心得体会可以帮助我们更好地认识自己、发展自己的优点和克服自己的缺点。写心得体会需要认真观察、深入思考，以实事求是的态度写出自己的真实感受和体会。小编为大家整理了一些精选的心得体会范文，供大家参考和学习。

计算机基础知识心得体会篇一

计算机基础知识心得体会篇二

第一，设计初衷不同。64位操作系统的设计初衷是：满足机械设计和分析、三维动画、视频编辑和创作，以及科学计算和高性能计算应用程序等领域中需要大量内存和浮点性能的客户需求。换句简明的话说就是：它们是高科技人员使用本行业特殊软件的运行平台。而32位操作系统是为普通用户设计的。

第三，运算速度不同。64位cpugpr的数据宽度为64位，64位指令集可以运行64位数据指令，也就是说处理器一次可提取64位数据(只要两个指令，一次提取8个字节的数据)，比32位(需要四个指令,一次提取4个字节的数据)提高了一倍，理论上性能会相应提升1倍。

第四，寻址能力不同。64位处理器的优势还体现在系统对内存的控制上。由于地址使用的是特殊的整数，因此一个alu(算术逻辑运算器)和寄存器可以处理更大的整数，也就是更大的地址。比如，windowsvistax64edition支持多达128gb的内存和多达16tb的虚拟内存，而32位cpu和操作系统最大只可支持4g内存。

第五，软件普及不同。目前，64位常用软件比32位常用软件，要少得多的多。道理很简单：使用64位操作系统的用户相对较少。因此，软件开发商必须考虑“投入产出比”，将有限资金投入到更多使用群体的软件之中。这也是为什么64位软件价格相对昂贵的重要原因!

计算机基础知识心得体会篇三

1.计算机的五大基本部件为__运算器_____、存储器、__控制器_______、_____输入设备______和___输出设备____，其中存储器分为____________内储存器_______和外存储器。

2、请实现以下进制转换。（10分）。

一、进制转换：（10分）。

（136.25）o=（5e.54）h。

8位二进制可以表示（）个数。

二、填空题（10分）。

（2）采用（存储程序）的工作方式；将计算机硬件分为五大组成部分。

（3）计算机网络的拓扑结构分为四种，分别是（总线）型、（环）型、（星）型和（树局域网）型拓扑结构。

（3）计算机网络按照网络覆盖的地理范围来划分可以分为（局域）网、（城域）网和（广域）网。

一、进制转换题目（共10分）。

二、填空题（共10分）。

计算机之父(冯·诺依曼)他提出的计算机硬件由五大部件构成（运算器）（存储器）（控制器）（输入设备）（输出设备）。

rom指得是（只读存储器）。3s指得是（遥感rs）（全球定位系统gps）（地理信息系统gis）。

一、进制转换题目，小数部分保留4位的精度。（共6分）。

二、填空题。（每空1分，共10分）。

一个完整的计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的。硬件系统的核心是（cpu），由（运算）器和（控制）器两个部分组成。计算机软件系统一般可以分为（系统）软件和（应用）软件。其中操作系统是用来控制和管理计算机中硬件和软件资源、方便用户使用计算机的程序的集合。请举例说出至少5个操作系统系列名称（包括手机版操作系统）（mac操作系统）、（windows系列操作系统）、（ios操作系统）、（android操作系统）、（塞班操作系统还有黑莓操作系统等等，）。

一、填空题（每空1分，共10分）。

（1）按照计算机的（主要电子器件）不同，我们将计算机的发展划分为四个时代，分别是（第一代电子计算机）、（第二代电子计算机）、（第三代电子计算机）、（第四代电子计算机）。

