总结是对过去的梳理，对未来的规划。总结是一种整理思绪、梳理知识的方式，我想我们需要养成总结的好习惯。总结范文可以帮助我们学习和借鉴优秀的写作思路和表达技巧，提高自己的写作水平。

小学生校园文化艺术节主持词篇一

乙：流光溢彩，星河灿烂。

甲：璀璨的灯火，欢乐的海洋，

乙：真诚的祝福，尽情的歌唱！

合：x学校庆祝20xx年文艺晚会今晚隆重举行。

甲：我是。

乙：我是。

甲：今天的晚会由我们主持，

乙：愿我们一同把快乐分享。

甲：尊敬的来宾，敬爱的家长，

乙：尊敬的领导，敬爱的老师，

甲：在过去的一年，

乙：你们为我们倾注了大量的心血，

甲：在新年来临之际，

乙：请允许我们代表全体同学，

合：向你们表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！

甲：亲爱的同学们，

乙：亲密的学友们，

合：我们向大家表示真诚的祝福：祝愿大家在新的一年里：认认真真，努努力力，平平安安，快快乐乐！

甲：演出现在开始！

小学生校园文化艺术节主持词篇二

合：大家下午好！

甲：各系经过这几天紧张激励的决逐，我们再一次欢聚在这里，为即将闭幕的第校园文化艺术节献上本届最后一场精彩绝伦的表演。

丁：我们将用器乐敲击青春的节奏，

丙：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；

乙：我们将用曲艺演绎校园的多彩，

甲：我们将用舞步旋转生活的欢欣。

丁：今天属于艺术

甲：今天属于梦想

乙：今天属于辉煌

丙：今天属于你、我、他

甲：本次活动我们很荣幸的邀请到以下几位老师作为我们的嘉宾xxxxx

丁：下面我宣布演出正式开始

小学生校园文化艺术节主持词篇三

合：晚上好！

甲：孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节颁奖典礼暨孝武公司成立十周年文艺晚会现在开始！

乙：孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节是由市委宣传部、团市委、市教育局、市文体局联合举办的。

甲：艺术节得到了城区各学校的积极响应和大力支持，吸引了城区万余名学生参加各项比赛活动。

乙：艺术节的举办大力地活跃了校园文化，丰富了校园生活，开阔了学生视野，加强了学校间的横向交流，有力地推动了校园精神文明建设，促进了校园文化与企业文化、社区文化的良性互动。

甲：艺术节开幕以来，由孝感学院承办的书法、绘画、篆刻、摄影大赛，由湖北职院承办的健美操大赛，由孝感高中承办的网络文学大赛，由孝感市工业学校承办的英语演讲大赛都取得了圆满的成功，涌现了一大批优秀选手。今天晚上颁发的将是各类比赛的部分奖项。

乙：孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节适逢孝武公司成立十周年，在此，我们预祝孝武公司成立十周年庆典活动圆满成功，预祝孝武公司蒸蒸日上，再创辉煌。

甲：下面介绍出席今天晚会的领导和嘉宾。

乙：出席孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节颁奖典礼暨孝武公司成立十周年文艺晚会的领导和嘉宾有：

中共孝感市委副书记xxx同志。

中共孝感市委常委、常务副市长xxx同志。

中共孝感市委常委、宣传部长xxx同志。

孝感市人大副主任xxx同志。

孝感市政协副主席xxx同志。

中共孝感市委宣传部副部长xxx同志。

孝感市文化体育局局长xxx同志。

共青团孝感市委书记xxx同志。

孝感市教育局副局长xxx同志。

孝感市文化体育局副局长xxx同志。

共青团孝感市委副书记xx同志。

甲：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。

乙：今夜星光灿烂。

今夜的广场象一片欢乐的海洋。

甲：听吧，青春传佳音青春在歌唱。

十年风雨路十年斗志昂。

乙：看吧，青春无限美青春在飞扬。

十年磨一剑十年铸辉煌。

甲：下面，演出开始。第一个节目：大合唱《祝福祖国》，选送单位：市体育艺术学校。

乙：中华儿女，爱我中华。

青春飞扬，振兴中华。

接下来请欣赏舞蹈《爱我中华》，选送单位：湖北职院。

甲：请欣赏市直机关幼儿园选送的'双人舞《远空的呼唤》。

乙：请欣赏孝感学院选送的舞蹈《天山姑娘》。

甲：请欣赏孝南实小选送的舞蹈《老虎枕头》。

乙：下面，进行今晚的第一次颁奖，荣获孝感市首届“青春飞扬”校园文化艺术节优秀组织奖的是：孝感学院、湖北职院、孝感高中、孝感市工业学校、孝感市文昌中学、孝感市实验高级中学、孝感市实验小学。担任本次颁奖的嘉宾有：孝感市教育局副局长xxx同志、孝感市文化体育局副局长xxx同志、共青团孝感市委副书记xx同志、共青团孝感市委副书记xx同志、孝武公司董事长兼总经理xx同志、孝感市群众艺术馆馆长xxx同志。下面请获奖单位的代表上台领奖。

