写心得体会可以激发我们的思考,反思自己的行为和做事方式,有助于个人成长。在写心得体会时应注重逻辑性和条理性,以确保内容的连贯和清晰。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些启发和参考。
学校党支部要紧紧围绕教育教学开展思想政治工作,党员带领教师学习并践行党的教育方针,督促全体教师树立正确的教育观、学生观、人才观,努力办好让人民满意的教育。
1.学习方针政策,提高政治素养。学校党支部要深入开展党的十九大和全国教育大会精神学习教育活动,督促全体教师做到讲政治、讲规矩、讲道德、讲奉献,引导广大教师自觉将思想、行动统一到中央和省、市、县、教育局党委推进科学发展、深化教育改革的一系列决策部署上来。
2.学习师德师风,争做师德模范。以“敬业爱生、德为人先、学为人师、行为示范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和道德水平为重点,强化师德教育,履行师德规范。积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创职业道德优秀、教育教学优良、学生家长满意”的师德主题教育学习活动,让教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”。
3.学习业务知识,争做优秀教师。教师的业务学习是教育教学高质量发展的基本前提和重要保障。阳华中学教师业务学习的指导思想是以学科《课程标准》为依据,以培养学生的核心素养为抓手,以教师的专业成长为纽带,以提高教师的教育教学水平为宗旨,面向全员,立足岗位,注重实践。通过以训导练,以练促学,赛评结合,学用结合,最大限度地改进教师的教育教学方式。
4.学习管理制度,规范自己行为。学校要依据教育教学各工作环节制定科学的管理制度,并组织教师认真讨论学习,让这些制度内化为教师的自觉行为,从而抑制教师的职业倦怠。同时,对教师的绩效考核采取学校评价、学生评价、同事评价、家长评价、自我评价相结合的综合性评价考核方式,让教师永远在“追品质教育梦”的路上。
20xx年9月10日,我迎来了人生中的第八个习近平总书记在全国教育大会上指出,“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这些重要论述,高扬劳动教育的旗帜,具有重大的时代价值和鲜明的现实针对性。
马克思主义劳动观是马克思主义唯物史观的核心内容。劳动不仅创造了人类,也是人类的本质特征和存在方式,并推动着社会历史滚滚向前发展。新中国成立后,在中国共产党的领导下,正是依靠广大人民群众的辛勤劳动,才使中国从一个贫穷落后的国家转变为世界上数一数二的经济大国。习近平总书记高度重视劳动教育,他指出,“人世间的美好梦想,只有通过诚实劳动才能实现;发展中的各种难题,只有通过诚实劳动才能破解;生命里的一切辉煌,只有通过诚实劳动才能铸就。”可以说,尊重劳动、倡导劳动、保护劳动,是社会主义社会先进性的显著标志;勤奋劳动、诚实劳动、创造性劳动,是社会主义国家劳动者的鲜明特征。在实现中华民族伟大复兴的中国梦、满足新时代人民对美好生活的向往、做强实体经济的今天,高度重视劳动教育,具有更加迫切的现实意义和历史意义。
我国高校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务,肩负着为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的神圣使命,理应引导大学生培育和践行社会主义核心价值观,引导他们既努力学习科学文化知识、练就过硬本领,还要坚定理想信念、锤炼高尚品格、培育劳动情怀,才能使他们端正学习态度,激发学习热情和创新精神,继承艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,从而为其将来走向工作岗位、实现个人全面发展奠定坚实的思想基础和技能基础,才能更好地培养社会责任感,树立“以天下为己任”、舍我其谁的社会责任感和担当精神。
加强大学生劳动教育,有利于大学生通过在课堂教学、自身学习、实验实践等教育环节上付出大量劳动,将自己打造成为高等教育优质产品;有利于大学生在体味艰辛、挥洒汗水中塑造坚强的心理素质,在艰苦奋斗、顽强拼搏中磨练自己的意志,从而获得受益终生的宝贵精神财富;有利于大学生形成积极向上的就业创业观,在国家社会需要与个人价值实现、专业学习与岗位匹配等方面找到平衡,形成自主多元的积极就业观,提升创业创新意识和能力。总之,劳动精神的培育是高校德育的重要内容,劳动技能的教育是高校智育的重要内容,将劳动教育与德智体美并列,既是对劳动教育本身的有效加强,也是对德智体美教育的有力支撑。
高扬劳动教育的旗帜,凸显五育并举的人才培养格局,功在当代,利在千秋,不仅体现了党和政府对劳动、对劳动者的褒奖,体现了党和政府对社会主义教育方针、教育规律的探索和完善,更体现了党和政府对教育对象健康成长、全面发展的高度重视。高校要积极行动起来,深入学习贯彻全国教育大会精神,让大学生真正上好劳动教育这门“必修课”,成为劳动教育的受教者、受益者,劳动精神的弘扬者、引领者,成长为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
为贯彻学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,今天谭胜书记给我们上了一堂精彩分呈的党课。对此我有几点体会:
第一,我深刻认识到教育兴国的重要意义。作为一名学生,学习好本领是我们目前最为重要的事情。在校期间刻苦学习,掌握专业知识,这样才能为以后在工作岗位更好的工作打好基础。学以致用才是我们应该追求的目标,要在实践过程中去检验学习的理论,发现问题,在思考如何解决问题。今年我们在常州实习,接触真正的公安工作,在实习过程中,向师傅们虚心请教,把不懂的东西搞懂并且会运用才是真的学会。我认为,学习不是就只能在学校中进行,而是贯彻我们整个人生的一项活动,在今后的学习中我也应做到学以致用。
第二,发挥好模范带头作用,作为本科生中年纪最高的学生,我应该严格要求自己,发挥好模范作用。警务化管理是我们学校教学的特色,我应该严格服从警务化管理,为师弟师妹们起好带头作用。
第三,努力做好从警校生到人民警察的转变。即将毕业,成为一名人民警察,我觉得我的心态还没有转变好。人民警察的要求要比警校生更加严格,所以我们应该逐步的把自己当做一名人民警察,用人民警察的角度和思维去看待问题。努力学习在新时代下公安工作的前景和要求,积极发扬光荣传统。同时也能缩短参加工作后熟悉业务、转变身份的时间,更好的参与到工作中去,也向公安单位的前辈们展示我们学校的培养成果,为母校争光添彩。
