一些琐碎的细节自然融入其中，形成一个整体的结论。写一份好的总结要注重组织结构，条理清晰，逻辑性强。接下来是一些总结的样例，希望对大家有所启发。

高考与我相关篇一

高考与我相关篇二

在生活中，数学的用处有很多，比如，妈妈上街买水果、买蔬菜，我去商店里买钢笔、买作业本，都要用到数学。今天，我想说说发生在我身上的数学知识。

我叫陈钰民，是幸福路小学一名光荣的升旗手。在我每次升旗的过程中包含着很多有关数学的知识呢！首先，站军姿的时候，两脚尖分开六十度角，身体挺直，挺胸抬头，立腰收腹，双臂自然下垂。我们国旗护卫队的四十多名同学，升旗手和护旗手成三角形站立，其他护卫队同学成长方形站立。在义勇军进行曲的播放中，我肩扛国旗，迈着有力的`步伐走向升旗台（出发点离升旗台有40米左右，我们每步约四十厘米，大约要走九十多步）。然后到达升旗台。听到升旗口令时，右手抓旗成团在腰间，旗杆与地面垂直，左手在右手下二十厘米处紧握旗杆。听到敬礼口令时，右脚向右前方迈一小步，做好升旗前准备，国歌响起，我的右手同时向右上方四十五度角处用力甩出国旗，左手自然下垂。五星红旗缓缓升起......最后，身体站立，行队礼。礼毕，收队。

数学就是要灵活运用，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学成为我们生活中的好帮手。

高考与我相关篇三

寒假的我时有空虚，看似漫长的寒假总给我泡沫般的幻念和如晓雾般易于飘散的美梦。我单看着不断刷屏的qq空间，单调的眸色没有恢复原来清晰的韵彩，别人的生活、别人的热闹。

“别整天看电脑，去帮我晾衣服。”母亲面有愠色地喊我过去。

我揉了揉酸涩的眼睛，讨饶地回拒。然而自己又不免心下后悔，只好提着沉甸甸的桶走上楼顶。

冬天，自然是极冷，寒风在冰凉冰凉的脸上锲而不舍地钻着，将那刺骨的寒意通便全身。而我只懂一味瑟缩，正如我一味地想要驱散生活带给我的寒冷。

晾完衣服后我无意间看见了那扇通往外面阳台的破旧木门。

一束暖光向我洒来，意外的.舒畅和与自由。天蓝得如蓝缎一般包裹着整个独立的空间，仿佛这个世界只剩下世界和我，心里那些杂念被明净的风驱散，变得轻浮起来，给予我那些难以言喻的欢快。

我俯下头去，望着那股庞大的人流漂向远方，去往不可预知的未来，别人的生活、别人的热闹。

舍弃当局者的身份，淡然对待世间的喧嚣，然后你便能淡然面对于自己相关的了。

我走下楼，耳边递来风的祝语。

与我无关的，实际上与我相关。

高考与我相关篇四

请自拟题目，自定立意，自选文体(除诗歌外)，写一篇不少于800字的文章。

“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，出自大师鲁迅的《且介亭杂文末集·这也是生活》，2005年“感动中国”颁奖晚会主持人曾经引用过这句话。无论何时重温鲁迅先生当年说的这句话，永远拨动着人们的心弦，让我们有很多的感悟。这个文题的构思角度颇多。正面立论的角度：

1、中有他人，眼里有世界;关爱他人，奉献社会。美国作家海明威说过：“没有人是座孤岛，独自一人，每个人都是一座大陆的一片，是大地的一部分。如果一小块泥土被海卷走，欧洲就少了一点，如同一座海岛少一些一样;任何人的死亡都是对我的缩小，因为我是处于人类之中。”这句话和鲁迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼唤“爱心与奉献”。

