环保是我们每个人的责任，我们需要采取行动保护地球。"写一篇完美的总结需要我们触类旁通，将过去的经验与未来的发展结合起来。"以下是小编为大家精选的相关范文，供大家参考。

零分赏析话的青春搞篇一

回首观望，度日如渡江，乘船过江，船行尚未至半，时日已却不少，回眸思量，是否做了“刻舟求剑”的傻事。

阵阵风刮雨，雨拂窗朦胧。模糊的雨点落在不知名街亭，伴着触地间的模糊音律。“你们看看自己，特色班连普通班都考不过，都是我教的，差距怎么这么大！”或许是到更年期了，科学老师教训着我们。她瞪着双眼硬撑得很大，眼白露在外面，流露出一种气愤又有一丝无奈。

我静静地望着窗外，银白的闪电撕裂了平静的天空，随之而来的是刺耳的雷鸣。

科学老师讲地起劲，突然毫无征兆地回头，她深沉的眼眸与我发散的瞳孔相撞，摩擦出“爱”的火花。她再一次睁开双眼，不过她这次是俯视着我：“科学课代表还错这么多，多了还不听。下雨没见过？打雷没听过？闪电又射不到你，干嘛这么关注！”我低下头，尽量不看她的眼睛，但我知道此刻她一定把眼睛瞪得似铜铃，只缺铃铛的响声了。

我当课代表许久，工作认真负责，成绩却不见回升，只求成绩下场暴雨，使其涨一次洪水，让科学成绩上涨一些。

“课堂本拿出来。”科学老师清晰而又响亮地说道。

“老师没发。”我弱弱地在下面回应。

“你也知道没发呀，人家三班都主动去拿，你们还要我催，快去搬。”科学老师目似杏仁，手握本子青筋突起，太生气了。

船行未半，此次乃我初次因工作失职而被说教。

蓦然回首，船行江面颠颠不已，作业情况也是这些日子的坎坷。可既然已经翻检出诸多错误，我当修改。船行数里，数里未行，修改错误，让江面多一丝风平浪静。

翻检日子。

不只翻检，更要为余生造梦，修路。

零分赏析话的青春搞篇二

作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。

我很想抽人!很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。让一只鸟，叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢?我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏;我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼;也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题：

你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上?

铁丝一样粗的?筷子那样粗的?

找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件(出于对您智商的尊重，我不使用各种字母)：

木头产生的浮力-木头本身的重力+鸟的重力。

为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出这样的结论：

合并同类项并简化之，得出：

木头的体积×(水的密度-木头的密度-鸟的重量。

水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。

可得出：

鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米。

简单来说，就是这样的结论：

2立方分米什么概念呢?——我们常见的砖头，大约两块!!!

一公斤中的鸟什么概念呢?这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。

一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗?就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。

命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊!那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。

零分理由：

第一，此生不按题目要求写作，却举了这么多歪理，态度极不端正;。

第三，从你的文章可以看出，你是一名很优秀的理科生，所以，我给你零分你也不会少什么，我相信你在数理化考试中完全可以弥补回来。

今天是国庆日，因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩罄竹难书，所以放假一天，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。

按照惯例，我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台的芋头很好吃，全家都贪得无厌地自食其果。

出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮的花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是穿上调整型内衣愚公移山，画虎类犬地打扮的艳光四射，趾高气昂地穿上新买的高跟鞋。

我们一丘之貉坐着素车白马，很快地到了动物园，不料参观的人多到豺狼当道草木皆兵，害我们一家骨肉分离。妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹，困兽之斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福。

接着到鸡鸣狗盗的鸟园欣赏风声鹤唳哀鸿遍野的大自然美妙音乐。后来爸爸口沫横飞地为我们指鹿为马时，吹来一阵凉风，唾面自干的滋味，让人毛骨悚然不寒而栗，妈妈连忙为爸爸黄袍加身，也叮嘱我们要克绍其裘。

到了傍晚，因为假日的关系，餐厅家家鹊占鸠巢六畜兴旺，所以妈妈带著我们孟母三迁，最后终于决定吃火锅。有家餐厅刚换壁纸，家徒四壁很是美丽，灯火阑珊配上四面楚歌，非常有气氛。十面埋伏的女服务生们四处招蜂引蝶，忙着为客人围魏救赵，口蜜腹剑到让人误认到了西方极乐世界。

饥不择食的我们点了综合火锅，坐怀不乱的爸爸当头棒喝先发制人，要求为虎作伥拿着刀子班门弄斧的`女服务生，快点将狡兔死走狗烹，因为尸位素餐的我们一家子早就添油加醋完毕，就等着火锅赶快沉鱼落雁好问鼎中原，可惜锅盖太小，有点欲盖弥彰。

汤料沸腾后，热得乐不思蜀的我们赶紧解衣推食好大义灭亲上下其手，一网打尽捞个水落石出。

火锅在我们呼天呛地面红耳赤地蚕食鲸吞后，很快就只剩沧海一粟，和少数的漏网之鱼。母范犹存[不准骂人]妈想要丢三落四放冬粉时，发现火苗已经危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼卢喝雉叫来店员抱薪救火，终于死灰复燃，也让如坐针毯的我们中饱私囊。鸟尽弓藏後，我们一家子酒囊饭袋，沆瀣一气，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。

不料结帐的时候，老板露出庐山真面目，居然要一饭千金，爸爸气得吴牛喘月，妈妈也委屈地牛衣对泣。

啊!这三生有幸的国庆日，就在爸爸对着钱包自惭形秽大义灭亲后，我们全家江郎才尽，一败涂地。

这也是一堂语文课，2011年的5月12日下午3时左右，我们在上语文课。因为昨天的家庭作业大家都没做，老师非常生气，决定这堂语文课不上了，于是，他发给我们2张试卷，让我们在一堂课里完成。

突然，警报声响起，(今天汶川地震3周年)上级命令：全体起立。

1分钟，2分钟，3分钟。一堂语文课过去了。

也是一堂语文课，笑死我们了，因为警报声，2张试卷没完成，老师说算了，等中考考完了再做。

但是，等中考考完了，谁会去做呢?

哈哈哈……这堂语文课笑死我了。

悄悄的提醒，你提醒我，我提醒你，共创人世间的美好。

我提醒你，本卷的第一题的答案选a，你提醒我，本卷的第二题的答案选b……。

……。

突然间，出乎我的意料，……悄悄地提醒无法继续……。

……。

猜猜看，怎么了?

……。

错啦，我和你的提醒被监考老师发现了，他说，我们在作弊，于是没收了我们的试卷。

…………。

监考老师提醒我，离考试还有5分钟，然后他把试卷还给我。

我提醒自己，作文还没写!

我提醒自己，时间要来不及了。

只有1分钟了，作文虽然未完成，但我相信，在我悄悄地提醒下，阅卷老师会大发慈悲，给我满分作文的!

