教案是教学质量的重要保障，可以使教师在教学过程中更加有条不紊，提高教学效果。教案如何能够更好地引导学生进行思考和参与课堂互动？以下是小编为大家整理的一些教案范本，希望对大家有所帮助。

大班社会教案我是爸妈小帮手篇一

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

1.防非物品、其他食品包装盒。

2.每一物品上贴上价格标签(5以内)

3.购物篮，自制纸币。

(一).导入

(二).启发游戏

1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间)启发幼儿妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?

2.幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)

引导：你用什么办法拿到5元钱的?

如：xxx拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元?

3.讨论购物注意点。

引导：买东西的时候要注意什么?

(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)

(三).幼儿操作

1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。

2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

(四).交流

1.相互检查所购物品。

2.说说买了什么，有什么用，注意什么?(抓住有价值的话题，扩展讨论;助幼儿

区分食品和用品两类)。

(五).延伸

我们妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以妈妈做什么?

大班社会教案我是爸妈小帮手篇二

1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、对做班小朋友有份自豪感。

配乐的.诗歌朗诵磁带、录音机

1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的?”他自豪地对我说：‘我是班小朋友!’我夸他真能干，他说‘这些是我应该的’。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗?”

2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

3、引导幼儿掌握诗歌内容

(1)诗歌的名字叫什么?

(2)诗歌里小朋友说了些什么?做了些什么?

4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”

5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可过来。

6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的声朗诵一遍。

大班社会教案我是爸妈小帮手篇三

1、培养热爱家乡的情感。

2、积极参与游戏活动，胆表达出自己的想法。

3、提高对社会公德的判辨能力，萌发做文明市民的美好愿望。

4、激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

1、水彩笔，白纸，对错牌，记录板，小红花。

2、幼儿对我们生活的地方，有一定的了解，对于一些公关礼仪也有一定的认识。

一、观看视频，谈话导入。

1、播放赣榆县最繁华、幼儿都经常去的地方的视频让幼儿观看。

师：“你们来过这里吗?这是哪里?我们的家乡叫什么名字?你们觉得家乡美吗?哪里美?”

2、教师继续播放视频，幼儿欣赏。

3、师：“片中有哪些景点，你还知道哪些景点?看完视频后你有什么感想?”

4、教师小结赣榆的美景。

(利用视频导入，引起幼儿兴趣。在活动中适当的问题谈话，可以发展幼儿的思维，倾听能力及口语表达能力。孩子直观欣赏，培养热爱家乡的情感、)

二、观察行为图片，幼儿分辨是非。

1、师：“看了视频，我和你们一样，都觉得赣榆越来越美了，那你们知道为什么赣榆越来越美吗?”

2、师：“赣榆的美丽和我们每一个都分不开，只有我们每个人都热爱这座城市，爱护我们的环境卫生，做一个文明的好市民。平时，我见过不少市民，我把他们的行为拍了下来，请你们来当评判员，看看他们做的对不对?”

3、展示图片，幼儿分组讨论，并进行抢答比赛。(师介绍比赛规则，要求幼儿严格按照规则进行比赛。)

4、总结出文明市民的标准。(守法，讲卫生，爱护公物，举止文明，助他人，健康生活等)

(通过分组游戏竞赛的方式，对社会公德有一定辨别是非对错的能力，并总结出争当文明市民的标准。)

三、学做一名好市民。

1、讨论：如何做文明小市民。

(通过讨论，幼儿进一步了解了做文明市民的标准。)

2、那我们把刚才讨论的结果画下来，贴到我们的作业栏，提醒别人也要做文明的市民!

(孩子们把自己所想的在纸上表现出来，对之前的活动有一个巩固，也有一定的拓展。进一步理解和巩固已有的知识、观念，并培养相应的技能技巧和形成良好的行为习惯。)

大班社会教案我是爸妈小帮手篇四

1、学念儿歌，知道应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

2、体验做小帮手的快乐。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、探索、发现生活中的.多样性及特征。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

收集在家学当爸爸妈妈小帮手的记录资料。

“平时在家那些事情你是自己做的?”