2、立高度的责任感，肩担天下。

3、驳“个人渺小”说，呼唤从“我”做起，滴水汇成大海。

4、驳错误的情感价值观，呼唤“与我有关”的高尚品行。

5、驳自私自利、“与我无关”论，呼唤无私。

“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”鲁迅先生的警戒之言回响耳畔，“与我无关”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世态冷暖、国家兴衰与你息息相关。“与我无关”不过是懦夫自保的借口，不过是麻木者自我安慰的.理由;在道义与责任的拷问下，这些搪塞之辞就如阳光下的积雪，转瞬即逝，根本立不住脚。

曾说：“天下兴亡，匹夫有责。”拥有国家责任感，才有了屈原的《离骚》，才有了文天祥的《正气歌》，才有了梅兰芳的蓄胡罢演，才有了刘和珍的为民请愿……爱国主义是永恒不变的主题，国家责任感是责任意识的最高境界。

或许你又会说，我对于社会不过是一粒沙，微不足道，不过是一滴水，平凡无奇。国计民生的大事，我的努力不过九牛一毛，雪灾、地震的大难，我的付出也不过杯水车薪，无力回天。然而，朋友，积土成山，积水成渊，再大的困难除以十三亿也会变得可以承担，再小的奉献乘以十三亿也会变得重如泰山。你的一小步，对于社会就是一个飞跃，为什么不把自己纳入社会这架机器，发挥自己的作用呢?或许我们很难名垂青史，流芳百世，但我们可以坦然地告诉子孙，我为国家的发展、社会的进步作了应有的贡献，我无愧于心。

无穷的远方，无数的人们，都与我有关，从中我们看到了强烈的责任感，一种以天下兴衰、民间疾苦为已任的精神，也正是这种精神，让鲁迅先生登上了二十世纪的巅峰，祓除苦痛，医治创伤。当他身披“民族魂”的大旗远去时，华夏的青史上也早已刻下了他的功勋。

朋友，放弃那看似充分正当，实则软弱无力的借口吧，那只是掩耳盗铃的自我安慰;重拾那被人忘却但日益重要的社会责任感吧，这才是中华民族再次崛起的阶梯。

在他人遭受欺侮时，请出手相援;在他人深陷苦痛时，请以爱呵护;当国泰民安时，我们才能自豪地宣布，这与我相关。

这是一篇典型的驳论文。先从反面切入，树起批驳的靶子，批驳“与我无关”的错误论调。小作者从两个方面批驳，条理清晰，一是“与我无关”的“自私冷漠”的思想，二是“与我无关”的“我的力量太渺小”的论调，然后再分别树立正确观点“与我有关”。语言简洁有力，说理深刻透彻，行文自然流畅，“与我有关”的结论水到渠成，令人信服，颇有鲁迅杂文的风格。

高考与我相关篇五

我是一个匆匆的旅者，看惯了城市的尔虞我诈，勾心斗角，长时间看不到真诚的目光，让我总觉得这世界缺少和谐……。

带着这样的心情，我想去大自然放松一下紧绷的神经，

和谐与我。

来源:漫步在林间小道，清风带着泥土的气息，笼罩这我，多么和谐的风啊！我这才发现，自己忽略的和谐还有很多……我张开双臂，抓住划过身边的风，轻轻放入了背包中，又踏上了旅途。

路上我捕捉下了每一幅和谐的画，不一会儿，便填满了整个包。直到再也背不动了我才停下脚步。我打开背包，细细品味着，一天的收获：

之一：鹰击长空。

(我来到一个空地里，面前是巍峨的高山)。

一只强壮的老鹰，展开翅膀，羽毛在阳光下映出光芒。它的眼睛是那么锐利，捕捉着来自地面的每一缕光线。突然，它奋力拍动翅膀，迅速飞上了天空。盘旋起伏，没一个动作都显现出它的威严与生机。它与蓝天是那样和谐，处处都是那么协调。它越飞越高，我昂首记录下了这和谐的一景。

