过去的经验总结为未来的成长提供了宝贵的借鉴和指导。在创业的道路上，应该具备哪些素质和能力？接下来，我们将分享一些成功的总结案例，供大家学习和借鉴。

教育实习交流发言稿篇一

大家好!我是李同学的家长。

非常荣幸能在这里和大家一起分享家庭教育的经验，孩子的进步离不开学校老师的辛勤教导，借此机会向学校领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们，你们辛苦了!

在教育方面我并不是专家，只是一名普通的家长，和大家说说我个人在教育孩子中的一些心得体会。每个家庭，每个孩子都不相同，或许有些方法适合这个家庭，对这个孩子有用，但未必适合另一个家庭。我也是在不停地学习，慢慢试用，观察孩子一天天的变化。所以，我在这里谈的只是一个分享，仅供参考。

一、养成良好的习惯。叶圣陶先生曾说过：“好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”因此，作为家长我们要给孩子养成良好的习惯。例如：让孩子自己整理学习用品的习惯，培养自理能力;培养时间观念，让孩子学会合理安排时间的`习惯;制订计划的习惯，凡事预则利，不预则废。所以我们要培养孩子定计划的习惯。

二、积极配合老师工作。教育孩子，当然离不开老师们的辛勤培养和精心教育。孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的，可以说在孩子的某些方面老师比我们做家长的都要了解孩子。做家长的一定配合好老师，尽量对孩子在校和在家的要求是一致的，才能培养出孩子正确的学习态度和学习方法。

三、让孩子知道学习的目的。学习的过程可以让你变聪明，脑子越用越灵活。学到的知识是人生中最宝贵的财富，它能提高你对人生、事物的认识和见解。学习可以让你今后的人生有更多的选择。如果你学习好，上名校，等长大了，就可以有更多的选择，可以选择自己喜欢的职业。相反，如果学习不好，你的选择面就比较窄，就只能将就了。

四、如何去学。孩子每天在学校的时间也就几个小时，要保证每堂课老师所讲知识能够认真聆听。确保孩子课上是否认真听讲，通过完成家庭作业我们就能有所了解。如果遇到困难，先和孩子沟通，解决不了的可以主动找老师再沟通了解，然后有针对性地帮助孩子复习巩固不够扎实的知识。做到今日事，今日毕。

我觉得教育孩子的方法有很多，真正要做好一个合格的父母，还要付出很多很多，但只要精心培育孩子，方法得当，就一定会有收获的。以上是我个人在教育我家孩子过程中的一些体会，谢谢大家!

文档为doc格式。

教育实习交流发言稿篇二

各位领导、老师们：

大家好，首先感谢领导给与我这个难得的机会汇报职教中心的工作，我汇报的题目是：理清思路抓重点，寻找差距求突破，努力实现职业教育的新跨越。

容城职教中心是河北省重点中等职业学校，河北省服装专业特色校，学校占地122亩，教职工145名，学校现开设：服装设计与制作、财会电算化、多媒体技术与应用、测量工程技术、道路与桥梁、电子技术应用、机电一体化等九个专业，在校生（含联办校）1507人。学校秉承“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为中心“的办学宗旨，几年来取得了一定的成绩。

20xx年工作回顾：

20xx年，我校以实施以质兴校战略、提升学校整体形象为主题，扎实而富有成效地开展了各项工作。以重建学生的精神家园为主题的德育工作主题鲜明、扎实有效，以就业为导向的教学管理改革稳步推进，招生就业工作成效显著，学校办学规模取得历史性突破，学校其他各项事业得到同步发展，学校的整体形象得到进一步提升，各项工作得到了各级领导的充分肯定与社会的广泛认可。具体地：

1：立足环境育人，进行校园环境的综合整治，改变校容校貌。从去年暑假到年底，对校内环境进行了综合治理，除了使学校具备了花园式学校的特点外，我们还加强学校安全稳定工作，学校全方位安装了实时监控设备，并聘请了专业保安员四名，负责学校日常保卫工作，彻底改变了师生的学习生活环境。校园文化建设取得新突破。

2：招生工作有了新的突破。在县委政府以及文教局的正确领导以及各中学的'大力支持下，职教中心全体老师发扬“三千“精神，走家串户，宣传职教招生政策，扭转人们的就业观念，动员学生入学，20xx年的招生工作取得历史性突破，招生351人，较上年翻一番。

3：加强师资队伍建设，锻造高素质教师队伍。为了使年轻教师迅速成长起来，我们积极选派教师参加国家级和省级骨干教师培训，学科带头人的培训达18人次，鼓励教师参与说课、评课、技能比赛等活动，提高教师的整体素质，同时选派教师定期到企业一线实习，不断学习新工艺、新方法、新技术、努力打造双师型教师。

各位领导，老师们，新的一年，新的希望：新的起点，新的跨越！20xx年我们将全面落实去年教育工作会议上提出的“一年打基础、两年变面貌、三年争先进”的要求，通过专业归口管理深化学校内部体制改革：通过对接京津市场调整和优化专业结构：通过引进、培训和转型来提高教师的整体水平：通过实训楼工程建设项目的实施进一步优化学校办学条件。为此，20xx年我们的具体工作思路是：深化改革、开拓创新，努力打造职业教育的品牌。

一是要把我县的职业教育当作产业来办，吸收更多的资金兴建校舍、添置设备，逐步改善职教中心的办学条件，具体的办法和途径是第一、争取上级专项资金和通过银行信贷加快学校10584平方米的6层实训楼的建设。第二、把职教中心的后勤服务推向社会化。二是拓宽职业教育的办学途径：首先要因材施教、分类指导，在初中搞好3+1教育和职业教育的提前渗透，对学生进行实用技术培训，使学生学有所长，在毕业前掌握一门以上的实用技术，增强学生毕业后在社会上的生存能力和自我发展的能力；其次要与一些乡镇农民文化技术工作站联合起来办学，实行“农民知识化工程”。全面启动农民工培训计划，扩大职业教育培训的覆盖面。大力进行一产、二产、三产适用技术培训，为农民外出务工、本地入厂、从事商贸流通和农业产业化经营提供实用技术、技能培训。最后继续做好同北京昌平职业学校、天津市政工程学校的联合办学，积极抢抓对接京津市场的大好机遇，扩大办学规模。今年开学初我们已经同北京密云职教中心和北京工业技术学院、天津涉外工业学校联系磋商，联合开办了现代信息服务、军队服务、地铁安检、电梯维修、计算机外设维修等专业作为今年春季招生的五个专业，目前春季招生正在进行中。春季招生过后，我们还将进一步考察京津市场，把京津对接做大做活，以此不断调整和优化专业结构。三是改革办学形式。要把相关联专业的工厂、车间引建在学校，或者把学校的相关专业的实训基地建在工厂、车间。

（1）在专业设置、教学内容和学制改革方面。

一是合理调整、灵活设置各种专业。要重新调整一些专业，如逐步淡化和取消数控专业；要增加一些专业，如电脑维修、物业管理、旅游、要重点打造2个以上品牌专业，将我校一些原有的影响比较大的专业，做大、做强、做优。

二是改革学制和学习方式。即根据不同的专业、不同培训项目和学习者的需要，实行灵活的学制和学习方式，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业等创造条件。

三是以实施职业技能训练为重点，积极推进课程改革和教材改革，要根据一些专业实际，开发和编写反映这种新知识、新技术、新工艺和新方法并具有职业教育特色的课程，并重点强化职业技能教学，加强学生的职业道德教育、文化知识教育、职业能力教育和身心健康教育，全面推进素质教育。

（2）在师资队伍、评价体系方面。

一是加强师资队伍建设，着力建设一支即有教师资格证又有技术等级证的“双师型”教师队伍。要积极开展以骨干教师为重点的全员培训，提高教师的职业道德、实践能力和教学水平，培养一批高水平的骨干教师和专业带头人。鼓励现有教师通过内部转型过渡为专业教师，鼓励学校教师在职攻读相关专业学位、提高学历层次。有计划地安排教师到企事业单位进行专业实践和考察，提高教师的专业水平。要广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能的人员到职业学校担任专、兼职教师，提高具有相关专业技术职务资格教师的比例。进一步深化学校人事制度改革，今年暑假学校将把相近专业归口划分成专业部或者系，积极构建学校宏观控制，微观搞活，重心下移，规范管理、责权利一致，精简高效的管理体制，不断增强专业部的办学活力，拓宽专业部办学空间。二是加强常规管理，建立一整套突出职业教育特点的学校评价体系，充分调动教职员工的积极性。

