写读后感的过程中，我们可以梳理自己与作者的共鸣和碰撞。读后感需要有明确的观点和论述，同时要注重逻辑性和连贯性。这些读后感范文或许与你的观点相似，或许能给你带来全新的思考。

茶馆五年级学生读后感篇一

我爱读书，我曾经为《水浒传》中的英雄好汉而喝彩，对《三国演义》中刘备和诸葛亮的足智多谋深感敬佩，为卖火柴的小女孩感到愤愤不平，对《白雪公主》中恶毒的皇后咬牙切齿……但是，令我记忆最深刻的就要数《假如给我三天光明》这本书了。

《假如给我三天光明》这本书是海伦·凯勒写的，我早就知道这本书的作者海伦·凯勒是一个盲人，她非常了不起，我想通过这本书详细地了解一下这位伟人。所以，一拿到这本书我就迫不及待地读了起来。海伦·凯勒曾经是一个非常健康的孩子，她给她的家庭带来了无穷的欢乐。可是当她十个月大的时候，一场灾难降临了，海伦突然高烧不退，等高烧退去之后，可恶的病魔却夺去了她的视觉和听力。也许大家都不会相信，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然考上了哈佛大学，而且用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，给后世以勉励。

《假如给我三天光明》写出了一个失明者对光明的无限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。海伦·凯勒写这篇文章，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼这个美丽、可爱的世界。所以她非常羡慕那些有一双明亮眼睛的朋友，希望他们能好好珍惜他那一双明亮的眼睛。

读完了这本书，我感觉自己一下子长大了，和海伦·凯勒相比，我拥有健康的体魄，我是一个多么幸福的人啊！不要等到失去的时候才追悔莫及，才会无限留恋，才觉得光明的宝贵。

茶馆五年级学生读后感篇二

鲁滨孙，在海上漂泊了二十八年！这是我看过这本书后最惊讶的事。

1659年9月30日，有一个人在一次航行中遇到了可怕的风浪，这个风浪可怕到连床都给掀翻了。除了他一个人，其他人都飞向了天国。他流到了一座孤岛上。凭着他惊人的毅力和勇气，28年后，他依靠自己的智慧逃出了荒芜人烟的孤岛，这个人就是鲁滨逊·克罗索。

都说读一本书就是进行一次心灵的对话。读了《鲁滨逊漂流记》一书，的确让我幼小的心灵也有一次成熟的碰撞，我没有鲁滨逊的强大，我也没有鲁滨逊的智慧，但至少我能学会坚强，学会坚持，学会勇敢地面对生活。这将是我今后人生路上的有一大笔的财富！

茶馆五年级学生读后感篇三

读书，可以提升人的精神境界和思想深度。那五年级学生读书后，怎么写读后感呢?下面是本站小编精心为你整理五年级学生读后感，一起来看看。

今天，我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深感动了我。

“荷花从不孤傲，要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说：一花独放不是春，百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次，我语文测验是全班第一，就得意极了，心想：“哈，真好，这回又是第一名了。”放学后，老师要我帮助不及格的同学学习，我有些不愿意，心想：“她自己不会学吗?”老师好像看透了我的心思，说：“你要知道，独枝花开不是春，许许多多花一齐开，开得才灿烂。”我觉得很有道理，便把老师那番话牢记心上，鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下，由学习成绩中下进入中上时，那种满足感，真是难以形容。

“荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长……”啊!原来荷花有这么强的生命力。我学了《种子的力》这篇文章，文章中讲的是种子有超人的力，我觉得荷花的生命力并不比种子差。记得有一回，我在姨妈家拿了一些荷花回家种，头两天，我挺有精神细心照管它，但时间一长，就没怎么理它了。一个月过去了，那荷花竟长出了小花蕾，我真惊讶。读了《荷花》这篇文章，我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。

“荷花毫无私心，她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确，我也有这样的感觉。荷花一生出来，人们就可以用它煮凉汤，而且营养价值很高。

读了《荷花》这篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的，它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。

放假这段期间我读了《童年》这部长篇小说，这是高尔基的自传性的三部曲的第一部。

这部小说描述了阿列克谢在他父亲去世后在他的外祖父家度过的童年，在年幼的他眼里成人的世界时那样的冷酷无情，他的母亲在他父亲的遗体旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅们为了家产争吵，他们毒打妇女儿童，在这个家只有外祖母爱他，外祖母常常给他讲故事，在他的童年里外祖母带给了他无限的欢乐，外祖母的温柔、乐观，温暖了他，使他充满了坚强的力量去坚强的面对痛苦的生活。

