最新手工青团活动方案策划(优秀8篇)

手工青团活动方案策划篇一

活动目标：

1、在观赏、讨论的基础上，能通过讲述和绘画表现果实和蔬菜的基本形象和主要特征。

2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。

3、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，表现五颜六色的果实和蔬菜形象。

活动准备：

1、主题图“我喜欢的……”(各种果实和蔬菜)。

2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。

3、范图a(排水画完成图)、b(不涂底色的油画棒作品)。

4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。

5、录音机和磁带。

6、游戏儿歌：刷，刷，我是一个粉刷工。上面刷，下面刷，从上往下都要刷，刷、刷、刷。

活动过程：

一、谈话揭题，丰富果实和蔬菜种类。

看一看，小朋友猜对了吗?(出示主题图)猜对的，拍拍手表扬自己。老师考考你们，这是什么?(幼儿集体回答不常见的果实和蔬菜)。

除了这些你们喜欢的，你还看见过哪些果实和蔬菜呢?

二、欣赏果实和蔬菜，讲述对它们的喜欢之情。

小朋友，这么多的果实和蔬菜，你们愿意把它们画下来吗?可是，果实和蔬菜太多啦，老师请你们选自己喜欢的画下来，行吗?好，在画之前，请你告诉好朋友：我喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿自由结伴、欣赏、讨论。)。

小朋友，谁愿意告诉大家：你喜欢的是什么?为什么喜欢呢?(幼儿个别讲述喜爱之情，教师及时用多种形式鼓励表扬。)。

三、油画棒绘画：我喜欢的……。

小朋友讲得真好!今天，老师请你们用油画棒把喜欢的果实和蔬菜画在盘子里。喜欢画大的果实和蔬菜，请拿大盘子，喜欢画小一些的，请拿小盘子，去找个位置画吧。(教师放音乐并巡回指导幼儿作画，及时表扬画得好的小朋友。先画好的，可以到中间讲给好朋友或客人老师们听一听喜欢之情。)。

四、师生共同探索，感受排水画的表现手法。

(一)欣赏范画。

(二)介绍游戏玩法。

玩这个游戏可以先戴上清洁帽，拿一把水粉刷子，像拿铅笔一样捏住。然后刷子到水粉颜料中去蘸一下，蘸到铁皮下面，觉得颜料太多，可以在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子，尽量不让它动，就可以刷啦，我们来试一试。(教师边念儿歌边示范空刷，全体幼儿模仿，然后可请一位幼儿示范空刷一次。)。

(三)练习排水画的技法。

师幼共同完成范画b：我们把这只盘子也变得漂亮些，好吗?可是，蘸什么颜色呢?老师告诉你们一个秘诀：只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷，保你满意。这张图上的青菜是绿色多，选不一样的颜色，我最喜欢桔黄色，刷出来一定很漂亮，谁愿意来试一试?(方法同空刷步骤，可请二位幼儿示范练习。)。

师“哎呀，一颗青菜怎么没有刷掉呢，怎么回事?”(幼儿思考发言)“哦，原来水粉颜料中的水和油画棒中的油，它们不是好朋友，你怎么刷，都盖不住油画棒画的东西。我们刚才完成的这幅图，就叫排水画。”

小朋友会玩这个游戏吗?我要来看看哪个粉刷工的本领，刷得又快又干净，开始劳动吧!(幼儿跪在垫子上作画，教师放音乐并巡回指导，及时夸奖个别幼儿刷得技能。)。

五、展览幼儿作品。

幼儿相互欣赏作品，并邀请老师评价自己的作品。

手工青团活动方案策划篇二

目标：

1、让幼儿通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰。完成作品。

2、培养幼儿的合作能力。

准备：

报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶。

过程：

一、出示作品，引起幼儿的兴趣。

1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么?

2、这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢?你们知道这个是怎么来的?

3、这是我自己做的，好看吗?

4、你们想不想自己也来做一个?

二、示范做法。

1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。

2、然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。

3、最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。

4、我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。

5、你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。

三、幼儿操作，教师指导。

要求：

1、如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。

2、上色时注意颜色的搭配。

3、注意手上、身上的整洁。

四、讲评作品。

幼儿相互欣赏作品，说说谁做的比较好。

手工青团活动方案策划篇三

活动目标：

1.体验自己制作帽子的乐趣。

2.学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。

3.培养幼儿良好的作画习惯。

4.根据色彩进行大胆合理的想象。

活动准备：

1.创意绘本、每人一张正方形的纸。

2.教学vcd。

3.一顶折好的帽子。

活动过程：

1.情景导入。

(1)请幼儿观察主题画“小猪神奇的帽子”，启发幼儿说说图中发生了什么事。

(2)播放vcd，请幼儿欣赏故事“小猪神奇的帽子”。

2.出示折好的帽子，激发幼儿制作欲望。

3.结合创意绘本第30页，请小朋友观察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。

4.教师和幼儿一起折帽子。

5.鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。

教学反思。

孩子对此课题很感兴趣，通过活动，孩子们对帽子的用途认识比较深刻，但对帽子的制作材料认识不够透彻。

手工青团活动方案策划篇四

一、活动目标：

1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。

3、体验制作的乐趣和成功感。

4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

5、培养幼儿对折纸的爱好。

二、活动预备：

1、小田鸡折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

三、活动重点难点：

1、在小田鸡折纸上进行装潢。

1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

三、活动进程：

1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。

师：看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜欢哪个小田鸡?为何喜欢它?

师：你看到了甚么样的小田鸡?它们是怎样折出来的?你想折一个小田鸡吗?

