偶尔我们需要暂停一下并思考一下我们的方向。写一篇完美的总结需要准确把握总结的目的和对象。以下是一些经典的总结样本，您可以从中汲取写作的灵感和技巧。

我的一次创意体验小学篇一

在当下的21世纪，创意已经犹如呼吸一样走进人们的生活。生活中，处处离不开创意这个东西，似乎只要抬起头就能看见它这个调皮的精灵。往往身边的一些小事物会引起有心之人的大大举动，比如，一把雨伞。

今天要下雨呢，那就准备一把雨伞吧。

雨伞，对于我们来说并不陌生。可以说是一件很平常的东西。于是，今天，我就要发挥自己的小小创意，制作一把科技创意雨伞。

雨伞的结构分为三部分：伞柄、伞骨和伞面。而我呢，想在伞柄上下点功夫。

伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大都是漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗而看不清道路、行人，很有可能会酿成一场交通事故。这样，发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有着行人的，要减速通过。如果是蒙蒙细雨，有着这样一把会发光的雨伞，漫步在小路上，会是一件多么惬意的事情啊!拥有这样的一把伞，心情一定是愉悦的吧。

伞柄涂上的荧光需是防水的，就可长期使用。

也许这就是为什么有人喜欢下雨天的`原因。走在街上，有着细微的小雨，街道上的行人打着五颜六色的伞，赏心悦目。

那就请大家一起来发挥自己的创意吧，使那缤纷的雨伞中，出现一抹新颖靓丽的科技创意雨伞。

【例文二】。

活是一种艺术，只要稍加巧思创造就能缔造出更美好且更有创意的生活。随着社会形态的变迁，由步调缓慢的农业社会转变为步调紧凑的工商业社会，进而迈入e资讯世代，人们的生活产生了极大的变化，生活压力也随之增加。现代文明病—忧郁症的病例也逐渐在增加中。若是在生活中多加些创意，必能摆脱一成不变单调乏味的生活，而达到舒缓身心压力的效果进而提升生活情趣。

过创意的生活并不需要花费太多的金钱，只要利用生活中常见的素材或废弃物，如妈妈作菜时丢弃的花椰菜叶只要系上彩带，内部点上一根蜡烛便可作成可爱的元宵灯笼。在盛水的盘内放些葱花，点上几个浮水蜡烛置于餐桌上即可增加进餐的情趣。每日的沐浴也是可以很有创意的，只要在浴缸里放一些玫瑰花瓣，就能泡个玫瑰浴，若是在花店买一些樱花，插在浴室里，即可在家一边泡澡一边欣赏美丽的樱花。

创意生活diy，不仅可激发创造力，也能纾解身心的疲劳与压力，让生活更有品味，人生更美丽。

【例文三】。

今天下午在整理玩具的时候，我发现了妈妈以前给我买的彩泥。正好语文书上的口语交际栏目有一个“我们的小制作”活动。我心里一阵兴奋，因为我的小制作有足够的材料了。我打算制作一些美味可口的小食品。

说干就干，我打开盒子拿出彩泥和模具。我先拿出橙色彩泥做了两片汉堡皮放在一边，接着拿出黄色彩泥做了一片起司，把起司铺在一片汉堡皮上，最后拿出绿色彩泥用模具压出了生菜，把生菜铺在起司上面，再把另一片汉堡皮铺在了生菜上面，一个香喷喷的汉堡就出炉了。做完汉堡后，我就有了信心。因为以前都是在爸爸妈妈的帮助下才完成的，但是今天，我独立完成了一个汉堡的制作，我感到很自豪。于是我制作美食的兴趣渐渐高涨。一批批美食就从我手中诞生了。有雪糕船、饺子、清明团子、奶油小兔包、月饼、春卷。哇!我口水都快流出来了，因为这些美食都很逼真。

我的一次创意体验小学篇二

年初八的晚上，妈妈对我说：“东东，你今年已经13岁了，已经是一个小大人了，明天你来当家如何?”我心想：妈妈老说当家不容易，看起来也不过就那样，还会难倒我不成?于是我一口答应了下来。见我一幅满不在乎的样子，妈妈随即从口袋里掏出50元钱作为第二天的开支交给了我。