之二：小桥流水。

（我走过了密密麻麻的草丛，猛然眼前一亮）。

我蹲下身去，捧起这美丽的景物，装在了行囊里。

之三：……。

历数了自然的和谐，突然发觉自己似乎在着朦胧的夜色中，也已成了这和谐的一部分。

和谐的我，带着和谐的脚步回到了城市，用和谐的目光打量着，城市中的一切。才发现我。

一直忽略了许多和谐的细节……。

当我们拥有了一颗和谐的心，那么我们与和谐就已经在一起。

当我们拥有了一颗和谐的心，那么我们就能发现身边的和谐一景。

当我们拥有了一颗和谐的心，那么我们就能用和谐的举动，感染他人，共建和谐社会。

811黄杰。

高考与我相关篇六

广州，这个我生活了十余年的大都市，在我进行完这次意味深长的发现探索之旅之后，又添上了几分不一样的文化美韵。

从小到大，各种各样的事物都告诉我广州就是“国际化一线城市”的代名词，与北京、上海统称为“北上广”，在人们的心目中占有不可逾越的重要地位。而多数人——包括我——对广州的认知，也停留在高楼大厦处处耸立，百货商场人来人往，地铁里行色匆匆，马路上车水马龙一类。这些看法接触得多了，这个充斥着钢筋水泥的城市，也似乎有点冰冷无情，竖着一道神秘又疏远的隔阀了。

但是，偶然地，我获得了一个机会去深入地了解它，去揭开广州清幽古老的另一面，去各个四通八达的小巷之中寻找那抹稍纵即逝的引人入胜的古韵的浅香。

五十个正在逐渐被人遗忘，却又蕴含着无限奥妙的地方，带着些许水墨香味展开在我眼前。许地、七株榕、卖麻街、担干巷、福地巷、象牙北街、十三行路、飞来对面巷、盐运西二巷……这些一个个鲜为人知的埋藏在老广州深处的地方，因为它们背后的历史文化变迁，饶有趣味的名字来历故事，更因为它们带着那份一代广州人永远不可抹去的记忆，这些地点的重要性和对我们的触动远远超出了我的想象。

就像是在一张色彩鲜艳风格各异的多元素融合的电子绘图之中忽然出现的水墨古韵，或浓或浅，清淡悠闲，却一下子就捕捉住了你心底那一絮说不清道不明的思乡情怀。它们残旧，不全，饱受风霜，历尽考验，有的已经轰然倒塌，有的仍然在顽强昂首。这些地方的存在，比起发挥它自身时日无多的作用外，不如说它们是一个个尘封的宝箱，珍藏着老广州人的人生。它们见证了一个时代的过去，迎接了一个崭新的阶段的到来。岁月芳华似水流逝，没有什么物品可以不朽永恒，但那份沉重的情感，却不曾减少一丝一分。

高考与我相关篇七

家长们在和孩子一起填报高考志愿前需要先了解志愿模式，志愿模式是“纲”，抓住了这个“纲”，理解了这个“纲”，填报才可以做到无师自通。

目前，志愿模式可分为两大类：顺序志愿和平行志愿。

顺序志愿是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序，如第一志愿、第二志愿等，每个志愿只包括一所院校。顺序志愿的投档原则是“志愿优先，从高分到低分”，把考生的高考志愿作为录取投档的第一要素，最大程度地满足考生的志愿要求。顺序志愿投档时，对选报同一志愿院校的考生按院校确定的录取原则、调档比例从高分到低分进行投档，也就是说每所院校各排各的队。

平行志愿也就是一个志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行投档，对同一科类分数线上未被录取的'考生按总分从高到低排序进行一次性投档，每个考生投档时，根据考生所填报的院校顺序，投档到排序在前且有计划余额的院校。

选好第一志愿院校。可用前三年高校录取平均分线与省控线差平均值作为参考标准,将自己的分数线差与目标院校平均分线差对照。

第二志愿拉开梯度。需要分析什么样的院校会进行二志愿招生，可根据过去至少三年的录取数据，筛选出常常第一志愿录不满的院校、偏远省(区、市)的部分院校、部分偏冷的行业特色明显的大学等。

