总结可以帮助我们更好地了解自己的长处和短处，进一步提高自己的个人素质。如何写一篇较为完美的总结是一个需要认真思考和探索的问题。总结可以从各个领域中获取灵感，让我们更好地认识不同的经验和观点。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇一

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇二

不知从何时起，你我渐渐远行。

不知从何时起，

你忘记了我，也忘记了从前。

曾经，那个陪我哭，

陪我笑的`同窗，去哪了？

曾经，那个替我背黑锅，

替我写检讨的好友，哪去了？

曾经，那个凡事都让我，

凡事都以我为己的你，去哪里了？

曾经的我们，天真烂漫，

曾经的我们，不明是非，

曾经的我们，勤学好问，

可是，现在你变了，

变得那么无理取闹，

变得那么争强好胜，

变得那么......

曾经的我们，再也找不到青春了。

曾经的我们，再也找不到属于我们的歌了。

再见吧，曾经的我们，再见吧，曾经的歌。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇三

当朋友带着我们乘电梯，走出奥林匹克体育馆的地下停车场，虽然还远远的隔着一条潺潺流淌的小河，心仪已久的鸟巢，就以它壮观雄伟的姿态被抢入眼帘。

宽阔的广场依偎在北京初秋的怀抱里，路旁的林荫树，精心布置的花坛，造型各异的雕塑，喷洒在草坪上的水珠，以及广场周围的建筑，都被涂上了温暖明艳的阳光。柳枝在微风下轻轻的摇曳着，象是对来到这里的人们诉说着曾经难忘的记忆，曾经激情满怀的梦想。

越过阳光流苏的光影，越过场馆建筑的外墙，记忆却被一种情感紧紧的牵绊。是啊，这儿曾经以它浪漫的东方风情吸引了全世界的目光，这儿是见证了北京奥运十六天拼搏奇迹的荣耀，这儿再现了一个古老国度的文明和一个伟大民族的炽热的情感，这儿把最耀眼的中国红书写出了北京奥运的中国篇章。

看着周围的蓝天、白云、鲜花、绿树，以及别致的鸟巢，梦幻般的水立方，还有古都的庄重风貌，都市的时尚色彩，让人就不由自主的想起了已经离我们远去的二零零八，想起了被一道耀眼的光环所激活的古老日晷。想起了这里曾经上演过的，光的韵律，舞的节奏，跃动的激情，震天的缶音；想起了体操王子李宁，接过普罗米修斯的火种，点燃了来自古希腊，传递到东方依然熊熊燃烧的圣火，想起了来自同一个世界，同一个梦想的五环光芒。

当我和所有的向往者，一同带着好奇的目光，走进这些为了人类超越自我所营造出来的经典建筑之中，近距离的参观和感受这些建筑巧夺天工的设计、纷繁自由的结构、简洁纯净的造型、环保先进的科技，无不为之赞叹不已。那些生动的线条所勾画出的，不正是奥运的天空里所筑建出的一道美丽彩虹，时光虽然流逝而去，这彩虹为我们留下的是一篇篇充满激情的诗章，和人类心中永远燃烧的希望。

走进场馆沉稳温馨的怀抱里，回想着曾经在屏前陪着它度过的日日夜夜，回想着在这里发生过的每一个震撼人心的瞬间，回想着这里曾经记录过的精彩辉煌的历史，以及激动的泪水，感动的目光，深切的期盼，和谐的愿望，都让人久久回味，难以忘怀。

曾经的辉煌已经离我们远去，宽大空旷的体育场里，只余留一些孤独的座椅和器械，灿烂的`阳光正从从体育馆露天的空间里洒落下来，在那明暗有致的光影里，我们开始回想，从陈燮霞的第一金，到张小平的第五十一金，这里面涵盖了多少运动员们的艰辛和顽强，又蕴含了多少国人期待和喜悦。

在那些日子里，我们曾经为卫冤失利的杜丽加过油，曾经为多哥的布克佩蒂零突破鼓过掌，曾经为短跑名星博尔特而惊叹，曾经被菲尔斯六次夺冠所震撼，目睹了卡特琳娜首战夺金后和丈夫的深情拥吻，看到了孟关良领奖时与妻儿共同合影。