零分赏析话的青春搞篇三

前不久，我的舍长佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他认识不到两年的女友约定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。当然，重点不是他们认识不到两年的时间。在这个快与慢交替的时代里，一个对眼就闪婚的人大有其在，相恋七八年终难免劈腿分手的也不在少数。对于佐藤先生，我想强调的是，他如今的爱人是他的初恋，而佐藤先生自己，则是一个老实到木讷的男孩。

此刻，我又不禁想起来我的另一个舍友，一个与佐藤先生截然不同的存在。我们暂且称呼他为dreaming先生。我思前想后了许久，也找不到一个合适的词来形容我的这位舍友，不过，从他的经历而言，dreaming先生应该是一位极为聪明的男人了。对他惊艳事迹的了解是在毕业季离校前的一次宿舍卧谈会上，在那次会议上，他向我们交代了这样两个数字，13和13。大学四年里，他在全国13座城市里交往过13位不同的女友，当然，比起网上那位同时游走于17位女友之间的男子还有一些距离。但是，当这个故事就发生在你身边的时候，足以震惊宿舍里那一窝单身狗了。这样的男人应该是聪明的了吧，然而就是这样的一个聪明的男人，如今却在感情方面屡屡受挫，而且工作方面也不甚顺心，如今也辞去外地的工作回到家乡，终未能择一城终老，遇一人白首。

老实一词，在百度百科中的解释是，忠厚诚实，循规蹈矩。我们再回过头来看看佐藤先生，他确实就是这样一个人，用另一个词来形容就是，很靠谱。不论我们托他做什么的事，他都义不容辞，别人占他一点小便宜，他也都默默接受，像是一头任劳任怨的老黄牛，给人很踏实的感觉。我想，对于女生来说，这一点，是不至于令她们感到讨厌的了。另一点，循规蹈矩，我却是不敢苟同的，这也可能是我至今仍单身的原因之一吧。说白了，佐藤先生很听父母的话，工作找到离家很近的一个公司，听说叫山东物流集团，不用为吃饭睡觉发愁，因为吃住都在家里;女朋友是经媒人介绍，对于在感情方面单纯的像一张白纸的佐藤先生来说，姑娘身上的一个小小的优点，想必也是被他放大来喜欢的。对于一个刚刚踏入社会的年轻人来说，这一切想必是足够顺利的了。

聪明人的事例，在这里就不加分析，因为我毕竟不是个聪明人。抛开褒义的解释，我想大体上他在做事上是从不吃亏的;在感情上，又由于他丰富的经历，难免对异性的选择存在比较，产生一种累觉不爱的情绪。

抛开结果不讲，我想大体上我们都向往做一个聪明人吧，如果你选择做一个聪明人，那么你就要比别人花费更多的时间与精力去维系感情，去处理人际关系，去纠结有损于你利益的事情;当然，如果你选择做一个老实人，我想你的运气也不会太差，没有太多的烦心事，去爱一个人，去做一件不是很讨厌的事，吃点小亏也能一笑而过。这样的人生也是足以让人羡慕的吧。

结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。

零分赏析话的青春搞篇四

聪明有什么用。

前不久，我的舍长佐藤先生(化名)，完成了他人生中里程碑式的事件，和他认识不到两年的女友约定了今生，一起步入了婚姻的殿堂。当然，重点不是他们认识不到两年的时间。在这个快与慢交替的时代里，一个对眼就闪婚的人大有其在，相恋七八年终难免劈腿分手的也不在少数。对于佐藤先生，我想强调的是，他如今的爱人是他的初恋，而佐藤先生自己，则是一个老实到木讷的男孩。

此刻，我又不禁想起来我的另一个舍友，一个与佐藤先生截然不同的存在。我们暂且称呼他为dreaming先生。我思前想后了许久，也找不到一个合适的词来形容我的这位舍友，不过，从他的经历而言，dreaming先生应该是一位极为聪明的男人了。对他惊艳事迹的了解是在毕业季离校前的一次宿舍卧谈会上，在那次会议上，他向我们交代了这样两个数字，13和13。大学四年里，他在全国13座城市里交往过13位不同的女友，当然，比起网上那位同时游走于17位女友之间的男子还有一些距离。但是，当这个故事就发生在你身边的时候，足以震惊宿舍里那一窝单身狗了。这样的男人应该是聪明的了吧，然而就是这样的一个聪明的男人，如今却在感情方面屡屡受挫，而且工作方面也不甚顺心，如今也辞去外地的工作回到家乡，终未能择一城终老，遇一人白首。

老实一词，在百度百科中的解释是，忠厚诚实，循规蹈矩。我们再回过头来看看佐藤先生，他确实就是这样一个人，用另一个词来形容就是，很靠谱。不论我们托他做什么的事，他都义不容辞，别人占他一点小便宜，他也都默默接受，像是一头任劳任怨的老黄牛，给人很踏实的感觉。我想，对于女生来说，这一点，是不至于令她们感到讨厌的了。另一点，循规蹈矩，我却是不敢苟同的，这也可能是我至今仍单身的原因之一吧。说白了，佐藤先生很听父母的话，工作找到离家很近的`一个公司，听说叫山东物流集团，不用为吃饭睡觉发愁，因为吃住都在家里;女朋友是经媒人介绍，对于在感情方面单纯的像一张白纸的佐藤先生来说，姑娘身上的一个小小的优点，想必也是被他放大来喜欢的。对于一个刚刚踏入社会的年轻人来说，这一切想必是足够顺利的了。

聪明人的事例，在这里就不加分析，因为我毕竟不是个聪明人。抛开褒义的解释，我想大体上他在做事上是从不吃亏的;在感情上，又由于他丰富的经历，难免对异性的选择存在比较，产生一种累觉不爱的情绪。

抛开结果不讲，我想大体上我们都向往做一个聪明人吧，如果你选择做一个聪明人，那么你就要比别人花费更多的时间与精力去维系感情，去处理人际关系，去纠结有损于你利益的事情;当然，如果你选择做一个老实人，我想你的运气也不会太差，没有太多的烦心事，去爱一个人，去做一件不是很讨厌的事，吃点小亏也能一笑而过。这样的人生也是足以让人羡慕的吧。

零分赏析话的青春搞篇五

星期四是个特殊的日子。可究竟是什么日子呢？是我们中国轻纺城小学一年一度的秋季田径运动会。

瞧！五（5）班的运动健儿们个个精神抖擞、神采奕奕：“飞毛腿一号”李煜祺用他那矫健的身姿，敏捷的步伐，如同离弦之箭般冲向终点；“矮小子”平烨虽然瘦骨嶙峋，但他依然威风凛凛地奔跑，宛如一头凶猛的猎豹；“胖墩儿”邓文乾用他那虎背熊腰，宛若一头敏捷的老虎，气宇轩昂地从跳杆上一跃而过。“一二三四五！五班最威武！”“五四三二一！五班争第一！”“加油！加油！”我们喊着胜利的口号，为那些英姿勃发的运动健儿们加油呐喊：我们相信你们！你们一定可以夺得桂冠！

“各就各位！预备——跑！”当发令员手中的枪响后，我们班跑四乘一百的运动员们飞速地向前冲去。平烨紧攥着接力棒，仿佛一只飞速奔跑的豹子，以迅雷不及掩耳之势，向“猎豹王”胡鑫泽奔去。“五班五班！非同一般！翻江倒海！冠定我班！”熟悉的加油呐喊的声音又响起来了！平烨顺利将接力棒传给了胡鑫泽。接着，胡鑫泽奋力向前冲，好似一支锋利的箭，以健步如飞的速度，将接力棒交给了“飞毛腿二号”杨奕晨。然后，杨奕晨以白驹过隙的速度，大步流星地把接力棒传给了“飞毛腿一号”李煜祺。最后，李煜祺用闪电般的速度，风驰电掣地冲过终点，获得了小组第二名的好成绩。

伴随着同学们的欢呼声，一年一度的秋季田径运动会接近了尾声，我们班取得了不小的成绩。男子：铅球第二，跳高第二，跳远第一；女子：铅球第一，800米第二；全班：广播操第六，二等奖。希望下次还有一年一度的夏季田径运动会。

零分赏析话的青春搞篇六

【点石成金】。

修改的办法，首先是选择有品位的书籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要让阅卷老师一眼就能看出你阅读书籍的高品位。其次，议论抒情要在叙事之后，水到渠成，不仅要紧扣事实，而且要少而精。

花开的季节。

所以，朋友们，相信自己，我们都是生活在同一片蓝天下都会开花的小草，我们没有理由不相信自己。只要我们努力过奋斗过，就一定会迎来自己花开的季节，并一定会绽放出最美的花朵。

「误区点击」：

「点石成金」：

从这篇作文中，我们可以得到这样的警示：一是写作文时一定要有文体意识，要选择一种自己最能驾驭的文体去写。二是要力争在作文的某一方面“出彩”，写出个性。一篇作文，只要有一个“亮点”，也就足够了。

动力来自14。

做任何事,若没有动力则无法做好.而每个人的动力源泉各有不同,只有来自人与人之间的动力,才能最好的推动我们前进.我的动力就来自这样一个人:14.(请不要出现真实姓名)。

14是什么?14是一种信仰,14是一种文化,14是一种动力源泉.离开她,我将一事无成.