外祖母的形象在阿列克谢的童年里闪耀着母性的光辉。

这部书，生动、形象、细腻，的描绘了当时的生活在社会底层的人们……形象的描述了当时人们生活的艰辛和困苦。

今天，我读了一本名叫《上下五千年》的书。我被这本书中的故事吸引，但给我印象最深的是一个叫《盘古开天》的故事。

这个故事讲了在很久很久年前，天和地还没有分开。混沌一片，这是出现了个叫盘古的人。他看见自己处在一片混沌中，便自己制作了一把斧子劈开了这个像鸡蛋的东西。重见了天日。盘古怕天地在和到一起去，就站在天地之间。于是，盘古每长高一尺，天就高一尺，地就后一尺。就这样一直持续了一万八千年。盘古见天地不在和到一起，就闭上双眼倒下了。

盘古死后，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。隆起的肌肉变成了山脉。头发变成了茂密的森林。

盘古开天的故事虽然不是真的，但是它反应了我们中华民族那渊源留长的文明，和我们祖先的智慧!

茶馆五年级学生读后感篇四

这天，我从图书馆借来了一本书，名叫《奇妙的水晶幻石》。

回到家，我迫不及待地翻开书看了起来，不到一分钟，我就完全融入了故事情节里。

这本书的主要内容是：有三颗神秘的陨石坠落在地球上，恐怖的邪灵组织窃走了这三颗陨石，利用陨石的能源来帮助它们研制机甲战车，以便进一步控制整个世界，得到至高无上的权利。

五位英勇的少年，为了保护世界的.安全与和平，驾驶着由上古生物的基因进化而来的机甲兽神，与邪灵组织展开了一场又一场别开生面的殊死搏斗。最后，这五位少年凭借着自己的勇敢无畏、机智、团结的精神打败了邪灵组织，取得了胜利，保卫了水之都。

看完这本书后，我被这五位少年的勇敢深深得震撼了，他们不怕艰难，为的就是守卫世界的安宁与和平，真令人敬佩啊！五位少年的团结协作使他们获得了成功，他们的英勇与机智使他们稳操胜券。这让我想起了四年级下册的那一次篮球赛，我们班的篮球队员们齐心协力，勇往直前，从而获得了不错的成绩(男生们为此还高兴加欢呼了好几天)。这时，我又突然想到一个最合适总结这本书的句子——团结，就是力量！是啊！没有团结怎能使团队的力量发挥到最大？！怎能稳操胜劵？！

茶馆五年级学生读后感篇五

今天，我读了《孩子们的秘密乐园》。这本书让我受益匪浅。

读完这本书，我不禁为那些孩子们感到快乐、开心。记得书中有一个片段：这时，绿鹦鹉飞了过来，落到了西瓜小丑的头顶。显然，他也要跟西瓜小丑一起走。

“把绿鹦鹉留下！”秃顶男又嚷起来，“绿鹦鹉是马戏团的财产。”

“对你们来说，绿鹦鹉只是马戏团的财产；对我来说，绿鹦鹉却是我最亲密的朋友。”西瓜小丑将一个牛皮纸袋塞到木头人团长的手中，“这是我全部的积蓄，我要把绿鹦鹉带走！”

木头人团长还没有回过神来，西瓜小丑就已经头顶绿鹦鹉，潇洒的迈开了大步。

绿鹦鹉口中念念有词：

唐僧骑马咚咯那个咚，

后面跟着孙悟空。

孙悟空，跑得快，

后面跟着猪八戒。

······。

我佩服的是西瓜小丑不是把绿鹦鹉当作赚钱的工具，而是把西瓜小丑当作自己的好朋友，宁愿用自己的自由换取绿鹦鹉的自由。你说，这是多么高尚的品质啊！

看了这本书，让我知道了无论任何事情都不能自私自利，要互相帮助、团结友爱。

茶馆五年级学生读后感篇六

今天终于把英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》读完了，从里面也深有感想，他主要是讲了：1632年，在约克市一个上流社会，出生了一个小男孩，他从小对航海非常痴迷，生性喜欢探险。尽管他航海的梦想遭到了父母的反对，但鲁宾逊还是在他19岁那一年离开了家，开始了他航海生活。但是他对航海的种种幻想和憧憬都被狂风巨浪给冲走了，他遇上了海难。不过还算幸运，他被巨浪推到了一座荒无人烟的岛上。从此，鲁宾逊就要自己动手，创作出了一片他自己的天地。他把一个山洞当作栖息之处，开始在这里生活，丰衣足食。鲁宾逊先是造房子，防止受到野兽或野人的袭击。接着他为了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找东西的时候，发现了一只装了被老鼠偷吃的只剩下谷壳的布袋，没想到，这帮了他的一个大忙。大约过了一个月后，在鲁宾逊把那些谷壳都抖掉的地方，长出了一些绿油油的嫩苗，慢慢的长出了麦子。这样，鲁宾逊就有粮食了，不用整天再为没有食物发愁。后来，他又养了一些牲畜。鲁宾逊在这个孤岛上一下就生活了二十七年，中间不知遇到了多少困难，但他最终也克服了他们，回到了自己的家乡。