（3）在职业教育招生办法、措施方面。

职教中心的发展，招生工作是学校的首要工作。今年起学校开始实行两季招生，实行春季初三分流和秋季招生两种招生办法。我们将加大宣传力度，使国家的职教政策深入人心，通过内强素质，外塑形象，逐步吸引更多的学生来我校就读，争取三年内实现实际在校生1200人的目标。

以上是我校一年来所做的一些工作以及今后的一些发展思路，有不妥之处望请批评指正，虽然取得了一定的成绩，但跟兄弟学校相比差距还很大，希望各位领导和广大同仁一如既往地关心和支持我县的职业教育，为我县职业教育的发展献计献策，并提出宝贵的意见，使我县的职业教育能早日进入一个快速发展的轨道。

谢谢大家！

教育实习交流发言稿篇三

尊敬的老师、各位家长：

孩子是家庭的希望，作为父母，最大的幸福就是看着自己的孩子一天天健康成长，成绩不断进步，孩子的良好发展，离不开老师的谆谆教导，和父母的关心帮助。我作为一名家长，就孩子家庭教育的点滴体会，拿出来与大家分享。

一、现代社会的发展，不仅需要培养孩子学习要好，其交往能力、社会适应能力和接受挫折的能力都需要不断培养，我们认为，一个优秀的孩子应具备以下几种品质是很重要的：

1、有爱心。关心别人是一种社会公德，也是一种良好的社会品质，是与人建立和谐友好关系的基石。作为父母，我们重视以身作则。比如说：在公交车上主动给老、弱、病、残让坐；积极为灾区捐款捐物等等。缘于我们比较重视对郭钰卓这种品质的培养，所以她从小就懂得主动关心和帮助别人。

2、有责任心。责任心可以让人把事情做的完整。我们相信孩子小时候能把班级的事情做好，长大了才可以担当社会的重任，成为对祖国有用的人。钰卓在班里担任大组组长和宣传委员，她每天都能配合老师及时收发同学的作业，并把没完成作业的同学的名字统计给老师，使老师能及时准确了解学生作业的情况；她对宣传工作更是热爱，每一次做板报都积极准备材料，绘画要求更是严格，画法和颜色搭配一丝都不马虎，争取为班级争取荣誉，从来不作有损班级荣誉的事情。

3、坚强、独立。现在的孩子绝大多数被家长捧在手心里呵护着长大，我们则习惯于对钰卓放开手培养，从小对她施行挫折教育，培养她克服和排除心理上脆弱，以积极乐观的情绪面对生活和学习。记得在她刚学走路的时候，不小心摔倒了，趴在地上看着我，等我抱起来。我笑着轻轻对她说：“没关系，宝贝，自己爬起来就行。”再以后再有摔倒的时候，我会假装看不见。钰卓上学的第一天，我们就愉快地做好了分工，认真地跟她讲明：“学习是孩子的事情，工作是爸爸妈妈的事情，咱们每个人都努力把自己的事情做好，看谁做的最好。”起初，钰卓感觉很新鲜，很高兴地同意了。但毕竟是孩子，再加上刚上学不适应，对老师布置的作业会记不全，上课需要的书或是手工工具忘了带，回来后她会着急地想哭。我每次都假装“仁慈”地安慰：“没关系，孩子，我刚上学的时候也爱忘带东西，你以后用心记住就好了，每天晚上把第二天用的东西清点一下是个好习惯。”经过我的几次安慰，钰卓的情绪明显放松了好多，也正是因为我在她困难的时候不伸手，现在的钰卓已经能独立面对和解决很多生活和学习上的困难。但是我们也不做真正的甩手掌柜，必需及时掌握孩子学习情况以及情绪变化，随时关注她成长过程中的细枝末节。

4、自信、快乐。这几年的育儿经验使我深刻领悟到，父母要想培养孩子自信心，必须仔细观察孩子的'潜能所在，然后耐心地给予引导和开发，孩子的长处一旦在同学中显示出来，人前自卑的现象就会不存在，自信的孩子才会天天快乐。

5、幽默。柯勒律治说过：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人。”幽默不仅能提升人的品格魅力，还能化解生活中的不快和尴尬，对钰卓犯的一些小错误，我们尽量避免用犀利的语言正面批评，总是开玩笑式的指点而过，这就使得她与人相处时格外地宽容。

二、其次，作为父母，我们要做到家庭教育要与学校教育保持一致态度，还要加强与学校的联系。

1．家长要了解学校教学计划和教学要求，积极配合学校开展对孩子的教育和训练，绝不和学校教育唱对台戏。

2．家长要了解子女在校的全方面情况。老师对孩子的教育具有全面性和针对性，为此，我们努力做到与教师经常联系，以便家校共同配合，把孩子教育好。

3．家长要与教师切磋孩子教育问题。大力支持教师对孩子的管理教育，配合学校和老师对孩子进行家庭教育，与学校教育保持一致。

4．积极参加学校举行的家长联谊活动，交流家庭教育经验。

总之，作为家长，我们会努力与学校保持联系，相互配合，共同促进孩子的健康成长！

教育实习交流发言稿篇四

尊敬的各位领导、老师，同学们：大家下午好！

很高兴能代表xx班的全体实习同学在此发言！

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的学习机会。40多个难忘的清晨，我们迎接地平线上的第一抹晨曦，40多个难忘的夜晚，我们寻觅书山学海中的每一道清泉，借着灯火阑珊的宁静，把知识的琼浆和激情倾注在自己的教案中，激动而又紧张的地强忍着兴奋的心跳，我们第一次走上神圣的讲台，抑制住心灵的颤抖，我们第一次听到了“老师”这一光荣的称谓。通过我们大家的共同努力，我们顺利地完成了实习任务。

基本情况：

我们班共40名同学，18名同学自主实习，21名同学学校统一安排在永康三中、永康民主小学实习，一位同学在金华新狮小学顶岗实习。

自主实习的18位同学于国庆节面授结束后就去各自的实习学校，进行为期六周的教育教学实习。21名集中实习的同学于10、10下午前往永康三中，前三周时间在三中实习初中内容，后三周时间在民主小学实习小学内容。

下面我主要将我们集中实习的一些情况向大家作一简单的汇报:。

永康三中实习：

永康三中是一个静心求学的好地方，在这里我们收获了一段快乐而难忘的时光。10月10下午我们来到永康三中，在蒋老师与三中的协调安排下，我们很快安排好了寝室，整理好物品，做好实习前的生活准备。晚上六点，三中学校为我们开了一个简短而又愉快的欢迎会，会后我们各实习生与各自的指导老师进行了解与沟通，接受实习任务。开始了为期三周的初中实习生活。

三中的实习紧张而又忙碌，但却非常的充实而快乐。第一周我们是见习，主要听指导老师的课，学习指导老师的教学、教态、对教材的处理、对课堂的组织管理等；了解班级基本情况，熟悉学生，以便能更好地管理班级。同时，我们也抓紧时间准备教案，查阅大量的相关资料、组织教学内容、制备教具与课件、试讲、反思、修改等。指导老师沟通后，有的同学实习班级的教学进度与原来联系的时候有出入，因此，也抓紧时间准备新的内容。第二周开始，我们同学相互合作，开始走上讲台。两个搭班的同学一个先进行教学实习，另一个先进行班主任的实习。一个人一个实习班级的同学任务就更重些。在义乌四中实习的同学则教学实习与班主任实习同时开展，任务更重，他们常常是查完了学生的就寝后才能回去，但回到寝室又要忙于准备教案、第二天的上课等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班级管理学生的早自习。在这段时间，我们无时无刻不在思考着，不断的修改教案，试教，怎样处理问题，怎样与学生交流，也曾因此而失眠过。其中的辛苦可想而知，但是我们却觉得很值得，因为我们在为自己的学生为自己的梦想在努力，在付出。第一次上课难免会紧张，随着上课的次数多了，我们也就越来越熟练，能够很顺利地完成教学任务，得到了指导老师的表扬，我们自己也感到十分的开心。在实习过程中，我们也参与了批改作业、试卷的工作，通过批改作业、试卷等，对我们知识的提升、学生学习情况的了解、掌握程度、重难点的把握等都具有很大的帮助。

