总结是一个自我成长的机会，我们可以从中发现自己的优点和不足。一个简洁明了的总结能够让读者快速了解主要内容。以下是一些总结范文，供大家参考和借鉴。

读人鸦有感篇一

今天，妈妈送给我一本童话书，名字叫《人鸦》。看到这么奇怪的名字后，我迫不及待的打开了这本书。

这本书主要讲了男孩瑞夏德与一只乌鸦交换身体后发生的趣事。男孩没过多久就融入了乌鸦群，和乌鸦一起捕食，分辨哪些野果能吃，参加小矮人的派对，亲眼见到ufo，给所有乌鸦讲故事。不过，到了最后，男孩还是选择了做一个人。

读完了这个故事，我明白了：无论你是做人还是做其他生物，都是有好处和坏处的。有些生物，我们看到的都是他们的好，以为，只有人类最糟糕，有那么多坏处，就想变成那个生物，其实，我们错了，那些生物背后可能存在着很大的危险，比如被别的生物吃掉……所以，我们要珍惜我们的生活，好好的生活，别因为一点困难就退缩，因为，别的东西可能会有更大的困难，要勇于面对困难。

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读人鸦有感篇二

李老师的书分为三个部分，第一部分“让经典带你重走人生路”通过列举经典历史人物的名言来给我们传递先人的为人、处事思想。其中鬼谷子的先养气，后治人的谋略、老子的适度论、曾国潘跨越历史的治学与治世理念都给我很多很多启迪。其中又以周易对知识和智慧的区分给我留下了最深刻的印象：“知识可以相互传授，而智慧只能相互启发”；“知识，或许主要告诉人们这是什么。那么智慧则告诉你，它为什么是这个，将来发展下去又如何。”

在现在这个浮躁的社会，越来越多的价值观更加青睐“知识”，因为知识是最容易获得的，也是最容易转化为生产力的。一直以来，我都在追求“知识”，却没有时间静下心来好好感悟智慧。却没有意识到越是到了社会的高层次，比拼的越是智慧的高低。身为时代的接班人，或许我要渐渐将重点放在启发智慧上。

第二部分“节约你的人生成本”则主要反映了李先生对待人生的乐观积极的态度。他在这部分的第一面就说了这么一句话：“一个人活在世界上，重要的不在于活了多久，而是在有限的生命中，是否为人们献上了一颗赤子之心；通过自己的辛勤劳动，把幸福与美好的东西全部献给他人”我个人认为李先生对待事物的态度是无论做什么都尽力而为，无论遇到什么挫折都绝不退缩。强者不一定要是能力出众的，却一定是当你遇到挫折想要放弃的时候敢于回头勇敢地向困难继续迈步的人。但是当事情做完考虑回报的时候不要要求太多，十成好事能够占三四成就可以了，企图把十件好事全独占，其结果只能落个失意与失望。

如果说第二部分是严格精密的控制自己行为的不二法门，那么第三部分“生活容不得半点矫情”则更加侧重于抒发自己内心的情感，敞开怀抱去感受爱，去感受快乐，去调节自己的内心世界，自己的情绪。这部分对我的帮助实在是太大了。在过去的几年里，我一直在思考人活着为了什么。而在李先生的书中，我竟然就找到了答案。

李先生在“平安地生，宁静地死”一节中说了这么一句话：“人生本无意义，全靠自己赋予！”一句话如醍醐灌顶。是啊！我为什么一定要苦苦寻找别人眼里的人生的意义呢？其实人生的意义都是自己赋予的。你给自己的人生意义多少的高度，它就是一个多少的高度。人，重要的不是活着，而是活得精彩而正派。

回头想想现在的大学生，很多人标榜混日子为生活宗旨，想法设法使自己付出的少些，得到的多些，还总结归纳出了一整套的“理论”，“经验”，沾沾自喜的传授给别人。现在的社会太多的浮躁，慢慢开始蔓延到大学内部，越来越多的人开始唯利是图，拜金主义。渐渐丧失了一个二十几岁年轻人应该有的热情与活力。以前，我也被这种氛围所感染，总觉得别人帮我就是天经地义，自己做点什么就很吃亏，弄到最后自己死气沉沉的。但是看了李先生的书，我内心的热情又一次被唤醒了，我终于明白，人生在世，其实最重要的不是那些表面的名和利，而是一个有血有肉的人生，所以我呼吁大家，都敞开心怀，感受别人的爱，也让别人感受到你的爱。

爱吧，爱一切善良的人，即使你不爱我，我也要爱你，爱就是理解，爱就是体谅，爱就是献纳，爱就是无私，爱就是牺牲了自己，也要使人得到慰藉！人类有了爱，就没有跨不过的山，人类有了爱，就没有克服不了的艰难。

从今天开始，张开双手，拥抱世界，打开心扉，做一个阳光的人！

读人鸦有感篇三

路遥在小说的开头说道：人生最重要的不过几步，特别是年轻人，一步走错，将误终生。

路遥把高加林在人生奋斗中的几步拿出来，就冠以《人生》的大题目，可见抉择在人的一生中的重要性，它像一根指挥棒把持着你的一切，你的命运。

如果路遥是想通过高加林的几次选择的错误，假定高加林的选择是错误的，不然路遥不会给小说那样的结局，来提醒年轻的一代，要好好的忖度你的人生，不要因一时的冲动，一时的.心血来潮。一时的利弊断定就把自己推到生活的悬崖。在生活的边缘徘徊之时，要深刻地了解自己的状况，再来给自己的人生于大胆的设计。

一首诗，一幅画，一件艺术品，在不同人的眼里会有不同的解释。看《红楼梦》，各人有各人眼中的贾宝玉，林妹妹；读一首诗，有人会联想到自己生命的艰辛，有人会感叹人世的沧桑。而我看《人生》，每个人物的命运都是公平的，每个人的抉择都是正确的，尽管小说的结尾是完了，但把它放在人生的大剧幕中，它不过是一段插曲，生命的路还很长。