（2）计算机硬件系统核心是（cpu）、它是由（运算器）和（控制器）两个部分组成。

（3）计算机软件系统可分为（系统软件）和（应用软件）。

二、数值转换（每空2分，共6分）。

一、进制转换（每空2分，共6分）。

二、填空题（每空1分，共10分）。

1、请写出3种常见的。图像文件的扩展名（.avi）、（.jpg）、（.bmp）。

2、请写出3种可执行文件的扩展名（.exe）、（.com）、（.bat）。

3、网络拓扑结构按照形状可以分为（总线型拓扑结构）、（环型拓扑结构）、（星型拓扑结构）、（树型拓扑结构）。

一、请实现以下进制转换。（10分）。

二、填空题（每空1分，共10分）。

1，完整的计算机系统由（软件系统）和（硬件系统）组成。

2，组成cpu的两大部件是（运算器）和（控制器）。

3，常用的图像文件格式有（.avi）、（.bmp）和（.jpg.）；常用的声音文件格式有（.mp3）、（.avi）和（.mav）。

第八套。

一，填空题（共20分）。

1、11010.11001b=（）o=（）h=（）d（6分）。

2、计算机的网络拓扑结构有：（总线型）拓扑结构、（环型）拓扑结构、（星型）拓扑结构、（树型）拓扑结构。（8分）。

3、一般来说按照计算机网络覆盖的地理范围来划分可分为（局域）网、（城域）网、（广域）网。（6分）。

第九套。

一、进制转换（10分）。

2.（7af6）h=（111101011110110）b=（75366）o。

二、填空题（10分）。

1.计算机网络的拓扑结构分为四种，分别是（总线）型、（环）型、（星）型和（树）型拓扑结构。

2.微型计算机的硬件构成主要包括（主板）、（总线）和（接口）。

3.常用的可执行文件扩展名为（.exe）、（.com）、（.bat）。

计算机基础知识心得体会篇四

1.计算机系统是由(硬件)系统和(软件)系统两部分组成。

2.操作系统是计算机的一种系统软件，它有效地管理和控制计算机的(软、硬件资源)，合理组织计算机的工作流程，以使整个计算机系统高效地运行。

3.操作系统基本功能包括(进程管理)(作业管理)(存储管理)(文件管理)和(设备)管理五部分。

4.按内存中同时运行程序的数目，可以将批处理系统分为(单道批处理系统)和(多道批处理系统)两大类。

5.并发和(共享)是操作系统的两个基本特征，两者互为依存条件。

6.操作系统的异步性是指(进程以不可预知的速度向前推进)、(程序完成时间不可预知)。

7.多道程序设计技术能充分发挥(cpu)与(输入输出设备)并行工作的能力。

8.实时操作系统的主要特征是(实时性)和(高可靠性)。

9.批处理系统主要解决的是(系统吞吐量)问题，分时系统主要解决的是(人机交互)问题。

10.在(批处理)系统中，用户不能随时干预自己程序的运行。

11.在主机控制下实现输入输出操作称为(联机)操作。

12.实现多道程序系统的计算机硬件基础是(通道)和(中断机构)的引入。

13.在操作系统中，(进程)是资源分配最小单位。

14.保存进程状态、控制进程转换，并且是进程存在的惟一标志的是(进程控制块)。

15.进程的基本特征有(动态性)、(并发性)、独立性、异步性和结构性。

16.进程和程序的根本区别是：进程是(动态的)，程序是(静态的)20xx年计算机基础知识测试题及答案20xx年计算机基础知识测试题及答案。

17.进程的三个基本状态是(就绪态)、(运行态)和(等待态)。

18.为使操作系统更加安全可靠地工作，计算机系统中的程序有两种不同的运行状态：(系统态或管态)和(用户态或目态)，在(用户)态运行的程序不能执行特权指令。

19.存储管理的功能是(存储分配)、(存储保护)、(虚拟存储器管理)和(地址映射)。

20.虚拟存储管理的实现基于(程序局部性)原理。

21.在一般操作系统中，设备管理的主要功能包括(缓冲管理)、(设备分配)、(设备处理)和(虚拟设备)。

22.从资源分配角度，可以将i/o设备分为(独占型设备)、(共享型设备)。

23.设备管理中引入缓冲机制的主要原因是为了(缓和cpu和i/o设备之间速度不匹配的矛盾)，(降低设备对cpu的中断频率)，提高cpu和i/o设备之间的并行性。

24.虚拟技术将一**占设备变换为多台逻辑设备，供多个用户进程使用。通常将这种经过虚拟技术处理的设备称为(虚拟设备)。

25.按用途可以将文件分为(系统文件)、(库文件)、(用户文件)。

