阅读这本书后，我对主人公的遭遇和内心的挣扎感同身受。写读后感时，要注意篇幅适中，避免过于冗长或精简不当。以下是小编为大家收集的一些读后感范文，供大家参考借鉴。每个人的读后感各有不同，这些范文只是其中的一小部分，希望能够给大家提供一些灵感。阅读是一种心灵的启迪和情感的交流，希望大家通过读后感的写作能够更好地理解和感悟所读内容，同时也能够与他人分享自己的思考和感受。

小柳树和大柳树读后感篇一

这个假期，我读了《柳树间的风》这本书。这是一部妙趣横生的童话故事，读的时候让人不知不觉的仿佛置身于一幅美丽的自然画卷。

走进这本书，你会逐一认识住在水上的聪明浪漫的.河鼠，住在地下憨厚善良的鼹鼠，住在原始森林足智多谋慈祥和蔼的獾，追求时尚挥霍成性的癞蛤蟆，他们都是动物但是又有着各自性恪的人物，通过一连串的小故事，他们形象不仅被刻画的栩栩如生，还让你不由的爱上他们。

其中有一段让我体会了什么叫互相帮助，这段是这样写的：鼹鼠一个人在野树林里感到饥饿寒冷，可怕恐惧的时候，河鼠找到了它，最终河鼠凭着它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困难的时候要互相帮助。看了这本书以后，我觉得我要像河鼠鼹鼠学习，因为他们克服了困难走出了困境。

生活中人们会碰到许多困难，所以每个人都要互相帮助，世界上有了帮助，就有了美好。

小柳树和大柳树读后感篇二

小柳树和大柳树读后感篇三

我的学校是遵化市第一实验小学，校园里有一棵大柳树。我无法考证它的历史，但它的景色却很美。

春天，大柳树慢慢地吐出它那嫩绿色的嫩芽。过了几天，大柳树的嫩叶也会长出来。嫩芽和嫩叶交织在一起，构成了一幅漂亮的图画。如果你在远处观看，会发现不时有小鸟飞过，嫩芽、嫩叶、小鸟和周围的花草树木构成了一幅美丽的画卷。

夏天，烈日炎炎。可大柳树却不管这些，它把自己的嫩芽和嫩叶染成了碧绿色。与此同时，树下也形成了一片荫凉。下课时，同学们都到树下去玩。微风吹来，大柳树则像一名长着长发似的少女甩着头发。

秋天，大柳树的叶子变黄了。风一吹，那叶子既像做着高难度动作的跳水运动员；又像一只只美丽的黄蝴蝶。下课时，科学老师会带着同学们来到操场上，采集树叶，做成标本，让他们感受到大自然的真谛。

冬天，雪花飞舞。这时的大柳树则像一位老爷爷了。那树干则像老爷爷的躯干；那树枝则像老爷爷的.苍老的胳膊；那凹凸不平的树皮则像老爷爷的皮肤。下课时，大柳树则成了同学们打雪仗时的躲避的障碍物。

小柳树和大柳树读后感篇四

二十四节气中，你喜欢哪个节气呢?是小雪、芒种还是立秋?不管你喜欢哪个，我喜欢立冬。

早晨，天空飘满了雪花，我还在睡梦中，妈妈走了过来说：“儿子，起床了，今天可是立冬。”我马上跳了起来“耶!”“啊!”这第一声是欢呼，第二声是头撞到了墙上，我的眼里闪着兴奋地光芒。一天的学习生活结束了，我蹦着跳着向家前进，哇哈哈，今天终于能包饺子了。

回了家，我把书包一放下，就洗手。准备大干一番。可我刚从洗手间出来，弟弟那脱手的擀面杖就笔直的朝我过了，幸亏我一闪，否则我........不敢想象。

我拿起一个面皮，擀了几下想包，可是太厚了，于是又使劲的擀了好多下，结果又太薄了，没办法只好返工，这一次我认真的慢慢擀，一下、两下、三下……哈哈，成功了，我迫不及待加了饺子馅，可是捏在一起也不是件容易的事，捏住这边，那边漏了，手忙脚乱总算包好了，就是有点太“肥”了弟弟看到后笑得前仰后合。我说、;“有本事你来啊!”弟弟拿起我手中的面包了起来。我暗笑“知道你是包饺子高手，故意这么说的。”弟弟包的时候我偷偷学着，又包了几个后我动作也熟练了起来，终于包好了!

