教育的重要性一直被人们所强调，它是个人和社会发展的基石。提炼关键信息，避免过多的废话；如果你对总结范文感兴趣，不妨来看看以下这些，或许能给你带来一些灵感和启发。

小小魔法师小学篇一

每个人都有一个属于自己的，美好的愿望，我呢，就想变成一个像哈里?波特那样的魔法师！

昨天晚上，我做了一个奇特的梦，我梦见自己穿着银色的魔法袍，骑着魔法扫帚，在天空中自由自在地飞翔。我先飞到了熟悉的.学校，一挥魔杖，将快乐送给在校的每一个孩子，让他们不再为考试烦恼，不再为作业担忧，让他们尽情地唱啊，跳啊……学校成了一个最快乐的地方，孩子们在快乐中学习，在学习中成长。

我再次骑上魔法扫帚，飞到了太空，向下仔细一看，哇，那个曾经美丽的星球现在变得多么可怕！我口中念念有词，把浑浊的湖水变得清澈见底，把城市雾霾的天空变得湛蓝剔透，把光秃秃的山岗变得郁郁葱葱，把荒芜一片的沙漠变成生机盎然的绿洲……我要让地球上的人们都能生活在这整洁优美的环境中！

哦，我好像听到了，森林里可爱的大熊猫们在召唤我，变成了小小魔法师的我，时刻都在倾听世界每一处的声音，在人们需要我的时候出现，让我们的地球更加美丽！

小小魔法师小学篇二

“哇，好漂亮啊！”我欢呼着。可是四周都没有人，只有我的声音在回荡。突然，刮起了一阵暖风，一位穿着粉色短裙的仙女来到我的身旁，对我说：“孩子，你想不想做一个魔法师呢？”我万分惊恐，可能事情来得太突然了。我说：“愿意，我是十分，万分的愿意啊！”仙女把一根草变成了魔法棒，那是一根级像棒棒糖的魔法棒。我拿在手里，感觉有一种说不出的威严。我将它捧在手掌中，我对它可以说是爱不释手。

突然，天空上刮起了狂风，我手中的魔法棒突然从手上“嗖”的一声，窜了出去。我连忙跟过去，可是风渐渐的停了，但是我却看不到魔法棒在哪里？仙女降临了，对我说：“孩子，那阵狂风把你的魔法棒卷走了，你要通过彩虹桥，来到云之塔上，找到一个小屋子，那里有一个宝盒，我给你一把钥匙用来打开它。”我谢过仙女后，匆忙的离开了。仙女在我临走的时候，给了我一双水晶鞋，并嘱咐：让我穿上它，有什么事情就跺脚三下，就会有人帮你度过难关了。记住只有在危急时刻才可以使用！

我走了很长的时间，却没看到彩虹桥。肚子已经“咕咕”的叫了起来，我看到我的四周都是糖果，巧克力……我忍不住咬了一口，“哇塞，真的是好甜，好好吃啊！”我对巧克力赞不绝口。我已经吃饱了，现在继续赶路吧！我又走了一段路程，有一个小板桥，是断的，我只能求助于水晶鞋。从鞋里出现一位英勇魁梧的男精灵。我把事情告诉了他，他念了一遍：咕噜啦噜。便将面前的'桥都修好了。我晃晃悠悠的走过小板桥，我在走的时候不由得心惊胆战，生怕自己掉下去。在这旅途中，我经历了很多的磨难。可是功夫不负有心人，终于找到了彩虹桥。我漫步在彩虹桥上，顿时心旷神怡。过了彩虹桥，我又看到了一个吹着魔笛的巫师，巫师用魔笛召唤出一群乌鸦来啄我，我召唤出男精灵，他帮我拖住乌鸦。我把水桶扣在巫师的身上，巫师灰飞烟灭了，我又度过了一关。我相信现在我已经离云之塔越来越近了。我加快了脚步，前面有一团雾飘来，我把雾扒开，看到了云之塔。

