们以适应为支点，驾驶我们生命小船。所以，我认为学会适应，让生命之花常开不败。

适应。

我们大家都持有认同的态度。在现实生活中，适应这个千变万坏的社会是我们首先要面对的问题。

如果你没学会去适应这个社会，你很快就会落在别人的身后，所以你必须尽快地适应各式各样的环境。而适应则是在生活的不同方面有不同的体现。

你需要适应陌生的学习环境。大家在刚升入初中的时候一定迷茫过吧，只不过时间的长短有诧异罢了。突然接受一个这样陌生的环境，同学大部分的脸都是陌生的。好像除了自己以外都是陌生的一样。比起小学的气氛似乎更严肃了一点，但随之迎来的是更大的压力。即使是在小学的中上等的学生似乎到了初中便如同常人。在过大的学习压力下，只有尽快地调整自己的学习心态，才能使得自己的学习状态逐渐变好。你没办法去改变这样的环境，只能依靠你自己的适应能力去适应这个陌生的环境。当你全心投入学习，走出怀旧情绪的时候，你也就适应了陌生的环境。

适应环境是你在人生道路上前进必不可缺的技能之一。学习到这个技能并不算很难，但是难得是你将这次技能巧妙地应用，能让你在任何环境都适应得比别人快一些才算得上是妙用。然而这就并不是一件简单的事情了。

对我们而言，适应五彩斑斓的社会环境是我们现在必须应该做的事情。在学会适应的过程中，我们也在不断地磨练着自己的心智和身体，收获了各种各样的经验和阅历。在学会适应之后，我们也会收获许许多多对我们而言有益的东西。让我们开始学会适应吧!

如何写应为简历篇十

县级图书馆应为培养中小学生人文精神服务。

人文精神是以真善美等崇高的价值理念为核心的人类精神，蕴藏着全国各族人民的精神传承，体现着优秀的民族传统文化。而作为祖国未来的中小学生加强其人文精神的培养是必须的也是必要的。县级图书馆的社会教育职能要求我们图书馆人应为培养中小学生的人文精神服务。

一、培养人文精神是全面提高中小学生素质的需要。

中小学生在成长中如果没有一种积极向上的人文精神，就不会形成高尚的人格。中小学生各种素质的全面提高和发展，有赖于对其人文精神的培养。培养学生的人文精神，必须培养学生的现代文明意识，如对社会的使命感、责任感，对理想、道德等精神生活的追求，以及人与人之间的互相理解，人与自然的协调意识等。而这些素质的提高仅靠学校课堂教育是无法完成的。县图书馆配合学校，补充不足，帮助学生内化人文精神，把学生的创新能力与人文精神融合起来，这是任何课堂教育都无法替代的。中小学生在图书馆可以自主支配时间，随机安排学习内容，这就为中小学生能够独立思考，树立科学的道德观与形成科学的思维方式提供了自由的空间。图书馆作为知识、信息的主阵地，中小学生还可以任意涉猎其它课外知识，以此来充实、丰富他们的文化知识，拓宽他们的人文视野，增强他们的融会贯通能力，从而增强其创新能力，所以说县图书馆在提供学生的学习空间上以及激发学生人文精神的`内在潜能上是学校课外素质教育的主要基地和最佳场所。

二、培养中小学生的人文精神是图书馆充分实现自身价值的需要。

县图书馆充分发挥其职能作用，调动一切积极因素，开展丰富多彩的活动，从而使学校培养学生人文精神的工作得到补充和完善，全面体现其应有的价值。

1.在环境优化中把美化与管理结合起来。图书馆优美的环境，富有科学文化韵味的设施，严格的文明规范，井然有序的借阅秩序和浓厚的学习气氛，可培养学生良好的学风和积极向上的精神风貌。

2.在藏书建设中把普及与提高结合起来。县图书馆构建合理的藏书结构，有助于学生积累知识，提高创新能力和改善心理素质，有利于学生科学知识和文化知识的提高。

3.在活动组织中把知识传播与素质培养结合起来。组织学生喜欢参加的读书心得交流会、读书比赛、报告会、讲座以及各类知识竞赛等，以此来激发学生对于探索未知、寻求真理的强烈兴趣。

