演讲稿可以用来传递信息，表达观点，引导思考，感染听众等。善用一些修辞手法和表达技巧，可以增加演讲的感染力和吸引力。这些范文涉及的主题广泛，有些关乎人生哲理，有些关注社会热点，希望能够满足不同人群的需求。

悟童心的教师演讲稿篇一

悟童心的教师演讲稿篇二

同学们：

大家好！

书能使人聪明，陶冶情操，是人类进步的阶梯。在书的世界里，世界的真、善、美、义、恶被诠释；这本书承载着前人对下一代的殷切希望。读书是一件快乐的事情。阅读有许多乐趣。

读书让我的生活更充实。每当闲暇无事的时候，我总是手里拿着一本书，泡一杯茶，细细品味书中传达的意境和信息。既有书香又有茶香，真的是天伦之乐！

谢谢。

悟童心的教师演讲稿篇三

伟大的文豪高尔基曾经说过：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”孩子好比那些娇嫩无比的花朵，总是需要我们的关爱与呵护。他们从家庭来到幼儿园，身后已没有亲人的依托，很自然的，他们把与父母交往中产生的各种思想、感情、期望转移到老师身上。这时候，我们只有像爱自己孩子一样爱他们，精心为他们创造一个爱的环境，才能帮助他们克服恐惧和不信任感。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神，只有在爱的基础上，教师才会投入全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

教师是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，提高教师自身的职业道德素质显得尤为重要。通过几天来的师德专题培训，更加强对自己爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的教育，增强事业心和责任感；加强素质教育思想的学习，更新教育观念；加强教育法律法规的学习，提高依法从教水平。对幼儿表现出信任和忍耐，做到态度要诚恳，体现出老师的和蔼可亲。在小朋友眼里，老师应该是一个青春的、阳光的、美丽的、有活力的、诚实的、无所不知的，同时又是亲切的、和蔼的，讲道理的，会关心人的、具有威信的大姐姐。

两年前，我班有个小女孩叫白雪，她每天来幼儿园都大哭大闹。据以前的老师讲，这孩子就是爱哭，不过不用管她，哭够了就没事了。经观察，这孩子在班里很孤独，原因是她的能力太差，玩游戏时，不能与其他小朋友配合，加之胆子有小，常常挨其他小朋友的欺负。我想也许正是这种交往的失败，严重的挫伤了她幼小的心灵，这孩子自然而然得了“入园恐惧症”。找到“病症”后，我就对症下药，经常在全班表扬她的长处。玩游戏时，我故意都让他当“主角”并增加与她独处的机会，故意显露出自己对她的“偏爱”，满满的这孩子变了，变的爱说、爱笑、爱上幼儿园了，再也听不到她的哭声了。

一地……小班的两位老师针对他的这种表现，除了在幼儿园用自己的爱心去感化他、教育他外，还通过不断的家访，电话联系，争取在教育孩子改正不良习惯上和家长取得密切的配合。开始效果并不好，家长也显得有些急躁，和我们产生了对立的.看法，但是我们并没有因此放弃，只要把孩子放在我们幼儿园，我们教师就有责任和义务把他教育好。通过进一步和家长沟通，使家长明白教育是一个连续的、漫长的过程，并不能因一时看不到效果而放弃对孩子的教育和引导。于是，我们家园重新携起手来，在孩子身上倾注了极大的心血，艰辛的耕耘终于有了些许的回报。孩子的行为在一天天转变，正在一天天朝我们期望的道路上走来……。、老师的笑容永远是对孩子最好的鼓励与奖励，老师的目光就是对孩子成绩的肯定；多一份鼓励与肯定，少一声责备和呵斥；让我们的脸上每时每刻都带有阳光的笑容，让孩子眼中总是充满着阳光的色彩。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。而一个有职业道德的教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。我们爱孩子，爱他们如同幼苗。爱他们如同白纸，爱他们如同新玉。我们爱孩子，所以我们悉心灌浇他们，培养他们，我们爱孩子，所以我们耐心帮助他们在白纸上描画，我们爱孩子，所以我们精心呵护他们、雕琢他们，选择了做教师，就选择了与天真无邪的心灵一起跳动，就选择了同小树苗一起成长，就选择了与祖国的花朵一起去创造明天的辉煌！

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悟童心的教师演讲稿篇四

尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天，我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。每天早晨迎着初升的太阳来到教室，晚上披着满天星光离开校园。我切实体会到了教师的平凡和工作的艰辛，然而也更深深体会到教师职业的纯洁和高尚。

我喜欢和孩子们在一起，看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一朵朵小花，渴求着阳光和雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。我的心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要将我全部的爱和所知的知识，在他们心里写一本最美丽的书。

前几天，一个家长来找我，正是我在教室的时候。她耐心地在等待，并不打扰，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的老师就是好，我信了，真是这样。孩子们都围着你问问题，这是我的孩子以前不敢做的。”家长的话深深感动了我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的印象，甚至能影响他的一生。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”.我努力用真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的世界，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

亲爱的孩子们，如果你们是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果你们是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果你们是卫星，我一定当好把你们送上万里征程的火箭;如果你们是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托着你们踏上辉煌的前程。我亲爱的孩子们，是你们的期盼给了我激情;是你们的仰慕给了我信心;是你们的怀念让我甘守清贫。

在这三尺讲台上，我要用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心!为了孩子的一切，为了一切的孩子。我将用自己的双手和大家一道默默地耕耘，用爱托起明天的太阳!