在班主任工作方面，我们每天六点不到就起床，吃过早饭，就去各自实习的班级监督学生早读。午自习监督学生学习，解答学生的疑问。晚自习到各自的班级坐班，协助班主任管理学生。虽然这样的安排很忙，但是我们并不觉得累。相反，我们有更多的时间去接触学生，去了解学生，和学生沟通，了解学生内心的真实想法，帮助学生解决问题，鼓励学生要好好学习。在平常的课外活动时间，我们和他们一起运动，和他们一起畅想自己的梦想。在此期间，我们根据学生的.学习生活情况，我们精心准备了几次主题班会，效果不错，学生们很喜欢，对他们有很大的触动。班主任的工作十分的细琐和繁累，而且需要有足够的耐心和爱心，我们也遇到了很多突发事件，例如打架，同学之间闹矛盾，当面顶撞老师，破坏公物等。遇到自己不能解决的，我们主动请教原班主任，这样下来我们积累了一定的经验，虽然很累，但是收获很大，更加坚定了自己的选择。

在实习过程中，指导老师悉心指导我们开展各项教育教学实习工作，无论在教案、试讲、上课、听课和教学反思等环节上，还是班主任工作的指导方面，都给予我们耐心细致的解答与指导。我们也更深刻地体会了“为人师表”的涵义。

在实习过程中，我们学到了许多平时在学校课堂里不能学到的东西，同时也深深感觉到理论与实践之间存在的差距，如何运用我们所学的知识，如何将我们的理论知识化为实践教学中的有用知识，这需要我们去深深的体会与思考。

永康民主小学的实习：

11月1日开始，我们开始了为期三周的小学实习。

到民主小学的第一天早晨，民主小学为我们开了个简短的欢迎见面会。会后我们实习的同学各自到自己的实习班级开始了我们的小学实习。由于在小学，科学课不是主课，课时相对较少，这样我们就有很多的时间去尝试上一些其他的课程，包括语文、数学、美术、音乐、思想品德等等，这给了我们很多新的体验、新的挑战，也锻炼了我们综合能力。我们有的同学，如吴琛琛、胡畅等同学还主动向老师提出要课上——语文、数学等课，积极主动。多数同学一有空就去听老师们的课，在此期间我们也听了好几节公开课，收获很多。通过小学的实习，我们对小学的教学、管理也有了一些认识与了解。在小学的教学过程中，我们认为对知识深度要求不是很高，但对知识的广度要求较高，需要我们“博学”。在管理方面，由于小学生活泼可爱、好动、又调皮，加上科学课不是主课，学生听课的认真程度与主课也有不同，因此，与初中学生的管理存在较大的差异，我们大家感觉到小学课堂的管理是一个较大的难题，上课的一半时间花在维持课堂纪律上，同学普遍反映课堂纪律不知道怎么维持，怎样才能有效的管理学生。如果没有有效的课堂管理调控，一节课即使准备得再好也难以达到理想的效果。但我们也发现：我们上课的时候学生比较活泼，课堂纪律比较吵，但指导老师他们上课的时候，课堂纪律又是另一种景象：学生听课认真，师生互动井然有序，学生回答问题比较到位……。针对这一问题，我们许多同学请教了指导老师，也给我们提出了一些管理建议、管理方法。这是值得我们去研究、去实践的一个课题。

在整个实习过程中，我们大家都很认真，团结，相互帮助，遇到问题也互相讨论，有时为了一个问题、一个细节、一个引言而到深夜。同学生病了、同学的指导老师有事、班级里要开展一个活动……同学们都会相互鼓励、相互帮助。在实习中，我们所有人都始终抱定一个信念：身体不能垮，精神更不能垮，即使身体垮了，精神也不能垮。正是这个坚定的信念以及老师的鼓励与支持，使同学们勇敢地克服了实习中遇到的一个又一个的困难，以自己出色的行为顺利地完成了实习任务。

时间总是短暂的，实习已经结束，我们得到了难得的历练，实习中我们学到了很多书本上学不到的知识，同时也更加深刻地感觉到了书本知识的重要性。实习中每一个人都有了自己的收获，收获了心中的那份经历、那份感受、那份回忆！

感谢学院为我们创造这次难得的实习机会，让我们受益匪浅；感谢学院领导申屠院长、高副院长，教务处吕处长、理工分院叶院长在百忙中来实习学校看望我们，给我们带来了温暖、关心与鼓励，我们将铭记在心中；感谢我们的带队老师——蒋老师、马老师、楼老师、刘老师六周来的陪伴、指导、关心。谢谢你们！

在为人师的路上，我们迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我们都会以人为本，把实习中学到的一切融汇到今后的工作中去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们会不断努力！实习虽然已经结束，但更艰巨的任务——就业招考在等着我们，我们需要总结经验，吸取教训，学好知识，迎接新的挑战。

谢谢！

教育实习交流发言稿篇五

尊敬的各位老师、家长：

大家好！我是xx的妈妈xx。今天很快乐能有这个时机能和大家一起交流在孩子成长过程中的一些体会与收获。

xx今年四岁半了，能自己吃饭、穿衣、穿鞋，每天回家后第一件事就是做好老师布置的作业，形成了良好的作息时间和学习习惯。

在家中与xx的相处中，我比较注重她的早期认字和学习习惯的培养上。从她三岁开始，每天坚持“定时、定点、定人”的原则，即是每天在固定的时间、固定的地点、固定的人员的陪同下，每天学习十五分钟。刚开始的第一年，她每天记1个字，从四岁开始每天记3个字，她已经认识800余字，简单的故事都能自己阅读。

也许有许多同志认为，太早识字对孩子并不好，会降低孩子对世界的好奇心和想象力。可教育是因人而异的，针对xx记忆力强、语言组织能力较强和对文字的需求较大的个性差异，我个人感觉尽早学习认字对xx来说，利是大于弊的。通过每天的认字训练，自己朗读小故事，xx对自己的学习能力获得了极大的信心。通过和孩子一起学习，更加深了对自己孩子的了解，对亲子关系也是一种很大的推动。

除了日常的学习，我xx的爱好也很广泛。针对她的性格特点，我采取的方式是引导加尊重。刚放暑假时，xx自己想报跳舞，但针对她好动的个性，我就很想她再报一门画画。但我想假如由我提出来，她的积极性肯定不高。所以星期天我就带她到少年宫二楼看小朋友们的画展，又带她到各大超市看各种水彩笔、油画棒及各种美丽的图画本。引起了她的兴趣后，由她自己主动提出来想学画画，再顺水推舟对她说，学习是你自己提出来的，一定要认真、坚持，否1则以后有什么其他的要求，妈妈就不再听取你的意见了。

经过这样的曲折，孩子觉得通过自己的“争取”得来的学习时机，就比较珍惜。再加上由于自己的“意见”得到了妈妈的支持，感到妈妈对自己人格上的一种尊重，更加要认真学习。

现在差不多每个孩子都喜爱看动画片，xx也喜爱。特别是看了动画片后还特别喜爱买里面的玩具，根本上每天都想买。以前我规定是每天只能买一个，可时间长了，不仅是数额越来越大，家里也堆积如山。许多玩具买回来拆都没拆完，就被她扔到一边不理了。

针对这种现象，从今年开始，我对xx说，你今年又长大了一岁，妈妈觉得你对自己的行为能够更好的操纵了，所以以后你的零花钱由自己掌握。每天一块钱，怎样应用由你自己决定。这样既从总额上对她购置玩具进行了操纵，又让她对自己的自控能力增强了信心。

