教案的设计需要考虑到学生的学习特点和认知规律，使之符合学生的实际需求。教案的编写应注重学生的参与和互动，培养学生的合作精神和创新能力。教案是教师为备课和授课而制定的详细教学计划，它可以帮助教师规划教学过程，确保教学的有序进行。编写教案的过程需要充分考虑课程标准和教材要求，确保教学内容的准确性和针对性。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？教案的编写需要考虑学生的不同学习能力和学习方式，注重培养学生的综合素养。以下是小编为大家收集的教案范例，仅供参考，大家一起来学习吧。

人教版语文五年级教案参考篇一

教学目标：

1.知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。

2.了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守规章制度。

3.制定班级公约，能自觉遵守规章制度，提高自我约束能力，做个讲文明、有教养的人。

教学过程：

一、游戏导入。

请一位同学扮演行人在路上行走。他出现了以下这些情况：

1.闯红灯。

2.不靠右行走。

3.在路上随意跳来跳去等。

师：请同学们说一说他这样做的危害。

生各抒己见，发表自己的看法。

师总结：规则很重要，我们要遵守规则。

(板书设计：规则)。

二、寻找生活中的规则。

师：其实，规则就在我们身边，下面请大家看一看，每个地方都有规则。

生讨论，并发言。

三、制定班级公约。

师：我们明白了规则的重要性，那么下面就为我们班制定一下班级规则——制定班级公约。我们要从以下几个方面制定公约：

1.从班级的学习、卫生、纪律方面制定。

2.从你发现的我们班里不文明的现象方面进行制定。

3.制定的公约要合理、科学、全面，要考虑到大多数人的情况。

四、分组制定班级公约。

要求：四人小组合作讨论，选择其中一个方面，针对班级情况，制定2条你认为最重要的班级公约，并写在纸上。

1.小组讨论、制定。

2.反馈。(交流时，针对一条公约让学生提意见、修改，遵循少数服从多数的原则。)。

小结：看来制定规则并不是一件简单的事情，它必须合理、科学，能够得到大多数人的认可。老师建议下节品德课继续来讨论、修改这份班级公约，最后打印成文，使它成为我们班人人都必须遵守的规则。相信有了这份公约的约束，我们班的同学会越来越有教养，而我们的集体也会更加文明、更加团结!

人教版语文五年级教案参考篇二

引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”老师去写习作。

教学重点。

能突出老师的特点，能用具体事件使老师的形象更加突出。

教学难点。

引导学生根据本单元“通过具体事件突出人物特点”的写法，围绕“漫画”老师去写习作。

教具准备。

课件。

教学设计。

一、创设情境。

同学们，我们接触过很多老师，每个老师都有自己的特点。我们怎样才能把老师的特点写出来呢?我们这次的习作就是：“漫画”老师。(板书：“漫画”老师)。

二、审题指导。

1.读题目。(出示课件2)。

思考：看到题目，你知道了什么信息?

(板书：老师漫画)。

2.这次习作，你应该在什么上下功夫?

(板书：突出老师的特点具体事件)。

3.我们应该从哪些方面突出老师的特点呢?

(板书：外貌、衣着、性格、喜好等方面突出老师的特点。)。

4.你怎样理解“漫画”呢?(出示课件3)。

师：要突出特点，普通的地方可以忽略，要把体现特点的地方浓墨重彩地描绘、刻画，这样会使老师的特点更加突出，使人印象深刻，也符合了“漫画”这个主题。)。

三、组织材料。

1.要求：(出示课件4)。

(1)确定你要描写的对象，也就是先确定要写的老师。

(2)想一想：这个老师的特点是什么?

(3)想一想：在他身上发生过哪些突出其特点的具体事情?

2.汇报自己所选材料。(出示课件5)。

(1)请写作较好的同学先汇报，其他同学认真听，并根据自己的理解做出评价。

(2)请中等和写作上有一定困难的学生汇报，同学们和老师及时做出评价，指出优点和不足，加以指导。

四、突破难点。(出示课件6)。

师：刚才，我们确定了写作的材料和方向。那么，怎样才能使“老师”这个形象丰满呢?请小组讨论一下。

小组讨论，汇报讨论结果。

师总结：我们除了要描写老师的外貌、衣着、言谈举止等方面的内容外，还要通过典型的、具体的事件来突出这位老师的特征。这样刻画出来的人物形象才会更丰满。

五、动笔练习。(出示课件7)。

根据刚才组织的材料进行写作练习。注意要把人物外貌的特点凸现出来，要突出事件的主要内容，力求生动，能吸引人。

六、小结：

这节习作，我们给老师“画”了一幅“漫画”。在画漫画的同时，我们要抓住特点，同时把自己的情感融入到习作中。

(板书：融入情感)。

板书设计：

“漫画”老师。

老师漫画。

突出老师的特点——具体事件。

突出特点——外貌、衣着、性格、喜好。

融入感情。

人教版语文五年级教案参考篇三

——进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。

——再往里走，天山显得越来越美。

——走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。

这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处。

2、全文可以分为四段。

第一部分(1)全文总述，写了七月间游人最理想的去处是骑马上天山。

第二部分(2)写作者骑马进入天山所看见的景色。

第三部分(3)描写天山密林幽静的美景。

第四部分(4-6)描写森林深处的花和牧场。

人教版语文五年级教案参考篇四

——作者描写了天山的“静”美。

1、课文写天山的“静”美，体现在哪些方面?(“寂静”“幽静”、“风平浪静”)。

2、作者具体是怎样来描写的?

