心理学专业毕业论文选题论文
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总结是对过往的一种回顾与反思。可以通过回顾过去的事情,找到关键的事件和经验进行总结。这是一份精心挑选的总结范文,希望能给大家带来一些启发和帮助。
摘要:本文从国家深化职业教育改革和信息技术发展的角度分析五年制高职财务会计与管理会计融合的必要性,然后在五年制高职会计专业财务会计与管理会计的课程设置现状的基础上,从理论基础、课程设置的连贯性、教学内容的融合三个方面,具体分析财务会计与管理会计融合的可行性。
关键词:五年制高职;财务会计;管理会计;融合;可行性分析。
高职会计专业是向社会输送会计人才的重要渠道,通过对五年制高职财务会计与管理会计的融合研究,使毕业生能适应市场需要,并快速转变为企业需要的会计人才!
一、五年制高职财务会计与管理会计融合的必要性。
(一)国家深化职业教育改革的要求。
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发﹝20xx﹞19号)要求,深化职业教育改革,全面提高人才质量。20xx年发布的会计改革与发展“十三五”规划中,也要求加强会计教学教材研究与改革,推动管理会计的应用。可以说财务会计与管理会计的融合,是国家深化职业教育改革的要求。
(二)信息技术、经济新常态发展的必要要求。
进入二十一世纪以来,信息技术的发展,促使社会经济发生了深刻变化,经济发展进入新常态。大数据的普及,互联网的发展,加剧了企业管理高层对信息系统的需要,使得管理会计越来越重要。但是无论经济怎样发展,管理会计都必须借助财务会计提供的财务信息。因此财务会计与管理会计的融合是信息与网络技术、经济新常态发展的必要要求。
二、五年制高职会计专业课程设置现状。
以我校会计专业课程设置为例,财务会计属于会计专业的专业技能课程,属于必修课,14学分,分两学期学习;管理会计属于专业拓展类任选课,4学分,一个学期学习。从课程设置看,五年制高职普遍存在重财务会计轻管理会计的现象。在国家越来越重视管理会计的环境背景下,高职教育应从实际情况出发,根据财务会计与管理会计课程的共性与个性,研究课程融合的的可行性。
三、五年制高职财务会计与管理会计融合的可行性分析。
(一)理论基础一致性。
1.基础相同。
财务会计与管理会计都以传统会计为基础。传统会计主要是以货币为主要计量单位,运用专门的记账方法,对特定会计主体的经济活动进行确认、计量、记录,并定期编制财务会计报表。财务会计的主要目标是通过对企业的资金运动进行全面系统的核算与监督,向外部使用者提供企业财务状况与盈利能力;随着社会经济的不断发展,现代经营管理理论的研究深入,管理会计逐渐从传统会计中分离出来,成为一门独立的会计学科,主要是运用一定的分析方法和工具,分析财务会计中的信息,为管理当局的相关计划、决策、控制等提供依据。
2.本质相同。
会计的本质是在经济管理活动中形成的一种会计信息系统。财务会计提供的信息系统是基础,管理会计则在财务会计信息系统的基础上,根据企业经营管理上的要求,结合财务会计信息系统外取得的有关信息数据进行分析,从而形成管理层需要的管理会计信息。一般认为,财务会计是对外会计,而管理会计是对内会计,按照各自的方法和分析工具,进行双重核算。无论经济怎样发展,管理会计都必须借助财务会计提供的财务信息。
(二)课程设置的连贯性。
五年制高职会计专业的课程设置顺序一般都是先学习会计基础,学习会计基本理论与核算;然后是财务会计,学习具体的经济业务的核算,并编制相关报表;在学完财务会计的基础上,安排财务管理、成本会计、管理会计等其他专业课程。从课程设置看,五年制高职普遍存在重财务会计轻管理会计的现象。随着国家职业教育改革的深化、会计从业资格证书的取消,企业需要的是高层次的管理会计人才,高职会计专业课程设置在以财务会计为核心课程的同时,应重视管理会计,将财务会计与管理会计在课程设置上进行融合,使学生不仅具备扎实的财务会计知识,而且具备一定的经营管理能力,快速成长为企业需要的高层次的会计人才。
(三)教学内容的融合。
五年制高职财务会计的教学内容,大部分都是以生产的会计信息为主线,按会计要素设计学习内容,从财务会计内容认知,资产核算、负债核算、收入、费用和利润核算、所有者权益核算,最后是财务报表编制。管理会计的教学,以管理会计能力体系为主线,管理会计的基本方法、分析工具、经营决策、投资决策、全面预算、成本控制、最后是责任会计。会计的本质是为企业管理活动服务的一种会计信息处理系统,在这个会计信息系统中,有两个环节,即信息储存和信息输出,信息系统又可分为三个阶段,即信息确认、核算和信息应用,财务会计着重的是信息确认和核算,而管理会计重点是信息应用。因此,在教学过程中,不管是财务会计还是管理会计,都离不开会计信息这条主线,它们是相互融合的主体。
四、结语。
随着国家职业教育改革的深化,会计理论、信息与网络技术、经济的发展,财务会计与管理会计的融合是必然的发展趋势。五年制高职会计专业是向社会输送会计人才的重要渠道,研究高职财务会计与管理会计的融合,是国家深化职业教育改革的要求,也是市场对会计人才需求的必然结果。
参考文献:
[1]国务院关于加快发展现代职业教育的决定.(国发﹝20xx﹞19号)。
[2]王雍欣,何秀贤,姚光宪,主编.管理会计.经济科学出版社,20xx.
[3]刘鲁忠.基于新形势下管理会计及财务会计可行性探究[j].管理观察,20xx(28).
[4]徐光华,沈弋,邓德强.环境嬗变下的管理会计变革与创新[j].会计研究,20xx(12).
[5]沈艺峰,郭晓梅,《全球管理会计原则》背景、内容及影响[j].会计研究,20xx(10).