又到一年秋风送爽、硕果飘香的美好时节,今年是第三十四个教师节,9月10日全国教育大会在北京召开,中共中央总书记习近平出席会议并发表重要讲话。总书记强调,长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。总书记强调,教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教育关乎国运民生,承载着民族振兴的希望,寄托着亿万家庭的期盼。总书记强调,在党的坚强领导下,全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持社会主义办学方向,立足基本国情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
通过对《全国教育大会讲话》的学习,我对新时代教师有了比较全面系统地认识,同时,我也发现自己身上尚有许多缺点、不足之外,距一个优秀的共产党员还有一定的差距,但我相信通过自己的不断努力,提高自身党性修养,能给自己树立起真正的党员形象。结合自身作为一个教师党员的经历,我想谈几点体会:
一、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识,知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了,学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习,如果不进一步学习,就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习,而不是简单的把知识教给学生。
二、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师,作为党员,就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。作为党员教师应该刻苦钻研,提高自身业务素质和能力,努力扩大知识面,让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。在教学过程中,我发现自己还存在很多不足,我利用业余时间看名师的示范课,学习他们的教学方法和管理学生的方法,拓展自己的知识。
三、勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
四、率先垂范,身教感染。在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样貌,要想正人,必先正己”。所以,当我要求学生努力学习时,我首先要端正工作态度;当我教育学生热爱劳动时,我和学生一齐参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……最后,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
伟大的教育学家陶行知先生曾说“捧一颗心来,不带半根草去”。作为一名教育工作者,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学,在教育这片田园里勤奋耕耘,用心探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”!按习总书记要求,我一定要做一名有理想信念,有道德情操,有仁爱之心的好教师!
“办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任。”在全国教育大会上,习近平总书记的重要论述准确把握教育事业发展面临的新形势新任务,为深化教育领域改革、释放教育事业发展生机活力指明了方向。
家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,家庭的价值观培养,对青少年的成长轨迹有着极为强大的影响力,全社会都应该支持服务家庭教育,不能让家庭教育的缺失对孩子们的早期社会认知、情感价值建立造成不可挽回的负面影响。
学校教育不仅限于课堂,校园文化同样是一所学校共同价值观的体现,也指导着每一名青年学子的行为方式。在全球化的时代背景下,中国社会深度变革,这就要求教育部门和各类学校增强政治定力、创新教育理念,帮助广大青少年武装头脑、练就本领。让学校成为每一名青年学子展示才华的平台,以一言一行促使其向真、向善、向美。
全社会要担负起青少年成长成才的责任,和谐友爱的社会环境对青少年的成长至关重要。党的十八大以来,人民群众极为关心的生态环境、社会风气、公平正义等方面都有了显著提升,民生建设更加充实、完备、可持续,全社会崇德持正的良好氛围愈加浓厚。这些无形的变化,以润物无声的方式浸入青少年的心灵,让他们看到了未来的希望,坚定了奋斗的决心。
教育事关国家发展、事关民族未来。教育不只是学校的责任,全社会要持续关注、共同努力办好教育事业,才能培育出越来越多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的强大动力。
立足校情,铸就学校品牌。
“品牌”的建立,要有两个条件:一是需要我们的校长、老师都富于教育的智慧;二是需要我们的校长、老师充满教育的激情。智慧与激情缺一不可。
“智慧”是打造品牌的智力支持;激情,是打造品牌的动力保证。目前,我县力倡的“五型六化校园建设、瑶文化进校园,阅读文化建设、“阅读·梦飞翔”项目、双师教学项目推进,国学经典进校园”等等,都为学校打造品牌提供了平台。学校校长要极富敏感性,充分利用这些平台,找准有效载体,在某一个领域进行深度开发,以此铸就学校品牌。就拿阅读来讲,阅读的重要性就近点从应试的角度看,阅读能够帮助孩子的语文学习打下坚实的基础,培养一种文字逻辑性、积累素材,写出好文章,甚至还可以帮助孩子更好地理解数学题。从长远看,阅读可以说决定孩子一生的精神世界是贫瘠还是丰富,甚至能够改变一个人的命运。孩子读的那些书,汲取的那些智慧,都会写在他们的脸上,气质里,谈吐上。即使以后没有富庶的生活,仍有富庶的生命;和别人做做着同样的工作,却有不一样的心境;有着相似的家庭,却有不一样的情调;培育同样的后代,却有不一样的`素养。既然阅读如此重要,我们大部分校长可以说因为“忙”,而无心顾及。其实,我们对阅读工作,“三声五令”(20xx年11月29日下发了《江华瑶族自治县教育系统加强阅读工作实施方案》;20xx年6月20日出台了《阅读文化建设三年行动计划》),对阅读工作作了系统谋划。具体来说:
