世界是如此广阔，我们每个人只是这个浩瀚宇宙中微不足道的一粒尘埃。如何撰写一本生动有趣的回忆录？这些总结范文是一些实际案例的写作总结，可以帮助您更好地理解总结的写作方法。

我是快乐的种子篇一

我学识渊博，一肚子的书本，每天都和小主人形影不离，你们知道我是谁吗？猜对了，我就是书包。

“真舒服，我那圆滚滚的小肚子不见了，我又变成了瘦瘦的小身板。”我脸上充满了笑容，开心地说。现在小主人每天都可以参加自己喜欢的活动，爸妈也不催他写作业了。昨天，小主人去参加了他最喜欢的足球比赛，最后那一球，小主人又进了。赢了比赛，小主人的心情格外好，他就会开开心心地回到了家里给我洗澡，我也好高兴。

想到以前我可是胖得像一头猪一样，小主人每天都背着我，都快让小主人喘不过气来了。一回到家小主人还拿我来出气，一脚把我踹到了十万八千里。我每天都被小主人打得伤痕累累。但是现在因为学校实施了素质教育，每天都没有作业，我也不用那么胖了，身材变得苗条了，小主人每天都背着我快快乐乐地回家。

不过值得注意的是有一次语文考试，小主人考得不好，他背着我伤心地走在回家的小路上。我想老师也应该要布置一些作业，这样下一次考试，小主人就能考出理想的成绩了。

这就是我——快乐的小书包，一方面我希望学校能继续实行素质教育，这样我也才能一直保持苗条的身材，但同时老师也能在布置一些作业，让小主人在能够参加各项活动的同时也能一直保持好的成绩。

我是快乐的种子篇二

“啦啦啦，我是个快乐的电脑控……”哼着这首轻快的歌，我又蹦着跳着来到了电脑桌前。

我对和电脑有关的事情都很痴迷，所以我是一个十足的“电脑控”，平时在家空闲时间就爱捣鼓电脑。关于我是怎样发展成一个电脑控的，这还要从我小时候说起。

小时候，我看到爸爸妈妈经常坐在桌子前，桌子上有一台“电视机”，屏幕上各种漂亮的画面让我眼花缭乱，后来才知道那是显示器：桌子旁边放着一个很大的长方形铁盒，那铁盒里似乎蕴藏着无穷无尽的奥秘，无所不能，后来才知道那是机箱。爸爸妈妈经常在电脑上玩的不亦乐乎，从此我便也对电脑产生了兴趣。这时我还是刚踏入“电脑控”的门槛呢，我喜欢摆弄电脑，很想搞明白电脑是如何工作、如何在屏幕上展现出那么多神奇画面，以至于对电脑的控制系统和软件特别感兴趣。

我还记得我几次三番把家里两台电脑搞得崩溃，爸爸为此也责备过我许多次，甚至要揍我，可我就是不听劝阻，偷偷安装捣腾，从网上找来教程一步一步安装。最终，我终于懂得了如何熟练操作，得到了爸爸的原谅甚至是夸赞，心里还有点小得意呢！你们看，我这“电脑控”的入门时心情就经历了弄坏电脑的紧张到修好电脑的兴奋，就像坐上了过山车，真是不容易哪！

再来看看我如何成为资深“电脑控”的吧。随着我接触电脑的次数越来越多，我被网络深深地吸引了，互联网真是人类一个伟大的发明啊！在多姿多彩的网络世界中遨游肯定是我最期待的事情了！通过互联网，我可以去探索神奇的地球，学习知识：上一刻还在看南极的企鹅，下一刻就在看北极熊了；上一秒还在参观神秘的金字塔，下一秒就飞上了巴黎铁塔……有时在课堂还不能完全听懂的内容，也可以在网上查阅相关的资料，这样能对我的学习带来很大帮助。但有时也会因为太投入，而达到了废寝忘食的地步：一个周末的上午，我做完功课，复习好所有要掌握的内容，就又开始在网络世界里尽情地遨游了，不知不觉已经到了吃午饭的时间。妈妈过来叫我吃午饭，我答应她“再过十分钟就好”。过了一会，妈妈又来叫我，我还是答应她“马上好了”，结果气的她再没也来叫我，当我感到肚子饿时，其他人的饭都已经吃完了，那我当然只有饿一顿啦！

爸爸说，要好好爱护电脑，我隔段时间就会让它“焕然一新”。通过它，坐在家中就可以去了解世界，给我们的学习带来一定的帮助，给我的课余时间增添了乐趣……但同时我也将爸爸妈妈的教诲铭记于心——电脑不能使用时间过长，会对视力有危害，让我们将更多的精力投入到学习中去！