悟童心的教师演讲稿篇五

行走在童心的世界，我见证了绵阳幼教发展的五年。还记得5年前，当我以一个共产党员的身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃所谓的铁饭碗的人的身份跨入红幼时，曾一度令朋友、亲人替我感到惋惜，而我始终坚定自己的信念，成为了一名普通的民办幼教工作者，这一切缘于我对幼教事业的热爱，缘于红幼领导人对幼教事业同样充满激情的发展规划，缘于红幼人兢兢业业的一种创业感动。5年前，绵阳的民办幼儿教育已经发展的红红火火，幼儿园也如同雨后春笋般遍地皆是，民办幼儿园之间、民办幼儿园与公办幼儿园之间的竞争已不言而喻，从事幼教工作的5年我见证绵阳幼教从多、杂低层次到高规格，高水平发展的5年，也是我成长的5年。

行走在童心的世界，我倍感责任重大，选择幼教，我就选择了艰辛。曾有人这样写幼儿教师：我猜想，您期盼站在东方的山头，守望那破晓的太阳;也清楚，您喜欢跳出艳春的小园，观赏那越墙的红杏;还了解，您惯常驻足花房的一角，凝视那钻土的小草……幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、善良、幽雅、和蔼的天使形象，而当我选择一个从无到有，从小到大、从不规范到高品质的民办幼儿园时，就注定了工作的艰辛，就注定了我不仅要做天使，也要做创业者，因为我知道，我不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所热爱的事业为了幼儿园的发展，为了实现自己成为一名理想幼儿教师的梦想，多少次拖着沙哑的声音进行电话家访，多少次总结教育经验准备教玩具到深夜，多少次顶着烈日冒着严寒做招生宣传……这一切，我已经记不清了，但我知道，在我们的辛勤努力下，工作得到了认可：孩子越来越多了，我们的教育经验越来越丰富了，我们取得的成绩，获得的荣誉也越来越多了。

行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面孩子的失误、缺点，我选择了平静与理智，我和孩子们共同营造了成长的温馨家园。

行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子亲密的好伙伴，家长信赖的好老师。还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课，当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我说到："李老师，我来帮你擦擦汗!"，我半蹲下，当薇薇踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊!

悟童心的教师演讲稿篇六

教师的伟大之处就在于“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”!以下是由小编为大家搜集整理的教师演讲稿大全，希望大家喜欢!

尊敬的各位领导和全体教师：

你们好!学校领导要我来参加这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到为难，这是我遇到的第一个困难;今天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的第二个困难;况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热烈的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。

但是，我并不胆怯，相反，我充满了信心。我相信，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起勇气，竭尽全力，让自己体面地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，教师的职责》!

悟童心的教师演讲稿篇七

“对待孩子我们要：多一些平和，少一些苛刻；多一些引导，少一些压力。”当我看到这样一句话的时候心中颇有感触，作为一名幼儿教师我深深感到了自己身上的责任。孩子的心灵就像一张洁白的画纸，需要我们用心去画才会让画纸真正变成有价值的艺术品。

怀着一份对孩子的热爱之情，从山师校门走出的我没有犹豫直接走进了幼儿园。短短一年的时间瞬息闪过，在绚烂的礼花中我有着颇多感悟。回想起柯柯妈妈的话：李老师柯柯的变化让我们全家都非常感谢您，现在他回家会表演舞蹈给我们看，我们真得很开心他有这样的变化。宝宝的妈妈对我讲：李老师，宝宝每天都问我怎么李老师不到我们家来呀？为什么她和班车一起走了呀？（因为学校用班车接送孩子）lucy的妈妈写在留言本上：李老师lucy回家说最喜欢的您！……想到家长对我工作的认可我真的有种自豪感，可同时又觉到自己身上担子的分量。想想初到幼儿园对一切都是那么陌生的时候，孩子们那怯怯的眼神，那故意的调皮……真的感慨万千。

其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。

曾有个家长写信对我讲，面对孩子的成长他们是多么地谨慎和小心翼翼，她说世界交给了他一个男孩，让她觉得自己身上有种责任。从她的信中我也深深觉得作为一名幼儿老师所肩负的重任，世界给了我爱的权利也让我有了一份童心去好好的爱我的孩子们！希望他们会像小鸟一样快乐地在自己的世界里飞翔！

悟童心的教师演讲稿篇八

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

党无时无刻不照耀着我们。我们都知道，万物生长离不开阳光，党就是阳光。如果没有党，就没有我们今天的幸福生活；如果没有党，就没有我们舒适安全的学习环境。

我们是新世纪的主人，也是党的事业的接班人！我们今天好好学习，为的是明天建设祖国，我们不能辜负党对我们的期望，一定要以优异的成绩回报党对我们的养育之恩。

悟童心的教师演讲稿篇九

大家好！我这次演讲的题目是我的幸福。

我叫李园园，20xx年大学毕业后，从遥远而美丽的新疆来到心仪已久的嘉祥县仲山中学，当了一名语文老师。初到仲山，虽然工作、生活条件相对艰苦，可是每当我看见同学们质朴的脸庞因为学到了新知识而挂满笑容时，幸福快乐的感觉就会涌上心头。屈指算来，我已经在这里工作了六个年头，我爱这里，不仅仅因为这里是我工作生活的地方，更重要的是这里有让我欢喜让我忧的同学们，这里就是我幸福起航的地方。