这本书除了故事精彩离奇外，最吸引我的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险，还着追求自由自在，无拘无束的生活。即使流落荒岛，也决不自暴自弃。而是孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，做面包。在岛上的第24年，他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教导下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。就这样，鲁宾逊在荒岛上建立了自己的王国。自由自在地在岛上生活下来。

如果我是他，当独自一人置身于荒岛之上，叫天不应，叫地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，重燃生的希望吗？不会，面对突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，积极自救，因为我没有那种勇气。

如果我是他，当船在暴风雨中出事的时候，我会像他那样继续远航吗？不可能，如果可以选择的话，我不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有那么自信。

茶馆五年级学生读后感篇七

茶馆五年级学生读后感篇八

巴金，优秀的现实主义的中国现代文学。原名李尧通，字傅杆。1904出生于四川成都，当地的封建官僚家庭。

《家》写于1931年4月至1932年4月，是巴金基创作的一部具有19年生活经验的优秀小说。正如巴金所说：“家是一部现实主义小说。书中的人物都是我爱或恨的人。书中的场景是我亲眼所见或亲身经历的。”

小说“家”真实地书写了具有代表性的封建家族衰败和崩溃的历史。高佳的'作品是中国封建社会和家庭制度的缩影。从表面上看，高家在这个大家庭里充满了凶猛的欺骗和勾结，在这个大家庭里充满了凶猛的欺骗和勾结，在这个大家庭里，家人读懂礼节，一切顺利，家庭尊卑有序，礼节严明；但事实上，在这个大家庭里，却充满了凶猛的欺骗和勾结。为了争夺家庭财产，陈阿姨、柯安、柯丁等人为了维护家庭的荣誉和老人的招牌，耍了一些小把戏。这部作品还展示了以觉慧为代表的一代觉醒青年与这个邪恶家庭的斗争。在五四反封建运动的影响下，他们一方面积极参加学生运动，在社会上宣传革命思想，另一方面在家庭、封建势力和封建礼节中英勇战斗。最后，他们真的敲响了这个封建家庭的丧钟。

“家”是一种非常深刻的现实思想，它反映了以觉慧为代表的年轻一代的激烈斗争和以老人为代表的封建腐朽势力的时代面貌。深刻揭露了封建社会和封建制度的腐败和黑暗，揭示了家庭和老人死亡的历史和命运，揭示了旧道德的罪恶，揭示了食物的本质。同时，作品也歌颂了青年知识分子的觉醒、斗争和封建家庭与邪恶的决裂。

这黑暗的时代已经一去不复返了，“家”，在那个时代的批判，同时昭示着青春的可爱，对啊！一个可爱的青春是什么，我们正处在一个更好的青春岁月，我们充满激情，我们的心中充满了爱！只要心中有一个梦想，我就能承受多少痛苦。

只要心中有爱，就离幸福很近，离幸福不远！

茶馆五年级学生读后感篇九

这本书实在图书馆里借的，在看到这本书的名字后，我不自主的把这本书借了回来。因为我主要想知道，好学生有什么累的。

蔡一心就是那个传说中的好学生，他是大家眼中的好学生，老师们的宠儿，家长都已她为骄傲。他犯了错误，老师不批评她，有时还会把这个错误推给告状的同学，一直在护着她，考试时，老师竟然帮她一起作弊。这都是我们想要老师，同学，家长对我们的态度，可蔡一心却不是这样想的，那是因为我们还不够了解她。

他从小有一个很好的朋友，叫夏青，是她小时候最好的小伙伴，小时候她们天天在一起玩儿，就算是有一把电锯也拒不开。她们小时候一起去游乐场，一起合买一串糖葫芦。一人吃一个。但，她们现在像一个熟悉的陌生人，她们之间隔着一面隐形的屏障，谁也碰不到谁的感觉，曾经见到对方的问候，降成了不理睬或点一下头。

她也想当个坏孩子，就像电视，报纸，小说里描写的那样。会逃课，万一晚上电脑，还会拿着厚厚的一沓100元去买一些不适合自己的衣服和东西，做最真的自己。

好学生，朋友又少，压力又大，又不自由，虽然有好成绩。可是快乐往往是最少的。好学生都是用自由快可乐换来的好成绩。

茶馆五年级学生读后感篇十

《爱的教育》是一本净化心灵的书籍。吸引我的，是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。

爱，多么温馨的字眼，在一生当中要经历无数的爱：朋友之爱，父母之爱，夫妻之爱，子女之爱等等。当然，作为教师对学生的爱，也是这爱的长河中的一朵浪花。苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部奥秘就在于何热爱儿童。”苏联教育家马卡连轲曾说“没有爱就没有教育”，的确，孔子有“仁爱”思想；墨子有“兼爱”思想；陶行知有“爱满天下”的思想，他们都是伟大的教育家。教育中的爱是什么？托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育――爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。我开始对此感受并不深切，读了《爱的教育》一书，我有了进一步的认识。书中说：师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶，震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的.师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大！爱像空气，每天不可或缺的存在于我们的身边，可是我们的生活不能缺少爱，生命的始终都贯穿着爱。