我的体育一贯不好,而中考中却有30分是体育,我很没有信心,甚至一度想要放弃,就在这时,她出现了,她告诉我,有志者,事竟成,没有什么是办不到的.就是这样简单的鼓励,同学已和我说过无数次,不知怎的,似乎只有这个声音,打动了我的心.我心想,就算为了她,我也要加油啊!

她,就是14.

从此我充满了动力,斗志昂扬的练习,再练习.累了,想要停下,只要想到14的话,我都会提起沉重的身躯,坚持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.

体育考试那天,风很大,我很担心.如果发挥不好,岂不是前功尽弃?这时,14出现在我面前,冲我点点头.我知道这是信任的传达,测完了两项,我竟奇迹般的满分,我心中默念14,14,14,14.............正是14带来的动力,使我达到了从未达到过的高度.最后一项是1000米,风划过面庞,阳光照在脸上,似乎一切都预示着那么的不平常.开始了,顶着风出发的我,拼尽全力,还是发现队伍离我越来越远,一半的路程过去,我已精疲力尽,眼看着满分渐行渐远,我想要放弃了.这时,一个熟悉的声音传来,25加油!!!!!!!!!!!是她!!!!我付出的这么多,不都是为了她吗,现在放弃?她不希望我放弃!我顿时动力全开,早已忘记了疲惫,到后来竟然超过了一个很高的男生.冲线,停表!成绩已不重要,重要的是我终于明白她给我的动力,是多么伟大.

后来知道1000米我也是满分,我很感谢14,我的动力源泉.

现在中考的考场上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是写下了这篇感谢14的文章.我坚信,只要14还在我的生活中,我的动力就不会枯竭!

教师评价:。

零分赏析话的青春搞篇七

童年是一幅五彩缤纷的画，画里有多姿多彩的生活;童年是一本美妙的书，而我就是书中的主人公;童年是一首动听的歌，歌笑死人的中考零分作文图片:中充满了我的喜怒哀乐……童年是那么得无忧无虑，而我却天天生活在自己异想天开的世界里。

小时候我总渴望成为白雪公主，拥有帅气的披风，高贵的服装，辉煌的宫殿，多么美丽、豪华。这样天真的幻想已不只一次了，我总能在梦境中看到自己着装华丽无比、娇艳美丽。一次偶然的机会，妈妈要换床单，在柜子里我发现了一条小毯子，我像捡到了一块金子一样，高兴极了!拿着毯子蹦蹦跳跳打扮起来。有时披在肩上，像公主的披肩;有时挂在手臂上，像是公主的'丝带;有时绕在腰上，像公主的花边裙。我还转转身，上瞧瞧，下瞧瞧，照照小镜子，似笑死人的中考零分作文图片:乎我就是一位美丽多姿的小公主。爸爸妈妈正看着我，那副傻傻的样子，我得意洋洋地哼哼道：“看什么看?没见过仙女下凡吗?”他们只是不停地哈哈大笑，我不以为然依旧摆弄着那条小毯子。瞧瞧自己，啊!多漂亮，我陶醉在幻想的世界里。阿姨来我家做客，我披着那“华丽”的“长袍”，显出一副高傲的表情，小心翼翼地坐在位子上慢慢地品尝着美食。突然，我又突发奇想把家里所有的发夹都夹在头上，就像一位小公主戴着一头的发夹，更有趣的是穿着夏天的睡衣，披着小毯子，那么滑稽、可笑。妈妈的肚子都笑痛了，好不容易停住了，赞叹道：&ldqu笑死人的中考零分作文图片:o;我们家来了一位公主哩!”又一阵美妙无伦的笑声。

岁月如河，我渐渐地长大了，已经明白是非黑白，已经懂得高低轻重。每当回想起自己在童年里发生的点点滴滴总会露出会心的微笑。

零分赏析话的青春搞篇八

绵绵的雨季，我结识了一个女孩，她属兔，对兔情有独钟。说来也巧。我也视兔为宠物。相同的爱好把我们连在了一起。我们笑啊，跑啊，踏着厚厚的秋，追逐着雪白雪白的兔儿。我们的故事就开始了。直细到那天雨飘飘，她还像往常一样主动向我问好，可我却故作清高，把脸转过去，面对同学们异样的目光，我放弃了，放弃了纯洁的友谊，而去追求所谓的“清白”。

“咱们以后还是不要来往了，好吗”？“为什么”？他惊讶地望着我，眼里噙着泪水。我不敢抬头看她。

她突然冲出教室，那次她哭了，哭得很伤心。

又一个飘雨的日子，我满脸心思地走回家的路上，忽然，一个熟悉的身影在我面前闪过，是她！只见她惊讶地望着我。我又连忙把我那充满求助而又无可奈何[注：奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。]的目光转向别处。当我再回头望她时他已经消失在人群之中。

晚自习课上，我终于忍不住回过头去望她，发现她也在看我，就这样对视约有一分钟，我们都笑了。尽管是很浅很淡，稍纵即逝[注：纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。]的微笑。但从此以后我们的友谊又回来了。

第二天，她突然跑到我面前，对我说：“成，我们还是好朋友。对吧？”我点了点头，她像孩子似的，对我笑了笑。

哎，忘了告诉你这女孩的芳名，她叫雪儿，后来跟着她父母转学去了很远很远的地方。

昨天，小雨淅淅沥沥，我收到了她的第一封信，都珍惜友谊，携手共进之类的话语……。

零分赏析话的青春搞篇九

题目：请以“师生之间”为话题写一篇文章。

师生之间。

哎!刚看到这题目时，我承认，我的荷尔蒙颗粒已经沸腾了!因为这次考上高中已不是梦想!

在我没考试的时候，老师就对我讲：“你能考上高中简直就是梦想!”

但是我这次可以大声地喊出：“我考不上高中简直就是梦想!”

可是我不能喊!我隐隐约约地感觉到监考老师的杀气!那股杀气真的很可怕!

所以还得趴在这桌上继续的考!

师生之间?

拜托出题老师你专业点!你是指哪位?

我初三都读了四年了，可我还是考不上!我爸妈还是逼我考!

他们常对我说：“孩子!现在这个社会要的是学历!有学历才最重要!”

所以我忍着别人异样的眼光复读了四年!

但是!这次我不会啦!历史不将会重演!

好象有点跑偏题了!但是我说的是师生之间!

“有啦!”我脑袋瓜突然大转弯，险些冲出弯道!

监考老师走了过来，对我说到：“我注意你很久了!动作太明显!”

我的`大脑突然又开始加速度!

今年高考的一些三两事马上闪过脑海!

对!就用那句话!

我对监考老师说到：“以后我们还是有机会见面的!”

此语一出!监考老师也愣住了!

监考老师忙对我说：“你…你……你继续!”

哈哈!

看了看表!还有四十分钟!字数也不够!那就再写点!

哦!对啦!师生之间，就是老师和学生嘛!这种关系可有可无若隐若现电闪雷鸣日月无光惊天地泣鬼神……(哎呀!语文老师说作文里要多用成语才能得高分!越多越好!可我现在没词了!)。

刚才计算错误，原来早就五百字!现在经济危机，笔油可是要珍惜的!!

可我也衲闷，我怎么会数错?

嗯!都是我幼儿园老师惹得祸!他竟然在我还没成熟之前就告诉我一加一等于二!

从此我幼小的心灵……。

你说这样的老师我能和他有感情吗!?

尊敬的出题老师你想到了吗?

好了!不写了!再说这作文格子也不够了!