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小学生校园文化艺术节主持词篇四

女2：亲爱的同学们!

合：大家下午好!

男：在我们的殷切期待里，在我们的深深守望里，六一国际儿童节欣然赴约......

女1：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，迎着朝霞、追着晨风款款而来......

女2：这是多么欢乐的一天!这是多么幸福的一天!

男:温馨的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。

女1:今天我们欢聚一堂，共渡这美好的时光.

女2:让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们儿童节快乐!

男：在这个属于我们自己的节日，让我们也代表全体同学向为我们默默付出的老师们表示深深的感谢！谢谢你们！您辛苦了！

小学生校园文化艺术节主持词篇五

女：亲爱的同学们:。

合：大家下午好！

男：感受四月的气息，阳光洒满大地；

女：走进四月的校园，我们充满活力！

男：今天的阳光格外温暖，照耀着我们灿烂的笑脸；

女：今天的舞台格外绚丽，飞扬着我们心头的喜悦。

男：在这样美丽的日子里，我们迎来了一年一度的校园体育文化艺术节。

女：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴。

男：校园有了文化，就有了灵动的精神升华。

女：校园有了精神，就有了高远的追求目标，

男：校园有了追求，就有了青春的美妙旋律。

女：今天，我们将用音律演绎岁月的甜美；

男：用舞步旋转生活的欢欣。

女：今天属于艺术,属于梦想,属于辉煌,。

男：今天属于你、属于我、属于他。

合：现在开始！

2.奏国歌、致开幕词：

男：全体向左转，接下来举行升旗仪式，全体立正，出旗、升旗敬礼、奏唱国歌。

女：礼毕。接下来有请夏校长为我们致开幕词。

女：xx，你说今年的艺术节上，又会有哪些有意思的活动等着我们呢？

男：既然你如此期待，那大家就用掌声欢迎周兴全助理为我们揭晓吧！

3.节目展示：

女：谢谢周助理的介绍，这么多的活动，我已经迫不及待的想参加了呢！

男：是的，我和你有一样的感受，期待我们每个人铜小娃都能在本届校园文化艺术节中有卓越的展示，接下来进行开幕式节目汇演环节，台上展示的是艺术硕果，台下展示的是集体风貌。请大家遵守活动秩序，做文明观众。

女：说到唐诗，大家肯定都能自信地背诵几首，今天，我们合唱团的队员们就以歌舞表演的形式展示唐诗的韵律美，大家掌声有请。

男：感谢合唱团的同学们，让我们感受到唐诗的声情和韵律之美，接下来，我们排球社团的同学带来了精彩的排球垫球表演，花样跳绳特色班级的同学们带来了双飞和车轮跳。让我们一起来给他们加油数数，好不好？掌声有请爱好体育锻炼的同学们。

女：同学们，体育社团的同学们表演精彩吗？再次把掌声送给他们。

男：接下来展示的是我校国画、漫画、儿童画的同学们，他们带来的是近期作品，敬请欣赏。

女：感谢同学们的展示，在我们今天这个多彩的舞台上，共读中华经典，聆听诗词书韵定是一件雅事。

男：是的，中华五千年的悠久历史，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝，接下来请欣赏五3、5带来的诗歌诵读，大家掌声欢迎。

女：感谢五3、5班同学们的精彩表演，再次送上掌声。

男：亲爱的同学们！快乐的时光总是短暂的，本届的校园体育文化艺术节开幕式演出即将结束。但是，各项艺术节的活动却刚刚拉开帷幕。

女：期待同学们能积极参与其中，将我们所有的赤诚、智慧和创意集结，创造属于我们自己的精彩！

女：我宣布。xx小学第五届“用活动点缀生活让快乐丰富心灵”校园体育文化艺术节活动。

合：到此结束！谢谢大家！

小学生校园文化艺术节主持词篇六

合：大家上午好！

男：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了罗汉洞乡学区20xx年校园文化艺术节。

女：四月的阳光暖人心扉。在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，我们敞开心扉，用多情的歌声装扮美丽的童年。