“你会帮爸爸妈妈做些什么事情?”

“爸爸妈妈是如何评价你的?”

2、理解、体验。

(1)教师示范，幼儿欣赏：

“儿歌的名字叫什么?”

“儿歌里的小朋友是怎样当爸爸妈妈的小帮手的?”

(2)示范欣赏，重点要求幼儿听清楚是怎样当爸爸妈妈的小助手的。

“我帮妈妈做了什么事情?”

“我帮爸爸做了什么事情?”

“你从那里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的?”

(3)幼儿学念儿歌。

可以采取轻声跟念、接龙念儿歌等形式学习。

3、内化迁移。

“儿歌里的小朋友帮爸爸妈妈做的这些事情你们都会做吗?请你学一学。”

大班社会教案我是爸妈小帮手篇五

1、通过活动，激发幼儿爱家、爱妈妈的情感，知道要做个关心家里、关心大人的小帮手。

2、知道每个房间的用途，通过建构、绘画、制作等不同方法装饰自己的家。

心愿墙布置，娃娃家环境布置、房间图片、相关字卡。

彩纸、蜡笔、剪刀、纸盘、麦管、浆糊等。

一、结合主题,导入活动.

1、以环境“心愿墙”引出活动主题。

小朋友们，你们还记得这是什么嘛?(心愿墙)，是我们什么时候一起布置出来的?看看里面有什么心愿?(请几个小朋友上来说出她的心愿)。

是的，妈妈都很爱我们，我们也很爱自己的'妈妈，那妈妈平时在家里都做些什么事情?妈妈要做那么多的事情，真辛苦啊!今天我们一起来做妈妈的小帮手，好嘛?我们先到妈妈的家里去看一看!

二，表达表现。

1、介绍“家”的环境。

平时啊妈妈烧饭做菜真辛苦，今天，我们来帮妈妈做菜好吗?你们准备烧什么菜呢?是什么颜色?好，那等会你们可以去试一试。等一下介绍给大家。

等会儿可以自己动动脑筋，把客厅变的更漂亮。

好，现在就选择你喜欢做的事情，比一比,谁是妈妈最能干的小帮手。

2、幼儿动手操作，老师适时指导。

1)，引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。

2)，引导幼儿想象、设计。

3)，引导幼儿正确使用工具。

3、分享交流。

介绍自己的作品。

4，体验成功。

今天呀我们真能干，都来做妈妈的小帮手，把家里的厨房、客厅、卧室变的那么漂亮!我们来听一首歌，听歌里面的小朋友怎么样来做妈妈的小帮手?(播放歌曲)好听嘛?你听到什么了?(自己的事情自己做)对了，我们自己的事情要自己做，不再麻烦妈妈了。我们现在拿好自己做的东西去帮妈妈布置美丽的家,等会儿邀请中二班的小朋友一起到妈妈家去做客!

大班社会教案我是爸妈小帮手篇六

1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。

2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。

图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)

小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。

一、谈话引出课题

1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么?

2、小猫也不幸染上了“病毒”，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。

二、教师念“小猫的信”(附后)，同时出示两张图片。

三、讨论：小猫的家园环境的变化

1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。

2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。

3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。

4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。

5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?

四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很的灾难，从而教育幼儿要热爱自然，保护环境。

2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?

(如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....)

附小猫咪的信：

亲爱的小朋友们：

你们好!

我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮;早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，我和妈妈在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，我们的生活可快乐了。

可是不久，在我家的附近盖起了一座座工厂，高高的烟囱竖起来了，一排排的高楼立起来了，我的家园就变样了，工厂的污水排到小河里，河水变得又脏又臭，河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼，河边也堆满了像小山一样的垃圾，晚上，机器“轰隆隆、轰隆隆”的响，吵得我和妈妈怎么也睡不好，起床后，一点精神也没有，工的烟囱“咕嘟嘟”往外冒黑烟;煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。终于有一天，可怕的事情发生了，一种不明原因的病毒开始在我们周围滋生了，终于有一天我和妈妈也被送进了医院。我们想到真伤心啊!

