总结能够为我们制定未来学习和工作的计划提供重要参考。写总结的时候应该注意些什么呢？如果您对总结写作缺乏灵感，以下是一些总结范文，供您参考和借鉴。

爱是一种鼓励篇一

有位理发师傅带了个徒弟。徒弟给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长使您显得含蓄，这叫深藏不露。”顾客高兴而去。徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无语。师傅笑着解释：“头发短使您显得精神、朴实、厚道。”顾客听了欣喜而去。徒弟给第三位顾客理完发，顾客笑道：“花时间挺长的。”徒弟无言。师傅笑着解释：“为‘首脑’多花点时间很有必要，您没听说：进门苍头秀士，出门白面书生？”顾客大笑而去。徒弟给第四位顾客理完发，顾客笑道：“20分钟就解决问题。”徒弟不知所措。师傅抢答：“如今时间就是金钱，‘顶上功夫’速战速决，为您赢得了时间和金钱。”顾客欢笑告辞。

晚上打烊。徒弟怯怯地问师傅：“我没一次做对，您为什么每次都替我说话？”

师傅宽厚地笑道：“不错，每一件事都包含了两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，原因有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉言。对你而言，既是鼓励又是鞭策，万事开头难，我希望你以后把活儿做得更加漂亮。”徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺，技艺日益精湛。

鼓励出效果。老师鼓励学生，学生更加奋发。长辈鼓励晚辈，晚辈越发孝顺。上司鼓励下属，下属加倍尽职。老板鼓励员工，员工格外敬业。夫妻互相鼓励，家庭和睦、婚姻美满……人是在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹的。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。

爱是一种鼓励篇二

鼓励是风，吹开娇艳的花朵；鼓励是雨，滋润干涸的禾苗；鼓励是阳光，融化角落中的冰层……生活中，一句鼓励的话，常让失去自信的人，昂首面对生活；一个鼓励的手势，常让陷于困境中的人，再次成功的站起来；一次真心的鼓励，常让路上跌倒的人，爬起来继续艰难前行......

记得有一次开运动会时，我报了女子八百米长跑比赛，跑到一圈的时候我就精疲力尽了心想：完了，完了，我要是跑了倒数第一那该多丢人呀！我往后一看，还好有三个人在我后面，她们也一定很累了，要不，我歇一会，不行！她们跑得越来越快了，我也得快点跑，可是，我真的跑不动啦！后面那三个人离我越来越近了，这时，我突然听到有人叫我，我一看是×××同学给我送毛巾擦汗，我心中很激动，也很高兴，一下子就有了劲，可是我刚跑了一步就被石头绊倒了，腿好痛哦！只是老师一看我的腿破了，很心疼的问我：“怎么样，疼不疼？”还没等我说出话来，我就看见那原本在我身后的三个人以很慢的速度超过了我，好像在故意气我一样。顿时我的眼泪从眼眶中涌了出来，有感谢老师的，也有被气的。

老师扶着我要回到自班场地，(我的性子是很倔的'，一旦动了性子，几头牛也拉不回来的。)我坚持要跑完还有半圈了，老师说：“我和你一起跑！”我的眼泪流的更多了，老师看见我哭就说：“不要哭了，这次没跑全班第一，下次再跑吗。”老师的鼓励如阳光一样温暖了我的心灵，你说我能不哭吗。

鼓励是风，吹开娇艳花朵；鼓励是雨，滋润干涸的禾苗；鼓励是阳光，融化角落中的冰层......

爱是一种鼓励篇三

一缕金黄色的阳光照射在光滑闪亮的黑板上，课室的每一个角落都显得十分有生气。

会考那段时间对于八年级的我们来说可算是煎熬，每天来到课室的第一件事就是拿起生物地理资料，左翻右翻，反复做着曾经埋头苦思的习题，而班主任每天进教室的第一件事必定是唠叨：“会考准备到了！大家务必提起精神，坚持几天！”然而，被“魔鬼”反复折磨的我们早已习惯她那一把极有正气的嗓音，也正是这一把洪亮的声音，成为了我们每天背书的“闹铃”，而且她还会在课间时间帮助一些有待提高的同学抽背书，许多同学都进步了不少，对此她也十分欣慰与自豪。

