总结是对过去的梳理，对未来的规划。增强逻辑和论证的能力。以下是小编为大家收集的总结范文，供大家参考和借鉴。

小升初作文600字篇一

一块块或丹青，或朱墨的小小卵石，构成了我的童年。

记忆中的'乡路，总是布满着各种朴实厚重的卵石，乍一看不显眼，但他们若靠在星光的臂弯中，便会散发出朦胧柔和的光芒！

月，洋洋洒洒湿润着空气，星，辗辗转转涂抹着我内心的空白！

多么美好而又充实的记忆！旧景犹在，只是朱颜改！就在昨晚，外婆永远离开了我们！不禁思绪万千，仰头再一次望向浩瀚的宇宙，在那遥远的不知星系，是否也有生物如她，温柔，慈祥，就像一股清香，不醉人，，也醉心！

转动时间的轮盘，我再次踏上这条由外婆亲手铺就的小路，乱石折射的月华，是那么令人心碎，因为，那散开的光芒，是我的眷恋，那小小的卵石，亦链接了两代人的思想与灵魂！

月的影子再次划过这条小路，也划过了我的心魂！

小升初作文600字篇二

记忆深处的那颗泪珠是苦涩的。

小学过渡到中学的这一个阶段，在学生们眼中，这只是一个需要一次比较特殊的考试的事情罢了。所以，我并不像重视中考那样重视它，正因为这样的态度，这件事才会发生在我身上。一次语文考试，我考砸了，并且受到了老师当面严厉的批评。当时老师拿起我的试卷翻了翻，然后一把把它扔下地面，生气地手：“你拿回家去让你妈妈教你吧!”想不到我如此敬爱的老师竟如此般地对待我，可想而知，这对我的打击有多大。

眼泪，也许不只是悲哀的象征，她也是友谊的精灵。

终于，经过多次无声的向隅，悲痛让我们都屈服了。在无声的世界，在活动的只剩下我们两个人的眼泪。她是我们内心深处最真实的体现，她是我们的幸福之泪。

眼泪不如流星般稍纵即逝，在她走过的每一个角落，都留下了深深的足迹，给我们留下了无尽的回忆。

小升初作文600字篇三

金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了一年一度的拔河比赛，操场上空，天仿佛格外的高，格外的蓝，白云也显得多么洁白。

上午十点整，我们随着队伍缓缓入场，拔河比赛在欢乐的乐曲中拉开了序幕。

裁判拿着一根尼龙绳，与我们讲述了比赛规则，接着拔河比赛正式开始。

我们两队紧紧攥住绳子，身体重心往后靠，脸颊通红，咬紧牙关，赛场外的啦啦队高举着加油的牌子，右手不停向上伸，用尽全力去加油，仿佛自己也是一位参赛选手。忽然，赛场上变得鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。每一个人都吸了一口凉气，好像时间被谁施了魔法一般，定格，停止了。原来，绳子正向我们这边缓缓移动，而“对手”已经没力气了！我们全班同学高呼这口号：“一，二，一，二，三！”终于，绳子完全超过了红线，我们胜利了！

旁边的啦啦队，一蹦三尺高，冲上来就抱，人人脸上都带着笑容，雪白的牙齿随之就露了出来，热血沸腾，口号声，欢呼声混在一起，在操场上空久久回荡。赛场上响起了一阵阵欢呼声：“太棒了，万岁！”这声音虽然没有轮船汽笛声那么响，也没有飞机滑翔声那么大，但这声音是胜利者的欢呼，这声音传到云层的顶端。

小升初作文600字篇四

3、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林。

4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔。

6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特。

7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明。

8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加。

9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特。

10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰。

小升初作文600字篇五

大部分学生，他们数学成绩非常突出，但对语文学习不太感兴趣，比较惧怕写作文，或者说比较讨厌写作文。但恰恰也因为语文水平不能同步，也使得他们在奥数题的理解上遇到了麻烦，很多家长抱怨道：他们的孩子不能理解奥数题的意思。