还记得走进学校的第一天，我怀着忐忑不安的心情来到教室，向同学们进行了简单的自我介绍。没想到啊，当同学们得知我来自天山脚下时，教室里竟响起了热烈的掌声，学生们好奇地问我这、问我那，那满面热情的笑容使我终生难忘。学生的天真、善良、淳朴，更让我倍感温暖，这让初次踏上三尺讲台的我有了更多的自信，也使我掂量出“老师”这两个字的份量。从此，每当我站在讲台上，面对几十双渴求知识而又纯洁的眼睛，我就会感到自己的身上肩负的责任重大，下定决心要当一名合格的好老师。

20xx年，学校安排我担任初一（1）班的班主任，这对于我来说又是一次挑战，因为这时我迎来了生命中的小天使。我十分犹豫和彷徨，因为我爱人是一名军人，长期在部队工作，如果我担任班主任，就意味着我可能没有足够的时间照顾孩子和家庭。可是，当我面对全班几十名学生时，我的心脏加速地跳动。十几分钟的思想斗争之后，爱的天平最终还是倾向了众多的孩子。

第二天，我眼里含着泪水，将还没有断奶的儿子送往千里之外的新疆。火车上，看着襁褓里孩子可爱的笑脸，我越看越喜爱，越看越不舍，越看越心酸，我的眼泪不禁一次又一次地流下来，我曾无数次想折返回来，但是想到那几十双期待的目光，最终还是放弃了最爱。在和儿子分手的那一刻，一想到即将要和亲爱的宝贝天隔一方，我亲了又亲，看了又看，心如刀绞，一步三回首，晚风中我哭成了泪人。在回山东的路上，我的心被抽空了，大脑一片空白。在以后的日子里，每当给孩子打电话或是视频时，听见孩子用稚嫩的声音喊着：妈妈，妈妈……”，我就会感到无比的愧疚、心酸，只能在电脑屏幕上抚摸着孩子那可爱的小脸，并轻轻说着：“宝宝乖，妈妈爱你！”

每当夜深人静的时候，我总是期待着能和儿子在梦中相遇，但又害怕孩子责怪我不是一个称职的妈妈。然而更多的时候我在想，我不仅仅是一个孩子的母亲，还是全班几十名孩子的“母亲”。每当我看到学生那孤独无助的眼神时，我眼前就会浮现出自己孩子的模样，心里就会隐隐作痛，并暗暗发誓要用真心、用行动去关爱每一名学生。那时我们班里有名男生因患有严重的鼻炎，需要每天按时喝中药，学校不方便煎熬，我就把中药拿回家熬好给他喝，药苦得难以下咽，我便耐心劝慰鼓励，还买了冰糖给他吃。两个疗程十四副中药，每天两次煎熬，这期间，孩子的眼睛里不止一次噙满泪花。无声的泪水诉说着血浓于水的师生情，那时那刻，我是幸福的！

我们班里的学生大多是寄宿生，每周回家一次。每到休息那天，我的心里总是悬着，计算着谁该到家了，就和他的家长电话联系，直到他们全部安全到家后，一颗悬着心才能安然放下。在我的心中，早已把同学们看成我自己的孩子，我用自己全部的爱让他们感受到家庭的温暖，帮助他们学会坚强、学会成长，而他们的进步，就是我的幸福。

著名教育家陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”是的，老师在物质上也许是清贫的，但在精神上却是富有的，我们用真情、用真心去教育学生、帮助学生，让他们学会做人、做事，懂得感恩父母，感恩所有帮助过他们的人。在我嗓子沙哑的时候，看见面前一杯沏好的热茶；心情不好的时候，发现桌子上几只精致的、手工制作的百合，一个个感动的瞬间让我觉得这就是我一生中最大的幸福。于是，我暗暗发誓，我要用我的幸福铸就更加精彩的人生梦，今天，我和你在这美丽的地方相约，在追梦的路上让我们携手同行！

悟童心的教师演讲稿篇十

记得小时候，每次碰到“我的理想”这种作文或主题讨论时，无一例外我的选择都是教师。确实，直到踏上工作岗位以来我最大的愿望就是当一名教师。大学毕业后，怀揣着激动与热情，我来到了开封教育学院。来到了这里以后，我的愿望从当一名教师变成了当一名优秀的教师。这两年来也一直为之探索努力着。什么样的教师才是优秀的教师呢?有人会说，优秀教师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。但大多数人认为，要当一名优秀教师，首先要有师德，没有师德的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”师爱是师德的核心。热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。也许大家都曾遇到过类似的事情，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情并不高，眼神并不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的学生依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我消沉过，怀疑过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是没有体现出自我价值。但几乎与此同时，这些学生又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。

身为新时代的教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字--爱。所以在这将近两年的工作中，虽然我有许多的委屈，但是当看到学生们体会到老师的辛苦而改变状态时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当收到他们的祝福、得到他们的信任时，一种感动和自豪就会油然而生，原来委屈与幸福同在，付出就有收获。这时，我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”还有相当大的距离;虽然我的事业可能永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做、尽力去做。

一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、未来。昨天叫无奈，今天叫无畏，未来 叫无悔。”如若到年迈花甲，蓦然回首，能感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福;扪心自问，能无愧于我的每一个学生，无悔于我的人生，这将是我最高的追求!