在班主任“闹钟”式的陪伴下，在生物老师彻夜不眠与地理老师三节晚修课的陪伴下，我们终究还是迎来了会考。在考试前一天早晨，班主任给我们播放了她前一晚熬夜制作的小短片……短片里，虽然只有几十张照片，但是照片里满满的都是每位家长的真诚鼓励。“某某，会考必胜！”这几个字反复在短片里出现，我的眼眶泛红到肿胀再到流泪，再偷偷望望周围，每个同学的眼眶也都是这样泛着泪花。这时我心里默念：会考一定要加油！班主任反复地播放了两遍，我抑制不住，眼泪不受控制地往下滴，这份情感，无法抹去，无法抑制的泪水如瀑布般倾泻而下。原来班主任的心那么温暖，为了激发我们必胜的决心，私下联系家长们用照片的形式给学校的我们加油鼓劲……这份鼓励是多么沉重多么纯粹的爱。

那晚六点半，同学们在课室里照旧拿着资料，叽里呱啦地背着书，虽然很热，但阻挡不了我们会考必胜的决心。每个同学都大汗淋漓，一滴滴汗水如同绿豆般的雨从睫毛上滑落。班主任走进来，眉头一皱：“这怎么那么大汗臭味？”说完拿着空调遥控器把两部“救命稻草”打开了！我们如同置身在冰室里，给人一种透心凉心飞扬的感觉。正当大家投入背书“战场”时，“谁允许你们开两部空调的？”这一声不和谐的声音划破了我们“疯狂”背书的氛围，只见年级组长“霸气”地走进课室，径直走向讲台拿起遥控器，“滴”的一声，把我们从冰室拉回了炎炎烈日，没过多久，课室如同蒸炉一般，那股熟悉的汗臭味又扑鼻而来，那一滴滴如同绿豆般的雨又从睫毛上滑落下来，大家疲惫的复习着，生怕少了一秒就少了一分。不久，语文老师走了进来，拿着遥控器“滴”的一声，说“你们只需要好好复习，有什么事语文老师担着！”顿时，那股暖流又从我心头涌出来，又在我心中扩散，在我心上留下了难忘而又深刻的鼓励。

不仅仅是班主任、语文老师、地理老师和生物老师，每个科任老师都在默默地鼓励着我们，激励着我们，那句“谢谢”不知该从何说起。感激是真的，鼓励是真的，感动也是真的。在我们身后的每一个人，都在默默地为我们做着努力，只是那份感激无法用言语衡量，也无法用言语表达。小到篮球赛，大到每次考试，班上的哪一位同学没有为班级荣誉努力拼搏奋斗过？阳光跑道上同学们跑着八百、一千米，临考前的认真复习……脑海里总萦绕着那一声声“加油！你们可以的！相信自己！”的鼓励加油声，也正是因为那些鼓励我们的人，让我们在这一段短暂而又美好的青春里，留下了那一份动人的回忆，刻下了那一段温暖的记忆。

“青春是用来奋斗的。”希望在他们的鼓励下，我们可以实现那些还未完成的梦想，让那短暂而又美好的青春，不留一丝遗憾！让我们的青春更有价值！

爱是一种鼓励篇四

翻开这本奇特的书，让我认识了一位叫撒哈拉的独特的女生。她并不喜欢学习，比较内向，没有把它写作文的潜力展现出来。所以让老师们认为她是一个需要特殊帮助的学生。当她开学后，一位叫波迪的小姐当上了她的老师，她叫她的学生每天都写一篇日记。有一天，老师叫撒哈拉读她的日记。开始撒哈拉不敢读，后来在波蒂小姐的鼓舞下，她终于敢把自己的日记读出来了。当他读完后，得到了大家的一致好评。波迪小姐还把她评为小信息员，让已经对学习心灰意冷的撒哈拉又有了学习的劲头。

撒哈拉的故事使我想起了我们学校组织的春季长跑活动。为了能为班级争光，在比赛前几天我都努力想跑上一个小时。可我还没有跑上一个小时，就因为体质太差而累得气喘吁吁。与我一起跑的爸爸并没有因为这样就让我停止训练，而是用温和的语气鼓励我：“不要放弃，长跑需要耐力，爸爸相信你，只要你多加练习，一定能跑出好成绩。”于是我大受鼓舞，一鼓作气，完成了训练。当我参加比赛时，爸爸的话总在我心里回荡，鼓励着我，给我信心。于是，我跑出了21名的成绩。