这个立冬真快乐呀!

他，比我大五岁，你可能觉得他很淘气，他很可恶，但是，我作为他最好的朋友我知道别人都不知道的事情。

三个月前，我和他来到邻居的小院，那里种着许多棵柳树，他管那里叫杨氏柳院。

我们在那里住了八天，第二天时，我和他闹了别扭，我下了决心不再理他，两天过去了，这期间他多次来找我，想要和好，可我却一次次不接受他的和好，几次过后，他也不再来找我，我们在这种谁也不理谁的情况下维持了足足两天。

第五天我们玩了一个游戏，在一个池子中铺了一个70厘米长，40厘米宽的木板用绳子拴在桥边，原因离得近所以一跳就能跳到木板上，我们在上面玩摔跤，十几个人轮流上去。他和一个重量级的比摔跤，重量级的选手先扑了上去，眼看就要扑倒他了，虽然我们闹了别扭，但毕竟我们是朋友，心中也为他捏了一把汗，只见他双手一拦，把那个重量级选手拦住了，他们僵持着，我把他的弱点说了出来，他一下子就被重量级选手从那个弱点打倒了，将他弄进了水里。他什么话也没说就回到了自己的屋子。

第七天，我犯了严重的错误，他帮我承担了错误，被罚在酷暑下站两个小时，而那天也到了36度的程度。我们在柳树下玩耍，不时传来欢笑声，他看着我们开心的玩耍笑了，那时我正好瞟了他一眼，看见他在笑，一股不知名的感觉涌上心头，眼泪也在眼圈里打转，它就像一颗大柳树为我承担了炎热，而我们完全没有顾虑他的感觉，依旧传来那笑声。

大柳树下的笑声，在你们听起来是欢乐，可对我来说是一个教训，一个我不可能忘记的教训。

四年级：宋宣怀。

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小柳树和大柳树读后感篇五

我的老家门前有一个小池塘，池塘边有一棵高大的柳树。我爱那棵柳树，因为它在四季都很美。

春天时，它的柳条浮在水面上，有几只青蛙在上面玩。柳树的根隐隐约约的透在了土的外面，根上有几只乌龟，别看它小，它可是我们村的一级保护动物呢！柳树下站着玩柳条的我，还有几个手上握着大蒲扇，正在下棋的老爷爷。忽然，一个老爷爷从石凳上“弹”了起来，兴高采烈的大叫：“哦耶！我赢了！”那时，那几个老爷爷可真像几个小孩子！

夏天时，柳树似乎变得很累了，柳叶耷拉在根上，它弯下腰，对我有气无力的说：“小主人……我跟你玩……但你……要给我水……”我从池塘里装了一桶水，泼在它身上。接着它就跟我“玩”了起来。

秋天，柳叶的颜色变黄了，我给它一点水喝，水滴掉在叶面上，在阳光下晶莹剔透，闪闪烁烁，就像一粒粒珍珠落在了叶子上，漂亮极了！

冬天，池塘边的柳树不再像以前那样亭亭玉立了，枝条上的叶子几乎全落光了。飘落下来的叶子不肯离开妈妈，可北风不留情面，硬要让叶子浪迹天涯。剩下唯一的几片叶子掉在了河面上，漾起了层层波纹。阳光透过稀疏的叶子照在水面上，斑斑点点，就好像有人撒了许多碎银，闪闪烁烁。

啊！老家的柳树就像我知心的小伙伴，时常与我聊天，也时常与我玩耍。我爱老家的这棵柳树！

小柳树和大柳树读后感篇六

《风之王》是一本外国小说，这本书的主人公是一位名叫阿格巴的小男孩和一匹叫“闪”的马。

阿格巴是一个哑巴男孩，他曾经在“闪”出生时许下诺言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸的发音差不多，我就是你的爸爸，闪，等你长大了，大家都会对你鞠躬，你会成为风之王，我保证。”阿格巴为他许下的这个诺言，和“闪”亲如父子，不离不弃，使“闪”成为了风之王!