男：四月的气息芬芳醉人。在这水绿山青的季节，我们嗅到了柳绿的芬芳，我们豪情满怀，用舞动的旋律表达喜悦的心声。

女：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受成长的快乐。

男：花开的日子，我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想。

女：崭新的校园、挺拔的教学楼、开阔平坦的运动场，我们的校园越来越美丽！我们看在眼中，喜在心头，感激在心里。

男：宽敞明亮的教室、美观典雅的班级图书角、丰富多样的兴趣活动室，我们的校园设施越来越完善！我们看在眼中，喜在心头，感激在心里。

女：借此机会，我们谨代表罗汉洞乡学区全体师生，向关心我们成长的各位领导、各位老师、各位来宾致以崇高的敬意！

男：愿我们的演出犹如和煦的春风，带给您一丝温暖，送给您一份快乐！

女：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；我们将用舞步旋转生活的欢欣。

男：今天属于艺术、今天属于梦想、今天属于辉煌！

女：罗汉洞乡学区20xx年校园文化艺术节节目展演，（合）现在开始！

第一项：全体起立奏中华人民共和国国歌！

第二项：有请罗汉洞乡学区主任杨建平同志致辞！

男：在这阳光灿烂的日子里，校园文化艺术节文艺演出，伴随着精彩的节目已落下帷幕。在此，请允许我们向组织和参与本届艺术节的各位老师和同学们表示衷心的感谢！

女：回首过去，我们的学校旧貌换新颜，我们也在一步步成长！

男：展望未来，我们激情满怀。新的起点、新的征程、新的使命，为实现学区跨越式发展的目标，我们快马加鞭！

女：新的方向，带给我们新的憧憬；新的方向，描绘我们新的.前程。

男：告别今天，我们将站在新的起点；展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线。

女：老师们、同学们，本届艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段仍然历历在目，许多动人的音乐依旧余音绕梁。

男：是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。让我们每一双手都学会创造！让我们每一颗心都流淌歌声。愿艺术之花铺满校园。

女：罗汉洞乡学区20xx年校园文化艺术节节目展演到此结束。

男：再次感谢各位领导、各位来宾，谢谢你们！

合：老师们、同学们，再见！

小学生校园文化艺术节主持词篇七

女：十月多姿多彩，精彩纷呈。

合：岁月流逝，我们又一次迎来了美丽的校园文化艺术节！

男：鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬；

女：树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会。

男：缠绵的秋雨，湿润着少年的心事；

女：多情的秋风，吹来了属于秋天的气息。

男：在这动人的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。

女：我们勇于创新，我们大胆表现，我们的青春在艺术节里激―情飞扬。

男：让我们用热烈的掌声欢迎张校长致艺术节开幕词。

女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

男：校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我校推进素质教育的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。

女：让我们共同携手在艺术的天空中放飞理想，让我们共同携手在金秋十月里收获果实。

男：让我们再次用热烈的掌声欢迎胡佳佳同学代表全体学生宣读倡议书。

胡佳佳宣读倡议书（略）。

女：今天我们相聚，共同感受秋天的美好；

女：在收获的季节里，我们团结、文明、创新、进取，我们迎着阳光健康成长。

小学生校园文化艺术节主持词篇八

女:十月多姿多彩，精彩纷呈。

男：鸟儿们飞来了，展开轻盈的翅膀向我们致敬;。

女:树叶儿飘来了，跳着轻快的舞蹈来参加这节日的盛会。

男：缠绵的秋雨，湿润着少年的心事;。

女:多情的秋风，吹来了属于秋天的气息。

男：在这动人的季节，我们相聚在这里，举办我们自己的艺术节。

女：我们勇于创新，我们大胆表现，我们的青春在艺术节里激-情飞扬。

男：让我们用热烈的掌声欢迎张校长致艺术节开幕词。

女：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

男：校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我校推进素质教育的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。

女：让我们共同携手在艺术的天空中放飞理想，让我们共同携手在金秋十月里收获果实。

男：让我们再次用热烈的掌声欢迎胡佳佳同学代表全体学生宣读倡议书。

胡佳佳宣读倡议书(略)。

女：今天我们相聚，共同感受秋天的美好;。

女：在收获的季节里，我们团结、文明、创新、进取，我们迎着阳光健康成长。

男：秋天因为有了我们更加动人，校园因为有了我们更加精彩。

合：同学们,敞开我们的胸怀，展现我们的风采，让我们积极参与到校园文化艺术节中去吧，让我们共同祝愿:。

下面请刘副校长宣布校园艺术节正式开始!