交叉突破。文科考生报考理工科院校的文科专业，理科考生报考文史类院校的理科专业。报考的人数相对较少，使考生可以较低的分数被录取。

充分注意文理兼招的专业，某些文理兼招的专业易为一些竞争力不强的考生所突破，像经济学、管理学、文学、教育学、法学等学科门类下边的绝大多数专业都能实行文理兼报。

院校分差，梯度主要是由排序在第一的院校a志愿所制约，如果a志愿是冲高的院校或专业，其排序在后的志愿之间梯度可适当大一些。如果a志愿是力保的理想院校或专业，其余各院校或专业之间的梯度就要小一些。

顺序志愿：高校在录取过程中优先录取第一志愿报该校的考生,只要第一志愿生源充足,就只录取第一志愿报考的考生,即使第二志愿考生的成绩再高,除非该校有二志愿级差规定或专门留有二志愿计划,原则上不予录取。

(2)若第一所院校录取不上，后面几所院校有可能都录取不上，成为无效志愿;。

(3)各省实行平行志愿的批次大都只有一个志愿顺序，不再设置后续志愿;。

(5)专业志愿填报较高而又不服从专业调剂的考生将被退档。

高考与我相关篇八

(1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)。

(3)代词，它。而莫之夭阏者。

(4)代词，他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)。

(5)代词，这些。之二虫又何知。

(6)动词，到，往。奚以之九万里而南为。

2.而。

(1)连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞。

(2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻。

(3)连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩。

(4)连词，表承接。而控于地而已矣。

3.则。

(1)连词，就。海运则将徙于南冥。

(2)连词，或者。时则不至。

(3)连词，那么。则其负大舟也无力。

4.然。

(1)奚以知其然也(代词，这样)。

(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、

(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)。

5.以。

(1)介词，把。以五百岁为春。

(2)介词，用。生物之以息相吹也。

(3)介词，凭。奚以知其然也。

6.且。

(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝。

(2)副词，还。彼且恶乎待哉。

(3)副词，将要。且适南冥也。

7.于。

(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世。

(2)介词，在。覆杯水于坳堂之上。

8.其。

(2)代词，它的。其名为鹏。

(3)代词，它。其负大舟也无力(指水)。

1、经典四书：大学中庸孟子论语。

2、四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文。

3、战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君。

4、初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王。

5、北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚。

6、元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖。

7、明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾。

8、北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄。

9、楷书四大家：唐—颜真卿柳公权欧阳洵元—赵孟頫。

10、书法四体：真(楷)草隶篆。

11、文房四宝：湖笔微墨宣纸端砚。

12、中国四大藏书阁：北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁。

13、古代秀才四艺(文人雅趣)：琴棋书画。

14、国画四君子：梅兰竹菊。

15、书四库：经史子集。

16、兄弟四排行：伯(孟)仲叔季。

17、五胡：匈奴鲜卑羯氐羌。

20、竹林七贤：嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶。

21、建安七子：孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢。

22、七政(七纬)：日月金木水火土。

23、战国七雄：赵魏韩齐秦楚燕。

24、七情：喜怒哀惧爱恶欲。

25、七大古都：北京西安洛阳开封南京杭州安阳。

26、神话八仙：铁拐李汉钟离张果老何仙姑蓝采和吕洞宾韩湘子曹国舅。

27、唐宋散文八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙王安石曾巩。

28、文起八代之衰中的.八代：东汉魏宋晋齐梁陈隋。

29、四时八节中的八节指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至。

30、八卦：乾坤震巽坎离艮兑分别象征天地雷风水火山泽。

31、八股文中的八股：破题承题起讲入手起股中股后股束股。

32、扬州八怪指;汪士慎李鳝金农黄慎高翔郑燮罗聘。

33、九州指：冀兖青荆扬梁雍徐豫。

34、九族指：高祖曾祖祖父父本身子孙曾孙玄孙。

35、九章指：惜诵涉江哀郢抽思怀沙思美人惜往日橘颂悲回风。

36、九歌指：东皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命东君河伯山鬼国殇礼魂。

37、十家指;九流加上小说家。

41、十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸。

43、十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。

44、十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪。

45、十二时：夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昳脯时日入黄昏人定。

46、十二律：黄钟大吕太簇夹钟姑洗仲吕蕤宾林钟夷则南吕无射应钟。

48、七夕指：七月七日。

49、十恶不赦中的十恶指：谋反谋大逆谋叛恶逆大道大不敬不孝不睦不义内乱。

01。

搭配不当。主要包括动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、介宾不搭配等。例如：昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。(其中，“打扫”与“整整齐齐”搭配不当。应该修改为：昨天的值日生把教室打扫得干干净净。)。

