阅读是启迪智慧和开拓视野的重要途径，我们应该培养良好的阅读习惯。总结自己的学习路径和方法可以帮助我们更有针对性地提升自己的学术水平和知识储备。总结范文中的例子和案例，可以帮助我们更好地理解和运用总结的方法和技巧。

微机培训的心得篇一

在当今数字化的时代，微机已经成为了我们日常生活中必不可少的一部分。然而，对于一些年长的朋友们来说，对于微机的使用可能还存在着一些困惑和不适应。为了帮助他们更好地融入现代社会，我参加了一次微机课培训。在这次培训中，我收获了很多，并且深感心得良多。

第二段：学习技能的重要性。

在我们的日常生活中，微机已经渗透到了方方面面，从工作到学习再到娱乐，微机都扮演着重要的角色。因此，学习微机技能变得尤为重要。通过参加微机课培训，我了解了微机的基本操作，学会了使用文字处理软件、表格处理软件等，这些技能对于日后的工作生活帮助甚大。同时，在这个数字化的时代里，掌握微机技能也是一个人自身能力的体现，它体现了一个人的学习能力、适应能力以及对新事物的接纳和利用能力。

第三段：培训带来的变化。

通过这次微机课的培训，我不仅学会了一些实用的技能，还改变了自己的学习方式和思维方式。通过亲自动手操作，我发现理论与实践相结合的学习方式更加高效。以前，我总是习惯通过阅读教材和看视频来学习新知识，但这种学习方式往往让我觉得无从下手。而在课堂上，老师会通过讲解和示范，让我们亲自动手实践，这种学习方式更加直观、易于理解。我开始意识到，通过亲自实践，迅速掌握一项新技能是非常有效的。此外，这次培训还让我体会到了主动学习的重要性，只有积极主动地去学习，才能更好地掌握知识。

第四段：课堂建设和师资力量。

通过参加这次微机课培训，我深深感受到了优质的课堂建设和师资力量对于学习效果的影响。课堂环境的舒适与否、教学设备的先进与否，都会直接影响学员的学习体验。这次培训的课堂环境优雅、设备齐全，让我们能够更加专注地学习。此外，优秀的师资力量也是学习的关键。老师们在授课过程中用心讲解、耐心解答，让我们受益匪浅。他们丰富的实际工作经验和教学经验使得课堂内容更加贴近实际应用，帮助我们更好地理解和掌握。

第五段：对未来的期待。

通过这次微机课培训，我深刻认识到微机技能对于个人发展的重要性。随着信息化时代的不断发展，微机技能的需求将会更加广泛。所以，我对未来充满了信心和期待。我希望能够不断学习，提升自己的微机技能水平，在工作生活中发挥出更大的作用。同时，我希望能够将自己所学所得分享给身边的人，在他们学会微机技能的同时，也能享受到数字化时代带来的便利与乐趣。

总结：

通过这次微机课培训，我意识到学习微机技能对于个人发展的重要性，也体会到了学习中实践和主动性的重要性。同时，优质的课堂建设和师资力量也对于学习效果有着巨大的影响。我深信通过不断学习和提升自己的微机技能，我将在未来的工作和生活中更加游刃有余，并且能够运用微机技能帮助他人改善生活。

微机培训的心得篇二

第一条为了充分、有效发挥和利用公司网络资源，保障公司网络系统正常、安全、可靠运行，保证公司日常办公的顺利进行，提高办公效率，改善管理方法，提高管理水平，特制定本制度。