仙女见到我真是开心极了，说：“你是我见过最勇敢的孩子了，我愿将这魔法棒赠与你，我教你几句咒语，这样你就能随时召唤我了。咒语是：呼噜噗啦噜，记住了吗？”我一遍就记住了，说：“嗯哪，记住了！”

我的面前出现了一个黑洞，将我吸了进去……就这样我回到了现实世界。我看见床头上有一个类似棒棒糖的魔法棒，我猜想这一定是梦里的仙女送给我的。我念出了咒语，只听仙女说：“孩子，祝你永远平安，你是最善良的……”说完，仙女就走了。

这是我的小秘密，我从来都不告诉别人的，看在你是我的好朋友，就告诉你吧！记住，这是我们两个人的秘密哟！

小小魔法师小学篇三

曾经看过关于一位画家的电影，其中一个情节是画家的仆人在他的画室擦窗户时，画家放下画笔，走到她身旁问道：“你看天空是什么颜色的?”，这位仆人随口便说：“蓝色的呀。”“真的只是蓝色么?”画家说完这句话，看看她，然后又回到画板旁继续作画。

从那一刻，我也在问我自己：“我们头顶的天空真的只是蓝色的'么?”也就从那一刻，我才开始认真的去看那一望无际的天空。

早晨当妈妈拉开窗帘，温暖的阳光的洒在脸上，那时的天空那么的纯净、湛蓝。当躺在绿油油的草地上，眯缝着双眼仰望天空，那时的天空跳动着五颜六色。当淘气的云弟弟把天空裹起来时，那时的天空宛如水墨画一般，淡雅、厚重。当夕阳西下，一抹斜阳有将他烧得红通通。当夜幕降临，那时的天空又象镶嵌着金光闪闪的钻石的黑天鹅绒披肩，悄悄地披在这沉睡的城市。

天空所呈现的色彩从未单调过，即使大多时候他是蓝色，但当用心观察会发现，他也是在不断的变化着的，时而色彩明快，时而阴郁暗淡，高兴的时候又会和云弟弟、彩虹妹妹一起玩耍，构成最绚烂的图画。

天空在尽情地展现着自己，俯瞰着我们，陪我们哭泣，陪我们欢乐，虽然我们一直都没有太留意，但他丝毫不在乎，依然陪伴我们。只有当你用心去看、去观察、去感受，才能体味到这一切，才会发现原来我们头顶的那一片天是那么的多彩、美丽!

小小魔法师小学篇四

你们抬头看看天空中的云，我就来给你们介绍一下云家族的成员。

我先给你们介绍一下卷云，它的样子就像从鸡身上拔下来的白羽毛，雪白雪白的。它好像在挠蓝天妈妈，蓝天妈妈说：“别挠了，别挠了。”忽然，风哥哥来了，呼得一下把卷云吹跑了。

我再给你们介绍一下卷积云，它的样子就像一名名战士排着整齐的队伍站在那里。忽然，雨弟弟伤心地跑来了，它的'眼泪把战士们弄没了，雨弟弟哭得更伤心了。

我最后再给你们介绍一下积雨云，它有时候很伤心，有时候很高兴，就像一件黑乎乎的衣服。有几次不知道谁说它坏话了，它伤心地哭了起来。忽然，太阳出来了，它也慢慢得消失了。

看，云朵家族的成员们都会变。

小小魔法师小学篇五

我的梦想就是成为魔法师，假如有一天我真的成了一位魔法师，我会拿出小魔棒，变出魔法斗篷和魔法帽，穿上它们，然后挥动小魔棒把家里的扫帚变成飞天扫帚，骑上它去天空兜风。“哦————哦”飞的感觉真好呀！