02。

语序不当。常见的有：定语和中心语位置颠倒、状语位于定语位置上、多层定语语序不当、多层状语语序不当。例如：我国棉花的生产，长期不能自给。(应将“棉花的生产”改为“生产的棉花”。)。

03。

成分残缺。主要包括主语残缺、宾语残缺。例如：通过小芳的介绍，使我认识了一位新的朋友。(这句话就属于主语的残缺，应该修改为：通过小芳的介绍，我认识了一位新的朋友。)。

04。

歧义。主要包括指代不明、一词多义等引起的句义不明。例如：教室没锁。(这句话中的“锁”就存在歧义。它既可以理解成名词“实物锁”，又可以解释为动词“锁住”。)。

05。

前后矛盾。指句子前后意思不一致，自相矛盾。例如：我估计他今天一定不会来了。(“估计”和“一定”之间就存在矛盾。应该修改为：我估计他今天不会来了。)。

06。

重复。主要指意思相同或相近的两个词语放在一起使用。例如：万一如果你走了，我该怎么办?(其中，“万一”和“如果”重复，二者保留其一即可。)。

07。

用词不当。指关联词、近义词等用错。例如：无论不知道自己的优点，才会自卑。(其中“无论”与“才”搭配不当，应该修改为：只有不知道自己的优点，才会自卑。)。

08。

分类不当。常见的有：作为并列关系出现，其实是包含关系。例如：生活用品和床上用品请自行购买。(其中“生活用品”就已经包含了“床上用品”，二者应去掉一个。)。

09。

两面偷变成一面，一面偷变成两面。例如：能否顺利通过高考，我们的回答是肯定的!(句中“能否”是两面，而“肯定”是一面。)。

10。

多重否定句，前后肯定否定颠倒。例如：面对激烈的竞争，我们缺少的，一是勇气，二是谋略不当。(其中“不当”与前面的“缺少”就构成了语病，应当去掉。)。

11。

偷换主语。例如：你只要好好学习，老师就会注意到你。(例句成功地将主语由“你”换成了“老师”。)。

12。

不符事实。例如：这家商店只经营床上用品，主要有床单、被罩、电风扇等。(其中，“电风扇”不属于“床上用品，与事实不符。)。

高考与我相关篇九

韩愈《师说》：

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

高考与我相关篇十

我想把它视为一个动员、作为一个誓师，让我们充分利用好最后这屈指可数的时间，奏响一曲完美的乐章。

由于高三年级在老校区，我在这里只能预祝201*年我校高考再创辉煌，莘莘学子金榜题名。

期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者。为了帮助同学们搞好期末复习和考试以及即将到来的中考，今天，利用这个机会，给大家提几点建议和要求：

首先，希望同学们正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对考试。其次，科学合理安排好复习计划，以勤奋踏实的态度赢取令人满意的成绩。我们要“见时间之缝，插学习之针”，充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点……保持这样的“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，钻之不懈，才可能聚沙成塔，把遗憾变成慰藉，把空虚变成充实，把流逝的光阴变成有用的财富，把有限的时间变成无限的力量!