1、项目学校。
根据“阅读·梦飞翔”基金会的标准和要求,及时、扎实做好场馆建设、图书配置、人员配备及培训,师生读书活动安排,计划、总结等相关工作,有序地推动阅读工作的开展,并确保达到预期效果,在基金会学年度年终评估中取得“良好”以上等级。
2、其他学校(非项目学校)。
(1)落实和实施“六个一工程”。即各校建设或完善好图书室,每班建一个图书角;各校每天开一节午间阅读课,时间不少于30分钟;各校每周每班上好一节阅读课;各校每月举行一次读书报告会或交流会;每期举办一次读书评比活动;每年举办一届读书节。
(2)开展好教师读书活动。
第一、定期组织教师集中学习教育理论或案例,培养教师养成每天读书的好习惯。每位教师每天读书时间不少于半小时。每个学期阅读教育教学名著不少于1本,不少于8000字的读书笔记。
第二、每月至少进行一次午间阅读课或阅读课交流活动。
第三、学校每期举行一次教师读书竞赛活动或午阅读或阅读课教学比武。
(3)开展好学生读书活动。
第一、根据课程标准要求,确定出推荐书目,组织学生开展“大阅读”活动。一、二年级:每生每学期必读学校推荐书目一本;三、四年级:每生每学期必读学校推荐书目2本;五、六年级:学生每期必读学校推荐书目3本。
第二、从一年级开始,班主任根据各班的年龄特点和本班实际每期选学一本经典读物供学生阅读。
第三、学生根据自已爱好选读经典或书目,每月不少于两本。
(4)开展好家庭读书活动。
第一、建立家校联动机制。首先召开全校学生家长动员会,让家长成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者;其次将学校、班级的读书计划通报给家长,鼓励家长给孩子定期购买适合孩子阅读的书籍;其三,定期召开家长座谈会,共同探讨对学生读书成长之策略。
第二、开展亲子共读活动。要求家长每天定一个阅读时间(原则上每天不少于一节课时间,40分钟),和孩子一起阅读,相互交流,共同提高。
回归常识,读书是常识。让阅读真正回归江华校园,是我们义不容辞的责任。让我们乘着全国教育大会召开这股强劲的东风,把阅读工作做细做实,让阅读真正成为江华教育的品牌。
江华大地,扎根江华办好人民满意的教育,这是新时代的召唤,是江华人民迫切的需要。让我们在局领导班子的引领下,扎实工作,锐意创新,为实现“美丽校园、幸福师生、理想教育”的民族品质教育梦而努力奋斗。
“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师”。家庭教育是教育孩子的起点和基础,而且相对于学校教育,家庭教育影响的时间更长。在孩子的成长过程中,学校和家庭是一对不可分离的教育者,学校教育需要家长的支持,家庭教育需要学校给予科学的指导。阳华中学计划以办好家长学校为基础,采取多种形式对家长进行培训,致力于家长队伍的建设。
1.学习良好家风,创造健康家庭环境。家庭环境的好坏,直接影响孩子的健康成长。良好家风通过日常生活影响孩子的心灵,塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量,是最基本、最直接、最经常的教育。指导家长时刻注意自己的言行,注意自己的教育方式,让孩子学会做人、学会感恩,帮助孩子树立正确的是非观,养成良好的学习习惯和生活习惯,与孩子共同成长。
2.学习尊师重教,维护教师威信。孩子在学校的良好表现的秘诀之一,就是家长在孩子的面前不要说老师的不是。在孩子面前,家长应做尊师的榜样,最好不要对老师作出否定性的评价。家长对老师的态度,直接决定和影响着学生对老师的情感。作为家长,当你对老师有什么不满意,你可以直接与老师进行沟通交流,达成共知。
3.学习教育知识,做一个睿智家长。教育与培养是家长不可推卸的责任和义务。学校要引导家长学习一些教育学、心理学知识,督促家长主动与孩子相互沟通,学会如何培养家长与孩子之间的感情,积极参与孩子感兴趣的游戏和活动,并在游戏和活动过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。同时,引导家长正确对待孩子的缺点与错误。取得了成绩应该表扬,犯了错误应该批评,不鼓励不批评是不行的,可鼓励与批评过急了孩子的心态往往会出现反常。
4.学习与时俱进,为孩子指明出路。家长提前给孩子指出将来的方向会对孩子有较大的帮助,让孩子有一个奋斗目标,知道自己该怎么做。学校要通过合适的方式告知家长了解未来的发展,与孩子一起研究规划未来,将孩子引向明确的人生理想和职业目标。从小就开始人生规划,设立人生目标,家长和孩子可以及时找出差距,调整学习内容,培养相应的能力,有意识地为孩子的未来作准备,可以在教育资源有限、生存竞争日趋激烈的社会上保有立足之地,拥有美好的人生。
经过认真学习教育部部长陈宝生以及几位知名大长在新时代全国高等学校本科工作会议上的系列,我深刻地认识到“坚持以本为本推进四个回归”对于我国建设中国特色、世界水平的一流本科教育而言,具有极为重要的战略意义,我们高校老师需要认真领会和积极贯彻。从历史、现实和未来看,人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本。本科教育在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。作为高校教师,我们应排除万难、聚心聚力、积极探索、勇于创新,力求我们的产学研工作紧密围绕本科教育开展,做到以本为本,并通过努力使得我们的教书育人工作回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。此次我们教研室老师克服各种困难,集体参加第二届平遥电影节,就是对“以本为本,四个回归”精神的实际践行,我们希望用我们老师的实际行动,点燃导演班学生的电影梦,激发他们积极投身电影学习与创作的热情。相信,在我们老师的共同努力下,我们的本科教育一定会取得出色的成果,我们的本科学生未来一定是品学兼优、德才兼备的祖国栋梁之材。