一是“超越”法。
在写作毕业论文的选题中,也可以选择大家都论述过的题目,在综合比较分析的基础上,超越前人所有的论述,做出自己的分析和结论。我把这种方法叫做“超越法”。
这种方法与“夹空法”正好相反。夹空法是研究别人没有研究过的东西,包打胜仗。超越法则是对大家都说过的东西,说出比别人更高明的意见,超越前人的议论。这种方法选题有其难处,这就是要在研究了全部、所有的同类著述以后,才能够做出这样文章来。因此,用这种方法选题,写作时下的功夫就要更深。没有实力,用这种方法选择题目,做起来很艰苦。但是,在现在,我国学术界的法律研究是很深入的,绝大多数的题目都被别人做过,要选择一个别人没有做过的题目,是很难的。大概在行政法和商法中,这样的题目还很多,但在传统民法、刑法中就很少见了。因此,在毕业论文选题中,超越法是经常用,当然也很难做好的一种方法。
运用超越法选题,首先要很好地看书,积累资料,掌握这一专题的来龙去脉,各家各派的学说观点,综合比较分析,归纳总结,看看自己在这个问题上,能不能超越各家各派的理论,自成一说,自成体系,别有新义。如果有这个能力,就可以选择这个题目。现在的积累资料掌握学术动态,方法简单多了,上网、googl、百度,等等,一搜,有关的论文就出来了。不像我们那时候,天天蹲在图书馆,一张一张地记卡片,没有多少天的苦读,选不出来好的题目。
在实际的学术研究中,经常是运用这种方法来选择题目的。特别是选择做驳论的文章,更是要用这种方法,把要反驳的问题说透,然后提出自己的主张。我有一个老师,在讲课的时候,经常是批判了这个学者,再批判那个学者,几种观点都批判完以后,至于自己是什么观点,他说:“那还没有想好。”我反对这样做学问。但是也有人主张这样的做法也是必要的,因为不破不立,先破了大家的观点,然后给别人立论就打下了基础。还有一位老师讲课,每次都是“某某说”不对,“某某说”不对,“某某说”也不对,“我的观点永远是折衷的意见”,即“折衷说”。这种说法也不值得提倡,然而这种说法实际上就是超越法的应用,不过是没有应用好而已。
应用这种方法选题,大家可以看一下我写的《论人身权的延伸法律保护》这篇文章,发表在《法学研究》1995年的哪一期上,可以查一查。这篇文章就是用的超越法选题,对以往的这类学说都做了分析,提出了延伸保护的主张。从题目的深度和广度上,都可以成就一篇较大的文章,因而就写了。在最高人民法院关于精神损害赔偿司法解释中,规定的对死者人格利益的保护的制度中,选用的就是我的人身权延伸保护的理论。这也是我的一个很得意的研究成果。当然也有人在批评,但是,这种观点的认识,总还是比以前的一些说法有所进步。
二是“夹空”法。
所谓“夹空”,其含义,就是选题尽量在理论的夹空中选择,在别人都没有选择过的空间当中选择。在现在的理论研究中,大量发展的是边缘学科,最引人注目。而且研究边缘学科最容易取得成功。在传统的学科中,也有这种“边缘”的题目。比较形象地讲,就是挨近的两个问题都有人研究了,但是,在这两个题目中间,还可以发掘出一个既与两个题目有联系,又与两个问题不同的题目。这就是夹空中的题目。选择这样的题目,我曾经说过,就像林彪的“一点两面”战术一样,是包打胜仗的战术,是包打天下的题目。我在部队的时候学过军事学。林彪的“一点两面”战术,批判尽管批判,但打仗是非常管用的。它的核心,就是攻击一处敌人,首先要选择一个点,作为主要的攻击点,然后再选择至少一个或者更多的“面”来配合,辅助进攻。可以试想一下,一个人,一个军队,如果腹背同时受敌,那他就只有一个选择:“跑”。所以说,“一点两面”是打的击溃战,不是歼灭战,但是确实如林彪所说,是包打胜仗的诀窍。“夹空理论”也是包打胜仗的诀窍,应用于选题上,选得好,题目确定得好,文章就有了一半以上的成功率。
2、无形资产涉税问题的研究。
3、保险业分析及其保险综合经营研究。
4、我国增值税转型问题及对策研究。
5、企业融资机制浅析。
6、我国增值税征收与发达国家的比较与启示。
7、我国上市公司盈余管理研究。
8、企业经营业绩评价方法的评析和选择。
9、有关资产减值准备相关问题的探讨。
10、会计舞弊的识别与治理。
11、当代管理会计的新发展――作业会计。
12、关于中小企业会计核算的探讨。
13、我国上市公司资本结构优化浅析。
14、新企业会计准则下上市公司盈余管理分析。
15、中小企业存货管理存在的问题及对策分析。
16、加强内部审计质量控制的对策。
17、我国上市公司资本结构与企业绩效分析。
18、对中小企业融资难问题的探讨。
19、公允价值初探。
20、国有企业财务监督机制分析。
21、企业战略性业绩评价指标体系的构建与运用研究。
22、我国独立审计市场现状及发展研究。
23、我国中小企业融资的.现状、问题及对策探讨。
24、新旧所得税会计准则比较分析。
25、我国高校内部审计的若干问题及对策。
26、企业应收账款管理问题探讨。
27、浅谈财务风险的防范与控制。
28、浅析企业物流成本管理。
29、浅议加强全面预算管理,建立有效的公司管理机制。
30、资产减值准则在遏制上市公司利润操纵中的作用。
31、现代企业会计信息失真及治理对策研究。
32、对新企业会计准则中资产减值规范的探析。
33、新所得税会计准则的运用研究。
34、会计利润与应纳所得税额的差异分析。
35、论中小企业财务管理――以××为例。
36、浅析新会计准则――所得税准则。
37、现代风险导向审计的必要性。
38、中小企业内部会计控制有关问题的探讨。
39、会计信息质量相关性与可靠性的权衡分析。
40、浅议会计职业道德与会计法规的关系。
41、浅析会计职业道德建设。
42、关联企业避税问题分析研究。
43、资产负债表债务法相关问题研究。
44、我国企业成本控制现状分析及其改进的对策措施。
会计学毕业论文选题可以根据专业的具体方向来决定论文选题,如:会计核算(包括对会计准则的学习质疑)、财务管理、审计、税收、内部控制、薪酬制度、公司治理等方面着手,也可以根据作者学习阶段所完成的课程内容进行分类,根据专业研究的找重点来确定论文选题。
2、选题要小而具体。