茶馆五年级学生读后感篇十一

《狼王梦》的作者是沈石溪，原名沈一鸣1952年出生于上海，写了许多动物小说，如“《第七条猎狗》、《老虎哈雷》、《保姆蟒》、《黑熊舞蹈家》……”

这本书中主要讲的就是母狼紫岚与它的孩子黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚，紫岚被权势欲望大大膨胀了它的心，它时时幻想着狼群最高统治者的梦，小说扣人心弦的讲述了紫岚的狼王梦第一个破灭以后又破灭了第二个，接着破灭了第三个它已变成一只老母狼，它已精疲力尽，可它还有一个孩子，“媚媚”虽然媚媚是只母狼但它毕竟流着紫岚和黑桑的血液，紫岚瞬间看到了希望只要媚媚找到伴侣生一窝小狼那么紫岚就有可能让自己的狼孙成为狼王，但万万没想到媚媚的伴侣竟然是紫岚喜欢的卡鲁鲁，但紫岚把卡鲁鲁让给了媚媚，这说明什么？是说明紫岚爱自己的孩子，虽然狼是自私的贪婪的，但紫岚却为了自己的孩子能生下一窝狼孙冒死去和金雕战斗，紫岚被金雕啄去双眼但它还仍在和金雕战斗咬去了金雕的一只翅膀，但紫岚做的这一切媚媚知道吗？不知道，媚媚非但不知道还不让自己的`母亲进洞，还差点咬断母亲的喉管抓破了紫岚的脊背。再想想我们，有几个能知道母亲的辛苦和母亲的爱！没有几个知道的，也没有把母亲的辛苦放在眼里，是甚至还嫌弃母亲…紫岚做到了做母亲的责任，它是一个合格的母亲！在紫岚的辛苦努力中，媚媚生下了物质五只小狼，其中有两只是公狼崽，一只毛色漆黑，一只毛色呈紫黛色，长得特别像黑桑和紫岚，但愿有一只能成为顶天立地的狼王，紫岚和黑桑的心愿就能完成了！

这本书中有太多的爱与恨、恩与仇、喜与怒、忠实与背叛。

茶馆五年级学生读后感篇十二

前几天，我们学习了《白杨》这篇课文。

由白杨作者边疆建设者称赞需要服从祖国，根边境，边境建设野心和执着。

在这篇课文中，有许多意义深刻的段落，需要用心体会。如：“他的嘴又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这段话说明爸爸已扎根边疆，他希望自己的`孩子像小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。

同时，作者也赞扬了建设者无私奉献的精神。借白杨赞颂边疆建设者。老师告诉我，这种修辞手法叫托物言志。

过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈的建设者献出了自己的青春和鲜血。让我们深切体会西方先驱者的伟大精神，他“以青春换生命，以儿女换生命”。为了加快西部地区的建设，新一代的建设者正在跟随他们的足迹，给予他们自己的智慧和力量！

茶馆五年级学生读后感篇十三

《鲁滨逊漂流记》是“欧洲小说之父”丹尼尔·笛福晚年时代创作的一部小说。他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。他不仅仅赋予鲁滨逊种种人类优良的品质，像勇敢、坚强、智慧和热爱劳动，并使他具有一个“理想的”资产者的所应有的实干精神，宗教信仰和严谨等。作者用生协逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强列的真实感。

拜读这部小说后，我不仅仅对作者独特的写作手法和丰富的想象力大为赞叹，更对鲁滨逊这一人物在坎坷经历中表现出的刚毅、坚强不屈的品格钦佩至极。我深刻体会到，鲁滨逊有如此丰富多彩的经历，与他的实干精神和坚强性格是分不开的。而我正是缺乏这种精神和品格。我早已习惯了父母为我创造的优越条件。像温室里的花朵，不经历风雨，没爱过生活的磨励，根本无法体会到幸福生活来之不易。成天安于现状，不思进取，只会空谈理想，缺乏认真扎实的奋斗精神。

在学习中，我常遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上遇到的艰难险阻相比，是微足不道的。他能用双手创造奇迹，我为什么不能鼓起勇敢战胜困难呢？读过样一个富有冒险精神的英雄的传奇生涯后，我深深的被一个英雄顽强奋斗的精神和不屈的灵魂震撼着。那么从此刻起，我就应坚强、勇敢，以积极向上的心态向对完美生活。