这次来到平遥的路上,就开始学习教育部部长陈宝生以及几位大学校长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的系列讲话,深有感触。作为高校教师,我深刻地认识到“坚持以本为本推进四个回归”对于我国建设中国特色、世界水平的一流本科教育而言,具有极为重要的战略意义从历史、现实和未来看,我们应排除万难、聚心聚力、积极探索、勇于创新,力求我们的产学研工作紧密围绕本科教育开展,做到以本为本,并通过努力使得我们的教书育人工作,回归本心。此次我们教研室老师克服各种困难,随同同事、学生们一同参加第二届平遥电影节,我们希望用我们老师的实际行动,和导演班学生一起,激发他们学习与创作的热情,开拓视野,思路,亲力亲为,将教学与实践结合。希望我们都可以拥有国际视野,站在高处,多学习,多交流,多反思,修心践行此政策,实现目标。
教育的根本使命是育人,陈宝生部长谈到的这四个回归,是对高等教育如何培养人、培养什么样的人再次提出了明确要求。回归常识,就是要明确教育的基本使命,作为高校教师,结合导演课专业,就是要扎实学术理论,向学生传达正确的电影理论知识;回归本分,要聚焦教育本位,即育人,要坚定不移恪守教师职业道德;回归初心,要把好教育的方向,努力塑造全面发展的学生,电影作为一门综合艺术,在教学过程中要善于发现学生的优势,团队互补,教学相长;回归梦想,就是要实现教育的目标,即教育强国。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为高校教师,良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件。在导演课的教学过程中,我将努力做到促使学生文化素质和能力素质全面发展。做到旁征博引,知行合一,在教师与学生的共同努力下,培养出更多更好的优秀人才。
通过学习习近平总书记讲话与教育部陈宝生部长的讲话内容,作为一名高校教师实实在在明确了今后我国高等教育改革发展的方向与核心任务。尤其是对讲话明确的四个“主要内容”记忆深刻。明确了教育的“一个根本任务”,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,习近平总书记先后十次强调这个根本任务。明确“两个重要标准”,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍建设的第一标准。明确提出抓好“三项基础性工作”,坚持办学正确政治方向,建设高素质教师队伍,形成高水平人才培养体系。在再次强调“四有好老师”殷切期望的基础上,对青年学生明确提出“四点希望”,就是要爱国、励志、求真、力行。这个“一二三四”是一个完整的逻辑体系,进一步深刻回答了培养什么人、怎样培养人的问题,旗帜鲜明地指出了高等学校的根本任务——就是培养人,高等学校的根本标准——就是立德树人的成效。这是习近平总书记提出要形成高水平人才培养体系,这是当前和今后一个时期我国高等教育改革发展的核心任务,作为高校教师必须深刻理解、准确把握。其次对四个回归有了新的认识与领悟。这对于我们建设双一流大学的方向、标准有极其重要的启示作用。强调回归本分,就是教师要潜心教书育人。教师的天职就是教书育人,教授就得教书授课,离开了教书授课就不是教授。必须明确,高校教师不管名气多大、荣誉多高,老师是第一身份,教书是第一工作,上课是第一责任。强调回归常识,就是学生要刻苦读书学习。学生的第一任务就是读书学习。强调回归初心,就是高等学校要倾心培养建设者和接班人。不忘初心、方得始终。高等学校的初心就是培养人才,一要成人,二要成才,也就是要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育是培养人的,作为高校教师更应该改按教育规律和人才成长规律办事,潜心教书育人。按照习近平总书记对教师提出的政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的要求,让教师潜心教书育人,更好担当起学生健康成长的指导者和引路人。
在丁主任的带领下,我有幸参加了在广州举办的全国生本教育理论与实践研修班。随后,一起听了郭思乐教授和专家报告,后来,我们观摩了小学的语、数、外3节示范课和初中英语、语文2节生本示范课,亲身感受了原汁原味的生本课,的确很精彩。通过几天的生本培训学习,我进一步认识了“生本教育”理念,渐渐有了自己的一点想法,简单谈一下自己的学习体会。
“生本教育”首先是教育观的问题,教育不应当是围绕分数转,为了升学转,应当回归到它的根本:人的成长,人的发展。试想今天我们强加给学生的这一切真正是他们想要的吗?真正对他们一辈子有用吗?他们之中即使少数的人成功了,但他们付出了太沉重的代价。郭教授提出的依靠学生自主地学习,可主宰、独立、自由地获取,是自然合理的教育新思路。
“生本教育”思想,不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平,而是有指导学生、激发学生产生学习的动力,学会学习的方法的能力,教师的这种对学生学情的驾驭能力,是与老师在平时教学中不断积累经验,不断进行反思离不开的。以前,不知道在课堂上该说些什么不该说些什么了,总认为本节课的知识点应该由学生来生成,自己尽量不多说话,我这才意识到,老师应该学会恰当的去引导孩子、做小结,并不是什么都不说。
郭思乐教授提出了让学生进行前置性学习(由教师提供一个最根本的,最简单的问题),小组合作学习(小组内交流自学的成果),班级交流学习(提出更深刻的问题),熟悉学习(巩固学习内容)四步教学模式。教师是学生学习活动的设计者,教师引领着学生,既能让学生够得着,又要留给学生一定的空间,教师的设计要把握知识的要点,又要把握整体。教师是学生学习活动的组织者,更是激励者。郭教授指出,正确处理好教与学的关系,才能走出师本,走向生本。先做后学,先学后教,少教多学,以学定教,直至不教而教。
郭教授在《教育走向生本》所说:“快乐的感受是人更好学习的情感基矗快乐的日子使人聪明,使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中,他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。”通过学习郭教授的“生本教育”思想,对我的课堂改革确实有很好的指导作用。当今社会日新月异,教育改革已成为时代教育的主题。及时的改变传统的教育思想,投身到教育改革中来,我们的教育才有出路。
自我校开始实行生本教学以来,我的课堂一直没有放开,没有大胆的放手给学生,学习生本以后,深深认识到生本益处,所以,我打算在今后的教学中,我要继续学习生本教育理念,将生本教育深入开展下去。真正把学习的自主权还给学生,引导他们自己去探索,去发现,在反复验证的过程中学习知识,快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人,同时让自己成为一名幸福的老师。
