心得体会是在经历一次活动或者事件之后，个人对自己的体验、感悟、思考和反思的总结和归纳。从中可以得到一些宝贵的教训和经验，对今后的学习、工作和生活都起到积极的促进作用。无论是在学校还是在社会中，都需要我们不断地进行心得体会，以便更好地认识和改进自己。写心得体会要注重感悟的独特性和个人视角的深度。通过%20心得体会是对一段时间内的学习、工作、生活等经历进行总结和概括的一种文字表达方式，它可以帮助我们回顾过去的经历，提炼出有价值的经验和教训，进一步促使我们在未来的学习和工作中做出改进和提升。那么，怎样写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要明确总结的目的和范围，确定要总结的具体内容。其次，要结合自己的实际经历和感悟，用简洁明了的语言进行表达，言之有物，重点突出。还要注意避免内容的重复和废话的冗长，保持文字的精炼和思想的清晰。最后，要对总结进行反思和总结，找出不足之处，并提出改进和完善的意见和建议。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。其中包括了不同领域的心得体会，有学习心得、工作心得、生活心得等等，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。让我们一起来读一读吧，相信会有不少收获和启发。

个人学习erp的心得体会篇一

小组合作学习是新课程改革大力提倡的一种重要的学习方式，也是新课标体现的一种理念。数学课堂中实施小组合作学习，让同学亲自动手实践、自主探究，有利于活跃课堂气氛，转变同学单调的学习方式，为同学学习数学供应了宽阔的空间，从而激励同学真正投入到对学问的追求和探究中去。由于有了小组的合作学习，课堂才不会再有被冷落或遗忘的角落，从而使同学在一种宽松的学习氛围中，从不同角度，以不同方式思索和探究各种问题，增加同学创新意识，激发同学创新潜能，促进同学的全面进展。

传统的教学是以老师为中心，老师主讲，同学死学，同学只能被动地接受学问，这种训练从小就扼杀了同学的制造性思维。数学小组合作学习由于采纳了小组争论，从而为课堂创设了一种最佳的教学氛围，使数学课堂由单纯传授学问转变为同学从事数学活动、构建数学学问的场所。

小组合作学习为同学营造了宽松、开心、和谐的学习氛围，从而建立了良好的师生关系，使同学始终保持乐观向上的乐观心情和努力探究获得胜利的剧烈愿望。通过小组合作沟通，同学各抒己见，相互分析、比较、推断、推理，取长补短，共同提高。例如，在教学"长方体的熟悉'时，我让同学通过观看、触摸，数一数长方体有几个面？长方体的面有什么特征？同学拿出自己事先预备的长方体在课堂上展现争论，爱好大增。小组争论后纷纷汇报：

第一小组说，面对长方体数一圈有4个面，再加上下2个面，共6个面，其次小组说，用相对面的方法来数有6个面，即：上面和下面、前面和后面、左面和右面；第三小组说，相对的面大小和外形完全相同；第四小组说长方体的6个面都是长方形，有时有2个相对的面是正方形；第五小组说长方体还有8个顶点、12条棱，相对的棱的长度相等。

同学在小组合作中体验到胜利的乐趣，增加了合作的信念。可见，小组合作学习不仅能激发同学主动思维、发觉问题、解决问题，而且能培育同学主动参加、与人合作、与人沟通的意识，是同学主动参加学习的有效途径。

数学小组合作学习是人人参加学习的全过程，人人探究新学问，人人尝试胜利的喜悦。在同学合作过程中，小组内的看法往往不统一，这时候老师要准时引导同学对各种看法进行充分争论，进一步分析、比较、争论、推理、归纳，最终达成共识。例如，教学"角的熟悉'时，我让同学们猜一猜："一张正方形纸剪掉一个角后，还剩几个角？'同学们纷纷回答：3个角、5个角、4个角。这时，我让同学们以小组为单位，拿出一张正方形纸，亲自动手剪一剪，数一数。结果几乎每个小组都分析归纳出：采纳的剪法不同，剩下的角个数就不一样，三种答案都是正确的。

个面，即：上面和下面、前面和后面、左面和右面；第三小组说，相对的面大小和外形完全相同；第四小组说长方体的6个面都是长方形，有时有2个相对的面是正方形；第五小组说长方体还有8个顶点、12条棱，相对的棱的长度相等。

同学经受了动手、动脑、动口，既享受了自主探究，又体验到合作学习胜利的欢乐，最重要的是加深了对学问的理解，真可谓是一举多得。

三、数学小组合作学习，有利于创新力量的发挥数学小组合作学习更加关注同学的活动，为同学供应"再制造'的时间和空间，活跃了课堂气氛，使同学真正地从"要我学'变为"我要学'"我会学'。例如，教学"梯形面积'时，我首先让同学们回想平行四边形、三角形的面积计算公式是怎样推导出来的？然后以小组为单位用两个完全一样的梯形（其中一个梯形涂成红色）推导梯形面积公式。汇报结果时，同学们爱好非常高涨、争先恐后：一个小组说："我们小组用的方法与推导三角形面积计算公式的方法相同，是先旋转后平移，把梯形转化成了一个平行四边形。'同学们都纷纷表示赞同。这时，我又设计了一个问题开发同学的创新力量，调动小组合作学习的主动性："假如我们手中只有一个梯形，你们能不能自己动脑筋想出别的方法推导出它的计算公式呢？'汇报沟通的结果更让我心花怒放：

小组1：做对角线，把梯形分割成两个三角形。小组2：从上底的一顶点做另一腰的平行线，把梯形分割成一个平行四边形和一个三角形。小组3：从一腰中点做另一腰的平行线，割下的小梯形旋转平移，拼成一个平行四边形。不管用哪种方法，同学们都推导出梯形面积公式是：梯形面积=（上底+下底）高2。每一种方法都体现出一种思维方式，这多种思维方式达到同一个目的，同学按自己的想法去做，全部的同学都有参加的机会。在这种宽松的学习氛围中，他们敢于发表自己的看法，学习成了一种乐趣，创新力量得到充分发挥。

个人学习erp的心得体会篇二

愿意叨叨你的人，才是真正在乎你的人。从警13年来，他始终扎根在公安基层一线，心里装着群众，热情服务群众，一切为了群众，基层一线，心里装着群众，热情服务群众，一切为了群众，尽其所能为群众解难事，做好事，办实事。在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用实际行动践行了全心全意为人民服务的根本宗旨。在今后的工作中，我要以吕建江同志为榜样，努力干好本职工作。

吕建江曾说：“共产党员就是一块砖，哪里需要就往哪里搬，必须干一行，爱一行”。他是这么说的，也是这么做的。从20xx年3月部队置业到公安机关，从来都不因为工作的变化和岗位的调整而在理念信念上发生变化，而是勇挑重担、冲锋在前、忘我工作，忠实地履行自己的.工作职责。把简单的事办好了就不简单，把平凡的事做好了就不平凡。在今后的工作中，我会时刻以他为榜样，做到干一行，爱一行，专一行，尽职尽责地认真完成。

吕建江同志在工作岗位上履职尽责，在八小里以外，他开通了微博，“老吕叨叨”。就是这样一个普通的微博，里面有大量的失物招领信息、居住证办理的流程、防范诈骗的提醒，等等，及时为群众送平安、送法律、送服务，排忧愁、解难题、办实事。他被网友们亲切地称为“不下班的民警”。在今后的工作中，我会以他为榜样，立足本职，本着对社会负责的态度，切实提高工作质量和务实的工作作风，不断取得新的更大的进步。

