方案的制定需要在充分调查研究的基础上进行，不能凭空想象或凭个人主观意识行事。方案的编写还要注重可操作性，要考虑到实际实施过程中的各种限制和条件。为了解决这个社会问题，我们制定了一套全面的方案。

歌唱比赛设计方案篇一

时间：

地点：学校篮球场。

我校共有教职工24人(女教师9人，男教师15人)。分为三个组，按抓阄进行分组。每个组女教师3人，男教师5人.

1.比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

2.比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟.

3.两组比赛时，其他的`一组担当裁判和计时员。4每组比赛时上场人数为3男2女。

1.组织部门：央隆乡民族寄校工会。

2.比赛裁判：冶俊亮马全荣。

3.比赛计分、计时：尤慧英、宋秀英。

1.本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的;一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛。

2.各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。

1.第一名500元。

2.第二名300元。

3、第三名100元。

歌唱比赛设计方案篇二

通过篮球比赛来丰富大家的业余生活，强生健体，增进感情，提高班级团结协作能力。

勇于挑战、比赛第一、友谊第二。

公司全体员工。

xxxx年x月x日。

水泥篮球场。

1、各宿舍队员各12人，裁判两名。

2、比赛分上下半场，每半场15分钟。

3、上下半场之间休息2分钟。

4、如果在规定的时间内双方比分相同，设置加时赛，每次加时5分钟，直至分出胜负。

1、赛前通知各宿舍参赛队准时参赛。

2、班委会负责赛前宣传，并准备好拉拉队及口号。

3、每队各出两名裁判员。

1、禁止在赛场上打架斗欧。

2、禁止用不文明的言语辱骂裁判及参赛者。

3、裁判必须公正严明，参赛者无条件服从裁判员。

4、各队出一名负责统计分数。

负责人当场宣布比赛结果，并对获胜队给予表扬及奖励。

歌唱比赛设计方案篇三

为了促进校团委组织部内部人员的交流，增进部内友谊，加强部内团结，展现组织部部员的风采，进一步扩大校团委组织部的影响力，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次部内篮球赛。

xx部内篮球赛。

待定。

南区篮球场。

以部门为单位，每个部门2支队伍，每支队伍4—5人（3个主力其余替补）。部长以上级出两支队伍。每支参赛队要有3名以上的女拉拉队员参与中场活动。比赛采用淘汰制，赢一场比赛即进入下一轮，输一场则直接淘汰。共12支队伍。

1、比赛前期由各部门组织报名，由部长统一上报主席团，然后由秘书处组织统一进行抽签排序。

2、比赛开始前布置比赛场地，准备好前期工作。（按人力资源中分工）。

3、赛前运动员熟悉场地并进行热身，以免比赛中拉伤，各队长参与抽签。

4、比赛开始前，由主持人提示对阵双方入场。

5、比赛开始时，由主持人介绍队员入场（可以想象nba的入场形式）。各队到齐后联合啦啦队统一喊口号，为自己呐喊。

6、比赛开始后参赛队分上下半区分别对阵，对阵形式按对阵表。队员身着赞助商统一的服装（有助于为赞助商造势）。每场比赛规则按《三人制篮球赛竞赛规则》执行。

7、每场比赛中场休息时，由每队女队员和本方啦啦队中两名女生在3秒区定点投篮，每人五次每进一球得一分，全部结束后所得分数算入球队总分。

8、每场比赛结束后，要与对方球员握手或拥抱以表示友好，并向拉拉队员致意。

9、每场比赛后，由主持人宣布结果，并由大会记录。

10、第一轮预赛，每个小组3支队伍打循环赛，分别抽签有一支队伍轮空，另外两只对抗。决出四强队伍。进行重新抽签分组，分别对抗。

11、半决赛中两支失败的队伍决出三、四名。

12、半决赛中两支胜利队伍决出冠、亚军。

（一）人力资源。

1、裁判1人/场，计分及犯规次数2人/场。

2、主持人2名（部内选择）。

3、赛前布置赛场各部出人（市场拓展、活动策划：座椅和比赛器具的搬运。秘书处：各部门签到。信息宣传：条幅展板的布置。维持会场秩序。技术控制、秘书处：现场器材的看管，布置会场。）。