初三的同学们，你们的初中生活即将划上一个个标点：用句号代表圆满结束;用感叹号意味着收尾有力，充满惊喜;用逗号象征仍未结束的学习生活，高中生活在向你们招手;而初中的美好回忆将被收藏成一个省略号，留待日后细细品味。

同学们，岁月如歌，青春如诗。回首三年的初中生活，曾经有过欢畅的笑，曾经有过痛快的哭，现在，所有的感情都将得到升华，所有的付出都将得到回报。经过了春耕夏耘，你们终于迎来了收获的日子。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“最困难之时，就是离成功不远之日”，这些语句是大家耳熟能详的，你们都清楚地知道它们的含义。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，九年的学海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日炎炎的汗水，父母的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你们成功。

同学们，“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然你们选择了竞争，就没有理由退缩。中考的号角已吹响，现在到了为理想奋力一搏的最后时刻!请你们加倍珍惜这最后的9天，查漏补缺，调整心态，保证睡眠，增强体质，轻装上阵。在考场上，带上最锋利的头脑，怀着一颗最细致的心灵，握紧最有力的拳头，调动起全部的热情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，从容应试，以良好的心理素质认真、自信地做好每一道题，减少失误，相信大家一定会发挥出最佳水平。让我们在中考面前对自己大声说：“我能行!”，让我们将六月的考场，变成我们的梦想舞台。

同学们，为了让我们的梦想绚丽如画，让我们的前程灿烂如星，让我们的生命完美如歌，从现在起，紧紧抓住每一天，振奋精神，顽强拼搏;主动复习，争分夺秒;唤醒我们所有的潜能，凝聚我们所有的力量，用自信的微笑，散发出迷人的芬芳。用辉煌的六月证明我们是值得骄傲的蓬私学子，用优异的成绩续写母校的辉煌。

最后，我代表全校师生预祝初三、高三的每一位同学考出最好的水平，升入理想的学校!预祝非毕业班所有同学在期末考能给自己交上一份满意的答卷!

我的讲话完了，谢谢大家!

高考与我相关篇十一

从事文秘工作多年，行文中频繁使用一些鼓舞士气、激发斗志的文字：锐意进取、勇往直前、克难奋进、开拓创新，这些振奋人心的字眼在企业经营生产过程中多少具有一定的感召力，不论在大小会议上，还是在各种汇报材料中，这些闪动着集体智慧光芒的文字总能让人看到一点希望，一缕曙光，让听了的看了的人总会生出许多对美好未来的无穷畅想。

职场上如此，生活中却无论如何不能这样去激励自己。不说是内容上空洞乏力，即便是一种深思熟虑后的自我鞭策，就形式而言，那也算得上是自欺欺人了。人生在世不如意十之八九，当理想与现实想去千里，前进道路上处处是明关暗卡、铜墙铁壁，与其奋不顾身被撞得头破血流，莫如审时度势，激流勇退，让疲惫的`身心在相对宽松的环境中得以喘息和放松。

世事纷扰，我们无法改变命运的安排，更不能总是将前途未来设想得一片光明。我们得时刻准备着遭受冷遇，或者被淘汰，像垃圾一样被丢弃。机会只青睐有准备的人，但很多时候你即使做好了准备机会未必就一定青睐你。现代社会到处是精英人才，你必须认清楚一点：地球不是离了谁就停止公转。你自命不凡，得不到领导赏识和群众认可，没有充分自我展示的舞台，到头来也只是银样蜡枪头一个，摆设！这时候你就得尽快学会调整自己：不进则退。此处不留人，自有留人处，保留一点起码的做人尊严，进要进得理直气壮，退也要退得豪气满怀！

悟则通，通则达，达则远。收起那份落荒而逃的无奈和顾影自怜的伤感吧，勇敢地抬起你高贵的头颅，不要在人面前叹息流泪，现如今最不值钱的东西就是眼泪。你不甘心被否定，被遗忘，可事实是你已经被否定并注定将被遗忘。那么就泰然接受现状，找一个相对安静的心情收容所，重新整理和审视自己，积蓄力量，以期在下一个新的站台寻找新的人生路口。