第二天早上，我一觉醒来，看见太阳都照进了窗口。咦，奇怪!怎么还没听见妈妈那熟悉的“小懒猪”的起床铃声?哦!原来今天是我当家。爸爸妈妈在等我催他们起床吧?我忙爬起来穿好衣服，简单整理了一下房间，就跑到爸爸妈妈房间，果不其然他们还在睡觉呢!我大声说：“快起床，大懒猪!太阳照屁股了。”妈妈学着我平时的声音说：“让我再睡一会吧!就一小会儿。”“不行。”“那我们起来干吗呀?”妈妈不情不愿地问道。我也学着妈妈平时的声音说：“赶快起来，在我准备好早饭之前，你们整理好自己的房间。”说完我一溜小跑去买早饭去了。我用9元钱买了三份炒面，又花了10元钱买了水果。等我回到家，爸爸妈妈已经在餐桌前等着我了。我们边吃边聊，吃完早饭时间差不多十一点了，我说：“早饭中饭算一餐吧。”爸爸说：“就听你的好了，今天可是你当家啊。”说完他和妈妈开始在旁边挤眉弄眼起来，我一看：什么意思嘛，摆明了看不起我。看样子，我得使出杀手裥让他们知道我这个当家的可不是个摆设。

“肃静，下面本当家的有话要说。”我轻轻拍了一下桌子，爸爸妈妈都好奇的睁大眼瞪着我。“为了我们一家的身体健康着想，我决定下午我们一起去挖野菜。”妈妈马上鼓起掌来，因为她最喜欢吃野菜了。于是找了几把剪刀和一只篮子我们一家三口兴高采烈地出发了。在妈妈的帮助下，我认识了许多野菜：荠菜、灰灰菜和水芹菜。不到一会儿，我们就挑了一大篮子。看着一篮子的野菜，爸爸的眉头皱了起来：“晚上我们吃素啊?”看着爸爸的苦瓜脸，我哈哈哈笑起来，对爸爸说：“你别急呀，待会儿你和妈妈负责整理野菜，我再去买点卤菜回来给你下酒。”爸爸来了一个军礼说：“遵命，小当家!”我们都哈哈大笑起来。

晚上，我们吃着香嫩嫩的野菜，爸爸妈妈连着点头说：“一个正月里，天天吃的油腻腻的，吃的胃口都没了，还是今天的野菜最可口。”听了他们的赞扬，我心里美滋滋的。

最后，是对我一天工作进行总结的时候了。妈妈算了一下我一天的总开销是32元(因为中午省了一餐，而且野菜又是不用花钱的)，所以夸我是一个勤俭节约又很有创意的当家。爸爸补充说我领导能力很强，不过动手能力差了点，因为晚上的菜都是妈妈帮忙做的。对于一天的表现，我个人对自己还是比较满意的。但是一天下来，也让我意识到：当家也是一门学问，不是一天两天就能体会到的。同时也让我知道了爸爸妈妈的不容易，因为当家还是很辛苦的。

我的一次创意体验小学篇三

作文课上，老师教我们折小盒子，我一听心里想：“不就是折一小盒子吗，没什么大不了。”

开始制作了，老师发给我们每人一张正方形的彩色纸，让我们按照书上的步骤自己叠。我先做盒子底，这一步很简单，我三下两下就叠完了。该做盒子边了，我一看书上的图示，看了半天也没看明白，我心想：“这个步骤怎么这么难啊!”我试着叠了又拆、拆了又叠，反反复复好几次，怎么也叠不出盒子的形状。我急得眼泪都快流出来了。这时，我看到已经有同学完成了，就马上跑过去跟别人学习。看着看着我恍然大悟，一下就明白了该怎样做。我先把横着的两条边往中间对折，用手捋平，然后把竖着的两条边再次对折，接着立起其中的两条边，翻出另外的两角，最后在几个手指的配合下把边上重叠的地方顶进去，剩余的部分翻到盒子底部。这样小盒子的四边就都立起来了。在费了九牛二虎之力后，一个正方形小绿盒子终于诞生了。

托着小盒子，我长出了一口气，心想：“真是看起来容易，做起来难啊，不过什么困难也难不倒认真的我!”