第二条机房管理。

1、机房的日常管理、维护工作由综合管理部网络管理员负责。

2、机房内各种设备的技术档案由综合管理部网络管理人员妥善保管。

3、机房需保持环境清洁卫生，设备整齐有序，由综合管理部相关人员每周对设备进行一次维护保养。

4、未经综合管理部网络管理员许可，非机房工作人员不得随意进出机房。

5、为保证机房设备正常运转，未经综合部网络管理员允许，不得改动或移动机房内的电源、机柜、服务器、交换机、收发器、双绞线等。

6、未经综合部网络管理员授权，严禁他人开关、操作服务器、交换机等各种网络设备。

7、未经综合管理部经理批准，不准带外来人员参观机房设备，禁止在服务器上演示、查询信息，收、发电子邮件等。

第三条电脑及其配件的购置、维修、使用。

1、部门需要购买计算机及其备品配件的，先由申请部门的主管填写申请单，综合管理部按相应的配置标准进行购买。

2、电脑需外出维修的，必须填写申请单经综合部管理部经理同意方可，如设备未出保修期，申请报修的部门同时提供产品保修证书。

3、电脑安装调试正常使用后，各部门必须指定专人使用管理，并由综合部资产管理人员登记备案。

4、各部门人员均不得擅自拆装电脑、外设和更换部件，确实需要打开机箱的，应通知综合部网络管理人员进行处理。

5、严禁任何部门和个人上班期间使用公司电脑、网络做与工作无关的事情，如打游戏、下载等，人力资源部可不定期抽查，并将检查结果报相关领导。

6、各部门的电脑使用者负责自己电脑及外设的清洁工作。

7、部门人员调动或离职，部门经理应通知综合管理部对离职人员的电脑进行检查登记、备案，综合管理部应回收闲置的计算机重新分配，避免重复购买。

第四条公司网络的'接入、使用、维护。

1、公司内外网络的建设由综合管理部统一规划，禁止任何部门擅自连接网线。

2、公司的局域网对全公司开放，由综合管理部负责公司局域网的连通和权限设置。

3、为保证工作效率和公司网络安全，公司的互联网，各部门经理可以开通，其余人员如有工作需要上网的，需填写申请单经过部门经理签字同意后方可开通互联网权限。

4、对于接入互联网的员工，禁止工作时间浏览与工作无关的网站，禁止在任何时间浏览不健康的网站，禁止下载、安装具有破坏性的程序或代码。

5、严禁使用公司网络搞迷信和邪教活动，禁止将公司保密信息上网传播，禁止利用互联网络进行国家法律法规所禁止的各项内容。

6、网络出现故障，及时报综合管理部网络管理人员处理。

7、禁止任何人擅自修改机器设置和更改上网端口，严禁任何部门和个人擅自更改ip地址。

8、禁止外来人员未经许可使用公司电脑、网络。

第五条计算机软件的购置、安装、维护。

1、计算机的操作系统，必须由综合管理部网络管理人员统一安装。

2、应用软件的安装，需由使用部门向综合管理部申请，禁止各部门擅自安装应用软件。

3、禁止任何部门在计算机中安装娱乐性的软件和游戏软件。

微机培训的心得篇三

近年来，随着信息技术的飞速发展，微机技能在各行各业中变得越来越重要。为了提高自身的竞争力，我参加了一次微机课培训，在这次培训中，我收获了许多宝贵的经验和知识。下面我将从培训内容、学习方式、实践应用、团队合作以及个人收获五个方面来分享我的心得体会。

首先，培训内容方面，微机课培训涵盖了电脑的基础操作、办公软件的使用以及网络知识等。课程设计合理，内容明确，从浅入深，循序渐进地讲解了基本的电脑操作，如如何开机关机、使用鼠标键盘等。同时，培训还囊括了一些常用的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint等，这些软件的实际应用在日常办公中非常重要。此外，培训还覆盖了一些网络知识，如浏览器的使用、常见网络安全问题的防范等。通过这些培训内容的学习，我能够更加熟练地使用电脑和办公软件，并且了解到一些网络安全的常识，提高了自己在信息化时代的适应能力。

其次，学习方式方面，这次微机课培训采取了理论与实践相结合的教学模式。在课堂上，老师通过讲解理论知识、演示操作方法以及让我们进行实操等多种方式来教授内容。这种多样化的学习方式能够更好地帮助我们理解和记住知识点，并且培养我们的实际操作能力。此外，培训还设置了一些案例分析和课后练习，这些活动能够帮助我们将理论知识更好地融会贯通，并且增加了学习的趣味性和实用性。通过这种学习方式的实施，我能够更好地掌握所学知识，并且在实践中不断积累经验。

再次，实践应用方面，在课堂上学到的知识并不仅仅停留在理论层面，我们还有机会进行实践应用，巩固所学内容。培训提供了一些实操练习，如使用Word写作、Excel做表格、PowerPoint制作演示文稿等。通过这些实操练习，我们能够将所学知识应用到实际操作中，提高自己的实际技能水平。此外，培训还组织了一些小组项目，要求我们团队合作，共同完成一些任务。这种实践应用能够锻炼我们的团队合作能力和创造力，并且培养我们的实际问题解决能力。

再次，团队合作方面，这次微机课培训强调了团队合作的重要性。通过小组项目的组织，我们需要与同伴紧密配合，分工合作，共同解决问题。在这个过程中，我们学会了互相倾听、互相尊重和互相支持，这些品质对于我们以后的工作和学习都非常重要。此外，团队合作还能够提高我们的沟通能力和合作意识，培养出良好的团队合作精神。