奥运的五环旗下，飘扬的不仅仅是冠军们光芒四射的名字，我们还看到了为救患白血病的儿子，连续征战了五届奥运会的德国女子体操选手丘索维金娜，身患绝症的尚托，白血病患者的范德韦登等等，一宗宗，一件件，许许多多在这里发生过的感人肺腑的故事，深深浅浅都让我们为之心生钦佩，不管得到金牌与否，他们的顽强的毅力，拼博的精神，重在参于的热情，不正是对奥林匹克精神做出了最好的诠释吗。

二零零八曾经在这里撑起了中国最自豪的脊梁，中国五千年的文明曾经在这里惊艳了世界，奥林匹克在这里曾经描绘了东方文明最抒情的写意，百年期盼的愿望曾经在这里圆了一个来自东方古国的长梦。

所有的喧闹和繁华已经在那一池幽蓝的水中沉寂了，奥运圣火也不再火炬台上熊熊燃烧，但是，我们依然相信，人类对超越梦想的追求却是永恒的。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇四

我的记忆深处，依稀有俩个忧郁的影子在眼前徘徊。

风铃被带着淡淡花香的微风打出了忧伤的旋律。窗前坐着的是一个十五六岁的女孩。眉心微皱，显出无限忧伤。风儿还像个孩子般抚弄着女孩的发丝。女孩无暇去整理飘散的头发。回忆着自己与之前那个一直陪在自己身边的那个帅气的男孩在一起的种种忧伤旋律。

女孩渴望有一天可以和她一起弹着吉他唱着那首最爱的歌，于是，女孩暗自努力，费尽心思，去学习各种音乐的弹奏，希望可以和他在蓝天白云的映照下唱着动听的歌。早晨，女孩背着吉他走向一片寂静树林，去练习高难度的曲子。每一次失误都会使一片鸟儿尖叫着飞离。她便再重新开始。直到把手指弄得又红又肿才肯罢休。晚上放学，在家里看着乐谱，一次次的练习，让她觉得烦，但她不放弃，只为实现心中的梦。她坚持了，无数次的失败换来他与他的第一次合奏。

那天下午，和煦的阳光照耀着大地，微风抚弄着花朵，小草向他们挥手。他们坐在草地上，开始了他们最爱的歌。女孩细腻的声音与男孩温柔的声音融为一体。当歌声结束，男孩欣慰的看着面前的女孩，满是疼爱。而女孩，则对自己的成国欣喜着。其实，女孩永远不知道，每天清晨她独自去练习男孩总是尾随其后，但女孩太认真了，没有发现男孩；女孩永远不会知道，当她一次次的失败后，男孩有多么想走过去帮她度过难关；女孩永远也不会知道，男孩每天晚上陪着她看着她因无奈而落下的泪滴。但男孩没有告诉女孩。他想把他的忧伤藏在心里不被女孩发现。可是，男孩也不会知道，他已成为女孩不可缺少的人，男孩也不知道，女孩做的是希望他可以陪在她身边，帮她。可男孩却误会为女孩已经不再需要他了。

耳边风铃响起清脆的旋律，我哼着那首最爱的歌。我转头，看见了男孩微笑着走来……。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇五

不知从何时起，你我渐渐远行。

不知从何时起，

你忘记了我，也忘记了从前。

曾经，那个陪我哭，

陪我笑的同窗，去哪了？

曾经，那个替我背黑锅，

替我写检讨的好友，哪去了？

曾经，那个凡事都让我，

凡事都以我为己的你，去哪里了？

可是，现在你变了，

变得那么无理取闹，

变得那么争强好胜，

变得那么......