万里天空任我遨游，大雁从我身边飞过，白云在向我点头，好美啊！“咳————咳”，这是什么呀，难闻死了，向下一看，原来是工厂里排出的.废气，真是大煞风景。现在大人们一直在讲环保，可这工厂不是照样在排放废气污染环境嘛，算了，还是我来替你们解决吧，我朝着工厂的方向挥动魔棒，工厂里的废气没有了，天空又变得纯洁干净，我别提有多自豪了。飞着飞着，我突然发现地上的海水正在上涨，糟糕，这是海啸的前兆！我立刻挥动魔棒，海水上涨停止了。

我略一迟疑，马上挥动魔棒，干脆把世上的所有武器都隐藏起来，只有为正义而战者才能使用武器。看来这个世界还真得需要魔法师。假如我是魔法师，我一定会时刻为人类守护明媚的蓝天、宁静的海洋、绿色的地球，让人们永远生活在幸福、安宁、和谐之中。

小小魔法师小学篇六

假如我是小小魔法师只要拿魔法棒一晃，就可以变出自己想要的，假如我是小小魔法师作文。假如我是小小魔法师，那太好了。果然，梦想成真了，我变成了魔法师。我穿着一件黑色的，又很酷的背心，穿着黑色的超短裙，脚上是一双旅游鞋，背上还长着一双天使的翅膀，头发又长又这，而且还是棕色的。太漂亮了，手里还拿着魔法棒，闪闪发光。

现在我变成了魔法师，我要做的第一件事就是让所有的学校都没有作业，让小朋友们可以利用假期，快快乐乐地玩一玩，轻松轻松，不再让作业困绕，说着说着，我就把魔法棒一晃，说声变，老师就不再布置作业了，小朋友们都到游乐场去玩去了。第一件事做完，我要做第二件事了。就是让世界上所有的.人都变成亿万富翁，不再饱受饥寒没有饭吃，并且，让世界上没有坏人和战争，让世界和平起来。

小小魔法师小学篇七

山林间的枫树红得似火，一排排的枫树像一团正在燃烧的火焰，把我和小伙伴们深深吸引了，我们在枫树下嬉戏玩耍，一阵凉风吹过，一粒粒火苗子从火团里争先恐后地跳着舞扑下来，洒满一地。我拾起一粒“火苗子”问道：“你为什么在这里？”火苗子欣喜地告诉我：“我已经长大了，该是离开妈妈的怀抱，去寻找自己的幸福……”

说着说着，火苗子踩着愉快的节奏，跳起了婀娜多姿的舞蹈，它们时而半空飘舞，时而翻滚打闹，时而喃喃私语，阵阵笑声传遍了整个地面，编织了一块黄金般的地毯。果园里瓜果飘香，近处有黄澄澄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的柿子，紫盈盈的葡萄，娇滴滴得让人垂涎三尺……果农们正在果树下观赏着水果模特秀，梨子展示着它的清秀，苹果展示着它的热情，柿子展示着它的华丽，葡萄展示着它的妩媚……一个个惹人怜爱的俏模样，让人忍不住伸出手来采摘，把果农们忙得汗流浃背，看着一筐筐果子装上汽车，运往各地，果农们露出了甜蜜的笑容。远处田野间的稻谷笑得弯下了腰，瞧！农民伯伯乐得合不拢嘴，丰收的喜悦挂满眉梢。这是一幅五彩缤纷的丰收图啊！

中秋，一轮又圆又亮的月亮牵绕着千家万户。大家在桂花树下赏月、吃月饼，讲述着中华的神话故事，月亮婆婆正倾听着人们的`思乡思亲之苦，海峡两岸的人民盼望着早日回归祖国妈妈的怀抱合家团圆。正如余光中的《乡愁》写到“小时候，我在这头，母亲在那头；长大后，我在外头，母亲在里头；现在，我在这头，大陆在那头。”这是多么盼望团圆的心声阿！

真是“海上生明月，天涯共此时。”这应该是月圆人圆的天伦之乐！啊，原来是秋！这个神秘的魔法师迈着轻盈的脚步，带着秋风习习的凉意，无声无息地点缀了金秋十月的迷人美景。

小小魔法师小学篇八

我躺在床上，一直想成为那篇《拇指姑娘》里的魔法师，他用魔法帮助了许多人，要是我也能这样就好了!

