最新揉面的心得体会(大全9篇)

揉面的心得体会篇一

党的十八大报告，把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”的目标任务，为未来我国教育事业的改革发展指明了方向。

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

党的十八大报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。学校是青年学生集中的地方，是培养人才的园地。各级各类学校要站在对党和国家的前途命运负责的高度，切实做好青年学生的培养工作。

我们党历来关心青年学生、爱护青年学生，重视青少年特别是大学生的思想政治教育工作。党的十六大以来的10年间，始终坚持“德育为先”的育人方针，提出了社会主义核心价值体系建设的明确任务，学校德育工作取得了突出的成效。

深入学习党的十八大报告，我们必须充分认识社会主义核心价值体系对于学校德育工作的价值和意义，不断改革创新，加强学校德育工作。社会主义核心价值体系建设是学校德育工作的本质所在和内涵之义，而学校德育工作是社会主义核心价值体系建设的重要路径和基本要求。我们要用社会主义核心价值体系引领德育工作，做好德育工作。社会主义核心价值体系的内容高度凝练了学校德育的灵魂、主题、精髓和基础，我们要结合学校的实际情况、大学生的思想情况，寻求新形势下高校德育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社会主义核心价值体系为指导，增强德育工作的创新能力和影响力，提高德育工作的亲和力和向心力。学校特别是高等学校，要充分发挥自身独特优势，成为向全社会传播社会主义核心价值体系的生力军。要依托高校人才荟萃和学科门类齐全的优势，深化对社会主义核心价值体系的研究，加强理论创新，促进文化繁荣，引领社会进步潮流，形成以社会主义核心价值观为内核、积极向上的思想文化，把文化的传承、创新、交流统一起来，增强我国文化的软实力和中华文化的国际影响力、积极推动人类文明进步，肩负起引导人类文明进步的神圣使命。教育公平是社会公平的基础，在近年来不断深入的教育改革与探索中，社会关注最多、反映最强烈的教育问题就是“教育公平”、“教育均衡”和教育的规范化管理等问题。只有大力促进教育公平，让每个孩子都能成为有用之才，真正解决了这些人民普遍关注的问题，才能使教育真正达到人民满意的程度。有了人民满意的教育，中国才会有最坚实、最广大、最合理、最有发展空间的人力资源基础，而在此基础上形成的人才群体、创新实力、和谐社会等，都将具有强大竞争力和永续发展动力。

揉面的心得体会篇二

搞好学校管理，提高管理质量。是一名校长最基本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，简单的一句话，就是要提高校长的管理水平，特别是创新能力。在当前的学校管理中，如何提高管理水平，怎样做才算是高水平的学校管理？根据自己的思考和听教育专家王建宗校长的讲座所受的启发，同时借鉴他人的成功经验，我认为应从以下几个方面去做：

揉面的心得体会篇三

科学管理是一个广义的概念，笼统一些和细致一些都叫科学管理，但真正的科学管理应该是具体化了、细化了的目标管理和指标系统，岗位责任及总结检查，评价和必要的协调，只有做到上面所说的方面，才能充分发挥学校的人力、财力、物力、时间和空间的作用，才能够减少矛盾，避免内耗，形成真正的科学管理，进而提高教学质量。

揉面的心得体会篇四

揉面是一项古老而重要的技能，是制作面食的基本环节之一。作为一位经常在厨房中忙碌的家庭主妇，我在长时间的实践中掌握了揉面的技巧，深刻体会到揉面的重要性。揉面不仅需要技巧和耐心，更需要对食材的了解和领悟。在学习揉面的过程中，我思考了许多关于面食和揉面的问题，并总结出了一些心得体会。

首先，揉面时需要考虑面粉的质地和口感。不同种类的面粉在揉成面团的过程中表现出各种特点，对于这些特点的把握能够帮助我们更好地揉好面团。一般来说，高筋面粉适合制作需要韧劲和嚼劲的面食，如馒头和包子；中筋面粉适合制作需要柔软口感的面食，如馄饨和饺子；低筋面粉适合制作需要脆嫩口感的面食，如饼干和糕点。在揉面时，我会根据需要选择不同的面粉，并根据面粉的特性调整揉面的时间和力度，以达到所需的口感。

其次，揉面需要掌握合适的水粉比例。水粉比例的选择直接影响着面团的质地和发酵过程。过多的水份会导致面团黏性过大，揉面时很难掌握；而过少的水份则会导致面团过于干燥，揉不成光滑的面团。不同种类的面粉需要不同的水粉比例，一般来说，饺子等水质面食需要水份稍多一些，而包子等油质面食需要水份稍少一些。在实践中，我通过多次尝试和调整，掌握了不同面粉和食谱所需的合适水粉比例。这样一来，揉面的过程更加顺利，面团的质地也更加出色。