其实，信任是一种美德，它是奇迹的源泉，是奇迹的创造者之一。它可以让人在几乎没有希望的情况下绝处逢生。信任，是对人精神上的鼓励，能够改变命运。信任，是人与人之间的一种肯定！

爱是一种鼓励篇五

信任如一条河流生生不息，信任也如一只小鸟的翅膀，信任是什么？信任是一种鼓励，信任是一种信念，信任是一种美丽。去年妈妈送了我一张贫穷的农民照片，让我懂得了幸福生活来之不易，去年朋友送了我一只笔，让我懂得了友谊；去年爸爸送了我一本书，让我懂得了知识。我爱这种信任，因为它在我的幼小的心灵，悄悄地激励着我。

爱是一种鼓励篇六

余晖的光芒，柔和时如仙子般清丽绚眼，浓艳时，若红玫瑰般妖艳，目光如余晖一般，照耀进我的心房。

——题记。

实话实说，在班里我没什么朋友。也是老师眼中的淘气包，这时的我，就如萤火虫一般。默默在黑暗里释放一抹亮，却无人问津，直到那份爱出现。

班主任知道我的想法，他让我从一点一滴的.小事做起，做对班级有益的事。

我虽犹如一份萤火虫的光，但我也渴望成为万众瞩目的太阳。从一点一滴的小事做起，大家都会认同我吧！于是，我每天留下来帮值日生打扫卫生，扫地，拖地，帮助同学擦黑板前墙，尽管这些活很累，留下的汗水比预想的远远要多，就算付出的回报只有一句“谢谢”，相信总有一天会带我飞往成功的彼岸。

终于，所有的付出换回了第一次汇报。在我们的主题班会“三节三爱”——节水、节电、节约粮食；爱学习、爱劳动、爱祖国当中。生活中的三节三爱有谁做到了呢？有人说，卫生委员尽职尽责；有人说，班长对班级服务认真负责。的确，这些人是我学习的典范。突然，有一位同学举起了手，说：“李宗林每天晚上留下来打扫。”此话一出？换来了班主任的肯定，同学们的赞同。后来，我投入到了学习当中，数学老师迎来肯定的眼神，说我作业有很大的进步；英语老师说纪律有进步。

当第一次受到肯定，我顿然从萤火虫变成了一颗太阳，所种下的种子，用汗水播种，终于换来了丰收的喜悦。

班主任那一种鼓励的爱，感动了我，如果不是他那一种爱，那一种关怀，也许我还是在默默照亮光明的萤火虫。

一抹萤火虫的光，可以照亮黑暗的道路；一个路的光，可以指引盲人回家的归路；而那一种鼓励的爱，带我走向成功之路的起点。

爱是一种鼓励篇七

唉，单元考试发下来了，只有69分。鲜红的分数是那么的刺眼，我顿时像泄了气的皮球，垂头丧气的回了家。

回到家后，我连爬楼梯和敲门的力气也没有了。想到是因为我没有努力导致考砸了，妈妈批评我也是应该的，我鼓起勇气走到妈妈的房间里。

“妈妈，单元考试卷发下来了。”我用微小的声音对妈妈说。

“多少分呀？”妈妈的眼神里充满了期待。

”为什么要打你呀？一次考不好没有关系，我们下次努力就可以了，妈妈相信你行的。“妈妈对我说。

我觉得妈妈说得对，我不应该难过，应该要努力！从妈妈的话语中，我听到了鼓励。

在期中考试的时候，大家都抓紧时间复习，我也是。每天早上不到六点就起床背语文、数学、英语，夜以继日的努力，都是为了考高分给妈妈看。

转眼间，期中考试的那一天到了，同学们个个都很紧张。考试时，我胸有成竹的写着。

后来考试卷发下来，我的语文98分、数学97分、英语99分，全班第三名。回到家后，妈妈看到我的成绩流下了激动的泪水。

妈妈谢谢你对我的鼓励，谢谢你对我的爱！

爱是什么？爱就是身边的点点滴滴，你需要用心去感受。

2017精选中考鼓励是我寄语。

爱是一种鼓励篇八

鼓励是什么？鼓励是一缕阳光，在寒冷的冬日里为你送上温暖；鼓励是一盏明灯，在你前行的路上为你指引方向；鼓励是一股海风，在你远航启程为你推波助澜，直到把你推到成功的彼岸。要我说，鼓励是一种无形力量，让人充满信心和能量。