小学生校园文化艺术节主持词篇九

大家上午好！

在这欢乐美好的日子里，家长们带着殷切期望和节日的问候，同我们欢聚一堂。让我们用最热烈的掌声表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，沐浴着和风丽日，我们即将迎来花团锦簇·芳香四溢的六一儿童节，这是最美丽的季节，也是幼儿园全体教师和孩子们放飞希望的季节。

在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们“六一”儿童节快乐！或许您工作很忙，或许您家事很多，但工作也好家事也罢，都是给我们的孩子创造一个良好的生活环境，既然来了，就放下心中的繁，放飞还未实现的童年夙愿，与我们的孩子一起，过一个快乐的六一。

为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们旭日升幼儿园的全体老师和小朋友们做了精心准备，小朋友们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目，我们的歌声或许不圆润，我们的舞姿或许不标准，但我们使用心灵在歌唱，我们用真情将我们最美好的·最纯洁的童真来表达。现在，就让我们一起放声让你歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采！今天，就让我们一起尽情跳舞！用最美好的伍兹表现良好的艺术修养。

下面我宣布旭日升幼儿园“庆六一文艺活动”现在开始。

小学生校园文化艺术节主持词篇十

尊敬的各位领导(张)、各位家长、(孙)老师们、亲爱的同学们(王)：(合)大家早上好!

(张、王、孙)阳春三月,花红柳绿、燕语莺歌;阳春三月，草木萌发，万紫千红;阳春三月，让我们活力无限，让我们一起在这充满希望的季节里，炫舞青春!

(张)下面我们共同进入美在九中艺术节开幕式第一篇章：舞动华彩青春!

(王)炫舞青春，激情飞扬，下面进入第二篇章：启幕别样风采(学生校长助理致开幕词)。

(孙)第三篇章：谱写多彩画卷(学生校长助理宣读艺术节方案)。

(张)第四篇章：放飞艺术梦想(歌曲《我的未来式》)。

(孙)伴随着青春活力的乐曲，我们带着年轻的温度，感受艺术带给我们的无限遐想，让我们共同步入艺术节的精彩旅程吧!

艺术节开幕词艺术节开幕式主持词王：我们的校园,青春流淌，魅力无限。踏着春天的脚步，我们一路欢歌笑语、激情洋溢，共同迎来“美在九中”20xx年校园文化科技艺术节。

孙：在寂静的时刻，艺术会化作无数闪闪发光的音符，在你的周围翩翩起舞;在喧嚣的时刻，艺术会化作缕缕清风，洗涤你心头的烦躁和苦恼;在忧虑的时刻，艺术会化作点点繁星，照亮你自信的丰碑。

张：回首过去，民歌故乡运动会，我们身着艳丽夺目的七彩衣装，若彩蝶随青春飞扬的乐曲翩翩起舞;我们怀揣追求艺术的梦想，用不懈的努力谱写着艺术的华彩篇章。

孙：新春伊始的元旦大联欢，同学们一展歌喉，炫舞青春，他们多才多艺，初露锋芒,充分彰显青春的活力。

张：记忆中定格的美好瞬间，让我们充满了对美的崇尚,今天我们将在对美在九中的不懈追求里,一起发现美、鉴赏美、创造美，让我们一起张扬个性，在青春活力的舞台上各美其美，尽善尽美。

王：一幅幅宣传的海报，寄托了我们无限的期盼;一次次精心的准备，体现了我们要努力绽放。这是我们对美的崇尚。

孙：我们相信会有一阵阵悦耳悠扬的歌声，一抹抹淡柔清香的芬芳。这样的歌声，我们会用心灵感受，感受那汗水之中的发现，感受那毅力之中的坚持。

张：彩色的蜡笔，代表着我们对艺术向往的风帆;洁白的画纸，展现。

着我们对艺术的赞扬;嘴角的笑容，透露着我们对艺术的憧憬。让我们一起在这里来描绘七彩的人生。

王：创新中，我们激励自我，不断向上。我们动手实践，在活动中发现自我，探索科技的无穷奥秘。拼搏中，我们不断进取，发现我们身边的科学。

孙：校园有了文化，底蕴才会更加深厚;校园有了艺术，精神才会更加灵动!艺术的魅力在于给人无限的神往，艺术的内涵在于不断的创新，艺术的价值在于给人无穷的力量，艺术的真谛在于永恒的追求。

张：艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的闪光点，它能帮助同学们找到自我，并促使同学们挑战自己，超越自己，走向成功。

王：学校举办艺术节所追求的目标是繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，不断积淀学校深厚的校园文化底蕴;尽可能为每个同学创造条件，让每个同学得到充分自由和谐可持续的发展，引导同学们认识美，培养审美情趣和审美能力。

孙：我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行-----这就是我们九中人的艺术!

