读后感是对作品中人物、情节、主题等方面的分析和评论。那么如何写一篇有深度和独特性的读后感呢？首先，要准确理解作者的核心观点和意图，分析他的写作目的和手法。其次，要从自身角度出发，深入思考和反思自己的感受和体验，并将其与自身的生活经历和价值观进行对比和融合。最后，要把握好写作的结构和组织，清晰明了地表达自己的观点和思考，同时要注意语言的准确性和流畅性。小编为大家整理了一些感人至深的读后感，希望能够触动大家对文学的热爱和思考。

酸的和甜的读后感篇一

里面的狐狸因为够不着葡萄，看着别的小动物吃葡萄嫉妒它们，所以说：“这葡萄是酸的'！”小松鼠听见了这话，心里想‘狐狸这么聪明，它说的话一定是对的。’这时，小兔子来了。它刚要摘葡萄，小松鼠说：“这葡萄是酸的，不能吃！”小松鼠的话刚落音，小猴子来了！它们（小兔和松鼠）想阻止他，小猴向他们说了葡萄的可爱之处，并给了它们每人一颗葡萄。“啊！真甜！”

这篇课文使我受到了启发，今后一定要勇于尝试！

酸的和甜的读后感篇二

今天，我学了一篇课文《酸的和甜的》，是一个生动有趣的'童话故事。讲的是一只狐狸看到一串串熟透了的葡萄摘不到，馋得直流口水说：“这葡萄是酸的，不能吃！”这话让小松鼠听到了，相信了狐狸说的。一只小兔子蹦蹦跳跳地过来正要摘葡萄，小松鼠赶紧把狐狸的话告诉了小兔子，小兔子也相信了。又来了一只小猴子。他不相信狐狸的话，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也都尝了一颗。啊！真甜。

通过这个故事，我认为猴子最聪明了，它不相信别人的话，亲自去尝试，吃到了甜甜的葡萄。我懂得了一个道理，做任何事情都要自己去尝试一下才能知道究竟，不能光听别人的，我在学习和生活上碰到任何困难，都要自己克服困难，坚持到底。

酸的和甜的读后感篇三

因为狐狸吃不着葡萄，所以它说葡萄是酸的，小松鼠和小兔子听到了也以为葡萄是酸的。一只小猴子来了，先尝一尝葡萄是不是酸的，它一尝葡萄是甜的，就大口大口的'吃起来。小松鼠和小兔子见它吃的那么开心，也尝了一颗，啊！真甜。

小松鼠和小兔子知道了做事情不要光听别人说，自己要亲自试一试才知道葡萄是不是酸的。

酸的和甜的读后感篇四

看我在老师发的《暑假园地》里看到一篇短文，叫《酸的和甜的》，短文里面说：葡萄架下有一只狐狸，它非常想吃到葡萄，因为它不会上树，所以它只能着不能吃，又因为它吃不到，所以它对小松鼠说：“葡萄是酸的，不能吃！”而小松鼠听了狐狸的话自己却不品尝，它就信了狐狸的话，它自己没有证实狐狸的话，就把“葡萄是酸的`”这句话往下传。

小猴子听大家都说葡萄是酸的，而大家又都没有一个去品尝，它就大胆的自己尝试，结果葡萄却很甜。

读完了这个小故事，让我懂得了一个做人的道理：什么话都不能只听一面之词应该自己去证实，不能学《小马过河》和《咕咚来了》，事情没有弄清楚，就乱张扬。

酸的和甜的读后感篇五

今天我们学了一篇课文，讲的是一只狐狸在葡萄架下馋得直流口水却吃不到，于是，它指着架上的葡萄说：“这葡萄是酸的，不能吃！”

小松鼠和小兔子都相信它的话，没敢尝。小猴子迫不及待地爬上葡萄架，摘了一串刚想放进嘴里，小兔子和小松鼠急忙劝它葡萄很酸，不能吃，小猴子问它们尝过吗，它们摇摇头，说：“没有，听狐狸说的。”小猴子听了，大口大口吃了起来，小松鼠和小兔子也尝了一颗。啊！真甜。