三、县图书馆为培养中小学生人文精神服务的策略。

1.发挥图书馆的特有优势。县图书馆应加强对中小学生利用图书馆能力的培养，使他们从小了解、掌握如何利用图书馆获取自己想要学习的知识，培养他们的自学能力，掌握如何利用互联网资源的技术方法，更好地为培养学生的人文精神服好务。

2.突出学生主体地位。(本网网)县图书馆工作人员在为学生服务时要尊重每一名学生，中小学生只有被尊重、被信任才能走向自尊、自信，才能树立起不断锐意进取的理念和境界，从而成为富有人文精神的健全人才。所以无论学生家庭背景如何，他本人学习成绩怎样，作为图书馆员，都应把他们放在主体地位，满足他们对知识的需要。图书馆为每一名学生创造有利于其人格健康成长的环境，提供力所能及的帮助，关心他们的成长，关注他们的需求，使他们形成敢于经历失败与挫折、勇于抵抗压力的坚韧不拔的品质，才真正完成了为培养中小学生人文精神服务的任务。

3.吸引学生共同参与。在中小学生各种素质全面提高和完善的过程中，完整、系统的知识影响着学生对客观世界的认识，对个人的品质特征和思想境界的形成起着重要的作用。图书馆人应吸引学生参与图书馆文献及知识信息的组织、管理和服务等工作。一可使学生深入了解知识结构及其相互关系，从而激发他们的求知欲和学习兴趣。二可掌握最新知识和信息，提高汲取知识的能力和方法。三可使学生进一步接触社会，判断是非曲直，逐步形成健康、稳定的世界观、人生观和价值观。四可使更多的学生熟悉图书馆的管理和服务，提高他们利用图书馆的能力。通过上述方法，使他们不但拥有了丰富的科学知识，而且拥有了健康的人文精神，从而完成了他们学生时代理想人格的塑造。

4.强化馆员的主导作用。为培养学生人文精神服务，图书馆员应注意用自己的言行去影响学生的精神世界，以良好的风范为学生树立榜样。图书馆员应提高自身修养，从不同的层面提高自身的文化素质、业务素质，认真细致地为学生服务，从而使图书馆成为培养学生人文精神的重要场所。

如何写应为简历篇十一

世界每天都在变化。随着时间的推移，地球已经从原始森林变成了一个相互联系的世界。时间也从我们眼前溜走了。不知不觉中，我成了一名初中生，我们，曾经以为我们永远不会分开，分道扬镳了。事实上，当我们说再见的时候，我们不知道什么时候会再见面。。。。。。

今天，我妈妈和她的姐妹们想带我们的一些孩子去万向市玩。因为我拒绝帮忙看这些小屁孩，我从妈妈那里拿钱，自己去玩游戏。我来到《星际传奇》独自漫步，发现它毫无意义。突然，我看到了一个新项目，国家k歌。我不知道这是巧合还是我运气好。当我在过去的时候，最初的几个房间只有0+1。为了不让别人打我来加快我的步伐，我伸手去开门。与此同时，一只手放在门上。我抬头看着这个“陌生人”，不知何故感到有些熟悉。她也看了我三秒钟。突然她满脸惊讶地说：“你是陈陆毅吗？”

“嗯，你是……”我不禁感到惊讶，她竟然认识我，但我不记得她在我印象中是谁，“是我，嗯，怎么说呢！哦，我是你的“快乐水果”。我更惊讶，因为她变了太多。在那之后，她说了很多关于过去的事情，只有我和另一个人知道，那就是她所谓的“快乐水果”。这使我相信它，但是因为她知道它，她不知道它之前或之后。

我好久没见她了。我们在里面唱了一会儿，然后去星巴克买了一杯咖啡，边喝边聊。我们不得不说，她今年真的变了很多。她又高又瘦，当她安静的时候，她变得开朗起来。作为她在小学唯一可以交谈的人，我开心也难过，但我更开心，因为我不是她的亲戚。她不能一辈子和我在一起。她必须学会与他人交流。从那时到现在，我有时想知道是什么让她改变了这么多。然而，这并不重要。重要的是它如何变化，是变好还是变坏。