——作者用移步换景的写法，具体地描写天山的景物，抓住景物的特点来突出天山之夏的“静”美。

人教版语文五年级教案参考篇五

教学目标：

1.学会5个生字，能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机技术飞速发展的趋势。

教学重点：

弄清计算机与多媒体的关系。

教学准备：

多媒体课件。

课时安排：

2课时。

教学过程：

第一课时。

一、导入新课，激发读书兴趣。

同学们，有人说：“学会英语和电脑，是进入二十一世纪的通行证。”新世纪已经到了，你了解电子计算机吗?你知道多媒体吗?让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》(板书课题)。

二、自读课文。

1.练习把课文读正确、读流利。

2.在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的?

3.把你感兴趣的或不懂的地方提出来。

三、指名朗读课文。

提示：文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。

四、再读课文。

思考：文中介绍了有关电子计算机的哪些知识?

什么是多媒体?

电子计算机与多媒体有着怎样的关系?

在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。

五、释疑、交流。

1.课文介绍了电子计算机的哪些知识?

要点：世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克;计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代;计算机像人脑一样，把外界传来的信息进行迅速的判断和处理，所以人们把它称为“电脑”。

教师要让学生充分表后引导他们概括起来说。

2.练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为______。

3.什么是媒体?什么是多媒体?举例说明?

出示：把句子补充完整。

媒体就是______，像电话能______，电报能_______，______能________，________能_______……我们都叫它媒体或媒介物。

多媒体就是________，它的功能非常丰富，既能像________，又能像____________，还能像________……真是“十八般武艺样样精通”。

哪一段集中写电脑和多媒体的关系?(第四自然段)。

抽读课文，边听边思考：电脑和多媒体有什么样的关系?

4.学习课文第五自然段。

(2)多媒体电脑的这些功能你尝试过吗?效果怎样?

六、识记生字，书写生字词。

第二课时。

一、复习旧课。

1.听写词语：媒体、诞生、繁衍、迅猛、埃尼阿克。

2.指名朗读课文。

二、延伸激情。

大家想一下：十年、二十年后的电子计算机会“神”到什么程度呢?或者你想发明什么样的计算机呢?请模仿课文第三自然段后半段的写法，用“过去……现在(将来)……既能……又能……还能……”说话。

三、理清课文脉络，总结写法。

1.快速浏览课文，课文可分几部分，为什么这样分，给每一部分加一个适合的标题。

可分三部分：(1)电脑发展史;(2)多媒体功能丰富;(3)多媒体电脑越来越神。

2.电子计算机那么神奇，但作者的介绍都浅显易懂，一个重要的原因就是用我们很多熟知的事物来说明，这是一种很有用说明方法，我们今后可在自己的习作中运用。

四、置作业布。

根据你的想象写一写十年、二十年后的电子计算机。

板书设计：

电子计算机与多媒体。

指挥。

电子计算机多媒体。

(迅速判断和处理信息)。

(传递多种信息)。

人教版语文五年级教案参考篇六

知识与技能：

1、会写本课的生字，理解、积累相课的新词。

2、有感情地朗读课文，背育课文。

3、感受天山之夏的美景，从中感觉美的熏陶。同时积累文中优美的语句。

过程与方法：

引导学生朗读，读中想象，读中感谢悟，自主学习、探究交流。

情感态度与价值观：

感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。

人教版语文五年级教案参考篇七

北国的新疆风光同样令人陶醉，那里有盛产水果的吐鲁番盆地，神奇的火焰山，还有令人神往的天山。作家碧野描写的天山绵亘数千里，地域广袤，景物丰美。今天就主我们随同碧野，一起走进天山里去欣赏一番那里迷人的景色吧。

人教版语文五年级教案参考篇八

1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

2.引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

3.引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。

教学重点：

清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

教学难点：

引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。

教具准备：

课件。

教学设计。

一、激趣导入。

同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好、大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。

(板书：制定班级公约)。

二、合作探究。

同学们，我们分小组活动制定班级公约。(板书设计：针对学习、纪律、卫生)等方面，全班讨论班级想要达到的目标。

1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。

2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。

3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一份，进行全班交流。

4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。

三、小组汇报，形成公约。

现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。

四、大家总结，形成公约。

现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守，让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。现在老师把班级公约公布如下：

(板书设计：学习方面)。

1.按时上学，不迟到。

2.上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。

3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。

4.课后认真复习，按时完成作业。

(板书设计：纪律方面)。

5.放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。

6.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整洁。

7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

8.保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。

(板书设计：卫生方面)。

9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。

10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。

五、总结。

师：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。

【板书设计】。

制定班级公约。

学习方面。

纪律方面。

卫生方面。

人教版语文五年级教案参考篇九

活动目的：

制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

活动目标：

1、让学生通过游戏和故事明白-§遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。

2、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。

3、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。

4、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。

活动准备：

1、选好一名主持人。

2、小组排练小品、哑剧，准备故事。

3、集体学唱歌曲：《真心英雄》。

4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等。

活动过程：

一、激情导入。

俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。

二、审题。

学生自读本次口语交际要求。

三、组织活动，讨论发言。

1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。

2、学生演小品《早读课风波》。

语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。

3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？

4、生演哑剧：《课堂内外》。

上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。

5、小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？

6、教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。

四、制定班级公约。

1、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。

2、要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。

五、齐读班级公约。

1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问好。

2、学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。

3、铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影响他人。

4、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

5、学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

6、爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。

7、同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。

8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。

六、总结。

一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力。希望我们班的每一位学生都能自律自强，做最出色的自己，做自觉遵守班级公约的榜样。