突然，我看见了那位魔法师，他对我说：“xx，你是一个爱帮助人的好孩子，为了奖励你，我把魔法棒给你，你现在可以施展魔法了。但是你不是魔法界的人，所以你只可以用一天零六小时的魔法，就看你怎么用了。”在说话间他消失了。我高兴地打开了窗户，飞了出去，当时，不知道该用魔法来干什么。突然，我一拍脑门，说：“我让魔法帮告诉我谁需要帮助，魔法棒一愰，便出现了沙漠里一片悲惨的景象：沙漠上只有几株仙人掌，还有几个西域商人疲惫不堪，在生与死的沙漠里只有水可以给予生命，他们的水喝干了。在烈日下他们艰难的走着没、每一步忽然有人晕了过去，静静的沙漠里没人帮他。我眼睛一花，是的在生与死直间没人会帮你，只有坚强。沙漠里的的风还在呼呼的吹着，似乎更冷漠了，在这里坚强有何用？只有等待罢了，只有走者罢了。

小小魔法师小学篇九

在如今这个科技发达的时代，电子游戏已经成为了人们生活中不可或缺的娱乐方式之一。而最近，我在玩了一款名为“小小魔法师”的游戏后，深深地感受到了它的魅力。这款游戏是一款冒险解谜类游戏，由一个小魔法师主角完成各种挑战和任务。游戏背景充满了奇幻色彩，玩家需要通过用魔法攻击怪物、跳跃躲避危险以及收集宝物等方式来完成关卡。鲜明的画面，有趣的剧情和刺激的游戏玩法，使得这款游戏备受玩家们的喜爱。

第二段：游戏的可玩性和挑战性（200字）。

所谓“可玩性”，就是指游戏吸引玩家进行长时间游玩的能力。而小小魔法师游戏的可玩性极高，有趣的关卡和良好的游戏平衡感使得玩家对游戏产生了极大的好奇心和探索欲望。每个关卡都设置了不同的难度，使得游戏的挑战性保持在一个合理的水平。有时候，我需要在有限的时间内找到隐藏的通关道具；有时候，我又需要运用魔法合理地击败追逐我而来的怪物。这种多样化的游戏设计，不仅提高了游戏的趣味性，还培养了我的观察力和反应能力。

第三段：游戏对于思维能力的锻炼（200字）。

小小魔法师游戏不仅仅是一款娱乐游戏，更是一种思维训练工具。在游戏中，玩家需要面对各种难题和谜题。这些谜题需要玩家用脑力来解决，例如通过观察地图上的线索、利用魔法的力量移动物体或者选择正确的路线等等。这些挑战需要灵活的思维和清晰的逻辑推理能力。通过与游戏的交互，我发现自己的思维能力得到了锻炼，思维变得更加敏捷、更有创造力。

第四段：游戏的教育意义（200字）。

小小魔法师游戏不仅对玩家的思维能力有益，还有一定的教育意义。毫无疑问，在游戏中，玩家需要面对各种不同的情境和障碍。这些情境和障碍需要玩家用自己的智慧、判断力和决策能力来应对。在游戏中，我意识到只有面对困难主动解决问题，才能有所成长。这种积极的思维方式和行动习惯，对于我们在现实生活中面对各种挑战和困难时也是非常有帮助的。因此，小小魔法师游戏不仅是一种娱乐形式，更是对玩家的教育和启迪。

总结来看，小小魔法师游戏不仅有着丰富多样的游戏内容和有趣的剧情，还能够锻炼玩家的思维能力并具有一定的教育意义。这款游戏通过冒险解谜的方式，让玩家在游戏中享受快乐的同时，培养了他们的观察力、反应能力、思维方式和决策能力。因此，我相信小小魔法师游戏不仅只是一款游戏，更是一种对于玩家有益的娱乐工具和教育资源。无论是年轻人还是成年人，在玩这款游戏的过程中，都会带来一种愉快的体验，同时也可以在娱乐中得到成长。