我有了一个听讲座的机会，从中我学到了很多东西。现在，我想把这些与大家共享。让我们伸出右手，我们可以看到手掌中的展示我们的爱，事业和生活的三条线。我在生活方面这条线很短，那你们的呢?我想知道我们是否可以用这种办法去看我们的未来。好的，让我们一起握拳。我们的`未来在哪儿?我们的爱、事业和生活在哪儿?告诉我!是的，它们就在我们的手中。它们被我们自己掌握着。

我们所有人都希望未来能比过去更美好，但是未来能自己变得更好。不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。从过去来看，生活是艰苦的，但我们是更坚强。我们知道我们不能选择感觉，但是我们能选择和它相关的东西。失败并不意味着你不拥有成功，它只意味着你应该用另一种方式去做这件事。失败并不意味着你应该放弃，只意味着你应该更加努力。

正如我在前面所说的“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。”过去的已经过去，无论我们无力改变，但是未来却在我们前方。相信“我们给了世界什么，世界也将给我们”。并且从今天起，让我们一起做我们自己的主人，一起大声说出“世界是我们的，未来是我们的。”

悟童心的教师演讲稿篇十一

尊敬的各位领导、来宾、评委：

大家上午好!

教师到底是怎样的一个职业?我常常这样问身为教师的自己，在不断的工作、学习和成长中，我凝炼出了这样五个等式。

第一个等式：教师等于一个农夫。一样的春种秋收，一样的辛勤耕种;小苗破土而出，我们不辞辛苦地灌溉滋润、悉心养护。秋天来到的时候，总是满心欢喜地期待结出丰硕的果实，这就如同教师，对每一个学生都充满了热切的期望。

第二个等式：教师等于一个厨师。厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味，教师不是把知识强加给学生，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰;调动学生自发学习的积极性，传授他们最有用的，讲解他们最感兴趣的，教给他们最想要的。

第三个等式：教师等于一个舵手。舵手是整个团队中的核心一员，他操作船行使的方向，以保证船安全且高效率的行驶，最快到达终点。而是教师在这条载着无数希望的航船上，甘心做一名舵手，引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观，生命之舟载不动太多的物欲和虚荣，要想扬帆远航，不在中途搁浅、沉没，把该放下的坚决放下，不畏风浪，坚定信仰，驶向收获的彼岸。

第四个等式：教师等于工程师。其实工程师早已经成为了教师的一个代名词，从我的老师的老师那时候就已经开始这样说起。作为工程师的我们在完成怎样的设计呢?我们的作品有思想、有灵魂，有独到的品位，经得起考验，有属于自己的鲜明特点。要不断创新，要与时俱进;设计思路要紧跟时代，不能过时，不能落伍。

第五个等式：教师还等于一把筛子。筛子本是筛选的器具，甩掉细沙和泥土，个大而又有菱角的石头才不会被筛掉。若顺应世故，趋炎附势，哈腰缩背，变得圆润而小，就会被筛子筛出。而教师就要为国家和民族筛选出这样有人格、有气质、有德操、有才能的大写的人!刚正不阿，坚持真理，奋斗不息却淡泊宁静，身处逆境而泰然处之，宠辱不惊，阅尽沧桑，从容大度，一柱擎天!

岁月如歌，在短短数十年教书生涯中，虽辛苦清贫，虽也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石为开，爱心所至，情感所到，春风化雨，温暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。

说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择!既然选择，就要努力追求。苦中有乐，我也品尝了教育的幸福。试想一下，有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢?让我们闭上眼睛，享受这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗?操场上，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗?节日时，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗?深夜里，一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗?这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历;也只有细细品味，才能坚定你的选择。

看看我们身边那些默默无闻的教师，他们是那样平凡、平静、平常而让人感动;他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲……他们人很平凡，平常，但几十年如一日的坚守，这就是爱的等式，一种大爱!爱得无私，爱得执着，爱得深沉，爱得热烈!大爱无痕!大爱无疆!

悟童心的教师演讲稿篇十二

悟童心的教师演讲稿篇十三

各位领导、各位老师：

你们好！

“对待孩子我们要：多一些平和，少一些苛刻；多一些引导，少一些压力。”当我看到这样一句话的时候心中颇有感触，作为一名幼儿教师我深深感到了自己身上的责任。孩子的心灵就像一张洁白的画纸，需要我们用心去画才会让画纸真正变成有价值的艺术品。

怀着一份对孩子的热爱之情，从山师校门走出的我没有犹豫直接走进了幼儿园。短短一年的时间瞬息闪过，在绚烂的礼花中我有着颇多感悟。回想起柯柯妈妈的话：李老师柯柯的变化让我们全家都非常感谢您，现在他回家会表演舞蹈给我们看，我们真得很开心他有这样的变化。宝宝的妈妈对我讲：李老师，宝宝每天都问我怎么李老师不到我们家来呀？为什么她和班车一起走了呀？lucy的妈妈写在留言本上：李老师lucy回家说最喜欢的您！想到家长对我工作的认可我真的有种自豪感，可同时又觉到自己身上担子的分量。想想初到幼儿园对一切都是那么陌生的时候，孩子们那怯怯的眼神，那故意的调皮。真的感慨万千。

其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。

曾有个家长写信对我讲，面对孩子的成长他们是多么地谨慎和小心翼翼，她说世界交给了他一个男孩，让她觉得自己身上有种责任。从她的信中我也深深觉得作为一名幼儿老师所肩负的重任，世界给了我爱的权利也让我有了一份童心去好好的爱我的孩子们！希望他们会像小鸟一样快乐地在自己的世界里飞翔！