小说《人生》中，使我思绪像海浪般起伏不定的就是巧珍了。一位纯朴，善良，天真，俊俏懂得农村姑娘，她的言行，她的一颦一笑深深地感动了我。她的爱是那么炽烈，那么纯真，像清泉一样甘甜，像大理石一样白净，没什么能玷污了这份真情。

当她知道高加林的教师被下了之后，那种矛盾的心理，不知是喜是悲，她爱加林不愿让他受苦受气，她爱他，她多么希望加林回到村里和自己一样是个农民，她就可以和他在一起了，不会有太多的阻隔了。开始她是多么主动，为了自己多年的爱情能够开花，她是多么勇敢。她为了加林什么事都可以做，不怕丢人，不怕家里人反对，不怕村里人笑话，她爱加林她什么都可以付出，只要加林喜欢。可怜的姑娘，尽管你知道有一天加林会飞黄腾达，当他离开你，你会多么痛苦。你愿意让他走，因为你爱他。当他不要你时，你不顾自己的感受，就接受了现实的一切，因为你爱他。你起初为爱痴狂，到后来为什么不坚持你的爱，留住你的加林呢？你爱他，他快乐，他高兴的，你都支持他，包括永远的离开你，你毫无怨言。多么无私的爱，多么伟大而纯真的爱情！

生活是捉摸不定的，命运是不可预测的。当加林抛弃了你，你哭着接受了这个现实，你那痴迷的爱，竟得到了这样的离别，你哭了，哭得心都碎了。你绝望了，你的最初的梦想，完完全全的破灭了，你爱的人，离开了你，你是不是一气之下，就嫁给了马拴，这个能给你一个安定，幸福生活的人，马栓说了：只要咱村里能过上的好日子，我一定让你过上，不让你受罪，好好的待你。马栓是个好人，你嫁了个好人，但你能幸福吗？像《乔家大院》里的雪英，你们何必为了一时赌气，就拿自己一生的幸福开玩笑呢？难道你们都绝望了吗？一次爱情的挫折，就对生活，爱情绝望到把自己推进坟墓吗？难道你们就没想过找个和加林，乔致庸般甚至更好的男人吗？非要把自己往火坑里推，把自己推到了生活的边缘，最后推出了生活。

尽管为巧珍鸣不平，为巧珍难过，但我们理性地分析一下，巧珍为了多年埋在心底的爱，主动地去争取，是的，她得到了，得到了加林的爱，实现了自己心中的梦想，梦中的事，变成了现实。巧珍，你不该难过，尽管光阴短暂，但你实实在在地拥有过，你开心过，梦里想的都变成了现实，你知足了。你失去了加林，但你还有个一样爱你的马栓在等你，虽然马栓和你一样没文化，不是喜爱的人，但他会对你好的，那时农村里不都是先结婚再谈恋爱吗？他马栓爱你，也有挣钱的能耐，忘了加林吧，忘了他你会更幸福的，不要让过去的阴影笼罩你的一生，你是个坚强的姑娘，你会好好地过你的日子的。

再来说小说的主角高加林，虽然是主角，但若没有巧珍，黄亚萍，张克南等这些配角，主角怎能活灵活现地站在我们面前呢？在主角面前，其余的都是要思考的对象，通过主角这根红线，把支离破碎的情节串起来，组成一幅壮阔的图景。这种感受无论在哪个领域，哪种境界都是适用的。

我有点佩服高加林，尽管小说的结尾是凄凉的，但我前面已经说过了，这不过是人生中的一个片段。高加林在面对自己的抉择时相当的理智，不为感情的纠葛而干扰自己理性的思维，每次都选出对自己的未来有利的一步。但不幸的是他把自己的命运前程都和爱情紧密连在一起，这样当前途断送了，也没了爱情；爱情消失了，也葬送了前程。自己的命运完全由别人掌控，自己渺小到连自己的命运都把握不住，这也许就是平凡人的可怜可悲之处！为了自己能到大城市去发展，能给自己创造个自由翱翔的天空，他忍痛放弃了自己深爱的巧珍，当他要和巧珍分手时，他也哽咽了，这些悲剧是某个人造成的吗？不，不是！这是时代的悲剧。一个刚出社会的孩子，肯定会想着实现自己的价值，让社会承认自己的能力。

读人鸦有感篇四

读完路遥的《人生》，篇幅短，故事情节连贯易懂，断断续续不到两天就读完了。小说写出了那个时代人物命运的无奈，因为身份，因为户口，因为固定分配。一个人的命运和归宿不由它的能力决定，而是由你出生在什么样的家庭决定，这是那个时代的悲哀。

在社会大背景的洪流下，个人价值和努力显得微不足道，但即便如此，我还是推崇个人努力及对知识的学习，既然我们不能逃离或者改变这个社会，那就做一些自己力所能及的，在自己的这个小圈子里发挥作用，形成小气候。其实归根结底，你学习，你读书会使你无论在哪个圈子里都不会太贫瘠，无论是物质上还是精神上。小说的结尾给我们留下了很大的空白想象空间，高加林回到村子里后来怎么样了？这些没有在小说中说，我觉得一个有知识有追求的青年，即便在村子里，也不会过地太差，一旦有机会，他一定有最敏感的嗅觉和卓越的能力比其他相对没有读过书的人做的要好。

相比小说中的那个年代，和现在对比，目前在一定程度上我们是可以资源共享，自由迁徙的，不过只是一定程度上。

再回顾一下高加林和巧珍及亚萍的爱情线。按照小说中的描写，我几度被巧珍金子般的心所感动，为那种纯纯的付出，不求回报；独自默默地承受一切，不声不响，不哭不闹，人不自觉都是同情弱者的么？但是我心里也矛盾着，加林若是一辈子和巧珍在一起过，激情和感动过后，茶余饭后的聊天的话题会是什么？张家长李家短吗？今天王家下了几个猪仔，后天邻村的某某娶了小媳妇？我想这一定不是加林的归宿。但一定没有办法了吗？小说中说巧珍其实也是聪明并且敏感的，什么事儿一点就通，加林可以做小学生的民办教师，为什么就不能做巧珍的老师呢，爱她就带她一起成长才最好的爱的模样。