教师是人类灵魂的工程师,教师的一言一行无时无刻都在影响着学生,因此教师首先要加强自身的师德修养。古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”我要时刻做学生的表率,在教育活动过程中,我既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
教师要有渊博的知识和扎实的基本功、较强的能力。过去常说,要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水,现在这个说法对现在和将来的教师已经不够了。因为桶里的水毕竟是死水,不更新,它的可用含量就大大降低。所以,当教师要有过硬的本领,首先必须“学问”高,这是成为一名好教师的首要条件。让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水,常换常新,源源不断。这既包括扎实、深厚的专业知识,也包括广泛而渊博的非专业知识。其次,争做教育教学的能手。要想获得优秀的教学能力,就需要学习如何教学,研究并有选择地尝试各种教学思想与方法。为此我应该刻苦钻研,加强业务学习,努力扩大知识面,我要增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。利用业余时间看名师的示范课,学习他们的方法,拓展自己的知识。最终形成一套属于自己的理念、方法,从而最终形成有着自己特色的教学。
著名教育家叶圣陶老先生曾说:“没有教不好的学生,只有不好的教学方法。”教学是一门艺术。科学的教法能有效地引导学生的学习活动,控制课堂气氛和学生的注意力,使教学活动顺利完成。优秀的教师很注重教法的选择与运用,教法的运用要灵活多变,具有针对性,突出实用性。不必盲目求新,适合的就是最好的,“不管白猫黑猫,逮到老鼠就是好猫”。同样的内容不同的教师有不同的教法,同样的内容不同的学生也应有不同的教法。比如,古诗背诵时,对待中学生多用理解记忆法。而对于小学生多用形象记忆法。
当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编精心整理的教师学习全国教育大会心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
经过认真学习教育部部长陈宝生以及几位知名大学校长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的系列讲话,我深刻地认识到“坚持以本为本推进四个回归”对于我国建设中国特色、世界水平的一流本科教育而言,具有极为重要的战略意义,我们高校老师需要认真领会和积极贯彻。从历史、现实和未来看,人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本。
本科教育在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。作为高校教师,我们应排除万难、聚心聚力、积极探索、勇于创新,力求我们的产学研工作紧密围绕本科教育开展,做到以本为本,并通过努力使得我们的教书育人工作回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。此次我们教研室老师克服各种困难,集体参加第二届平遥电影节,就是对“以本为本,四个回归”精神的实际践行,我们希望用我们老师的实际行动,点燃导演班学生的电影梦,激发他们积极投身电影学习与创作的热情。
相信,在我们老师的共同努力下,我们的本科教育一定会取得出色的成果,我们的本科学生未来一定是品学兼优、德才兼备的祖国栋梁之材。
20xx年9月10日,我迎来了人生中的第八个教师节,在这样特殊的日子里,观看学习了全国教育大会的相关内容,我的内心因节日的快乐氛围而感到欣喜,学习了习近平主席的一系列讲话,也深知作为一名教师身上所肩负的重任。通过学习,我对全国教育大会的会议精神有了具体的了解,对我国现阶段的教育需求有了更加明确的认识,更进一步认识到了自身的不足与进步的方向!
习近平主席在教育大会上强调:教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任!在今后的工作中,我将会把“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为自己的目标时刻提醒自己,并做到以下几点:
1、持之以恒,严肃对待教学工作。在教学工作中认真研读、感悟、领会教材,认真上课,重视课堂动态生成,着眼学生发展。培养学生的创新精神和实践能力。
2、经常自省,不断学习充实自己。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。为此我要经常反省,知不足而后进!自主学习充实自己,主动参与各种途径的学习、培训,不断促进自身专业发展。
3、用心交流,真诚关爱每一位学生。爱学生是对老师最最基本的要求。要做一个合格的人民教师,就要爱学生。为此,我要用自己博大的胸怀去关爱每一位学生,尊重每一位学生!用心去和学生交流,用爱去和学生沟通,建立起师生间的真挚情感。
走出校园,走进校园。变化的是周边的环境,不变的是角色和身份。求学七年时光,我用脚步丈量着黑大的每一寸土地,研究生三年时光,我用对辅导员工作的坚守与热爱成就自己的`梦想。20xx年9月,我为自己能够成为一名黑大教师而骄傲,更为能够成为一名光荣的思想政治辅导员而感到自豪。
习近平主席在全国教育大会上的讲话,是送给全体教师最好的节日礼物。习近平主席既为高校思想政治教育工作指明了方向,也提出了新的任务和要求。培养什么人,是教育的首要问题。培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,既是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标,更是思想政治辅导员的根本职责。工作中,我们要坚持立德树人根本任务,以人为本,围绕学生、关照学生、服务学生,帮助学生解决实际困难与问题;引导学生坚定理想信念,培养爱国主义情怀,发扬中华优秀传统文化,做中华民族的传承人;带领学生加强品德修养,磨砺意志品质,培养奋斗精神,做中华民族的守护人;教育学生增长知识见识,增强综合素质,实现全面发展,做中华民族的接班人。