零分赏析话的青春搞篇十

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人，老李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界“”你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

中国人吝啬于谈性，却动不动就讲道。

我眼中真正的道，叫真理。当然了，有人会拿老子的道来和我的道比较，然后说用老子的名言“道可道，非常道”把我的道压下去。之所以会这样，一来老子的话够虚无够飘渺，二来老子是名人，是圣人。当然了，我并不是把老子的地位抹杀，只是出于文章开头须“引人注目”的需要，所以当一回反传统分子，扮扮酷。

文章开头要吸眼球这回事，有一份错来自于语文老师，本人此理全是从语文老师那照本宣科罢了，嘻嘻，不过我还是承认我有一点错啦，错就错在学艺不精，反怪师父。其实也不能怪我，学专家们说一句，这是意识形态在作祟。因为师傅向来是让人来扣屎盆子的，比如孔子，比如柏拉图，多伟大啊，可是他们的弟子一个比一个蠢，不懂得批判性继承，又误解老师的东西。唉，真他妈的'蠢。

扯了那么多，我差点忘了我要说什么。

今天和朋友聊天的时候聊到了“性”。

我：性是人最本真的东西，不怕说，不怕写。

友：性是人本真的东西这我知道，可是性不应该说出来，说出来就是淫。

我：这世界上存在性研究这种东西好吗?存在的东西就有合理性。

友：你又不是理科生，这种无聊的东西也可以研究?真无聊。你是不是还想摆文科生那套，说什么“实践是检验真理的唯一标准”，所以性需要研究，你够了。

我：这世界上不存在什么实践才能得到的真理。真理就在那里，只是你避开它，你就看不到。

零分赏析话的青春搞篇十一

1：青春无权享受，青春无权闲适，青春只有证明，青春只有奋斗!

2：性命中的愉悦如蓝天浓云，空谷幽兰，是人性中最美最真实的部分，

3：咱们已经长大，就像童年时的红蜻蜓，都在梦中飞翔。

4：不好幻想人生一帆风顺，首先要培养敏锐地洞察人世社会百态的潜质。知识是一种力量。切不可轻易妥协苟且偷生，而就应用勇气和智慧与社会搏斗，在艰难困苦的磨砺中成长。人间社会确实矛盾重重，务必解决的问题堆积如山。但是，倘若把一切都归咎于人世，就没有真正好处上的自我成长。使自我具有力量，不在世俗的恶流中随波逐流，而且成为一个推动社会进步改变环境的人。人务必革命。

5：青春，需要彩虹般绚丽的向往，而追求的脚步则需山一般坚实沉稳。

6：有行动，一切皆有可能。

7：成长的岁月，失去的已太多，让咱们一齐来珍惜拥有的一切。

8：青春是人生中最美丽的时候。如果，你好好把握，那前途将是一片光明：如果你浪费了它，那你将后悔莫及。

9：咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

10：人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的`坎，你不能够坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的感情，没有结局的感情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。

11：胜利属于最坚忍的人。

12：咬住青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

13：当一个人专为自我打算的时候，他追求愉悦的欲望只有在十分罕见的状况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。

14：大学校园色彩单调，却不乏味，虽然每一天校园都重复着同一种节奏，但是故事却不尽相同，大学校园承载着莘莘学子心中的梦，也是心中的梦实现的地方。让咱们以美妙的青春为圆心，以丰富的知识为半径，在大学校园中画出人生中最完美的一个圆。

15：咱们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍重。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝;为青春自豪吧，切不好虚度光阴，青春毕竟是咱们生命中最光辉的时刻!同学们，咱们风华正茂，咱们英姿勃发，让咱们用青春拥抱时代，用性命点燃未来，就此发奋吧，以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章!

16：青春，是那金秋的红枫。秋天未免让人有一种悲凉。秋天，毕竟也有更可爱的一面。红枫，红得自然，红得纯正。这就是青春给人的无限的向往和追求。她带来的是生气，让悲观者有了勇气。而青春一族的咱们，更增添了奔向理想的信心。

17：当你错过流星时，请不好流泪，明天还会有灿烂的太阳升起。

19：青春最后咱们的激情，咱们就要热烈地去拥抱生活，青春给予咱们力量，咱们就要执着地拼搏追求;青春最后咱们思考，咱们就要理智地做人处世;青春最后咱们勇气，咱们就要无畏地去理解挑战青春给予咱们一切，我提醒自我，要以最成功的姿态回报青春。

20：错误像稻草，漂浮在水面;采寻珍珠者，务必潜入水底。

21：青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展此刻她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展此刻他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的咱们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示咱们子一代人青春的壮美与力量，让咱们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让咱们的声明发出耀眼的光芒。

22：我不坚信不可能，我只坚信奇迹。

23：青年是时代的浪潮。人逐渐走向老年是自然规律。从社会整体来看，这种现象就是世代交替。少年会变成青年，青年会变成壮年，宛若大海的巨涛，任何力量也无法阻挡，有似地球的自转，永远不可能停止。青年们必将以势如破竹之势进入下一个时代。那里有革命，有真正的革新，有跃动的性命力。

24：人生命的价值不是取决于他生命获得了多少，而是取决于生命付出了多少，而付出的多少取决于你在青春的发奋。

25：人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。兄弟姐妹，这天咱们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓“天时地利人和”。咱们务必像海绵吸水一样，在领悟上永不知足。应对挑战，咱们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让咱们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不好怕输，青春是永远不服输的，只要你肯发奋，梦想终会实现。

26：人们更容易和自我亲近的人发火，而不是他们厌恶的人。所谓亲近的人，就是大部分时刻和他们在一齐的人——这一点很重要，这说明咱们发火往往是正因咱们对自我亲近的人有更多期望，或者说，想从他们那里得到更多东西。

27：一路走来，太累了，停下来歇歇吧，多休息一会，是为了走更远的路。抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心;回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么能够丢下的，只要心灵简单些，任何放下都是一种发奋。坚定地走吧，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。

28：青春最后咱们的激情，咱们就要热烈地去拥抱生活，青春给予咱们力量，咱们就要执着地拼搏追求;青春最后咱们思考，咱们就要理智地做人处世;青春最后咱们勇气，咱们就要无畏地去理解挑战青春给予咱们一切，我提醒自我，要以最成功的姿态回报青春。

29：知识好比浩浩荡荡奔流不息的江河，它是由无数涓涓小流汇成的，它有源头，却没有终点。

30：不是正因有些事情难以做到而失去自信，而是正因失去自信，有些事情才难以做到。自信的价值无法估计。

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零分赏析话的青春搞篇十二

所有的泪水也都已启程。

却忽然忘了是怎么样的一个开始。

在那个古老的不再回来的夏日。

无论我如何的去追索。

年轻的你只如云影掠过。

而你微笑的面容极浅极淡。

逐渐隐没在日落后的群岚。

逐翻开那发黄的扉页。

命运将它装订的极为拙劣。

含着泪我一读再读。

却不得不承认。

青春。

是一本太仓促的书。

在四十五岁的夜里。

忽然想她年轻时的眼睛。

想起她十六岁时的那个夏日。

从山坡上朝他缓缓走来。

林外阳光炫目。

而她衣裙如此洁白。

还记得那满是茶树的丘陵。

满是浮云的天空还有那满耳的蝉声。

在寂静的寂静的林中。

我爱在今夜。

回看那来时的山径。

才发现我们的日子已经。

用另一种全然不同的方式。

来过了又走了。

曾经那样热烈地计划过的远景。

那样细致精密的描好了的蓝图。

曾经那样渴盼着它出现的青春。

却始终。

始终没有来临。

就像独坐在落幕后清冷的剧场中追忆舞台上曾经流淌过的精彩华章，就像伫立在纷飞的秋叶中谛听春日里生命清脆的.律动，就像跋涉在沉寂的沙漠中回望那片涌动着希望的绿洲。穿行在生命的旅途上，一次次咏唱席慕蓉的《青春》，一次次咀嚼那份甜蜜的忧伤。当青春的炊烟已经袅袅飘散，而生命的灶台却依旧温热炙人。