4、颁奖礼仪（决赛）。

5、打扫会场各部出人（集体参加）。

6、比赛当天各部出人接站。

7、各部门出人领水。

（二）物力资源。

1、海报、条幅、展板、喷绘。

2、座椅（位嘉宾及主席团提供座位）。

3、大遮阳伞。

4、比赛用球10个。

5、记分牌，裁判用哨。

6、比赛用水。

7、比赛服装。

8、证书两个。

9、喇叭（最好能有几个）。

10、打扫卫生工具。

11、奖品。

12、照相机或摄像机。

13、义卖时的桌椅。

14、队长袖标。

15、音响，锣鼓。

16、彩旗（可以为商家宣传）。

17、会旗。

18、犯规记录本。

19、围场地的彩旗（三角形的那种）。

xx、比赛用的抽签纸、箱。

21、准备创可贴等应急药品。

歌唱比赛设计方案篇四

通过跑步比赛，能使大家增强抵抗力。

9月28日（周一）上午8：30——9：30班队活动课时间。

八达小学操场。

五年二班全体同学。

在班长处报名。

1、跑步比赛前要热身3分钟；

2、跑步比赛快开始时，要做好比赛开跑准备；

3、跑步比赛开始时，不能抢跑；

4、跑步比赛中不能抢道。

1、裁判是张老师；

2、观众席在跑道边的瓷砖地；

3、拉拉队5—10人；

4、拉拉队的口号是：加油！加油！你最棒！

5、暂停休息时要清理运动场；

6、下半场时让表演队的`同学来跳舞、唱歌，缓解场上的紧张气氛；）。

7、设定丰富的奖品。

冠军：零食一袋由自己选。

亚军：贴纸和铅笔。

季军：贴纸一版。

纪念品：棒棒糖一个。

安慰奖：贴纸一个。

歌唱比赛设计方案篇五

1、比赛项目：

男子、女子三人篮球赛。以班为单位，每班出两支男队(分一、二队)，每队4人;一支女队，每队5人。

2、比赛时间：

10月31日下午以及11月1、2日三天(31下午及1日上、下午进行小组赛，2日下午进行1/4决赛、半决赛、决赛)。

3、比赛形式：

男子组共分a、b、c、d四个小组，每组前两名出线进入八强;女子组分e、f两组，每组前两名出线进入四强：进行下一轮的淘汰赛直至决出一、二、三等奖，给予奖品与奖状以示鼓励。

4、比赛地点：

本部篮球场。

5、人员范围：

12本科，11本硕，08研究生。

6、参赛人数：

12本科2个班，11本硕5个班，共7个班，每班参赛人数13人;13研究生共4支男队，1支女队参赛，共21人;加上篮协协会组成的记时计分员，裁判员16人;总参赛人数约128人。