潮平岸阔催人进,风正扬帆正当时。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。今后,我将矢志成为执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守的好老师,在学生成长路上陪伴学生、关爱学生、服务学生,做一名有态度、有温度、有能力的思想政治辅导员。
“人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自我。”作为一名毕业班的学生,正在历经三个月实习的一名准教师,再次坚定当时自己的选择是正确的,犹如一团燃烧着的青春之火,点燃从小的憧憬和梦想,短短半个月,我也体验到了作为一名准教师的幸福感。
如何成为一名优秀的小学教师,在这条道路上不断完善自我,如何做一个有专业尊严的教师是我近期一直以来思考的问题。在实习期间,跟着指导老师逐步深入教育教学、班级管理和教研活动等领域,也使我逐渐认识到了自己确实有许多方面值得学习成长,也存在很大的发展空间,还要付出百倍的努力才能站稳脚跟。
白岩松曾说:决定你人生高度的,不是你的才能,而是你的态度。既然我一如既往的选择成为小学教师,我定能不忘初心,以积极的态度逐渐弥补自己的不足,将其转化为成长道路上的“垫脚石”,提升自己的准教师素养,争取成为一名令自己满意的小学教师。
xx年9月10日,全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。在讲话中,习近平对于教育的定位、工作目标以及教育的首要问题和根本任务等进行了深入阐述。xx年11月1日学校组织全面学习了大会精神,本人体会深刻,为我党对我国教育事业的重视而喝彩。
党的十八大以来习近平总书记就教育改革发展发表一系列重要讲话,提出了一系列新理念新思想新观点,这些重要论述举旗定向、思想深刻、内涵丰富、博大精深,特别是在这次大会讲话中概况的“九个坚持”,把我们党对教育工作的规律性认识提升到新的高度,形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系,为做好新时代教育工作提供了根本遵循。我们要深刻理解和把握坚持党对教育事业的全面领导的根本要求,坚持立德树人的根本任务,坚持优先发展教育事业的战略部署,坚持社会主义办学方向的政治原则,坚持扎根中国大地办教育的自觉自信,坚持以人民为中心发展教育的价值追求,坚持深化教育改革创新的鲜明导向,坚持服务中华民族伟大复兴的重要使命、坚持把加强教师队伍建设作为基础性工作的重大意义,深入学习领会其科学内涵和精神实质,更好地武装头脑、指导实践、推动工作。
习近平总书记就培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,对教育工作提出新要求、作出了新的战略部署。作为一名教育工作者,我深刻感受到,育人之本,在于立德铸魂;立德树人是教育的灵魂,是教育工作者的根本任务。长期以来,我校坚持“培养德性优秀、基础扎实、具有创新意识和实践能力的优秀中学生”的“幸福德育”目标,推进德育活动课程化、德育课程活动化,让每名学生有个性、有品位、有幸福感的成长。在今后工作中,我们将以习近平总书记的重要讲话精神为指引,在坚定理想信念、厚植爱国情怀、树立远大理想、肩负时代责任上进一步加强对学生的教育,教育引导学生立德修身从我做起、爱党爱国从点滴做起,践行核心价值观从眼前做起,成为有大德大爱大情怀的社会主义合格接班人。
作为一名教育工作者,我将牢记习近平总书记要求,在实施教育教学工作中坚持“求真”理念,办真教育、铸真师魂、育真学子,从而使教育真正做到尊重人、发展人、完善人和成就人。用求真的态度、求真的行动和求真的精神,秉承真善美的民族传统,结合学校行知文化和蚂蚁精神,让文化的阳光能量溢满校园,让每一个学生成为人格健全、自主发展、追求卓越的真学子。
兴国以教育为本,兴校以教师为本。新时代教育是以素质教育为主的教育,不管对于学校及其管理者,还是一名基层一线教育者而言,只有拥有创新的教育理念和方法,才能培养未来适合时代发展的人才。作为一名学校教育者,我将抓住新时期教育发展的新机遇,找准差距,找准定位,找准目标,让学校得到发展,让自身获得成功,让学生全面发展。
我认为会议精神的学习贯彻要做好三点要求。
一要切实提高政治站位,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个坚决维护”,切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来。
二要精心安排周密部署,认真组织好大会精神的学习宣传,校领导将深入联系单位和分管部门督促抓好学习,各院系党委书记、院长要在本单位宣讲,各部门主要负责人要在本部门宣讲,实现学习宣传的全覆盖,为贯彻落实奠定坚实的思想基础。
三要密切联系学校工作实际,抓好大会精神的贯彻落实。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各环节,构建德智体美劳全面培养的教育体系。要把学习会议精神的成果转化为自觉行动,教师要努力做政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的“四有好老师”,学生要以社会主义建设者和接班人的使命担当矢志成为担当民族复兴大任的时代新人。
“这个老师连小孩都没有生过,怎么带得好我们家孩子?”这是我在二小第一天放学时,家长说的话。其实作为一名新老师,我当时听到这样的话是很生气的。但是后来想想也确实理解,就好像我们去医院看病一样,我们总会觉得老中医永远比年轻的新医生有能力,我们更加相信经验丰富的老医生看病,而不是那些新医生。
我们学校每个学期都会召开家长会,家长会上班主任和家长可以“亲密接触”。而且我们都知道家长会是家长给新老师各项能力直接打分的时候,其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的家长会,不仅能促进班主任与家长很好地沟通,而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到事半功倍的作用,其重要性不言而喻。尽管在知道要开家长会前一个星期我就开始准备家长会资料了,一直在考虑我怎样才能“取悦”这群家长们呢?但是第一次见到那么多家长,内心可以说是很紧张和畏惧的。九点钟的家长会我七点就到了,还为了显得自己“成熟”一点,穿了一双“成熟”的高跟鞋。那时候我们学校领导也特别关心我,在我们班的教室门外观察许久,担心我搞不定这些家长。可是当我面对教室里一张张陌生的面孔,面对一脸虔诚地望着我的家长而感到紧张时,我告诉自己:学生家长是我的朋友,是我的助手,是我尊敬的客人,没什么可紧张的。然后深深地吸一口气,带着主人的微笑和热情,开始了我的演讲。结果还是比较如意的,我的第一次家长会就在我滔滔不绝的演说中结束了。
