最新我的读书节范文(精选17篇)

我的读书节篇一

《我的野生动物朋友》这是一本回归自然的书，是一本有爱的书，是一本让我向往的书。

书中图文并茂的介绍了一个法国小女孩蒂皮，与拍摄野生动物的父母在纳米比亚的丛林中长大，同鸵鸟共舞、与狒狒相伴、视大象为哥哥以及与非洲的黑人孩子一起和谐相处的故事。

看着书中蒂皮的父母给她和各种动物，以及黑人朋友拍的照片，还有一段段她们之间的动人故事，我感受到蒂皮的善良、纯真。她有一颗善待自然，善待野生动物的心。这是我遇到野生动物和陌生人后，立即出现的紧张感与不从容之外所欠缺的。

翻开书中的每一页，都给我不一样的惊喜与感悟。在很多人眼里不能否认是存在种族和性别歧视的，而小蒂皮却通过她的实际行动否认了这一切，她认为人和人之间只是肤色不同而已。我也从中体会：其实无论来自哪里，我们生活在同一个地球村!

看着蒂皮骑在高高的鸵鸟背上，时而与鸵鸟一起看向远方，时而与鸵鸟对视，抚摸豹子的脑袋，与豹子嬉戏，躺在小狮子的身边小息片刻……我很难想象那是一种怎样愉悦和另类的体验啊。很温暖，很和谐!

每每经过楼下的垃圾堆时，看见一群嗷嗷待哺的小野猫时，我很想去喂点食物给它，却又因为担心它们会伤害到我，最终望而却步。动物园里即使是隔着笼子，看见正在发怒的狮子，我都会退让三分。

看完《我的野生动物朋友》，我就自叹不如，没有这样冒险的经历，也确实缺少这样的勇气。看来我得多向小蒂皮学习，即便不会有这样一个与野生动物零距离接触的机会，我也要拥有一颗有爱的心!

我的读书节篇二

今天，我读了一本书名叫《亲亲我的妈妈》，感想颇多。下面我给大家介绍一下吧！

还有父爱。“想吃清蒸的还是爆炒的”，这是絮叨中琐碎的爱；在危急关头，用自己的大手救下弟弟，自己却……这又是何等的大爱呀！还有外婆对孙子的爱、姑妈对侄子的爱……无数的爱汇成海，所以弟弟说自己是一条被海水包围的鱼，四周都是温暖和幸运。读到这里，我再看封面，心里有暖暖的感觉。

合上书，文中的弟弟浮现在我眼前。他非常懂得感恩，而生活比他优越的我们并不懂得，读后感《亲亲我的妈妈读后感》。很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。有时稍不顺心，还会怨天尤人。这个时候，我建议您也读一读这本书，相信您会有感动的心跳。

前几天，妈妈帮我买了一本黄蓓佳写的《亲亲我的妈妈》。

故事中的主人公是一个男孩，叫赵安迪，被别人叫做弟弟。他的爸爸因为一场车祸而离开了人间，被一个叫妈妈的陌生人带走了。接下来的几年，弟弟跟着妈妈去了个陌生的地方，在那里认识了一个喜欢咬指甲的男孩—张小晨、眼镜店老板卫东平。弟弟终于搞清楚妈妈和爸爸的关系，差不多每天都要问：“我妈妈为什么要离开我和爸爸？”“妈妈为什么不要我们？”弟弟把爸爸的生日记住了，可妈妈舒一眉却忘记了，后来妈妈终于认识到自己的错误。最后，两人在一起快快乐乐地生活着。

这本书是有关单亲家庭孩子成长的小说。原来单亲家庭的小孩是很脆弱的。笑嘻嘻的单亲小孩，面具下面，或许隐藏着一颗破碎、伤感的心。弟弟虽然不喜欢妈妈的做法，但弟弟心里还是很关心、很喜欢妈妈的。因为妈妈始终还是自己最最亲爱的妈妈。

我的读书节篇三

我酷爱读书，我有一个书柜，里面整整齐齐地排列着许多书。每一天放学回来，我一放下书包就迫不及待地冲到书柜面前，拿起一本来慢慢的看，妈妈三番五次地催促，甚至要威胁：“不写完作业看书下次就不给买了”，我才舍不得的放下手中的书。每次妈妈给我买新书的时候，我都会给书穿上漂亮的衣服。