我是快乐的种子篇三

我很快乐，因为我欣赏生活；我很快乐，因为我有健康的心态。一朵野花开放在马路旁边，被我发现，它很美，因为它蓬勃向上。一只狗生下一群小狗，被我发现，它很伟大，因为它成为了母亲。一个小女孩捡起了路边的流浪狗，被我发现，她很美，因为她心地善良。我欣赏生活，欣赏身边一切的真善美，我很快乐。

古人云：“笑一笑，十年少。”在生活中中经常开怀大笑的人总会比那些愁眉苦脸的人健康。保持健康，重要的是保持心态，心态好，才是真的好。考试失利了，我不沮丧，因为我相信我自己，相信下次会考好；被人批评了，我不灰心，因为我会自我检讨，检讨自己的错误，并加以改正；被人误解了，我不动怒，因为我会给予解释，清者自清，我知道会有人谅解我。

我是快乐的种子篇四

虽然我才八岁，但我一年至少读100本书。有时，我一个月甚至读上30本书。

《米老鼠》是我最爱读的书之一，目前我知道的有四个版本。第一种是米饭团版，第二种是幽默版，第三种是笑园派版，第四种是快乐版。

我家几个大书柜里近一半都是我的书，有些放不下的都放在钢琴上、床头柜上、沙发扶手上。

我爱看书到了着迷的程度。写作业前看，睡觉前看，写完作业还看。有时，我看的着迷，即使别人叫我，我也听不见。

读了《喜洋洋与灰太狼》之后，看到灰太狼掉进自己挖的陷阱里，我忍不住哈哈大笑。我经常读书时发笑，因为很多书非常有趣。

看完《幻想数学大战》1—10集以后，令我感到惊讶的是，我向爸爸提出了什么是无限的问题。现在我又想到了一道关于无限的问题：无限加1等于多少?哈哈！想不出来了吧！答案是无限零一。

我来给大家介绍几本书：《巴啦啦小魔仙》、《幻想数学大战》、《我的第一本爆笑知识漫画书》、《丁丁历险记》、《神奇校车》、《米老鼠》、《一个人住第五年》、《小屁孩日记》、《奥德赛数学大冒险》、readinghouse，这都是非常有趣的书。

最后，我希望我的好朋友都能当上快乐的小书虫!

我是快乐的种子篇五

大家好！我是快乐的手偶玩具——小灰兔。

看我，可爱吧。我全身毛茸茸的，摸上去可柔软舒服了。我的头扁圆的扁圆的，一双小眼睛和一个小鼻子。最突出的就是我那又扁又长的耳朵啦。哎！我的小嘴巴呢？仔细看看找找吧，就藏在鼻子下面呢！

我还是主人的开心果。她在市九小的五（6）班读书。你听，呜……呜，咦？主人怎么哭了来？原来，是小主人为自己考试考不好而哭了。“别哭了，下次还可以考好的。”有同学安慰道。“呜……呜。”小主人哭得更厉害了。该我出场了的时候了。小主人一见我为她又唱歌又跳舞的，不但不哭，而且笑了起来。嘿嘿，这又是我的一个长处哦。

你别看她这么爱我，有时我也会受一点皮肉之苦。

那次是小主人被老师骂了，回来就呜……呜的哭，见到我躺在那儿，正好拿我出气。她一个劲儿地拍我的肚皮，唉，真痛。呜……呜，我留下了在小主人家的第一颗眼泪。小主人见我哭了，就立刻心痛了：“别哭了小灰兔，对不起。我下次不会了。”

一个微不足道的手偶玩具，一个人见人爱的开心果，一个和别人交朋友时就会脸红的小玩偶，这就是我，一个快乐的手偶玩具。

我是快乐的种子篇六

果果：

有的时候，真的不知道，爱是从哪里开始，到哪里结束的;。

只是从你突突然然的一个电话，只是从我冒冒失失的送你的第一束花开始，

就知道，你是我今生的宿命了，从一开始，我就知道这样的一个结局。

我像一只蜗牛，固执的去爬那无缘而过的墙，期望着你的快乐，

这，就是我的执著，可是我的执著，在你的眼里，也许，只是一文不值呢么?

可只是，你的快乐，可以为我忧郁的灰镀上金色。

你在山的顶端轻舞者，我在山的脚下看着你，

为了感觉你的笑，我可以翻越重山，可惜你一退就是千里，就是千里啊。

我可以用我任何可以想象得到的词语来堆砌我感受到的你的美丽。

那些词语在你的面前，也是显得苍白无力，无法表达你在我内心深低里的位置。

所以，我只可以最最直接的对你说：我爱你我深爱着你。

我的爱是忧伤的，因为你是我最最美丽的梦，

你是我最美丽的梦啊，当从多少个不愿意醒来的有你的影子的梦里醒来之后。

我终于还是忍不住会流泪，这一生，只为你一个人流的泪，

竟然是---甜的。

可是，不该在做梦的年纪的男人的梦，注定会是忧伤的么?