这是一篇爱与责任的故事，阿格巴和“闪”用心灵沟通，互相关心，互相鼓励，历尽了千辛万苦，终于获得了最后的胜利与辉煌，让它的优良品种继续传承下去。最可贵的，还是阿格巴那种坚持不懈的精神。在“闪”出生时，阿格巴就看到它的腹部有一道麦穗纹，表明“闪”的一生并非一帆风顺，但阿格巴却不畏艰辛，带着“闪”一步步走下去。

“闪”和阿格巴因为努力、坚持才获得了最后的胜利，他们这种坚持不懈的精神值得我们学习，发扬光大!

“闪”、阿格巴，你们是我们的榜样，我也一定会珍惜现在的幸福生活，好好努力学习，不管遇到什么挫折，都不要放弃，最后证明给别人看，我才是最棒的，我并不比别人差!

读《风之王》有感。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，可见读书是多么的重要!我们要善读书，读好书。最近，我就读了一本“国际大奖小说”——《风之王》。

《风之王》讲述了这样一个故事：两百多年前，在摩洛哥皇家马厩，一匹名叫“闪”的阿拉伯骏马出生了。它被命运捉弄，经多次辗转，来到了英国。在这人生地不熟的地方，“闪”丢失了血统证明书，淹没在喧嚣中。面对厄运，它坚持不懈地证明自己，终于在不断抗争中成就了英国最优秀的赛马品种，成为了“风之王”。

《风之王》中的主人公“闪”经历了一次次厄运，却一次次地站了起来，这份执着令我深深感动。要是我们在生活中也像“闪”一样坚持不懈，那么，曙光就会显现，黎明就会到来。其实，早已有人为我们做了先例。当富兰克林提出“雷暴就是人们熟知的放电现象”时，不知遭到了多少人的白眼，受到了多少人的嘲讽，可他并没有气馁，做了充足的准备，完成“风筝实验”，证明了自己的理论。发明家爱迪生为发明电灯用了上千种材料进行反复试验，以不懈努力证明了自己的才华。

我们是祖国的希望，肩负着将来建设祖国的重任，我们应该从小学会坚持。

有一次，我参加了一个义卖会，我被分配做推销。因经验不足，半个小时快过去了，我们“柜台”上的东西依然纹丝不动。其它组跑来嘲笑我，连我们自己组的队员都对我冷嘲热讽。我嗓子都快喊哑了，累得气喘吁吁。看到大家讥讽的样子和藐视的眼神，我急得都快哭了，想要放弃。正当我准备离开时，眼前出现了“闪”挨打受骂、遭嫌弃、遭白眼却又忍辱负重，在逆境中顽强勇敢地站起来的画面。只要坚持到底，就会找到证明自己的机会!比起“闪”来，我的遭遇根本不算什么，不经历风雨，怎能见彩虹?我有什么放弃的理由?想到这里，我便重拾信心，鼓足勇气，向诸位“成功人士”讨教经验。终于，我们的善款袋鼓起来了，“柜台”上的东西少了，我们激动得又蹦又跳。一个小时过去了，我们卖完了所有的物品，共募集了两千多元的善款，比其他组更早完成任务。我望着空空如也的柜台，开心地笑了，因为我像“闪”一样，用坚持超越了对手，证明了自己。

著名作家徐坤说过，“证明自己，无论以什么样的方式。”我认为，证明自己的最好方式是坚持。即使是命运不公，也要抗争，逆境之中，更没有自暴自弃的理由!坚持，相信阳光总在风雨后;坚持，不向困难低头;坚持，就能证明自己，就能攀向成功的顶峰!