吕建江同志常说“干干净净做人，心里最踏实”。他从警以来，始终扎根基层，脚踏实地，勤奋工作，不求回报。他的家庭条件并不富裕，生活非常简朴。他不追逐名利，一身正气，两袖清风，从未利用手中权力为自己谋取一点私利，从未向组织提过一丝一毫的照顾要求，从未因个人升迁、调动和待遇问题找过领导。他公私分明、公道正派，坚持规范执法、文明执法，按政策、规矩办事。他把全部身心都投入到了党的事业和工作中，充分体现了一名共产党员舍小家为大家、无私奉献的崇高境界。在今后的工作中，我会以他为榜样，自觉加强党性修养，以优良的工作作风履行好自己的职责。

个人学习erp的心得体会篇三

孟子曰：不以规则，不能成方圆，成语辞典中也有不以规则，不能成方圆的词条，这就是说，做人做事要遵循肯定的法则，当官为人更要遵守道德规范，做到守住底线，不踏红线，不碰高压线，做一个为民务实清廉、领导满足、百姓拥护的好官。

作为本人及其家属，一个是部门主要负责人，一个是单位副职干部，多年来，约定俗成夫妻共同遵守的家规，家风，就是：清白做人，踏实干事，不谋权私，不留话柄。

我认为，正家风、立家规不是形式，不是做表面文章，重在用自身的实际行动带头为家为人树立清白做人，踏实干事，不谋私利，敬畏纪律的榜样。到民政局工作五年多，局里的招投标事项，我没干预过一次，也没背地里让亲友同事参加过一次，都是由局物品选购及工程论证领导小组进行阳光操作；优抚安置，调残评残、城乡低保工作中，没为一个不符合条件的对象打过招呼、发过话。

我认为家风家规连着党风党规。作为党员领导干部，立好家规，树好家风，更是主动适应全面从严治党新常态推动两个责任落地生根的根本要求。做官一阵子，做人一辈子，金钱当然重要，但金钱不是万能、品德必需高尚。

我认为立家规、正家风还是一种责任担当，一些党员领导干部权高位重。假如能够正确运用手中的权力，管好家属、子女和身边的工作人员尤其重要，但要管好，必需有责任担当意识。为官一任，造福一方，虽然是句老话，但从这句老话中我也悟出了新的道理，一个称职的党员领导干部，面对新形势、新常态。要管理好一个单位、一个部门，就必需视那个部门、那个单位为自己的家，这个家的'好家风、好家规更为重要、更应立好。诸如大到人、财、物规范管理制度，为民服务承诺制度，党风廉政建设制度、软环境建设评优制度，小到上下班纪律、机关作风建设、年度考核等制度，都应不断建立，不断完善，因为这样的家风、家规，干脆关系到这个单位、这个部门党风行风的好坏，关系到党的事业及其部门和单位工作的兴衰。

我们家好的家风、家规，将接着保持下去，它虽然没有写在纸上，也没有贴在墙上，但每时每刻都会在我们夫妻及家人的心里出现，做到每天常思已过，日日警钟长鸣，争做一个家规好、家风正、受到党和人民信任的民政干部。

个人学习erp的心得体会篇四

自县第十八次党代会召开以来，我将学习贯彻会议精神作为当前一项重要政治任务来抓好，取得了初步学习成效:。

一是要提振精神，增强信心。党代会为修水今后五年的发展绘就了新的宏伟蓝图。我将努力提振锐意进取、开拓创新的“精气神”，激发埋头苦干、真抓实干的原动力，为我县争当三省九县发展龙头赢得江西地域大县应有地位而贡献力量。

二是要加强学习，增强本领。党代会精神是我们当前和今后一个时期工作的重要遵循。我将进一步对郑庆华书记在开幕式上所作的.报告和闭幕式上的重要讲话等文件、讲话精神进行原原本本的学习，努力做到融会贯通、学深悟透，并在实践中增强贯彻落实的本领。

三是要立足岗位，抓好落实。作为党办干部，我将进一步增强大局观念，紧紧围绕县党代会精神，牢记“五个坚持”，全面提高服务质量，不折不扣落实县委工作部署，完成办公室安排的各项任务，努力开创工作新局面。

个人学习erp的心得体会篇五

（一）资料收集了解民间民俗活动的文化价值取向和现实意义。

（二）问题探究。为学生创设情境，根据学生自主收集得到的相关资料进行探究式教学。在引导学生发现问题、提出问题、解决问题的过程中使学生对畲族民间美术的内容、如何面对我们的本土文化等问题进行探究。让我们的孩子热爱我们的本土文化，通过对民间美术的追本溯源，了解家乡民间美术的独特性，发现家乡民间美术的特有美感，帮助学生认同自己身边的文化，从而让学生逐步形成健全的人格、情感、价值观和生活方式。

（三）认知内化。教学的一大任务就是让学生把教学内容认知、内化为自己的东西。因此，我们帮助学生从三个方面对民间美术进行认知，力求获得对畲族民间美术全方位的认识。一是艺术内容。通过民间美术作品中的主题与内容，解读本土的历史、道德、宗教、风情、民俗、礼仪；解读祖先的生存环境和生活方式；解读作者的情感态度价值观，从而加强对千百年来祖先赖以生存和发展的生命线的认知，激发对家乡的热爱，对本土文化的感情，使教育传承走向一个新的境界。二是艺术形态。艺术形式是民间美术的本体，是民间美术中的点、线、面、形、色彩、节奏、韵律、构图、材质、肌理等艺术形式进行审美判断，不断提高视觉感受能力和读图能力。三是艺术内涵。畲族民间美术背后蕴藏着丰富的文化内涵，它是本土文化中的一个重要组成部分。加强学生解图能力的培养，引导他们对民间美术背后文化的关注，对民族发展精神的`关注，对本土文化价值取向的关注，促进本土文化在学生生命的血脉中流淌。

（四）活动体验。教学是一个生命体验的过程。本环节的任务是激活学生原初生动的感悟力，使本土文化与自己的生活境遇和人生经验进行活生生的体验交流，借助现实的直观、感悟，获得一种介入式的理解。一是角色体验。以情境教学的方式，让学生扮演自己的先人，穿越时空的隧道，聆听远古的呼唤，寻觅祖先的踪迹，感悟本土艺术与生活的源泉，体验本土文化对生命存在的价值与意义。二是创作体验。把民间美术与富有创造生命力的儿童生命状态进行自然表述，引导和启发学生生命的表现冲动，让孩子们根据自己对民间美术的认知和理解，大胆创造，激发想象力和创新意识。三是情感体验。通过对各种民间美术质材、技巧和制作过程的探索和实践，以自己的心灵和情感去诠释民间美术作品，让本土文化的基因与元素融入鲜活的儿童美术作品之中，体验民间美术造型乐趣。

（五）拓展延伸。为学生创设能在课外继续学习、探究的情境，以综合活动的形式拓宽时空、延伸内容、扩大视野、发展思维。本环节的任务是让学生以开放的眼光来看待丰富多彩的本土文化，理解整体性的本土文化结构，以更加广阔的视野，关注和整合本土文化课程。