7、裁判组成：

经与研究生体育部协商后，本次比赛裁判工作主要由篮球协会的裁判(12本科、11本硕的学生裁判，都有超过三年的裁判经验)担任。

8、比赛规则。

9、比赛场数：56场。

经费预算：

1、比赛用球：250元(一个篮球的平均寿命为半年左右，上一届篮协所申请的两个篮球因为自然磨损已经坏掉了)。

2、宣传海报(以后举办的活动可重复使用)：

相纸喷绘：1m_1m_20元=20元。

3、打印报名传单：10张_0、2元=2元。

4、打印比赛比分、犯规登记表：56场_0、2元=11、2元。

5、比赛用哨：8人_3、5元=28元。

6、球员饮用水：3桶_10元=30元。

7、一次性杯子：10条(30个/条)_1、5元=15元。

8、奖品：男子组：女子组：

一等奖：4人_12元=48元一等奖：5人_12元=60元。

二等奖：4人_8元=32元二等奖：5人_8元=40元。

三等奖：4人_5元=20元三等奖：5人_5元=25元。

总计：581、2元。

经费来源：

主要来于团委以及体育部，少部分来于各班报名费(8个班_10元=80元)。

歌唱比赛设计方案篇六

时间：xxxx年11月9—11月30日中午1点00分-1点40分。

地点：学校篮球场。

我校中学部八年级学生。

(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。

(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。

(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。

(4)比赛过程中，注意安全。

(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。

(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。

(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。

(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。

八年级篮球比赛为积分制：各班出一男队，分别将八年级六个班的球队不分组直接进行循环赛。每场分上下半场比赛，胜一场得3分，打平2分，输一场得1分，弃权0分并判对方胜。结束比赛后，分数多方为胜。

执行国家体育篮管中心审定的最新《篮球竞赛规则》。每半场每队二次暂停。

（1）参加比赛的各个班队员服装必须颜色大致统一，严禁非本班的人员上场比赛，如有发现，取消该班本场比赛资格处理，并判负于对方。

（2）比赛双方队员必须提前5分钟到场热身，迟到10分钟作当场弃权算，并判其以负于对方。

（3）比赛的双方队员要坚决服从裁判，如对判罚有异议，应由本队队长在比赛结束后向体育组或年级组有关人员提出，由年级组和体育组协商处理，如发生不尊重裁判或故意捣乱的将按学校有关规章制度予以处理并取消该球员的比赛资格。

（4）比赛中严禁打架、斗殴等事件发生，不管哪方有理，一经出现直接取消参赛资格，并由学校政教处处理。

（5）参赛的队员必须是身体健康，无心脏病和不宜参加剧烈运动学生组成，希各班严格审查。

（6）希望每班能出一名裁判，方便体育组安排比赛流程及记分和监督。

（7）如果在比赛中出现特殊事件，由体育组作特殊处理。

组长：王琛。

组员：杨保和、胡化维、郑佳、袁银凤、王晓旭。

裁判员：任荣、贾宏涛。

强调事项：对是否打架斗殴事件和迟到问题的处理将严格执行，望各班注意！

歌唱比赛设计方案篇七

一、成立组织：

组长：任景东。

副组长：杨志勤黄珍良。

成员：江贵陈志君各班班主任。

二、参赛对象：1—6年级各班学生。

三、活动时间：20xx年6月1日。

四、比赛地点：学校操场。

五、比赛要求：

1、演唱内容：参赛者须演唱一首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。（乡镇学雷锋活动方案）。

4、比赛顺序按班级顺序，保持会场纪律与卫生小学红歌比赛活动方案小学红歌比赛活动方案。

六、评分标准：

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰。（30分）。

2、演唱的感觉要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）。

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20分）。

4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）。

七、奖励办法：按年级评选：一、二、三等奖若干名。

八、评委名单：任景东杨志勤黄珍良江贵王霞。

少先队大队。

20xx年3月3日。

歌唱比赛设计方案篇八

活动目标：

1、激发幼儿喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。

2、能画出猫的主要特征，掌握简单的布局方法。

活动准备：

1、关于猫的图片、磁带;。

2、水彩笔、油画棒;。

3、了解猫的生活习性及形态。

活动过程：

一、幼儿跟随音乐学猫的动作。

二、出示猫的图片：引导幼儿有序地观察部位。

三、观察与讨论。

1、开门见山：“你们喜欢猫吗?”

2、进一步感知猫的生活习性：“猫有什么本领，吃什么呢?”

3、欣赏各种动态、各种样子的猫：“谁来说说猫会干什么”?

老师引导儿童了解猫能捕捉老鼠，喜欢吃鱼，喜欢玩球，喜欢睡懒觉，还喜欢看电视。)。

四、感知猫的身体。

1、初步感知猫的身体：“谁来说说长猫有哪几部分组成”?

3、具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征：“谁来讲讲猫的四脚，尾巴、躯干是有什么不一样的地方?”

猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，脚掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在脚里。)。

五、观察作画步骤，引起幼儿绘画兴趣。

1、解决难点，创新示范步骤：

“那怎样画你喜欢的猫呢”?引导幼儿观察课件中作画步骤：在纸的一侧先画猫的头部外形，然后添画五官，想一想猫在做什么?画出脸上的神情。画出猫长长的身体，以及腿和脚，再车出尾巴，添画细节。还可以画出身体上皮毛上的花纹。

2、激起幼儿绘画兴趣：“谁想看看其他小朋友画的有趣的猫!”

六、幼儿自由作画，教师辅导(播放音乐)。

行间巡视鼓励儿童大胆表现形象，并不断注意与儿童沟通，了解他们的想法。出示典型作业，启发思考，激活创造力。对不同心理发育阶段儿童的视觉符号创造给予充分肯定。

七、作品评赏。

八、活动延伸。

可在各个区域活动中继续猫的活动。如手工区中设计给猫造房子、科学区中设计猫吃食物的活动、语言区中设计讲述《我的猫咪趣事》可结合此次活动进行。

歌唱比赛设计方案篇九

一、比赛目的：

丰富员工业余文化生活，增强员工体质，增进员工之间友谊，加强团队凝聚力。

二、比赛时间：

20__年3月27日18：00进行初赛(淘汰赛)。

20__年3月29日18：00进行决赛(循环赛)。

三、比赛地点：

公司篮球场。

四、场地要求：

场地长12米宽6米。中线的中心线将场地分为长6米、宽6米的两个场区。每个场区多画一条距离中心线2米并与边线连接的平行的平行线叫限制线。球网高度为2米。

五、比赛规则：

1、比赛为三局两胜制。比赛上场队员5人(3男2女)，前排3名，后排2名。替补队员3名(2男1女)。

2、发球队员发球时，双方队员须在本场区内各站两排，当发球队胜一球时，则由另一排的队员继续发球。不准连续发球。比赛采取每球得分制。

3、发球队员必须在裁判员鸣哨后五秒内将球发出，球被抛起发球队员未击到球而落地，判对方得分。发球队员在裁判未鸣哨而发球的，发球无效，重发，不判对方得分，第二次则判犯规，且对方得分。发球方将球击入对方场区内任何位置均为有效发球。

4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规，但触及对方或影响对方的则判犯规。

5、某队先赢得20分并超出对方2分时，或双方得分成20：20时，谁先得两分成22：20时，则该队胜一局。决胜局必须超出对方2分时，才能结束全场比赛。

6、任何队员只有在两米线后(踩线犯规)才可以对高于网的球做进攻性扣球动作，否则判犯规。

7、在对方发球时，前排队员不允许单手上手击球或拦网。

8、每局比赛有三次换人(犯规换人和主动换人)或暂停的机会。

9、第一局和决胜局开场由双方抽签决定发球权，第二局开场则由另一方先发球，每次得分后由得分方发球。

10、每队最多击球三次(拦网除外)并将球回击过网进入对方场区，否则判对方得分。一名队员不得连续击球两次，否则判犯规且对方对分。

11、身体的任何部位都允许触球，并取消"持球"这个概念，队员只要不把球接住后直接击入对方区不判犯规。

12、局间休息时间为两分钟，决胜局为三分钟。决胜局某一队先得8分时，两队交换场区，不进行休息。

13、一场比赛中，裁判员的判定是最终判决。

14、只有队长可以对裁判员的判罚当场提出询问或要求解释，裁判应及时予以解释。申诉比赛队对裁判员判罚有争议，比赛时必须服从裁判员的判决，比赛后向裁判申诉。

15、一场比赛累计犯规两次者，不得再参加本场比赛;一场比赛累计犯规四次者，不得再参加本次比赛。

16、其他规则均按照排球比赛规则进行。

17、本次比赛归行政人事部解释。

歌唱比赛设计方案篇十

活动目标：

1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。

2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。

3、大胆制作，体验成功的快乐。

4、培养幼儿初步的创造能力。

5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

活动准备：

1、ppt、人手一张蝴蝶形状的黑纸。

2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。

活动过程：

(一)导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀?