26.从用户的角度所看到的文件组织形式称为文件的(逻辑结构)，从管理的角度看到的文件的组织形式称为(物理结构)。

27.在文件系统中，若按文件的逻辑结构划分，可以将文件分成(流式文件)和记录式文件两大类。

28.按信息交换单位，i/o设备可以分为(字符型设备)和(块设备)。

1.批处理系统的主要缺点是(c)。

的利用率低b.不能并发执行c.缺少交互性d.吞吐量小。

a.处于裸机之上的第一层软件b.处于硬件之下的底层软件。

c.处于应用软件之上的系统软件d.处于系统软件之上的应用软件。

3.从用户观点看，操作系统是(a)。

a.用户与计算机之间的接口b.控制和管理计算机资源的。软件。

c.合理地组织计算机工作流程d.计算机系统的一部分。

4.操作系统的基本类型有(a)。

a.批处理系统、分时系统和实时系统。

b.实时操作系统、分时操作系统和多任务系统。

c.单用户系统、多任务系统及分时系统。

d.实时系统、分时系统和多用户系统。

5.分时系统中通常采用(b)策略为用户服务。

a.可靠性和灵活性b.时间片轮转法c.时间片加权分配d.短作业优先。

6.操作系统通过(b)对进程进行管理。

a.进程b.进程控制块c.进程起动程序d.进程控制区。

7.进程申请的资源被占用或i/o传输未完成，其状态由运行转为等待，称为(b)。

a.进程状态b.进程阻塞c.进程执行d.进程就绪。

8.(d)是cpu和设备之间的接口，它接收从cpu发来的命令，控制i/o设备工作，使cpu从繁忙的设备控制事务中解脱出来。

a.中断装置b.通道c.逻辑设备d.设备控制器。

9.在操作系统中，用户使用输入输出设备时，通常采用(b)。

a.物理设备名b.逻辑设备名c.虚拟设备名d.以上都可以。

10.打印机属于(a)的设备。

a.独占设备b.共享设备c.虚拟设备d.顺序设备。

11.文件管理的主要目的是(a)20xx年计算机基础知识测试题及答案计算机等级。

a.实现文件按名存取b.实现虚拟存储。

c.提高外存的读写速度d.用于存储系统文件。

1.下面关于操作系统的叙述中正确的是(abd)。

a.批处理作业必须具有作业控制信息。

b.分时系统都具有人机交互能力。

c.分时系统中，用户独占系统资源。

d.批处理系统主要缺点是缺少交互性。

e.从响应时间看，分时系统与实时系统差不多。

2.下列几种关于进程的描述，符合进程定义的是(bce)。

wisemedia。

a.进程是在多进程并行环境中完整的程序。

b.同一程序可以生成不同的进程。

c.进程可以由程序、数据和进程控制块描述。

d.程序是一种特殊进程。

e.进程是程序在一个数据集合上的运行过程，是系统资源分配单位。

3.操作系统为用户提供的接口有(cd)。

a.硬件接口b.设备接口c.程序接口d.命令接口e.内部接口。

4.下面是关于操作系统选择进程调度算法的准则，正确的是(abc)。

a.尽快响应交互式用户请求b.尽量提高cpu利用率。

c.尽可能提高系统吞吐量d.适当增长进程就序队列。

e.根据用户需要选择算法。

5.下列描述完全正确的有(ce)。

a.操作系统是键盘命令的集合。

b.时间片越小分时效率越高。

c.系统进程优先级高于用户进程。

d.进程只有三种状态。

e.多道批处理系统必须有作业调度功能和进程调度功能。

6.在设备管理中引入缓冲技术的原因是(abc)。

a.牺牲内存空间换取设备输入输出速度的提高。

b.减少中断次数。

c.缓解cpu与i/o设备之间速度不匹配的矛盾。

d.为实现虚拟技术。

e.管理不同类型设备。

7.关于文件系统，下面说法正确的是(bcd)。

a.文件系统中文件内容只能是源代码。

b.文件系统用于存储文件。

c.可顺序存取的文件不一定能随机存取，可随机存取的文件都可以顺序存取。

d.对文件的访问，常由用户访问权限和文件属性共同限制。

e.按文件逻辑结构划分，数据库文件是一种流式文件。

计算机基础知识心得体会篇五

[教学难点]。

计算机硬件系统的组成；计算机数制与编码及其转换。

[教学方法]。

讲授法、启发式、实物演示（或投影演示）等直观教学法。

[教学过程]。

第一节pc机发展简史。

一、pc（personalcomputer）机的定义：即个人计算机，是为个人单独使用设计的。

二、pc机的发展简史（即intel公司的芯片发展史）。