优秀的民族民间艺术是一个民族的历史和智慧的沉淀，这无异于一座丰富的极有价值的美术课程资源宝库。愿我们的美术教师都能主动开发和利用本土文化资源和自然资源，把民间美术和儿童美术教育有机结合起来，既发挥教育的育人功能，又促进本土文化的传承与发展，让民间美术重新焕发出生命的活力。

个人学习erp的心得体会篇六

20_年02月16日至18日，农历正月十二至十四，按照教育局和镇教育办公室的安排，学校组织全体教师进行为期三天的寒假集中学习。其中前两天，由校委会领导带领大家学习教育局规定的'十项内容，包括禁止商业广告商业活动进校、禁止有害教辅app进校园、严格考试纪律、注重实验室安全等等。通过学习收获很大。

一、作为任课教师也要做好安全工作：

1、班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师，共同协助，齐抓共管。

2、班主任在每学期的开学活动周以及每次大型的学校集会和节日活动前要对学生进行安全教育。

3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行安全教育。

4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比如：在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验课以及思想品德课上等，都可以对学生进行安全教育。

5、班级安全教育，应该针对不同的对象，选用的内容也应该有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲目进行教育。

6、班级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾害、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。

7、班级安全教育可以采取多种不同的形式，课堂上交流、讨论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。

8、班级安全教育应该建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。

二、商业活动进校园对学生的危害很大：

当今社会，广告对促销有着巨大的作用。广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。由于行业竞争日趋激烈，近来，一些精明的商家打起了“高明”的主意，广告的目标瞄准了中小学生这个广大的群体。他们认为孩子的钱好赚，在这里蕴藏着无限的商机，因为孩子既是现实的消费者，也是潜在的巨大消费群体。针对山东菏泽发生的红领巾印有商业广告一事，教育部日前印发《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》，要求各地坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学和幼儿园。我和大家一起学习了教育部相关文件精神。

我认为，全体教师要提高警惕，擦亮双眼，以主人翁的姿态高度重视商业广告进校园活动，一旦发现有商业广告进校园，必须立即汇报并制止，坚决杜绝任何商业行为侵蚀校园。

三、做立德树人的践行者：

通过学习，让我有一个进一步正确理解教师的地位。首先，老师是学生的老师，学生是一个例子，老师也不是空洞的谈话。教师可以指导学生的自尊，尊重他人，尊重自己。其次，老师代表着团体，作为一名教师，必须注意他们的言行总是，教育事业党旗增光添彩。父母送他们的孩子去学校不仅是学习知识，还要学习。因此，在今天的社会道德缺失，教师有良好的义务教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观。最后，教师应该继续充实自己，自己的武装力量，学习规范办学心得体会认真履行教师的职责，发挥自己的平台，发挥自己的教育，我的良心。

个人学习erp的心得体会篇七

学生角色的转变。和传统教学相比，高效课堂的模式更注重以学生为主体的思想，这也和新课改理念学生主体地位提升不谋而合。新教材知识和旧教材相比，更注重知识的生成过程。因此，让学生通过自主学习、合作学习发现问题，解决问题。这样既能让学生掌握相关的知识，又能让学生充分享受学习带来的快乐。同时，同学们在通过自学获取知识的过程中，建立了自信，提高了能力。在通过合作学习的过程中，培养了学生的团队意识、增强了集体荣誉感。这些为以后学生的全面发展奠定了充分的基础。学生自学的高效性就是通过自学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。还要设计高质量的有针对性的课堂练习。再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等。以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。打造高效课堂，对老师提出了更高的要求，首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么？我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得？我怎样知道学生达到了要求？这课前四问能够让老师对于课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。

培养学生较强的自主学习能力，是教学工作的目标之一，学生有了自主学习的能力，养成了良好的学习习惯，才能保证班上学生在课堂的上充分参与，建立高效学习的课堂，以下我就变谈培养学生自学习的方法。

（一）课前预习法。

课前预习应该成为学生学习的常规，目前数学教师普遍忽视这一学习环节，预习这一学习方法从前只是语文学科的专利，而我认为数学课更应做好充分的预习工作：

例如：在每天学新课之前都让学生写出预习案，它包括：

1、每例中得到哪些有效信息？

2、能根据有效信息编题，画成段图。

3、本知识与哪些知识有联系？

4、对方法进行推理总结。

5、本课例的重点难点是什么？关键点又是什么？

6、能根据例题出自己检测题并会解答。

7、让学生提出自的疑问。

这都是学生在预习时候解决的问题，学生只有在充分的自主预习下，才能保证课堂上的的计论与交流，让自己在计论时做到心中有数、有话可说，同时了培养了学生的问题意识，也培养了学生的概括能力。

（二）课堂交流讨论法。

在学生进行了充分自主学习思考的基础上产生对教材知识的理解，感悟和疑问，应当优先采用讨论交流的方法进行反馈，为了实现交流讨论的全体参与，通常采用小组讨论交流法，讨论交流的内容可以让学生的预习案为主。辅以教师课堂临时的学习任务安排，必须把讨论和交流结果在自己小组的白板上书写出来，以便下一环节备用，讨论交流不得只流于形式，组长必须担负起组织的责任。让组内的每一位组员都要实质地讨论与交流，充分发挥学生自主性。教师要重视指导，充分体现高效果堂的学生为主体，教师为主导的宗旨。

（三）展示法。

舞台有多大，心就有多大，给学生一个展示的舞台，让学生得到胆量的锻炼，语言能力的锻炼，这一环节是整堂课的高潮部份，学生的自主预忌是否充分，小组讨论交流的结果是否合理全部在这个环节得以体现，教室里没有讲台，吸有舞台，是的，教室里时而能听到学生热烈的掌声，进而听到学生在相互pk挑战，唇枪舌战，时而听到学生相互评价赞许的声音，这是学生组与组之间的较量，个人与个人的pk赛，让池生为了在台上或台下的一分钟的精彩，而做出的努力，这就是高效课堂与传统刘堂的区别。

（四）自主练习法。

练习是自主学习的一种重要形式练习形式可分为：尝试练习，巩固练习，拓展练习，学生在自主预习必须进选自在我检测，把例题中的基础训练题解答。并且让学生自己检测后进行自行编题，自然要有出题意图，更容易通过练习培养学习兴趣与学习能力，村对于机械性较强的巩固更是培养学生自主学习能力的价值。