悟童心的教师演讲稿篇十四

所以。

我将允许儿童来教导我。

我不是圣人。

有时也会犯错。

所以。

我将容忍孩子的错失之举。

我并非全知。

所以。

我无需强求孩子如此。

我需要爱与被爱。

所以。

我将对无邪的孩子开放自己。

我喜欢被表扬的滋味。

所以。

我会肯定孩子们的每一点进步。

我需要安全的庇护。

所以。

我也要为孩子们撑起一方晴空。

我需要得到别人的理解。

所以。

我认。

可孩子们一切个性张扬的举动我害怕孤独。

无助。

所以。

我将以善良。

亲和。

温柔之心。

轻触弱势儿童的内心世界。

我是成熟的大人。

常渴望童真再现。

所以。

我会永保一颗不老的童心。

与其同行。

一起感受阳光的明媚。

一起承受风雨的侵袭。

孩子伴着爱成长。

我携着童心相随。

悟童心的教师演讲稿篇十五

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是：《童心向党，我爱祖国》。

回顾党的历史，我们可以看到，当最早的一批播火者升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红党旗时，集结在这面庄严旗帜下的共产党员便开始了救国、建国、强国的漫长征程。在战乱、贫弱、落后的旧中国中，使中国人民看到了民族复兴的灿烂曙光。中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情，我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤，能砸开所有的锁链；才有了一把银镰，能聚拢遍地的收成。

时间的车轮已驶入21世纪，在这个奔腾的时代，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经迈上了繁荣昌盛的强国大道。我们的党历经风雨、历经坎坷，几十年来励精图治，粉碎了西方国家没有任何一个人可以解决中国人民温饱问题的预言，带领全国人民走出了一条有中国特色的社会主义道路。香港回来了，澳门回来了，神舟七号上天了，中国终于崛起于世界的东方，重显东方巨龙的风采。试问还有哪一个政党能创造这样的奇迹。我们是祖国的骄子，是党的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，党和祖国在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好，让一个富强、民主、文明、和谐的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！

正是有了伟大而英明的党中央的正确领导，才有了我们幸福美好的今天。

我爱温馨和谐的中国。我爱那亲如兄弟姐妹的56个民族。谁家的孩子上不起学，大家伸手相助；谁家有人生大病无力医治，大家慷慨解囊。在这个家园里，撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的足迹，奠定了我们成功的基础。

我爱美丽闲适的中国。宽阔平整的上海路，宽敞气派的俱乐部巍然矗立，干净宏大的休闲广场好不气派。生机勃勃的的颐园是我们的休闲天地，有空时我们能在草丛中嬉戏娱乐，在铺满小石子的小道上追奔打闹，大人们能在悠扬动听的音乐声中尽情展现她们的优美舞姿。在公司体育场内，喜爱踢球的小伙子在足球场上驰骋，装修一流的篮球场上充满着开心的笑声；你再看，老年人在门球场内优雅地打着门球，网球场内闪动着矫健的年轻人身影。好一派令人神往的画面，这就是我们的神州大地。

我爱繁华热闹的中国。华联、联华、苏果超市内人头攒动。曼德夫快餐、大王面包房也是小孩喜爱的去处。我们也是新华书店、飞云书店里的常客。夜幕下的中国灯火通明，霓虹闪烁。马路上，车子川流不息；人行道上，休闲的人们在散步。忙碌一天的中国人，也会三五成群地去“同一首歌”、“零点”纵情歌唱。

我爱开拓奋进的中国。中国人不断开拓，不断进取，取得了一个又一个的辉煌。我相信，祖国的明天更美好。

亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边点滴做起，用我们的勤劳的双手，良好的习惯，高尚的品质去美化属于我们自己的家园——中国，让祖国变得更美好！

谢谢大家！我的演讲完毕！

悟童心的教师演讲稿篇十六

我对遥远逝去的童年知之有限，所以我将允许儿童来教导我，我不是圣人有时也会犯错，所以我将容忍孩子的错失之举。我并非全知，所以我无需强求孩子如此，我需要爱与被爱，所以我将对无邪的孩子开放自己。

我喜欢被表扬的滋味，所以我会肯定孩子们的每一点进步，我需要安全的.庇护，所以我也要为孩子们撑起一方晴空，我需要得到别人的理解，所以我认，可孩子们一切个性张扬的举动，我害怕孤独无助，所以我将以善良亲和温柔之心。

轻触弱势儿童的内心世界，我是成熟的大人常渴望童真再现，所以我会永保一颗不老的童心，与其同行，走近孩子，走进童心。

一起感受阳光的明媚，一起承受风雨的侵袭，孩子伴着爱成长，我携着童心相随。

悟童心的教师演讲稿篇十七

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是五（3）中队的xx。我今天演讲的题目是：《童心向党，我爱》。

回顾党的历史，我们可以看到，当最早的一批播火者升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红党旗时，集结在这面庄严旗帜下的共产党员便开始了救国、建国、强国的漫长征程。在战乱、贫弱、落后的旧中国中，使中国人民看到了民族复兴的灿烂曙光。中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情，我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤，能砸开所有的锁链；才有了一把银镰，能聚拢遍地的收成。

时间的车轮已驶入21世纪，在这个奔腾的时代，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经迈上了繁荣昌盛的强国大道。我们的党历经风雨、历经坎坷，几十年来励精图治，粉碎了西方国家没有任何一个人可以解决中国人民温饱问题的预言，带领全国人民走出了一条有中国特色的社会主义道路。香港回来了，澳门回来了，神舟七号上天了，中国终于崛起于世界的'东方，重显东方巨龙的风采。试问还有哪一个政党能创造这样的奇迹。