再说加林和亚萍，当他得知自己被打回原籍丢掉工作后，第一时间是去亚萍那里和她分手，亚萍完全属于被分手，没有一点商量和选择，加林不愿也不相信亚萍会和他回农村，这个模式是不是很熟悉？在亲密关系中我们常常代替对方替他（她）选择，我们一厢情愿信誓旦旦地告诉自己这是对她（他）最好的“归宿”，可是真的是这样吗？放手让他自己选择吧，每个人自己有权利选择来过什么样的人生。

最后，两个女人其实都爱着高加林，而他却把他们都弄丢了。

高加林这样的人，拿到现在这个时代来看，可能会被一些人批判、看不起。但是我却觉得这正是小说人物的代表意义，他身上代表了一部分男人，特别是很多年轻男人在没有阅历、刚踏入社会时的选择。所以小说开篇点题，“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候，这几步就决定了以后的人生轨迹。”这几句话，真是如人饮水，冷暖自知。

读人鸦有感篇五

路遥，原名王卫国，在1982年写下了《人生》。我盼望了好久，才从朱老师手上接过来。

翻开书，才读了几行就已爱不释手了。高加林是一名教师，但由于高明楼的儿子三星高中毕业了，要去当老师，所以高加林就下岗了。为此他很生气，却毫无还手之力。我也很生气，因为高明楼是仗着霸气和关系下了加林的。刘巧珍是刘立本的二女儿，她和姐姐一样是个文盲。她对高加林是一片痴情，所以无论马栓怎样讨好，她都不愿意见面。

巧珍喜欢跟着加林。一次，高加林去河里游泳，巧珍给了他一个香瓜。他不想吃，还讨厌她，因为巧珍的姐姐嫁给了高明楼的大儿子。高加林家里没有钱了，母亲蒸了一锅白馍让他去卖，他没有勇气叫卖，所以一个也没卖掉。是巧珍帮他卖了馍，还给他买了包烟，并对他说愿意和他过一辈子，加林也同意了。此时，我真为他们高兴。

当我读到马占胜给加林找了份好工作——记者时，是又高兴又难过，高兴的是高加林可以有城里户口，有更好的发展；难过的是巧珍见不到加林了。高加林在城里有个叫黄亚萍的同学，亚萍很喜欢他。高加林一听说可以去南京有更好的发展，就果断的离开了巧珍。我为巧珍而感到憎恨，因为高加林为了前途而背叛了她。但巧珍却说自己配不上加林。

很快，高加林是靠关系找工作的被抖了出来，他没了户口，没了工作，和黄亚萍断绝了关系，回到了农村，但一切都晚了，巧珍已经和马栓结婚了！我觉得高加林没有把握住机会，他错过了巧珍，错过了好生活。

《人生》这本书告诉了我：人生的路很漫长，一个小选择可以让人痛苦一时，也可以让人痛苦一世。我们要把握住机会，见好就收，不做盲目的选择。

读人鸦有感篇六

人生的道路虽然很漫长，但在漫长的旅途中，我们必须把握好关键的几步。在路遥《人生》的世界里，对人生充满疑问，对人生里的爱情，有许多感想。

柳青说“人生的道路虽然很漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候，没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，譬如政治上的岔道，事业上的岔道，个人生活的岔道，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生”。在小说中作者通过描写高加林的人生，来表现城市和农村的巨大差别，从而引发对一个时代对青年人人生的影响。而高加林就是这一时代的青年，他是农村和城市的交叉产物，他的一生的起起落落，来源于理想抵不过现实的残酷，在学校里的高加林对生活充满热情，对人生充满希望；在城市里的高加林拥有远大的理想报负，而当他被下了教师工作，回到农村的时候，对人生失去了信心，对生活失去了激情，但是造就这一切的原因，在于他为了虚荣而抛弃生活的原则，从而造就了他悲剧的一生。

严峻的生活现实能教育人，现实是不以人的意志为转移，如果脱离了社会现实，就等于离了地球。在《人生》里印象最深的便是，“一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但千万不能抛开现实生活，去盲目的追求实际上还不能得不到的东西。”是啊！在现实社会中，我们不回避自己的责任，我应该真正廊清生活中无数不合理的东西，要让阳光照亮生活的每一个角落，使徘徊在十字路口的我们走向人生的正轨，让我的才能得到充分的发展，让我们的理想得以实现。

在《人生》这本书中，高加林的悲惨人生参杂着诸多因素，他的生活具有复杂而又短暂的变化过程，从民办教师到县级通讯员干事，都参杂着诸多的变化因素，然而高加林他也坦然面对这个悲惨的结局。因为，理想终究抵不过现实，现实往往不以人的意志为转移，所以在我们不能改变现实的时候，要学会勇敢的接受。

人生里的爱情故事，高加林和巧珍的爱情故事，可以说是美好中带有一丝悲凉，在善良中又拥有拥有一些背叛。巧珍是个善良而又单纯的女孩，她简单的爱着高加林，而高加林却因为自己的高中同学亚萍，而放弃了他与巧珍的爱情，伤了巧珍的单纯而又简单的心。从巧珍对高加林的感情中可以看出，如果一段感情，卑微到用善良来修饰，那么结局往往早已注定。有那么一瞬间我甚至在想，如果高加林没有放弃巧珍，那么他们的爱情是不是就会圆满？如果巧珍有知识有文化，高加林是不是就不会选择他的高中同学？我想如果高加林没有和他的高中同学相遇，那么人生里的爱情故事是不是就不会那么悲凉？其实在那个时代，这些美好的幻想终究抵不过现实的残酷，抵不过岁月的变迁。