教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢?我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。

(二)幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。

教师：蝴蝶翅膀上有什么呀?

教师：左边和右边是一样的，他们是对称的。

(三)教师示范，提出活动要求。

1.出示一只黑色蝴蝶。

教师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。

教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。

(四)幼儿操作，教师指导。

1.幼儿大胆制作任意形状的衣服。

2.教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。

(五)教师讲评。

教师：你给她穿上了什么颜色的衣服?

教师：除了颜色，还有什么形状的衣服?

教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦!

文档为doc格式。

歌唱比赛设计方案篇十一

体育组研究，上报学校决定，20年秋季学期体育艺术节期间举行全校教。

职工排球联赛，望各处室、各年级、各老师高度重视，认真组织训练(特。

别是女队员)，选好优秀队员，按规程要求，依时参赛。

1、领导组。

组长：韩子发。

副组长：高世暄唐建辉羊育才。

组员：各处室主任、副主任，各年级组长。

2、工作机构。

主任：梁木林。

副主任：陈方晔。

组员：黎圣松倪萍波李东杰符开赞。

3、裁判组。

裁判长：许炳鹏。

裁判员：黎圣松吴福荣杨家功邓传武。

陈杰森陈云学生若干。

(具体时间以当天通知为准)。

1、本次活动分为八个组，主要以年级为单位设六个组，另校长室，办。

公室、教学部、德育部、总务处、财务室合为行政组，保卫处与卫生处合。

为综合组。(个别老师需作调整，具体分组安排见附表1)。

1、要求服从组委会安排和裁判员的.判决，体现重在参与精神和思源精神。

超过四名女队员上场比赛，将以10分落后进行比赛)。决胜局为15分制，决胜局可自行安排男女队员上场比赛。

3、比赛要求：开始比赛后15分钟，如球队未能按时到场，将取消比赛。

资格，每局比赛每个队有两次暂停的机会。

4、上场比赛的队员必须有一名场上队长，如对裁判的判罚有意见，

必须由场上队长来提，其他人提无效。

5、要求服装统一。

6、本次比赛实行6人不转位赛制。比赛共分为两轮、第一轮为初赛、第二轮为交叉决赛。

第一名。然后胜出者直接进入决赛。进行冠军之争。剩下的两队进行季军之争。

1、获第一名的组奖励600元2、获第二名的组奖励500元。

3、获第三名的组奖励400元4、获第四名的组奖励300元。

附表1各组教职工队员安排各处室、各年级组长请认真对照本处室、本年级的老师名单，如有错漏，请于11月3日前到体育组与组长联系。

行政组：16男9女。

召集人：王用鹏。

梁木林陈焕星杜国军黎二才符肇文邓昌贤许承延朱其文。

女队员：樊荣陈义花刘庆玲彭华盘彩虹孙瑞峰。

符赛娇(文印)李带珠陈家飞(顶岗)陈慧(顶岗)。

四年级组6男10女。

召集人：彭世怀。

文颖妃。

五年级组：8男8女。

召集人：符良子。

六年级组：6男7女。

召集人：吴日良。

男成员：吴其达吴日良吴永定黎民安张年邓传武。

女成员：何引楼邓丽装陈仁娇柯少妹何萍王立妃刘燕王金梅七年级组：9男10女。

召集人：陈雄生。

男成员：谢汉杰郭剑萧蔡水深薛海清李光华黄建江陈雄生。

陈政吴福荣。

女成员：符吉蕊吴美慧覃小莲李慧娜何晓花王玲玲蒲婷婷。

任世春陈井梅李群。

男队员：韩子发高世暄唐建辉羊育才吴海辉王志明王用鹏陈方晔。

八年级组：9男19女。

召集人：倪萍波。

薛华妹罗青敏吴瑛叶汉霞符才菊吴莉丽邓春花谢瑾官宏丽。

九年级组8男9女。

召集人：陈保根。

陈宏霞。

综合组：14男12女。

召集人：董群坚。

男成员：郑孟汉董群坚黎周礼王x新秦卿王光德王仁辉。

林艳妃等。

歌唱比赛设计方案篇十二

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣，经历估算。

1、创设情境。

(1)师：小朋友们，还记得我们的老朋友笑笑和淘气吗？

(2)当裁判，观看比赛，记录分数。

（学生边看动画边记录）。

(3)反馈记录情况并自评。

2、估算。

(1)看着统计表里的数据,想想你刚才的猜测对吗?