(五)作业互批法。

其实，进行自主学习的方法还有很多，方法之间也是有很多，穿插在高唱高效课堂的今天，必须找天适应自己的教学方法，最终目的是让学生高效的自主学习。有话俗话说得好，教师教过不等于学生学过，学生学过不等于学生学会，学生学会，不等于学生会学。老师应该摒弃知识简单传授，让每一个学生都主动全面，全程参与到学习过程中来，那样的课堂一定是高效的课堂随着参与式教学不断深入人心，课堂上学生的主体地位得到了大幅度提升，最鲜明的体现就是学生摆脱了完全“被灌输”、“被学习”的位置，拥有了更多自主学习、自主探究的时间和机会。但观察我们的课堂会发现，仅仅如此还远未达到真正高效的理想境界。为什么？学生自学了、合作了、探究了，是不是可以简单地以此来认定这就是学生的课堂？事实并非如此。在课堂上，很多教师忽略了学生自学、讨论之后的后续手段，往往不太注重对学生自求自得的成果进行展示与交流。换句话说，学生绞尽脑汁得到的极富个性化的见解并没有对外“发布”的机会，即使教师设置了交流和展示环节，也往往是蜻蜓点水、浅尝辄止。问到原因，教师往往无奈地说：没有那么多富余时间啊！的确，学生的展示、交流需要花费较多时间，甚至还会在错误的方向上兜圈子，费时费力，哪有教师直接公布正确答案来得干脆？可仔细想想，这就又回到“满堂灌”了。因此，课堂上要把交流和展示的自学成果作为一个重要环节，要用足时间和精力去做，这样才能保证自学的成功。教师要善于从学生的交流展示中寻找闪光点，哪怕是偶尔取得的小小成功，教师也要敏锐地捕捉到，让每一次交流都伴随着激励，伴随着学生个性的张扬和才能的施展。学生在自学探究和合作学习中，不可避免地会遇到疑惑。对于这些凭自身力量难以解决的问题，如果仅靠教师想当然地讲授未必能够对症下药。交流和展示的过程也是暴露问题的过程。一个学生无法解决的问题，就拿到学生集体中来研究解决；如果学生群体也无法解决，教师再去讲解也不晚。有的教师之所以不愿意开展学生的交流和展示活动，就是因为觉得学生的结论中错误太多。其实，课堂中的错误本身就是一种财富，教师如果能够找到错误的根源，就会对帮助学生掌握新知识产生积极作用。

“271高效课堂”提出的教学主张就是“参与式教学”，让每一位学生积极参与，“先学后交”，“交”就是指“交流”。在这里的课堂上，教室里没有讲台，学生进行“圆桌式”分组讨论学序。热情高涨的学生簇拥着讲题的同学，有的学生站在黑板前，有的学生坐在座位上，不时地向讲题的同学发问、质疑，如果哪个学生有了新的解题思路，便会站到黑板前津津乐道地讲解他的新思路，再接受其他同学的发问和质疑或许有人说，讲题的学生已经会做了，还要他去讲，不是浪费时间吗？其实不然，“最好的学就是讲”。当学生能够通过交流和展示去给其他同学以启示，他自己也会相应地得到提高。

总之追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。构建高效课堂两个核心因素是学生和教师。课堂是否高效，就要看学生和教师是否在课堂上都得到了充分的发展。学生的发展是高效课堂的核心目标，而教师的发展是学生发展的有力保障。高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。在今后的课堂教学中，将会引起我们更多的思考、更多的关注，我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”，从学生实际出发，从素质教育的目标出发，使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。

个人学习erp的心得体会篇八

20xx年6月3日至6月6日，在教科局领导的统一安排下，我来到了xxx校，进行了为期4天的“xx省教育系统中华优秀传统文化‘道德讲堂’培训活动”。此次活动虽然只有短短的4天，严格地说甚至只有3天的学习（首天为报到时间），但是对我个人而言，却是收获多多，受益匪浅，下面就谈一谈通过本期道德讲堂学习后的收获。

6月x日早上，在xxx校礼堂里举行了开班典礼，开班典礼由xxx校蔡志坚老师主持，xx省文明办未成年人思想道德建设处连立梅处长和省教育厅邹联克副厅长在会议上分别发表了重要讲话。邹厅长在讲话中要求，一是要充分认识开展道德讲堂活动的重要意义，二是要认真抓好培训活动，确保培训质量。他在讲话中提到：教育就是解决培养什么样的人的问题，当今的大部分老师都知道如何让孩子将水喝下去，但不知道让孩子喝什么水。他还谈到学校中常见的一种现象：学生在见到老师时都是非常礼貌地叫一声老师好，而老师多半是对学生的问好熟视无睹，这就是老师的道德素质不够的问题。开展此次道德讲堂培训活动的目的就是提升教师队伍弘扬中华优秀传统文化的意识，这是提高学校管理水平的需要。省文明办连立梅处长在讲话中谈到：学校道德讲堂就是通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的方式来阐述社会主义核心价值观24字，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，达到践行社会主义核心价值观的目的。

6月5日早上，我们来自全省各市参加道德讲堂培训活动的199名学员在省团校老师的组织下，来到贵阳孔学堂，参观了孔学堂棂星门、大成殿、杏坛、孔子雕像、阳明祠、乡贤祠等，了解了我国优秀传统文化——儒家经典文化的发展。参观过后，非常荣幸地在孔学堂礼堂里参加了由xx省文史研究馆和xx省文史研究馆及贵阳孔学堂共同主办的“黔浙文化合作论坛启动仪式”，聆听了由贵州文史馆长顾久先生“关于弘扬普及国学的几点思考”和贵州儒学研究会会长张新民先生“儒家视域中的秦汉政治”主题演讲，让我对儒家文化的整体发展情况有了一个较为全面的了解。

6月x日早上开班典礼过后，省团校的x东教授给我们做了专题讲座——道德讲堂·礼信篇。李教授在讲座中谈到：礼仪诚信是中华民族的优秀传统。她通过“曾子杀猪”和“商鞅立木取信”两个故事说明了诚信的重要性，在讲礼仪时，李教授不仅给我们介绍了中国的.一些传统礼仪，也给我们介绍了外国的传统礼仪，并与我们进行了互动，从交谈、握手、站姿、坐姿等方面教我们在日常生活和教育教学中应该注意的一些礼仪，让我真正明白了在生活中原来还有这么多的礼仪要求，平时的自己真是太大意了。

4号下午，由原中国人民大学哲学院党委书记，教授、博士生导师，现在是清华大学教授吴潜涛先生为我们作了一场主题为“弘扬我国优秀传统文化，构建中华民族的精神家园”的讲座。他讲到中国优秀传统文化的主要内容有爱国主义的传统、团结统一的传统、爱好和平的传统、自强不息的传统、人际和谐的传统、追求崇高的传统、以德治国的传统、艰苦奋斗的传统，因此应该坚决反对“文化复古主义”和“历史虚无主义”两种错误思潮，要坚决抵制朽思想文化，大力弘扬这些优秀文化传统。

4号晚上，由国家教育部职业礼仪培训师、xx省社会教育专家库专家谢萍教授为我们做了专题讲座——道德讲堂·仁爱篇。李教授主要讲述了孔子的仁爱观：孔子认为仁爱是做人的根本。仁爱是儒家思想的核心内容。她通过一个个能洗涤人们心灵的小故事，讲述了儒家核心思想仁爱，她的讲座如和风细雨，不知不觉地浸进了我们的心灵。

5号下午是令很多学员激动的时刻，因为这堂讲座是由贵州电视台《开心杂货铺》的主演“钟幺爷”钟中老师为我们讲解，钟老师的讲座主题是“道德讲堂·忠孝篇”。钟老师的讲座幽默生动，用一个个经典故事，一个个震撼人心的视频，并结合自身实际谈到了中国传统文化中的忠孝二字，在他的讲座中，会场上的近两百名学员没有一个人走神，听得是那么专心，甚至连做笔记的时间都忘记了。可以说他的讲座如春雷，让我们的心灵受到了极大的震撼。下午的第二场讲座是由贵州师范学院教授，持国家a类司法职业资格证书的余雨阳教授为我们讲解“道德讲堂·法治篇”。他从法治的角度为我们剖析了道德的重要性，并通过一个个由他亲自经办的学校里边发生的案子，给我们阐述了法律与道德的关系，他的讲座没有课件、没有讲稿，但一个个生动的案例让我们全然忘记了时间的流逝。