高加林和巧玲的爱情故事虽然是悲剧结束，但是人的一生值得爱的东西太多，不要因为某一个人而不满意，生活就是这样，不能叫人处处都满意。虽然在与高加林的感情中她受到了很打的打击，但在巧珍后来的婚姻中，她也有幸福和快乐。这就表明只有执着、纯洁的人才配拥有美丽的爱情。

人生的道路很漫长，无论如何我们都要积极的生活下去，一切都要向前看。

读人鸦有感篇七

生有了一种更深刻的理解、更透彻的认识、更明确的方向。

人生的奇妙在于其故事情节的曲折、起落，人生的奇妙在于你永远也不会知道下一刻会发生些什么。作者通过《人生》，剖示改革进程的艰难，透射出政治经济体制改革所带来的结构的整体变化，特别是思想道德和伦理观念的变化。而高加林就是在当时社会的一个缩影，作者用自己的.笔尖触动着处于人生道路口的青年。

他是农民的儿子，却又是不同于父辈的有高中文化的青年，对贫穷落后的农村生活的不满和对城市生活现代文明的向往，构成他心中巨大的骚动。他是黄土地的儿子，又渴望挣脱黄土地的束缚，是农民的后代，又渴望跳出农门，用自己的只是和文化建设这个社会。他聪明，能干，英俊，充满活力和灵气、正气、才气，吃苦耐劳，坚毅顽强。却完全没有意识到自己对时代、对他人的责任。他的行为动机中，包含着对农村、农民、土地的蔑视，他的奋斗带有浓厚的个人主义色彩，他的负心也该遭到道德的谴责。

人生只有一次，高加林的每一个决定汇聚成最终悲剧的酿造。人生的未知性，人生的无数选择，人生的美好爱情，人生的理想与现实的差距，如同无数细流汇聚一起形成了奇妙的人生海洋，让无数人如同人生风雨中的船只，经历了摇摇摆摆，起起落落。一生都走对路，可能正确而安全，但绝对没有奇遇和惊喜。走错了路，可能把你引入一片意外的风景，有如仙境。

路遥在《人生》中引用了作家柳青的一段话：人生的道路虽然慢长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。

正处于七彩的二十岁的青年，在闹铃的喧闹中不情愿但心想吾梦甘心起床；在匆忙的早餐过后心想吾梦，保持饱满的精神步入课堂；在繁碌的生活中，放慢脚步品一本好书、喝一杯好茶。这样的二十岁人生，应该是人生最美的时候。

或以教书育人为己梦，或以文思渊博为己梦，亦或以笔尖胜利器为己梦。能在这茫茫天地间找到自己清晰的坐标、避免庸碌已是不易。要是在有心无意间改变他人乃至改变社会和世界，倒也不枉此生。正如海子曾说，人“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，山高水远，路远马亡”。

诚然，人生难免会遇荆棘，不要害怕，不要退缩。真正的人生需要激情，任谁不想在混混沌沌中度过我们的人生，在睡眼朦胧中迷失了自己，在迷茫的爱情道路上受伤哭泣，在不知不觉中挥霍了我们年轻的生命。人生唯有脚踏实地，亦不忘仰望星空。

需要知道，人生还有另一种方式，人生是需要奋斗。人生的独特在于赠予我们美妙的同时也附带着考验，岁月的河流伴着坎坷，我们不应该做那个在岸边观看的逡巡者，要坚定地迈着前进的步伐，勇敢地穿梭在人生的长河里。铭记曾经为了人生拼搏付出的那些人，相信未来，追溯勇者的足迹，靠近人生的光环。

真正的人生应该是在一条绳索上，它不是绷紧在高处，而是贴近地面的，与其说它是供人行走的，不如说它是用来绊人的，只有被绊后，人们才能发现道路的价值。

读人鸦有感篇八

你用凹凸填满寂寞的缝隙。

一滴奶汁一粒米。

从你这里盛出的。

是我渴时的乳汁。

是我饿时的干饴。

多年后，回忆你温柔的倾诉。

就象那母亲的河。

还有父亲的土地。

这是我“读”赵广清先生的玉米叶画《人生足迹》，心头涌动出的几句。一幅画，有时就是岁月的黑白底片，你咀嚼，你摩挲，你思考，就会滋生出让你心疼的感彻！

赵先生的这幅作品，通篇只有一种材质：玉米叶。两种颜色：黑色背景、玉米叶本色的黄。三个角色：碾子、脚印、围墙。就这样简单的作品，方圆交替，传统形态，互补色彩素而艳。碾盘、脚印、墙角尽占画幅。点、线、面交融发出体量。碾盘周围串串脚印，循环往复，点点跳跃，个个抢眼。脚印清楚，各具姿态，动感十足。

越是简单，越是浅淡，越是清欢，越是穹廓。这幅《人生足迹》，恰恰是赵先生生活的轨迹经历：从乡村的晨曦中走来，历数尘埃，才高为范。从师者的传统模式中走来，育人为才，立博妙为斋。从一方斋庭走来，以大行德广，立世界舞台。

走一步，再走一步。每一步的脚印都趟着泥土走过，生活的磨盘，就象树上的年轮，记录着成长的经纬：从舞勺到弱冠，家里到村那边的磨米房，二十多里的山路，每周都要往返其间一两次……“鸡鸣起床熄灯归，推碾拉磨满身灰。脚不停歇千斤赘，转到何时能脱轨”（赵先生语）这就是少年时代的记忆。担着全家口粮的瘦小身影，碾盘圈圈转动着，单调重复的节奏，在赵先生耳朵里就是首高亢奋进的歌。多少个寒来暑往，碾盘声声，糠米翻飞，乡村四季，大原飘风。脚步丈量着岁月，心中描摹着理想，目光灼灼，星光繁烁。一袭灯火，思忖、兴奋。碾盘如歌，脚步如飞——乡村的磨盘承载不住风长的思绪，生活需要有更大的舞台！