我的一次创意体验小学篇四

我们参加了居委会活动，在这期间我有很多不同的体会和感受。

记得第一次参加活动，我通知张翰文、林泽锴1点钟到学校集中，等人到齐后，我们就向泗湾居委会前进，到了居委会我才想起居委会2：30分才上班，这下可好了，我们足足等了1个半小时。终于等到居委会阿姨上班来了，我们向阿姨建议让我们为社区宣传法律知识，把宣传内容写在黑板上，阿姨思考了片刻便答应了，她把资料给了我们，又再三嘱咐让我们一定要把字写好，随后又请她的儿子为我们带路，在炎炎夏日中，我们站在凳子上艰难地写着，转眼间，我们的脸上挂满了汗水，衣服被汗水浸湿了，用毛巾擦了一下，汗水又不断地流了下来。但我们并没有因此而放弃，而是更加认真了。随着时间的推移，我们出了一块又一块，这时，路上的行人渐渐多了起来，他们有的在认真地看着黑板上的内容，有的则用好奇的目光打量我们，还有的说现在的小学生真了不起。看着这些行人，听着这些赞许的话，我突然感到无比的自豪，因为我们也可以为社区做点贡献了。在以后的几次活动中阿姨都很放心地把任务交给我们。

通过这次暑假活动不仅增强了我的组织能力，并且也让我学到了不少知识，以后，我还要多参加这些组织活动，更好地锻炼自己。

文档为doc格式。

我的一次创意体验小学篇五

学生本来是听老师讲课的。可最近，我竟有幸当了一回小老师。这可真多亏了唐老师的创意。

这天下午，班主任江老师来找我，说：“三年3班唐老师说他们班的同学都非常敬佩你写的作文，请你明天下午到他们班讲作文课。有什么困难吗?”

我简直受宠若惊，我什么时候成了他们班的偶像了?其实是江老师教作文有方，加上我平时特别爱看书(也是江老师培养的)，还有就是江老师鼓励我们把自己作文上传到学校的作文网上，使我迷上了网上作文，一时成了学校的“作文之星”。

我正在不知所措之时，江老师接着对我说：“其实也没什么，你就说说你平时是怎么想，怎么写的就行了。”

我觉得这确实是个有创意的想法，于是我便欣然答应了，心里真是兴奋不已!

晚上回到家，虽说不会像老师那样准备课件，但我也在心里打了个底，列了个提纲。

第二天下午第一节课终于到来了!我兴致勃勃地走进了三年3班的教室，体会一下当老师的自豪和威风。

上课了，我便开始讲自己学写作文的一些心得，无非就是多读多练，积累优美词汇和诗句，多用修辞手法。注意文章结构，特别是开头和结尾，还要抓住重点，做好细节描写等等。

我觉得光我讲太枯燥了，便学着平时老师调动课堂气氛的方法，也来了个互动式上课，请同学们自由提问，最后我再归纳。

课堂气氛立即活跃起来，同学们争着向我提问题，真是意想不到。

“你的童话是怎样写的?”

“我认为写童话首先要明确自己想通过童话告诉读者一个什么道理，然后再构思故事情节，最后才考虑有什么动物或物品作童话的主角和配角更符合逻辑。”

我的一次创意体验小学篇六

剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁的摆动着衣襟，飞向了想象的王国。

在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。

一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。

第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿!”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊!

这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现。

我的一次创意体验小学篇七

下午到了学校，贾老师先给我们讲了一个他从电视上看到的一个地方：人们把用过的一次性纸杯都扔进了垃圾桶，好多，我们都觉得很浪费。于是，贾老师把我们分成男生女生两个小组，讨论废纸杯的作用。最后我们男生说出了十三个用处，而女生以两分之差输给我们男生。

贾老师先用纸杯做了一个手工制品，我们有的同学说像蝌蚪，有的说像鱼，到底是什么呢?原来贾老师用纸杯做了一个小乌龟。

然后，贾老师让我们用手中的剪刀，把纸杯做成不同的手工作品。

我先把纸杯的上面多余的地方剪掉，再把顶部剪成尖尖的，然后我用油笔把中间的部分扎了几个小洞，最后我用了一根粗的纸条从洞中穿过去，就变成了一个漂亮的花篮。

可惜没有被评上优秀作品，是因为它的下面有一个大洞。不过其他的地方还是挺不错的，虽然和我想象中的不一样，可是我非常喜欢它!

我希望以后大家用双手，把一些废品利用起来，变成可用的物品和一些装饰品，这样不但可以保护环境，还美化了环境。

让我们都做一个有环保意识的人!

我的一次创意体验小学篇八

创意起源于人类的创造力、技能和才华，创意来源于社会又指导着社会发展。人类是创意、创新的产物。类人猿首先想到了造石器，然后才动手动脚把石器造出来，而石器一旦造出来类人猿就变成了人。人类是在创意、创新中诞生的，也要在创意、创新中发展。本文介绍了一些小学生的一次创意体验，请大家欣赏。

【例文一】。

7月13日，我在爸爸的陪同下参观了世博园e片区。

排了半小时的队，我和爸爸进入了上汽-通用馆，在看了一些地球资源因汽车而消耗殆尽的数据后，我不由得大吃一惊，心想：我们一定要环保节能、植树造林，也不一定可以挽回这些巨大的损失啊!