以上就是我和孩子相处过程中的一些小小的收获，这仅仅是家庭方面的`，孩子许多的好习惯的养成都离不开学校老师精心的培养。xx积极参加学校组织的各项活动，特别是学校组织的“故事大王”竞赛。这既增强了她想学认字的动力，更加大了与人相处时的大方态度，组织语言更加有条理，与人交谈更有信心。非常感谢学校提供了这样一个良好的平台。

回想孩子刚入园时，xx自己吃饭都比较牵强。这样一点一滴的进步，都得益于老师爱心的倾注和辛勤的培育。非常感谢老师的关怀和保护，非常感谢学校提供这样一个双方交流的平台，感谢大家！

教育实习交流发言稿篇六

尊敬的老师、各位家长：

淇淇这个学期比上学期又进步了不少，这当然离不开老师的教导，非常感谢了！淇淇在家做作业的表现，我总结了这几点供老师和家长参考一下：

让孩子明确做作业是学生的一种责任和义务，是为她自己的将来而努力的，并不是为了应付家长而做的，也就是说让她明白她现在的人生目标就是学习。告诉她每个人都是从一年级一步一步走过来成为大人的，她不会是例外，因为每个孩子都想一下子长成大人，他们也有他们的理想，淇淇也有她的理想，我会告诉她想实现她的理想就要先做好最基础的第一步，如果连第一步都做不到，那她的理想只能是空想。

为了保证作业的质量，应当让孩子注意力集中。同时要注意孩子写作业的时候，不要随便打扰孩子。不要一会儿问问“孩子，饿了吗？一会又问，“孩子，你要吃东西吗？等等。同样，孩子有不会写的题，也要告诉她把会写的先写完，再认真思考不会的题，按自己认为最有可能的答案写上，如果实在不会，再在妈妈的帮助下完成，但是不会的题我会再出几道同类型的让她做，加深她对题的理解。淇淇在这方面也做得挺好的，经常是主动要求我多出几个同类型的题，做完后我会夸她做得非常棒。

基本上讲到哪一课了，我都会在回家的路上问问她，她的作业我都要检查，有错的地方我会先让她说出来错在哪里了，然后再让她去改，并且告诉她下次不能再因为同样的问题出错。如果是不会做的、没学过的出了错可以原谅，但是在我教过之后还出错就不可原谅，我给她三次机会，如果第三次还错就会惩罚她，我不会打她，但是会不理她，孩子们都怕大人不理她，所以她会记住并改正的。同样，做的对做的好的也会有奖励，我会让她自己决定给她什么奖励，只要不是太过分的我都会满足她的。也会经常给她写些小纸条表扬她，让她更有学习的动力。

孩子做作业过程中做得非常好，没有说话，有错就改、很快的完成了作业的情况下我会让她玩一会，她想玩什么就让她玩。让她懂得了早早好好地完成作业自己就会有属于自己可支配的时间。

孩子做完了作业都讨厌家长再给布置练习题，但事实上多做练习题才能更好的全面的接触各方面的题型，所以淇淇也做练习题，只不过是她不想写我就让她给我念出答案来，我认为她不会写的字会要求她写出来，这样她也觉得没那么累了，而且家长好像她的忠实听众一样的，她会声情并茂地给我念的，这样也会提高她学习的兴趣的。

希望以上几点能对其他家长和孩子有所帮助。

教育实习交流发言稿篇七

各位领导、老师们：

镇土地总面积为xx平方公里，辖xxx行政村，总人口xxx万。xx全镇实现社会总产值xx元，实现财政收入xx万元，农民人均纯收入达到xx元。目前，全镇有初级中学x处，小学x处，成人教育中心学校x处，幼儿园xx处，有在岗教职工xxx人。近几来，镇党委、政府牢固树立“发展是一要务”的思想，以“不重视发展教育的领导班子不是一个合格的班子”为鞭策，大力宣传“科教兴镇”。将教育的发展作为全镇发展的重要部分，以改革为动力，以投入促发展，向管理要质量，以成绩求地位，立足教育形象建设，狠抓教育工作落实，积极完善管理体制，以政府投入为主，积极鼓励社会力量对教育的投入，不断提高教育地位，发挥其全局性、先导性作用，使我镇的教育工作取得了卓有成效的成绩。

xx——xx学度，我镇教育教学质量获得大面积丰收，被县教育局评为基础教育教学质量先进乡镇，镇实验中学被授予教学质量优胜学校，教科研先进单位、特长人才培养先进学校，中心小学也被评为教学质量优胜学校。xx中考我镇被高中统招录取xx人，其中一中上线人数xx人，录取率达xx%，较去上升了xx个百分点，总升学率达xx%，中考成绩总评在全县处初中中位列xx名，较去上升了xx个名次，用事实证明了我镇的基础教育工作正向着一个更高的层次迈进。

良好的教育需要良好基础设施做支撑。xx学校布局调整工作完成后，为了使教育资源得到整体优化，我们配合全市农村中小学危房改造工程，本着高起点、高标准的要求，对我镇的校舍进行了彻底的维修与改扩建，到xx底，投资万元全面完成了平方米的危房改造任务，新建校舍间，计平方米。xxxxx学度，镇政府又投资万元，为镇实验中学新建信息技术楼一幢;投资万元对镇中心小学的校舍进行了改扩建，美化了校园环境;将“食宿”工程宿舍楼的建设列入为民办的件实事之一，并将建筑面积由原来计划的平方米调整为平方米，扩建所用资金由镇政府补齐;借全县“四纵一横”道路建设之机，投资万元，对xxx联小及xxxx联小的校园及周边环境进行了美化。三来，镇政府在未加重学生及农民负担的前提下，累计用于教育基础设施建设的资金达余万元，为我镇教育事业的快速发展和学生受教育条件的不断改善做了应有的努力。

近几来，我镇积极完善“一保二控三监管”的教育运行机制，党委政府高度重视教育的可持续发展，对生均公用经费按标准及时拨付到校，确保“三个增长”的落实。解决教师的后顾之忧，保证教师工资按时、足额发放，不断提高幼儿教师的工资，极大地调动了幼儿教师的工作积极性，促进我镇学前教育的快速发展。为了进一步树立教育形象，提高教育地位，xx教师节期间，拨款.万元，用于教师统一服装。多方筹措贫困生救助金.万余元，初步建立了以“奖、补、助、减、免”为主要内容的特困生救助体系，确保了我镇学生的巩固率。为配合“实验教学普及县”的`验收工作，为教育拨款万元，用于学校图书的配置;非典”时期，镇政府拨款万余元用于师生的安全防范工作。同时，积极协调各大企业加大对教育的支持，去，我镇各大企业累计为教育投入资金万余元。一是用于实验用品的购置，二是“六一”节期间为全镇的幼儿及小学生送去了学习用品。镇党委政府本着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的观点，力所能及地把事关子孙后代的大事办好，用实际行动在我镇的教育事业中践行着“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的崇高思想境界。

教育实习交流发言稿篇八

我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：教育就是习惯的培养。好习惯的养成不在于花样多，形式多。重要的是实事求是、脚踏实地一步一个脚印地完成目标。因此，我认为学生的养成教育应从以下几个方面入手：

1、养成教育的要求要细化。我们学校开展学生行为习惯的养成教育已经有好几个年头了，在以熊校长为首的领导组织倡导下，学校花大力气制订了养成教育三字歌、四见、养成教育细则等，鼓励学生从身边点滴的小事做起，如见到地上有垃圾随手捡起来，见到老师要主动问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，上学佩戴红领巾，排好队、走好路、吃好饭这些看似平平常常的小事，却似随风潜入夜，润物细无声般滋润每一个学生心田，让学生知道怎样去做是对的，明确什么样的习惯是好的。如此细节的教育让每一个学生受益匪浅，也让我明白，具体的措施远比空洞的说教管用，对学生的行为习惯的要求具体化成为我们班主任实施养成教育的一个原则。