小柳树和大柳树读后感篇七

红红的太阳从东方升起，校园里的花草树木在阳光的照射下，显得更加美丽。同学们背着书包，迎着朝阳，兴高采烈的来到了学校，宁静的校园渐渐地变得热闹起来。

你看，三三班的同学干得多么起劲！他们有的在扫地，有的再扔垃圾，还有的在拖地。同学们都不怕脏不怕累，把教室里打扫得干干净净。

你听，教室里的同学都在专心致志的读书。他们有的在大声朗读，有的在小声轻读，还有的在无声默读。同学们读的那么专注，那么有感情，仿佛自己已是文中的小主人了。朗朗的读书声从教室传出，在校园上空回荡。

老师也在准备着课前准备，同学们有的准备课本，有的准备钢笔，也想让同学们得既轻松又扎实。

校园的早晨是美丽的，是忙碌的，我爱校园的早晨！

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小柳树和大柳树读后感篇八

每个人都有长处,都有短处.自满的人往往只看到自己的长处,看不到自己的短处《小柳树和大柳树》里的小柳树就是这样的.

小柳树以为自己长得漂亮,而看不起小枣树.小枣树却接出了许多枣子.小枣树自己不会就枣子,担心小枣子会笑话自己,可是等呀,等呀,小早熟什么也没说.后来,小柳树自己倒忍不住了:“小枣树，你怎么不说我呢？”小枣树不明白，说：“我为什么要说你呢？”小枣树又微笑着说：“你虽然不会接果子，可是到了春天，你绿得最早，小朋友一看见你就知道春天来了，等你长大了，老人们和小朋友都到你的树阴下面来乘凉，不是挺好吗？”是呀，谦虚的.人善于发现别人的长处，事事和谐，与人为友。

像这样的事，我也是有体会的。

我是一个班长，老师表扬我工作能力比较强，但是我觉得自己身上的缺点不少，胆子有点小，做是有点粗心。所以，我为了作好工作，我就发动群众，大家想主意。因为一个人的智慧是有限的，大家的智慧是无穷的。例如出黑板报，我发动各小组带内容和材料。版面设计、图案设计、造型设计、抄写等，我都安排到人，尽量作到发挥各人的长处。因此，我们黑板报的质量是比较高的，在评比中常常获得优胜。

事实告诉我：“三人行，必有我师”的道理，我要像小枣树那样，正确认识自己，虚心向别人学习，一弥补自己的不足，不断完善自己，是自己尽量做到最好。

小柳树和大柳树读后感篇九

早晨，阳光照射，校园的美景展现在我们的眼前。

花朵千姿百态，五颜六色，有红的、黄的、白的、紫的……集中在校园的花坛里。树长的十分茂盛，茂密的叶子碧绿，像一把把小扇子。花的香气芬芳扑鼻。太阳光照射在叶子上，使它们富有光泽。草地上有一棵棵翠绿的小草，让人喜爱。清新的空气迎面扑来。校园里传来一阵阵读书声。真是漂亮极了，可爱的小鸟在校园里高兴地歌唱。

早晨的校园，美丽极了，我喜爱校园这可爱的、绚丽的早晨！

小柳树和大柳树读后感篇十

六（2）班。

我们搬新家了，可是发现校园里的那三棵大柳树却永远地离开了我们。大柳树啊大柳树，你为什么如此默默无闻，当你离开之时为什么不告诉我一声？我想念你啊大柳树，你能不能重回朱方路小学陪我走完小学的学习生涯？千言万语汇成一句话：“你快回来吧大柳树，为校增绿吧！”

记忆促使我回忆。

我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，枝叶茂盛的三棵大柳树，一切都是那样的诱人。

大柳树最爱跳舞了，每每微风拂过树梢的时候，叶儿们便会扭着腰跳起来，像荡起了阵阵绿波，好看极了。春雨绵绵地滋润着大柳树，柳树叶儿喝跑了雨水，叶子绿得那么新鲜逼眼，叶尖一顺儿朝下，在枝干上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。天气晴朗时，大柳树还把头伸进池塘里，梳理头发呢。