曾经的我们，再也找不到青春了。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇六

水中的生灵——鱼。

有快活，有自由；

但自从人类丢失了爱心，

我们成了海中的'孤儿。

曾经，

森林的主人——狮子。

有权利，有势力；

但自从人类丢失了爱心，

我们成了最美的掩饰。

曾经，

天空的孩子——鸟。

有快乐，有幸福；

但自从人类丢失了爱心，

我们成了充饥的佳肴。

曾经，

大自然的色彩，

有一个温暖的家。

但是后来，

我们即使用灭亡来启迪，

也会被遗忘……。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇七

今天下午,妈妈从麦当劳买回一杯巧克力冰淇淋。但规定我吃完晚饭才能吃。

我一吃完饭就迫不及待的跑到冰箱那，拿出了我期待以久的冰淇淋。我大声吆喝到：“谁要吃冰淇淋呀！”刚说完话就有一条“大鱼”上钩了。弟弟出现在我的面前，他用手指着我的.冰淇淋，嘴里哼哼叽叽的，张开他的小搀猫的嘴吧，小舌头上下动动，我依依不舍的给弟弟吃了一小口。我心里犯起了嘀咕：弟弟要是吃完了，我还吃什么？可是妈妈却主动把弟弟抱起来，坐在我的对面，这个可恶的妈妈，居然胳膊肘往外拐，所以每给弟弟吃一小口，我就吃三大口。

当我准备给妈妈也吃一口，弟弟以为我是给他吃的，谁知勺子从他头顶一飞而过，他可怜巴巴的看着那一勺冰淇淋，眼中闪烁着泪光，于是妈妈又把这一勺冰淇淋转让给了弟弟，弟弟兴奋得直点头，以示感谢！

不大一会儿，杯中之物以全部尽收于腹了，只剩下空空的杯子，我把它抛在一边，向弟弟打了一个没有了的手示就跑开了。可弟弟还不甘心，拿起空杯子又是舔又是不停的摇晃。瞧瞧，这就是我们家的小好吃佬！

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曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇八