走一步，再走一步。新翻的泥土，而立的韶光，教学研究中，一个师者的责任陪赵先生育才斐然。可每每故土碾盘的声音似黄钟大吕般，深情召唤，激荡在胸。爱她！就给她最好的礼赞！又是寂寞的苦心孤诣，白昼相接，喧嚣隔透，忍把浮沉，换了最孤独的时光，水墨丹青已满足不了赵先生对生命的思考，他要寻根溯源，要把家乡的草木山水变成创作的源泉，以原生态原汁味的玉米叶为摹本，十年苦寻，力排众异，终成大器！生命的磨盘推向了另一个崭新的天地！貌似孤独寂寞，却有一缕暗香在浮动。心静，天地便寂静，嚣闹的尘事又耐他何？波澜不惊的心境，一颗有信仰的灵魂，总会彰显出不一样的芳香。磨盘如歌，脚步稳健——博妙斋的磨盘完成了一个生命对另一个生命的研磨，天地有大美而不言，赵先生却让天地自然之美化成人与自然的和谐共生之美，把生命最原始的质拙之美尽展！

走一步，再走一步。夯实的脚印串串，汗水酣畅的流着，是甜是咸只有自己体会。孤独是优胜者的必经之路！赵先生经过了归隐沉寂般的苦修，不但玉米叶作画独领风骚，研制成玉米叶新型超环保原生态的雕塑，建装，家具和胶水等材料，这些已经陆续投放了市场，完成了多项专利的发明，蜚声国内国际，多次的国外画展和国际友人收藏作品，绚彩电影节，飞翔联合国契约组织艺企联盟的上空，生命的磨盘也完成了华丽转身。可赵先生依旧还是那样的谦逊勤勉，不事张扬，如同磨盘上的光泽，耀眼却不障目，泛亮而不惹眼，经年的打磨，厚重守拙，亲和质朴。磨盘如歌，脚步咏踏——走出国门的磨盘让世界认识了白山黑水，也让赵先生的脚步走不出对这土地的深情眷恋，用作品完成自我，用自我走出大我，用大我植根土地！

这幅《人生足迹》让我们遐想、思索，是赵先生学习探索创作的人生经历的缩影，又体现了变化统一的哲学思想。变化即寻找各部之间的差异，除了作品表面图案的不同，也是赵先生每一步生活创作足迹的心境视野的不同所导致的结果不同，即人生价值意义不同。统一即各部之间的内在联系，即作品中材质和色彩的统一，同时展现赵先生的人生足迹里，始终贯穿的一种情感，即对家乡的深爱眷恋，对自然的敬畏尊重，对专业的求实务精，对自我的不断提升。

看似简单的作品，却把一首人生足迹之歌演绎得响遏流云，是一首心灵之歌。一个艺术家的初心，就是要听从内心的召唤引领，去表现生命的真实自然清纯静之美，如同童年童心的的不事雕琢，还生命一方净土，给净土一曲流槲，更是对自然界赐予了一份生命之美的感恩之意。

“我们的生命都是借来的，迟早会还回去”。对于宇宙而言，人的生命如此短暂！转瞬，攸然。或许，世间本没有繁华可以留住，所以用自然之美来体现攸走的流年，相逢时互投一抹微笑，便是不朽的传奇了。当脚印，丈量了生命的长度，心灵，却拓展了生命的宽度。赵先生的生命磨盘会一直转着，但不管如何旋转，永远走不出的，是对这片土地的深深热爱和一颗盛开、跃动、暗香的灵魂之磨盘！

读人鸦有感篇九

大家看过在海上航行的点点白帆吗？相信，许多人都见过，可是，大家又知不知道，在帆船上的搏浪者，他是经过迎风击浪，勇往直前，才能到达终点的。巨浪涌得那样高，令人瞩目惊心，然而，搏浪者却无畏于咆哮翻腾的巨浪，依然在波峰涛谷中飞翔。要知道，他们是要克服多少困难、挫折呀！而我们的人生，正像这搏击者，挫折与荆棘是巨浪，如果不能乘浪勇进，要么就是随波逐流，要么就是被巨浪淹没，永远也到达不了目的。

《点燃人生》这篇文章，给了我们一些启示。它列举了几个伟大人物人生中走向成功的坎坷及作者的亲身体验，展现给我们一个人生的哲理：人生中的苦难是理所当然的，没有困难与挫折，就没有实现理想后的欢乐；没有实现理想后的欢乐，也就没有我们七彩的人生。所以我们应该感谢困难，感谢挫折，并应该积极地面对，因为困难给人宝贵的磨练机会，只有经得起考验的人，才算是真正的强者。所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，人生拥有着这样一条荆棘而崎岖的路，亦是一笔宝贵的财富！但是，能不能把这条“山路”化作财富，那就要看各人的造化了。有些聪明且能干的人懂得从逆境中磨练自己的意志，理想之花在不断催使他勇敢地面对困难，克服困难，改变自己的命运，从黑暗中找到通向成功的道路；相反，有人则是愚蠢的，他面对困难，面对挫折，从来只懂得沮丧，从来只懂得让逆境操控自己，那么他的理想种子永远不能萌芽，因为，他确确实实是一个弱者。

命运就是这样，荆棘到处丛生，你愿意做个强者还是弱者？

如果你有远大理想，崇高的志向，那么，就请你从此扬起人生的风帆，迎风破浪，奋力前进，向着你的目标飞翔吧！

读人鸦有感篇十

人生，就像一张纸，需要我们用彩色笔画出美丽的图画；人生，就像一场梦，需要我们用自己的想象实现；人生，就像雨后的彩虹，显示出自己别样的风采；人生，就像是由一件件事情串联起来组成的。《人生的万花筒》便向我们介绍了作者卢晓蓉的故事。