5号晚上，由全国特级教师，省级教育名师，全国少工委委员周晓群老师为我们作了一堂主题为“中小学中华优秀传统文化教育的实施途径与策略”的讲座。周老师结合她在贵阳南明区第三实验小学任校长时的一些具体做法，给我们阐述了优秀传统文化在校园里如何实施的具体办法。她说，要使优秀传统文化在校园里落到实处：

一是在校园文化环境布置中实施。

二是在学科教学的过程中渗透。

三是在丰富多彩的团队活动中实施。

四是在指导家庭教育的过程中实施。

五是在社区实践活动中实施。

六是要借助本乡本土的中华优秀传统文化遗址、教育基地等资源实施。

6号早上，省团校的老师将我们班上的学员分为五个讨论小组，围绕“优秀传统文化如何进校园”展开了分组讨论，来自全省各地的老师们都畅所欲言，充分谈到了各自地区和学校开展道德讲堂活动的情况，并对此项活动的一些经验和困惑进行了交流。通过思维火花的碰撞，让我们在热烈的交流氛围中明晰了学校道德讲堂开展的方向和具体措施。

总之，这次培训活动虽然只有短短的四天，虽然培训期间从早到晚都在上课，感觉很累，但我觉得比起自己的收获，累是非常值得的。我会将在此次培训活动中学到的所有收获，带回学校，从自己开始改变，同时带动老师们改变，从而使我们的学生也得到改变。

个人学习erp的心得体会篇九

ERP（企业资源计划）是现代企业管理中不可或缺的重要工具，它整合了企业各个部门的信息流，帮助企业实现高效的生产和管理。我在大学期间选修了ERP课程，并参加了实际案例的模拟操作，对于ERP系统的学习与应用有了一定的经验和体会。在本文中，我将分享我对于ERP学习所获得的心得体会。

第二段：理论学习。

首先，我深刻感受到理论学习的重要性。在学习ERP的过程中，我们需要先学习相关的理论知识，掌握ERP的基本概念、核心功能以及相关的信息技术知识等。只有通过对理论的深入学习，我们才能对ERP系统有更加全面的认识，并能够在实际操作中灵活应用。

同时，理论学习也为我提供了一个基础，通过学习ERP的发展历程和相关理论知识，我对于企业的整体运作有了更深入的了解。在实践中，我能更好地理解企业的运作模式，就像“法律学生看案由，工程学生看装配”一样，在学习ERP的过程中，理论是我们获取成功的前提。

第三段：实践操作。

其次，实践操作是学习ERP的关键一环。理论学习只是为了更好地应用于实践。通过实际操作ERP系统，我对各个模块的功能和应用有了更加深入的了解。通过运用实际案例进行操作，我学会了不同模块之间的数据交互，掌握了如何在系统中录入数据、查询数据和生成报表等操作。实践操作的过程中，我也发现了一些问题和不足之处，通过解决这些问题，我进一步提升了自己的操作能力和问题解决能力。

第四段：团队合作。

学习ERP系统也需要进行团队合作。在实际应用中，企业中的各个部门和岗位都需要与ERP系统进行互动，才能实现系统的高效运转。而在学习过程中，我们也需要与同学们进行团队合作，共同完成ERP系统的模拟操作。通过与小组成员们的讨论和合作，我深刻体会到团队的力量。不仅能够提升自己的学习效果，还能够从他人的经验和观点中受益，共同解决难题，使学习变得更加轻松和有趣。

第五段：良好的心态。

最后，良好的心态是ERP学习的关键因素。ERP系统是一种复杂的信息系统，学习和应用过程中难免会遇到许多困难和挑战。因此，我们要保持积极向上的心态，勇于面对问题，并通过学习和实践不断提升自己的能力。只有在满怀信心的状态下，我们才能更好地应对ERP学习的挑战，并取得更好的成绩。

总结。

通过学习和实践ERP系统，我对于企业管理和信息技术有了更深入的了解，提升了自己的操作能力和问题解决能力。学习ERP也让我认识到理论与实践的重要性，团队合作的力量以及保持良好心态的关键性。我相信，通过持续地学习和实践，我将能够更好地应用ERP系统，为企业的发展做出更大的贡献。

个人学习erp的心得体会篇十

20xx年11月8日至9日，我参加了集团公司企业文化工程培训班，通过讲师的讲解和自己的思考，使我深感企业文化在企业经营管理中的重要性，企业文化制约着企业的兴衰和发展，特别是在我们集团公司转型发展的关键时期显得尤为突出。下面，我就这两天关于企业文化的学习，通过与自身的情况对接，谈谈培训学习的心得体会。

通过学习对什么是企业文化有了进一步了解，文化，是企业的灵魂，是一个企业能够傲立的根本所在。离开了文化的浇灌，企业便像无源之水，是无法长久的。

1、企业文化的实质。什么是企业文化？企业文化是企业在长期的经营管理活动中所形成的企业共同的价值观、行为方式、行为规范。它的实质就是企业所有成员共有的思维方式和行为习惯。企业文化建设的真正功效在于以优秀的文化教化人、转化人。企业文化是企业发展的不朽之柱，文化建设有着潜在的凝聚力量，它不仅仅能给企业带来一种精神，而且能激发员工的自豪感和责任感，培育企业团队精神，为我们员工作导向，从而提高企业的整体效益。

2、企业文化的特性。企业文化没有强制力，它是软性的，靠员工自觉来运行，企业文化是企业经营的道德规范，员工行为违反企业文化，会遭到舆论的谴责。

3、企业文化的作用。企业文化是全体员工共同的价值观和行为规范，可以使企业生成强烈的认同感、凝聚力，是企业经营管理跨越腾飞的基础，好的企业文化能促进企业制度化建设和管理。

1、提升团队士气。通过金老师讲解团队建设、集体做游戏等活动，使我们有一个整体荣誉感。在企业建设中，能不能建设出一支有士气的团队，事关企业的兴衰成败。加强士气建设，导向是关键。用什么人当队长、口号、队徽、队歌等都涉及到导向的正确与否。导向不好，就很难取得实效。

二是从“人”出发，建设企业各项制度，塑造企业形象。

3、强化诚信观念。通过学习，对于我们企业的价值观——“诚信、责任、创新、共赢”有了更进一步的了解，“诚信”作为企业灵魂，是企业文化的重要组成部分，企业无信不旺，社会无信不稳，因此，诚信是企业理念的基石。诚信：诚，就是忠诚、老实；信，就是守信用、重信誉。诚信作为企业核心价值理念尤为重要，它是我们的传统美德，继承和发扬这一美德，在市场经济条件下具有特殊而现实的意义。一个人，一个思想，一个组织，能让人“诚信”，其实是最基本的，但又恰恰是最难得的。这一个字里，包含了“认知”、“认同”、“执行”、“传播”乃至“捍卫”。我们常说“千金难买一个愿意”，而“愿意”的前提，恰恰是发自内心的诚信！

4、融入“德兴”文化。三年企业靠管理，五年企业靠制度，十年企业靠文化，这充分说明企业文化在企业管理中的重要性。“德”文化是我们企业多年来信念的积淀，“兴”文化是我们企业科学发展的延伸，“德兴”文化在我们企业的发展中既强化企业文化灌输，又增强员工对企业文化的认同感，做到企业管理促进企业文化，反过来企业文化又影响企业管理。