我在思念着你的笑，因为我愿意你的一生都是快乐的，

哪怕只是一丝忧郁掠过你的眉头，都会让我心痛。

你的笑容是透明的呢，透明的可以照出我的哀伤。

你是一个仅仅用声音就触摸得到我的灵魂的女孩儿，

你轻轻的打开我心的锁，看到里面都是你的影子，就执意要走了。

我的灵魂，甚至没有来的及触及你轻柔的发梢。

于是独坐，开始唱一首忧伤的歌。

你可知道，我愿意付出一生的幸福，让你可以陪我走上一程。

哪怕只有一秒钟的快乐，我愿意，我真的愿意，交付给你我一生的幸福。

真的很想，真的很想很想可以在八十岁的时候，还可以轻拥着你，

在月色之下，数满天的星，缓缓聊着属于我们两个的故事。

有些话，一生，只可以对一个人说，而且，只可以说一次。

有些人，错过了，就不可以回头，我不想错过你，

我不想在八十岁的时候，因为想不起你的样子而痛哭流泪。

所以，所以我用尽我一生的勇气与真诚，对你说：

我爱你，我深爱着你。

你最诚挚的老虎。

我是快乐的种子篇七

这首歌曲节奏轻快，歌词有故事情节，主角又是孩子们喜欢的小动物，能快速让孩子们产生浓厚的兴趣。于是，我根据《指南》的要求抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动，旨在通过让孩子感受3/4节拍强弱弱的特点，用流畅、欢快的声音和轻巧的'动作唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。

1、学唱三拍子歌曲，初步感受四三拍的节奏特点。

2、能创造性地表现出歌曲所表现的情景。

1、歌词图谱，蜗牛图片

2、大鼓一面

3、钢琴一架

1、小朋友，我们来进行歌唱前的哼鸣联系《两只小象》

3、出示实蜗牛图片，引导幼儿观察小蜗牛的外形特征，激发幼儿对小蜗牛的兴趣。

(1)小蜗牛长得什么样子?

(2)小蜗牛爬起来是怎样的?它的表情怎样?哪个小朋友来形容一下?(引导幼儿用肢体或语言表达)

4、欣赏歌曲，熟悉旋律，掌握3/4拍的节奏特点。播放歌曲《我是快乐的小蜗牛》音乐，引导幼儿完整欣赏歌曲，教师跟幼儿边听歌曲边拍节奏。感受歌曲活泼欢快的曲调。

5、出示歌词图谱，教师完整教唱，(注意在教唱时叫夸张的表现三拍的特点)

边教唱逐句和幼儿讨论每句如何用动作表现，随幼儿变现教唱三四次

6、请幼儿戴上蜗牛头饰，随音乐集体表演歌曲。

7、教师小结：多可爱的小蜗牛呀，跳得真好，美丽的春天来到了，我们一起去旅游吧。在《我是快乐的小蜗牛》的音乐伴奏下，带孩子走出活动室。

活动延伸：

引导幼儿在自然角中观察小蜗牛，进一步了解小蜗牛的特征及习性。

我认为我设计的这次活动，比较适合我班幼儿的特点，但由于自己经验不足，各方面考虑欠妥，活动中存在诸多的问题，也没能和幼儿进行良好的沟通，所以活动中存在着许多的失误，例如孩子们对歌曲的熟悉度不够，身体没有很好的动起来，有的小朋友在动起来就没有唱歌的声音了，我认为还是我自己引导的不够，有的小朋友上课的时候有走神的情况没有很好及时的个别教育，对《指南》的实际拓展不够，没有尊重到孩子的个体差异，幸好，本次教学活动的内容的选取幼儿很感兴趣，尤其在后面让他们一起变成小蜗牛动起来，他们跳的非常开心，感觉自己的努力还是得到了一定程度的回报，但是，总结本次经验教训，在以后的教学中，我一定要认真做好每一个教学活动的准备，预设到每一个可能发生的问题做好相应的准备，只要用心，很多问题都可以考虑到并及时采取措施，我相信在我的努力下我会做的更好。

我是快乐的种子篇八

今天我们家开展了一次大扫除，因为我们家有点乱，妈妈每周都会开展一次大扫除。看着妈妈忙忙碌碌的身影，我心想我该做些什么呢。突然我发现我的书柜里的书摆放得一点都不整齐，就决定整理书柜。我先将比较小的书拿出来，再将剩余的书按从大到小的顺序摆放，然后用同一种方法将小书整齐的放进去。这样书柜的一个小橱子就整好了，可还有很多我没整理呢。我用了好长时间终于整理好了。我看着整齐的书柜开心地笑了。