大柳树特别喜欢逗我们这些小朋友。放学之后，我们就喜欢坐到柳树下面的石凳上。不知道微风对柳树说了什么，柳树甩起自己的`头发，一根头发钻进脖子里，一根贴在赵新伟的脸上，另一根落在了范淑杰的头发上……有时候我们会拿上酒水壶为大柳树浇水，有时候我们会围着大柳树嬉戏，玩耍。大柳树一天一天地长大，我们也一天一天地长大。可由于学校的改扩建，她们不见了，我有一些遗憾。

史慧萍）。

小柳树和大柳树读后感篇十一

在未搬进城之前，我家在乡间有一处庭院。前院、后院、中间是红砖砌的砖木结构的房屋，正房的旁边是牛栏和猪圈。老牛站在栏中悠闲地嚼着草料，时而反刍打一个嗝，好像提醒人们它还在栏中，是否让它去寻找草场，饱食一顿。猪圈里的猪，哼哼着，拱拱猪糟，做出急欲进食的样子。牛栏和猪圈旁边有堆草垛，宝塔形的，下边的稻草已经拉出了一个大缺口，地下落了许多谷子，大鸡、小鸡用爪子拨拉着地皮，低着头啄食。院门口有只大黄狗，懒散地睡在那里，等待主人的号令，时刻警惕着，守卫着这扇大门。大花猫咪咪叫着，跑进跑出。此时，孩子们在门前次弟出现，他们揉着刚睡醒的眼睛，鼻涕还吊在嘴上，显得懒散，龌龊，妻子从屋内走出来，提起这个胳膊，拎起那个耳朵，让他们到厨下去洗脸梳头打扫卫生。灶下已燃起熊熊柴火，锅里的热水在翻滚着，屋顶上的烟囱里飘出了袅袅炊烟，这烟随风飘进了河边的竹林。农家生活的一天，如此揭开了序幕。

乡居生活是有趣的。庭院内栽有柿子、柑桔、香橙、枣子、石榴等果树，每年春上开花，夏秋收获果实，全家人可以一年四季尝到果鲜。后院还有块小菜园，每次回家我读书写作累了，总爱踱到菜园内看那些正在生长的瓜菜。当我轻轻地移开园门，一股特有的藤香就扑鼻而来。我在青绿的瓜藤旁边，东摸一下，西摸一下，在瓜藤林里，我一边穿行，一边吟咏，得意时还免不了揣摩瓜藤的'弯曲、盘旋……于是，一篇篇抒情散文，便从这时候自然地展开，遥遥中仿佛真有生命不老的天堂，从那里不停地传来又绿又亮的歌声。

早年，妻子在乡村还包了几亩责任田，我逢年过节回家总得帮衬帮衬，当我扛着锄头从院门走出，走进前方的田野时，心胸感到格外的开阔。田野是没有范围的，我的眼光没有阻挡地望去，水稻在微风中摇曳，麦子波浪起伏，油菜花金灿灿地开着，把大地染成一片金黄，多么浩荡的原野啊！它盛满了红、绿、黄、紫等各种颜色，就像画家笔下一幅斑斓的画展。这种感觉只有住在农家小院里的人才能真正地感觉到。

乡居生活是丰富的、多情的，黄昏时刻，夕阳洒在西边的墙壁上，好像抹上了一层橘红色。这时，人归家，鸟归巢，家禽家畜也先后回到了它们的圈内。小院内，当人的身影在动物中间交错相映时，才真正显示出这家庭院的丰足。其实，所谓人丁兴旺并非是一张换一张人的面孔，还有动物，那些家禽家畜也是家的成员。他们共同组成了一个家，把个小小庭院搅得鸡飞狗叫，人语喧哗，一派勃勃生机。

累了一天，妻子还是不能偷闲，她还要生火做饭，侍候孩子吃饭、洗澡、睡觉。还有我这个老小孩，她更是厚爱有加，她看我累了，收工回来后，又是煎鸡蛋，又是买老酒，当我吃饱喝足之后，她还打来热水为我泡脚解乏。