通过两天的学习培训，结合工作实际，我个人应在以下方面进一步加强：

一是提升工作标准，标准高才能切实发挥监督职能作用；

二是加大管理力度，严格管理才能避免问题的发生，提升服务质量；

三是加强执行力建设，提高工作效率才能更好的解决问题；

四是创新工作方式、增强判断能力、加强协调工作，发现问题、研究问题、解决问题是提高工作水平、提升服务质量的关键。

集团公司组织的企业文化学习培训班，为我们提供了交流沟通的平台，让我们对集团公司企业文化的精髓有了更进一步的了解，对其重要性有了深刻地认识，使我个人思想状态向集团公司精神状态靠拢，增强了对企业文化的认同感以及对企业的归属感、忠诚度和感恩的心，牢牢将个人的前途与企业的发展联系在一起。我希望集团公司多组织这方面的学习培训班，使我们培训工作更加生动活泼、丰富多彩、扎实有效。

个人学习erp的心得体会篇十一

经过了一个星期的学习，我逐渐掌握了erp软件的基本操作，学会了很多企业信息化管理以及应用软件的知识，真正也感受到了它的魅力，使我受益匪浅。从对它一点也不了解到学会一写操作，我真切的感受到了学习erp的重要性与必要性。

作为一个即将大三的学生，我还是首次比较系统地了解erp，当老师在学习之初给我们介绍这一技术时我们没有几个人能够真地说出它是什么来，甚至是根本没听说过。作为新时代的大学生我没有做到对当今流行的生产生活中的新技术予以于时俱进的了解，这是我的一大损失。原来erp不只是让人觉得深奥的几个字母，它对我们生产生活能产生好大的影响。

erp代表着新时代的企业管理模式，它的出现再次证明科学知识在信息社会的重要性。如今的企业处在日新月异的市场机遇、价格和服务等的挑战环境中，必须不断改变、改善企业经营模式，提高企业竞争力。以往仅仅关注于企业内部的流程改善，产品开发和制造水平的提高已经不足以面对现实的市场环境。事实说明，处在现代竞争环境的企业要保持生存和持续发展必须与商业合作伙伴充分协调一以建立一个具有竞争优势的价值链。erp是企业资源计划的简称，是针对物资资源管理(物流)、人力资源管理(人流)、财务资源管理(财流)、信息资源管理(信息流)集成一体化的企业管理软件，将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。一个企业再也别想仅仅靠激情，靠勇气，靠机遇就能运营的很好流畅，更需要的是科学的管理方式，而作为学生的我们，很少有几乎接触到企业的真实运作，这次课程的开设才让我们知道企业是怎样运作的，知道了我们还欠缺很多，还有许多需要去学习。

在短短的一个星期的学习中，我们学习了采购管理，销售管理以及仓存管理的简单操作，原本以为这些很简单，可是当自己真正去做的时候才发现根本不想自己想的那样，会遇到很多问题，因为现实中的这些会有很多复杂的情况，这就需要我们掌握好每一步，才能保证企业的正常运行，何况我们学的还仅仅是企业运行的一小部分，还有更多更复杂的情况，这更加让我明白了做什么事都要细心，踏踏实实的去做，才能做好。

简短的一个星期的学习很快就过去了，虽然我们不能直接的在企业中进行实际操作，但我们也学到了许多原理并在模拟操作中吧学习到的东西进行实践。erp课程的学习强化了我们的管理知识，训练了管理技能，并且练习了理论与实践相结合的能力，体会到了企业管理的严密性与严谨性。也许我们在接下来不能去联系erp软件的应用，但是这对我们以后在企业中工作与发展也会有很大的帮助。

作为一个大三学生，初次接触erp，感触颇深。erp并非像它的名字一样简单，它对我们的生产生活产生了很大的影响。erp代表着新时代的企业管理模式，它的出现证明了科学知识在信息社会的重要性。一个企业的管理并非仅靠机遇、激情，更需要的是科学的管理模式。

我了解到erp是从管理信息系统mis，物料需求计划mrp，制造资源计划mrpii，一步步演变、改进而来。今天的erp不仅科学的管理了物料需求与供应，在加入优先顺序计划、能力计划、优先顺序控制与能力控制等四大基本功能的同时融入了人力资源，财务管理等方面的现代较先进的科学管理系统。

erp系统也存在许许多多的优点。它能够将企业零碎的信息整合起来，便于企业的信息管理。并且可以把企业分散在各个角落的数据整合，使数据具有一致性，提高企业管理的正确性。它使企业整个管理系统紧密地联系结合在一起，大大提高了企业管理的效率以及正确率，使企业在管理水平上有了更深一步的提高。

在接下来的学习中，我不应该将erp这门学问放弃，而应该继续探索下去。实践源于理论知识，理论知识又从实践中得到证明。因此，我们学生应当在学习erp理论知识的同时，更加注重实务操作方面的实践。之后在erp方面的学习，更应该在理论的基础上，提升操作的能力，以便于这个知识系统更加全面完善。

经过两个多月的erp软件相关知识的学习，我掌握了erp软件的基本操作，从中收获甚多。我感觉到学习了erp软件将对我毕业以后的社会就业有很大的帮助。就如何进行有效和针对性的学习，我得出了自己在学习erp软件期间的一些感想与体会。

作为一个大四的学生，我还是首次比较系统地了解erp，当老师在学习之初给我们介绍这一技术时，我突然感觉到我已经很落伍了。是的，到了大四，学校已经对管理类学生开设了好多专业课程。但是但老师对我们提到erp时，我们没有几个人能够真地说出它是什么来，甚至是根本没听说过。作为新时代的大学生我没有做到对当今流行的生产生活中的新技术予以于时俱进的了解，这是我的一大损失。原来erp不只是让人觉得深奥的几个字母，它对我们生产生活能产生好大的影响。

erp代表着新时代的企业管理模式，它的出现再次证明科学知识在信息社会的重要性。一个企业再也别想仅仅靠激情，靠勇气，靠机遇就能运营的很好流畅，更需要的是科学的管理方式。一直一来我们财经管理类的学生在学习中很少有机会接触到企业的真实运作，而erp课程的开设正是学习锻炼的最好时机。erp系统的会计子系统与erp系统的其他子系统融合在一起，会计子系统又集财务会计、管理会计、成本会计于一体。这种系统整合，及其系统的信息供给，有利于财务做前瞻性分析与预测。综上所述，将erp系统中按西方管理会计理念及其方法设计的会计信息与我国现有的会计信息系统融合为我国现行的财务会计核算体系，实现erp系统中的会计信息融合具有现实的意义。

在这两个月的实训课程中，我深深体会到erp到给企业的帮助和作用不是一点点，err适应企业，企业适应erp!我们的实训课程分为基础设置、采购管理、销售管理、财务会计与mps的计划执行等几大模块。通过学习，我了解到了企业业务的运行，可能很多小企业由于资金和技术的问题没有使用erp对企业进行管理，导致很多问题的发生，如：不能按时发货、需求与预测不适应等。而使用erp对企业进行管理的企业能够把这几大模块通过管理人员的授权分工地完成工作，这有利于企业提高生产效率与管理水平。下面我详细地分享一下我对这几大模块的体会。