毕业论文选题不应太宽泛,导致论文内容体现不出研究内容的重点,需要细化到小而具体的方面。例如选择企业财务管理方面就要具体到应收账款管理的问题,作者可以选择写建筑、化工、服装行业等关于应收账款管理存在的问题及对策,有了具体的行业或者企业作为研究目标和实例,避免出现泛泛而谈的情况,需要注意学生要根据自己的情况决定不同行业进行探讨,也避免了选题出现重复。
3、选题要结合实际。
如果是销售方面的工作,可以选择应收账款内部控制和风险防范等方面的选题、以及薪酬制度激励机制方面的选题等;如果是财务管理,建议从财务管理体制、预算管理模式、纳税筹划等方面进行选题思考。
3.试论张雪门幼儿教育思想的现实意义。
4.论游戏是幼儿园的基本教育活动。
5.传统游戏(或玩具)的教育价值探新。
6.论幼儿入园前的准备。
7.家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势。
8.试论幼儿园应成为社区。
9.幼儿提问的研究。
10.幼儿(小班托班)自我服务能力的调查。
11.幼儿(大中班)自我服务及参与家庭劳动情况的调查。
12.幼儿教育小学化(非正常化)倾向的调查分析。
13.班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析。
14.幼儿同伴交往中混龄交往的研究。
15.教师对幼儿游戏的参与与指导问题研究。
16.自由游戏中教师参与及指导情况的调查。
17.幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究。
18.关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查。
19.幼儿园常规教育研究。
20.幼儿户外活动现状研究。
21.乡土教育资源在幼儿园教育中的运用。
22.利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究。
23.中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究。
24.关于某某省编《幼儿计算用书(小班)》使用情况的调查。
26.托幼机构“特色教育”的调查与思考。
27.现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查。
28.现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查。
29.幼儿园教研活动的调查研究。
30.行动研究与幼儿教师的专业成长。
31.幼儿园男教师若干个案调查研究。
32.农村教师工作状况和工资状况的调查研究。
33.某地区某园教师聘任制实施情况的调查研究。
34.某地学前教育的调查。
35.某地混合班教育的调查。
36.幼儿园对家庭教育指导的实践与研究。
37.家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究。
38.隔代教养幼儿的个案研究分析。
39.某地区儿童学前教育社会需求的调查研究。
40.某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究。
41.某地区幼儿园办园成本的调查研究。
42.中班幼儿分享意识和行为的研究。
43.幼儿园婴小班幼儿进餐中存在的问题及其对策研究。
44.幼儿心理理论发展与教育。
45.家长对幼儿园满意度调查。
46.农村幼儿园如何充分利用乡土资源,形成自己的优势。
47.男性幼儿园教师职业幸福感的原因调查与分析。
48.想像性游戏对幼儿心理发展的影响。
49.对激发幼儿参与教育教学活动兴趣的思考。
50.中班幼儿分享意识和行为的研究。
51.男性幼儿教师专业意识访谈研究。
52.幼儿母语习得对学习英语的思考。
53.如何对幼儿实施合理有效的惩罚。
54.农村地区幼儿家长教育观念的现状调查。
地区幼儿园课程与当地文化资源联系。
56.幼儿园语言教育活动中教师的提问方式调查及建议。
57.大班幼儿主要吟唱歌曲来源.原因调查研究及问题对策。
58.幼儿一日生活(活动)设计研究。
59.新教师如何处理幼儿的自由与纪律的关系。
60.行动研究与幼儿教师的专业成长。
61.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究。
62.关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究。
63.0~3岁婴幼儿家庭科学育儿指导策略的研究。
64.学习型幼儿园构建策略研究。
65.幼儿园公开课的功能分析。
66.幼儿攀比行为及教育策略的研究。
67.关于家园合作的策略考察与分析。
68.学前教育专业男生的心理问题及对策研究。
69.幼儿教师的暗示对幼儿发展的影响。
70.关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。
71.幼儿园体育活动中存在的问题及对策。
72.陈鹤琴幼儿教育思想对我国学前教育发展的启示研究。
73.幼儿审美与创造力的研究。
74.幼儿园语言教育的方式与策略。
75.男生选择幼儿教师这一职业的原因分析。
76.父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。
77.幼儿家庭闲暇教育的个案研究。
78.中班、小班教师在与幼儿互动中使用言语的对比分析。
79.幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究。
80.关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。
81.幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。
82.幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。