请你再来估计一下谁会赢?

(2)你是怎么估计的?把你的方法说给同桌的小朋友听。

(学生自由表达，同桌交流)。

(3)反馈。

生1:第一次淘气比笑笑多1,第二次笑笑比淘气多1,而第三次淘气多,所以淘气赢了.（同学评价：觉得他说得怎么样？）。

生2:从30里借1给23前两次淘气和笑笑就一样多了,再看第三次淘气比笑笑多3所以淘气赢了.

生3:我发现第二次淘气比笑笑成绩低,其他两次都比笑笑高,所以淘气赢了.

小朋友说得都真不错！但是你的估计真的对了吗？让我们一起算出他们的总分来验证一下吧！

二、验证猜测，探索算法。

1、验证猜测。

（1）抛出问题：三次比赛结束后，淘气共得了多少分？

三次比赛结束后，笑笑共得了多少分？

（2）列出算式并计算，把计算方法写在统计表下面。

（生独立探索并记录，教师巡视）。

（3）揭示课题。

生：淘气97分，笑笑94分，所以淘气赢了。

生说师板书：淘气：24+29+44=97笑笑：23+30+41=94。

观察这个算式跟我们以前学过有什么不一样呢？（三个数连加）。

这就是我们这节课要学习的内容，连加！（板书课题：连加）。

2、探索算法。

(1)小组交流计算方法。

(2)反馈。

生1：我是用列竖式的方法；(生板演)。

生2：我先用24+29=53再用53+44=97；

生3：20+20+40=80，4+9+4=17，80+17=97；

生5：24+44=68，68+29=97；

生6：24+30=54，54+44=98，98-1=97；

生7：21+29=50，50+44=94，94+3=97；

(3)优化算法。

师：小朋友们真是太厉害了，想出了这么多的好方法，那你们最喜欢。

哪一种呢？以后你们就可以选择自己喜欢的方法进行计算了！

(4)选择一种自己喜欢的方法验证笑笑是不是真的输给了淘气？

三、综合训练。

1、小丽前两次共得了70分，她可能套中了哪两种动物？

说一说你是怎么估计的？

2、如果小丽三次套中了100分，她可能套中了哪几种小动物呢？

把小丽的分数写在笑笑的下面。

(学生自由活动,并小组评价，全班反馈)。

3、如果套中了两种动物，最多可以得到多少分？最少只能得多少分？

四、练一练。

1、夺星比赛，谁是夺星小能手？（）个星！

（练一练第1题）同桌当小老师互评！

2、抢答比赛。看谁答得多！

40+27+5=（72、62、74）27+27+8=（32、62、52）。

60+9+26=（76、65、95）9+26+57+1=（81、93、82）。

3、挑战淘气。

现在你也可以套三次，把你的成绩写在统计表上。

算一算你能不能战胜淘气？（学生独立完成）。

师：谁战胜淘气了？（指名回答，师板书）。

4、完成练一练第3题。（课件出示表格及图）。

（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？

（同桌交流估算方法）。

（2）独立完成（1）（2）题，验证估计是否正确，全班交流反馈。

（3）思想教育。

（4）你还可以提出哪些数学问题？

五、总结。

通过这节课的学习，你学到了什么呢？

六、课外延伸。

回家后找好朋友举行套圈比赛并记录下来，然后再算一算谁赢了！

文档为doc格式。

歌唱比赛设计方案篇十三

一 活动目的及意义：为响应我院全面贯彻院团委增强学生诚信主题教育活动，进一步凝聚学生，激发学生的积极性和创造性，强化学生主人翁的责任感与历史使命感，提升学风建设，增强诚实守信精神，我们决定策划首届“常春藤”杯校园艺术节活动，目的是令同学们在校园艺术活动创作的过程中，在与队员的交流、合作中，以他们的艺术作品的形式呈现出团结、奋斗、拼搏、创新的精神，同时丰富同学们的知识，加深其对诚信的理解。