记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《知音漫客》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，妈妈叫我到楼下的超市去买盐，我拿起钱，一边走路一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然被石头绊倒，摔伤了膝盖，连钱也不知飞哪儿去了，生气的妈妈差点把我的书给“没收”了。此刻回想起来，真是好笑极了。

今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一本我心仪已久的《游戏王5d》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。我梦到了游星（这本书的主角），他邀请我一齐去参加奔驰决斗，最终，我们在杰克的帮忙下使用了“加速同调”把“星座龙”同调成了“游星龙”……早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”

我的读书节篇四

“读一本好书，就好似一个饥饿的人趴在面包上。”高尔基的话真真实实地证明了阅读的重要性。

要好读书。每个人都不是与生俱来就爱读书的，许多人也是在后天阅读积累起来的兴趣。唯有将读书当成身体中的一部分，才能读出其中的精华。没有兴趣可以培养，就像没有好的身体可以锻炼一样。久而久之，自己会爱上读书的。

要会读书。这是最重要的一项技能。依照每个人的习惯，读书方法很多，而如何选择正确的方法，就因人而异了。若走马观花式读书，那么到头来都不知道自己读了什么，甚至连作者也无从知晓；若将重要的情节看一遍，那么会觉得小说“牛头不对马嘴”，不能正确的把握主人公的形象……我是这样读小说的：先将整本书大致过一下，在大脑中留下印象。接着精读，把握住故事情节，故事脉络，以及人物性格；再阅读第三遍，这时会产生与第一遍截然不同的奇妙感觉；隔上一段时间将其再拿出来阅读，重温故事情节。只有这样，才能说明真正的读了一本好书。

在我看来，读好书、好读书、会读书三者是贯穿于阅读之中的。正确处理好这三者的关系，学会去拥有它，那么就是真正掌握阅读方法了。不仅丰富我们的情感和知识，还陶冶我们的情操。

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我的读书节篇五

总评：纵览全文，作者以个人成长为主线，串接与书的点滴过往，表达读书的感受，抒发对书籍的喜爱。在不同的时刻，描写的角度与倾注的情感各具特色，展示自己多年来对书款款深情，但遗憾的是作者没通过自己读书的感受说明书给自己带来的喜怒哀乐，且语句不够流畅，个别地方表意不清，影响了文章的生动性。

点评人：qzzl。

书，人们称之为人类文明的“长生果”。少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。每个人都有自己的读书经历，因为大家都知道书让我们受益匪浅。（本段属于感受内容，应该与文末两段整合。）。

（从）小时候的（开始，）我（就）可以算得上是一个书痴了。每天晚上（，我）都要爸爸妈妈给我讲故事，我才好进入梦乡。要是他们不给我讲的话，我不是急得在地上打滚，就是先跺几脚，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下划线标示语句让“书痴”形象跃然纸上，也说明了书籍在作者生活中的地位，深刻地表现出作者和书的不解之缘。）。

到了我上小学一、二年级时（表意不清楚，到底是一年级还是二年级？），我便开始读课外书来。（那时，）虽然我那时只认了一些字，对阅读内容深奥的书还是一知半解，但我还是百看不厌。到了我上高年级的时候，那童话渐渐（已经）不能使我满足（我的读书欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《东周列国志》、《红楼梦》、《资治通鉴》等。《三国演义》内的义士使我难忘，《水浒传》里的英雄让我刻骨，《西游记》中的神仙令我铭心……（伴随成长的快乐，书，总是带给作者难忘记忆。字里行间，也侧面感受到作者读书之广。在今后的作文中要注意前后内容的衔接与表意的清晰，比如本段中讲到进入高年级后，童话已经不能满足自己读书的欲望，但在叙述低年级的读书情况时却没有提高童话类书籍，而“内容深奥的书”指的是内容深奥的童话还是对自己来说生字量很多的书籍？）。

（读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章，）读书还有很多好处。比方说能让我们更豁达、文雅、坚强，还能（既）让我们增长（了）知识，（收获了快乐，并帮助我写作，又教我道理，）学会做人，懂得道理，收获快乐和帮助写作。