83.教育公平视野下的师幼对话教学研究。
84.幼儿园意外事故处理的法律研究。
85.亲子游戏现状与对策调研。
86.农村幼儿教育发展现状与影响因素研究。
87.提高幼儿园教师队伍稳定性的对策研究。
88.幼儿冲突行为及其干预策略的研究。
89.幼儿园数学教育的内容与策略。
90.幼儿教师工作压力现状的研究。
91.幼儿园教育资源的开发及利用。
92.5-6岁幼儿撒谎行为研究。
93.0-3岁乳婴儿家庭科学育儿指导策略的研究。
94.农村留守儿童生存状况及教育对策研究。
95.幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究。
96.幼儿园培养幼儿早期阅读的策略研究。
97.学前教育本(专)科院校的培养规格与模式的研究。
98.幼儿园教育小学化倾向的调查与分析。
99.幼儿教师职业倦怠感的成因及对策。
100.幼儿“告状”行为的研究及指导策略。
101.建立良好的师幼关系对策研究。
102.亲子游戏现状与对策调研。
103.幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。
104.小班幼儿常规教育研究。
105.父母教养方式对幼儿发展影响的研究。
106.幼儿园社会活动中存在的问题及对策。
107.幼儿园活动区材料的选择、开发、利用情况调研。
108.幼儿教师职前道德教育的影响及成因。
109.幼儿审美能力与创造能力的发展研究。
110.幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。
111.幼儿自我控制的早期表现与影响因素。
112.幼小衔接中存在的问题及对策。
113.农村幼儿意外伤害的现状与对策研究。
114.幼儿“跳级”存在的问题及对策。
文档为doc格式。
选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上,写论文主要是反映学生对问题的思考,详细内容请看下文。
1.我国财政风险问题研究。
2.我国利率市场化问题研究。
3.我国外债风险问题研究。
4.国家宏观调控的内涵与手段研究。
5.中国经济周期问题研究。
6.宏观调控主要目标研究。
7.中国经济增长与金融、货币增长研究。
8.失业问题研究。
9.人民币升值对中国经济影响的研究。
10.人民币升值对浙江省经济的影响。
11.影响汇率的因素分析。
12.经济发展与社会(伦理、幸福、价值等)关系的分析。
13.中国经济增长问题研究。
14.通货膨胀问题。
15.中国经济增长的地区差异分析(或增长因素分析)。
16.新经济增长理论与中国经济增长。
17.公共财政政策与可持续发展(或技术创新)。
18.中国地方财政体制改革与经济转型。
19.中国的县乡财政(或基础教育的财政制度)--以浙江省为例。
20.新农村建设中的农村公共产品供给。
现代生命科学对心理学的影响(选取一个领域如行为遗传学、进化论、神经科学等)。
心理学中的动机理论和动机研究(如成就、归因等)。
心理与语言。
心理与社会(家庭关系、同伴关系、社区、传媒、网络等)。
进化心理学述评。
论心理研究的生态化取向。
心理学的本土化运动述评。
女性心理学思潮述评。
建构主义心理学思潮述评。
后现代心理学思潮述评。
超个人心理学思潮述评。
某一心理学大师的人格与学术贡献述评。
用质的方法(如心理传记法、叙事法、访谈法等)研究一个心理问题或一种心理现象。
中国思想史上的人性论对心理学的价值。
2、人格心理学部分。
精神分析学派的人格理论及有关主题的心理学研究。
行为主义的人格理论及有关主题的心理学研究。
人本主义人格理论及有关主题的心理学研究。
人格的特质理论及有关主题的心理学研究。
生物学取向的人格理论及有关主题的心理学研究。
认知取向的人格理论及有关主题的心理学研究。
自我概念的心理学研究。
自尊的心理学研究。
自我效能的心理学研究。
自我同一性的心理学研究。
潜意识的心理学研究。
攻击性的心理学研究。
性别差异的心理学研究。
国民性(中国人)的心理学研究。
积极心理学述评。
人格中的动机研究取向述评。
依恋理论对人格研究的影响。
内隐人格理论述评。
创造性人格研究。
(小学生、中学生、大学生)网络成瘾行为与人格特质的关系研究。
3.关于会计理论研究的逻辑起点探析。
4.关于会计政策的选择问题探讨。
5.关于合并报表若干理论问题的探讨。
6.关于资产负债表日后事项调整问题的探讨。
7.知识经济时代的会计假设探讨。
8.论期后会计事项的种类及披露方法。
9.关于强化我国企业内部控制的思考。
10.关于实质重于形式原则的运用。
11.关于谨慎性原则的应用问题探讨。
12.关于中西方会计准则制定模式的比较。
13.关于会计信息相关性与可靠性的思考。
14.股票期权会计处理问题的探讨。
15.关于企业会计政策若干问题的研究。
16.关于或有负债会计问题的探讨。
17.所得税会计相关问题的探讨。
18.现代企业制度下成本管理的理论与实践。
19.论成本与提高经济效益的关系。
20.关于推行责任成本制度有关问题的探讨。
21.责任成本会计在企业中应用的探讨。
22.论标准成本制度在我国应用的探讨。
23.变动成本计算与制造成本计算模式相结合问题的研究。
24.定额法的应用及其改革问题的研究。
25.班组经济核算的研究。
26.外币报表折算方法的研究。
27.现金流量表分析与运用的研究。
28.合并会计报表合并理论的比较研究。
29.标准成本制度下成本分析的研究。
30.试论产品寿命周期成本管理。
31.人力资源成本会计的研究。
32.知识经济时代成本会计改革方向。
33.市场经济体制下降低成本途径的研究。
34.我国成本分析现状与改革思路。
35.产品质量成本核算的探讨。
36.产品质量成本控制的研究。
37.产品质量成本分析的探讨。
38.现代企业制度与班组经济核算。
39.关于作业成本法及其在我国的应用前景。
40.我国成本管理改革的回顾与展望。
41.关于研究与开发成本核算的探讨。