二、写作文时思路打不开，容易大众化，千人一面。

比如某名校的作文题《我爱我家》，大部分同学不能广泛的理解家，大部分同学写的是我生病了，父母送我去医院，我很感动。大家都知道，考场作文比较性强，同样的题目，同样的题材，税额文章能脱颖而出，往往取决于选材，构思与创新，要么你就“唱反调”，用新观点、从新角度去写大家常写的内容。

三、不能快速而准确的审题。

现在的作文题和以往的作文题相比发生了很大变化，原来的小学作文题经常出现童年、老师、我的爸爸、我的妈妈之类，这样的作文给定了题目，学生的发挥性就不大，只要按照试卷给出的题目来确定思路来写就可以了。但近几年作文题趋向“开放性命题”，主要指的是“半命题”和“自命题”的形式。这使得很多学生不知如何下手。

四、不注意小节。

大家都知道作文考试有一个最基本的要求，就是要求书写字迹工整、卷面整洁，正确使用书写格式及标点符号。正是这小小的细节是入选一类文、二类文最起码的要求。而每年的小考或中考作文中能达到这个标准的作文大概在五分之一左右。

五、所用时间太长。

现在很多学校不对学生进行当堂限时作文训练，而是让学生把作文拿回家去写，这样很容易使学生养成两个不好的习惯，第一是学生为了省时省事，找遍文章一抄了事；第二是学生缺乏写作文的氛围，写写停停，养成了不专心和拖拉的毛病，一篇文章往往可以写上一个半甚至两个小时。而不好的学习习惯比不会写作文更可怕。

如何解决这样的问题呢？这需要孩子多阅读、多思考、多积累，但是这一过程需要家长的指导与参与。因此，如何提高孩子的作文成绩，家长有不可推卸的责任。

小升初作文600字篇六

还记得那次魔方比赛，我发挥失常，只拿了第八名。我抑制不住失落的情绪，竟嚎啕大哭起来，疯了般冲入教室，趴在课桌上抽泣。同学们纷纷试图安慰我，可都被我带着哭腔的叫嚣声驱赶开来。

过了几分钟，我的情绪稍平复了些，正大口喘着气。突然，我感到有人在轻轻抚摸着我的后背，连忙转头一盼。只见一对细长的乌眼正关切地注视着我，眼角泛着些许皱纹，眼眶中仿佛嵌了颗清亮的黑珍珠。朱红的嘴唇稍稍有点干瘪，嘴角微微向上扬，露出几颗晶莹的皓齿。原来是我们班的班主任—毛老师。

毛老师见我回过头来，原本紧锁的眉尖松弛下来，便轻柔地挽起我的手，悄声道：“我们到一个安静的地方，谈谈心，可以吗？”我见毛老师开始说话，内心的那份伤心与倔强又想要发作，但还是点点头同意了。

从楼梯走下来，她领着我到了鱼池边上，说：“这里人少，我们就在这里坐下吧。”我坐在鱼池的边沿上，没有说话，只默默地看着池中的金鱼。毛老师见了，便安慰我道：“没事的，不急，如果还有些情绪，就先静一静，如果有想说的，就倾诉出来。”我想了想，便哽咽着说道：“我没想到这次会有那么大的失误，这让我有点难以接受。”

毛老师听了，顿了顿，慢慢地说：“你要知道，人生中会经历很多挫折，这在所难免。但我们必须振作起来，勇敢面对，才能收获成长。说完，毛老师的嘴角浮现出一丝微笑，原本干瘪的嘴唇变得饱满，眼波里荡漾着温柔和鼓励，连眼角的皱纹都消失得一干二净，充满了无限活力。