说一件让我很感动的事情,开完家长会的第二天,我们班孩子带了三双袜子给我,他说他妈妈看到我开家长会的时候穿的“高跟鞋”打脚的厉害,很心疼,让我穿上袜子会好些。那时候听到孩子那么一说瞬间觉得我再苦再累都是值得的,因为爱是相互的,你爱孩子,家长是可以看得到的,家长就会理解你关爱你。
其实表达对孩子的关心,这一点是十分重要的。因为我们毕竟年轻,确实存在经验不足的问题。你有时候不说,家长就不会知道,你对孩子的关心就变得没有那么“够”。适时的去表达你的努力,你为孩子所做的工作,也是让家长取得信任的一个捷径。
在我畏惧和家长说话时,在我怕自己做得不好做得不够做得让家长不满意时。我们办公室一个老师告诉我一句话,我一直记在心里。她说:“你别怕,只要你真正用‘心’来对孩子,家长绝对可以看得到的。”
在这几年中,我通过和孩子和家长心与心的交流和沟通。成功的让家长信任了、尊重了我这个“新人”。在与家长交流沟通时,我不再畏惧,更多是举止庄重、大方,始终表现出对家长的热情、感兴趣、和尊重,表达对孩子的关心。
功夫不怕有心人,在和我们班家长积极信任合作下,我们班成绩一直稳居上游,参加的各类文体活动都取得了不错的成绩。我想这时家长在聊天时会说:“我们家孩子真幸运,碰到一个如此有激情又年轻的好老师了。”
工作之后最重要的朋友便是身边的同事了。初来乍到的新人,未免处处小心翼翼,唯恐自己不小心犯了什么错误。
作为教师,应当悦纳同事意见,并在合作互助中相互取长补短、相互激励、相互支持、共同提高,这些都是师德的要求。我很庆幸自己遇到的都是师德高尚的前辈们,我的领导们、办公室的老师,来自各个方面的人都很迁就我这新人,不管是轻轻的一句问候,还是浅浅的一抹笑意,亦或是教学上点点滴滴的指导,都让我倍感亲切,他们都是我生命中的贵人。
更为人性化的是,学校的“青蓝工程”给我们新入职的老师指明了方向。我的师傅不仅学识渊博,而且待我如同家人一般,给了我很多教学和生活上的指导。其实就是在叶校、羊主任、左师傅的悉心的支持和鼓励指导下,才会有我现在的成绩。
所以大家把心都敞开,以最最真诚的态度去对待你的家长和同事,你会发现,面对新环境新面貌其实并不难。
韩愈之《师说》曾曰:“师者,传道授业解惑者也。”作为一个老师,最重要的就是要做一个真正的传道者。而要想成为一个真正的传道者,首先必须要端正师风。在社会革新的浪潮中,不免泥沙俱下,一些人价值观念发生扭曲,拜金主义、享乐主义、极端个人主义膨胀。而一些禁受不住“诱惑”的为师者,失去了作为传道者应有的良好作风,超越了职业道德底线。
为师者,凡事基于传道授业解惑者这一角色。这需要有一个良好的师风作派氛围,严格要求端正师风道德建设。加强师德师风建设不是一蹴而就的事,必须建立机制,完善师德师风建设体系。必须发挥学校的各种资源的优势,利用广播、文件、宣传栏,为广大的教师传递正确的社会价值取向。建立和健全师风监督机制,要求各位教师以身作则,让为师者回归本职,做一个真正的传道者。
郭苹2014-1-2来上海学习六天了,这是我第一次离开班级同学这么长时间,嘴上说,出来就放松了,实际上还很是惦念她们的。也许是日有所思,夜有所梦。上海临行前的晚上做了一个梦,醒来后庆幸,哦,真好,原来这只是一个梦!梦见我刚从上海回去,周一的早上,我兴致勃勃的准备给同学上课去,结果发现班级里一个人都没有,我很奇怪,过了十多分钟他们陆续的回来了,一个个精疲力尽,蓬头垢面的。我问你们干什么去了,他们满不在乎的说,我们昨晚逃宿玩去了,完全没把我放在眼里,一切都无所谓的样子。当时把我气的不行,心想就这几天没压制你们,你们简直就是疯了!想让他们坐好,我查查人数,再狠狠的训斥他们一顿都做不到,因为教室里就是一锅粥,完全不受我的控制。实在没办法了,我找我最信任的班干部了解情况,她说老师我们都是人,你天天把l我们管得死死的,我们一点自由也没有,整天除了学习还是学习,从你嘴里就没说出过别的东西,我们想要的在你这里得不到,只能逃出去自己寻找!听后我的心里一惊,我是该反思反思了,我的班级管理是不是太死板了!一着急,醒了,哦,真好,原来这只是一个梦!班主任大会工作组给我们安排了精彩的报告,有很多教育大家、名师为我们分享他们成功的教育经验,对于我这样的年轻班主任来说真的是受益匪浅。
给我印象比较深的有刘鸿雁老师,她是一位很年轻的的班主任,在她的班级建设中以文化建班为主,用文化引领班级建设与成长。
班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。
所谓硬文化,是一种“显性文化”,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。软文化,则是一种“隐性文化”,包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约,构成一个制度化的法制文化环境;观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念,这些观念弥漫在班级的各个角落,潜移默化地影响着学生;因制度和观念等引发出来,从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌,则是行为文化。
反思了一下我自己的班级管理工作,在班级文化建设方面自己做的确实很欠缺。认为学生应该把所有的时间和精力都放在学习上,其他一切活动都是没有用的,却忽略了学生需要适时的放松,死学的是机器。学生入学的头半年,自己的班主任工作做得很努力,但结果却很失败。学习成绩不理想,纪律不好,卫生不合格,打架,逃宿都是家常便饭,师生关系也不那么融洽。我进行了深刻的反思,也许就是我把他们管的太死,没有空间释放,最后就只能犯错误了。作为年轻班主任,我应该和他们成为朋友,走进他们内心。于是我也开始重视班级文化建设,和学生共同制定班级制度,建立班级社团。得知男生爱打篮球,我鼓励他们参加篮球赛,结果获得了全校第二名的好成绩,当奖状贴在班级墙上的那一刻,班级想起了雷鸣般的掌声。这一刻,我更加体会到了文化建设的重要性。