最后，个人收获方面，通过这次微机课培训，我不仅提高了自己的电脑和办公软件技能，还学到了一些实用的网络知识。在培训过程中，我也意识到了自己的一些不足之处，如时间管理和学习方法上的问题。因此，我开始制定学习计划，合理安排时间，同时尝试一些新的学习方法，以提高自己的学习效率和效果。通过这次培训，我也结识了许多志同道合的朋友，他们的学习态度和经验也给我提供了很多启示和帮助。总的来说，这次微机课培训对我个人的发展和提升带来了很大的帮助。

通过这次微机课培训，我深刻体会到了信息技术的重要性，同时也更加意识到自身的不足之处。我相信，只有不断学习和实践，才能不断提高自己在信息化时代的竞争力。我将继续努力，不断学习和探索，以提升自己在微机技能方面的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

微机培训的心得篇四

随着科学技术的高速发展，信息技术的提高，给人们的生活带来了很大的方便。比如通过网络，人们不用出门便可以了解世界各地的情况，还可以通过网络交朋友，观看新闻、电影、听音乐、下载精美的图片、制作课件等等。

由于条件的限制和对信息技术认识不高的缘故，致使我对信息技术了解不深，对现代远程教育和媒体教学感到有些陌生，因此，我在实际教学工作中也遇到过很多实际困难，如，当每次考完试，汇总成绩的时候，别的`教师都会通过电脑制作出一份很工整的成绩表，而我却因不会操作电脑，只能通过手写来完成这项工作。这让作为班主任的我很尴尬、还有别人能够应用现代媒体设备制作非常精美的课件，能够很轻松地上一堂高质量的教学课。而我就不能，为此，我也很自卑。我多么渴望自己能有机会参加信息技术培训。

很幸运，这回我如愿以偿地来到了任县教师进修学校信息技术培训班，在这里我看到很多更优秀的教师，这也让我感到更恐慌、更紧迫，觉得自己落伍实在太远了，学习电脑势在必行，迫在眉睫。经过几天的努力学习，我虽然没有很大的进步，但还是有所收获`的，如我学会了制作成绩表、会打稿件等。

为了今后能够更好的胜任教学工作，我将不断的学习电脑的操作技术。提高自己的电脑素养。

微机培训的心得篇五

短短的六天微机培训就要结束了，很感谢昌图教师进修学校的老师对我们的认真讲解，对老师印象很好，对本次培训工作很满意，这次微机培训给我最大的感受就是：学到了很多理论知识，回去之后我要争取理论应用于实践。

本次培训中，我们是借助网络平台进行学习的。觉得网络平台和教材非常配套，我们边听老师的讲解，边看书，基本上学习的理论知识都可以理解的。我对教学设计的过程和教学媒体的选用中让我们所制作的几个表格印象很深刻，虽然制作的过程很辛苦，但是如果以后我们在实际的教学中也可以这样认真去准备一定会设计出一节非常完整而又好的课的。

觉得自己以前设计的课有些有些简单和过于笼统了，通过这几天的学习，我要深深地记住了：教学设计必须要运用系统方法，即从学习需求出发，系统地全面地观察分析教学过程的每个环节，而不能孤立地去处理教学中地各个具体问题。设计一节好课，最根本的作用是有利于教学工作的科学化和教师的专业化发展，最终有利于教学质量和学生素质的全面提高。

参加过市里针对教学课件的说课比赛，当时看着别人说的那么得心应手，我都觉得我所做的说课不是很规范的。而且当我看到别的选手在制作的课件里面包含的教学视频中还含有画中画的技术时，我更是觉察到了自己的无知和渺小。这次的`学习，让我懂得了，在以后的说课中，我要注意针对不同的目的、内容、对象去采用不同的说课形式。说课时教学与研究相结合的活动，那么作为说课的教师，既要说清教学设计，又要说清设计的依据，将实践经验上升到理论高度，实践在理论的指导下，理论与实践相统一，一定会更好地完善说课的。

这次培训中，我觉得有一个环节很不错的。就是当我们把自己所制作的多媒体课件上传之后，主讲的刘老师让我们每个组选出一个代表，来对自己所制作的课件进行一下阐述。这样的一个环节，使我们在聆听别人说自己课件的制作意图和讲解自己的课件时，学到了很多。我觉得我们参加信息技术培训，不是单独每天就在那里完成作业，当我们和小组成员互动的时候，当我们聆听别人阐述观点的时候，当我们参与全班讨论的时候，当我们查阅资料馆里的阅读资料和案例时，如果你都是在认真参与着，那么这些过程都是你提高的一个过程！

如果有可能，我觉得培训中在制作课件一部分多一些深化。比如我们昌图也有很多参加省里或者国家级课件比赛获奖的课件作品，那么在培训学习的时候，讲课的老师可以把这些课件带过来给我们展示一些，对于我们以后自己制作课件一定会有很多帮助的。