2、养成教育需要耐心，更需要爱心。有位教育专家曾经说过：学校应该是孩子犯错的地方，因为只有犯错，教育工作者才能发现问题，改正孩子的错误。所以允许孩子犯错应该成为我们班主任的一种共识。而在现实中，我们有的老师往往习惯于做消防员，就是发现问题，一阵批评、说教，灭火就行。这样的'态度方式，对孩子良好行为习惯的养成是不利的。现在的孩子叛逆心理特强，你批评他可能管一时，却不能保证他的内心真正的信服。因此，赏识和鼓励应该成为行为习惯养成的主旋律。孩子有了进步，老师应及时给予好的反馈，让孩子得到一个信息：这样做是对的，是好的。长此以往，就很可能在某一方面让孩子养成良好的习惯。

3、养成教育要求教师必须以身作则。老师是学生的一面镜子。作为一名教师，要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。可见，教师的以身作则、为人师表至关重要。教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。对于学生的帮助，我们应该亲切地跟他们道声谢谢!。如果老师说错了或做错了什么，也要敢于向学生道歉。这样，教师良好的行为给学生树立榜样，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。通过这种情感的交流，学生对老师提出的要求意见也更易于接受。

4、增强学生的主人翁意识，培养学生的班级荣誉感。给予每一个学生独立工作的机会，让每一个学生都学会管理，参与管理，锻炼每一个孩子独立工作的能力，实践证明：过去在我眼中看起来十分不起眼的学生，通过参与班级管理事务，不仅能够严格地要求自己遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。这使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生才是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，从而激励学生更加热爱自己的班集体。

5、家、校、社会合一才能使养成教育有成效养成学生的种种习惯都是在静观默察中、在不断模仿中逐渐形成的。身教重于言教，要有文明学生，首先得有文明老师，文明家长和文明的社会环境。在工作中，我非常注重与家长的沟通交流，认真听取他们的建议，争取他们的配合，共同促进孩子良好行为习惯的培养。著名心理学家、哲学家威廉。詹姆士说：播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。养成教育，在养成学生的同时，也在养成我们自己。因此，我庆幸，我是一名教师，我是一名班主任，所以才能如此深刻地感受到做为一名教师的乐趣和班主任工作的崇高与幸福。我将在以后的工作中不断努力，为孩子们创设更好的成长环境，为每一个孩子能够拥有一个更加美好的明天而努力。

教育实习交流发言稿篇九

各位领导，全体同学：

大家好！

我是xx中学团委书记，我叫xx。

在两天的学习生活中，我学到了一些知识，对名校的教育教学工作多了一些具体的认识，同时也认同了一些、感悟了一些。下面结合自己的固有理念，对学校教育教学工作的开展谈四点看法和主张。

我的爱人是xx中心校二年级老师，她在班级管理中实行了民主加科学的方法，把班级的管理权还给了学生，让每一个学生在班级中一项工作，让班级中每一件细小的事情都有专门的学生去管理。学生的积极性被极大地调动了起来，从而建立了和谐民主的班级管理氛围，进而建立了良好的班风和学风，受到了非常好的效果。

几年来，课改在教学模式、教师观念等方面取得了不少的成绩，但在老师的平时授课中，走老路的现象依然严重。许多学校在学习杜郎口中学和洋思中学，但无论哪所学校，其本质是培养学生的自学能力，这是最核心的原则。在近几年的教育教学工作中，我一直在探索和研究任务型的教学模式，把每一节课的所有学习内容分解成数个小任务，依次带领学生以自学的方式完成，并适当地加入了提示和讲解。学生在完成老师的任务的同时，也掌握了本节课的知识点，更为重要的是，学生学会了学习这一课型的学习方法。

我认为，作为学校领导管理教师和作为班主任管理学生是相通的。为什么班级中会有后进生和问题生？是因为他们成功的体验太少，而失败的体验太多了。我要说，任何一个后进的学生都曾经努力地学习过，任何一个问题的学生都曾经积极地与老师配合过。但他们失败了，而且不只一次地失败了，最后他们放弃了。在这个过程中，老师也有责任，因为我们给他们的帮助太少了，给他们重试的机会太少了，反而给他们下的定论太早了。学校要加强教师的培训，而这种培训不应该是高深的理论，而应该培训解决教师实际教学问题的方法，如淘气的学生如何管理？如何与学生保持有效的沟通？如何转变后进生等非常实际的问题。让我们的老师在教学过程中拥有成功体验，进而才能喜欢他的学生，喜爱这份事业。当老师把每一个学生都看成天使，他们将徜徉在快乐的教育天堂里，相反，如果老师把学生想象成魔鬼，走进学校就像走进地狱一样，那将是我们领导的失败。

学校领导在帮老师解决实际问题的同时，还要引领教师们读书学习，学习教育名家的教育思想，学习魏书生的班级管理策略，学习周弘老师的赏识教育精髓。老师思想的提升，观念的转变，不是培训能讲出来的，也不是开会能要求出来的，而是在不断的学习中感悟出来的。只有教师的思想境界提高了，理论充实了，理念更新了，他们才能不再机械地，而是创造性地开展工作。

一堂课就像一场篮球比赛，学生是队员，场上还有教练员，裁判员，场上队长和啦啦队。平时我们老师的自我定位往往是教练员和裁判员，有的老师很有激情，很乐于冲到场上当队长、做先锋。我认为一个优秀的老师最应该做的是啦啦队长，为场上的队员们呐喊加油，给予主力和替补队员同样的鼓励和喝彩。时常提醒自己的队员注意防守、小心犯规、积极抢断、助攻、突破、扣篮。分享他们成功的快乐，分担他们失败的痛苦。在这场比赛中，教练员是课本，因为它的前提是学生拥有较强的自学能力和扎实的自学习惯，班级形成了稳定的自学模式。裁判员是师生共同制定的各种班规。队长是班干部。我相信，一个敢于当啦啦队长的`老师一定是一位理念先进的老师，是一位勇敢的老师，快乐的老师，富有成效的老师。

以上是我对学校教育教学工作的理解和个人主张，其中有不完备之处还需要在今后的工作和学习中不断地探索，不断实践。感谢拥有这样一个交流的平台和展示的空间。最后祝桦南的教育蓬勃发展，祝在座的领导工作顺利，老师家庭幸福。

谢谢大家。

教育实习交流发言稿篇十

各位老师、各位同学：

晚上好!很高兴能有机会在这里跟大家分享我的实习经验和体会，希望能给你们一些启发。当老师是我一直的梦想，所以今年9月到11月，借实习机会我在某某高中做了两个月的老师。主要教授高一八班、高一九班英语以及担任高一九班的班主任。这两个月实现了我儿时的梦想，也让我初尝了教师的酸甜苦辣。

首先，谈谈教学。我从以下三个方面来讲。1、听课。刚开始实习的时候，每天做的最多的就是听课。当时，我的指导老师除了安排我听她的课外，还介绍其他老师的课让我去听，我自己也联系了一些认识的老师，去听他们的课。所以，整个实习过程中，高一高二高三段的英语课，我基本都听过。除此之外，我会选择一些优秀语文、历史、地理的公开课去听，吸收不同教学方法和经验。2、备课和写教案。这是很关键的一个环节。教案写得详细、备课备得好，课才能上得好。我的第一堂课是一节题为“现在进行时表将来时”的语法课，做ppt、写教案、备课共花了五天的时间。那时，我已对教案滚瓜烂熟，对课堂内可能发生的事情也做了预测，学生可能问的问题也予以准备。最后，那堂课上得很成功，指导老师评价说，很出乎她的意料，很老练，一点都不像是一位新老师。当时，听到这样的评价确实挺开心的，感觉一切的努力终于有了回报。当时，我还找了另外一个实习生帮我拍了视频，自己有空的时候拿出来看看，挺有意思的，而且还可以看到自己的缺点和不足，有利于改进。3、专业知识要扎实。刚开始实习的时候，一方面，我希望有学生来问问题，因为学生认可你才会来问你问题;另一方面，我又怕他们来问，怕自己解释不清楚。因为很多时候我们自己做题靠的是一种语感，根本说不出为什么。但是，作为一个老师，不仅要会做题更要会解释，而且要解释地让他们听懂。所以，实习的第一个周末我就赶紧去书店买来资料恶补。这次的实习让我完全体会到自己专业知识方面的不足，虽然我们常常不服输，觉得对外汉语在汉语方面比英语系好，也就是有内涵;同时我们也觉得自己的英语水平不一定比他们差。但这次的实习让我觉得自己英语知识方面存在很大问题，我们得承认我们的弱点，尽量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面临实习，现在可以在专业知识上准备起来，这样实习的时候就会轻松很多。

接下来，说说班主任工作。我觉得去实习老师的时候一定要顺带实习班主任，这样的实习才算完美。高中生活是辛苦的，高中老师也是辛苦的，特别是班主任。这两个月，我每天7：10分开始跟早读;9：00跟他们一起出操，帮他们整队形，监督他们做操;检查眼保健操;下午5点要陪他们跑800;有的时候还要跟晚自修，帮他们解疑。每天的生活都很充实。早上7点起床成了一种奢望，晚上12点睡觉是再正常不过的事情。所以，在座的各位，经验告诉我们，大学是美好的，好好珍惜吧!