42.环境会计若干问题的研究。
43.绿色会计若干问题的原因及探讨。
44.关于或有事项若干问题的研究。
45.财务会计报告体系问题的研究。
46.社会责任成本问题研究。
47.企业社会成本问题研究。
48.关于企业合并会计问题研究。
49.关联方合并问题研究。
50.企业改制过程中的财务问题研究。
51.财务呈报与财务监管。
52.会计欺诈案例分析。
53.中期报告的可比性研究。
54.中外会计准则比较研究。
55.关于财务呈报若干问题的研究。
56.对商誉会计的探讨。
57.关联方相关问题的探讨。
58.会计监管若干问题的研究。
59.中国会计国际化问题的研究。
60.中国会计国际协调若干问题的探讨。
61.现代审计理论体系框架结构之研究。
62.审计假设、审计准则与审计责任的界定。
63.试论政府审计在财政监督体系中地位和作用的变化趋势。
64.我国国家审计模式重构的探讨。
65.我国上市公司注册会计师审计关系研究。
66.国际银行业内部审计的现状、趋势和启示。
67.审计风险模型探讨。
68.我国独立审计准则的问题与对策。
69.抽样风险及其防范。
70.制度基础审计的程序与方法。
71.审计职业道德研究。
72.期后事项的种类及其审计。
73.论或有负债的审计。
74.企业法定代表人离任经济责任审计的难点及审计方法。
75.我国内部审计存在的问题及对策。
76.当前我国政府审计存在的问题及对策。
77.我国独立审计存在的问题与对策。
78.论经济责任审计的问题与对策。
79.论保证服务。
80.会计师事务所发展战略。
81.注册会计师民事责任研究。
82.舞弊审计探讨。
83.会计报表审计中对舞弊的关注。
84.审计执法环境研究。
85.注册会计师职业道德研究。
86.注册会计师后续教育研究。
87.分析性程序的应用。
88.关联交易、利润操纵及其披露与审计。
89.论审计执业环境建设。
90.论注册会计师的职业道德与法律责任。
91.注册会计师法律责任研究。
92.对上市公司会计报表审计的基本程序研究。
93.注册会计师市场规范与管理研究。
94.我国会计咨询服务体系研究。
95.绩效审计研究。
96.审计环境变化对舞弊审计的挑战。
97.具有中国特色审计体系研究。
98.国家审计与现代企业制度研究。
99.保证我国审计独立性与权威性研究。
100.审计重要性研究。
101.审计风险研究。
102.经营审计与会计报表审计的区别与联系。
103.企业风险基础审计框架。
104.中外内部审计之比较。
105.计算机环境下审计风险的特征与对策研究。
106.审计重要性与审计风险研究。
107.审计重要性与审计证据关系研究。
108.审计目标与委托人认定之研究。
109.论注册会计师专业判断及其影响因素。
110.上市公司审计重点管窥。
111.论当前我国注册会计师行业面临的矛盾与对策。
112.论独立审计质量的影响因素及其改善。
113.审计风险的变化趋势及其对策分析。
114.对我国注册会计师资格考试制度的思考与建议。
115.论注册会计师职业发展的动因与改革发展方向。
116.企业风险管理与审计。
117.风险管理得测试与方法的审计。
118.重要性理论在风险审计中的应用。
119.对coso内部控制框架的质疑。
120.coso—erm框架评析。
121.内部控制发展研究。
122.内部控制评价研究。
123.erm在cpa审计中的应用研究。
124.cpa非审计服务研究。
125.cpa行业发展战略研究。
126.风险导向战略系统审计研究。
127.论注册会计师职业道德建设。
128.关于中国独立审计准则若干问题的思考。
129.中小企业财务管理存在的问题及对策。
130.现代企业财务目标的选择与企业业绩评价。
131.现代企业制度下的内部控制机制。
132.企业绩效评价指标的研究。
133.债转股问题研究。
134.上市公司盈利质量研究。
摘要:
电力工程建设中的造价控制是系统、动态的管理过程。由于工程建设周期长,项目整体投资大,工程建设中涉及的经济关系复杂,强化内部审计能够规范工程建设行为,因此电力企业有必要做出合理的造价控制决策,提高项目资金的使用效率,并客观公正评价电力工程建设过程的规范性。
本文主要分析了电力工程内部审计的现状和重要性,并详细介绍了不同阶段内部审计的内容和方法,以提高工程造价控制的规范性。
关键词:电力工程;内部审计;造价;控制。
随着电力工程建设的快速发展,为了更好地通过内部审计提高工程造价控制和工程过程监督的质量,电力企业对内部审计的监督职能和审计人员提出了更高的要求。电力企业要落实各阶段的造价控制和管理,充分发挥内部审计对工程项目的有效规范。
一、电力工程内部审计现状。
1、审计理念和实际操作存在较大差距。
电力工程审计工作涉及的范围较广,不同工程环节的审计内容也各有不同。目前,为了充分发挥企业内部审计的监督、责任和效能,电力企业的内部审计已经逐渐由过去的事后工程控制,转向事前、事中过程控制和事后控制,但审计理念和实际操作存在较大差距。
电力企业也逐渐认识到工程内部审计的重要性,开始对项目立项、审批、招投标、材料投放、签订合同及结算等环节实施全过程监督,也在各环节不断加大保障力度,从审计内容和方法不断进行探索改进,但由于惯性思维和内部审计工作的复杂性,审计工作中先进的工作理念与操作能动性之间仍存在较大的差距。
2、审计人员的综合素质不高。
目前,电力企业的工作已经逐步实现现代化,对审计工作人员的综合素质提出了更高的要求,但由于审计人员的素质参差不齐,在处理业务中会遇到不同的问题,难以应对。同时,电力企业内部审计工作对业务精通、经验丰富的审计人员需求较多,但这类审计人员十分缺乏。
当前的审计工作逐渐由事后控制向事前预防转变,若审计思维还是停留在差错纠偏的职能上就会降低审计工作的效率。部分企业的审计人员多是从事财务工作的专业人才,而现代电力企业内部审计工作要求具有计算机、法律、电力工程和财务管理相关知识与技能的综合型高素质人才。内部审计人员应该向多元化和综合型人才方向发展,不断提高自身的适应能力。
