八年级语文《老王》教案及反思 八年级课文老王(5篇)
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八年级语文《老王》教案及反思 八年级课文老王(5篇)
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
八年级语文《老王》教案及反思 八年级课文老王篇一
1.理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语。
2.熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。
能力目标
1.整体把握课文，体察人物思想感情。
2.揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。
3.探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。
德育目标:以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。"●教学重点:引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。揣摩语言，深入领会语句的意味。"●教学难点:全面准确地理解课文内容，探究材料安排的特点。"●教学方法
1.自读点拨法。本文是写人记事的散文，通过叙写与车夫老王的交往片断，刻画了虽穷苦卑微却纯朴善良的老王形象。学生诵读中以善良体察善良，感悟情感，陶治性情。教师点拨、突出作品提出的关怀不幸者的写作意旨。
2.合作探究法。阅读中关乎作品情感、材料组织等问题，鼓励学生大胆质疑，合作研讨解决。
●教具准备:多媒体cai课件、录音机及磁带、投影仪及胶片、打印好的文字资料"●教学过程
八年级语文《老王》教案及反思 八年级课文老王(5篇)
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