每天都在学习新的内容，整个信息技术培训一共分为十个模块。学习一个部分，就有一部分的新的感受。觉得整个学习过程中，在老师的带动下，学得还是很轻松地，没有觉得特别难，但是当我接触到模拟题的时候，马上又有了一种心虚的感觉，因为模拟题是真正的理论接触实践了。培训学习的是书本知识，真正去做题了，有的东西未必在这么短短的六天时间里就能完全掌握的。所以我觉得我还需要练习很多的。

学习了这么多，理论的东西掌握了，学以致用才是最终目的的！

总之，六天的信息技术培训收获很多。我会不断总结自己学习的内容，争取不断进步！争取做到理论应用于实践！加油！

微机培训的心得篇六

作为一位初学者，参加微机课培训是我提升自己技能的关键一步。在这一过程中，我学到了许多知识和技能，也经历了许多困难和挑战。然而，我在这段时间中的收获远远超出了我的期望。以下将具体阐述我在微机课培训过程中的几个心得体会。

首先，微机课培训的规划和组织起到了非常重要的作用。这个课程以一种系统的方式教授了各种微机技能，从基本操作到高级应用，例如办公软件、编程和图像处理等。通过有条理的培训，我能够循序渐进地学习，并且能够清楚地了解每个知识点的重要性和实际应用。此外，课程的时长和频率也很合理，确保了学员有足够的时间去吸收新的知识并进行练习。

其次，优秀的教师是我取得进步的核心因素之一。在培训期间，我非常幸运地遇到了一位经验丰富且富有耐心的导师。他不仅熟悉各种微机技能，还能够将复杂的概念和流程讲解得浅显易懂。他善于鼓励和引导学生，使我们敢于尝试、发现问题并解决问题。导师的激励使我有了更大的动力和自信，也给予了我发展自己技能的信心。

第三，培训实践和项目是学习过程的重要组成部分。在培训期间，我们不仅仅局限于理论知识的学习，还要进行实际操作和项目实践。通过模拟真实的办公环境，我们能够将所学知识应用于实践中，这不仅帮助巩固了理论知识，还培养了我们的应用能力和解决问题的能力。项目实践的过程中，我也经历了许多困难和挑战，但这些经历让我更加坚持和成长。

此外，与同学和同事的互动和合作也对我的学习起到了积极的影响。在微机课培训中，我认识了许多志同道合的同学和同事，我们一起学习和交流，互相鼓励和帮助。相互之间的合作与竞争激励了我们不断进步并发掘自己的潜力。通过与他们的互动，我学到了很多实用的技巧和经验，也结交了一些真诚的朋友。

最后补充一点，不断学习和实践是保持个人成长和进步的关键。微机技能的培训只是我的学习和成长过程的一部分，我必须要持续学习和实践，才能不断提高自己的技能水平。我将把微机课培训作为开启学习之路的起点，并坚持不懈地寻求更多的机会来提升自己。

综上所述，微机课培训为我带来了许多宝贵的经验和成长的机会，使我在技能上得到了很大的进步。这次培训不仅拓宽了我的知识面，还培养了我的解决问题的能力和团队合作精神。我期待着将来能更加充分地利用所学知识，在工作和生活中取得更大的成就。

微机培训的心得篇七

在学习基本操作知识之后，出于兴趣，有些学生还可能创造性地思考出一些新的问题，并且摸索出一些新花样以显示自己的能力。比如设置口令、设置背景、屏幕保护程序及屏保口令等，这如果被发现了，有些教师可能会认为他们搞破坏，对他们加以批评甚至处罚，这样无疑对激发他们的'学习兴趣是不利的，相反，我们应该鼓励他们的这种创造性思维，引导他们探索获取知识的窍门，为学生创造性思维提供动力，对学生进行正确的评价，不仅要指出学生的优点，也要看到学生的弱点，这样学生的创新能力才能得到充分的发挥。

教师在在上机实践中教师充当好组织者、指导者的角色，让学生重视实践，实现能力迁移，这样学生学起信息技术来就既不会感觉到枯燥乏味，又能使各方面都得到锻炼和发展，老师也就不会觉得无内容可教了，从而“素质教育、创新教育”通过信息技术教学得到了体现，发散性思维和创新能力都得到了培养。

微机培训的心得篇八

[教学内容]。

初中信息技术一年级上册第45页—49页第五节汉字输入法。

[教学目的]。

使学生了解汉字输入法的一些基础知识，学会使用智能abc输入法。

[教学准备]。

多媒体电脑一台，教学光盘一个。

[教学思路]。

创设情境，让学生通过直观的音像教学了解汉字输入法的基础知识；在教师的引导下，采用互帮互助的方法掌握智能abc输入的步骤和技巧。

[教学过程]。

课前准备：开机进入win98界面。

一、创设情境，导入新课。

师：classbegin生：goodmorningsir。

师：goodmorningeveryone生：sitdown,plase.