此外，揉面中还需要注重揉面的节奏和力度。揉面需要用到手腕和手臂的力量，但过于用力会造成面团筋脆。因此，我在揉面的过程中经常调整力度，并保持轻柔有力的手势。同时，揉面也需要注意节奏的控制，不宜过快或过慢。过快的节奏容易导致面团发展不均匀，出现粘手或断裂的情况；过慢的节奏则会延长揉面的时间，效率低下。通过不断的练习，我逐渐掌握了合适的揉面节奏和力度，使得揉面的过程更加得心应手。

最后，揉面是个耐心活，需要耐心和心思。揉面不仅是一种体力活，更是一种心灵活动。长时间的揉面过程需要耐心和恒心，不能心急。我发现，在揉面的过程中，我能够静下心来，体会到面食的变化和面团的力量。揉面时，我也会反思日常生活中的点点滴滴，加深对食物和生活的思考。揉面成为了我一个人安静思考的独处时光。

总而言之，揉面是一项需要技巧和耐心的重要环节。通过揉面，我不仅掌握了面食制作的基本技巧，还深刻体会到面食的多样性和可塑性。在揉面的过程中，我学会了根据面粉的质地和口感选择合适的揉面手法，掌握了合适的水粉比例，调整了揉面的节奏和力度，以及培养了耐心和思考的习惯。揉面不仅仅是制作美食的过程，更是一种心灵与身心的交融。

揉面的心得体会篇五

学校管理与企业管理既有共同点又有不同点。共同点的都要管理人、财、物，都要效益；不同点是学校的主要矛盾是教与学的矛盾，所要的效益是教育质量。学校的所有干部，教职工都是校长的管理对象，而又都是管理的事实者，立足与发展他们的能力作用，发挥每一个人的特长，着就是以人为本的思想核心。

尊重别人是以诚待人的重要表现。我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和优点，也推心置腹地实事求是的指出他们不足，他们也愿意把自己的心里话向我敞开。我相信只要这样，天长地久，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的配合也会更加默契。

每个教师都有着极强的事业心和责任感，每个人都想在教育教学工作中有所成就。这种事业和责任感无论对个人和学校，对孩子及家庭，还是对国家和人民都是好事。作为学校的校长就应该对他们有所了解，知道他们提供方便，心甘情愿地为他们解决困难，为他们的生活分忧，为他们在学历提高、晋级评优等提供条件。

揉面的心得体会篇六

面食作为中国传统的主食之一，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。而揉面这一环节，则是面食制作过程中至关重要的一步。揉面不仅是一项技术活，更是一种手艺的传承和独特的生活体验。揉面的技巧和心得，正是我们热爱面食的人们不断探索和总结的成果。下面，我将分享我自己揉面的心得体会。

揉面的基本技巧是掌握揉面的前提。首先，选择高筋面粉，以保证面团有足够的韧性和弹性。其次，控制好水的用量，过多会导致面团黏手，过少会导致面团不易揉匀。此外，还要掌握合适的揉面时间和力度，过度揉捏面团会导致筋力断裂，影响口感；揉搓不充分，则面团中的韧性和筋性得不到充分发展，影响面食品质。

第二段：揉面的节奏与感觉。

揉面需要一定的节奏和感觉。刚开始揉面时，要以轻柔的力度捏揉，类似于按摩，帮助面团逐渐膨胀；随着面团的逐渐发展，可以逐渐加大揉面的力度，增加面团的延展性。同时，通过手与面团的触感，揉面者能够感受到面团中水份的均匀分布与增多，从而判断面团是否需要加水或加面。

第三段：揉面的意义与乐趣。

揉面本身不仅是制作美味面点的必要环节，同时也是一种独特的生活乐趣。揉面可以舒缓身心，让我们置身于一种安静、放松和专注的状态中。揉面的过程中，我们可以感受到面粉和水在指尖的碰撞，听到面团发出的咕嘟声，看到逐渐变得柔滑有弹性的面团，这一切都是如此令人愉悦和满足。

揉面的技艺是传承千年的中国传统，正因如此，这项技艺的传承与发展更为重要。在受传统技艺的启发下，揉面的心得和技巧也在不断演化和更新。传统揉面手法经过时间的检验，成为我们揉面的基本功，也是我们肢体与心灵的舞蹈，通过这种舞蹈，我们传承了家族或者地域的独有的面点制作技艺。

揉面不仅仅是一项用来制作食物的技能，更是一种休闲的方式。人们可以选择在忙碌一天后，把揉面当做放松和舒缓压力的方法。在揉面时，人们可以随意发挥自己的创造力，制作出各种形状的面点，亲手做出美味佳肴，享受一份自造的满足和幸福。

总结：

揉面是一门细致而具有深意的手艺。通过揉面，我们可以感受到制作食物的乐趣，传承千年的文化，释放身心的压力。在快节奏的现代生活中，逐渐被人们忽视的揉面技艺，应该被重新审视和重新喜爱。让我们用双手和心灵去探索揉面的奥妙，体会其中的乐趣与智慧。