《青春》是与消沉无关的慨叹。诗歌开篇仅仅一句“所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程”，那种对青春远逝的无限伤感、那种对生命短暂的无穷幽怨仿佛立刻遮蔽了天空，紧紧攫住了读者的心；就像那起程的泪水汹涌而来，打湿了每一个敏感而脆弱的生命。

接着作者开始了对远去的青春岁月的追寻，而这种追寻不但没有让疲惫的心得到慰藉，反而把作者引入到更深沉的慨叹之中：“含着泪，我一读再读//却不得不承认//青春是一本太仓促的书。”按照常理，慨叹与消沉似乎存在着某种联系；然而在《青春》含泪的叹惋中我们却感受到了追求者执著坚毅的身影，这种慨叹与消沉无关，这种慨叹是绚烂梦想与无情现实碰撞的耀眼火花，这种慨叹是火红青春与平淡生活对比后的强烈反差，这种慨叹是短暂生命与永恒岁月抗争的无奈叹惋。

生命中的确有一种慨叹与消沉无关，它关乎生命深层的呼喊，它是求索者执著的脚印，它是思索者探究的目光，就像陈子昂在幽州台上震撼古今、响彻寰宇的浩叹：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”那是一种哀而不伤的悲凉，那是一种怨而不怒的沉静。

《青春》是与美丽有约的追寻。作者在洒满泪水的心路上追寻那个“古老的夏日”，于是看到年轻的生命如云影般掠过岁月沉寂的湖面，于是看到微笑的面容如淡淡的晚霞融入远方迷茫的山岚。虽然追寻的梦想沉浸在泪里，虽然追寻的结果飘散在风中，但是追寻的美丽身影却深深地印在滚烫的生命大地上。

从某个角度来说，追求的高度决定了生命的高度。应该说，客观上的美丽往往是短暂的，就像鲜花的烂漫与凋零，就像青草的翠绿与枯黄，就像容颜的妩媚与憔悴，似乎就在转瞬之间已经“朝如青丝暮成雪”；但是生命的高贵在于情感，在于精神，正如帕思卡尔所说：“人只是一根芦苇，世界上最脆弱的东西，然而却是一根会思考的芦苇，人的全部高贵就在于思考。”因为在思考的过程中，生活中转瞬即逝的美丽就会在心底凝固为永恒。在追寻中，也许青春的容颜不会回来，但青春的血液可以再次涌动在体内；也许青春的快乐无处寻觅，但青春的柔情可以再次弥漫在心间。在夕阳的余光中我们追寻日出的壮美，在萧瑟的秋风里我们追寻群芳吐艳的繁华。

从某种意义上说，我们追寻的其实不是从前，而是一种温暖，一种力量，一种美丽呀！也许一个人身体健壮结实，而他的心已如死灰；也许一个人身体衰弱不堪，而他的心却春意盎然。失落的青春何处寻？精神的家园草萋萋，那里的风景最美丽。

《青春》是与生命同行的感悟。当我们跟随着作者遥望青春如烟袅袅飘散的时候，生命的篝火却在熊熊燃烧。作者似乎阅尽人世沧桑风雨，仰望今日风轻云淡，追忆昔时彩霞满天，那泪水打湿的不仅是难再的青春，更是无情流淌的生命。青春的美丽、青春的短暂、青春的伤感，作者对青春的叹惋难道不正是对生命感悟的放大吗？生命与青春一样不可复制，生命与青春一样拥有斑斓的色彩，青春是一本太仓促的书，难道生命不是一本太仓促的书？追忆青春，引发的是我们对生命珍重的思索。

青春的眩目的色彩后面同样也有失落的灰暗，生命快乐与幸福的大厦同样也建立在痛苦的基石上。青春与生命都在诠释着这样的哲学命题：快乐与痛苦、幸福与忧伤。追寻与失落都是人生不可分割的部分，在共同演奏着壮丽而缠绵的生命交响曲。只有清醒地认识到青春和生命的短暂，才能真正理解并珍重、享受生命的快乐，接受生命的忧伤，珍重生命的点点滴滴。

当然，作者对青春和生命的感悟之所以一唱三叹、委婉动人，还在于作者没有采用空洞抽象的说理来谈青春，谈生命，而是沉入心灵的最深处，奏响生命中最真诚的心曲。这心曲回荡在人生的舞台上，这心曲荡漾在青春的笑靥里，这心曲徘徊在生命的步履中。

可见，作品真正的力量应该从心中汲取，这样才能使个体的感悟升华为群体的共鸣，这就像宋代词人蒋捷的词：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也！悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”作者写的是个人的人生经历，但何尝不是许多人生命的缩影呢？含着泪的倾诉，挟裹着人生风雨的喟叹。