总而言之，读书的好处有很多，要不然莎士比亚怎么会说：“书籍是全世界的营养品”呢？（，我爱读书）（从前面的事例到最后两段的直抒胸臆，让我们看到读书对孩子的重要影响。在今后的习作中要注意语句的凝练！）。

我的读书节篇六

自打我记事开始，便与书结下了不解之缘。我最早的“书”是我四岁时的婴儿识字卡，不过上面并不是蔬菜水果，而是各式各样的汽车标志。

似乎我对各种文字图标都有感应，幼儿时的我，对这些卡片了如指掌，一看这些标志，我就可以准确报出它们对应的品牌。正因如此，我常被大人们称为“隔壁家的小孩”。

随着我年龄的增长，识字卡片渐渐淡出了我的视线。五岁的我已能阅读较为简单的故事书了，这使我对读书更加具有好奇心：“这小纸里怎么会有那么多字？”这时的我开始具备思考的能力，小脑瓜中装着数不清的问题。

我七岁了！此时的我已经幼儿园毕业，不想再看那些幼稚的婴儿图书了。正当我为无书可看发愁时，姑姑带给我一本《三国演义》并对我说：“这可是文学巨著，要多读、细读。”我心想这书真那么神吗？我可不信。抱着怀疑的心态，我整天闷在房间里读书，就想知道它到底有没有那么神，没想到居然读上了瘾。

一年级、三年级、五年级，春花秋月没有等闲过，昔日疑惑的小小少年，早已变成了“一日无书，百事荒芜”的大书呆子了。岁月在变，人也在变，一切都在变，唯一不变的是我热爱《三国》的心。

虽然我爱读《三国》，但我明白，书海无涯，我不能拘泥于三国。因此，我要多读书，开辟广阔的思想空间！毕竟，书是永远也读不完的嘛。

我的读书节篇七

小时候，我一点也不喜欢读书，总是喜欢看看电视、打打游戏、出去玩玩或干点其它什么的。

小学二年级时，最令我头痛的就是写话了。因为不喜欢阅读，写话时总是东拼西凑，内容枯燥无味。此事让爸爸妈妈伤透了脑筋，他们只好一有空，就陪着我引导我读书。于是我慢慢地从一些漫画、童话故事书中找到了一些乐趣，读过了以后感觉到挺好玩的。渐渐地在老师和爸爸妈妈精心指导下，我读书的兴趣更浓厚了。而且，我也不再满足于读那些童话和漫画之类的书了。读《十万个为什么》，使我的许多问题有了答案；读《中华上下五千年》，使我了解了中国悠久的历史；读《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我。到现在我已经读过了《西游记》、《三国演义》等很多的中外名著。就这样我从被逼无奈的读书，到现在我自己主动地找读书了。读书不仅给我带来了很大的乐趣，而且增长了我的见识。

我酷爱读书了，同学们都说我是一个十足的：“小书虫”!每天读书成为我的“必修课”，现在一天至少读一小时的课外书，写作水平也有了提高，“书”真让我受益非浅。俗话说“读书好、好读书、读好书”。原来我是什么书都读，现在我是有选择性的读书，不是什么书都读的，我会选择一些对我成长进步有作用的书读了，每读一本书，都会写一些读后感和摘抄一些好词好句，日积月累，那些好词好句就像滚雪球一样，越滚越大，它们都住在我的脑海里，待到我需要它们的时候都会争先恐后的跑出来，来到我的笔下，也就“笔下生辉”了，在写作方面我还得过几次小奖呢，本来让我头疼的.作文，现在是让我越来越喜欢了。

我的读书节篇八

书，能使人们游进浩瀚的知识海洋，在海洋中尽情地畅读；书，能让人们变得更有内涵，更有思想，更有追求。我从小就喜欢看书，只不过书的类型随着年龄的增长而变化，书的种类随着年龄的增长而增多。

记得五、六岁的时候，我看的还是一本本幼稚的连环画，并且只看精彩部分，可以说是囫囵吞枣；到了八九岁，我又迷上了四大名著中的《西游记》，并且不再是囫囵吞枣，匆匆翻阅一遍，而是每个字都仔仔细细地看一遍，因为《西游记》中的情节精彩绝伦，令我爱不释手。其中，心地善良的唐僧，贪吃好色的猪八戒，脾气倔强的孙悟空和任劳任怨的沙僧都给我留下了极其深刻的印象。

