不断总结可以提高学习效果和记忆力。总结的写作需要考虑结构、语言和内容,下面为您详细介绍一些指导建议。总结的写作要求因人而异,但以下范文可以给大家提供一些思路和参考。
一、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐文明。
三、使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言:微笑、敬礼、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、进校,第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师问好;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校,与老师、同学道别。
六、家中,吃饭请长辈先请坐;离家或归家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手道别。
八、对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品起立并用双手。
十、遵守公共秩序,参加集会时肃静,大家发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢。观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
校内公共场所礼仪。
应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。
上课礼仪。
--课前--。
(1)预备铃响起时,同学们应该有秩序地迅速进入教室安静端坐、静息,
将学习用品、本节课所需课本、笔记本等都准备好,
不要在课桌上摆放与学习无关的物品。
(2)教室环境应布置整洁,
如值日生在上课前要将黑板擦干净,把讲台上的物品摆放整齐等。
课中-----。
(1)当老师宣布上课时,全班同学应迅速肃立,与老师相互问候:
老师:“上课!”
班长:“起立!”
全班同学:“老师好!”声音整齐洪亮并齐行鞠躬礼,鞠躬约30度。
老师:“同学们好!”老师鞠躬或点头回礼。
老师面带笑容,用温和的目光把全班同学环视一遍:“请坐!”
(2)同学们应当准时到达教室上课,
如果有特殊情况,不得已在老师上课后进入教室,
应先敲门喊“报告!”并说明迟到原因,
得到老师的允许后,方可进入教室。
3)课堂上,同学们的坐姿要端正,注意力要集中,
重要的内容应做好笔记,还要积极配合老师参与课堂活动,
注重秩序,保证课堂活而不乱。
4)当老师提问时,应该先举手,得到老师的允许之后再发言。
发言时,身体要立正,不要用双手撑在桌子上,
态度要落落大方,声音清晰响亮,并且要使用普通话。
回答完毕,经老师准许后方可坐下。
5)课堂上不吃零食(辣条的味儿太诱人拉!),不喝饮料,
不做任何与本堂课学习无关的事,
未经老师允许不得随意离开教室。
6)在公共教室上课时,
学生应听从老师指挥,爱护仪器设备,
保持室内清洁、安静,不得在桌、椅、墙上等地方乱涂乱划,
离开时将自己带来的物品带走,检查并打扫公共教室卫生。
(7)注意使用礼貌用语,如请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等;。
使用文明体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。
课后。
(1)听到下课铃响时,
如果老师还没有宣布下课,同学们应当安心听讲,
不要忙着收拾书本,或者把桌子弄得乒乓作响。
2)下课时,同学们要起立与老师互道再见。
老师(面带笑容):“下课!”
班长:“起立!”
老师:点头致礼,“同学们再见!”
全体学生,精神抖擞地回应:“谢谢老师!老师再见!”