这个故事告诉我们遇到事情不能光听别人说，要自己去尝试。也不能象狐狸那样吃不到葡萄就说葡萄是酸的'。

酸的和甜的读后感篇六

在书那浩瀚的海洋中，有许多感人涕下的书，也有许多振奋精神的书，也有爱国爱民的书，而我，最近却读了一篇催人泪下的文章，虽然只有一篇，可也是我深受感动。

我读完这篇文章后，我情不自禁地想起了孟郊的一首诗“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”无论母亲身在何方，她的心始终伴随着你，心里牵挂的始终是她的儿女，无论发生什么事，她维护的始终是自己的孩子，一刻都没有变过。

我又不由自主地想到了我的妈妈。别人都说，女儿是妈妈的贴身小棉袄，而妈妈也对这件“棉袄”关怀备至。我是住宿生，所以一定要准备好一周的“作战准备——---零食”，而这一重大的使命落在了妈妈的肩上，于是，妈妈利用午休的时间，陪我去逛超市，在超市里拣拣这个，看看那个，满心欢喜，嘿，反正，又不是我付钱！加油买！

我沉迷在书的世界里，我开心，我高兴。

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酸的和甜的读后感篇七

今天，我读了一篇感人至深的课文《甜甜的泥土》，作者是黄飞。读了这篇课文后，令我感触很深。

能读到这篇课文本不在我意，是我在浏览八年级语文课本上册时无意中看见的。

文中大概意思应该是这样的：王小亮的妈妈可能患有轻度的精神病，之后王小亮的'爸爸妈妈离异了，爸爸又给王小亮找了一个继母，而继母待小亮不好，还经常让爸爸打小亮。小亮的妈妈在小亮第八个生日的那天让传达室的老爷爷递给小亮一包糖。小亮接到好久没有尝过的奶糖后很激动，并给老师和同学都发了奶糖。放学后，口袋里还剩几颗舍不得吃的奶糖，小亮很为难，怕被爸爸发现后用柴棍打，小亮想了想，把糖埋在了雪中，还用一个小棒棒做了记号。第二天上学了，小亮寻找昨天埋起来的糖。小亮哭了，原来昨天晚上地温回升，糖和雪融入了地下，这可是妈妈送的，小亮用冻裂的小手抠了一小块泥土，放入嘴中，甜甜的，小亮似乎又感受到了母亲对他的爱。

多么感人的故事呀！母亲对儿子的爱，儿子理解母亲对他的爱，这恐怕是我读过的最感人的一个故事了。

故事中的王小亮多懂事呀，小小年纪便能理解、懂得母爱，我作为一个初中生，更应该理解、懂得父母对我的爱。想想以前，真是不该。父母一年到头挣钱也不容易，我还在学校乱花钱，不好好学习，整日迷恋电视剧，到了初二才发现，原来以前在学校里的生活都是虚有的。只有在学校里好好学习，遵守班规、校规、懂得体谅父母，这样的生活在人生中才有意义。

读了《甜甜的泥土》这篇课文后，让我有很大的感触。我觉得我应该帮父母烧一次饭，洗洗衣服，干点儿农活，帮他们洗脚，体会他们的容易。更应该珍惜父母对我的爱，懂得感恩父母。

酸的和甜的读后感篇八

读了《奇妙的蜂巢》这本书后，让我知道了蜂是怎么由卵―幼虫―蛹―变成成年蜂的，知道了蜜蜂是昆虫。蚂蚁、蜻蜓、花金龟它们也都是昆虫。但是蜘蛛可不是昆虫，因为它有八条腿，身体是两节。蜜蜂是勤劳的，一只蜜蜂每天平均要采上千朵花。如果没有蜜蜂授粉，好多植物都不能结果呢。

小朋友，千万不要去招惹蜜蜂啊！因为它们为了保护自己会蜇人哟！

酸的和甜的读后感篇九

今天，我学了一篇名叫《酸的和甜的》课文。文中的狐狸吃不到葡萄就告诉人家葡萄是酸的。小松鼠和小兔子人云亦云，轻信了狐狸的话，以为葡萄是酸的。只有聪明的猴子敢于尝试，吃到了甜甜的葡萄。

我们在学习中也要学那只敢于大胆尝试的猴子。凡事亲历亲为，多行动，多试验。用自己的双手。双眼。双耳感知大自然。不要轻易相信别人的`判断和结论，多动手，多实践，做一个见多识广的人。