二、内部审计对电力工程造价控制的重要性。
电力工程内部审计要对工程投资、建设过程和事后评估等阶段进行效果分析,以此进行不同环节的造价控制,确保发挥工程资金的经济效益。以往的工程审计更多关注项目本身的工程核算,但只对工程本身进行核算控制,范围十分有限,且企业的投资范围也十分受限。在市场化程度不断提高的今天,电力工程的投资和利益主体开始向多元化方向发展,对内部审计的经济效益和社会效益提出更高的要求。
全方位、动态的审计才是适应发展趋势的审计方式,不仅能对会计结果进行评估,还能对工程建设的全过程进行跟踪审计,做好事前预防,及时发现不同环节工程资金的使用效益,规范造价控制行为,及时纠偏纠错,有效避免财务风险,解决传统工作中的滞后性反馈问题。电力工程内部审计工作,不仅体现了企业的财务管理意识和经济理念,也能改进企业现代管理中的薄弱环节,提升管理水平、效益和审计工作人员的整体素质。此外,电力工程内部审计工作还能对电力工程的多个环节进行审计,规范工作流程,合理资源配置,提高企业价值。
三、工程内部审计有效规范工程造价控制的措施。
1、投资立项阶段实施内部造价控制。
电力工程的规划建设前期工作要拟定工程可行性报告,该环节的主要审计工作是对上报的工程可行性研究报告进行审查和评估,对整体工程的投资金额进行审查,尤其是对报告的科学性和完整性进行审查,为管理层决策提供支持。该环节需要拟定工程计划资金,通过规范化的'内部审计,降低企业的投资风险,提高投资的科学性。
2、设计阶段实施内审造价控制。
设计阶段由于具有较多的不确定性环节,设计者的自主性比较强,并且一般有多套方案备选,对项目投资运行效果影响最大,也是最有可能节约工程总投资的环节。设计阶段首先要编制设计概算和施工图预算。在进行初步设计时,工程造价人员会根据工程量、计价依据、设备价格等设计概算总投资,工程概算应该和可行性报告估算范围一致。初步设计概算和施工图预算编制要根据相应的计算规则,确定总体工程量。
费用计算应该按照相应的规定进行计算。概算和预算工程量要和设计图纸、说明书等材料文件保持一致,对工程投资有重大影响的项目,如电缆、桥架、土方石、地基和塔杆等工程量进行核查,并提出反馈意见。根据西方国家的经验,设计费用占工程总费用的1%以下,但是对造价的影响却达到75%以上,对立项后的建设费用起决定作用。设计阶段的审计在工程造价中起到决定性的作用,要审查设计方案的深度、科学性和经济合理性。对工程量清单进行审计,注意审核是否有重复和漏项,以及使用的计算标准和规则是否合理,项目的特征描述是否正确等。
3、招投标阶段的内审造价控制。
招投标阶段已经进入项目建设环节,为了进行合理的造价控制,需要进行公开的招投标,确定施工主体,并且保证施工质量达到设计要求。该阶段对重要的招标文件的内容和招标价格进行重点关注,保证公平、公正、公开。招投标阶段的标底和标价的编制是评标环节的重要衡量标准,既要保证投标的竞争性符合招标文件的要求,又要将标底的价格控制在工程批准的总概算限额内。
不管项目是否设置标底,建设方都会进行造价控制,往往以下达的项目资金、设计总概算作为投标上限。对所委托的设计合同中的设计质量进行重点审查,审查条款内容和招投标文件是否一致,主体是否经过评定,重点关注与工程价款有关的内容的完整性和意思的清晰度。造价控制不能一味地追求低标价,经评审合理的性价比标价才是评标过程中造价控制的最终目的。通过投招标可以保证选定优秀的承包商,既能保证工程质量又能缩短工期降低造价,使建设方和承包商实现双赢。
4、施工阶段的内审造价控制。
施工阶段是将设计图纸建设为工程的过程,也是最终确定工程造价的直接评价依据。施工图预算是进行投资控制、拨付款及结算的直接依据。由于施工图预算编订依据设计概算对价格、定额、工程量及费用标准等都做了统一规定,而且施工图预算的编制与工程结算相对应,所以要根据承包方和发包方的合同编订施工预算图。施工环节节约投资的可能性较小,但会增加额外投资,如受到市政建设的影响、自然环境环境变化导致的设计变更可能性比较大。
虽然工程变更设计和现场签证是不可避免会出现问题,但应该进行合理控制,应该严格根据投资计划、设计文件进行。若通过多方协调仍未达到目的,要对设计变更进行控制,严禁以设计变更为借口随意扩大建设规模,尽量杜绝计划外施工。电力工程施工中的造价管理要根据合同确定的工程价格、施工期限、工程质量等为基本目标。合同是调节和规范各方经济关系的法律性文件,若产生纠纷,合同是解决问题的重要依据,而施工过程中合同内容的实现就是工程管理的核心,对造价控制起着十分重要的作用。
施工阶段主要对工程建设过程的规范性进行审计,尤其设计变更是否合理、签证等审批是否恰当、设计变更是否经过监理确认等都是审计监督的重点。设计变更越多造价变动越大。施工过程中存在很多隐蔽工程,审计人员要关注隐蔽工程的各个方面,并做好记录审核,严防施工过程中出现偷工减料、结算时高估的现象。此外,工程施工中的不同环节会进行核算,对工程进度款的计算准确性进行重点审计,并按照合同支付方式进行支付,避免出现进度款超付现象。
5、竣工结算阶段的内审造价控制。
工程完工进入验收环节,若验收合格,承包方和发包方会按照工程合同和调整内容进行结算。该环节是工程造价控制流程中的最后环节,直接反映整体工程的实际造价,更能反映建设方和施工方对工程造价的管理能力。电力工程施工单位以合同中规定的计价为依据,编制工程竣工结算书,并对施工中的变动在原施工图上进行调整,针对变更部分计算工程量差、材料差和费用的调整情况。而建设单位在工程竣工结算阶段进行的造价审计主要围绕审核结算书进行,对结算涉及的结算书、签证、工程量清单和竣工图等进行审查。
施工图纸要和现场情况进行核实,对费用的计算标准和定额进行审查,防止出现定额错套或重复套用的情况。工程结算阶段要对送审的各种资料的真实性、合法性和完整性进行审查,对预付款和提供的原材料进行扣回,确保业主分包工程也全部减扣,并且对减扣金额进行核实。后期评价阶段要对投入使用的工程是否发挥预设效益进行审计,通过投入产出比进行绩效审核,确保资源在经济性、环保性和社会性等方面得到综合评价。后评阶段也是电力工程动态跟踪审计的重要内容。