通过对班级文化建设的实践,教室的课桌、门窗明净了,地面洁净了,物品摆放也有序了,课余时间学生以往的追逐打闹,吵吵嚷嚷逐渐消失了,代替的是学生在学习上你追我赶,积极进取,勤奋好学,学习成绩有了大幅度的提高;同时,学生们也学会了正确评价自己和他人,形成了良好师生、班级人际关系,关心集体的人越来越多,班级的向心力,凝聚力不断得到加强,学生的心灵也得到了净化和充实。通过班级文化建设,营造出了和谐,积极向上的班级教育、教学氛围,形成了良好的班风和学风。在今后的班级管理中,我更要注重班级文化建设,把刘鸿雁老师的优秀经验应用到自己的班级管理工作中去。总之,班级是学生学习生活的重心,“它是知识的集散地,是人格的熏陶地,是体质的培养地,是心灵的归宿地”。班级文化建设因而显出其复杂性和重要性,作为一名教育工作者尤其是班主任应对它给予充分的重视,努力上好这门隐形课程。
俗话说:“人非圣贤,孰能无过?”每一个人都有可能犯错误的时候,何况是小学生。当学生犯了错误时,不能一棍子打死。“海纳百川,有容乃大。”要懂得理解和包容学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
在我们这里天高地远的山区学校,父母为了维持家庭的经济来源,远赴广东、浙江一带打工,留下老人来照看孩子,现在每个村在平常时只能见到老人和小孩,孩子们都成了留守儿童。而江华三中,更是有来自全县各镇的学生,学生们缺少了来自父母的爱和管教,一些学生养成了不良习惯,例如偷盗、敲诈等行为。这时就需要教师做出一个合理合情的处理方式了,在我们惩罚学生时,往往总要给学生一个机会,让他可以通过改变自己的行为来弥补过去的错失。我们要懂得宽容和关爱学生,用我们的真诚的爱,去感化他们的心灵,去破除他们心中的坚冰,帮助他们树立正确的世界观、价值取向,培养成一个有理想、有道德的的好学生。
师者为师亦为范,学高为师,德高为范。站在三尺讲台上,教书育人,传道授业解惑,走下讲台,为人师表,为人楷模。作为新时代的教师,更应传承古之遗训,提升师德修养,为人师范,为现代教育的革新和发展撑起一面鲜艳的旗帜。
记得大学老师对我说过:“只有你喜欢你的职业,你的工作,你才会真正投入满腔的热情去为它任劳任怨。”诚然,作为一名教师,首先要敬业,热爱自己所从事的这个职业,献身教育事业。我不能把教师当做一种谋生的手段,而是将它置于人生目标,人生追求的崇高位置,真正将它看做是育人的重大工程,它所担待的责任是一种未来的希望。
习近平主席讲话指出:教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师的职业道德告诉我,热爱教育事业是教师热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义事业的集中表现,是教师职业道德的核心,也是教师正确处理个人利益与教育事业、社会利益的一个准则。尽管教师的工作是平凡的、平淡的,然而在这平凡与平淡的背后,却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵,这需要倾注大量的心血,进行持久不懈的探索,这需要强烈的事业心和责任心,需要凭良心做事,要有职业责任感,对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻,我决不放手,决不回头。因为热爱教育,所以才会全身心地投入到教育事业,默默地奉献自我。无论领导安排什么样的工作,都会勤勤恳恳、兢兢业业地去完成。因为热爱教育,所以会积极地去探索学习,不断提高自身素养与专业技能。因为热爱教育,所以才会热爱每一位学生,关心每位学生,关注每位学生的成长。时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
这种热爱最先是想把工作做好的朴素的愿望,然后慢慢地演变成一种工作责任心和使命感,最后发展成为一种融入个人生命价值系统的专业情感。
学习贯彻两会精神,是2022年教育工作者的首要政治任务,通过两会精神的学习,使我深刻的觉悟到:国家的兴旺发达关键在党,民族的全面振兴关键在教育。全国两会在3月3日召开,这次的两会备受关注。我认为2022年两会是在实施“十三五”规划承上启下之年召开的一次重要会议。这次民主、团结、和谐、务实的大会,确定了2022年经济社会发展的各项工作,对于进一步推动科学发展、促进社会和谐,不断开创中国特色社会主义事业新局面具有重要意义。当前,摆在我们面前的最重要政治任务,就是集中精力把两会精神学习好、贯彻好、落实好。
今年“两会”的热点话题,改革仍然是重点。我党要继续全面深化改革,坚定不移地走下去;推进国家治理体系和治理能力现代化,需要党提高执政能力和效率,提高工作水平。反腐问题也是要加大力度的着力点,因为在过去一年,我国在反腐倡廉的道路上取得了很大的进步,打击了很多的官员,给那些没有全心全意为百姓谋福利的政府人员沉重痛击和警醒。而正因为党和国家的大力治理,一些公款吃喝、腐败等现象大多都销声匿迹,因此今年的深度改革官员执政观念等行动更加吸引人们关注。在十二届全国人大一次会议审议通过的《政府工作报告》,确定了今年工作的总体部署和主要任务2022年全国两会精神学习心得体会范文2022年全国两会精神学习心得体会范文。如继续实施积极的财政政策,继续实施稳健的货币政策。全面做好今年工作,必须坚持突出主题、贯穿主线、统筹兼顾、协调推进,把稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐更好地结合起来。以开放促改革、促发展、促创新。
今年全国两会是领导下,召开的一次高举旗帜、科学发展、改革创新、稳中求进的大会,虽然是本届人大、本届最后一次会议,但开得生机勃勃、富有成效。“稳中求进、合理预期、深化改革、政府责任、民生建设”等词语成为人们关注的焦点。
今年的主要任务,概括起来讲就是稳增长、控物价、调结构、惠民生、抓改革、促和谐2022年全国两会精神。要深刻把握今年经济社会发展的目标任务和工作重点,切实把思想和行动统一到中央对形势的科学判断上来,统一到中央的重大决策部署上来,并且实实在在地落实到工作岗位上。
今年是“十三五”时期承前启后的重要一年,世界经济政治格局正在发生深刻变化,国内改革发展任务艰巨繁重,贯彻落实全国两会精神,对于做好经济、政治、文化、社会以及生态文明建设来说具有非常重要的意义。
认真学习贯彻2022年两会精神,是我们作为普通教师的首要政治任务,通过两会精神的学习,使我深刻的觉悟到:中国的兴旺发达关键在党,民族的全面振兴关键在教育。在实际教学和管理工作中应认真贯彻落实两会精神,进一步增强了自身的使命意识和责任意识,把思想和行动统一到两会精神上来,在以后的教学工作中要立足本职岗位,作出业绩,在教书育人的道路上贡献自己全部的气力。