兼容机不是由ibm生产但却和ibm所生产的微型计算机具有相同特性的计算机；

第二节微机组成。

pc机组成：运算器、控制器、存储器、输入和输出设备。

一、认识pc机（了解主机箱的按钮reset和power等）。

二、pc机的内部结构（实物演示）。

2.软盘驱动器。

（1）分类：3.5“英寸（容量1.44mb）和5.25”英寸(容量1.2m)。

（2）软盘的构造磁道、扇区、写保护。

注：软盘一旦格式化，盘中存储的信息将全部丢失。

3.硬盘驱动器(450m-60g)。

（1）硬盘的接口标准（ide接口和scsi接口）。

（2）硬盘分区（对于高容量的硬盘可分成若干个逻辑驱动器）。

（3）特点容量大、速度快、价格贵。

4.光盘（650m）。

（1）cd（compactdisc）小型光盘。

三、中央处理器cpu。

的基本功能：取出和执行主存中的程序（通过指令实现）。

的指令系统。

的主要性能指标（即主频）。

如pentiumii466，700等。

四、内存。

1.内存容量（关系计算机的.整体运行速度）。

2.存取速度以及快存和虚存。

和romcmos。

（2）rom只读存储器，存储量部分程序，一是开机自检程序，二十基本输入输出程序。

（3）cmos保存微机重要系统参数。

五、输入与输出设备。

1.键盘的使用（键盘的实例讲解和键盘的操作方法）(p39)。

2.其他输入设备（如：鼠标，扫描仪，数码相机，光笔和触摸屏等）。

3.显示器。

（1）显示器的分类：单显和彩显。

（2）显示器的主要技术指标：分辨率（横向点*纵向点）。

（3）显示卡（agp显卡，颜色数）。

注：在刷新频率达到75hz时可消除闪烁现象。

4.打印机。

打印机的分类：针式打印机、喷墨打印机和激光打印机。

5.其他输出设备。

如：音响，录象机和投影仪等。

6.数据传输。

（1）数据传输是计算机与外部交换信息的一种主要方式。

（2）信息交换的两种方式：模拟量和数字量。

注：调制解调器是对数字信号和模拟信号进行转化的电子设备。

第三节pc机的使用。

一、pc机的启动。

1.启动的方式：冷启动和热启动（复位启动）。

冷启动加电启动计算机系统，相当于关机开机。

热启动重新启动计算机系统，不运行自检程序，启动速度快，主要解决“死机”情况。

2.开关机的顺序：先打开显示器电源，再打开主机电源。（关机相反）。

二、pc机的系统参数设置（即cmos设置）。

三、磁盘操作系统dos简介。

命令分类：内部命令和外部命令。

3.了解盘符、路径的概念。

四、pc机的安全使用。

机的工作环境。

（1）定义：是一种人为编制的计算机程序，运行时能够自我复制，并利用信息通道进行传播，以占用系统资源或造成其他危害为目的的程序或程序集合。

（2）特点：隐蔽性、潜伏性、破坏性、传播性。

（3）防治：切断传播途径，安装杀毒、防毒软件，格式化磁盘。

计算机基础知识心得体会篇六

1957年，美国研制成功了全部使用晶体管的计算机，第二代计算机诞生了。第二代计算机的运算速度比第一代计算机提高了近百倍。

计算机硬件的组成有五个部分，即控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备。

1、中央处理器（cpu）。

中央处理器简称cpu，它是计算机的核心，中央处理器包括了控制器和运算器两个部分。

2、存储器：

存储器是计算机的记忆和存储部件，用来存放信息。

计算机的存储器可以分为内存储器和外存储器，内存储器又可分为只读存储器（rom）和随机存储器（ram）。

外存储器包括软盘、硬盘、光盘等。

3、输入∕输出设备。

（1）常见的输入设备：

键盘、鼠标是微机中最常见、使用最多的的输入设备。

（2）常见的输出设备：

显示器是实现人机对话的重要工具，是不可缺少的输出设备。

打印机是将计算机处理结果打印在纸张上的输出设。

软件是相对于硬件而言的，软件由程序、数据、文档这三部分组成。

软件包括系统软件和应用软件两大部分。

教学后记：

1、本课设计运用了“双主”教学模式。让学生在一个个典型“问题”的驱动下展开学习活动，引导学生由简到繁，由易到难，由单一任务到综合问题，循序渐进地了解一系列“问题”。思路清晰，过渡自然，层次清楚，方法得当。在这节课中，由于本节课为理论课，内容比较多，而且还需要一节课完成，所以，以的形式提出若干个“问题”，由于设计和安排合理，提高了信息技术课的教学效果。