不必说一本书需要有多大的震撼力，不必说一本书需要有怎样的封面设计，单是其成就，足可令人刮目相看。《人生的万花筒》也是如此，它荣获了冰心奖。

它介绍了一个人从童年到青年的过程，孩提时纯真幼稚，童年的梦五光十色，变幻无穷。就像“万花筒”一样。作者也说，自己对童年的记忆则似一幅幅油画，一尊尊雕塑，经历了岁月的洗濯与巨变，使人更加难以忘怀。接着，作者又将自己的中学时代展现了出来，这一部分我尤为喜欢，虽然是两代人，所处的时代不同，但那份纯真的友谊是相同的。和同学一起在院子里疯跑，结果摔了一下，疼得直哭。我们则是和同学一起出去郊游，美丽的景色使我们留恋往返。我还记得书中有这样一篇文章，题目是：江姐的遗书。写了江竹筠烈士的遗书，其中有一句话我记得很深：“孩子们绝不要娇养，粗服淡饭足矣。”写出了江姐对孩子要从小培养节俭意识的重视。我想这也是我们所不能忽视的，虽说现在生活好了起来，不需粗服淡饭，但至少要懂得节俭。

作者还说过，我们走的是同一条路，一条先辈用热血和生命铺成的路，一条通往全人类美好明天的路。是的，在如今突飞猛进的新时代，我们不仅仅要跟上时代的潮流，适应现代科技的发展；但同时也不要忘了先辈们用热血和生命为我们铺下的路。也许这才是真正的七彩人生。

读人鸦有感篇十一

我是从哪里来的？人为什么会死？妈妈为什么不让我看太多的电视？生病了为什么要打针吃药呢？等等问题，在我们的成长过程中，都会产生这样那样的疑问，《1001个人体之谜》会带你了解奇妙无穷的人体结构，为你揭示生动趣的人体现象。

它从我们的生活中常见的人体现象入手，精心选取我们最感兴趣的话题，首先认识了人体各部分的名称，了解人体的组成：然后带领我们走进灵敏而丰富的感觉世界：领略大脑和神经的神奇：感受骨骼、肌肉的灵活，血液、循环的奇妙，消化和呼吸系统的忙碌以及生育和遗传的神秘：最后它让我们掌握一些保护健康、与预防疾病的方法。为了帮助我们更好地理解内容，这本书还选配了精美的图片，既有生动直观的生活照片，还有精心绘制了原理图，使它图文并茂，具有很强的观赏性。

比如，它讲我们的身体是由什么组成的，该书给我们展示了一个用沙子堆出的小人，并配上说明文字，既生动形象，又易于理解，那一颗颗沙粒就象一个组成人体的细胞，介绍了作用和形状相似的细胞结合在一起构成组织，几个组织共同合成器官，相互连结的器官形成了系统，系统和系统互相作用就组成了整个人体。是不是很好理解？再如，书中写道“啊，爸爸又来挠我的小脚心了，痒啊！”引出了“为什么我们身上的腋窝、脚心和脖子特别怕痒的问题”，原来这些地方部位感受“痒痒”的感受器官特别多，同时又告诉我们怕痒还和心理因素有关，解决了别人和自己挠脚心为什么产生不同的感受。

我喜欢这本书，它让我眼中神奇而又陌生的世界更精彩、更美妙！

读人鸦有感篇十二

就像历史一样，人体之中也有许多未解之谜。像有些人能吃玻璃，有些人嗜煤如命，甚至有人被雷劈中8次不死……这些谜团，《人体未解之谜》中应有尽有。尤其是我看到《会漂浮的人》这篇文章标题时，更是惊叹不已。

19xx年，法国探险家欧文・罗尼亚在尼泊尔和我国交界的喜马拉雅山一带考察探险，他请了一位喇嘛当向导。由于喜马拉雅山常年积雪，积雪很厚，罗尼亚每走一步都很艰难，那位喇嘛却身轻如燕，脚不沾雪，就像传说中的“踏雪无痕”。喇嘛在雪地里非常轻松，如有大风吹来，还能感到喇嘛在拉着罗尼亚走……最令罗尼亚惊奇的，是穿越康尔尼大峡谷时的情景。这道大峡谷宽100多米，深200多米。喇嘛叫罗尼亚靠在他背上，并闭上眼睛。不久，罗尼亚便感到有一股力量托他升起。睁开眼一看，差点摔了下去。原来，喇嘛带着他在峡谷上方“飞”，仅有了几分钟，便穿过了步行需两天的大峡谷……事实上，世界上有许多人都会“飞”，印度的瑜伽大师、修行老僧人等，他们中的许多人都会飞，并都说：“想要达到这种境界，要经过严格的精神训练和更严酷的肉体训练，才能释放出这种巨大的‘魔力’。”这种解释，并没把科学家和我们心中的疑问解开：他们到底是如何突破“万有引力”定论的？我还见过“赤足蹈火”。那是一群希腊人，来到中国，表演赤脚在烧得火红的煤炭上跳舞。围观人群非常惊奇。只见那些希腊人赤脚在火炭上来回跑动，甚至双脚在火炭上一动不动的立上7秒钟，围观人群一阵惊呼……为什么人体会有如此神奇的能力？而作为我们，却连自己的身体都了解得并不彻透，难道不应该反思一下吗？但这，更体现出人体的不平凡和神奇。即使我们对自己的身体并不了解，也应该知道自身并未被揭开的谜团。《人体未解之谜》便记叙了近百个谜团。当我读完整本书，不禁感叹人体的神奇，也问了一个问题：“为什么大自然在塑造人类时，将人类塑造得如此完美？”谁都不知道，而我们也应该珍惜自己，并探索更多的奥秘。