随着人流，我和爸爸来到了电影院。这部电影讲述了2030年关于汽车的两个感人故事：一个是一对恋人之间发生的故事，一个是盲人音乐家和她女儿之间的故事。我看了，不仅为那故事的情节所吸引，更为2030年汽车大胆的改良所惊叹不已。这部电影令我难以忘怀、浮想联翩。

我发现，电影中的概念车都会飞，而且十分小巧，所占车位只需现在车位的十分之二，既节省土地资源，又十分环保。它颠覆了道路是个平面的概念，打破常规，把道路分为第一层、第二层、第三层、第四层……各种车辆分层行驶。我觉得这个创意很不错，非常科学、合理。深化了“城市，让生活更美好”的世博会主题。

我想给功能尚未完善的概念车提几点建议：一、在车中增设酒精测试仪。每次开车前都要测试，如果司机酒精含量超标，车就会被自动锁住，只有输入目的地才能自动驾驶;二、事先输入家的位置，在忘记自己爱车停在哪儿的时候，只要在车钥匙上按“回家”键，爱车就会自动回来。

在未来，随着科技的进步，这非常有可能成为现实。让我们为地球的明天共同努力吧!

【例文二】。

在当下的21世纪，创意已经犹如呼吸一样走进人们的生活。生活中，处处离不开创意这个东西，似乎只要抬起头就能看见它这个调皮的精灵。往往身边的一些小事物会引起有心之人的大大举动，比如，一把雨伞。

今天要下雨呢，那就准备一把雨伞吧。

雨伞，对于我们来说并不陌生。可以说是一件很平常的东西。于是，今天，我就要发挥自己的小小创意，制作一把科技创意雨伞。

雨伞的结构分为三部分：伞柄、伞骨和伞面。而我呢，想在伞柄上下点功夫。

伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大都是漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗而看不清道路、行人，很有可能会酿成一场交通事故。这样，发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有着行人的，要减速通过。如果是蒙蒙细雨，有着这样一把会发光的雨伞，漫步在小路上，会是一件多么惬意的事情啊!拥有这样的一把伞，心情一定是愉悦的吧。

伞柄涂上的荧光需是防水的，就可长期使用。

也许这就是为什么有人喜欢下雨天的原因。走在街上，有着细微的小雨，街道上的行人打着五颜六色的伞，赏心悦目。

那就请大家一起来发挥自己的创意吧，使那缤纷的雨伞中，出现一抹新颖靓丽的科技创意雨伞。

【例文三】。

星期二，我们学校组织去参观了观澜永丰瓷文化创意馆，在那里，热情的工作人员给我们讲解了许多有关瓷器的知识。

到了那里，精美的瓷器一一展现在我们眼前，看得我眼花缭乱。

首先，我们来到红色陶瓷地区，那红色分为“世界红”“满堂红”等等，其中，我最喜欢“满堂红”了，它代表着快乐，热情，也代表着庄重。

接着，我们又来到了黄色陶瓷地区，我一眼就看见了“帝王黄”这个颜色的陶瓷，它具有华美，光明，富丽等意义。

有一种神奇的陶瓷，你在手上沾点水，然后在它的边缘搓几圈，就能听到钟的声音。还有一种陶瓷，你用耳朵听里面就能听到风声和小溪流水的声音，太不可思议了。

然后，我们来观看一些较大的瓷器，上面的图案一看就知道是非常细致的做工，我目不转睛地看着，仿佛看明白了点什么。

我们还观看了那里特别为我们制作的电影，真想不到现在价值连城的瓷器以前竟是一文不值，不过现在好多国家都在赞叹中国瓷器的精美，中国人用自己的智慧，设计出了这样精美的陶瓷，我从中感受到了中国瓷文化方面的博大精深。

参观完后，老师就组织队伍，我们恋恋不舍的走了。

【例文四】。

时光飞逝，岁月的沧桑洗掉了曾经的梦想。心中的那朵白云，也悄然的飘向远方，我站在时光中反省，于是，我便开始成长。

自从过完了十四岁的生日，大脑便开始制造出很多的.问题，自己原应清亮的眼睛，再也看不透社会的繁华，由于看不透，便有了困惑，由于困惑，便有了徘徊。我开始堕落，仿佛一切都是那么的别有用心，用所谓的理性防卫自己，用冷淡的眼神看待感情。不顾自己的成绩一落千丈，我执意要自己做一个成魔的悟空，宁愿被别人误解也要选择自由，于是便挥金如土的为“自由”而消磨时间。