夜深了，在菜园的一草丛中、石头下，传来了“纺织娘”的叫声，它伴和着那些远处田野的蛙鸣，组成了一曲大合唱，如行云流水，如水袖轻扬。置身其间，住在这小院里的全家人都醉了，大人小孩睡得很香。

小柳树和大柳树读后感篇十二

伴随着明媚的阳光，我拔地而起。清新的空气，美丽的衣裳，让我扬眉吐气！

听！那朗朗书声正是我发自肺腑的呼喊，我，就是每天陪伴着同学们的校园。

同学们都十分喜欢我，每天在我的怀抱里刻苦学习，没有太多的闲言碎语，更不用说是污言秽语了。但是我对他们却很严厉。我不希望他们在我的衣服上划上道道，不希望他们在我面前乱奔乱跑，更不希望嗅到那令我窒息的烟味酒气。于是我强烈地要求同学们作一名合格的“家庭成员”，要求他们每个人都明确自己的目标与责任，共同创建一个无烟的文明校园。

正是因为我的坚持和执著，我听不到一句脏话，也看不到刺眼的奇装异服，更不会有人在我漂亮的新衣服上乱涂乱画。

看！整洁的校园内再没有人乱扔垃圾了，同学们穿着得体大方的衣服安静地做作业，空气也变得那么清新，那些我珍爱的花花草草也过上了幸福安宁的生活，再也没有人去打扰它们了。

在大家的共同关爱下，我有了崇高的形象，有了个人的“品牌”和口碑。而同学们，也在维护我的同时获得了很大的进步，我看到他们为了做一名优秀的中学生，都在从小事做起改变不良习惯，提高自我文明素养，都在努力树立和保持良好的形象，甚至举手投足，都是那么让我欣慰。

亲爱的同学们，谢谢你们把我当作共同的家。一起行动起来吧，请相信，你们的健康成长，将是我最大的快乐！

小柳树和大柳树读后感篇十三

校园的早晨，同学们的脚步声打乱了宁静的校园。

柔和的阳光洒在校园的每一处角落，让美丽的校园披上了一件金色外衣。陆校长和值周老师、同学笔直的站在校门口迎接我们，路旁的小树在微风下也轻轻地点着头，似乎也在向我们问好。

教室里值日的同学，忙着打扫卫生；我们几个通校生忙着交回家作业；还有的同学大声的读着课文。老师们更是忙碌着改作业的，检查卫生的，辅导功课的，大家都在为紧张快乐的一天做准备！

这就是我们亲亲校园的早晨，一个忙碌但有秩序的校园的早晨。

小柳树和大柳树读后感篇十四

我跑回家问妈妈：“妈妈，这些柳树还能活吗？”。妈妈说：“这个问题妈妈也不知道。不过我相信，这样做一定是为了柳树更好的生长。我们上网查查吧。”原来校园内柳树修剪可以给柳树治病。因为去年校园内的部分柳树出现病虫害，为了保证树木的正常生长，彻底消除病虫害才进行了“锯树冠”修剪，冬季树木进入休眠期，是树木修剪的黄金季，因此才选择在发芽前进行修剪。同时，冬季天气干旱，锯掉树冠有利于柳树积蓄营养，为来年春天的发芽做好准备。

我在心中默默的祝愿，大柳树明年能够长得更好。

小柳树和大柳树读后感篇十五

校园的早晨是安静的。六点钟同学们还没有来，校园里一栋栋楼房安安静静坚守岗位，树也整整齐齐的站立着，一动不动。操场上的篮球架静静的等候小朋友的到来，偶尔有几只小鸟欢快的飞来飞去，像是在学做早操。

校园的早晨更是忙碌的，教室里同学们开始紧张的学习，有的背课文、有的读单词，还有的在做计算。有的老师在教室辅导同学，有的老师在紧张地备课。相信你在校园里找不到一个闲人。

我喜欢这欢快忙碌的校园生活，喜欢这美好的校园早晨。