转眼间，又到了十一、二岁，这时的我又迷恋上了侦探、悬疑小说。像《大宇神秘惊奇》《鬼屋集》等等都让我夜不能寐，其中，环环紧扣的故事情节，吊人胃口的最后结局，更是让我大开眼界。

现在的我，思维更加开阔，视野更加宽广，以前的书已经不能满足我的需求，于是，我又开始看科幻小说。科幻小说对于我来说是一个未到达的领域。它以天马行空的想象力，绚丽超凡的文笔所组成，它不仅陪我度过了许多无聊的时光，还让我学到了许多闻所未闻的知识，可以说，它让我受益匪浅。

一本本好书陪我度过来一个又一个春夏秋冬，可是，我所看的只是所有书中的九分之一，所以，还有更多的知识等着我去探索，去发现。就让我们行动起来，一起在浩瀚的书籍海洋中遨游吧！

我的读书节篇九

读书，在人的眼里，其实就是一种兴趣；读书，在我的眼里，它却是我的良师益友，知道我为什么这么说吗？是因为书可以给我们许多知识，书伴我随行。

话说“读书好，读好书，好读书。”正如话中所写，我们先要读书好，有足够的理解能力理解这本书，不要盲目地去猜测这本书所写的内容；第二个读好书，正是这三个词的重点，我们应该选好书，买好书，再读书，下面我来讲讲我的选好书的方法吧！

所谓选好书呢，就是选我们需要阅读的书，其次，就是看书名选书。不要小看了书名，小书名当中也有大文化的哟！就我来举个例子吧！比如说《同桌冤家》这本书吧，我们一看到这本书名应该对这本书的内容充满好奇感吧，应该也会想知道同桌是冤家，那他们会擦出什么火花呢！让我们拭目以待。再比如说《贝加的樱桃班》吧！这书名开门见山，直接把文章主题内容都讲出来了，就是写了贝加在樱桃班发生的事情，读者都知道了内容了，还有什么新意了呢！所以说，选书，书名也是至关重要的。

说说第三个吧“好读书”。我们应该爱上读书，由衷地和书成为伴侣，这样我们就可以在知识的海洋遨游。

我们在五年级学过一篇课文叫《精读和略读》，这篇课文分别告诉我们精读和略读的方法和作用。

就是对重要的文章和书籍要认真反复读要逐字逐句地深入钻研对重要的语句和文章所表达的思想内容还要做到透彻理这就是精读；略读呢就是大略地读略读可以增加阅读量。通过略读可以用较少的时间阅读大量的书刊从而扩大自己的知识面获得对有关读物的总的`认识便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础通过略读可以在很短的时间知道一篇文章或一本书的基本内容。

如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾地看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点以及应用范围等。

只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

相信同学们阅读了以上内容，应该会对你们读书有帮助哟！如果其他同学有你们的读书心得，一定要和我们分享分享哦。

我的读书节篇十

书是人类进步的阶梯。这个比喻，我觉得特别形象亲切。

掐指一算，我已经畅游书海六年了。无疑，书的好处很多，使我无知又幼稚的小脑瓜日益充盈起来。两岁时，我开始识字，家里到处挂满了字宝宝，到的五六岁时，我已粗识文字，拼音掌握的也不错，对书颇感兴趣。幼儿园老师送给我一套《世界著名童话》，这套书图文并茂，文字不多，并且还标有拼音，我爱不释手，常常手捧书本坐在板凳上徜徉在书的世界里。一个个精彩的故事令我目不暇接，美丽的图画又锦上添花，可供我无限遐想。

七岁时，我看到了儿童版的《三国演义》，对历史萌发了浓厚的兴趣，总是缠着妈妈给我读书，而她也连连答应，使我如愿以偿。当时我听得很投入，听到关羽死了，哭了一场；听到诸葛亮死了，又哭了一场。其实当时很“重感情”，并没有真正理解这本书，还是到了十一岁时再看，才知道了每个人物的特点，也才能够赏析“话说天下大势，分久必合合久必分”的文言特点。