一、基础设置合理化。

企业的运行离不开人员的配置，人事管理的核心是做到人岗匹配，任人为贤。录入基础数据时必须仔细，避免因错误导致后期工作的失误。

二、采购管理与mps相结合。

物料的采购对于生产制造型企业尤为重要。很多企业都实行“零库存”管理与jit生产方式，丰田汽车就是典型的企业。但是，要想真正的实现“零库存”是很难的，也存在很大风险。erp就开辟一条新的道路，采用采购管理与mps相结合的方法，利用mps计划执行，对库存与销售、采购进行控制，能够保证企业有安全的库存，又不至于挤压过多的原材料在仓库，又能按时发货给客户。

三、销售管理与mps相结合。

企业在接销售订单前都必须对市场进行预测，为了预测更加准确，可以使用与mps相结合的方法。填制销售订单后，可以输入产品需求表，通过供需平衡预算可以了解到企业未来的需求，这有利于企业作采购和生产计划。

四、会计电算化优化企业记账程序。

随着电子信息化的不断发展，企业运用计算机系统软件进行管理。会计作为企业财务的重要环节，运用erp可以实现电子记账，不用手工记账，大大降低了由于人为疏忽导致错误的发生，而且提高了企业的财务核算的效率。

这个学期经过了一段时间与erp的接触,已经对erp有了一定的了解，但是感觉上自己还只是停留在刚刚认识erp这个层面上，还没能真正的熟练掌握而且灵活的运用在实务中了，虽然还是有点不足,但是毕竟开始了对erp有一定的了解，也算是有点安慰了，我会继续努力完善的。总结两小点：1、学好和掌握erp软件要多花时间和精力上机做实验与多做上机练习。英文有说“practicesmakeperfect”,用中文也就是说:”熟能生巧”。2要学会总结总结,无论在什么阶段,在处理什么事情都起到很重要的作用最后要感谢__老师的悉心指导，在短短两个多月的实训中薄老师都能充分将自己的知识传授给我们，并且有耐心的给我们讲解所有问题，帮助每位同学了解企业的事务。我认为通过实践去验证理论比直接从书本上获得理论要深刻得多。

个人学习erp的心得体会篇十二

初中阶段的英语学习，一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此，同学们应学会做个有心人，把学校学习和自我学习，语法巩固和能力突破，学习新知识和复习旧知识有机地结合起来，不断丰富、充实自己的英语学习，以备战明年的中考。

一、错题集：临考前的＂宝典＂。

上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的＂红宝书＂。

二、制定适合自己的学习计划。

客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可*作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。因此，他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务，他加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。

三、阅读与听力轻松突破。

初三阶段的英语学习，除了语法知识的不断巩固外，同学们还应特别注意自己阅读与听力能力的突破。这也是上海市英语教学改革的趋势，将在未来的中考中得到越来越多的重视。

三、记单词有＂窍门＂。

单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初三复习阶段，单词的记忆是非常重要的。

四、选择记忆时间。

每一个同学都有不同的记忆习惯和记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。

五、用多种感官记忆。

同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。

六、通过归类记忆。

在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。

七、遵循记忆规律。

在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。

个人学习erp的心得体会篇十三

第一段：引言（约200字）。

ERP（EnterpriseResourcePlanning）是企业资源规划的缩写，是一种通过软件系统来集成和管理企业内部各个部门的业务流程和资源的方法。在我开始学习ERP的过程中，我深深体会到了它的重要性和作用。本文将通过我学习ERP的体会个人经验来谈谈ERP的学习心得体会。

第二段：理论学习（约300字）。

在学习ERP的过程中，我首先进行了理论学习。我通过阅读相关的教材和参加培训课程来了解ERP的基本概念、原理和实施方法等。通过对理论知识的学习，我对ERP的运作机制和应用场景有了更加清晰的认识。我学会了如何通过ERP系统来实现企业各个部门之间的有效协作和信息共享，以及如何利用ERP系统来提高企业的管理效率和决策水平。

第三段：实践应用（约300字）。

理论学习只是学习ERP的第一步，真正的学习始于实践。在实践应用中，我加入了一个ERP实战团队，与团队成员共同完成了一个真实的ERP实施案例。通过这次实践，我深入了解了ERP系统的实际运作过程，学会了如何将理论知识应用到实际项目中。同时，我还学会了如何与企业内部的各个部门进行沟通和协作，以及如何应对项目中的问题和挑战。这次实践使我对ERP有了更加深入的了解，并且提高了我的实际操作能力和解决问题的能力。

第四段：团队合作（约200字）。

ERP的学习过程不仅是个人的学习过程，更是一个团队合作的过程。在团队合作中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和协作，学会了如何充分发挥每个人的专长和潜力。团队合作让我感受到了集体智慧的力量，也让我意识到了团队的重要性。在未来的工作中，我会更加重视团队合作，注重与他人的合作，相信团队合作能够带来更好的成果。

第五段：总结（约200字）。

通过学习ERP，我不仅提高了自己的专业知识和实际操作能力，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。ERP不仅是一种管理工具，更是一种思维方式和理念，可以帮助企业优化管理流程，提升企业的综合竞争力。我深知自己所学仅为基础，未来还有很多需要学习和进一步提高的地方。我将继续不断学习和探索，努力成为一名优秀的ERP专业人才。

个人学习erp的心得体会篇十四

经过一个学期对erp的学习，我学到了很多关于企业的信息化管理，及其应用软件的知识，对erp的原理及应用有了一定的了解和掌握，使我受益匪浅。erp原理与应用是前沿的学科，它可以有效的提高企业的处理订单过程以及处理订单成本，erp体现了世界最先进的企业管理理论，并提供了企业信息化集成的最佳方案。所以学习这门课程对于将来要在企业中大展身手的我们市场营销专业的学生来说有着重要的意义。

erp对于一个企业来说有很大的用处和好处。它将企业的物流、资金流和信息流统一起来进行管理，对企业所拥有的人力、资金、材料、设备、方法、信息和时间等各项资源进行综合平衡和充分考虑，最大限度地利用企业的现有资源取得更大的经济效益，科学有效的管理企业的各项业务。erp可以帮助制造企业或者其他类型的企业管理主要的业务，包括产品计划、零件采购、库存维护、与供应商交流沟通、提供客户服务和跟踪客户订单等。它通过自动化方式及时采集各种原始数据，提高了数据的处理速度和处理质量，从而降低了财务记账和财务记录保存的成本。erp的优点还不仅仅如此，它使得企业能够更加有效地确定生产批量和调度生产，提高生产效率；减少生产过程中由于无法及时协调而出现的差错率，提高管理水平从而可以降低生产过程的成本。

但任何事物都有它的两面性，目前erp还存在着一些缺点。首先一点，由于它是依托于计算机的软件所以一旦企业的计算机系统的安全遭到威胁或者病毒入侵等，会给企业带来相当严重的危害，不仅对企业的正常经营会带来严重危害，并且还会使企业信息系统的丢失或外流。此外它实施成本高昂，大多数erp系统的实施都超过了预期的成本和项目期限。还有就是由于组织流程和结构的变化，造成企业内部员工的消极抵触，经常与企业的战略冲突等问题的出现。

经过老师这一个学期的对erp介绍和教学之后很遗憾我们不能真正的在企业中进行实际操作，但却也多多少少在模拟应用中学习到了很多东西并得到了实践。对于一家要持续经营的企业，如何去经营这家企业，是否要变卖厂房，投多少广告费，如何选择定单，下多少定单，生产某种产品，开发某种产品和市场等等一系列的问题都是要事先规划好，每个环节都需要提前计划清楚。我们所学的知识很多通过到实践中去后，会得到不一样的收获，能帮助我们进一步理解知识，想得更透彻。