我们是祖国的骄子，是党的宠儿。风华正茂的一代啊，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，党和祖国在我们心中，我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好,让一个富强、民主、文明、和谐的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！

正是有了伟大而英明的党中央的正确领导，正是有了xx煤电公司历届党委的正确决策，才有了我们幸福美好的今天。

我爱温馨和谐的。我爱那亲如兄弟姐妹的xx人。谁家的孩子上不起学，大家伸手相助；谁家有人生大病无力医治，大家慷慨解囊。在这个家园里，撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的足迹，奠定了我们成功的基础。

我爱美丽闲适的。宽阔平整的上海路横贯中心区，宽敞气派的俱乐部巍然矗立，干净宏大的休闲广场好不气派。生机勃勃的的颐园是我们的休闲天地，有空时我们能在草丛中嬉戏娱乐，在铺满小石子的小道上追奔打闹，大人们能在悠扬动听的音乐声中尽情展现她们的优美舞姿。在公司体育场内，喜爱踢球的小伙子在足球场上驰骋，装修一流的篮球场上充满着开心的笑声；你再看，老年人在门球场内优雅地打着门球，网球场内闪动着矫健的年轻人身影。好一派令人神往的画面，这就是我们的。

我爱繁华热闹的。华联、联华、苏果超市内人头攒动。曼德夫快餐、大王面包房也是小孩喜爱的去处。我们也是新华书店、飞云书店里的常客。夜幕下的灯火通明，霓虹闪烁。马路上，车子川流不息；人行道上，休闲的人们在散步。忙碌一天的xx人，也会三五成群地去“同一首歌”、“零点”纵情歌唱。

我爱开拓奋进的。xx人不断开拓，不断进取，取得了一个又一个的辉煌。我相信，明天更美好。

亲爱的同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边点滴做起，用我们的勤劳的双手，良好的习惯，高尚的品质去美化属于我们自己的家园——让变得更美好！

谢谢大家！

悟童心的教师演讲稿篇十八

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

童心是一泓清泉，晶莹剔透;童心是一朵花蕾，欲放美丽。在我眼中，每一颗童心都是一个新世界，多彩斑斓、各有千秋，它需要我们细心的呵护全心的对待。

我在托幼一班担任班主任的时候,一件小事给我留下了深刻的印象,它促使我在以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否一致。记得那是一次午餐以后,在饭前我答应孩子们午餐后去楼上大班走廊散步，后来，由于忙着指导吃饭慢的孩子，便忘了自己与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时，我感到封文清情绪有了异样的波动,不愿意睡觉。她可是个乖娃娃,今天怎么了?!这时，封文清瞪大了眼睛,走到我身边说：“蒋老师，你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里散步的吗?怎么不去了呢?”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟：是啊，我答应孩子们的话，怎么能这么随便应付呢?我岂不是成了失信的典范了吗?我连忙向所有的孩子道歉：“真对不起，我刚才帮助几个小朋友吃饭，耽误了小朋友去散步的时间，明天我一定记住。”清清脸上露出了欢喜的笑容：“蒋老师，这次原谅你，下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩，全班孩子忍不住地呐喊助威：“拉钩上吊，一百年不许悔……”看着孩子们那股认真的劲儿，恍然之间，我体验到了“真诚”与“平等”的绝妙滋味儿，我想：孩子的感触和我是一样的。我为我抓住这次可贵的机会让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜;我为我没有逃避孩子的问题而感到庆幸;我为我能坦诚地向孩子们认错而感到高兴。

新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这一点的指出无疑告诉我们：在与幼儿的学习活动中，教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗?在我们每时每刻与孩子的生活交往中，是不是就不需要了呢?或者说将师幼的角色仍旧回到原来的命令者与服从者了呢?答案是否定的。教师与幼儿的交往是“文明交往”，文明则决定了两者的地位应是平等的，并且是以关怀、接纳、尊重的态度展开的。所以，我认为教师的角色转换应存在于与幼儿交往的每一个瞬间，从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。

当有一天,我们的爱，让孩子不再封闭自己的心扉;我们的爱，能走进每一颗童心，和他们一起放飞快乐和梦想;那时我们就可以自豪地大喊：“我和孩子零距离!”让我们共同走进童心,倾听童声,感悟童真吧!我的演讲完毕，谢谢大家。

西方有这样一个寓言：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲想请天使“爱”到自己家里做客，可当“爱”走进家门的时候，“智慧”和“成功”也跟着走了进来，面对母亲的惊讶，两位天使回答说：“我们两个是跟着爱的，哪里有爱，哪里就有智慧和成功。”这个故事告诉了我们爱的重要性。

爱，是人类普遍具有的心理需要，而我们面对的是心灵极其脆弱的儿童，他们的心灵就更需要爱的滋润，尤其是教师的爱，师爱在每个学生的心目中都具有不同寻常的心理分量，因为在他们眼中这不仅仅是一种喜爱，更是一种评价。所以，作为教育工作者，我们也应该选择爱，因为有爱才能有一切，才能有教育的智慧和成功。