可喜的是，在一次次挫折面前，我终于重新开始成长，也明白了成长的代价，那再也找不回的傲气。所以每每在恍然之间，让内心深处潜来的忧伤占据心房。记不起第一次走进中学的欢欣与惊奇，却可以清晰的想起独自一人在天边与晚霞相伴。但我知道自己在成长，我明白成长是一个过程，可我总认为那是一瞬间，在那一瞬间，怎样成长就已经决定就像成佛成魔只需举起左手或右手一样没有顶数。成佛需要放弃欲望，成魔则要丢失自我，难以抉择，这就是成长。

成长，意味着丢失，仿佛突然之间，丢失了很多东西，儿时的玩具，儿时的天真，儿时单纯的欢乐。也许正因为丢失了才会怀恋，纵使可以“老夫聊发少年狂”，但正如晚霞不同与朝晖，我再也寻不回那种心情，那种因下雨不能出去完就可以持续半天的失落。更为可怕的是，记你起我往日的模样，所有的记忆就如深秋的金叶，固执的脑海中划出一个美丽的弧。也许担负你不因丢失的东西而叹息时，你就已经成熟。

成长的目的在记忆中仿佛就是一个天堂，但天堂，是梦开始的地方?还是梦结束的地方?或者只是在流水般的时光中，守望的自我。

我的一次创意体验小学篇九

在当下的21世纪，创意已经犹如呼吸一样走进人们的生活。生活中，处处离不开创意这个东西，似乎只要抬起头就能看见它这个调皮的精灵。往往身边的一些小事物会引起有心之人的大大举动，比如，一把雨伞。

今天要下雨呢，那就准备一把雨伞吧。

雨伞，对于我们来说并不陌生。可以说是一件很平常的东西。于是，今天，我就要发挥自己的小小创意，制作一把科技创意雨伞。

雨伞的结构分为三部分：伞柄、伞骨和伞面。而我呢，想在伞柄上下点功夫。

伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大都是漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗而看不清道路、行人，很有可能会酿成一场交通事故。这样，发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有着行人的，要减速通过。如果是蒙蒙细雨，有着这样一把会发光的雨伞，漫步在小路上，会是一件多么惬意的事情啊!拥有这样的一把伞，心情一定是愉悦的吧。

伞柄涂上的荧光需是防水的，就可长期使用。

也许这就是为什么有人喜欢下雨天的原因。走在街上，有着细微的小雨，街道上的行人打着五颜六色的伞，赏心悦目。

那就请大家一起来发挥自己的创意吧，使那缤纷的雨伞中，出现一抹新颖靓丽的科技创意雨伞。

星期四下午第二节课终于给我盼来了。那可是我盼望已久的劳技课呀!

我们大约做了半节多课，终于把自己的水果拼盘全部做好。接着我们就一起拿着自己制作的水果拼盘去给老师批分。老师看了一下，对我们说：“嗯，你们做的真好，真像一头老母猪住在猪棚里面吃食。

过了不久，老师就说：“现在我们就做到这儿，接下去要吃的可以开始吃了。”随着老师的一声令下，我们就开始把拼盘中的水果拿出来吃了起来。

下课了，我们还在高兴地吃着水果。

“动动脑呀，动动手呀，动动我的口，学做手撕画，我是最棒的!”当我唱着被改了的这首歌时，就会情不自禁的想去做手撕画。今天，居然在。

作文。

班里举行了一次手撕画比拼会。

老师说：“今天的手撕画要求很少，但还是要认真去做好。一，准备好纸和笔，二，内容不限。好啦，大家开始吧!”我苦思冥想，终于决定画水果篮了。

我先画了一个半圆，接下来画一条曲线，然后，又在曲线上花了几个红彤彤的小花瓣，最后，在篮子上画几个酸甜可口的水果，这个水果篮就诞生了。经过小心翼翼地撕好之后，我给它取名为“永康篮”。永就是永远，康是指健康，篮，当然就是篮子了。连起来就是世界上的好心人，永远会把这个水果篮送给生病的人，让他们感到温暖，让他们吃了里面的水果，得到永远的健康。我认为自己的手撕画还真的不错，很有创意!