八九岁时，我陆续读了我国的四大名著，对课外读物产生了兴趣。于是，我的书桌上堆满了书，没事总要翻一翻。但对于《红楼梦》我却一直没有什么太大的兴趣：贾宝玉的女生女气，林黛玉的哭哭啼啼都是我厌烦。书很厚，内容不吸引人，索性我就把它扔到了一边，无人问津。

转眼到了十岁，我对书有了自己的见解：要爱就爱好书，不看那些虚无缥缈、无病呻吟、毫无意义的书。并且各种类型的书都要涉猎一些，这样才是“吃五谷杂粮长身体”。妈妈为了满足我的需求，专门买了一套《优秀国际大奖小说》，共有50多本。我像一只走近青草园的小羊羔，津津有味的咀嚼着美味营养的青草，读的真是不亦乐乎！我最喜欢《时代广场的.蟋蟀》，富有音乐细胞的蟋蟀柴斯特，善良的老鼠塔克……它们纯洁的心灵让我感动，也使我知道了许多外国人的生活，别样的风情。我经常将读书视作娱乐，一坐就是大半天。我把书当成了好朋友，当成了好老师，它陪我聊天，为我排忧解难；它帮我学习，教我做人。

冰心奶奶曾说过：读书好，多读书，读好书。是啊，书中蕴藏了人类最宝贵的精神财富。“即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。“书到用时方恨少”……古今中外，所有的人都给予书高度的评价。“莫等闲白了少年头，空悲切”，趁着现在正值年少，活力四射，我要多读一些书！虽然我的读书史现在只有六年的时间，但我会继续读十年、二十年、三十年……当我成为一个满头白发的老人时，我会骄傲，我终生与书相伴，与书相知！

“腹有诗书气自华”。相信，通过读书，我会成为一个知书达理的人，一个对社会有用的人，一个积极前进的人，一个永远乐观的人！

我的读书节篇十一

一本好书，如一首优美的旋律，为生命添增听的音符;如一泓碧绿的清泉，使干涸的生命获得一丝滋润;如一颗闪动的星星，为迷茫的人生指出前进的道路。

小时候，我是一个不安分的小孩。偶然的一个机会，妈妈递给我一本画册，我笨拙地翻开它，从此，一个崭新的世界向我敞开了。多少次，我羡慕白雪公主的聪明美丽，多少次，我诅咒老巫婆的阴险狠毒;我曾惊讶于那神奇的阿拉丁神灯，也曾幻想坐在『飞毯』周游世界。慢慢地我懂得了什么是真，善，美，什么是假，恶，丑，单纯幼小的心灵，获得了最初的生命的感动。

慢慢地，童话已不能满足我了。读《三国演义》，我为诸葛亮火烧赤壁的奇谋而赞叹，也为他五出祁山的执着而感动;读《红楼梦》,我为黛玉葬花的缠绵凄楚而感动，也为她的香销玉殒而落泪;读《巴黎圣母院》，我为敲钟人的爱而震撼，也为爱丝梅拉达纯洁的心灵而感动。我全身心的沉浸在书海中，为主人公而叹息，哭泣，震撼!

人们常说：“一花一世界，一叶一春秋。”而我却说，一本书就是一个大世界。它是我人生路途中的一扇门，通向我求知的心灵世界;它更是一座春意盎然的“百草园”，让我在精神的花园中自由徜徉。它丰富了我的知识，拓展了我的视野，更托起了我的人生理想。

我的读书节篇十二

纵观历史长河，惟有三国时代最引人注目，那是一个令人热血沸腾时代，一个英雄辈出的时代。于是我怀着期待的心情读完《三国演义》。

其中夏侯惇拨矢啖睛，赵子龙七进七出，关云长过五关斩六将，诸葛亮火烧博望坡，周公谨火烧赤壁，曹孟德挟天子以令诸侯等事件我们都已耳熟能详。但我最敬佩的人还是吕布吕奉先。他勇冠三军，可以说他就是三国第一人，但他却过于迷信自己的武力，最终身陨。

吕布不愧为英雄。他在虎牢山关上，面对众多名将的挑战，他毫无惧意，河内名将方悦与他交手，不五合，就被他刺于马下；上党名将穆顺更加不堪，交马只一合，就被吕布刺于马下。由此可以看出吕布的无敌。就算日后闻名天下的武圣关羽，也要和张飞、刘备一起方能将他击退，而不是击败。