小小魔法师小学篇十

・一天，我读了一本童话书，这本书有25个故事，其中有篇蜗牛的魔法师让我很感动，故事里的蜗牛有一天他知道他具有魔法的时候，他就开始通过它的魔法帮助需要帮助的小动物。他曾帮鸭妈妈补好了一窝被压碎的蛋，还变出一朵雨云为一个快要旱死的小花园浇足了水，还发明了一种夹心糖，这种糖能让悲伤的人忘记悲伤，让快乐的`人更加快乐。

・这个故事里小蜗牛的本领我也想拥有，可是我还是被小蜗牛乐于助人的事迹感动着，每个人的力量都很渺小，可是只要努力的做，肯定能做好，让身边的人快乐，才是最重要的，同学们，我们每个人都会有自己的用处的，多多关心身边的让人吧！

小小魔法师小学篇十一

二、好奇不仅害死猫，而且也因人的好奇心而使刚造好第一天就有邪恶的简迪丝的造访。让我们想到伊甸园里人的犯罪。

三、人惹的乱子，神来买单。神预备了救法，为以后六部书留下了相应的接口。

四、世界是有寿命的，不知道我们地球所在的这个世界会在什么时候老去，被收起，“那日子那时辰，子也不知道，只有父知道。”

五、无论如何，是神要掌管一切。所以不要因一些困难而退缩，因为明天总是属于神的，我们应该在里面欢喜快乐才是。

《魔法师的外甥》就写这么多吧，下一本是《奇妙的衣柜》，顺便说一下，我不喜欢用“魔”这个字来描述一奇妙的事物，总觉得是魔鬼在操控一切，但实际上魔鬼只能在神允许的方面活动，所以我改了书名。

小小魔法师小学篇十二

《魔法师的外甥》是纳尼亚传奇的开头篇，里面的主人公是女孩波莉和男孩迪格雷。里面的故事也比较惊险。

讲的是波莉和迪格雷碰到了迪格雷的舅舅，他舅舅让波莉拿着黄戒指穿越到一片森林里，然后让迪格雷拿着一枚黄戒指和两枚绿戒指去把波莉带回来。然而他的舅舅很胆小，不敢去，于是让迪格雷去。

当他们发现戒指的秘密的，黄戒指可以到这片绿草地，绿戒指可以回到他们的世界里。然后波莉和迪格雷又去了恰嗯城里面，里面的一个女国王非常苍白，因为她是太阳底下的唯一生物，因为她和她的姐姐正在开战，然而她说出了灭绝咒，所以其他人就都死了，除了她以外。

但是这个女王是被迪格雷救出来的。可是波莉受不了这个女王，于是她和迪格雷又回到他们的世界，并且把这个非常可怕的女王也来开了，然后就发生了一串又一串而又有趣的故事。

女王来了以后到处去破坏东西，还让迪格雷的舅舅给她找来了一辆马车。到最后女王和波莉、迪格雷和他的舅舅以及马车夫和他的马一起到达了纳尼亚这个世界，一开始这个世界并没有任何东西，可是到了后面，有一个人在唱歌，仔细一看原来是一头狮子，女巫把她的一个钢棒朝狮子扔了过去。可是狮子并没有什么反应。过了一会儿，那根铁棒变成了一根很大的照灯。在过了一会儿，整个世界都出来了，是自想了一些会说话的动物来开会，说它们必须保护纳尼亚，那只狮子名字叫做阿斯兰。狮子创造了这个世界，然而这个世界的动物的都会说话，真是太神奇了。

这样的世界到底是怎么样的呢？其实我也想去看一看，但是这毕竟是人们想象出来的，并没有这样的世界。

这套书到底有多好看呢？我也不找到，只有你自己去看了才会知道！我非常期待着你能够看完这一整套书来告诉我真正答案！

小小魔法师小学篇十三

这周，我读了一本书，名叫《纳尼亚传奇—魔法师的外甥》。这本书讲的是，卑鄙的魔法师安德鲁舅舅使用魔戒，把他的外甥迪格雷和邻居小女孩波莉送到一个未知的世界，之后，迪格雷和波莉在未知世界历险的故事。