后来，展示欣赏作品，我欣赏了“居园之家”和“火影忍者”。前者是一个奇形怪状的房子手撕画，里面应该住着巨人吧!那位火影忍者手撕画也不错。

我最喜欢同桌的“平安果”，还喜欢前面同学的“五彩花”，我的手撕画在众多的作品面前“亮相”一下子就觉得有点羞涩。

这次做手撕画，不仅让我收获快乐，更让我明白：人外有人，天外有天，比我好的作品多得是，我不会骄傲。

我的一次创意体验小学篇十

现在，人们的生活已经日新月异，车子已经完全融入我们的生活，越来越多的人变为有车族里面的一员。可汽车会排出肮脏恶臭的尾气，可“有车族的人们”却不肯放弃小轿车，理由是汽车什么功能都样样俱全。

于是，我便一丝不苟地遐想：“如果有着环保多功能汽车那该有多好呀!”说完，我便开始想象环保汽车的多功能和那一个个特点了。

环保多功能汽车的外壳材料很特别，发生车祸时它会变得十分坚固，不会让车造成损坏，平稳行驶时，又会变得十分柔软，这样不会与其它特硬物体摩擦出隙缝。同时这种车子还不会用汽油、柴油等当燃料，而是用垃圾或太阳能当燃料，当家中有许多垃圾时，可以把这些东西倒入汽车内部的一个个小箱子，箱子把垃圾转换成燃料用，却排放出新鲜空气;如果没有垃圾当燃料，汽车顶部又会有一块晶莹剔透的太阳能板来吸收太阳能，汽车则一边用少量的太阳能，一边大量储存太阳能，充分发挥了环保汽车的环保这一特性了。

它的外形千姿百态，有的是一只乖巧的小狗，有的是一只威风的狮子，有的是一只温顺的小猫，有的是……同时，车子的颜色也会像变色龙一样随司机的心情变化。

虽然现在的科技不可能有这种车子，但我相信，只有我们努力学习，未来准会有的。

星期六的上午，姑姑和妈妈刚刚从菜场回到家，姑姑又要和爷爷出去取钱了。我让姑姑回家的时候帮我买个小西瓜，在后门有卖，我好做拼盘。

我在家不耐烦地等了又等，姑姑和爷爷怎么还不回来?于是我看了一会书，又看了一会书。姑姑和爷爷这才回到家，拿出一个中等大小的西瓜。

姑姑放好案板，开始切起西瓜来。我则在一边，拿着水果刀，切了西瓜又切黄瓜，还切了几颗车厘子。姑姑帮我削黄桃的皮，并切成块。

所有材料都已经准备齐全了，我先用六块西瓜围了一个圈，又放六块在上面，最后在中间放了一颗车厘子。西瓜顶上又放了切半的车厘子。然后在西瓜旁边围了一圈黄瓜，又在一圈黄瓜上面又摆了一圈黄瓜，又在一圈黄瓜旁边围了一圈黄桃。拍照去喽!

妈妈拍好照后，开始吃啦!

在今天的第二节科学课上，老师和我们一起来开展一次“桥”的交流会。

老师说，交流在社会上是很重要的，而我们这次在“桥”的交流会上，目的是把自己小组的创意“桥”给展示出来。

刚开始，金城博小组给我们班上打了个开头炮，由他们先带头。他们可真是妙语连珠，不过我们是不会输给他们那小组的。

金城博小组介绍完后，连着有两给小组也在介绍，都很不错，该到我们了。

老师点到了我们这小组，我们一起身，双手捧着我们的“桥”，也可以说是我们的创意“桥”，就像呈给皇上的珍贵物品似的。

一上台，大家就起哄了，说这座“桥”太难看了，不过我自有办法对付。我们先介绍了这“桥”的长30厘米，宽8厘米，利用了三角形稳固的道理和拱形能承载压力的.特点。然后我们说在制作过程中，老师给的一张纸不够用，我们就利用了剩余的小纸片，一张一张粘上去，就像补丁!

介绍完后，该到提问题了。我们请一位同学说，他起身就说“太不美观了!”

我早就料到了，我说：“美观是外在的，实用才是内在的优点。”然后，大家连连问一大串的问题，我们小组都回答了。我们组在老师的劝说下，才结束了交流，因为我们太受欢迎了。

接着一大串的人都上去介绍，终于到惊心动魄的测量承重力了。我们原先是说只有3个钩码，最后居然能承受5个钩码，这是出乎我们预料之外的。

最后，王剑豪小组的“桥”承受了一盒钩码。我们在尖叫声中结束了活动。