2、调动了学生的学习积极性。教师对教材进行二次加工，将枯燥的知识运用在一个个问题中。通过“”中的图片、影像等资料的演示及教师的必要解说，学生们在一堂课内完成了六个问题的'学习。

3、“问题”的设计符合学生特点，满足了学生的求知欲和成就感。本课共设6个小任务。教师充分考虑到学生的认知能力、年龄和兴趣特点，遵循由浅入深、循序渐进等原则，把教学的知识点安排在“”中，学生通过自己的努力完成学习后，教师给予了表扬，不但激发了学生的兴趣，而且还满足了其成就感，这为本学科做了一个良好的开端。

计算机基础知识心得体会篇七

依据计算机所采用电子器件的不同，计算机发展可划分为电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路，一共4代，一代更比一代强。

计算机系统组成一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。

(1)硬件系统一般指用电子器件和机电装置组成的计算机实体。

就是我们肉眼所见的实体。如：电源、显示器、主机箱等等。

组成微型计算机的主要电子部件都是由集成度很高的大规模集成电路及超大规模集成电路构成的。这里“微”的含义是指微型计算机的体积小。微型化的中央处理器称为微处理器，它是微型计算机系统的核心。

微处理器送出三组总线：地址总线(ab)、数据总线(db)和控制总线(cb)。其他电路(常称为芯片)都可连接到这三组总线上。由微处理器和内存储器构成微型计算机的主机。此外，还有外存储器、输入设备和输出设备，它们统称为外部设备。

(2)计算机软件是指在硬件设备上运行的各种程序以及有关说明资料的总称。所谓程序，实际上是用户用于指挥计算机执行各种动作以便完成指定任务的指令的集合。用户要让计算机做的工作可能是复杂的，因而指挥计算机工作的程序也可能是很庞大而复杂的，有时还可能要对程序进行修改和完善，因此为了便于阅读和修改，必须对程序作必要的说明或整理出有关的资料。

就是我们使用的程序。如：音乐软件、游戏软件、百度网等等。

信息是反映客观情况的资料，其可由图、文、声、像等多媒体形式表现。

数字化信息：仅用0和1代码串表示的信息称数字化信息。

计算机是一种信息处理(加工)机。计算机一般指的是数字计算机，数字计算机能接受和处理的是数字化信息。

输入计算机的信息可分成数据和程序两类：数据是被加工的对象;程序是加工数据的指令串。

信息处理指的是对信息的编码、存储、转换、传输、检测等。

计算机可处理的信息有文字、数值、图形、声音、图像、视频等。

计算机基础知识心得体会篇八

计算机基础知识心得体会篇九

计算机基础知识心得体会篇十

计算机基础知识心得体会篇十一

a.选择“编辑”“复制”

b.选择“图象”“复制”

c.选择“文件”“复制图层”