回想自己的教育之路，也曾经有过一个与爱有关的事例，虽早已过去，却久久不能忘怀。那一年，我担任二年级的班主任，班上有个叫谢铭恩的男孩，是个出了名的“火药桶“，脾气很坏，经常和同学发生矛盾。有一次，他甚至在课室里和体育老师打了起来，一个才七岁多的孩子竟然敢对又高又壮的男老师拳打脚踢!这说出去有人相信吗?当时，匆忙赶到课室的我简直不敢相信自己的眼睛，虽然我们很快就制住了他并把他带到了办公室，但他那一脸的`愤恨和眼底的防备让我这个初出茅庐的新教师无计可施，问他什么他都不说，最后只能罚站了事。

这件事给我带来了很大的震撼，也给他带来了很坏的影响。同学的孤立，老师的批评，让他的脾气更加地坏，最后，有部分任课老师甚至要请我到课室把他带走才能保证课堂教学的正常进行。怎么办呢?当我试图联系他的父母时，才发现自己对他的了解实在太少。

原来他的父母已经离异了，母亲远走他乡，父亲也基本不回家，和他一起生活的就只有年迈的爷爷奶奶。我的心被触动了，突然对这个问题家庭里的问题孩子产生了一种怜惜的情绪，孩子何其无辜，怎能让他成为家庭破裂的牺牲品!

孩子始终是孩子，当他从我的眼中看到宽容和喜爱之后，他的表情渐渐缓和，防备渐渐放松，后来还主动帮我捶肩膀。在接下来的语文课中，他也表现得很乖巧，仿佛已经理解了老师的辛劳!这时，我的心里也有了一丝窃喜，想着温情疗法果然有效。

但，可惜的是，效果维持不了两天，他又闹事了。我想，他并不是不懂得善与恶，只是不能把正确的结论转化为正确的行为，所以，一味的宽容还不够，我还要让他信任我。信任是沟通的基石，你若得不到孩子的信任，又怎能让他相信你是真心帮助他的?又怎能跟孩子沟通?于是，我再次去他家家访。这次，我对他的劣迹只是草草带过，反而大力地赞扬他近期的一些微小进步。当奶奶满怀欣慰地摸摸他的头时，他看我的眼神里也多了一丝感动，还主动牵着我去参观他的房间。

悟童心的教师演讲稿篇十九

假如你选择舒坦、闲适的生活，在平地上走一辈子，那您临终时仍然在平地上；而假如您不畏艰险在顶峰上攀行，虽然您只攀援了半步，但您曾经站在的平地的高处了。带着发明一个生活的幻想，带着对教育事业的无限酷爱之情，带着想成为一名理想幼儿教员的豪情，我踏入了××幼儿园，从此与幼教事业、与民办教育事业结下了不解之缘。

行走在童心的世界，我见证了××幼教开展的五年。还记得5年前，当我以一个**员的身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃所谓的铁饭碗的人的身份跨入红幼时，曾一度令朋友、亲人替我感到可惜，而我一直坚决本人的信心，成为了一名普通的民办幼教工作者，这一切缘于我对幼教事业的酷爱，缘于××的教员对幼教事业同样充溢希望的开展规划，缘于红幼人兢兢业业的一种创业打动。5年前，××民办幼儿教育曾经开展的红红火火，幼儿园也好像雨后春笋般遍地皆是，民办幼儿园之间、民办幼儿园与公办幼儿园之间的竞争已显而易见，从事幼教工作的5年我见证××幼教从多、杂低层次到高规格，高程度开展的5年，也是我生长的5年。

行走在童心的世界，我倍感义务严重，选择幼教，我就选择了艰苦。曾有人这样写幼儿教员：我猜测，您期盼站在东方的山头，守望那破晓的太阳；也分明，您喜欢跳出艳春的小园，欣赏那越墙的红杏；还理解，您惯常驻足花房的一角，注视那钻土的小草……幼儿教员在人们的心目中是美丽、温顺、仁慈、幽雅、和蔼的天使形象，而当我选择一个从无到有，从小到大、从不标准到高质量的民办幼儿园时，就必定了工作的艰苦，就必定了我不只要做天使，也要做创业者，由于我晓得，我不只是在干一份工作，更是在干一翻我所酷爱的事业为了幼儿园的开展，为了完成本人成为一名理想幼儿教员的幻想，几次拖着沙哑的声音停止电话家访，几次总结教育经历准备教玩具到深夜，几次顶着烈日冒着严寒做招生宣传……这一切，我曾经记不清了，但我晓得，在我们的勤劳努力下，工作得到了认可：孩子越来越多了，我们的教育经历越来越丰厚了，我们获得的成果，取得的荣誉也越来越多了。

行走在童心的世界，我选择了宽容。一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收留每一片云彩，不管其美丑，故天空宽广无比；高山收留每一块岩石，不管其大小，故高山宏伟壮观；大海收留每一朵浪花，不管其清浊，故大海浩瀚无比。孩子就是孩子，面孩子的失误、缺陷，我选择了宁静与明智，我和孩子们共同营造了生长的温馨家园。

行走在童心的世界，我倍感自豪与骄傲，选择幼教，我就选择了笑容与欢乐。5年前，当我第一次带班时，我就全身心的投入到幼教工作中，成为了孩子密切的好同伴，家长信任的好教师。还记得第一次家长公开课上，全班孩子家长到班上来听我上课，当时正值酷热的夏季，不知是天气太热，还是我太慌张，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，合理汗水一滴一滴的往下流时，薇薇跑到我面前来，她手里拿着一张方巾纸，对我说到：“李教师，我来帮你擦擦汗！”，我半蹲下，当薇薇踮起脚尖帮我仔细的擦掉汗水时，我的眼睛里潮湿了，做教师的，当你的学生自然的流显露对你的关怀与怜爱的时分，你难道不会打动吗？更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊！