声音整齐洪亮并齐行鞠躬礼,鞠躬约30度。
一、 参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、 着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。
三、 使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、 使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、 进校第一次见到老师,鞠躬问好;上下课,起立向老师问好或行注目礼;课上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室,喊报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。
六、 家中吃饭请长辈先就座;离家或归家与家长打招呼。
七、 对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。
八、 对待老、幼、妇、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。
九、 递送或接受物品起立并用双手。
十、 参加集会守时肃静,大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢,观看演出、比赛,适时适度鼓掌致意。
待老师还礼后安静、快速坐好,动作要轻,避免课桌椅和文具移动的响声。
下课铃响后,如果老师还没有宣布下课,仍要安静听讲。
下课铃响后,老师宣布下课,值日生喊“起立”,学生须面带微笑,说“老师再见!谢谢老师!”(如有外来老师听课,应转身,再次跟听课老师道别“老师再见!谢谢老师!”),老师向学生说“同学们再见”。
中国礼仪博大精深,被誉为“四大文明古国”当然,作为中国人的我们应当做个榜样。讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志,文明既是尊重自己,又是尊重别人。
学校在一天天发展,环境在一天天改善,为同学们塑造更好的学习环境。当然,这也不能只靠老师们,需要同学们的共同努力,从一言一行中,使学校更加美好。
课间休息是给同学们放松的时间,以便同学们能更好的投入到下一节课的学习中。多数同学们能够遵守课间纪律,做一些有益的课间活动。但还是有少数同学安全意识、文明意识比较淡薄,随意闯荡其他班级,影响其他班的课间活动,他们肆意在走廊上追逐打闹,有时还会撞到其他同学,他们甚至在走廊上大吵大闹,严重影响了课间纪律。
在下课的十分钟当中,我们应该轻声细语地交谈,上下楼梯主动礼让,做一些有趣的游戏。预备铃打响后,回到自己的位置,做好课前准备,翻开书看看今天要学的课程,预习一下,让自己提前进入课堂。
叮铃铃,下课铃响起,外面的音乐也响起,同学们很不情愿的拿起跳绳,慢悠悠地向门口走去。刚出教室,同学们就大声喊叫,讲话的,上厕所的,乱成一团。
跑操开始了,体育委员会说排好不要说话,可总是有那么几个人不听,有小声说话的,有大声吼叫的,还有因一些莫须有的病状请假的。开始跑了其他班的口号铿锵有力,可是我们班呢?边跑边闹,踩踩这人的鞋,扯扯那人的衣服,干什么的都有,而后面的同学则拖着腿,慢悠悠的散着步,哼着小曲,体育委员喊着口号,点着跑的不好的人的名字,累得满头大汗的,也是无奈的看着我们。
难道这就是我们班?非要和其他班不一样?这就是我们班的特色吗?
文档为doc格式。
一、升国旗仪式,列队整齐,脱帽肃立,行注目礼或队礼;唱国歌,严肃、准确、声音洪亮。
二、穿戴整洁、得体;坐正立直,行走姿势端正;举止文雅,谈吐庄重。
三、与人交往,使用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言;递送或接受礼品、奖品,起立并用双手。
五、进校见到老师,主动问好;上下课时,起立向老师致敬;上课发言先举手;进老师办公室喊“报告”或轻轻敲门,经允许后再进入;离校时与老师、同学道别。
六、孝敬父母,尊重长辈。外出和到家与父母打招呼;家中用餐请长辈先就座。
七、敬老爱幼,帮助病残。行走让路,购物让先,乘车让座,尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者。
八、遵守公德。公共场合,不大声喧哗;游览风景名胜时,爱护花草树木、公共设施;不乱丢乱吐。
九、遇见客人或外宾,热情大方;以礼相待,不亢不卑;维护国家荣誉,不失人格、国格。
十、参加集会,安静听讲;会上发言,先向师长和听众致礼,发言结束道声“谢谢”;观看演出和比赛,做文明观众,适时适度鼓掌致意。
1.上课:上课3分钟前要作好课前准备,书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先喊报告,得到教师允许后,方可进入教室。