这微笑，是满满的爱。

小升初作文600字篇七

无论是快乐时光还是悲伤岁月，每当想起你，我总会把我的掌声献给你。

题记。

一路艰辛，一路坎坷，一路风雨，一路跌宕的起伏。你的诗，由你的情感操控。你的情感，由你所处的时代触发。而你的时代则因你而大放异彩。

一枝翰笔，写尽了世道的沧桑。千尺素纸，留下诗人的泪水。字里行间，永远是忧国又忧民。写下秦时的明月，点染多少报国情；写下边疆的胡笛，包含多少征夫泪；写下雄伟的泰山，抒写多少凌云志。

远离故土，在战乱中翘首期待亲人的音讯，你虽然懂得“烽火连三月吗，家书抵万金”的道理，却仍在担心国家的命运和前途，为国人担忧。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”就是你最光辉的写照。

锦官城外，你来到丞相祀堂。为诸葛亮的遭遇鸣不平：“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”为他未能实现理想而落泪：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。其实，你应该写道“未建功名”身先死，心有不甘与谁说”。想你年轻的，意气风发，踌躇满志，大笔一挥，在慷慨激昂中写下“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，可世事弄人，一场安史之乱毁掉了大唐的盛世，也毁掉了你壮志报国梦，但也塑造了最优秀的你！

把掌声献给你，当我在行走途中暴风雨来临时，有你的鼓励，我昂首继续前行。

把掌声献给你，当我失去在生命中再战斗下去，有你的安慰，我再次站起战斗。

把掌声献给你，当我在漆黑的冬夜迷失方向时，你给予我勇气，在雾中寻找出口。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

杜甫，我把掌声献给你。

小升初作文600字篇八

面对残酷的小升初我不得不随波逐流，让孩子学习着超出了4，5个的培训班，现在孩子每天星期一到五从学校下课后都要去培训班再上3个小时的课程，回到家都快8点了。最晚的时间是周五学习到晚上9点到家快10点了，学校里的作业几乎都得在学校里匆匆完成。沉重的书包压的肩膀直晃悠，甚至有些无法支撑的住。

面对小升初”这条摧残童真的河流，看着孩子那份失去童真的表情，我的心都在流血，在我们用来交流的日记本上写着：孩子，妈妈看到你的辛苦，妈妈也很心疼你，希望你长大后能理解妈妈，明白妈妈的心。

终于有一天的晚上，孩子在惊梦中哭喊着，妈妈，快救命！！我什么时候才可以游到对面。我快要淹死了……在儿子的惊呼声中我赶紧起身，跑去儿子卧室打开灯，看着儿子一脸的惊恐和痛苦状，还有额头豆粒大的汗珠，我一把把儿子抱如怀里，紧紧的搂着他，生怕失去了儿子一样。眼泪也禁不住刷刷的流了下来，嘴巴里不停的安慰着孩子：好孩子，不怕，不怕，只是一场噩梦而已。

一直到天亮，我抱着象被严重受伤了儿子，让他能够有安全感的睡了一会儿，但他还会时而惊悚的战栗。心中被利剑穿心一般，恶狠狠的诅咒着万恶的小升初！！

第二天清晨，观察着孩子的状态，孩子边吃饭边对儿子说，不要有太大压力，过程我们需要努力，结果我们顺其自然就好了。

小升初作文600字篇九

小升初就像孩子的第一次人生大考：考孩子的智力、能力，拼父母的财力、权力。

女儿班级有个要好的同学，新概念已经读完了第二册，初级口译已经考出来、从三年级开始英语大大小小的比赛每次都能拿个奖，奥数没有拿到过奖，但是一直在外面上课，参加某名校的小五班，每次排名都在前5名。这次拿到了swfz的面试通知、wl和sb都已经明确要她。

当然家长也付出很多，从三年级开始每个双休日被各种各样的补课占满，每年光参加培训班的费用就好几万。

以前我们总觉得这样逼孩子补课没意思，当然也没有这样的财但是当我家孩子，这个从四年级开始，除了一个自然课是“良”之外的全优生，五年级第一学期英语还是优+，学校的三好学生。

裸投h2、wl和sb，都是参加的最后一轮的千人大考，时间就比较晚了，都在公办试验班的后面。而公办实验班都是要提前转档案的。所以，如果家长没有强大的内心，是坚持不到最后的。这种折磨也非过来人能想象的。