我非常喜欢看书，尤其是历史书，只要拿到了书我就会爱不释手，就像得到了宝物一样，忍不住把书上的知识都吞到肚子里。我觉得书就要用心认真读，读书可以激发我的想象力，让我的脑子里充满好词、好句，每次写作文我都有种下笔如有神的感觉。现在，我已经成为小书迷了。老师说爱读史书的男孩胸中自有沟壑，妈妈说读史可以使人明智。

在平时我完成作业以后就会帮助妈妈和弟弟做一些力所能及的小事，这样我会感到很快乐。我要成为一个独立、自信、勇敢的男子汉。

我是快乐的种子篇九

我不管奢求也不敢想象，

因为不现实，

我心中的完美已被我深深掩埋在了心里，

每天、脑袋了除了你的身影还是你的身影，

一切的一切，

就好像是冥冥中安排的一样，

不知道下一秒将会发生什么，

也不知道下一秒我们还不会笑着说每天的经历，

可是、我已经在珍惜，

努力了，争取了，

我相信我换来的`是我想要的，

人的一生、不是就是想要过的轰轰烈烈么？

而我想要的、只是平平淡淡中夹杂着一点点轰轰烈烈而已，

或许、有人会说我很贪心，

或许、有人会说那很不现实，

或许、有人会说等吧等吧，

总有那一天的，

不过、我觉得我现在就已经拥有了，

平平淡淡中夹杂着轰轰烈烈，

虽然、不是那么的浪漫，

虽然、不是那么的长久，

虽然、不是那么的真实，

可是至少、我体验过了，

我懂得了、尝试了，

起码、我知道了幸福的滋味是什么样的，

真的过的好充实好充实，

我多么希望这是一场梦，

永远都不会醒来，

让我可以一直做下去，

多么希望这只是一场梦，

美妙、充实、幸福的梦。

我是快乐的种子篇十

星期六我做了一个梦，好吃，鸡腿，牛肉，羊肉，当当当，闹钟响了。我在沉迷不醒，说梦话；“死闹钟，别叫了。在叫我把你当做废纸扔啦！”我还在睡觉。我睡到了早上11点。这是我睡觉的最高纪录。吃中午饭了，哇！一大堆好吃的，我要吃个3碗，没想到我吃了5碗。太好吃了，但还有点口渴，一下子都和了1瓶饮料的一半。还想睡觉，我又躺在床上睡到了2个小时。又起床了，开是动电脑，我想；只能玩50分钟，玩什么呢？玩泡泡堂还是跑跑卡丁车还是玩q呢？还是玩跑跑卡丁车吧！我连玩20次未完成，我不玩了。气死人啦！吃晚饭啦，我又打破啦我的吃饭纪录，10碗。

星期日，早上12点起床，吃中午饭12碗，又打破了新纪录。睡觉也打破了我们家的新纪录。睡了4个小时。我玩了qq堂，我连赢了99盘。有点口渴，喝了2瓶大瓶的饮料。真爽呀！吃晚饭了，因为qq堂连赢了99盘，我要自己奖励自己，吃3大盘饭。太好吃了，我到了晚上10点谁了，迎接明天美好的到来。

我是快乐的种子篇十一

我是个快乐的.小孩我，一个活泼开朗的女孩，喜爱画画、下棋、喜欢帮助他人。别人需要我做什么事情，我都可以按时完成。生活中有许多快乐的事情。在做数学题时，遇到了难题，我都会结合老师讲的知识解答，解出了难题，我会在心里暗暗的夸奖自己；上课时，有同学不舒服而吐了，我会拿起拖把，把同学吐的地方拖一拖，她对我微笑时，我好快乐；每当我受到老师的表扬，同学们都会转过身来看我，我会害羞地笑一笑。

对于我来说，身边到处都是快乐。有一天，天气晴朗，洁白而丝薄的白云给蓝蓝的天空铺下了一层白纱，给天空增添了一份神秘感。我去妈妈工作的地方——滑冰场上去滑冰，说实话，我还真没滑过冰，今天还是第一次。我的心怦怦直跳，滑冰埸里已经有几个人了，他们滑得非常熟练。妈妈看见了我，连忙边挥手，边喊：“欧阳！在这儿哩。＂我看见妈妈了，说：“我也要滑冰，。＂妈妈说：“好呀！你先过来，我给你穿溜冰鞋。＂妈妈帮我穿好了鞋，开始滑了，先开始滑就摔了一跤，疼得我直哇哇地叫，这一跤使我长了一个记性，我扶着栏杆，脚成八字，身体立直，慢慢地，慢慢地，我不用扶栏杆也会了；渐渐地，渐渐地，我越滑越快，我高兴地说：“我会了，我会了。＂说着，我又摔了一跤，但这个跤，摔得却让我开心。

我是个快乐的小孩，快乐随处可见，只要你用心发现，其实，快乐就在你的身边。