四、结语。
电力工程内部审计对工程造价的全过程实施动态跟踪监控,能够有效地规范造价控制。通过不断提高审计人员的实践操作,能够发挥电力资源建设在国家建设中的基础性作用。为了保证电力工程的高质量、高效益,工程内部审计还需要不断地创新和探索。
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摘要:近年来,随着世界经济的发展,企业之间的竞争加剧,经营管理的不确定性增加,从而导致企业面临巨大的经营风险。经济环境的发展使得注册会计师在审计中面临更高的要求,为规避审计风险,同时提高工作效率,注册会计师开始采用分析性审计程序,从而令审计工作既有效率,又有效果。本文将对分析性审计程序在审计实务中的运用展开探讨。
关键词:分析性程序,审计。
分析性测试,是审计人员取得审计证据的一种审计手段,是帮助审计人员全面把握被审计单位财务状况、科学评估审计重点的技术方法,也是总体评价审计发现、检查审计成果合理性的有效手段。分析性程序一般作为审计取证的一种辅助手段使用。本文将对分析性程序在审计实务中的运用展开探讨。
一、分析性审计程序的特点。
分析性审计程序既可以降低审计成本,又可以提高审计效率,分析性审计程序的特点主要表现在以下方面:
(一)分析性审计程序是获得审计证据更为客观的方法。
分析性审计程序的运用是基础会计信息以及非会计信息之间的内在关系,其内在关系是客观存在的,在一般情况下,这种关系也是稳定的,只要注册会计师分析得当,充分发挥自己的创造力,从分析性程序中发挥其自身的创造力,运用自身的职业判断,分析性审计程序就可以提供更为客观的审计证据,也能够对审计对象业务中的关键因素和主要关系做更好的理解,通过了解被审计单位的报表数据的潜在关系,为以后的审计工作提供指导。
(二)分析性审计程序可以节省审计成本,提高审计效率。
分析性程序可以耗费更少的审计资源提供相同的或者相对更好的审计证据,分析性程序有时会被描述成发现和形成证据的技术,同传统的会计报表细节抽样审计方法是不同的。分析性审计程序是利用信息间的内在关系来判断数据的合理性,并不局限于审计对象的财务报表,而细节抽样方法主要是通过对存在的证据进行收集以及检查来证实注册会计师的判断,两者相比,成本是不同的。分析性审计程序通过模型的构建以及会计师的经验以及知识就可以判断,可以大大的节省审计资源,而且在电算化的时代,通过利用电脑,分析性审计程序的优势能够发挥出来,在节省审计资源的基础上也可以大大提高审计效率。
二、分析性审计程序的关键。
分析性审计程序的关键在于分析以及比较,要分析所收集数据之间可能存在的关系,即相关性,而且要保证搜集数据的可靠性,并且剔除其中的不合理因素。然后利用审计人员积累的经验以及收集的合理标准,对照分析被审计单位提供的资料以及信息,从中发现异常的变动、不合常理的趋势或者比率。
(一)应考虑数据之间的关系以及比较基准。
运用分析性审计程序的一个基本前提就是数据之间存在着某种关系,因此,在进行分析性程序时,首先要分析所收集数据之间存在的关系,即财务信息各构成要素之间的关系,以及财务信息与相关非财务信息之间的关系。财务信息各要素之间存在相关性以及内部勾稽关系,例如应付账款与存货之间通常有稳定的关系;当然某些财务信息与非财务信息之间也存在内在联系,例如存货与生产能力之间的关系,以此来判断存货总额的合理性。其次,应该考虑数据信息之间的比较基准。在运行分析性审计程序时,注册会计师要注意将被审计单位本期的实际数据与上期或者以前期间的可比数据进行比较来判断是否存在异常,在运用以前期间的可比会计信息时,注册会计师要注意被审计单位内部以及外部的相关变化。也可以将自己的预期数据与被审计单位财务报表上反映的金额或者比率进行比较,可以发现异常情况,这都是分析性审计程序的关键点。
(二)要合理确定分析性审计程序的应用方式。
分析性审计程序在所有的会计报表审计的计划阶段和报告阶段都必须使用,在审计测试阶段可以选择使用,但是注册会计师在审计的过程中要合理确定分析性审计程序的应用方式。应用方式主要有以下几种:首先,可以采用比较分析法,可以用于实际与预算计划进行比较,发现实际与预算的差异,分析原因;将本期同上期比较,判断本期指标的是否存在异常;同业比较,判断被审计单位数据指标的正常性。其次,可以采用趋势分析法,可以用于财务审计中的问题揭示以及管理审计中的前景预测。第三,可以采用科目分析法,通过选择借方或贷方科目编制对照表来登记对应科目,查明对应关系是否正确并且分析造成错误的原因,主要应用于容易发生错误以及弊端的会计科目。第四,可以采用回归分析法。通过回归分析方法,可以计量预测的风险和准确性水平,量化注册会计师的预期值。
三、分析性审计程序在审计实务中的具体运用。
(一)分析性审计程序在风险评估阶段的具体运用。
(二)分析性审计程序在实质性程序中的具体运用。
实质性分析程序与细节性测试都可以用于收集审计证据,以此来识别财务报表认定层次的重大错报风险,实质性分析程序不仅仅是细节性测试的一种补充,在某些审计领域,如果重大错报风险较低而且数据之间具有稳定的预期关系,注册会计师可以单独使用实质性分析程序获取充分、适当的审计证据。首先,注册会计师在确定实质性分析程序对特定认定的适用性时,要考虑评估的重大错报风险,评估的重大错报风险水平越高,注册会计师应当越谨慎使用实质性分析性程序。另外在对同一认定实施细节测试的同时实施实质性分析程序可能是适当的。其次,要保证数据的可靠性。注册会计师在运用实质性分析程序对已经记录的金额或者比率做出预期时,需要采用内部或者外部的数据,这样数据的可靠性直接影响根据数据形成的预期值,注册会计师计划获取的保证水平越高,对数据可靠性的要求也就越高,这样分析程序就越有效。第三,要做出预期的准确程度,准确程度是对预期值与真实值之间接近程度的度量,分析程序的有效性很大程度上取决于注册会计师形成的预期值的准确性,因此,在执行分析性审计程序时,要做出预期的准确程度,保证精确度。
(三)分析性审计程序在总体复核阶段的具体运用。