揉面的心得体会篇七

关于教育，我倒是有些心得体会，想与大家分享一下。

前几日，与6岁的小堂弟聊天时，他纠正了我用词的一个错误。他说狗的量词是“只”，而我却说成了“个”。看他认真的样子，我戏弄他道：“说成一条狗不可以吗?”他正色道：“不可以，老师说过，狗只能按‘只’，其他的说法都是错误的。”他的话，让我陷入了沉思。

我素来认为，同一个问题，可以有很多答案。以《道德经》为例，历代名家对这部经典都有注解。但我们不能认为，《道德经》只有一种诠释是正确的，其他的观点都是错误的。正所谓“仁者见仁，智者见智”。李耳并未对这部书作注，也即文章的本意已不可寻，我们只有根据文章内容及老聃生平来分析这部书，得出自己的心得体会。这就是所谓的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。但学校教育中某些根深蒂固的陈旧观念，仍然禁锢着学生们的思想。

我国的教育部门早已提出了“素质教育，全面发展”的教育方针。不过，国内大多数学校采取的仍然是“应试教育”。也许学校的领导们认为如此可以提高升学率，这样才会有更多的生源，学校才会兴旺不衰。这种现象如同中国的盗版书一样，很难完全杜绝，毕竟有很大的经济利益在驱使着。在这种教育理念下，学子们开始为了考分而废寝忘食，发奋图强，向着不太正确的路线前进着。

这种现象的确应当迅速改善，不然于国于民无益。青少年，是祖国未来的中流砥柱，绝不能被如此毒害。我们在教学过程中，应该注重因材施教，善于帮助学生们培养他们对科学的热爱与兴趣。锻炼他们的创造力，培养他们的创新精神。让他们学有所长，立志在自己擅长或热爱的领域里奋斗一生。这样，他们才能为国家和人民谋取更大的福祉。这便是我对学校教育的一点心得体会。

揉面的心得体会篇八

在项目实施中难免会存在众多问题，比如需求变更、团队资源缺少、组员矛盾、项目延期等，需要做好进度成本估算，客户关系和睦、团队协同工作等工作。

体会还有很多，通过这次学习，自己对项目管理有了一个全新的认识，我会将这些方法应用到实际工作中去。

揉面的心得体会篇九

揉面是中国传统烹饪技艺中的一项重要步骤，也是面食制作中不可或缺的环节。经过长期的积累和改进，揉面已经形成一套独特的方法和技巧。作为一个喜欢烹饪的人，我在探索揉面的过程中，获得了许多心得体会。

首先，揉面是一个耐心和细致的过程。面粉与水的比例、揉面时间和力度都需要精确掌握。在揉面的开始阶段，面粉往往容易团聚成块，需要反复揉搓才能完全融合。这个过程需要耐心和毅力，不能急于求成。同时，面团中的水分慢慢逐渐被面粉吸收，面团的弹性也会逐渐增加。只有静下心来，用心去揉面，才能使面团达到理想的状态。

其次，揉面需要灵活运用双手。双手的温度和用力是揉面成功的关键。在揉面的过程中，双手要用力均匀地向下推，逐渐将面团与水混合。同时，双手要有节奏地向上揉搓，以使面团中的面筋得到充分伸展。在重力的作用下，将水分和面粉融合在一起，形成完全成熟的面团。经过长时间的揉搓，双手也会感到一丝丝的麻木，但只要面团达到完美状态，这一切都是值得的。

再次，揉面需要对面团的观察和调整。面团的湿润程度和弹性是揉面成功与否的关键。揉面的过程中，面团如何与双手接触、变化的形状和颜色，都是了解面团状态的重要指标。如果面团太粘手，可以适量加点面粉；如果面团太硬，可以适量加点水。如果面团过分湿润，就无法形成并保持形状。因此，细致地观察和调整是揉面过程中必不可少的环节。

最后，揉面需要注重细节和均衡。很多人会忽略揉面的时间和力度，导致面团不够韧性。在揉面的过程中，每个动作都需要控制得恰到好处，不能过分用力或者过于轻柔。而且，揉面的时间也需要掌握，过长过短都会影响面团的质量。另外，揉面需要注意揉面板和揉面杖的使用。合理运用揉面板和揉面杖可以使面团更加柔软和光滑。

总之，揉面是一门需要理论与实践相结合的技艺。通过不断练习和摸索，在揉面的过程中我渐渐领悟到其中的奥妙和技巧。揉面不仅需要耐心和细致，还需要灵活运用双手，注重细节和均衡的把握。只有这样，才能揉出质地韧劲、香气诱人的面团。揉面的过程不仅让我体验到独特的烹饪乐趣，也让我更加理解了中国传统美食背后的文化内涵。在今后的烹饪实践中，我将继续努力揉面，探索更多的美味和技巧。