d.将图层拖放到图层面板下方创建新图层的图标上。

2、下列操作不能删除当前图层的是：cd。

a.将此图层用鼠标拖至垃圾桶图标上。

b.在图层面板右边的弹出菜单中选删除图层命令。

c.直接按键。

d.直接按esc键。

3、移动图层中的图象时如果每次需要移动10个象素的距离，应按下列哪组功能键：d。

a.按住alt键的同时按键盘上的箭头键。

b.按住tab键同时按键盘上的箭头键。

c.按住ctrl键同时按键盘上的箭头键。

d.按住shift键同时按键盘上的`箭头键。

4、如果某图层存在透明区域，要对其中的所有不透明区域进行填充应如何操作：bd。

a.可直接通过快捷键进行填充。

b.将图层面板中表示保护透明的图标选中后进行填充。

c.透明区域不能被填充，所以对不透明区域的任何操作都不会影响透明区域。

d.在弹出的填充对话框中将“保护透明”选中后，可以保护透明区域不受影响。

5、在何情况下可利用图层和图层之间的裁切组关系创建特殊效果：c。

a.需要将多个图层进行移动或编辑。

b.需要移动链接的图层。

c.使用一个图层成为另一个图层的蒙板。

d.需要隐藏某图层中的透明区域。

6、如果在图层上增加一个蒙板，当要单独移动蒙板时下面哪种操作是正确的：d。

a.首先单击图层上的蒙板，然后选择移动工具就可以了。

b.首先单击图层上的蒙板，然后选择全选用选择工具拖拉。

c.首先要解除图层与蒙板之间的链接，然后选择移动工具就可以了。

d.首先要解除图层与蒙板之间的链接，再选择蒙板，然后选择移动工具就可以移动了。

7、下面对图层上的蒙板的描述哪些是正确的：abc。

a.图层上的蒙板相当于一个8位灰阶的alpha通道。

b.当按住alt键的同时单击图层调板中的蒙板，图象就会显示蒙板。

d.在图层上建立蒙板只能是白色的。

8、下面对图层蒙板的显示、关闭和删除描述哪些是正确的：ac。

b.当在图层调板的蒙板图标上出现一个黑色叉号标记，表示将图层蒙板暂时关闭(提示：应为红色)。

c.图层蒙板可以通过图层调板中的垃圾桶图标进行删除。

d.图层蒙板创建后就不能被删除。

9、下面哪些是图层剪贴路径所具有的特征：acd。

a.相当于是一种具有矢量特性的蒙板。

b.和图层蒙板具有完全相同的特性，都是依赖于图象的分辨率的。

c.可以转化为图层蒙板。

d.是由钢笔工具或图形工具来创建的。

10、填充图层包括下列哪些类型：abc。

a.单色填充图层。

b.渐变填充图层。

c.图案填充图层。

d.快照填充图层。

11、下面哪种方法可以将填充图层转化为一般图层：b。

a.双击图层调板中的填充图层图标。

b.执行“图层点阵化填充内容”命令。

c.按住alt键单击图层控制板中的填充图层。

d.执行“图层改变图层内容”命令。

12、下面哪些特性是调节层所具有的：ab。

a.调节图层是用来对图象进行色彩编辑，并不影响图象本身，并随时可以将其删除。

c.调节图层不能选择“与上一图层进行编组”命令。

13、在photoshop6中提供了哪些图层合并方式：abcd。

a.向下合并。

b.合并可见层。

c.拼合图层。

d.合并链接图层。

14、文字图层中的文字信息哪些可以进行修改和编辑：abc。

a.文字颜色。

b.文字内容，如加字或减字。

c.文字大小。

d.将文字图层转换为象素图层后可以改变文字的排列方式。

15、当你要对文字图层执行滤镜效果时，首先应当做什么：ab。

a.选择“图层栅格化文字”命令。

b.直接在滤镜菜单下选择一个滤镜命令。

c.确认文字图层和其他图层没有链接。

d.使得这些文字变成选择状态，然后在滤镜菜单下选择一个滤镜命令。

16、字符文字可以通过下面哪个命令转化为段落文字：a。

a.转化为段落文字。

b.文字。

c.链接图层。

d.所有图层。

17、段落文字可以进行如下哪些操作：abd。

a.缩放。

b.旋转。

c.裁切。

d.倾斜。

18、photoshop6中文字的属性可以分为哪两部分：ab。

a.字符。

b.段落。

c.水平。

d.垂直。

19、下面哪些是文字图层中抗锯齿的类型：bd/c??

a.中度。

b.锐利。

c.加粗。

d.平滑。

20、下面对样式选项栏描述正确的是：abcd。

a.样式选项栏中的项?***梢运媸痹黾踊蛏境?

b.可以采用不同的方法浏览样式。

c.可以调用软件中已有的样式库。

d.单击样式调板中的空白部分可以弹出新建样式对话框。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

计算机基础知识心得体会篇十二

如今已经是信息时代，作为主流信息工具的网络越来越重。

漂亮的图片和朋友们分享，这让人感觉到难得的愉悦。好东西，大家一起分享才有意思。

学习了这门课程，最大的收获就是能把博客做得更漂亮，能做一些简单网页，算是扫盲了。至于其他的比如网络安全的知识，的确很有用，但不是我兴趣所在，有杀毒软件就够了。

通过学习计算机网络这门课程，使我更加对网络刮目相看了！以前对网络的认识只是停留在初级阶段，只是初步了解了网络的用途，例如上网查信息，聊天等。现在我也认识到网络的用途是相当巨大的。通过网络我们可以做生意，现在商务的发展趋势是电子商务，而且将在不久的将来取代传统的商务模式！不仅如此，网络也必将对我们的日常生活产生深远的影响。远程教育，网络会议已不是什么新鲜的事情。将来我们极有可能足不出户的就买到我们想要的东西。