我同学的儿子凭着一张奥数三等奖的证书，好歹参加了h2的提前面试。

我开始反省。

总结我孩子的同学的成功之路，以及我孩子的小升初的教训，希望能给以后的父母一点经验。

小升初作文600字篇十

考完试，现在就等着公布成绩了。当我查出成绩后，我并不是太高兴，因为只获了一等奖，还差0。5分，就是特等奖了；不过，妈妈感到很高兴。唉，为了这个成绩，我可是牺牲了很多哦！

每年的五六月份都是毕业班冲刺的时间，大多数同学都在为自己能否升到好的初中而烦恼。这不，5月13日，本应是可以跟着老师去采风的快乐日子，但是，我却要去精忠参加小升初考试。

那天，妈妈和弟弟都早早起了床，只有我还赖在床上不愿起来，可最后还是必须要起来。妈妈临走的时候叮嘱我：“要好好考，千万不要考砸了。”我没办法的点了点头，随后，便跟着舅舅一起向精忠出发。

一路上，我心里忐忑不安，生怕自己考不好。舅舅一直在旁边说：“别紧张，你要正常发挥，放轻松！”虽然，我听着舅舅的话表面不再那么紧张，可心里却更害怕，更紧张。

好不容易熬到了精忠，我迈着沉重的步伐向考场走去。考场是一个多功能厅，差不多有二百多人，有8个摄像头，5个老师监考。我按照报名卡上的号码找到座位，安静地做好，准备好学习工具，大脑却一直在迅速回忆着昨晚记的古诗词。

接下来的事你都知道了！看着那些人玩耍时的照片，看着他们笑得那么灿烂，我心里难免有一些羡慕，妒忌，恨！

小升初作文600字篇十一

1、按时间顺序分段。

2、按地点变换分段。

3、按事情发展顺序分段。

4、按事物的内容性质分段。

1、学会摘句法：a、总分结构的段落，概括段意抓住总写句。b、承上启下的过渡句，其中"承上"部分往往是上一段的段意，"启下"部分往往是下一段的段意。c、要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。

2、采用层意归并法。（层与层之间是并列关系）。

3、选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行"筛选"，选取主要内容作为段意，删去次要内容。

1、用课题发展法概括文章主要内容。

2、抓重点段概括文章主要内容。

3、用段意归并法概括文章主要内容。

1、概括文章的中心思想要包括"文章主要内容"和"思想感情"两部分。

2、概括文章中心思想的常用方法：

1）、用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的"舍身"二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。2）、用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。3）、用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。4）、用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神。

3、概括中心思想的基本形式：（部分列举）。

1）、课文写了（）表达了（）。

2）、课文写了（）赞美了（）。

3）、课文写了（）说明了（）。

4）、课文写了（）告诉了（）。

5）、课文写了（）表达了（）赞美了（）。

小升初作文600字篇十二

回首，留下的是我的脚印。我很快就要毕业了，真舍不得离开母校，更舍不得和好朋友分开。

我慢慢知道了爸爸的心意，他不是为难我，而是想让我成为一个坚强的人，遇到难题时不要退缩，要学会自己解决问题。想让我成为一个有智慧的人，通过难题学会机智应变。这正是爸爸为什么很多时候都让我自己解决问题的答案。

里，一个不成熟的我渐渐懂得家长们的心，学会了对弟弟妹妹要谦让、要包容，毕竟他们都还小，我想他们在不久的将来他们也能学会怎样读等别人的心。

有我的怀念，有我的悲伤，有我的快乐，有数不清的我经历的事。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的、也有咸的，真是五味俱全啊！回味这些事时，我会觉得以前我真的很幼稚，也很可爱。

真像一个我的回忆瓶，里面保存了我许多美好的愿望和祝福，当我打开它时，我就会知道我的愿望实现了没。

我爱，我爱这个属于我的回忆瓶，因为它教会了我。