太阳光投下金色的线。

儿童牵着穿过二月天。

抚摸着蓝天。

是否有些迷茫。

春风吹红了桃花。

沿途美丽的风景。

却错过了那个人。

遥远的天空那么神秘。

什么才是我的追寻。

值得我付出一生。

太阳爬上山顶。

照耀着春日的早晨。

你在风雨中纵横。

却与彩虹擦肩而过。

千年的追寻。

所为何物。

四海漂泊。

所为何事。

耗费我全部的青春。

啊，朋友你听。

那窗外的雨声。

那寻找春日的脚步。

那夏日的蝉鸣。

诉说生命的征程。

你又有什么理由停下脚步。

星星告诉我。

你很孤独。

在昔日的寒风中。

远去的身影。

我知道，但我不能走近。

我默默地凝视。

渐行渐远的'背影。

眉心的风声。

一眸湿意。

在那跚跚路上。

悠悠飘远。

然而那只是一个梦。

在梦中。

我静静地等侍。

等待你的到来。

迎面的气息。

让我心颤动。

那美丽的笑颜。

绽放在凝望间。

像你行走在天边。

那一片云。

却变成了沉默。

飘落在天际边。

而我总在落日后的人群间。

冬日私语。

倾听朋友的诉说。

我猜，你喜欢。

阳光洒满城市。

湖面溅起涟漪。

或许。

让回忆随风飘去。

我不再留恋。

昔日的别离。

灯火阑珊处。

我已忘了自己。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇九

春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

老师啊，母校。

我们就要离开您。

收起往日的嬉戏。

我们静静地。

走过校园每一个角落。

走过我们生活了六年的地方。

你看，那阳光明媚的教室。

多少次聆听我们，书声朗朗。

你看，那沉默无语的黑板。

多少次书写我们，知识秘方。

你看，那宽阔平坦的操场。

多少次留下我们，笑声飘荡。

你看，那清脆悦耳的铃声。

多少次提醒我们，珍惜时光。

母校啊。

当我再一次走进您。

多少岁月一一在我们心中流淌。

忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲。

忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手。

忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光。

忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌。

母校啊。

让我怎样感谢您。

老师，我们就要毕业了。

六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过。

我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影。

老师，我们一起去打球吧。

老师，我的飞机模型做好啦。

老师，我的作文又发表啦。

老师，合唱比赛我们得了第一名。

还记得运动场上您焦急的目光吗？

那是我们奋勇争先的动力啊。

看到比赛胜利了，

您和我们一起欢呼雀跃。

那一刻，我分明看到您眼中激动的'泪花。

怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品。

怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖。

怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛。

无论何时，有您就有了我们的欢笑。

看着我们一天天懂事了。

您的脸上绽放出最欣慰的笑容。

您的心啊，时刻都在为我们跳动。

老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您。

老师，我们就要毕业了。

六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落。

曾几何时。

老师，我的裤子破了。

老师，我的辫子松了。

老师，我的午饭洒了。

老师，爸爸妈妈又吵架了。

老师……老师……老师……。

是啊！有什么能难得倒您呢？

谁的思想长草了，您就是除草的园丁。

谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生。

老师啊。

真难为您。

用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体。

真难为您。

用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子。

老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您。

老师，我们就要毕业了。

六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过。

老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子。

老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛。

老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊。

老师啊老师，请您好好休息一下吧。

您的孩子已经长大。

不会忘记。

您在每一道沟坎边扶我们前行。

不会忘记，您用并不伟岸的肩膀。

托起我们人生的风景。

还记得。

数学课上，您百问不厌耐心讲解。

那是我们登高的基石啊。

一点点微小的成功。

都赢来您热泪涔涔。

从步履轻盈到年华老去。

您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上。

老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您。

为什么再多的回忆。

也道不尽我们彼此的依恋。

为什么再多的祝福。

也说不尽我们对母校的眷恋。

为什么再诚挚的语言。

也诉不尽我们深深的思念。

挽不住的。

都是最亮丽的风景，

急切溜走的，

都是最美妙的时光。

这一切的一切。

仿佛刚刚开始。

似乎就在昨天。

可转眼。

我们就要互说再见。

再见了，母校。

是您给了我花样的年华。

再见了，老师。

是您给了我生命的滋养。

再见了，妈妈。

是您给了我慈爱与阳光。

让我们向您——。

致以最崇高的少先队队礼！

谢谢您，母校。

谢谢您，老师。

谢谢您，妈妈。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇十

在竟芳楼四楼第三个教室里生活着我们四（3）班这个大家庭。

当您走进教室的前门或后门，就能看见一张大大的黑板，它乌黑光滑，在黑板上用湿抹布擦，就像在玻璃上擦――“嘎吱嘎吱”地响呢！黑板像一个坚强的勇士，不管我们怎样在它身上怎么乱写乱画，它一点也不抱怨自己不公平。

讲台是由很多数也数不清的小石头粘制而成，表面上长着一些小斑点，就像小朋友的脸长了几颗的“顽皮的雀斑”一样逗人喜爱！桌面上放着一只铁盒子，盒子里装着色彩绚丽的粉笔。粉笔盒旁有一个黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污渍都将一网打尽。

教室的`西南边有一个黑洞，里面有一个广播，广播里常常播出一些重大事件。“四（3）班体育比赛第一名！”哦！原来是咱们班又得了大奖呢！那时候，我们的高兴劲儿就别提了。

讲台下面是八排整整齐齐的桌椅，当我们坐在上面写作文或作业时，一个个安静得像一只只小猫咪，“沙！沙！沙！”的写字声就像蚕宝宝在品赏着新鲜美味的桑叶。

教室后面墙上有一个“快乐小屋”，里面装满了一些知识图片，当看到它们时，我们像一个个科学家，正坐在电脑前查看资料呢！

我爱我们的四（3）班。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇十一

遥望那没有边际的长空。

一切似乎都要坠落。

只在一瞬间就要结束。

六年的友谊。

只在一瞬间分离。

六年的太阳。

只在一瞬间黯淡。

希望你不要忘了我。

我的朋友。

天下没有不散的宴席。

从今以后。

我们会各奔东西。

但是我们在一起的美好时光。

我不会忘记。

真正的友情。

总是在分别之后。

让人翻来覆去。

如果你想我。

冬天树上的鸟儿。

秋天部落的叶子。

夏天雨水的温暖。

春天不开的蓓蕾。

都是我的痕迹。

春天是充满新的希望。

但是你为何如此忧伤。

是怀念那小熊的舞蹈。

还是未开的粉色樱花。

再见,再见,我的朋友。

当再见2字说出口。

我终于哭泣。

千言完语只。

浓缩成两个字。

珍重!