大自然给予了我们人体多种奇妙的能力，也给我们留下了许多疑问、谜团。让我们去解开，并了解这层层谜团吧！

读人鸦有感篇十三

读了《耐磨的人生》一文，我深受启发，文章里作者的朋友在一次事故中失去右手，炎炎夏日里，他到小书屋去选书，本来要穿短袖衫出门，但还是穿上了长袖衫。到了小屋见到朋友，令他震惊的`是朋友也穿了一件短袖衫。朋友说：“倒退两年，认为自己活不下去了，干什么都不方便，真是太苦了，后来劝自己：别想那只手了，瞧瞧古人多么豁达，牙齿都没了，还笑着说：”口中无碍，咀嚼愈健“。还有双目失明的达尔顿，他以为只有失明难以忍受，结果六十岁双目失明也能忍受，多么乐观。

比起我们快乐又幸福的日子，还不好好学习，真是浪费了时间。就算有困难，我们也会相处解题的办法，甚至要比那些人，做得更好。

我感受到，人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉可是如果有了书，就可以富含心灵只钙，就能在心灵中继续活着。

读人鸦有感篇十四

放寒假了，我读了一本书，名叫《黑白人生》。这本书主要讲了：李斯出生贫穷，但他有远大的理想。他从一个平民开始，发奋努力读书，经过他不懈的努力，成为一个一人之下，万人之上的宰相，这是一个多么荣耀的事情啊，但是这巨大的成功背后，该付出多大的努力啊！

通过读这本书，我受到了深深的感触。一个人，无论有多贫穷，只要志存高远，积极向上，一步一个脚印的往上爬，终究会获得成功，所谓的“天道酬勤”就是最好的映证吧。既然向往远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，那留给世界的就只能是背影。冰心奶奶说得好：“知识的根是苦的，知识的果却是甜的。”只要我们现在认真学习，就一定能收获美好的未来。

读人鸦有感篇十五

《人生》这本书可能大家不太熟悉，在现在这个时代，许多人可能不太了解之前的时代，但在面对人生时往往有许多都是相同的、选的路有时候也是相同的。

主人公高加林出生在一个农名家庭，在开卷作者就从高加林的仕途失意介绍起，也揭露出当时社会的黑暗。高加林这个所要介绍的复杂的人物就在此出现，先从他被弄下老师这个岗位说起，写出了他极度的自尊，可能人生不会就这样埋没任何一个人，于是在这个时候也出现了机遇，他在农村里遇到了巧珍，一个善良天真的农村妇女，可能由于突然遇到了一个疼爱自己的人，加林便和她逐渐相爱了，但如果就只是这样过下去的话，可能这人生真的是挺完美的`，但这人生也许也太无奇了，于是又出现了接下来的一段不同的路。

高加林向往外面的路，如果就这样埋没在这土地里也就不太符合作者所要描写的对象了，于是他通过各种的人际关系冲出了这里，来到了县城。这个他一直向往的地方。他热血，充满激情，也许是在黄土地里被压抑了太久了，对理想也抱着太大的希望，他强忍着疼痛断绝了愿为他付命山崖的巧珍和她的一生的痴情。从这里似乎也应该能看出路遥的苦难意识和悲剧意识，让巧珍来经历这一切不寻常的打击，可他也描绘出了一个乐观，不消极的巧珍，一个热爱劳动的人。

高加林的选择看起来是高加林的见异思迁，但也应该是必然的结果，亚萍的出现是必然的，这就好比是城市的这一条路，而巧珍则是劳动这条路。加林人生道路上的曲折，挣扎在幸与不幸的边缘，最后加林的抉择也符合了他自己内心的需求，他诠释了一个典型的人生模式，他身上其实有我们每个人的影子。但平衡生命也是需要代价的，最后自己也被遣送回乡，这也相当于他从自己的梦中醒来了一样，而这个叫做人生的梦却没给他留下任何东西，留下的只是深深的后悔。虽然最后不能算是结尾，但也写出了结尾，这个剩下的都由读者去考虑了，可能这个才是最重要的吧，这才是文章最重要的地方，让大家初步的了解人生这条路要怎样走，要承受什么。

在书中你会发现，有许多幻景都是浪漫的，但不一定是不真实的，有时候不要太去迷恋和沉浸在这些幻景之中，但适当的装扮还是可以的，要去学会明白自己所需要的，什么是最适合自己的，不要太妄自遐想，否则也很可能会像高加林一样，失去最宝贵的亲人。

读人鸦有感篇十六

前些日子出差，乘坐列车去牡丹江，上车找到座位坐稳后，顺手掏出随身携带的散文诗精装本读了起来。读着书，却总感觉一些异样的目光扫射过来。我抬起身，向我座位的前后左右巡视了一圈，我就注意到了一个现象：车厢里的旅客，有的，几个人集聚在一起摔扑克，有的在织毛衣，有的在吃东西，更多的人在睡觉、聊天。难怪很多人把我当成异类多瞧了几眼，只因我在看书！忽而我又想到了我住宅区附近的社区活动室，每每从那里经过，里面都是烟雾弥漫、麻将声声。似乎“社区活动”只是打麻将。又联想到农村的现状：一年中近半年是农闲季节，而绝大多数农民也便是在麻将声中度过的。我不否认打麻将也是一种娱乐活动，可我总是觉得这种生活过于单调，也过于低俗了。

我说的这几种情况虽没有什么代表性，但也能从一个侧面反映出一个社会现象，就是：大多数人还同有养成良好的读书习惯，还没有认识到读书的妙处，社会的良好读书氛围还没有形成，人们的文化素养还有待于提高。

本想就这个话题写篇文章表达自己的看法，呼吁人们重视读书，恰逢全国中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训开始了。通过空中课堂，有幸聆听了北京教育学院苏立康教授的讲座：语文与人生。所以想在此一并谈谈我对读书的看法。

听苏教授的讲座，真让我大开眼界。我如坐春风，觉得是一种精神的享受，是一种灵魂的提升。苏教授渊博的学识、文雅的谈吐，给我留下了极深刻的印象，真不愧是教授，有大家和学者的风范！