大班社会教案我是爸妈小帮手篇七

随着人们生活水平的不断提高，私家车不断走进家庭，儿童与汽车安全也受到了越来越多人的关注。经调查，农村幼儿园中，私家车接送幼儿人、离园的家庭也越来越多，幼儿乘坐私家车的机会也越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生，加强幼儿乘坐小汽车的安全意识教育刻不容缓。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节班安全教育活动“我会坐小汽车”。

1.了解并掌握乘坐小汽车上下车时、乘坐过程中、停车时的安全常识。

2.有自我保护意识，掌握一些乘小汽车时保护自己的方法。

3.积极参加活动，感受游戏的快乐。

课件。

2.乘车安全版《小苹果》。

3.调查表。

1.通过谈话，激发兴趣。

师：坐过小汽车的小朋友请举手，家里有小汽车的小朋友请举手，每天乘坐小汽车上幼儿园的小朋友请举手。

看来小朋友坐小汽车的机会还是蛮多的，那么，你们觉得乘坐小汽车有哪些好处(轿车行驶的速度很快，它可以带着人们去旅游、去各个地方，还可以人们装载物品等等)

乘坐小汽车让我们觉得很方便、很舒服，是比较好的交通工具。

提问：小朋友们想一想，乘坐小汽车时应该注意哪些安全问题

2.通过观察图片和看视频，了解并掌握乘车的安全常识。

师点击画面，上有六幅图，分别是车窗、副驾驶座位、后座位、按钮、车门、车轮。

教师先请幼儿认识汽车的部位：今天，我们邀请警察阿姨来教我们一些安全知识，家欢迎。

警察阿姨给我们带来了一些图片，你能看出这是汽车的哪些部位吗

这些图片后面还藏着一些秘密，小朋友们想知道吗

点击，出现画面

图片1：把头和手伸出窗外。这位小哥哥在干什么你觉得他做得怎么样为什么

(因为旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危险。同时也不要向车窗外乱抛杂物，防止伤着他人。)

看视频：小朋友刚才说的都很好，警察阿姨也想告诉家她的想法。

老师邀请小朋友上来自由选图片，点击进入。

(刹车时孩子会像子弹弹出窗外)

师：小姐姐坐的位置适合吗国家规定，12岁以下的儿童要坐在后排座位上。

看视频：我们来听听警察阿姨怎么说

图片3：在车内玩耍、吃东西。小朋友在车上干嘛你觉得他们做得怎样

(车在行驶中人容易摔倒。万一紧急刹车，饮料瓶会戳伤喉咙的。)

那么小朋友坐汽车时应该怎样做才好呢安稳。

插入知识：安全座椅、安全坐垫。

师：这个特殊垫子是专门为小朋友们设计的。像你们这么的需要坐在安全坐垫上，再加上安全带，它可以更好地保护小朋友们的安全。像安全座椅是小宝宝坐的，如果家里有弟弟妹妹的小朋友，可以提醒爸爸妈妈给宝宝使用安全座椅。

(汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车时不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。)

图片5：上下车安全。图上的小朋友在干什么自己上下车。

小朋友，你在自己上车、下车时有没有遇到过什么困难

师：要从汽车的右边上下车。如果你觉得力气小，很难打开车门，可以请爸爸妈妈助你开关门。开关门时，小手、小脚不要放在车门边，防止夹伤手指和小脚。

看视频：关于上下车安全，请警察阿姨详细地告诉我们。

图片6：停车安全。小妹妹在哪儿玩耍

师：停车的周围是非常危险的地方，爸爸妈妈坐在车内，很难看见小朋友，小朋友不要围着汽车玩耍。

(上面环节中向幼儿展示几组乘车的图片，并配以视频讲解，引导幼儿判断图片上小朋友做法的正误，进一步巩固乘车规则，突出重难点。)

3.通过学习儿歌、玩游戏，幼儿形成自我保护意识。

(1)学习儿歌

师：今天我们谈到了哪些关于乘坐小汽车的安全知识，家再来说一说。希望小朋友记住今天学到的安全乘车知识，做个遵守交通规则的小小公民。

点击出现六幅图片，老师整理、归纳儿歌。

坐好你的小呀小屁股儿，

小手和头不要伸出，

别在车上玩呀吃喝，

安全第一不能忘记;