2.听讲:在课堂上,上课要专心听讲,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业,不随便离位走动,不吃东西。
3.下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:“再见”。待老师离开教室后,学生方可离开。
见到老师要主动打招呼,向老师问声好(老师好);放学时,向老师说声再见;与老师交谈应面对老师,神情专注,认真听老师讲话,离开时有礼貌地向老师道别(谢谢老师或再见)。学生进老师的办公室时,应先喊报告,经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度,不要影响到其他老师办公;离开老师办公室的.时候,也应先向老师询问:“我可以走了吗?”经老师同意后,方可离开,关门要轻;在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品;学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(××同学,请帮帮忙),会问候(××同学好,××同学早),会招手,会微笑,会鼓掌,会道歉(对不起,请原谅),会右行礼让,互相帮助,不说脏话,不打架,不取给同学起外号。在有求于同学时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。不小心碰到别人后,要及时主动承认错误,说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
集合时要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指定位置入坐(站),坐(站)姿要合要求,不讲话,不走动,不吃东西,不搞小动作,不起哄,不给会场留下一星半点的杂物,离开会场时有秩序,遵守会场纪律。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。发现违纪学生,要礼貌地劝说、教育,及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来,放进垃圾箱内。”
(1)立正站立。
(2)行注目礼。
(3)认真听国旗下讲话。
(4)唱国歌时要严肃,声音要洪亮。
1、课堂教学设计是备课的重要环节,是教案书写的必要前提。它包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、学习方法、教学过程等因素。课堂教学设计既要有逻辑性,又要有灵活性;既要有层次感,又要有节奏美;既合理又合情,且符合认知规律。精心地进行合理、有效的课堂教学设计,使教案符合学生的实际情况,而不应该是让学生适应教案。2、教案书写要抓住“教师活动”与“学生活动”两条线,把教师的`主导作用与学生的主体作用都充分地体现出来。3、教师上课必须要有教案,每节课原则上要有一个独立完整的教案,复习课一个单元有一个完整教案,严禁不备课无教案上课。4、任课教师要以本学科教学大纲和教科书为依据,认真深入地钻研教材,必须做到提前备课,课前复备;节节都备课,节节有教案。5、教案编写的繁简详略应依据不同学科的特点和不同的课型而定(5年以下教龄的教师必须写详案,10年教龄以上的教师写简案,上三个课头以上的教师其中一个课头写详案,其余课头写简案)。6、教学反思不得少于课时总数的1/3。
根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,结合我镇实际,特作小学生一日常规要求,请各学校实施。
一、上学。
1、按时上学,有病有事要请假。
2、带齐课本和学习用品,不带与课业无关的物品到校。
3、穿戴整齐,衣着干净,面目清洁。
4、少先队员佩戴好红领巾或少先队标志,红领巾干净,佩戴规范。
5、路上注意安全,同学之间要相互照应,相互关心,不追跑、不打闹、不逗留、不欺辱。
6、值日生提前到校,清扫教室,整理好课桌凳,擦去灰尘。
7、午间休息保持教室安静,不影响他人。
二、晨扫。
1、人人参加,人人动手,及时清除本班区域、教室内的纸张、果壳、垃圾。
2、国旗下讲话。
(1)人人参加升、退国旗仪式,不得无故缺席。
(2)升退国旗要肃立,胸挺直,脱帽,敬礼,两手五指并拢,中指紧贴裤缝,两腿站直,脚尖稍分开。
三、三操。
1、早操(晨跑):按规定参加;
2、课间操:人人参加;
3、眼保健操:停止一切活动,认真做。
要求:集队要快、齐、静,听从指挥,动作按口令要做到准确、认真、到位。
四、上课。
1、熟记课程表,课前准备好学习用品,书本放在课桌的左右上角,文具盒放中间。
2、预备铃声响,加快步子轻轻走进教室座好、静息。