在审计完成阶段,注册会计师需要通过执行分析程序对财务报表进行整体符合,以此来判断审计结论是否恰当以及财务报表的整体是否公允:首先,是对财务报表重要比率的分析,在前期审计阶段,注册会计师获得了与财务报表相关的各项财务数据以及非财务数据,在总体复核阶段,注册会计师可以利用这些数据进行全面分析,总体把握财务报表的合理性。其次,可以通过对被审计单位的报表审定数同行业平均数据或者以前年度的数据进行比较,来判断财务报表上的数据是否合理。第三,要确定资产负债表日后事项是否对会计报表上的数据产生影响,进而确定报表数据是进行调整,还是披露。
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(一)专科护理知识缺乏,预见性差。
儿科护理中的风险首先表现在专科护理知识缺乏,预见性差。这方面的风险主要是因为儿科患者在入院的时候,护理人员没有全面的专科护理知识以及没有综合的分辨能力所造成的。如果儿科患者在入院的时候,护理人员因为缺乏专科护理知识,造成儿科患者错过最佳的恢复时间,这方面的风险所造成的风险是相当严重的。再加上儿科患者的情况比较复杂,如果护理人员不能够熟练地掌握抢救的程序,反而只是机械的遵照医嘱,没有一个变通或者是综合分辨的能力,儿科患者的一些病症表现是很容易被忽视的。这种情况必定会致使严重的后果,并且这种后果是无法挽回的。
(二)规章制度落实不到位。
儿科护理中的风险还表现在规章制度落实不到位。在儿科护理的过程之中,制定相关的制度不仅是对护理人员的负责,同时也是保障护理水平和护理质量的一个重要举措。护理人员不仅是护理水平和护理质量的直接体现者,同时也是护理活动的直接执行者,如果护理的规章制度落实不到位,必定会影响到护理的'质量和水平。在儿科护理中,规章制度落实不到位也是护理的风险之一。护理规章制度设置的出发点和落脚点都是为了医疗安全以及患者的康复,如果落实不到位,不仅会影响到医疗安全,同时也会影响到患者的康复情况。规章制度落实不到位主要表现在,护理人员不按章程办事,在值班或者是轮班制的过程中总是出现空缺档,还有就是操作违规等,都是规章制度落实不到位的体现。
(三)缺乏与患者家属的沟通以及护理人员素质低。
儿科护理中存在的风险还表现在缺乏与患者家属的沟通以及护理人员素质低。
在儿科患者入院之后,其家属难免会出现焦急的心理状态,其情绪都是很不稳定的,如果这个时候其护理人员不能和患者进行有效的沟通,反而是运用比较生硬的话语或者是不友好的与其与患者的而家属沟通,会起到反作用的,对以后的儿科护理工作也是极为不利的。此外,在儿科护理中,护理人员没有责任心,并且素质低下,也必定会导致儿科护理工作存在风险,得不到应有的效果。因此,针对儿科护理中存在的风险,提出相应的解决策略是非常有必要的。
二、如何应对儿科护理中的风险。
(一)加强医学以及专科知识的培训和教育。
要应对儿科护理中的风险,首先就应该加强医学以及专科知识的培训与教育。要加强儿科护理人员预见性以及综合能力的教育,强化其对儿科患者的抢救程序的熟练程度以及随机应变的能力,规避儿科护理中由于人为理由所导致的护理风险。再者医院应该加强对儿科护理人员的训练与培训,在对儿科患者而进行的抢救的时候,要逐步的训练护理人员的敏锐观察力和处理能力,增加她们的临床经验,专业技能,从而进一步加强她们在以后的儿科护理工作中有效的处理每一个病历,强化护理的能力与水平。
(二)加强制度的落实工作。
其次,还应该加强制度的落实,规避因制度落实不到位所引起的儿科护理风险。规章制度是预防出现事故的重要的保障和基础,因此,在儿科护理工作中应该充分的加强规章制度的落实。每一位护理人员应该严格认真地贯彻规章制度,遵守规章制度。医院的管理人员也应该督促规章制度的落实,定期的检查规章制度落实的情况。如果出现规章制度落实不到位的情况,应该给予记过或者是处分,从而来督促每一位护理人员遵守规章制度。
(三)积极与患者而家属沟通以及提高自身素质。
除此之外,儿科护理人员还应该积极地与儿科患者的而家属进行有效的沟通,在沟通中尽量的使用和缓的预期,安抚家属的情绪,并且还应该主动积极地与患者的家属进行沟通、交流,运用温和的语气讲述患者的情况,让家属不要过分的担心。并且护理人员还应该努力的提高自身的素质,树立护理的责任心和积极心,并且在儿科护理中的工作中要有爱心,更加负责人的去做好自己的护理工作。
三、结语。
虽然在现在的儿科护理工作中存在着一定的风险,但是这是对医院护理工作的考验与挑战,如果医院的护理人员能够有效地规避风险,就会提高医院儿科护理的水平和质量,进一步的推动医疗护理工作的发展与进步。文章从几个方面对儿科护理工作中存在的风险以及相应的策略进行了有效的分析与探索,不仅对现在的儿科护理工作有着积极地现实作用,同时也会引发以后儿科护理工作的反思,为以后儿科护理工作的水平和质量做了更好地参考。
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选题应尽力结合有关单位会计、财务管理、审计等工作的具体业务活动,优先选择具有一定社会价值的应用课题,力求提高学生的实践动手能力。
毕业论文工作对学生的要求。
学生在撰写毕业论文的过程中应做到:
1、在教师的指导下独立进行工作,认真完成毕业论文任务书中规定的各项任务。论文力求做到观点正确,方法科学,技术先进。
2、围绕毕业论文主题开展调查研究。掌握有关方针、政策、法规,收集必要的数据资料,查阅和使用有关技术资料工具书,通过计算、绘制图表等工作提高从事会计、财务管理、审计等工作的能力以及编写文件的能力。
3、领会会计、财务管理、审计等理论和实践的正确关系,培养严格的科学态度和认真踏实的工作作风。
4、论文内容杜绝抄袭。如果论文中需要引用其他论文的观点、理论、方法、流程等内容,必须在论文中注明参考文献,文责自负。
5、论文遵守国家安全保密条例,注意技术、方法、模式等涉及专利的保密。特别是应用类论文,论文内容应当获得合作单位的许可。
心理学专业毕业论文选题论文(模板14篇)
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