2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢?引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。

教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。

(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。

教师：你觉得自己的小田鸡可爱不可爱?还有谁的小田鸡也很可爱?

手工青团活动方案策划篇五

四月--正值气候回暖之际，学生参与活动的积极性比较高，同时自然环境也十分适宜举办该活动。学生自己做卖家、买家;既可以使无固定收入的学生买到物美价廉的东西，又能培养学生的交流能力，提高他们的独立自主意识。

二、活动所要达到的效果。

1、以创意小市场的形式，给在校大学生提供一个模拟社会，让我们能够更早的理解赚钱的辛苦，提高我们的节俭意识。

2、以创意小市场的形式给在校大学生提供一个表现自我，展现自我的平台。

3、通过创意小市场的形式来锻炼我们校自管会的组织、合作与管理能力。

三、活动前期条件。

1、此次活动需获得校领导的批准;。

3、由校自管会提供足够的前期活动经费开支和设备;。

4、争取有100个左右的摊位。

5、所有参与活动的学生都须按要求登记注册，以方便活动的组织：

6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证或校园一卡通，坚决杜绝不法分子借机销赃!

四、活动相关信息。

时间：--年4月13、14、15日8:30~17:00。

地点：南通职业大学主校区主干道。

主办方：南通职业大学学生工作处。

承办方：

五、活动前期筹备。

1、形成初步策划方案，并获得学工处的支持;。

2、向学工处申请此次活动的审批;。

3、赞助由校自管会网络信息部和勤工俭学部负责，其他兄弟部门辅助：

4、在4月11号下午6:00召集参赛人员和管理人员开会，进行场地分配与工作分配;。

5、在4月12号下午3:00由主席团人员带领校自管会干事划分场地。

六、活动宣传。

1、在学校主干道悬挂宣传横幅;。

3、请各学院自管分会帮助宣传，能够宣传到班级;。

4、在校主干道和校自管会办公室设立报名点(工作人员是全体校自管会成员)。

七、活动规则。

1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义、班级名义等;。

2、凡报名者都可获得一个摊位号(根据货物多少，划分摊位面积);。

3、本活动本着公平自愿的原则，由买卖双方商议价格，也可互换;。

4、活动中不可出现使用扩音器，音响等扰民行为;。

5、本次活动由校自管会执勤部门负责活动秩序。

八、参赛对象。

南通职业大学全体在校师生。

九、参赛方法。

可到各报名点报名，领取场地号(注：为杜绝虚假报名，到时不到场，将有关登记信息上报学工处，并联系所在学院)。

十、报名时间。

3月26日起至4月9日或摊位满为止。

手工青团活动方案策划篇六

1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。

2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。

1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽!太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了!”

太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。

2、讨论

(1)大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样?(冷的)

(2)还会怎么样?(生病的)

3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。

4、教师示范

(1)先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

(2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。

(3)给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的'新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。

5、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。

6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好，收拾干净。

老师总结：大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。

手工青团活动方案策划篇七

由于幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

【活动目标】。

1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

【活动准备】。

1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

【活动重难点】。

重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

【活动过程】。

1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)。

“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)。

“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)。

2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。

(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)。

5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。

6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

【活动延伸】。

在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

手工青团活动方案策划篇八

一、活动背景：正值学院十周年院庆之际，为弘扬手工艺传统，加深校园文化氛围，丰富同学们课余生活，锻炼同学们的动手能力，手工艺协会将举办大学生手工艺作品制作比赛。以艺载德，以艺促智，为广大手工艺爱好者们提供一个展示的平台。

二、活动主题：绸绳蜻蜓制作比赛。

三、主办单位：学院社团团委。

承办单位：学院社团联合会手工艺协会。

四、活动时间：--年--月-日。

五、活动地点：一食堂门口。

六、活动对象：学院全院学生。

七、活动方式：现场报名，现学现比。

八、活动设施：10张椅子，5张桌子，2顶帐篷，1块宣传板，

九、活动流程：

(一)、前期准备：

1、宣传准备：

a.由手工艺协会宣传部制作宣传板摆放在一食堂门口，制作宣传海报贴在女生寝室楼内。

b.通过手工艺协会qq群宣传，吸引协会成员参加。

2、比赛准备：

a.购买比赛材料。

b.场地的安排及布置。

c.安排值班表。

3、评比准备：

a.教室的申请,场地的布置。

b.制作评分表。

c.评委的邀请。

(二)、活动流程：

1、比赛阶段。

a.比赛分四个时间段：8:30~9:3010：30~11:30。

12:30~13:3014:30~15:30。

b.由技术部部长先教参赛者在半个小时内学会制作用绸绳。

编制的蜻蜓，再在规定的时间内由参赛者自己制作。

2、评比阶段。

a.由主持人介绍评委及评分规则。

b.评委对每个作品打分。

c.工作人员统计总分，主持人宣布获奖名单，并对获奖人颁发证书。

(三)、后期工作：

1、整理活动资料，并作活动总结。

九、应急方案。

1、比赛当天注意天气状况，若遇雨天要安排好室内比赛或换日期。

2、比赛现场要维持秩序，避免太过混乱。

十、评分总则。

1、总分=比赛用时分+评委分。

2、比赛用时总分为15分，按用时长短逐一递减，最低为8分。

3、评委评分细则。

(1)整体的美观性，15分;。

(2)蜻蜓的翅膀是否对称，10分;。

(3)绸绳编得是否紧凑，10分;。

十一、奖项安排。

本次活动设四个奖项共十二人，一等奖两人，二等奖三人，三等奖三人，优秀奖四人。

十二、经费预算(见附件一)。