3、教师走进教室,师生互相问好。
4、上课要集中注意力,专心听讲,不讲小话,不做小动作,眼看老师,看黑板、看课本,勤思考,善于发现问题、提出问题、解决问题。
5、发言要先举右手,五指并拢,掌心向左,手臂高度不过头,不弄响桌子或学习用品。
6、读写姿势正确,应该是“一尺、一寸、一拳”,不伏案、不蹲凳。
7、收发、传递本子依次守秩序。
8、小组合作、交流、探究问题分工要明确,大胆发表自己的观点。
9、下课铃响,老师宣布下课,师生互道“休息”或“再见”,待老师离开教室或经老师允许后,学生才能按秩序走出教室。
五、课间。
1、下课后先做好下一节课的.准备,摆放好课本和学习用品。
2、值日生应及时把黑板擦干净,收拾好讲桌。
3、课间活动禁止在教室内、走道上戏闹,必须在指定的活动地点进行活动,要注意安全,有礼貌,讲文明。
4、上下楼梯有次序,靠右行,不拥护,不奔跑,不抢先。
六、放学。
1、路上注意安全,同学之间要相互照应,相互关心,不追跑、不打闹、不逗留、不欺辱。
2、要及时回家,未经允许,不得随意走村串寨,拒绝与陌生人相随。
3、在校就餐按顺序,不拥挤,不插队,不争吵,在指定区域内用餐,饭后及时洗净餐具,扫好地。
4、吃饭讲卫生,不挑食,不偏食,不浪费,爱惜粮食,剩饭剩菜不乱倒。
5、保障睡眠,按时就寝,住校生21:00以前熄灯睡觉,走校生不宜超过21:00。
七、课外活动。
1、活动前集体做好准备,活动结束后做好整理工作。
2、在指定位置进行,不放任自流。
3、按规则听从指挥,注意安全,不冒险。
八、文明礼貌。
1、校内外会用礼貌语,讲文明,不说脏话,不打架。校内遇到老师要行队礼,校外遇见老师要主动问好(一般说:“老师好!”)。
2、迟到进教室要报告,经允许后方可入座。
3、与父母、老师、同学……谈话要专注,会倾听,不东张西望。
九、卫生。
1、衣着整洁,仪表大方,身体洁净,每天要洗脸洗脚刷牙。
2、上学不带零食、不吃零食、不买零食,不食过期、变霉、有毒、陌生人分给的食物。
3、不乱丢纸屑果壳,不随地吐痰,不乱画书本和墙壁。
为进一步加强和规范我校学生礼仪常规教育,使全体学生懂礼仪、讲礼貌,牢记“行为养成习惯、习惯形成性格、性格决定人生”的座右铭,从现在做起,从自我做起,争当文明高中生,特制定《高中学生礼仪常规》十条,希望全校各位同学按照常规要求,全面贯彻,认真落实,掀起校园文明建设新高潮。
1、参加升旗仪式,衣着整洁,队列整齐,行注目礼;唱国歌要严肃、准确、声音响亮。
2、穿校服,佩戴校徽,立正站直,行走稳健,谈吐举止文明。
3、使用礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4、使用好体态用语:微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题时起立。
5、进校第一次见到老师,立定问好;上下课,起立向教师行注目礼;课堂上,发言先举手;课余,进老师办公室或居室喊“报告!”或轻敲门,经允许后再进入。
6、在家中吃饭请长辈先就座,离家或归家向父母打招呼。
7、对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。
8、对待老、幼、残和军人,行走让路,乘车让座,购物让先,尊重帮助残疾人。
9、递送或接送物品起立并用双手。
10、参加集会时肃静;大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;
观看演出、比赛,鼓掌要适时适度。
《高中生文明礼仪常规》共十条,概括起来可分四大部分:
第一部分:升旗唱歌礼仪常规第二部分:自警自律礼仪常规。
第三部分:人际交往礼仪常规第四部分:公共场合礼仪常规。
1、参加升国旗仪式的学生要衣着整洁,结好衣扣、裤扣,面向旗杆方向立正站好。不得交谈、走动或做其他动作,升国旗、奏国歌时,面对国旗行注目礼,直到国旗升至杆顶。
2、国歌是音乐形式的国家象征。唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。
3、国旗下讲话时,立正稍息,认真听讲,不能说话或蹲下。
一、仪容、仪表、仪态的礼仪常规。
1、学生的日常着装要符合年龄特点,特别是符合学生身份,整洁大方,不穿奇装异服。共青团员依照规定佩戴团徽。女生不化妆,不戴饰物,不烫发、不染发;男生不留长发、不烫发、不染发。
2、走路时,慢步轻声,在校园里、人行道上、楼梯间靠右行,不摇头晃脑,不边吃边喝,不攀肩搭背走路。
3、与人交谈时,态度诚恳,语言文明,待人接物,表情自然,动作大方。
二、谈吐方面的礼仪常规。
姓名。
2、对他人提出要求时说:“请”!与人打招呼时说:“您好”!与人分手时说:“再见”!给人添麻烦时说:“对不起”!别人向自己致歉时回答说:“没关系”,“甭客气”!受到别人帮助表示感谢时说:“谢谢”!