请时不时的将我想起,。

为了我而永不放弃。

泪流满面。

只是希望。

那一切的一切。

在记忆里。

尘封。

太阳花刹那间绽放出绚丽的光彩。

永久,永恒。

凝结着你我的往事。

珍藏着你我的记忆。

朋友。

若数年后。

我与你邂逅。

请不要对我一笑而过。

我要的不是擦肩而过的幸福。

岁月也许会冲刷走我们的童真。

但我们的友谊依旧天长地久。

如果在相遇时。

你将我的名字喊起。

我一定会热情的回答你。

“好久不见”

朋友,让我们再握一次手。

让我们再回忆一下我们那美好的时光。

莪会试着对你们微笑说再见。

辛酸的泪水保函莪对你们真挚的情。

朋友,再见!

如果你我有缘天注定,我们会再相见的!

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇十二

我们会追逐一切美好的令人憧憬的事物。

阳光，月亮，星星。

没多久。

我们却追逐那些变化的忽高忽低的事物。

作业，考试，排名。

还有那个总排在你前面的`同学。

后来。

他们说没有什么是永远的。

只是门外的繁华不再是我的繁华了。

如果心易变那么三年五年就面目全非。

但是心依旧所以万里走过仍初心不改。

时间总是不期而至。

放纵你或者是约束你。

如果你觉得累了那么一定是在走上坡路。

那些受过伤的地方就都是你的翅膀。

作为无坚不摧的铠甲挡住所有的嘲笑和困难。

最怕一生碌碌无为还安慰自己平凡可贵。

只要路是对的就不怕路远。

剑之所指即是我心之所向。

欲戴皇冠但首先承受其重。

用从容代替那窘迫。

用追逐诠释那青春。

没伞的孩子必须努力奔跑。

等那万米阳光冲破云翳的那一刻。

不束缚于那些微不足道。

骄傲地站在那些曾经看不起你的人面前。

悄悄地说一句。

花开了。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇十三

再见一面。

但是，

说好的，

不再联系，

我拿着手机，

在蒙蒙细雨中穿梭着，

泪水模糊了我的双眼。

从今天开始，

我在下雨时不再会有人递给我把伞。

在下雪时不会有人突然把雪球扔到我的身上。……。

我看着你最后一条你的回信，

忍不住用手往上翻着短信，

里面都是我和你的对话，

包括最后一条，

时间定格到7月7日。

我哭着哭着，

哭变成了笑。

我笑着在公园里奔跑，

没人在我身边一起奔跑，

我第一次感到了孤独……。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇十四

我们还没有学会把作业写工整。

转瞬间就毕业了。

做了批改学生作业的小老师了。

五年也不算短。

几千个白天和黑夜。

装在篮子里是沉甸甸的。

摞起来怕要高出课桌许多吧。

摊开来更是长长又长长的。

一段经历呵。

有一处原野叫母校。

那是春天的原野。

秋天的原野。

我们在春天里走根发芽。

我们在秋天里抽穗扬花。

琅琅的书声。

淅沥的雨声。

以及劈劈啪啪的拔节长高的声音。

构成了原野里最令人心动的乐章。

有一片森林叫师长。

白杨树是高大的。

梧桐树是深邃的。

银杏树是无私的。

白玉兰是慈祥的。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇十五

d：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！

合：老师啊，母校。

我们就要离开您。

收起往日的嬉戏。

我们静静地。

走过校园每一个角落。

走过我们生活了六年的地方。

a：你看，那阳光明媚的教室。

多少次聆听我们，书声朗朗，

b：你看，那沉默无语的黑板。

多少次书写我们，知识秘方。

c：你看，那宽阔平坦的操场。

多少次留下我们，笑声的飘荡。

d：你看，那清脆悦耳的铃声。

多少次提醒我们，珍惜时光。

合：母校啊。

当我再一次走进您。

多少岁月一一在我们心中流淌。

a：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲。

b：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手。

c：忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光。

d：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌。