搭建起青春的祭坛，祭拜的不是逝去的岁月，而是拥抱充满希望的未来；流淌着苦涩的泪水，不是为了淹没青春的花朵，而是为了滋润生命的大树。

零分赏析话的青春搞篇十三

天幕初白，春光若曦。旭日柔怡的触须自海边伸来，挠醒了我的梦。

一定是你的手，以分花拂柳般的温纯，轻轻抚慰我美梦乍醒的失落与沮丧。

唇角的吻痕，亦然印着那个刻骨铭心的名字，一如梦境中那般的真实与销魂。

不羁的依恋未敢瘦去。悄然凝睇，眼前，是倾城的旖旎，与遥不可及的缱绻。

柔曼的晨风。隐秘的思绪。菲菲春雨，与海边的人。你的容颜，渐明渐晰。

碧柳含烟，袅娜娇羞。只怯怯地一低头，满目的荒芜，便染上了一晨翠色。

溪流涓涓，那首古老的歌谣自泉边传来，叮咚作响，一不小心，就敲乱了季节的遐想。

四月的秘密，躲在渐醒的春曦腋下，像极了我此刻的心事，徒劳地掩饰着那昭然若揭的渴盼。

晨起的燕雀竞相鸣啼。怡恬的晨色，砰然的心跳，合奏一曲醉透的晨曲。

《春霞》。

夕阳西下。落霞阑珊。群山如黛。岚风带着馨暖的春意，于天边妆成一抹胭脂的薄媚。

是你的怀吗？温柔的让人沉醉。我要写诗给这温柔，要用很多很浪漫的句子。诗笺写满，却，只看到你的名字。

醇烈的酒，骄纵着我的灵犀。落笔，一叠墨染的柔情与春霞争辉，爱与幸福，于笔端轻歌曼舞。

于落霞的扉页画殷红的云，焚烧的情，便在云端翩跹。看到么？许多的爱，在向你微笑。

攥紧那缕霞丝。我想，她会引我赴我们前世立下的约，让这段尘缘，一季香尽。

那个词句，始终未曾对你说起。三生三世，几番被年轮碾过，却，依旧清晰如昨。

而我的每片诗笺，都印满那个词句的底蕴。就让我，让我采下一缕晚霞，将那段永恒的传说，编织成一个美丽的童话。

掬一捧春霞。将诗笺漂染成绚丽的殷红。依偎在温柔中，让往事，络络成痕。

《春夜》。

莹莹渔火，如夜空的倒影。涛声依旧，不厌其烦地吟诵着古老的歌谣。

嫦娥的裙裾，在我的酒杯里飘荡。捧几滴花瓣上的夜露，放入杯中，和泪，饮下那卓绝的风情。

你的发丝，轻抚着我思念的忧伤。山一重，水一重。我的眸底，幸福弥漫。

撕下一条你窗帷的温柔，将寂静的夜色，串成缠绵的梦颖。

今夜，我用深情的眷恋，络下永恒的印记。让你的名字，长久的，长久的在我的枕边娉婷。

风霜历遍。寒雪消融。

不敢忘记，那些冰筋玉骨的梅花，曾在那些个夜里，含笑待放。

打开窗帷。今夜，已然是梨花胜雪，桃花争妍。

自持妩媚的月光，面对你明丽的容颜，羞愧地逃离。

亲，渔火阑珊处，你，就是我心灵的那盏明灯。

繁星点点。我用目光搜寻着你的美。

许久，你的扁舟划过那片彩韵，掀起一串涟漪。

载上我吧，让我安坐于你摇曳的'月牙船，回到昨夜的梦境。

守着梦底的渡口。等待拥抱，拥抱你弯弯的腰肢。

独上江楼思悄然，月光如水水如天。风华绝代。满城绰约。

可惜一溪风月，却教踏碎琼瑶。于是，想起沧海桑田。

想起那些魂牵梦萦的故事。情人怨遥月，竟夕起相思。踉跄的情怀，蹒跚在我的梦里，不忍离去。

五百次的回眸，可换来你一瞬的微笑么？

我驻足在月下，好久。等你，说想我……。

《我的春天》。

我的春天。枕着你的名字。你降临在这个季节。所以我喜欢。喜欢春天。

绿窗春眠觉来迟，谁唤起，窗外晓莺啼。

一切一切，都因这个季节太美。草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。

此刻，春的殷红，漂染了我所有的梦境。

曾经，模糊了前世的预约。只那刻骨铭心的址，始终如此执着，生生世世，又怎遗忘。

踮起脚尖。凝神守望。是你的手么？依然如那时的温柔，轻轻的，擦干我忧伤的泪。

亲，你听。我在说着春天，我的春天，我们的春天。说得热泪盈眶……。

走过四季走过春天。

山依旧，水依旧，聚也依旧，散也依旧。如果夜黑了/那天空闪烁的是你的眼睛/指引我走向光明/如果叶落了/那枯萎的是你/而满枝头的鲜红果实也是你/如果夜沉了/那迷失的是你/我难道不是那颗闪耀的星星/如果月满了/那坠下的是你/和我一起划破夜空/绚丽一个崭新的梦。

让我们静下心来，不要让忙碌忽略了清新艳丽的春，忽略了喧嚣生机的大自然翠绿和鸟鸣，忽略了耕种耪锄的田野，还有那清清的河水，和蝉鸣。让布满沧桑的容颜，美美地享受人生的这份安宁，不去感怀岁月残留的那些无可奈的回忆，繁华落尽的平平淡淡，只剩下一种情感叫云淡风轻。

不再去感叹诗词愁肠，只关心那山清水绿，那黑土白云，那小桥流水，那难忘的松林，这一切都不会走远，难道我真的不懂，在此守望那份刻骨的柔情。

那就让我们走过春天，走过四季，走过花香，走过鸟鸣…。

零分赏析话的青春搞篇十四

我很奇怪，老师为什么从不阻止我。原来，他也和我一样，从我洋溢着笑容的脸上，再一次读出了他曾有过的青春呢。

——题记。

不得不承认，窗前确实是一个好位置。当我被调到那里时，心中多少有几丝喜悦。不知是第几次被调到南边倒数第二排中间的位置了。总是觉得，这个位置似曾相识，却又模糊不清。像一个个幻美的梦，想抓住却知永远不会了。

风徐徐地吹进来，略有凉意。从书本中挣脱出来，甩掉那厚厚的眼镜，揉揉模糊的眼，眺望着整个校园。草还是绿油油的，不时有几只麻雀到草地上寻觅草籽，树叶纷纷扬扬地落下来。看到这些，眼睛舒服到了极点。

这样的画面，只有在窗边的人儿才能体会。

记得初二时，也被调到过这个位置。当时我还抱怨这个位置太偏僻了，上课怎么能听得到。当我懒洋洋地拖着吱呀吱呀的桌子到这个位置时，把书包往桌子上一扔，便呆呆地斜倚在那里，背后成堆的垃圾给了我一个下马威。我吐了吐舌头，无意识的把头转向窗外。

湛蓝的天空飘着几朵白云，风不时把云儿吹成不同的形状。鸟儿在天空中自由地嬉戏，好像世俗都与它无关。草儿似乎刚被雨淋洗过似的，绿油油的。挺拔的松柏好像一个战士，坚毅地守护着神圣的校园。

这是我第一次感受到，校园原来这么美。

那是一个阴霾天，窗外雾蒙蒙的，似乎要下雨的样子。到了最后一节课，闪电终于开始闪射天空，几声响雷响彻云端。雨哗啦啦地下了起来，我坐在床边，感觉像有个人从天上往人间猛地到了一盆水，让人措手不及。正在做题的我下意识的把头转向窗外。

晶莹的水珠顺着透明的玻璃慢慢地滑落下来，不时有几道闪电闪过，明晃晃的。我害怕极了，赶紧把头赚回来，嘴里还嘟囔着什么。两个活宝级的同桌似乎看出了什么，都坏笑了一下。嘿嘿，是不是害怕打雷啊！哼？才不是呢！自从他们两个成为我的同桌以后，我们经常在一起畅谈自己的心事，聊八卦。我心中也便没了失落感。

慢慢地，我便喜欢上了这个位置。每上课犯困时，我便望一望窗外，神志立即会变得很清醒。有时上课听的无聊，便干脆把书一合，把眼镜一摘，好好享受校园里的每一处。等到眼福大饱的时候，揉揉眼，戴上眼镜，才发现老师正瞪着我。我对老师笑笑，立即回到课堂里去，老师也便不再怪怨了。

任时光匆匆流去，又是一年分班时。我有幸又被分到了那个位置。那里的风依旧，只是物是人非。两行泪从眼角滑下，我只能把头转向窗外，从校园里的每一处景色中，重读着我曾有过的青春。

零分赏析话的青春搞篇十五

【误区点击】。

【点石成金】。

修改的办法，首先是选择有品位的书籍。如《余秋雨文集》《梁衡文集》……，要让阅卷老师一眼就能看出你阅读书籍的高品位。其次，议论抒情要在叙事之后，水到渠成，不仅要紧扣事实，而且要少而精。

花开的季节。

所以，朋友们，相信自己，我们都是生活在同一片蓝天下都会开花的小草，我们没有理由不相信自己。只要我们努力过奋斗过，就一定会迎来自己花开的季节，并一定会绽放出最美的花朵。

「误区点击」：

「点石成金」：

从这篇作文中，我们可以得到这样的警示：一是写作文时一定要有文体意识，要选择一种自己最能驾驭的文体去写。二是要力争在作文的某一方面“出彩”，写出个性。一篇作文，只要有一个“亮点”，也就足够了。

动力来自14。

做任何事,若没有动力则无法做好.而每个人的动力源泉各有不同,只有来自人与人之间的动力,才能的推动我们前进.我的动力就来自这样一个人:14.(请不要出现真实姓名)。

14是什么?14是一种信仰,14是一种文化,14是一种动力源泉.离开她,我将一事无成.

我的体育一贯不好,而中考中却有30分是体育,我很没有信心,甚至一度想要放弃,就在这时,她出现了,她告诉我,有志者,事竟成,没有什么是办不到的.就是这样简单的鼓励,同学已和我说过无数次,不知怎的,似乎只有这个声音,打动了我的心.我心想,就算为了她,我也要加油啊!

她,就是14.

从此我充满了动力,斗志昂扬的练习,再练习.累了,想要停下,只要想到14的话,我都会提起沉重的身躯,坚持下去.14就是我的信仰,只要有她,做什么我都愿意.

体育考试那天,风很大,我很担心.如果发挥不好,岂不是前功尽弃?这时,14出现在我面前,冲我点点头.我知道这是信任的传达,测完了两项,我竟奇迹般的满分,我心中默念14,14,14,14.............正是14带来的动力,使我达到了从未达到过的高度.最后一项是1000米,风划过面庞,阳光照在脸上,似乎一切都预示着那么的不平常.开始了,顶着风出发的我,拼尽全力,还是发现队伍离我越来越远,一半的路程过去,我已精疲力尽,眼看着满分渐行渐远,我想要放弃了.这时,一个熟悉的声音传来,25加油!!!!!!!!!!!是她!!!!我付出的这么多,不都是为了她吗,现在放弃?她不希望我放弃!我顿时动力全开,早已忘记了疲惫,到后来竟然超过了一个很高的男生.冲线,停表!成绩已不重要,重要的是我终于明白她给我的动力,是多么伟大.