苏教授的讲座主要分两个部分：阅读与人生，写作与人生。下面我就报告的第一讲《阅读与人生》并结合我自己的理解，来谈谈我的体会和感悟。

人与动物最大的区别，不仅在于人有会思维的大脑，更重要的是，人追求的是高品质的生活。如果人还只是停留在吃喝拉撒的简单生活状态，或只是处于一种野性又蛮荒情境之中，或只是一种简单的娱乐，没有更高雅生活格调的追求，那又能比动物强多少呢？的确，现在是金钱和物质的社会，人们的物欲在急剧彭胀，大多数人追求的是丰厚的物质生活，整天忙忙碌碌，而精神世界却是一片荒芜。归根结蒂，是花花绿绿的世界迷惑了他们的双眼，功利的滋生发展挤压了他们高品质的生活。其实，古今中外，追求精神生活的人也不在少数：像苏教授举的阿基米德，亚历山大大帝，还有我国的学者孙也芳，他们个人资财缺乏，物质贫瘠，环境艰苦，精神却是无比富有。当然，也有许多平凡人物，追求的也是精神生活的丰富。生活虽清贫，精神世界却是那样富足。那么，他们何以有如此丰富的精神世界？他们是从人类的知识宝库——书籍中取得精神食粮。

读书，可以对人的精神产生极大的影响。人的成长是一个慢长的过程，都是由最初的蒙昧到混沌初开，进而进入知识殿堂的，然后逐渐进入极高的精神境界。而在这个过程中，读书，无疑是一个捷径。书籍，是人类社会几千年的文明史，是前人精神遗产的记录，也是人类文化遗产的凝聚。人类睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树。好的书籍能涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了凝重又传送着浪漫。人类生生不息的知识和文明的传承，几乎都是通过书籍来完成的。英国学者培根说过：读书足以怡情，足以长才。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。高尔基也说过：“热爱书吧，这是知识的泉源！－－－对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。”可见书籍的重要性。书籍，是作者精神的产物，成书过程，是作者精神活动的过程。而读书，是我们在与作者进行心灵和情感的交流，读一本好书，就是在与伟大的人物谈话。尤其是青少年时期，是人生的奠基时期，是一个人的人生观和世界观形成的重要时期，而良好的读书习惯，对青少年的成长和发展有着举足轻重的作用。读有价值的书，书中的精髓会成为你的思想信念，会影响你对生活道路的选择，并促使你形成健康的人格，将会受益终身。所以说，书籍，会从你纯洁的心灵出发，引你走向深广，走向博大。

苏教授讲座的目的，是让广大的语文教师和学生了解语文与人生的密切关系，更加热爱语文，热爱阅读。希望社会上的人，都能通过阅读和写作来提升精神品味、文化修养和内涵，提升人格，尽而提升整个社会的人的素质。

很大程度上，良好的社会的风气在于教化和影响，而在教化和影响社会风气的过程中，语文教师无疑起到了至关重要的作用。因为语文是个人文学科（这里指的是大语文），它的基本内容是谈人生。我们的语文教材，无论是哪个年级的课文，很多都是涉及到人生和理想的。学生在学习的过程中，在语文老师的点化和潜移默化的影响下，自然而然会树立正确的人生理想并形成健康的人格和个性。语文教师是学生一生中接触到的可以谈人生、谈理想抱负的人。无论是东方还是西方，无论是传统教育还是现代教育中，只有语文教师默默守着自己知识的百花园，理性世界的芳草地，独立地提升着自己的文化和人格修养。而一个称职的语文教师，常和学生探讨的课题是：怎样做一个人，我们要过一种什么样的生活。语文教师深厚的人文素养和高尚的生活志趣，对学生有极大的影响。

综上所述，语文与一个人的人生有着密切联系，一个人是否养成良好的读书习惯，决定他是否是一个有品味，高格调的人，而我们的语文教师对此有着举足轻重的作用。这就对我们语文教师提出了更高的要求：一个合格的语文教师，应具有渊博的学识，丰富的志趣，幽默的谈吐，儒雅的风度，高尚的人格修养。用我们的知识和人格的魅力来影响和熏陶学生。用自身具有的良好阅读习惯进而培养学生良好的阅读习惯。记得一个伟人说过：一个民族的竞争力取决于它的精神力量，而民族的精神力量不取决于这个民族的人口数量，而是取决于它阅读的力量。一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平。一个民族的阅读风气形成了，良好的社会风气也就形成了。

如果真的这样，我文章开头提到的那种情形就会不复存在。愿我们的学校书声朗朗，愿我们的社会成为一个弥漫着书香的温馨和谐的社会！

读人鸦有感篇十七

《人生与慈济》是一本难得的好书，是符合我口味的心灵鸡汤，很温暖。

这是一本“圣贤书”，他能告诉你你太多太多，例如：乐于助人，欢喜与自在，一念之差和一念不差……当你完全沉浸在里面的时候，你能学会自我反省，圣人说得好：五日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？不要认为：反省只是反省，你要反省什么呢？首先就需要发现自己的缺点，而这本书，就像一面镜子，让你看清楚自己污秽的地方，反省反省。

这本书教你：如何获得快乐？如何活的有尊严？

这本书里有句话说得好：普天之下，没有我不爱的人；普天之下，没有我不能原谅的人；说这句话的人就是证严法师，能说出这句话，她得有多博大的胸怀啊！

这一本书还告诉了我：如何去营造一个自在的人生。

想要自在，人际要和谐，人的内心也要和谐。享有内心的和谐，主要还是得有博大的胸怀。里头有一句话：容天下难容之事，忍无人敢忍之事，普天之下，没有不爱你的人。这是一句说得容易，做着难的话。

自在，是说难不难，说易不易。对于无所事事的人来说：只要有酒喝，有钱花，他就自在了。没错，这的确很自在，不过，这样的生活，只能用：颓废来形容。自在，有些东西必须得放下，例如：金钱，权利，你无法放下这些东西，自在，只会对你说再见。

这就是一本中国的“圣经”啊！