未知世界叫纳尼亚，是神奇的魔法世界。那里有个狮王叫阿斯兰，会说话，而且当他唱歌的时候，歌里唱到的东西都变成真的了。比如，他唱“生命之树”，周围的树就能在地上蹦蹦跳跳的跑，还会说话呢！如果他唱“能言之兽”，动物们就都能说话了。阿斯兰用魔法创造了纳尼亚，纳尼亚的土地也具有魔法，非常神奇。比如说，在一次长途远征中，迪格雷和波莉把食物都吃光了，所以迪格雷把最后一块糖种到了地下。第二天长出了一棵糖树！纳尼亚和我们的世界很不一样。当安德鲁舅舅来到纳尼亚，看到会说话的动物，就吓晕了。纳尼亚的动物们看见晕倒的安德鲁舅舅，就开始讨论这是什么“东西”。最后，动物一致同意这个“东西”是一棵树。所以，动物们把他双腿岔开，栽到土里，并且，还从他头上浇了一壶水！

这是我觉得最有趣的情节，作者真是奇思妙想！

书中的几个人物之中我最不喜欢安德鲁舅舅了。因为他为了证明魔戒可以把人送到另一个世界，就把小女孩波莉做实验，把她送到了一个未知世界，自己却不去，他还个大人呢！我觉得安德鲁很胆小、卑鄙。我喜欢阿斯兰，因为他魔法强大，和四兄妹一起打败了白女巫；他还富有一颗善良的心；而且从来没有欺骗过别人。

我觉得《纳尼亚传奇》非常好看，建议大家看一看，相信你会喜欢上这本书的！

小小魔法师小学篇十四

1、学做魔法师，对色彩的变化感兴趣。

2、体验变魔术带来的快乐。

帽子每人一顶；红、黄、蓝、白水粉颜料；矿泉水瓶若干。

一、扮演魔法师，引起幼儿的兴趣。

1、“小朋友，你们在哪里看见过变魔术的？”“想不想玩变魔术的游戏呢？”

2、“今天我们就来做魔法师，玩一玩变魔术的游戏。”

二、师示范变魔术，幼儿观看。

1、师拿出矿泉水瓶子“变魔术需要道具，看看我的道具是什么？”“这个瓶子是怎么样的？”

2、“变魔术还需要口诀和动作，请注意我的口诀和动作！”教师边念口诀边做动作。“呼啦呼啦，变！变！变！”同时上下用力晃瓶子。

3、“你们看到了什么？”

4、“你们想不想也来做一回魔法师，变这个魔术呢？”“刚才老师是怎么变的呢？”

5、请幼儿来试试看。

三、幼儿扮演魔术师变魔术。

1、带上魔法帽，拿出道具：矿泉水瓶。

2、念口诀并做动作。

3、“看看你变出的颜色是怎样的？和别人的一样吗？”

四、尝试换盖子，再变一次魔术。

1、有没有发现你们变出的颜色和瓶子的哪里是一样的呢？

2、这回我们要换一个盖子，在来变一次好吗？

3、幼儿轻轻地拧下盖子，到指定处换上红盖子。（红、蓝、白标记）。

4、再次变魔术。

5、发现瓶子里的颜色又变了，说说自己的瓶子里的水变成了什么颜色。

6、数数每种颜色各有多少瓶。

五、体验魔术的神奇，感受变魔术带来的快乐。

1、再出示两瓶水，变魔术，变出后一瓶水变成红颜色，一瓶没有变。

2、教师揭开盖子，让幼儿知道秘密在哪里。

3、小结：原来，魔术都是有秘密的，只要我们积极动脑筋，就会发现其中的奥秘。