张：九中人有自己的艺术节，是我们的幸福，我们的自豪，是我们集体智慧的结晶。我们将会，尽现我们的才艺，尽显我们的风貌。做到“崇尚美、发现美、鉴赏美、创造美”，做最美九中人。

王：今天是我们欢乐的节日，这里是我们展示的舞台，让我们用热情的歌声抒发心中的情感，让我们用优美的舞蹈表达内心的快乐，放飞希望追求梦想，艺术节我们会大展鸿图。

小学生校园文化艺术节主持词篇十一

2、各位来宾。

3、敬爱的教师，

4、亲爱的同学们：

合：大家晚上好！

1、我是主持人――――。

2、我是主持人――――。

3、我是主持人――――。

4、我是主持人――――。

1、这天，我们燃起熊熊的'热情，用歌声和微笑迎来了铁岭师专首届学校文化艺术节。首先，请允许我为大家介绍出席本次艺术节的领导――――――让我们再次以热烈的掌声欢迎领导的到来！

2、在美丽的学校里，我们欢聚一堂，共同度过这个完美的夜晚。

3、此时，我们心潮起伏，看星辰煜煜生辉。

4、此刻，我们热血沸腾，让梦想扬帆起航。

1、这天，我们用勤奋滋润母校的碧草繁花。

2、明天，我们用成就报答教师的辛勤培养。

3、此刻，我们用青春和热血浇灌知识的蓓蕾。

4、他日，我们用信念和赤诚铸就祖国的宏伟蓝图。

1、有多少追求，就有多少青春飞扬。

2、有多少执着，就有多少灿烂星光。

3、有多少歌舞，就有多少梦想起航。

4、有多少欢笑，就有多少幸福流淌。

1、让我们迎着七色的阳光在蓝天白云下纵情歌唱。

2、让我们向着飘扬的国旗在欢乐的舞台上放飞青春。

3、让我们用跳动的音符表达心中的幸福与喜悦。

4、让我们用动人的音符奏出最美妙的乐章。

1、此刻我宣布：铁岭师专首次学校文化艺术节文艺汇演。

合：此刻开始！

小学生校园文化艺术节主持词篇十二

各位领导、老师们、同学们：

晚上好！

今天晚上我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝学校第xx届校园文化艺术节闭幕，喜迎元旦。值此喜庆时刻，我代表组委会向本届艺术节顺利开展而付出辛勤工作的老师、同学表示衷心的感谢！向取得优异成绩的班级和选手表示最诚挚的祝贺！

近年来我校坚持把艺术教育作为推进校园文化建设的突破口，营造了浓厚的艺术教育氛围，取得了可喜的成绩。在本届校园文化艺术节中，全校师生积极配合，热情参与，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，涌现出许多优秀作品和文艺精品。我们评选了校园“十佳”歌手、“十佳”舞蹈能手、“十佳”演奏能手；开展了主持人比赛、配乐诗朗诵比赛、演讲比赛、文艺节目比赛、书画摄影和手工制作比赛等项目的评选活动。充分展示了我校校园文化特色和同学们的个性特长，培养、锻炼了同学们的创新精神和实践能力，形成了健康高雅、文明和谐、具有我校特色的校园文化景观，表达了迎接美好明天的强烈愿望。

老师们，同学们，第xx届校园文化艺术节即将落下帷幕。现在期末将至，我希望同学们把艺术节激发的积极进取、拼搏向上的.精神，投入到紧张的复习迎考之中，以优异的成绩迎接的到来。