同学们，很高兴能和大家一起学习本节课。下面请你打开wps，用最快的速度输入goodmorning这两个单词。最先完成的同学将有机会在老师的指导下完成下面的操作。

大家已成功地完成英文早上好，有人就要问了，中文早上好应该怎样输入呢？我们知道第一台电脑诞生于美国，所以计算机的键盘是按照美国人的习惯来设置的，直接按键盘上的键，就只能输入英文。为了能在计算机中输入中文，人们发明了汉字输入法。（板书：汉字输入法）。

二、汉字输入方法的概述和简介。

1、首先给大家介绍一位新朋友——电脑小博士（点击）。

2、下面就请小博士给大家讲一讲输入法的基础知识吧！大家只需认真听一听，了解即可。（点击输入法简介）教师在关键处予以点拨，输入法的切换让学生记住一种方法。

三、其实输入汉字一点也不难，我们来试试吧！

1、单字输入“计”

第一步：打开工作窗口wps。

第二步：单击en，在弹出的菜单中选择“智能abc输入法”。

第三步：输入“ji”后按空格键。

这时，有同学一不小心多输了一个i怎么办呢？前面我们学习了退格backspace，单击一下即可。

第四步：这时，用鼠标单击向后翻页按钮按钮。提示：也可用键盘上“+”、“--”键来翻页查找同音字。

第五步：选择“3”即可完成输入。

2、试一试：输入“算”、“机”。

3、输入你的名字，输入你同桌的名字。

四、同学们，你们已成功地掌握了汉字输入的一般方法。实现、了由英文到汉字输入的飞越。如果你想有进一步的提高，瞧小博士又在讲什么了！

1、观看光盘，了解智能abc的输入技巧。

2、全拼输入“计算机”及你的名字。

3、简拼输入“计算机”及你的名字。

说明标准输入法，还具有强大的造词功能。

4、混拼输入“中国”、“苹果”

五、退出窗口。

是否保存？选择否。

六、总结回顾。

本节课你学会了什么？同学们，师傅领进门，修行靠个人。只要选准一种输入法，坚持练下去，你很快就能成为一个打字高手。

播放电脑学习寄语。（胆大好学敢练自信）。

[板书设计]。

汉字输入法。

分类音码、形码、音形结合码。

步骤1、打开工作窗口。全拼。

2、启动标准输入法。简拼。

3、输入拼音后按空格键。混拼。

4、翻页查找、选择确定。造词。

微机培训的心得篇九

微机培训的心得篇十

多年以来，学校领导班子非常重视教研员业务素质的提升，经常组织各种形式的校内培训。为了提升学校教研员应用现代教育技术的理念，提高现代教育技术水平，促进教师专业能力发展，3月4日下午，学校在四楼报告厅举行了全体教研员计算机应用技术培训启动仪式。本次培训，总计共36个学时，3月4至6日下午集中培训，其余学时为自我复习和提高阶段。

本次培训的主要内容有：计算机的基本组成及其维护、word、excel和powerpoint的操作技巧、格式转换软件和视频编辑软件的使用。为做好这次培训，学校做了充分的组织、准备工作，在启动仪式上，邓辉校长作了培训动员讲话，要求教师抓住这次培训的大好机遇，重视自身业务素质的提升，切实促进个人专业成长。

副校长刘兴军对本次培训作了说明并强调了培训纪律。

学校电教主任杨声担任了本次培训的主讲教师。在培训过程中学员们全神贯注地听讲，认真地做笔记，听完讲座还进行了现场演练，与计算机老师交流不明白的地方，整个培训教师们学习热情很高，学习气氛浓厚。

这次培训从教师的需求出发，内容由易到难，以实用为主，注重个人计算机使用能力的提高和实践操作性，解决了教师在使用微机过程中遇到的困惑，提高了教师使用现代教育技术手段的熟练程度，全面提升了教师队伍的整体素质，为进一步发挥现代教育技术手段在教育教研中的巨大作用，提供了技术保障。

在以后的校本培训工作中，开原市教师进修学校还将继续根据教研员的要求，采用“菜单”式培训，结合教育教研实际，按需开展扎实有效的校本培训，努力提升全体教师专业素养，打造高素质教师队伍。