他有勇无谋，不听高顺的忠言，不采纳陈宫的计策，最终导致他陨命白门楼。但他重情重义，为了貂蝉，毅然杀了当时他的义父董卓，要知道，那个时候，弑父可是为世人所不容的，但他却做了，这可以看出他的重情。他因乘刘备不在，张飞醉酒时夺了徐州，怀着一份愧疚的心情，在辕门射戟救了刘备一命，可是在他兵败白门楼时，刘备却忘恩负义，唆使曹操杀了吕布，而吕布只叫了一声“大耳儿，不记得辕门射戟时耶？”但他不再骂了，由此可见，他对于这些事情还是看得开的。这可以看出吕布的重义，如果他不救刘备的话，刘备早就死了，又何来的白门楼陨命呢。

《三国演义》我看完了，书中吕布那英武的形象却还萦绕在我的脑海中。他头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍。身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；弓箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。他果然不是“人中吕布”。

我的读书节篇十三

暑假期间，我按照自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、李烈的《给生命涂上爱的底色》收获很大。同时也深深体会到读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀智慧的光彩，充满着创造的快乐。让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。好书，能积累语言，丰富知识，能陶冶情操，受益终生。

在《给教师的建议》的建议中，苏霍姆林斯基说：“教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”这句话深刻的告诉了我们：作为一名老师，我们教书育人，我们是人类灵魂的工程师，我们肩负着培养下一代的重任，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水，才能不断的滋润学生的心田；只有不但的读书，我们才能跟上时代的脚步，与学生走的更近，才能与学生进行心灵的沟通与传递；只有我们爱读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。

读了《给生命涂上爱的底色》一书，我的心灵被深深地震撼着，书中的每个事例、字字句句，都包含着真挚的“爱”，给了我莫大的教益。其中，让我感受最深的是李校长对于生命的理解和诠释和对“以爱育爱”教学理念的体悟。书中举了不少例子，例如：水晶鞋的故事、永远爱你亲爱的妈妈，还有后来当了校长以后与教师之间发生的种种故事等。这些事例让我更清楚地知道：生命正因为有“爱”，才有了五彩斑斓的色彩；才有了抵抗风雨的力量。作为一名教师，作为一名教育者，应该是“爱”的使者。只有把“爱”作为生命的底色时，教育才会显现出它的价值。

以上是我结合教学谈的一点感受，总之，读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！

我的读书节篇十四

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书是人类进步的阶梯。这个比喻，我觉得特别形象亲切。

“腹有诗书气自华”。相信，通过读书，我会成为一个知书达理的人，一个对社会有用的人，一个积极前进的人，一个永远乐观的人！

团史心得体会。

中国建筑史读后感。

学史崇德心得体会。

我的读书节篇十五

无论在学习中，还是在生活中，我们都会遇到无数挫折与困难，但如果采取自卑的心理更会使我们被困难压倒，无法挣脱；但如果采取自负心理，当遇到无法克服的困难时，便会逐渐走向自卑，作为我们必须要保持自信的心态坚信我能行。

在童年时期，我经历了最让我刻骨铭心的一件事。

有一年秋天，刚放学，便丢掉那沉重的大书包，和同伴一起奔跑在我们的天地，由于年幼，不知天高地厚，由于未到山上玩过，因此对山里的一切都充满着好奇心，最终被这种心情所征服，我们又继续前进。可没过多久，太阳便悄然落下了山谷，天已经黑了。从远方传来了几声吼叫，我在心中想：“这到底是什么叫声呀！”我们害怕极了，便决定原路返回。我们在前面走着，总觉的后面有东西跟着似的，我们渐渐的加快了步伐。可天实在太黑了，已经找不到下山的路了。不知不觉中，我们似乎走进了一座迷宫，尽管我们怎样寻找，可似乎永远在迷宫中绕圈似的。随着时间的推移，我们逐渐散失了信心。