是的。这就是世界。你必须适应它，而不是让它适应你。世界上的一切都在变化，人们总是因为一些平凡或杰出的事情而改变。

当我们年轻的时候，我们总是生活在父母的照顾下。我们不需要考虑什么是麻烦，什么是担忧。我们只是需要每天都开心。进入学校后，我们必须学习和做作业。起初，谁愿意呢？但这就是生活，我们必须学会适应它。在初中，我们不仅想到学习，而且越来越多，我们的日常烦恼也增加了很多，但我们必须学会适应它，因为这也是生活。

在高中，我们在学习的压力下无法呼吸，一个接一个的考试接踵而至。哪一座不是看不见的山。最终，我们不必站在高考的大山脚下，我们已经准备好了激烈的竞争。谁曾想过，这是我们的生活，我们学会了适应，学会了默默承受。

当你走出学校大门时，你会发现你原来认为自己很棒，站在十字路口，人群一个接一个地移动，汽车一辆接一辆地移动，你是什么？你就像沙漠中的一粒谷物。沙子，可选，你的方向在哪里？你不知道，你会去，你不知道。仿佛一夜之间，上帝忘记了你！没有人会上前安慰你，也没有人会伸出手来无条件地为你服务，因为这是不公平的生活，是你必须适应的生活。

在这个世界上，没有人会在乎你的自尊。如果你想要一个自豪的自尊，首先要有你引以为豪的资本。没有资本，你什么都不是。不要想你的父母在家有多爱你，你的老师在学校有多重视你。在外面，你只是你自己，你所拥有的一切都需要去争取。

生活就是这样，“弱肉强食”。这是动物之间的竞争关系。但是现在，它已经成为我们生活中的“潜规则”。你的弱点会成为别人的垫脚石，别人会踩着你爬得更高。

生活不是电视上描述的那样。在现实生活中，人们实际上不得不离开咖啡店去工作。生活就是这样。你必须学会适应，否则，你将被淘汰！

生活是一个巨大的模子，把每个人都压成同样的形状。差异适应一般，个性服从整体，这已成为人们工作思维的惯性。人们习惯于生活在同一个面具下，但他们没有意识到被压抑的树木无法撑起天空。只有为个性的自由成长创造一个空的空间，生活才能展现无限的可能性。

压抑个性并不是迎合普通人的灵丹妙药。相反，它实际上束缚了我们的手脚，使我们成为不能自助的囚犯。有时我们需要摆脱教条式的习惯，寻找另一种方式来发展我们的个性。

爱因斯坦在学校的时候，他并不快乐。他受到标准答案和严格程序的限制。在平均认知水平下，没有多少奇怪的想法被埋没。放开他的个性并不能让他融入普通的校园生活。最后，他选择了退出。个性成长的容器不再是一个小玻璃瓶，而是一片广阔的草原。空的自由生长室成了他的科学研究实验室。

我们总是抱怨缺乏创造力。学校剥夺了孩子们的个性，培养了一群稳定的橡胶人。但是早在几千年前，孔子就已经找到了系统和人格相结合的界面。他提倡因材施教，遵循不同学生的个性特点，传递教育的火种。从《论语》中，我们不难看出鲁兹的真诚和颜回的勤奋。不难发现，在孔子和微风细雨的影响下，人格自由成长，产生巨大的思想能量。

有一次，我读了日本的玄武子的《窗边的小豆子》，我羡慕又小又暖和的八雪花园。它包含了孩子们的非常不同，有些内向，有些亢奋，但在自由成长的过程中他们放松而快乐，远离了严格的限制和人格的压抑，而那些笨拙而幼稚的灵魂已经获得了自由呼吸的天地。这个系统可以完全适应个人，但创造者需要一颗细腻柔软的心。

世界在召唤我们解开束缚的枷锁，让个性自由成长，让每个灵魂绽放自己的色彩。