在担任班主任工作期间，我尽量找个别同学谈话，了解他们的个性特点和思想情况。同时，我也协助班里的各项课外活动如歌咏比赛、主题班会和运动会。

教育实习交流发言稿篇十一

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

我是第一次当一年级班主任，当初接班的时候，一方面感激学校领导对我的信任，能给我一个锻炼的机会，另一方面也有一定的思想压力。压力主要在于，怕自己经验不足，辜负了学校的期望，也怕耽误了孩子的成长，误人子弟。

刚开始我在网上查阅了许多有关低年级教育教学方面的资料，以此来弥补自己实际经验的不足。同时也感谢一年级办公室老师对我的支持和帮助，能及时给予我切实可行的实际经验，使我在教学实践中少走了许多的弯路。

我深知我所肩负的责任，明白一年级是学生求学生活中重要的一个阶段，学生的学习习惯，行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定基础的。如果有一个好的开端，学生在以后的学习生活中会逐步进步，形成良好的发展，反之，则影响孩子以后的发展。

一年即将结束，回顾这一年的生活，有辛酸，有汗水，也有喜悦和收获。学生们在成长，同样我也在成长。在与这一班的孩子相处的这一年时间里，侵注了我许多的心血，但看到他们得到不同程度的成长，又使我感到无比的欣慰，给予了我无比的动力。总结这一年的经验，总觉得还太少，还不够成熟。今天，也许我在这里谈的所谓经验有些浅薄，也许还不全面。希望领导和老师，能直言不讳，提出意见，相信我在以后的教育教学中会有所改进。

下面我就从几个方面来谈谈我的经验和总结：

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而一年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。也注视学生的卫生习惯，教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅，爱护墙壁。为了强化学生的这些行为，采用儿歌的形式。如：铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，仔细听。同学讲，专心听。有问题，要举手。站起来，大声讲。学生在上课过程中，时间一长，注意会不集中，小动作就会多起来。我会及时组织纪律。这时采用口令式的语句，如：一二三四，坐好姿势：五六七八，闭上嘴巴；眼睛看前方。并点名批评坐姿不好的同学，同时表扬做得端正的学生。习惯的培养对于小学生来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，因此，我经常会利用早读课、班队课反复、强调、巩固这些习惯，让学生的习惯得到很好的养成。

二、运用语言激励和物质奖励，引导学生养成良好的学习习惯学生良好行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。在平时的教学中，我会对表现好的孩子，及时给予表扬。有时采用发小奖品的方法，如一根铅笔，一块橡皮，一个你真棒的印章。得到奖品的孩子都会表现的`很开心，没有得到奖品的学生会很羡慕，会努力表现，争取下次得到奖品。同时也让学生明白，做那些事是正确的，会受到老师的表扬和奖励。以此激发学生的竞争意识，从而带动全班学生树立良好的班风。

小学生爱告状，这是让我很疼的事情。往往，老师正在讲课，就会有学生举手告状。比如谁拿了她的铅笔，谁在做小动作，谁在说话。诸如此类的小事情，处理的话，会耽误上课时间，不处理吧，又怕产生不好的影响。也担心不为学生当调解官，会降低老师在学生心中的威信。所以我采取的处理办法是：

1、要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样，课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。

2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会。我把批评留在每天下午自习课的时候。完成教学，再利用几分钟总结这一天孩子们给我告状的情况，这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，我只要加以批评指导，就能很好地解决问题。

在班级管理中，我努力发现每个孩子的特点，给孩子表现的机会，锻炼孩子的各方面的能力。挑选那些自我管理能力强，做事有主见、有勇气的孩子，教给他们管理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信，让学生自己管理自己。培养学生的责任心，也让学生觉得自己能行。比如收发作业、检查作业、发学生奶、检查卫生、记录点名册。各种锻炼的机会，各尽所能。既要培养一批班级管理尖子，又要面向全体，发挥每个孩子的长处，锻炼孩子多方面的能力。六、多关注单亲家庭学生、留守儿童，捕捉问题学生的闪光点，鼓励上进。

单亲家庭学生、留守儿童往往就是班里的后进生和问题学生，这部分学生因为家庭原因，缺少关爱，行为习惯和学习习惯都很差，倒置学习落后。往往老师的批评教育，不起作用，而且批评的多了，容易让孩子产生厌学现象。然而，再差的学生，身上也有自己的优点。老师要努力发现这些学生身上的闪光点，及时进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。比如我们班的马锦涛是个让老师头疼的孩子，纪律差，学习差，教育效果差。在一次上语文课时，我发现他写的生字比平常整齐许多。于是，我大声的表扬了他，并奖励给他一根铅笔。有那以后的几天里，他写字有了很大进步，听课认真，也能积极回答老师的问题。然而这些后进生的进步，不是老师一两次的表扬就能对其有彻底的改变。仍然需要老师的不懈努力，争取不让一个学生掉队。

家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比，一年级学生因为年龄小，其家庭环境对学生的学习影响尤其重要。往往透过孩子的不良表现，就可以猜测学生的家庭教育是怎样的。通过各种形式，一年以来，有本班大部分学生的家庭情况都有了一定的了解。学习优异的学生，往往有一个好的家庭环境，家长素质高，有一定的文化知识，有学生学习重视，能及时有效的给予学生学习上的帮助。而学习差和学习没进步的学习，往往是没有家长有效的帮助。这此学生中有一部分是留守儿童，家里只有爷爷、奶奶照顾，或是父母忙于生计，根本无暇孩子的学习，或是对学生的学习不重视，也有的文化知识水低，甚至认识的字没有一年级学生多。对于这些家长，我在感到无奈的同时，也更加怜惜学生，也深切感到学生的改变更需要老师的努力。我通过打电话，或是请家长到学校，从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，认真疏导，细致说理，让家长明白学生学习习惯的重要性赢得家长的信任、支持和配合。实践证明，老师和家长共同努力，对学生坏习惯的改变和学生学习的进步，有明显的实效。

对一年级学生来说，什么是集体，什么是集体荣誉感，在他们心中是比较模糊的。但是集体荣誉感，对培养一个好的班集体优为重要。我通过实例，努力让学生明白什么的集体的荣誉。每当班上被评为优秀班集体，我都会和学生们一起鼓掌欢庆。我会告诉他们，这是我们班的骄傲。每周的卫生评比名次，我也都会身学生们宣布。暗暗的我发现，每当不能评比上优秀班集体，或是卫生名次低的时候，孩子们会暗处叹气。这时，我明白，学生已经懂得了集体荣誉的重要性。在班会课上，我会强调，要为集体荣誉而努力，要每天佩戴红领巾，集合要做到快静齐，做操站队要整齐，升旗时要穿校服，要保持教室卫生的整洁干净。我相信集体荣誉感的培养，一定会对班级整体的进步有很大的帮助。

做为一年级的班主任，我总结了要做到“三勤”，嘴勤，腿勤，手勤，要有“三心”，即留心观察，用心琢麽，耐心引导。教师这个职业是注定一辈子做“小事”的。特别是我们低年级的班主任，天天与小孩子打交道，天天管的是小孩子那些不上眼的事。而“学校无小事，事事皆教育”。班主任工作就是细节决定成败！班主任工作没有什么捷径可走，如果能够把每一个细节做好，班主任工作必定能够做好。以后，我将虚心吸取各位的班主任工作经验，同时用心试着努力摸索一套自己的班主任工作方法，形成自己的班主任工作特色，踏踏实实地把班主任工作做好。