二 活动要素：

1. 活动主题：诗情画意 绘摹校园

2. 活动对象：____学院大一全体学生

3. 活动口号：诚信建设我们画

4. 活动时间：__年3月20日至4月10日

5. 主办单位：___学院

6. 承办单位：___学院宣传部

7. 协办单位：___学院团学会各部门

三.活动内容及要求：

1）. 作品要求及说明：

）。

b. 海报与手绘设计主题：我的大学生活。作品以图画与文字相结合的形式来突出校园公共环境的主题和特点，图案简洁、含义明确、色彩明快，并给自己设计的海报赋予积极向上的象征意义。制作工具材料不限。

c.上交作品时需提供真实姓名、专业、班级、联系方式、作品名称；

e. 参赛者的作品所需要的材料与工具自行购买。

f. 参赛作品可以以个人和团体形式创作，每班至少要交三幅作品。

2）评选细则

a.创意好，整体效果佳；

b.美工好，色彩搭配合理，生动逼真；

c.作品主题突出，有较强的启发性，引起共鸣；

d.有创新性，构思新颖。

（3）作品整理以及保存

a 作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。

b作品整理保存等工作由部长指定人员负责。

c获奖名单：由学院会宣传部负责记录获奖者。

四. 具体实施流程：

（一）策划书拟定和审批

策划书由我部门集体协商起草最终定稿后，上交主席团审批，最后交给老师审阅。

（二）活动前期宣传：

1）海报：由我部门打出相关海报宣传，内容以海报书画大赛活动预告及投稿通知为主。

2）书面通知：大赛通知由我部门召开宣传委员会议，转发给各班级负责人。通知内容应在3月20日前下发。

3）在校园广播站报道活动流程与情况。

4）在校园各qq群里面宣传。

（三） 活动准备：我们将把大赛获奖作品在休闲坪展出；联系大赛评委，组建评委团，进行评定。

五.奖项预置：

海报、手绘、书法、绘画作品设置一、二、三等奖（获奖作品奖颁发学院证书，并给予一定的励）。

六.经费预算：

歌唱比赛设计方案篇十四

为了丰富广大校职工的业余生活，享受乒乓球比赛带给大家的乐趣，校工会将在第12周举行山东中学全体教职工乒乓球团体赛。

一、比赛宗旨：我参与，我健身，我健康，我快乐。

二、比赛时间：5月20、21、23、27、28日下午的4点半开始，共5天。

三、参赛方式：

1、参赛队伍：校行政队，职工队，高一年级，高二年级和高三年级；

2、每队最多报10名队员，领队1名，教练1名，队员可兼领队或教练，男女队员均不可兼项。

四、竞赛方式。

1、比赛采用最新中国乒乓球协会规则。

2、比赛采用单循环积分赛制：以团体总分决定名次。

4、弃权：按比赛时间迟到5分钟。

5、裁判员由团委的乒乓球协会会员担任。

6、比赛用球由校工会提供。

五、报名方式：

1、校行政队：到z老师处报名（______）；

2、职工组：到z馆长处报名（______）；

3、高一级教师：到z老师处报名（______）；

4、高二级教师：到z老师处报名（______）；

5、高三级教师：到z老师处报名（________）。

六、本规程解释权归校工会，未尽事宜，会另行通知。

歌唱比赛设计方案篇十五

队员名单年龄号码所在班级备注。

城沙第一小学百胜杯第一届乒乓球比赛竞赛规则。

竞赛办法：采用国际乒联最新比赛规则。

1。赛制单打的淘汰赛采用七局四胜制，双打淘汰赛和团体赛采用五局三胜制。如何赢得一局比赛，在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。

2。攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，或采用轮换发球法时，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。