通过erp的学习，我们深刻的了解到团队的团队协作精神的重要性，每个角色都以企业的总利益为出发点，各司其职又相互合作，才能赢的目标。erp的成功力量来源于企业管理层，项目团队，软件供应商，企业员工，企业现状及企业文化，以及团队所有人之间的良好沟通。erp课程的学习强化了我们的管理知识，训练了管理技能，并且练习了理论与实践相结合的能力，体会到了企业管理的严密性和严谨性。从这门学科中我学习到了团队，合作，共赢是企业市场生存规则，始终贯穿整个企业生存。还有，做事一定要有规划，不能盲目地凭着自己的意向。团队协作精神与沟通非常的重要。每个人的工作岗位不同、职责不同，但是我们都能予以队友充分的信任，相信他会做好自己的工作，只会提出自己的意见但是不会对他的工作指手画脚，决定依然由他自己定。当发生了失误的时候，我们并没有埋怨与指责，相反大家会更振作，会鼓掌互相打气。在课程中也深深得体会到各部门之间的紧密联系，广告的预算和现有资金的关系、原料的采购和下期生产的关系、原料的采购和现有资金的关系等，这都要求各个部门要进行及时的沟通，提供并获取有效的信息才能保证企业的正常经营。

这些是我对本次学习和实践erp的最重要的体会。很感谢老师给我们这个学习的机会，让大家建立起了很强的团队意识，并且学会了将来在真正的企业中也需要保持这种团队精神以及团队协作能力，为我们将来毕业走入社会积累了实践经验。

个人学习erp的心得体会篇十五

从这次的沙盘模拟实训中我了解到，沙盘的设计思路是充分体现了企业发展必然遵循的历史与逻辑的关系，从企业的诞生到企业的发展壮大都取决于战略的设定。要求管理团队必须在谋求当期的现实利益基础之上做出为将来发展负责的决策。在成功与失败的体验中，学到管理知识，掌握管理技巧，感受管理真谛;加强了我们之间的沟通与理解，体验团队协作精神，从而全面提高我们经营管理的素质与能力。经过这次的沙盘实训我总结了不管做什么事情都要踏踏实实，开头要有目标有规划，中间一定得细心操作，最后不能虎头蛇尾，这样才能成功。

我在我们b小组扮演的角色是财务总监，所以我的工作主要是：(1)跟随企业经营的进行,监督ceo的日常业务登记活动;(2)支付企业的各项费用，并及时地核对帐目;(3)审核企业新项目投资的可行性;(4)对企业将要进行的战略规划，提出意见，并给予财务预计支持;(5)规划企业的贷款业务;总体平衡企业的各项指标;(6)年终做出企业年度利润表、现金流量表、资产负债表;(7)对下年度的总资金额、各项支出进行评估和预算。

作为财务总监融资渠道的选择应用是至关重要的，要灵活运用银行提供的长短贷款。这就要求提前根据ceo的计划作出预算，选择合适的时间来进行贷款。企业要充分利用短贷的灵活性,根据企业资金的需要,分期短贷,这样可以减轻企业的还款压力。

由于缺乏经验和不够细心，在当cfo的两年中出现了不少失误：由于思想开放，一直认为钱不是问题，导致没有阻止营销总监投高额的广告费，造成了损失。

如果沙盘实验让我们重来一次的话，我们应该用一种战略的眼光去看待业务的决策和运营，我们要根据产品的需求预测做出正确而有效的企业运营决策。另外各个成员还要各尽其责,熟悉规则，把不必要的失误降到最低。

在沙盘模拟训练中，不管你犯了多少低级可笑的错误，暴露了多少自身存在的缺点，有多少决策和执行的失误，但是你得到的收获会比那些走得一帆风顺得企业要多很多。因为在模拟经营中那些痛苦的教训和失败的经历能令我们在特定的竞争环境下得到更深切并且具体的体会。

通过这个实验我最深刻的感受就是：“凡事预则立，不预则废。”“知己知彼方能百战百胜”。企业与企业间应该持有双赢的态度来合作竞争，而不是恶性竞争。不能总是以“我”出发，而应该多站在对方的角度，分析对方的情况，以理服人，这样合作才会顺利。通过这次直观的企业经营沙盘，模拟企业实际运行状况，在我们企业遇到危机时，当我们出现重大决策失误时，当我们企业与企业间竞争时，也让我们联想到了现实企业的种种，熟悉了现代企业经营的过程，树立现代化企业经营管理的理念。

在成功与失败的体验中，我们学到了管理知识，掌握了管理技巧，感受到了管理真谛,加强了同学之间的沟通与理解，体验到了团队协作精神。亲身体验了一个制造型企业管理的完整流程--包括：物流、资金流和信息流的协同，理解企业实际运作中各个部门和管理人员的相互配合。我们把平时学的理论知识具体地与实践进行了一次综合，加深了对理论的认识，提高了自己分析问题的能力，发展了思维，得到了煅炼，为自己将来就业增加了一个法码。

沙盘实验中我不仅学到了一个企业的经营不但要考虑各方面的问题,例如:分析市场,营销策划,资金周转,生产组织等.而且必须做好正确的决策,注意新产品的研发等,才能使企业稳定长存!另外,我也学到了,无论做什么事,都要以认真的态度去对待,做事的时候要细腻!

个人学习erp的心得体会篇十六

在学习ERP的过程中，我感受最深的一点就是，它是一种跨界的技能。不同于传统的学科，ERP知识需要具备多种能力，包括掌握业务流程、了解技术框架、熟悉组织架构等等。这使得学习ERP很有挑战性，但也非常有意义。

首先，学习ERP可以帮助我们更好地理解企业运营的全过程。企业是一个复杂的系统，许多业务流程相互交织，需要协调管理。ERP系统正是为了解决这些问题而出现的。在学习ERP的过程中，我们需要逐步了解企业不同部门间的协作方式，熟悉各种业务流程的具体操作，深入了解企业资源的配置和利用。这些知识可以为我们未来的职业发展打下坚实的基础。

其次，学习ERP可以提高我们的管理能力。ERP系统是企业管理信息化的一种重要手段，通过ERP系统，我们可以实现信息共享、业务协同、决策分析等多种功能。在使用ERP系统的过程中，我们需要逐渐掌握信息整合和分析的能力，熟悉数据的管理和运用技巧。这些能力不仅可以提高我们的管理思维水平，还可以帮助我们更好地掌握现代管理技术。

最后，学习ERP可以增强我们的团队合作精神。ERP系统是一个综合性的平台，涉及到不同部门、不同层级的人员。在使用ERP系统的过程中，我们需要和不同背景、不同职能的人员频繁地沟通和协作，才能保证系统的高效运作。因此，学习ERP需要我们具备团队合作的意识和实践能力，要能够协调不同人员的工作计划和任务，保证项目的顺利完成。

总的来说，学习ERP是一项繁琐而有意义的过程。通过深入了解企业的运营全过程和不同部门间的协作方式，我们可以提高我们的管理水平；通过积累具体的技能和经验，我们可以具备综合性的跨界能力。当然，想要学好ERP还需要付出更多的努力和耐心，不过这个过程中也会有更多的成就和乐趣。