以上是我在班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请各位领导和老师多提宝贵意见。

谢谢大家！

教育实习交流发言稿篇十二

尊敬的各位领导、同仁：

大家好！从20xx年公共卫生服务开始实施以来，我院在卫生局的正确领导下、在院领导的带领下、在同志们的大力支持和积极配合下，认真领会公共卫生服务精神，切实贯彻执行公共卫生服务各项规章制度，本着为居民群众健康服务，切实履行卫生院的职责，将健康教育工作常态化，扎实推进健康教育工作。在此，我将我院的一些做法与在做的各位一同分享，以相互交流学习。

为切实做好健康教育工作，我院领导高度重视，将其纳入我院工作的重要日程。根据公卫工作的总体要求，采取措施，扎实推进建教工作的顺利开展。为此我院成立了以院长为组长的健康领导小组，为健康教育工作提供了组织保障，切实加强对我院健康教育工作的领导和检查。为此，制定了健康教育工作计划，并根据安排和计划，认真做好宣传发动工作，进一步统一思想，提高认识。制定专人负责整个健康教育工作，做到分工明确，责任到人。定期召开健康教育工作小结会，核查进度、查找差距、布置工作，做到心中有数，及时督促，使健康教育工作有序进行。

俗话说，工欲善其事，必先利其器。为了使健教工作上新台阶，我院设有宣传专栏4快、专题宣传板报一处、村卫生室设有黑板报15处，12行政村设有宣传专栏12处。组建了一支有多人组成的健康宣教对，深入社区、村组开展面对面的健康宣教。由5名责任医生和22个村卫生室责任医生组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。同时我院加强了硬件措施的建设，本着按需投入的原则，我院投入数万元购置了多媒体一套，无线扩音器2个，摄像机一部，各种健教资料50余种，音像资料10余种，有力的保障了健康教育工作的顺利进行。

开展丰富多样的健康教育活动。

1、坚持每月举行一次健康知识讲座，提前制作通知、简报，张贴在各交通要道和人流量大的地点。充分利用乡村医生与群众关系近，距离近的优势，让其组织更多人的参与到健康教育中来。重点关注老年人、留守儿童、孕产妇以及高血压，糖尿病，重型精神病等人群的健康，使他们身心均得到呵护。抓住村组召开会议的机遇，对留守在家的人群尤其是重点人群进行宣教，因地制宜，针对不同地区的进行不同重点的宣传。为了更好的做好健康教育工作、更加具有影响力、更加深入人心、我院于20xx年2月在忠州报上对健康教育工作进行登报宣传，于20xx年3月邀请了忠县电视台对我院的健康知识讲座进行了录像和电视播放，此举使我院的健康教育工作更加深得群众的理解、接受，同时也使我院的健康教育工作上了一个新台阶。

2、严格按照20xx年版公卫操作规范，开展了9次健康咨询活动。抽调业务骨干以及专门的公共卫生人员进行专业、耐心的宣教。利用赶集人群集聚的机遇以及下乡为居民建立居民健康档案的良机对其进行宣教。咨询内容包括：春季呼吸道传染疾病和肠道传染疾病防治；3。24肺结核防治、世界精神卫生日宣传、4。25预防接种日宣传、5。31无烟日宣传、高血压日宣传、世界卫生日宣传、艾滋病防治等。抓住村民各种集会的机遇进行发放；同时在医院输液大厅设立了阅读处，存放了各种健康宣传资料，为村民们提供更加广阔的阅读、受教育空间。截止目前为止共计发放宣传资料全年累计发放高血压防治资料、糖尿病防治资料、传染病防治资料，教育小处方、读本、手册等各种资料25000余份。

3、我院制定了4块标准的宣传专栏，全年院内共计刊登了宣传专栏12期；乡村医生共计刊登宣传专栏6期。专栏的刊登，使村民们更加深入的了解到了公共卫生服务这项工作。加大禁烟宣传力度，在医院各楼道、出入口明显处张贴禁烟标志，医务人员向病人、家属及探视者等进入医院的人群宣传吸烟的危害，并带头自觉执行禁止吸烟的有关规定。

4、充分利用村村通广播的优势，通过广播进行健康教育宣传；同时我院专门配置了建教室，通过购买光碟，网络搜索等方式获取各种健康教育影音资料，建教室定期为村民开放，村民们能适时的接受健康宣教。通过幻灯片的形式，开展学生用眼卫生、良好个人卫生、学习、生活习惯及学校常见病、传染病防治和科学用脑，劳逸结合宣教。

通过以上措施，使我院的健康教育水平有了质的提升，同时也使我辖区内的居民的健康意识率达100﹪，健康行为率达85﹪以上。各种慢性病得到了有效的控制、各种传染疾病的发病率明显下降。参加跑步、散步、戒烟、限酒等各种健康活动的人数明显增多，达千人以上。村民的健康水平较以前有了较大提高。总之，本年度我院的健康教育工作取得了一定的成绩，今后将继续努力，更加精益求精，力争更上一层楼。切实履行白衣天使的职责，把健康教育工作更加扎实推进，为乡镇的稳定和发展、为村民的健康、为村民的文明生活做出新的贡献。

谢谢大家！

教育实习交流发言稿篇十三

尊敬的领导及老师：

大家下午好！我是教育0202班的陈锐锋。我很荣幸代表我们班在校实习的同学来向大家汇报一下我们在襄汾康杰学校实习的情况。下面是我们实习的所见所感，希望能和大家共同分享一下我们的心得体会。

1、 要有明确的教学目标：

有没有明确的教学目标，将直接关系到教学的成绩，关系到教学效果的好坏。

这节课，我上课很高兴，同学们也获得了很好的学习效果，事后的反思中，我感觉到了教学目标，对于课堂教学的重要性。我想一堂好课，不在于它用了多少种教学方法，用了多少次师生互动，用了多少次小组讨论，有多少创意，而在于它能踏踏实实的教给学生一些知识，一个做人的道理。而有了明确的教学目标，将使我们可以有的放矢，不至于为了追求形式而失去了它最有意义的东西。

2、 如何提高教学技能

掌握教学的基本环节，如备课、导课、讲课、作业等是比较容易的，掌握其中的注意事项，如备课应备学生、备教材等，也并不难，然而要真正成为一名优秀教师这些还远远不够。

在实习的过程中，我们逐渐发现课堂上问题的设计，以为对问题的评析是一个较有难度的事情。因为在中小学课堂上，尤其是语文课上，课堂互动是一个不可或缺的基本环节，而互动的问题如何设计，对学生千奇百怪、各种各样的问题的回答的点评和引导又需要相当的学科背景知识和教育机智。我想要在这方面有所提高，就离不开两件事：一是及时反思，一是勤于练习。在不断的练习当中反思，在不断地反思中提升。

3、 当一名老师是容易的，但当一名优秀的老师是相当的难，尤其是我国目前的各中小学教师当中，面临着沉重的升学压力，因而有着沉重的教学负担。在这种情况下就要求一名老师必须有良好的职业道德，要有良心和责任心，要用爱心去面对那一双双渴望知识的眼睛。

1、 素质教育和应试教育的冲突在我们的课堂上（大学里）学到了很多教育理论方面的知识，要实施素质教育，要实施健康的人的全面发展的教育，然而在现实当中是如何的呢？我们在实习学校看到的是其升学率是全县第一，但在其背后却是老师的传统教学方法和学生的“苦学”，用时间来保证成绩，用牺牲课余活动和音、体、美教育来保证学习的时间。素质教育与应试教育在这里冲突，如果借用泰戈尔先生的一句诗来表达，那就是“世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是素质教育与应试教育之间的距离…”

作为一名教管系的学生，此时我们应多一份使命感和责任感，去应对中国教育的复杂现状。

在实习过程当中，我们不仅积累了教学经验，切身的体会到了中国教育的现实间距，同时也对我们对待人生，对待教育、教师的态度产生了转变。

尽管在实习期间，我们很苦、很累，付出了很多，让我切身体会到当一名教师的艰辛和责任，但风雨之后的彩虹却也让深切地感受到当一名教师的幸福！

当我们捧着孩子们给我们写的祝福和留言时，当我们接受孩子们的签名和合影时，孩子们那发自心底的祝福和灿烂的笑脸让我们顿时感受到做一名人民教师原来也可以如此的绚丽多姿！