时光流转，岁月无情，无知无觉中新的一年又昂首阔步走来。万象更新之际，我像翻日历一样合上一份晦涩的心情。

高考与我相关篇十二

豆制品中含有一种优质的植物蛋白质，有利考生饮食。大豆油中，还含有丰富的氨基酸和磷脂，营养价值良好，对大脑有很好的效果。

小米。

芝麻。

其含有丰富的蛋白质、脂肪和机体必需的脂肪酸、亚麻酸等。芝麻营养丰富，富含磷、钙、维b等元素，是非常优质且廉价的产品，适合高考考生食用。

核桃。

核桃性味甘温、具有补气养血、温肺通便、镇咳化痰、润肌乌发等作用。具有补脑、健胃之功效，是考生的不错选择。但是，核桃不宜食用过多，容易引起腹泻，经常腹泻者最好不要食用。

虾

钙是天然的神经系统稳定剂，而虾中就富含钙。考试前，注意多食一些此类食物，但忌暴饮暴食。此类食物可稳定考生情绪，减轻压力和焦躁。

动物内脏。

动物内脏(心、脑、肝、肾等)中含有丰富的优质蛋白质和磷脂，有利于大脑保健，是考生考前饮食的又一选择。鉴于最近h7n9流感盛行，禽类食物还需谨慎食用。

香蕉。

香蕉富含众多营养，可促进考生睡眠，提高睡眠质量，有保持愉悦心情、安神减压的作用。考生食用香蕉可减小考前压力，提高考生信心。

另外，早餐可以配一些牛奶、酸奶、豆浆等，考前应适当吃些新鲜水果，补充营养，考前多喝水，但考试当天最好不要喝水过多，以避免尿急。

高考与我相关篇十三

这是当今考生选择高考志愿的时候最为头疼的问题了，网络上也是各种关于这类问题的解答。不管专业还和学校，都很重要。专业决定你的未来就业方向，而学校的所处位置，资源量和学校的名气也在一定程度上决定了你的就业层次和发展空间，而这却是同学们在填报高考志愿时经常容易忽视的。

对于高考志愿填报的信息，基本上可分为以下两种：对于政策信息，不论国家的、当地的，还是高校的政策，一般不需要辨真伪，只要好好研究、读通、弄懂就行对于学校和专业信息，关键在于既了解静态的历史数据，又把握动态的现实变化;对于高考志愿填报指导的信息，需要有一个去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工过程，尤其要学会综合分析，切不可偏听偏信。

跟着招生章程走。

考生在高考填志愿的时候，切不可跟着感觉走，而应该跟着招生章程走。因为高校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式，是其开展招生工作、录取新生的重要依据，考生应该依据高校的招生章程来填报自己的高考志愿。

高考与我相关篇十四

“在这里特别强调早餐,一定要保证食物质量,蔬菜和水果一定是新鲜的。”早餐的饮食配伍应该是蛋白质,主食,新鲜蔬菜、坚果。“早餐用一点核桃仁、松子仁很关键,因为人脑不能自行合成蛋白,如果蛋白补充不足,导致脑部蛋白供应不足,在急于用脑时,脑子会跟不上。”

另外,一些学生由于睡眠不足,早餐吃不进去,这就要求在饮食配伍上多下功夫,成份上保证蛋白质、维生素、新鲜蔬菜、酱牛肉、鸡蛋,主食上可选择米饭、面包、馒头、粥都可以。但是品种要多样化,颜色上也要搭配好,这样就更容易让孩子产生食欲。

建议二、高考三天食谱该怎么安排：保证膳食纤维充足。

高考前后的这段时间,考生着急上火,很容易导致大便不通,这也会影响机体代谢,所以要适当进食粗纤维的食物,比如韭菜、冬笋,另外粘液蛋白比较多的食物也比较合适,如秋葵、土豆、山药、海带。

建议三、高考三天食谱该怎么安排：饮食不宜过于油腻、寒凉。

王旭时特别提醒,考生在高考期间,饮食不要过于寒凉,像西瓜就不要吃太多。另外,也不要吃油炸、烧烤一类容易上火的食物,容易引发胃肠不适。

考生可以多吃一些炖菜,如炖排骨、茄子之类。这些都是温热的、中性的食物,容易消化,营养还丰富。