后来知道1000米我也是满分,我很感谢14,我的动力源泉.

现在中考的考场上,14和我不在一起,但我看到前面的背影,把她想象成14,于是写下了这篇感谢14的文章.我坚信,只要14还在我的生活中,我的动力就不会枯竭!

教师评价:。

首先,写人就不合适.其次,内容不健康,引人遐想还有,叙事空泛不具体;继续,内容单薄,就一件事恩,有些难以置信,假;最后,居然中考还想着女生,思想不健康。

零分赏析话的青春搞篇十六

老张有个儿子，老张拼命地抓他学习，稍有退步，老张便对他拳打脚踢，说，你不好好念书，就只能回来养猪;老王有个儿子，调皮捣蛋，不交试卷还出口成脏，伙同小伙伴们把老师暴打一顿，回家后，老王摸摸儿子的头，说，好样的，真够种，读书有个毛用，明天我给你5个亿，你去投资个上市公司玩玩。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为老张的儿子是个穷二代，老王的儿子是个富二代。

老张的儿子是一个学霸，认真得一塌糊涂，熬得头发都不剩几根了，皇天不负苦心人，他终于考了高分，98分，差点满分了，然而并没有什么卵用，最终他被高考唰地打了一巴掌，狗带了;老王的儿子是一个学渣，愚蠢得一塌糊涂，有一次下流星雨他许愿想变聪明些，流星雨居然变成了烟花，吓得一个劲儿往回蹿，他最终考了61分，正在为上清华还是上北大头疼。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为老张是江苏人，安徽人;老王是北京人，上海人。

老张有两个儿子，两人考完试把分数带回家。大儿子考了61，挨了女人一阵么么哒......(以上省略2016字)“哎呦不错呀”;小儿子考了98，挨了女人一顿啪啪啪(内容暴力血腥，慎点)，亲情的小船说翻就翻，“真他妈像你爸”。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为大儿子在上大学，亲他的是他女盆友;小儿子在上小学，打他的是他泼妇一样的妈。

老张有两个女儿，大女儿名校毕业，非常有才华;小女儿三流大专，差点没毕业。两人同时去应聘，结果大女儿名落孙山，回家自打耳光;小女儿一路绿灯，当上总经理秘书。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为大女儿明明不能用长相吃饭，还妄想用才华;小女儿直接可以用d罩杯的胸吃饭，这个看脸(胸)的社会，还谈个毛才华。

老张有两个儿子，一个毛多，一个毛少，毛多的成绩差，毛少的成绩好。为此，毛少的多次得到奖励，毛多的多次挨打。时间长了，老张越想越不对劲，自己明明有一头乌黑亮丽的秀发，跟霸王洗发水洗的一样，并且自己上学时以笨著称，哪能生出毛少博学的儿子呢?这次考试后，他越想越生气，把毛多分少的儿子狠狠夸奖了一番，把毛少分多的儿子狠狠揍了一顿。出现这种情况，你千万不要惊讶，只因为那隔壁的老王是个秃头工程师。

这篇文章到底是谁写的?

有不少网友发现，还是他——陈巨飞，安徽六安“知名考生”。

陈巨飞因言辞犀利、语句干练、观点独到，早在2013、2014的两篇《为什么会这样?》、《改改更健康》零分作文同样也被网友称为“神作”。

接下来，我们继续看，没错，左边那个人挨打时是哪个脸，左脸!用右手打的，而右边那个人呢，呵呵，竟然是右脸挨的巴掌，那就是左手打的，一个人真的想打某个人时，会用左手?no!这说明什么，说明家长根本就是在做样子而已，为的什么，为的.是让左边的孩子看起来公平!

阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的!你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母!这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩!所以才有这赤裸裸的对待差异!以及看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施!而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙蔽在这两个手印的表象上了，总上所述，此图深刻反映了当今组合家庭中，后母后父种种罪行，是遭受虐待孩子的呐喊呼救!是对社会离异家庭越来越多的控诉!

长根本就是在做样子而已，为的什么，为的是让左边的孩子看起来公平!阴谋啊，阴谋，里面绝对有不可告人的秘密，那么是什么呢，只有一种可能，左边的孩子不说她亲生的!你看这两个孩子，一个头发稀疏，一个却十分浓密，可以确定，他们不是同一生母!这么看来一切就解释得通了，母亲是左边男孩的后母，对他这么优秀早就怀恨在心了，而右边的那个学渣才是她的小孩!所以才有这赤裸裸的对待差异!

看似公平，实则力度完全不同的赏伐措施!而他们的父亲呢，呵呵，已经被蒙!

零分赏析话的青春搞篇十七

青春是藏在指尖的细沙，流年似水易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，终将从指尖汩汩而下。

你如描似削的身影在我眼中摇曳，我想揽你入怀，才发现你早已化作漫天黄沙远去，只在我干瘦的记忆中留下浅浅的痕迹。

初晨的薄雾会随着太阳的出升而消散，沙漠中再精美的建筑物也逃不了被风沙侵蚀的`命运，青春就是这样在流年的沼泽中挣扎，在生命的长河中招摇。

正值青春韶华的我们，或许每个人心中心中都会有一个现实，飘渺的梦，每当要付诸行动时，我们总会说：“明天吧，后天吧，再过一天吧……”。后来啊！这一切都成了镜中花，水中月。变成了值得回忆的旧梦。这是又会有一个声音响起：“为何时间会过的如此之快？如果再从来一次，我一定会……”。悔意总是来自落空的期待，可是迟了，时光不会逆转，人生没有多少年可以让你等待。当流年逝水，注定青春敌不过流年。

“时光它有脚呀，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然的跟着旋转。”

一曲芳华落幕，曲终人散。季节轮转，半载青春年华，似沙漏般弹指间留在昨天，时光荏苒，当流年逝水，注定青春敌不过流年。

重庆大渡口区茄子溪中学高一:落寞逝水流年。

零分赏析话的青春搞篇十八

零分赏析话的青春搞篇十九

“你把头发散下来吧，你去烫发吧，你穿裙子给我看吧，你……”而她，终于在分手后做了所有的一切，看起来是别人劝解后的成果，但只有她自己知道，为什么会接受别人的劝解建议。因为他们在一起的时候，他说的每一句话她都记得，但是却从不告诉他，她默默地记住所有他希望的。

朋友说，生活该是潇洒的，就像曲筱绡一样，她的不羁、洒脱让人羡慕。可是，羡慕归羡慕，却永远不可能达到她的那种程度。更多的，在对待爱情上，像关雎尔一样，畏畏缩缩的，不敢去争取，怕这个怕那个，结果自然也是自己所不期望的那个。

爱情固然给我们带来了青春不一样的色彩，可是还有和爱情一样灿烂美好的，还有友谊，友谊让我们的人生变得不再枯燥无味。

我爱看言情小说，特别是关于青春的，好像青春的岁月里，无论做了什么荒诞不稽的事情，总觉得可以理解，似乎青春就是这样，一起玩耍，一起打闹，一起犯错，一起上学，一起放学，一起做着关于世界的梦，一起憧憬着我们的未来，似乎青春里做的傻事，在未来的时光里都那么令人向往怀念。我们甚至会在闲暇的日子里，慢慢的回味青春里的荒诞不经。

青春里的我们可能不是最好的，可是我们却将最好的给了青春，我们给予了青春伟大的'梦想，最美的时光，以及深藏心底的悲伤难忘，在青春里，我们总能遇到那么一个人是令我们一生难忘的，他（她）带给我们的青春无论结局怎样，却总归来过我们的世界，带给我们甜蜜，或者也存在悲伤。

我们总是会在受委屈的时候，不自觉的去寻找我们内心依赖的那个人去倾诉，习惯性的去倾诉自己所遇到的委屈难过，倾诉却不是希望对方做什么，只是想要告诉对方而已，即使对方什么也不说，但只要倾听了，就够了。可是，也会突然想起，委屈或是难过，如今都与对方无关，也再没有资格去要求他（她）倾听。