实习结束了，但它却是激励着我们不断拼搏，不断奋斗，争取做一名优秀的教师！

谢谢！！

教育实习交流发言稿篇十四

尊敬的各位领导、同行：

大家中午好！

很荣幸地在这里和大家交流，要说到班级管理工作经验交流，我真的很遗憾，遗憾的原因很简单，那就是因为我具体管理一个班级的时间很短，所以接下来我要说的不是什么经验，只是我在这近一年来和学生在一起用心灵交流所碰撞出的一点小火花而已。今天说出来与大家共勉，不足之处，还请在座的各位领导和老师多多指正。

今年3月20日起，我接手了五年级（2）班（也就是现在的六二班）的数学科教学和班主任工作，时别五年之后，让我重新走上了班主任的道路。这个班，各科成绩都是名列全乡全县倒数第一名，班上有各种各样不同的学生，学习风气差，还自称是“老大”班。面对这些情况，我看在眼里急在心上，针对这个班的具体情况，我做了以下工作：

战争中，一个优秀的指挥员，就能带出一支英勇善战的部队。《亮剑》中的李云龙曾对其上级说过：“只要有我李云龙在，我独立团的战士个个都能嗷嗷叫，个个都能英勇杀敌。”战斗中指挥员的作用如此，教育中班主任的作用亦如此。全国著名教育家李镇西老师在《做最好的老师》中说到，给我一个班，我就心满意足了。这是多么朴素的话语，但其间却包含着许许多多的育人道理。本着对李老师的崇敬，也本着自己对班主任工作的热爱，我重新理清了自己对班主任的认识。在我的心中，班主任就一个班的灵魂，一个好的班主任就能带出一个好的班集体。班主任不仅仅是一个班的引领者，更应该是一个班全体学生的知心朋友。

在班级管理中，班主任是主帅，但却不是三头六臂之人，为此，要带好一个班，必须组建强有力的班委会。在我接手五（2）班班主任管理的第二天，我就由学生投票选举产生班委会成员，我想，班委会成员是学生自己选出来的，在平时学习、劳动、出操等日常行为规范中，他们应该听从班委会的安排。实践证明，我班的做法是正确的。

班委会刚成立时，成员们都不敢大胆地工作，凝聚力不强，这就需要班主任想方设法去培养。我采用“领其跑——看其跑——放其跑”的方法对学生干部进行培养，让班委会中涌现出了几个优秀的干部，如劳动委员雷由，让班级卫生值日安排井然有序；再如体育委员徐财（现在的班长），不仅带好管好本班，而且还成了学校少先队大队部的得力干将。有了他们这些得力的班干部，现在班上的日常工作基本都用不我去安排了。

为了营造优雅舒适的学习环境，根据学校的安排，近两个学期以来，我班都带头进行班级文化建设，班干部也都愿意用双休日的时间来美化教室（班主任负责吃饭问题）。我们在教室前方贴上“勤学好问，博学多思”、“不比名次比进步，不比基础比勤奋”作为全班学习的主旋律，用“奋勇争先，迈向第一”来增强学生的集体责任感，用“让大家因我的存在而感到幸福”作为全班的价值观念，并用它来规范每一个学生的言行，等等。总之，在美化教室时，我班用了全新的设计理念，让每堵墙都变成有声的语言，让每个角落都充满文化的气息，让学生时刻都沉醉于文化的熏陶中。

在班干部会议上，班委全体成员共同制定了本班的管理制度，对每个学生都进行严格的要求，不管是谁，只要违反了班上的规章制度，都要接受班委会的“处罚”。特别是在请假方面，有事不能来学校的要求必须由家长向班主任请假，上学期，不到学校的学生，家长都亲自打电话来和班主任请假。由于要求严格，这个学期学生也已经形成了不再请假的习惯。我和家长在电话中交谈的都是如何关注孩子的成长的话题。

在严格要求学生的同时，也在关心着每位学生的发展，时刻都在为每一位学生创造属于自己的发展舞台。如在学校的各种比赛活动中，我班尽量让每一个学生都有机会去参加比赛等等，让他们从中找到自信，树立自我。

近一年来，我不仅关注学生的发展，也关心每一位学生的生活。学生没钱花的时候，我都拿自己的钱给学生先用；学生生病，我都带去医院检查治疗。今年4月12日上午，唐**肚子痛，5月27日，徐**在比赛时受伤，6月17日晚上十点许，雷**突然发高烧，10月10日晚上十点三十分，赵**头痛，我都亲自带去卫生院检查并掏钱为他们治疗；10月25日晚上下自习后，赵**牙痛得直流口水，我又带到医院治疗，并亲自煮开水给她服药。更重要的是，在学校的合理安排下，我班学生近一年来受到上级领导和社会各界的资助就高达5000多元。特别是单亲贫困学生徐小芳，今年暑假，协助台江县文体广播局为其拍摄了题为《穷人的女儿》的纪录片，发到网上后，得到了很多人的关注，苏州的好心人士罗先生为她送来了1000元的生活费，并承诺每个学期寄一次生活费；国庆节时，带着上海市的热心女士汤**到徐**家了解情况，当时就获得了1500元的资助。现在又联系到英国的一位陈先生和洛阳的一位寇女士，他们都已答应从今年12月起开始资助该学生。

李镇西老师说过：“没有后进生，就没有教育科研；转化和研究后进生，就是老师最好的科研课题”。近一年来，我在转差培优上下了苦功夫，采取让差生“有得吃”，让优生“吃得饱”的办法，使一些学生都得到了不同程度的发展。具体做法是：

2、创造活跃的课堂教学氛围，为学生提供公平和谐的发展平台。课堂上，尽量鼓励成绩中下等的学生回答问题、上台板演，每一次成功，全班同学都给他们送上热烈的掌声，让他们在掌声中体验成功的喜悦。布置作业时，让学习成绩层次不同的学生做不同难度的题，让每一人都能享受到学习的成功感。

3、采用“一对一”的学习结对帮扶。课余时间内，鼓励十名学习好的学生负责帮助十名学习困难的学生，当他们的小老师，每天都出一些最基础、最简单的题目给学困生做，并为他们修改、指导，并于每周二和周四下午交给老师检查完成情况。

4、关注优生成长，让其超越自我。今年九月下旬，学习委员杨昌林同学的各科作业成绩连续几次不理想，课堂上都爱说一些与课堂无关的话，谁都不服。经调查，我发现他那一段时间都在练球，我找时间和他进行中投比赛，每次都是三局两胜，他很乐意，在投篮之前，我们先约定好，只要我胜了他，课堂上就不能再说与课堂无关的话，而且下次作业起保证都是90分以上，他都同意了。我们一共比了三天，三天的比赛结果他都输了,并且输得心服口服，一匹驰骋疆场的野马又回来了，从那以后，每次作业都在他的承诺分数以上，而且每次检测，都代表了本班的最高水平。

这近一年来，经过我班师生的真心交流，使全班不仅在参加学校的各种比赛或评比中获得好成绩，而且各科学习成绩也得到了实质性的提高。

各位教师，许多事情，是不能用语言来表达的，只能用心去感受、去体会、去交流，这样才能碰撞出心灵的火花。我认为，无论是差班还是好班，也不管差生还是优生，只要我们用心去对待，相信不同的学生都会得到不同程度的发展。就像李镇西老师在《做最好的老师》中所说的一样：只要我们多用一点心，多出一点力，多付出一点汗水，在素质教育的这块原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。

老师们，我不敢把自己当作是战斗英雄李云龙，也不敢把自己所带的班级当作是李云龙的独立团，更不敢把自己比作教育家李镇西，但李老师的一句话却让我铭记于心：我的生活在学校，我的生命在学生。我很欣赏李老师的观点。我不奢求自己能成为一名教育家，然而，成为学生心目中的好老师却是我永远的追求。

谢谢大家能聆听我的发言。