合：母校啊。

让我怎样感谢您六年，两千多个日子。

我们在这里一起分担风雨，共享雨露。

在这里。

有我们最珍贵的回忆。

有我们最知心的朋友。

有我们最难忘的学习生涯。

a：再回首，母校的一砖一瓦，依旧那么清晰！

b：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！

c：在那明亮的教室里，在那美丽的操场上，都留下了我们最美好的回忆。

d：老师的谆谆教诲，伙伴们的欢声笑语，都深深地印在我的脑海里。

合：蓝天小学，您是我们健康成长的沃土！

是我们儿童希望的乐园！

a：在这里，我们为将来成为祖国的栋梁之才打好了扎实的基础。

b：临别之时，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。

因为那无限的未来就要从现在开始。

c：明天，我们就要慢慢体会"长大"的滋味。

这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。

d：这份责任就是我们要学会爱，

合：爱我们的家人、我们的老师和朋友。

爱这个社会，爱伟大的祖国，

爱生生不息的中华民族和九州的土地。

a：我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅。

b：我们即将迈出蓝天小学的校门，

但在今后。

不论走到哪里。

我们都不会忘记我们曾是蓝天的学子。

c：不会忘记，班主任老师的叮嘱和期望。

昨天蓝天是我们的荣幸。

明天我们是蓝天的骄傲。

d：今天我们是蓝天家园里的一缕芬芳。

明天我们是共和国的钢铁脊梁。

合：告别熟悉的学校。

像孩子总要离开妈妈的怀抱。

初中的大门在向我们招手。

脸上却是含泪的微笑。

a：在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗。

b：在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意。

c：再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲。

d：再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀。

合：再见了，友爱的同学，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟。

再见了，心爱的同学，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把未来的美好畅想。

（深深鞠躬——）。

a：向深爱的老师，敬爱的校长，可爱的同学。

献上我们临别的祝福。

b：感谢老师。

祝您身体健康，事事如意。

c：祝福同学。

让我们奋发有为，再创辉煌。

d：最后，我们再一次代表全体毕业生，

向辛勤哺育我们的老师说声——。

（合）老师，谢谢您！

向教育培养我们的母校说声——。

（合）蓝天，祝愿您！

合：愿您繁花似锦。

根深叶茂。

从成功走向灿烂。

从灿烂走向辉煌。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇十六

这是个怪诞的世界。

人心是虚伪的。

感情是欺骗得来的。

生活是用来消磨时光的。

快乐是建立在别人的痛苦里的。

为什么，这个世界病了。

变态的让人找不到自己。

心都是铁的，有利便图的。

很多道理我们都知道。

得到与得不到都不曾预料。

有的人为了得到更多丧心病狂。

有的人为了利益出卖良心。

有的人吃着嘴里的占着锅里的`。

有的人疯狂的奔向大海呼喊自己最骄傲。

有的人唱着跑调的歌以为是神曲。

时下，狂妄的人多的如牛毛。

吹牛的人比说实话的人大声。

呐喊自己是世界第一的人却是个无所事事的流氓。

拿着金钱就以为能买下地球的是知识分子。

站着山顶就认为自己比山还高许多倍的是平头百姓。

这个世界的人都在追求。

有的追著名利耍着大牌。

有的被踩在脚底还笑着说习惯。

有的青少年谈着恋爱花天酒地。

这个世界已经病的变态和膏肓。

曾经的我们曾经的歌小学六年级诗歌篇十七

坐在绵绵的云上。

她的孩子——。

星星赶来了，

他们幸福地团聚在一起。

年迈的祖母，

靠在软软的椅上。

爸爸、妈妈和我——。

赶来了，

大家一起唱着欢乐的歌。

世界的巨人，

屹立在东方大地。

她和儿子——台湾，

盼望着，

早日相聚。