三、使用体态语言的礼仪常规。
1、微笑:是对他人表示友好的表情,不露牙齿、嘴角微上翘。
2、鞠躬:是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时,脱帽、立正、双目注视对方,面带微笑,然后身体上部向前倾斜,自然弯下15—30度左右,低头、眼向下看。有时为深表谢意,上体前倾可再深些。
3、握手:与人见面或离别时最常用的礼节,也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。
(1)握手前起身站立,摘下手套,用右手与对方右手相握。
(2)握手时双目注视对方,面带微笑。
(3)一般情况下,握手不必用力,握一下即可,老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。
(4)多人同时握手不要交叉,待别人握后再伸手,依次相握。
4、招手:公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人,举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈,手掌伸开摆动。
5、鼓掌:表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击,鼓掌要适时适度。
6、右行礼让:在校园、上下楼梯、楼道或人行道上行走时,靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时,主动开门侧立,让其先行。
一、校内的礼仪常规。
1、进校第一次见到老师要止步立定鞠躬问好:“老师好”、“校长好”!人多时,可点头问候,见到同学,可点头致意,招手问好。
2、上下课起立时,站在座椅一侧,双手自然下垂,向老师行注目礼。
3、课堂上准备发问或回答问题时,先举手。正确动作是:端坐座位上,右肘放在桌面上,上臂上举,右手五指并拢,指尖向上,待老师允许后再起立发言。
4、进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门,声音以室内人听见为适度。在社会交往中,进入他人房间也须先敲门,未经允许不得擅自入内。
二、家庭礼仪常规。
1、就餐时,先请长辈入座,自己方可就位,就餐中也要礼让他人。
2、离家前,向家长打招呼:“我走了,再见。”到家时说:“爸(妈)好,我回来了!”
3、见家长离家或归家时,主动招呼,迎送递接物品。
三、待客、迎宾的礼仪常规。
1、与人约会,按约定时间到达,守时守信。
2、宾客来访,要起立迎接,面带笑容,主动问候:“您好”!“欢迎您来”!回答客人提问要起立。为客人让座、送水、客人与家长谈话时要回避;与客人同桌就餐时,要让客人先坐,请客人先动筷子,客人离去,起身送至门外。
四、对待老人、幼儿、妇女、残疾人和军人的`礼仪常规。
1、尊老爱幼,尊重妇女、残疾人和军人是美德。在行路、乘车、购物及其他方面要坚持“让先”。
2、在校内,对待老师、低年级同学、女同学、有残疾的同学坚持让先。
五、递接物品的礼仪常规。
1、向师长、家长、客人或朋友递接物品,要起立用双手。
2、接受奖品、礼物或其他物品,起立用双手接过,并鞠躬或点头致谢。
1、参加集会听报告时,坐正立直。坐正:头正颈直,身体与座椅平行,守时肃静。
2、听课中,保持肃静,认真听讲,记录笔记,按时完成作业,不得逃课旷课。
3、大会发言前一般用鞠躬行礼。发言结束说“谢谢”,并行鞠躬礼。
4、观看文艺演出、体育比赛、集会、欢迎客人到来情况下常用的礼节要求:文艺演出节目终了,报以掌声,不要用掌声表示不满或失望;观看体育比赛要尊重双方运动员、裁判员,为双方鼓掌;集会、报告、讲演时,要用掌声表示欢迎;演出或比赛结束,应起立鼓掌,以表示感谢和礼贺;领导、来宾到(退)场,要起立鼓掌。
这四部分兼顾了学生在律已、待人、处世、做人等方面,最基本、最常使用、最需要养成的礼仪规范。务请同学们从我做起,从现在做起,落实到行动上,提高自身文明素质,使自己成为一个有知识、有教养的人,一个受人欢迎的人!
预备铃声响,快快进课堂。
准备好学具,安静等师长。
老师进课堂,值日口令响。
起身立正好,鞠躬敬师长。
如果迟到了“报告”声要响。
老师准进后,坐好快听讲。
坐姿要端正,专心悉听讲。
发言先举手,说话声洪亮。
使用普通话,态度要大方。
读书和写字,“三个一”不忘。
下课铃声响,老师下课堂。
值日喊起立,“谢谢”齐声讲。
要出教室门,人人知礼让。
先请老师走,再走勿慌忙。
上下楼梯道,靠右走勿搡。
人多时礼让,安全有保障。