记得我刚开始练习拳击的时候，从教练那里习得一些基本的`简单的招式，每天都对着死气沉沉的沙袋打来打去，枯燥乏味。我打够了沙袋，就懒散地坐在椅子上休息，无精打采地望着其他学员。就在这个时候，教练召集我们讲话。我笨拙地站起身，走向我们的队列。“你们练习的时间不短了，现在需要换个方式对练，两名一组，自由结组。”教练双手背后，用低沉地声音说道。看来要对打了，我立时抖擞精神，戴好拳套，握紧双拳，跃跃欲试。

“啪！啪！啪！“耳边满是拳套相互碰撞的声响。我的对手面对我的进攻只是一味地防御。“哈哈！毫无招架之力嘛？”我心里得意起来。随着进攻的次数越来越多，我渐渐地没有了起初的猛劲。我的对手似乎感知了我的乏力，开始猛烈地反击。他灵活地躲开了我的攻击，在我的右臂上打上重重的一拳。我趔趄了一下，继续与其对抗。小心防御着想慢慢靠近对方。但我终究没有抵挡住对手的攻击，失去平衡而重重地摔倒在地。“迅速站起来，不要给对手一丝一毫的机会！”教练铿锵有力地声音从耳畔响起。我支撑着地面站起来，挥舞着拳头向对方打去，却再一次被对手巧妙地躲开了，随之被其一个防不胜防的右勾拳再次击倒在地。“你完全可以打败他，快站起来！要快！”教练又一次厉声道。我好像受到无尽的鼓励，顿时拥有了自信和力量，果敢地起身向对手进攻。

一次又一次的攻击被抵挡，我一次又一次的摔倒在地，教练一次又一次的鼓励冲击着我的耳膜。“站起来，进攻，不要犹豫，快！”虽然我已经四肢酸痛，虽然我已经耗尽全力，虽然我可能注定要失败了。但我还是咬紧牙关，做最后的反击。只听“嘭”的一声炸响，我和对手双双倒地，结束了这场对打。

我坐在长椅上思索着，教练一直在我的身边，是他不断地鼓励让我得以坚持，最终没有气馁；是教练的鼓励让我充满自信和力量，终于击倒对手。

鼓励是一种力量！这种力量不断告诫着我：若想打败对手，就必须站起来！

爱是一种鼓励篇九

从四年级开始，我的数学老师就对我特别不信任，记得五年级的一次课，我做错了一道题，老师就对我说：“做什么都错，以后，我是不会喊你上黑板做题的！”那一次，全班同学都听见了。

还有一次课，老师喊我上黑板做题{是在老师喊我上黑板做题的.后一个年级}，当时我做的是方程，老师喊我的时候脸板着，还对全班说我每一次都做错，说我根本没有做对的机会，可是，那次，我做对了。

以后的数天，老师都没有叫到我，对我是极其不信任，我想哭，但是哭只能发泄一下自己的怒气，每每想到这些破事，心情总是不愉快，连自己特别高兴的心情也会荡然无存，但是现在就不同了，因为我上了漫画班和剑桥2级班，漫画班的老师很是幽默，，英语老师觉得我的发音很标准，在两个班的集体表现大大减弱了我的坏心情，但是即使是这样，我的懒惰心理又使自己跌落到了悬崖，有时连自己也要埋怨自己一番，对此，我的恶性心理开始在我的大脑里生活，有时，我自己都无法克制，我现在正在努力把那些恶性心理改掉！

对于老师，我做的只有学习，以前觉得暑假和寒假很无聊，现在倒觉得最好每天都是暑假和寒假，连自己比较喜欢看的动画片也开始逐渐减少了，少儿频道现在很少光顾，这是长大的状态，既然已经在成长的过程，那就开始动手吧！