悟童心的教师演讲稿篇二十

我叫xxxx，是xxxx镇中心小学一名普通的语文教师。9月，因工作需要，我由中学转岗到中心小学任教，并担任班主任。一年来，在校领导和同事们的支持帮助下，我立足小学教学实际，积极转变思想观念，以“做一名合格的优秀小学教师”为目标，加强学习，努力提高自身素质，精心研究适合小学教学的方式方法，取得了较好的教学成绩，实现了由一名初中教师向小学教师角色的转变。

7月，我毕业于肥城市师范学校，分配到汶阳镇的一所初中任教语文，一直到209月，在初中教了6年的语文课。6年的教书育人历程，使我深深体会到了教书育人的快乐，收获了丰硕的果实，逐渐形成了自己的教学风格，取得了一些教学成绩。去年9月份，因工作需要，我们学校需要部分教师转岗到小学任教，我认为到一种全新的环境去任教，既是一种机遇，也是一场挑战，毕竟，我是教师，教的是学生，中学和小学不会有太大的差别。于是我主动请缨，来到镇中心小学教三年级语文课，并担任班主任。然而，醉酒方知酒味浓，正式上课才几天功夫，我先前良好的自我感觉一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我对自己当初的选择犹豫了。

进入小学后，我按照自己已有的教学经验进行备课、授课，利用一个星期的时间就讲完了5篇课文，自认为讲得已经很透彻、很到位，但事与愿违。进行课文回顾时，学生对课文内容的重点把握不准确，甚至有的学生连需要掌握的基本字词都不会。例如，在讲授《狐假虎威》这则寓言时，我认为这则寓言故事通俗易懂，不需要过多的讲解，学生们就会掌握要点，理解寓意，因此，我只用了半节课的时间就讲完了。但在我要求学生走进课文，谈谈自己的感受的时候，学生一片茫然，效果很不理想。

通过这次授课，我认识到，小学生不同于中学生，他们不仅在年龄上存在差异，思想、行为和行动等方面都明显不同，不能将他们同等对待。中学的教学方式和方法在这里效果不大，我感到了自己教学的明显不足，信心受挫。关键时刻，校领导和同事们向我伸出了援助之手，学校专门组织骨干教师安排“优质课”让我们学习。同事们也倾囊相授，积极帮助我改进教学方法，特别是一些转岗多年的老教师言传身教，用自己的经验来帮助我。我也积极的向他们学习，共同探讨，弥补不足，努力改变教学方法，试着从一个小学生的角度去理解课文，与学生进行交流，采取多种方式让学生融入课文，掌握要点。例如，在《鹬蚌相争》这则寓言中，我让学生分角色朗读课文，并请部分学生根据自己的理解进行表演，让他们在表演中理解课文，掌握寓意，课上的有声有色，调动了学生的积极性，取得了良好的效果。从那以后，我教课越来越顺手，也逐渐树立起了信心，勇敢地挑起了这副重担。

虽然教学工作已经6年了，但担当班主任还是初次，在班级管理上也遇到了难题。

刚接班时，我仍然以管理中学生的方式方法去对待学生，不去刻意的约束他们，却发现这种方法并不合适。例如，在我刚上课那段时间，学生非常淘气，自律性差，我自阿课堂上讲，课下有的交头接耳，有的搞小动作，甚至还有的趁老师不注意，做鬼脸逗学生发笑，钻到桌低下捉迷藏。一节课下来，大部分时间需要维持秩序，根本无法完成教学任务。我也曾试着用批评的方法去教育孩子，甚至请个别淘气孩子家长来座谈，一开始还算稳定，效果较好，但时间不长，又出现这种情况，甚至有个别孩子比原来更加调皮。当时，看到别的班级都管理的很好，学生学习、劳动等各方面都很自觉，对比自己的班级，学生淘气、不听话，我真是感到束手无策。

但倔强的我不认输。为管理好班级，我积极向同事取经，并结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己。每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。同时，重点选出几个代表来担任班级干部，让活泼好动、爱表现的学生担任班级文体委员，让不爱劳动的学生担任班级卫生委员，监管班级卫生，对学习认真、自律性好的学生，让他担任学习委员，带动学生学习……通过一段时间的实践，活泼好动的孟建同学能够自觉遵守纪律，带头维护课堂秩序，不爱劳动的学生也能积极劳动起来，甚至争着干，学生们学习自觉性越来越高。我还让家长参与到学生管理之中，定期与家长座谈，相互交流，共同促进学生的成长。班级工作逐步走上正轨。

我逐渐的适应了小学的教学生活，并越来越喜欢可爱的小学生，充满了干劲。

学高方能为师。在积极转变思想，想方设法干好小学教学的同时，我也注重自身素质的提高。一转岗到小学，我就确定了“做一名合格的优秀教师”的目标，树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以其人之长补己之短，在共同学习中提高。坚持写教学反思，每节课都总结是非得失，提炼教学心得，修改充实教案。我认真学习、研究课堂教学模式，并为全镇中高年级教师提供了一堂研讨课，得到了锻炼。今年，在领导的积极推荐下又参加了春季全国新课改远程教育培训，通过四个多月的学习，自身素质得到了进一步提升。

总之，到小学任教一年来，在领导和同事的支持帮助下，教学方法得到了很大改进，自身素质得到了很大提高，取得了一些成绩。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学研究，提高能力，力争做一名合格的优秀教师。