影，是那么明亮。我们的面前明亮了许多，我们的心中终于又有了几分希望，我们相互挽扶着站起，拖着疲劳的身体，在月光下寻找通往山下的小路。

过了好久，似乎听到水声了，我连忙走过去，有月亮下观看着那美丽的河水，我们欢呼着:“太棒了，我们终于可以回家了！”我们似乎忘却了恐惧与饥饿，沿着水渠，向寻找着那座充满希望的大桥，十分钟以后，我们终于找到了那座大桥，并且顺利通过来到河的彼岸，我们在河边向下望着，似乎前途充满了光明，充满了希望。我们飞快的向山下飞奔过去。最后，在月亮的陪伴下，我们终于回到了家。

从这件事上，我领悟到生活中的困难数不胜数，但是，只要我们保持自信，乐观的心态胜利一定会到来。

我的读书节篇十六

上幼儿园的时候，我真的真的很讨厌看书。那时候老师要求我们一个星期看一篇带图画的文章，我从没看过一次！每次妈妈要我看书，我总是借故逃避。因为我认为看书太束缚我的自由，还占用了我玩游戏的时间，真是太浪费时间了！倒不如去看好看的动画片来得惬意！

上一年级后，虽然我很讨厌和书交朋友，但每当看到小伙伴们在有滋有味地棒着书看，还你一句我一句谈论着书中的故事，而我却融不入她们的圈子，心里总不是滋味。也不知从什么时候开始，在不知不觉中，讨厌看书的我居然也看书了！也许是小伙伴的感染，也许是跟书交上朋友后，渐渐体会了它带给了我的快乐。从那时起，书，已让我象一个饿极了的婴儿终于找到了甘甜的乳汁，那种感觉让我觉得妙不可言！美丽的白雪公主，可爱的小白兔，善良的小红帽，丰富了我的想象力。《窗边的小豆豆》让我知道还有象巴学园这样梦幻般的学校。而《吵闹村的孩子》让我知道了还有很多跟我们不一样的生活方式。故事中的他们拥有自己，拥有快乐，每个人都是那么自信、乐观！让我更加相信世界上还有很多美好的东西，让我的想象力得到了进一步的升华！

现在，我与书接触多了，关系也更加亲密了！也不知从什么时候开始，书已成了我最好的朋友，也是我生活中不可缺少的一部份。我的阅读面越来越广了，我不再局限看童话，看中国古典名著，还阅读了《简爱》、《波莉安娜》、《鲁宾逊漂流记》等世界名著。《简爱》让我明白即使贫穷时也不要失自尊。《波莉安娜》让我明白凡事都有好的一面。《鲁宾逊漂流记》让我知道只要不怕困难，多动脑筋最终一定会胜利……这些书开拓了我的视野，让我懂得很多人生道理。让我形成了正面的、积极的人生态度。让我知道保持乐观向上的心态有多重要。让我更有了面对困难的勇气和智慧。

在闲遐时，我会棒着一本书，让书的主人公与我作伴。在我沮丧时，小小的'波莉安娜也会给我安慰，让我的心情豁然开朗。通过一次又一次和名人作家的对话，我了解了古今中外的风土人情，增加了文学知识，滋养心灵，让我有更多的触角去感悟生活，也学会思索生活中更深层次的东西。

书，已成了我成长不可缺少的营养品。我也相信我与书的故事永远不会画上休止符，只会随我成长而越来越精彩！

我的读书节篇十七

每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。

——题记。

随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成为了我的好朋友。我捧起了童话故事，拿起了科幻小说，读起了百科全书，品起了中国名著。

“满纸荒唐，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”我要读《红楼梦》，我解“金陵十二钗，”悟“宝黛情，”论“宝钗之德，”赏“中国文化。”《红楼梦》让我看到了一个十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影。

“人无千日好，花无百日红。”我要读《水浒传》，看逼上梁山的无奈，赏小李广花荣的神箭无双，赞景阳冈上的武松打虎。《水浒传》让我懂得了做人应该义字当先，懂得了哪里有压迫哪里就有反抗，更懂得了108位好汉的真情。

“山中无甲子，寒尽不知年。”我要读《西游记》，懂孙悟空童年的纯真，猪八戒青春的萌动，沙僧中年的麻木以及唐僧老年的领悟。《西游记》让我明白“除恶不尽”的含义，让我学会顽强拼搏，坚持不懈的精神。