管好你的小呀小脚丫儿，

汽车前后不能玩耍，

不吵不闹不乱碰，

安全知识全记心上。

现在我们看着图，用有节奏的话语说出来

(2)游戏：乘坐小汽车

今天，小朋友学到了许多安全乘车的知识，下面我们来玩一玩文明乘车的游戏。

宝贝们，都上车来吧。排好队，依次上车。快点来吧，快点上来吧，上来的小朋友坐坐好啦，还没有上来的小朋友快点啦!我们在等呢。

(利用《小苹果》旋律创编安全乘车小儿歌，孩子们在边跳边唱中使乘车规则得以深化，并使他们能够在以后的日常乘车中得以熟练运用。)

1.区角活动中继续玩乘车游戏，争当文明小乘客。

2.建议家长在日常生活中随时对幼儿进行乘车安全教育，家园合力，提高幼儿的安全乘车意识。

大班社会教案我是爸妈小帮手篇八

3.体验“寻人”成功的喜悦，感受合作的力量及有不怕困难的勇气。

故事图片、四张“困难”图(沙层、淤泥、岩层、岩浆)、图片(挖沙队用抽沙机工作、挖井队用挖井设备抽水、钻机工人用钻机工作、消防员穿戴消防服耐高温)、泡沫纸板、塑料铲子、笔、草裙舞视频。

一、情景引入，激发当侦探的积极性

1.出示图片并讲述故事情节：黑人小朋友在沙滩上玩沙，突然，沙滩上出现了一个坑，同时，黑人小朋友失踪了。

2.教师提问引发幼儿猜测：咦!他们怎么不见了，会去哪呢

二、清楚困难特征，分组制定方案

1.教师展示寻找路线图及四张“困难”图，助幼儿了解四个“困难”特征。

2.鼓励幼儿自由分组谈论并绘画解决方案。

师：小侦探们，时间紧迫，只有十分钟来商量方案，所以今天我们分成四组，每组先制定一个困难的解决方案，然后我们再一起去寻人，这样就会快得多。

师：(分别在四张桌子上摆放好“困难”图)现在，请你们根据各个困难的特征(沙土厚、淤泥有水、岩层坚硬、岩浆高温)胆地贡献自己的想法，并把合理的想法绘在图上。

3.教师巡回观察各组讨论及记录情况并适时参与交流。

三、集中交流讨论，合作体验寻找

1.邀请各组代表介绍该组方案。

师：每个小组请一名小侦探代表介绍下你们的解决方案，说说遇到这种困难时我们可以怎么做(小组代表介绍)

2.情境体验，合作寻人，并在“破案”过程中一起修改或丰富解决方法。

师：现在有了你们的解决方案，我们一起出发吧，在这过程中家要团结合作、互相助，遇到困难不要害怕，如果遇到我们解决不了的困难时还可以寻求别人的助。

过第一关：厚厚的沙层阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来忙(出示挖沙队用抽沙机工作图)

过第二关：渗水的淤泥阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来忙(出示挖井队用挖井设备抽水图)

过第三关：坚硬的岩层阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来忙(出示钻机工人用钻机工作图)

过第四关：滚烫的岩浆阻挡了我们的路，我们该怎么办呢还可以找谁来忙(出示消防员穿戴消防服耐高温图)

四、收获成功的喜悦，分享“寻人”收获

1.出示图片并讲述故事：这里，又有一个沙坑，我们一起爬出去看看吧(幼儿体验爬的动作)!哇，你们看，黑人小朋友在那，我们终于找到了!

2.播放非洲草裙舞音乐视频，集体跳舞庆祝。

师：黑人小朋友为了感谢我们的小侦探，邀请家一起跳舞庆祝呢。

3.引导幼儿分享“寻人”收获。

师：在今天的侦探活动中，你有哪些收获要跟家分享呢(引导幼儿从解决困难的智慧、合作的力量、感谢别人的助等方面讲述)