当然，上面的东西还都是较理论的，这门课程还带给我们一些实用的技术，例如局域网的组建和一些上网时常用的技术与方法！使我们上网无障碍！

这次的学习，能够马上学以致用，这是我最大的收获！2012年4月。

计算机基础知识心得体会篇十三

阅读下列人力资源管理问题的叙述，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。

【说明】。

m是负责某行业一个大型信息系统集成项目的高级项目经理，因人手比较紧张，m从正在从事编程工作的高手中选择了小张作为负责软件子项目的项目经理，小张同时兼任模块的编程工作，这种安排导致了软件子项目失控。

【问题1】（4分）。

请用150字以内的文字，分析导致软件子项目失控的可能原因。

【问题2】（9分）。

【问题3】（12分）。

请用400字以内的文字，概述典型的系统集成项目团队的角色构成？叙述在组建项目团队、建设项目团队和管理项目团队方面所需的活动，结合实例说明。

试题二（25分）。

阅读以下关于变更的叙述，回答问题1至问题3。

【说明】。

在一个正在实施的系统集成项目中出现了下述情况：一个系统的用户向他所认识的一个项目开发人员抱怨系统软件中的一项功能问题，并且表示希望能够进行修改。于是，该开发人员就直接对系统软件进行了修改，解决了该项功能问题。针对这样一种情况，请分析如下问题：

【问题1】（5分）。

请用150字以内的'文字，说明上述情况中存在着哪些问题？

【问题2】（10分）。

请用300字以内的文字，说明上述情况可能会导致什么样的后果？

【问题3】（10分）。

请用300字以内的文字，说明配置管理中完整的变更处置流程。

试题三（25分）。

阅读以下叙述，从合同管理、过程控制、项目沟通管理的角度，回答问题1至问题3。

【说明】。

假设某项目的主要工作已经基本完成，经核对项目的”未完成任务清单“后，终于可以提交客户方代表老刘验收了。在验收过程中，老刘提出了一些小问题。项目经理张斌带领团队很快妥善解决了这些问题。但是随着时间的推移，客户的问题似乎不断。时间已经超过了系统试用期，但是客户仍然提出一些小问题，而有些问题都是客户方曾经提出过，并实际上已经解决了的问题。时间一天一天的过去，张斌不知道什么时候项目才能验收，才能结项，才能得到最后一批款项。

【问题1】（9分）。

请用200字左右的文字，分析发生这件事情可能的原因？

【问题2】（7分）。

请用200字以内的文字，说明现在张斌应该怎么办？

【问题3】（9分）。

请用200字以内的文字，说明应当吸取的经验和教训？

计算机基础知识心得体会篇十四

在这次八周的实习中，我的收获就是对软件外包公司基本业务有了大概的了解，并对公司的一些基本产品有了大致的了解。在提高专业技术水平的同时，其他方面的收获也是非常大的，学到了许多学校里所学不到的经验与教训。作为一名即将走出校园的.大学生，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个很好的试炼，为我今后更好地投入工作指明了方向。

首先，在工作中锻炼了自己的耐心和细心。在实习期间的任务虽然不是很重大，但很多工作需要很大的耐心和细心。在实习期间，起初的我对于每项任务不是非常重视，工作效率也并不是很高，没有真正进入到工作人员的角色中去。在渐渐适应角色转变后，工作效率也提高，认识到作为一个单位工作人员应有的工作态度。同时通过实习，自身的人力沟通能力也得到锻炼。

其次，我学会了在实践中认识自己的不足并虚心改正。经过八周的实习，使我对xx软件外包服务以及公司本身的产品有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。在完成一项任务代码后，我并没有考虑其他的因素，觉得能实现功能就可以了，这是非常错误的想法。通过指导老师的改正和自我反省，之后我对每项工作都细心对待，大大提高了代码的正确性和执行效率。

虽然在学校经过三年多的学习，收获了不少知识，但是都是基于理论，没有实践经验，甚至有些知识内容由于当时不够深入了解而遗忘。通过这次的实习，让我更清楚地了解自身的优势和不足，学会了很多学校里学不到的知识，更为我今后步入社会打下坚实的基础。