或许青春里的遗憾与无奈有很多，可是无论怎样遗憾难过，青春总要认怂的。它不会为任何人停留在某一瞬间或某一天，它就像指间的沙粒，越握紧流逝的越快，所以与其患得患失，不如尽情享受青春，为青春留下一点印记，也好让自己在未来的岁月里，能够有故事可以让我们慢慢拾荒，细细品味。

或许，我们会觉得自己那时候好傻，也会纳闷为什么那时候会做那种奇怪的事，可是却不会后悔。因为，这是我们自己的青春，我们的青春里有我们最美的时光，最美的时光里有最好的我们。

零分赏析话的青春搞篇二十

请你，请你一定要温柔地对待他。

不管你们相爱的时间有多长或多短，

若你们能始终温柔地相待，那么，

所有的.时刻都将是一种无瑕的美丽。

若不得不分离，也要好好地说声再见，

也要在心里存着感谢，

感谢他给了你一份记忆。

长大了以后，你才会知道，

在蓦然回首的刹那，

没有怨恨的青春才会了无遗憾，

如山冈上那轮静静的满月。

在年轻的时候，有很多不得已的原因造成两个相爱过的人最终痛苦分手。无论世事如何变幻，当爱已成往事，彼此都要从容面对，平静接受。即使对方作过伤害你的事，也哟尽量忘记，学会释怀。在多的怨恨和泪水都挽留不住已经消逝的爱，受伤的心是不能撒仇恨的盐的，因为恨事双刃剑，伤对方的同时，也伤害了你。心中应多存些感谢，感谢对方让你经历了一场幸福与痛苦的挣扎，感谢对方于你曾经共同拥有过一段美好的回忆。只有这样，你才能对爱有了更深刻更真切的体验，才能用一颗平常心面对生活的变幻，才能重新开始新的生活。

所有的结局都已写好。

所有的泪水也都已启程。

却忽然忘了是怎么样的一个开始。

在那个古老的不再回来的夏日。

无论我如何的去追索。

年轻的你只如云影掠过。

而你微笑的面容极浅极淡。

逐渐隐没在日落后的群岚。

逐翻开那发黄的扉页。

命运将它装订的极为拙劣。

含着泪我一读再读。

却不得不承认。

是一本太仓促的书。

在四十五岁的夜里。

忽然想她年轻时的眼睛。

想起她十六岁时的那个夏日。

从山坡上朝他缓缓走来。

林外阳光炫目。

而她衣裙如此洁白。

还记得那满是茶树的丘陵。

满是浮云的天空还有那满耳的蝉声。

在寂静的寂静的林中。

我爱在今夜。

回看那来时的山径。

才发现我们的日子已经。

用另一种全然不同的方式。

来过了又走了。

曾经那样热烈地计划过的远景。

那样细致精密地描好了的蓝图。

曾经那样渴盼着它出现的青春。

却始终。

始终没有来临。

零分赏析话的青春搞篇二十一

1.半命题作文：赢得______。

2.自命题作文：身边的风景也动人。

【范文】。

爷爷常对我说的一句话，每个人的头上都有一片天空，这片天空是属于自己的。只要有坚定的信念，勤奋的努力就能实现。我是一个足球迷，就拿小罗来说吧，他出生在一个大家庭，父亲是踢球的，从小就立志要进入国家队，在他父亲去世后，小罗十分刻苦地练球，终于在的世界杯上崭露头角，给世人展现了他的亮点。

我出生在一家农村，虽然没有钱，但一家人都十分和谐，过得也十分快乐。因为我学习差，在学校不太受老师欢迎，跟同学们又不太说得上话，老师每次编排座位，我都坐在最后一排，使我内心感到十分痛苦，我每次遇到不开心的.事，就去踢足球，把足球当作不开心的事情，飞得远远，踢球后就不感到不开心了。每个农村家的孩子都知道要读书，赚钱养家，只有读书才是唯一的出路。因此我也不少挨父亲的打骂，每次打了我父亲就在房子里哭，我知道自己很不争气，使父亲伤心自己真该死。

从此我一定要好好学习，我知道如果不好好学习，我将一无所有，经历一番努力，我成绩也有所提高，我记得有一次我数学得了80分，老师竟然不相信，说我是抄的，我当时也没什么气，因为我知道我的成绩我自己清楚，80分算什么，我要考到100分让你心服口服。

在中考复习期间，我十分的努力，父亲看到了也十分开心，每次我累了时，想一想父亲、爷爷的话好像精神百倍。

我要经过努力，证明我不是一个窝囊废，我要把我的亮点展示给大家，让所有人都认同。

零分赏析话的青春搞篇二十二

懂得分享。

自然之鬼斧神工与人文之巧夺天工，在一定程度上有相同之处。

于是乎，聪明的人儿经巴勒斯坦“有各式各样的水生植物和鱼类”的加利利海与“没有任何生物”的死海之对比，由物及人，想到了万物之灵长应该“懂得分享”。

“分享”的前提在于“沟通”!

其一，开放区：“自己看得到，别人也看得到”的那一面;。

其二，隐藏区：“自己看得到，别人看不到”的那一面;。

其三，盲目区：“别人看得到、自己看不到”的那一面;。

其四，封闭区：“自己和别人都看不到”的那一面。

研究成果表明：“真正而有效的沟通，只能在开放区內进行，因为在此域内，双方交流的资讯是可以共享的，沟通的效果是会令双方满意的。但在现实中，很多沟通者对彼此都不很了解，很无奈地进入了封闭区，沟通的效果就可想而知了。”

“沟通”的程度决定了“分享”的程度。

“浅人得其浅，深人得其深：一题在手，小学生能写，中学生能写，大学生能写，教授院士也能写。”是谓“涉浅水者见鱼虾，入深水者见蛟龙”。

当然，“鱼虾”与“蛟龙”亦是相对而言的。

我们能“懂得”在学习中“分享”心得甚或秘诀，在工作中“分享”技巧抑或方法，是“见鱼虾”;进一步阐明在一个中考有“排名”，商战为“你死我活”的环境里，不“懂得分享”情有可原，系“见蛟龙”。

我们能“懂得”在理解与质疑中“分享”乔哈里资讯窗的优点“促进信息开放与共享，产生互为参照的共同点，是“见鱼虾”;进一步阐述其缺点“如果不能将资讯窗理论与强化积极行为或改正错误行为联系起来，那么就会成为一项没有意义的实践”，系“见蛟龙”。

俗话说：“上山打老虎，老虎打不着，逮个小松鼠。”

呵呵，应试教育体制下，学生遵中考命题专家之“懂得分享”之“高尚“命题，能“逮个小松鼠”也着实不错了。

有人讲“懂得分享”这个题目很好理解。

窃以为，“见鱼虾”或曰“逮个小松鼠”者也!

要“懂得”，越是容易的题目越是难写;善于“分享”睿智者的痛苦，那实在是一种崇高的哲思境界。

当我们的笔触停留在“懂得分享”的`好处“生命就像加利利海的活水一样，丰沛而且充满活力”喋喋不休时，其实我们正在说一些正确的废话。

眼下有一句时髦语：“共享(即“分享”)改革成果。”

一个能“立意深刻”与“有创意”并有“深厚的文化底蕴”的人，理该看到的是“共享(即”分享“)改革成果”的许愿何以总是在玩弄“画饼充饥”、“望梅止渴”之类的心理学游戏!

改革既然已到“深水区”，不“见蛟龙”者，大抵乃认知的低能儿。

懂得“懂得分享”的难处，大约属“懂得”的极致——。

“自然人享有的对其个人的与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权”，作为公民隐私权，正在被强势利益集团者利用手中民众赋予的权力，肆意变相“放大”，让民众合情合理的诉求“官员财产公布”成为一厢情愿的纸上谈兵。

德国诗人歌德曾说：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快乐的，是神。”