3。在双打中，每次换发球时，前面的接发球员应成为发球员，前面的发球员的同伴应成为接发球员。

4。在一局比赛中首先发球的一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球，在双打比赛的决胜局中，当一方先得5分以后，接发球的一方必须交换接发球次序。

5。一局中，在某一方位比赛的`一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。

歌唱比赛设计方案篇十六

活动背景：

“太阳是绿色的。”不对，太阳是红色的！”“太阳是彩色的……”听着孩子们争先恐后地抢着表达太阳到底是什么颜色的问题，我不禁被孩子的话语感动了。对于太阳，每个孩子都知道，而说起太阳是什么样子的，他们的回答却异口同声“圆的”。这是孩子们最直观的感受，也是他们生活中接触最多的太阳的形态。是啊！在孩子的世界里他们心中的太阳就是五颜六色的。于是，在这些想法的督促下，我设计了《美丽的太阳》这一教育绘画活动，和孩子们共同探讨太阳、画太阳。艺术活动是需要创造的，创造基于敢想、敢说，我希望孩子们绘出属于自己的一个太阳形象，而不是千篇一律。从活动中帮助幼儿感受艺术活动的夸张性，体验艺术活动中大胆想象和创作的快乐。

活动目标：

1.积极想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。

2.学会用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。

活动准备：

1.经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。

2.物质准备：油画棒、幼儿操作材料。

活动过程：

1.讲故事，导入课题。

师：今天我给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《太阳的颜色》。

附故事：小白兔每次看见太阳它都很想知道：“太阳是什么颜色?”小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。”小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的。您瞧，太阳照在花朵上，花朵红艳艳的。”小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。"小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。（提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?）那太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。啊！共七种颜色。”小白兔说。于是，彩虹阿姨就说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了！我明白了！”。

（评析：此环节主要通过多媒体课件的导入，然而幼儿也喜欢听故事。因此，两者结合图文并茂的为幼儿讲解，直观的让幼儿感受熟悉太阳的形象，更能激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿，小兔子说：“他明白了，那你们明白了么?”此问题的设置，既为下一个环节作了铺垫。又让幼儿带着问题去思考、去倾听，更能培养幼儿的倾听能力。）

2.讨论：让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。

师：提问，小白兔明白了，孩子们你们明白了吗?那你们想一想太阳到底是什么颜色的呢?（幼儿自由回答。）

幼：没有太阳，花、草、树木，它们会都死掉。没有太阳我们也会生病。

歌唱比赛设计方案篇十七

1、广播站负责本次活动的前期宣传和比赛宣传。

2、外联部负责筹集本次活动所需的资金。

3、宣传部负责出本次活动的海报和条幅。

4、体育部和学生会各部门负责本次活动的人员安排，每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)。

二、资源配置。

(一)、活动所需用品及器材：

名称数量备注名称数量备注。

比赛用球x个。

口哨x个。

记分牌x个。

秒表x块。

海报x张。

条幅x条。

比赛用纸若干。

彩色粉笔x合。

工作人员用水x箱医疗用品一箱。

篮网x对。

备用资金__x。

(二)、活动资金预算：

比赛用球__x元。

口哨__元。

记分牌__x元。

工作人员用水__元。

医疗用品__x元。

奖品、奖状____元。

共计：____元。

歌唱比赛设计方案篇十八

时间：20__年4月20日开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。

地点：学校篮球场。

二．活动方式。

我校共有教职工24人（女教师9人，男教师15人）。分为三个组，按抓阄进行分组。每个组女教师3人，男教师5人.

三．比赛规则。

1．比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。

2．比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟.

3.两组比赛时，其他的一组担当裁判和计时员。4每组比赛时上场人数为3男2女。

四．活动组织。

1．组织部门：央隆乡民族寄校工会。

2．比赛裁判：冶俊亮马全荣。

3．比赛计分、计时：尤慧英、宋秀英。

1．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛。

2．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。

六．奖励。

1．第一名500元。

2．第二名300元。

3、第三名100元。

央隆乡民族寄校工会。

20__年4月17日。