老师们、同学们，欢庆新年的钟声就要响起，充满生机与希望的正阔步向我们走来，在这辞旧迎新的喜庆时刻，衷心祝愿老师们、同学们新年快乐！身体健康！万事如意！

最后预祝晚会演出成功！

谢谢大家！

小学生校园文化艺术节主持词篇十三

丙：敬爱的老师们。

丁：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

甲：各系经过这几天紧张激励的决逐，我们再一次欢聚在这里，为即将闭幕的第八届校园文化艺术节献上本届最后一场精彩绝伦的表演。

丁：我们将用器乐敲击青春的节奏，

丙：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；

乙：我们将用曲艺演绎校园的多彩，

甲：我们将用舞步旋转生活的欢欣。

丁：今天属于艺术。

甲：今天属于梦想。

乙：今天属于辉煌。

丙：今天属于你、我、他。

甲：本次活动我们很荣幸的邀请到以下几位老师作为我们的嘉宾。

丁：下面我宣布演出正式开始。

我们热烈欢迎校合唱队为大家带来的两首歌曲，拉开本次汇报演出的序幕，大家掌声有请。

丙：

小小的一片云呀。

慢慢地走过来。

请你们歇歇脚呀。

暂时停下来。

下面请欣赏经贸管理系选送的舞蹈《踏浪》。掌声欢迎。

（王）：街舞是起源于美国，基于不同的街头文化或音乐风格而产生的多个不同种类的舞蹈的统称，最早的街舞舞种为locking。

（丙）：说道街舞，你能想到什么形容词呢？

（乙）：那当然是“帅气”和“酷”！

（丁）：下面就让我们一起欣赏由电信系选送的街舞《popinsolo》。

（丙）：小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，用洋溢着青春活力的啦啦操来激励我们向梦想前进，永不退缩。

下面请欣赏由电信系选送的啦啦操《活力无限》。

（丁）：如今社会提倡的是低碳生活，你是否想过自己做衣服穿呢？电信系的同学给我们带来了时装秀《我爱环保》，秀中的衣服都是他们亲手制作的呢。

乙：最后让我们一起欣赏曾获市第七届文艺汇演二等奖，市“五四”文艺汇演一等奖的舞蹈表演《红珊瑚》。

（王）：因为青春，生命更加光亮；

（乙）：因为艺术，生活更加亮光。

（丁）：放歌，唱不尽青春的四射光芒；

（丙）：挥毫，书不完生活的流彩溢光。

（王）：让我们合写今天的圆满生活；

（乙）：让我们共画明天的绚丽憧憬；

（丁）：让我们铭记此刻的怦然心动；

（丙）：让我们走进明朝的灿烂希望。

（王）：下面我宣布：第八届校园文化艺术节文艺汇演到此结束！谢谢大家的参与！让我们下次再见！

小学生校园文化艺术节主持词篇十四

1：尊敬的各位领导。

2：各位来宾。

3：各位老师。

4：亲爱的同学们。

合：大家下午好！

1：金风送爽，秋意满校园。在这个收获的季节里，x中显得格外的美丽。

2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，x中显得格外的喜气。

3：此时此刻，我们无比的激动。

4：此时此刻，我们无比的自豪。

1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。

2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。

3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛选，我们选出了19个节目奉献给大家。

4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。

1：我们将用器乐敲击青春的节奏，

2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；

3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，

4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。

1：今天属于艺术。

2：今天属于梦想。

3：今天属于辉煌。

4：今天属于你、我、他。

合：xx中学第x届校园文化艺术节现在开始（在主席台两边放礼花、气球）。

一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌。

二、介绍领导、来宾、评委。

三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎x校长致辞，有请！

四、演出开始。

1、甲：谢谢x校长热情洋溢的致辞，x校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对我们提出了新的希望。再次感谢他。

乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏！

2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。

乙：十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请x同学。

3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。

乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。

4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。

5甲：青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。

6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。

乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七（19）班的等3位同学。

7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。

乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。

8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈，是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。

乙：老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八（2）班的同学上场。

10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。

乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。

乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七（4）班的x同学为我们演奏。

12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是20xx多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。

乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八（3）班的同学。

13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。

乙：童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演《breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫学生，这个同学前年被x大的法律系录取，他在读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来《都市报》在报道他的时候，用的标题就是《街舞男孩》，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。

16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说《失去的地平线》介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。

乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈《喜水》，有请八（2）班的同学上场。

18、舞蹈《喜水》给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞《boys》，由八（3）班的、xx同学表演。

19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞《织中织》，有请八（5）班的同学盛大登场。

结束语。

1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。

2：今天，我们x中人意气风发、豪情满怀。

3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求。

4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。

1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。

2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。

3：斗转星移，x中哺育着我们变大。

4：日月轮转，x中见证着我们成长。

1、2合：让我们共同祝愿，x中的明天更美好！

总合：到此结束。

合：再见！