养成良好的学习习惯对提高学习效果起到至关重要的作用。在写总结时要注意语言的简练和准确，避免使用模糊和抽象的词汇。总结不仅是对工作和学习的总结，还可以是对旅行、读书等各个方面的总结。

必修课学习心得篇一

在大学课程中，选择必修一是一门重要的学科，它为学生提供了必要的知识和技能。作为一名大学生，我在学习选择性必修一的过程中获益良多。在这篇文章中，我将分享我学习选择性必修一的心得体会。

首先，选择性必修一让我掌握了一些基本的学习方法。在过去的高中生涯中，我并没有真正接触过这样的学习方法。然而，选择性必修一的学习方式让我了解了如何做好笔记，如何制定学习计划，如何高效地利用时间。这些学习方法使我能够更加高效地学习，提高了我的学习效果。

其次，选择性必修一让我接触了一些新的领域。在这门课中，我们学习了关于生命科学、地球科学、物理和化学方面的知识。这些知识不仅让我了解了自然界的奥秘，还激发了我对科学的兴趣。我开始尝试在实验室里进行一些小实验，这让我更加深入地理解了一些抽象的概念。选择性必修一为我开启了一个全新的科学世界。

第三，选择性必修一培养了我的解决问题的能力。在学习的过程中，我们经常会遇到一些复杂的问题。在解决这些问题的过程中，我需要运用我所学到的知识，并结合自己的思考和分析来找到解决方案。这样的经历锻炼了我的逻辑思维和问题解决能力，让我从容面对生活中遇到的各种困难和挑战。

选择性必修一的学习让我注重合作。在课堂上，我必须和同学们一起完成实验和作业。这要求我们彼此合作，并相互交流，分享知识和经验。通过这样的合作学习，我发现合作不仅可以提高学习效果，还能增进人际关系。我学会了倾听他人的意见和建议，并在团队中发挥我的优势。这样的经验让我明白，在团队中合作是至关重要的。

总结起来，选择必修一给了我一个全新的学习体验。通过学习选择性必修一，我获得了一些基本的学习方法，接触了新的领域，培养了解决问题的能力，注重了合作。这些都是我作为一名大学生所需要具备的重要素质。我相信，选择性必修一的学习对我未来的发展会有着积极的影响。我会将学到的知识和经验应用到实际生活中，并继续努力学习，不断提升自己的能力。选择性必修一的学习体验不仅让我从中获益，也让我看到了学习的乐趣和惊喜。这是一门必修课不能错过的学科，希望更多的学生能够体验到选择性必修一的魅力。

必修课学习心得篇二

历史学习是中学生学习的一门必修课程，通过学习历史，我们能够了解人类文明的发展轨迹和演变过程，增长知识，提高综合素质。今年我作为初中一年级的学生，也有幸学习了必修一的历史课程。在这段时间里，我通过学习历史，不仅对人类社会的演进有了更深的认识，同时也受益良多，收获颇多。下面，我将分享一些我在必修一历史学习中的心得体会。

首先，我认为历史学习能够培养我们的思辨和分析能力。通过研读古代文献、史书和历史文物，我们能够对历史事件有更深入的理解。我们学会了从多个方面去分析和权衡史实的真假，培养了辨别真相的能力。历史学习告诉我们，历史并不是简单的事件堆砌，而是各种因素的复杂交织。通过对历史的思辨和分析，我们能够培养出思考问题、悟道理的能力，这在我们今后的学习和生活中都将十分重要。

其次，历史学习能够培养我们的历史观和宽容心态。通过学习历史，我们会发现每个时代都有其特殊的背景和价值观念。我们需要站在当时的角度去理解历史，接纳历史中的人和事。当我们对历史产生更多的认识和理解之后，我们会有更多的宽容和包容之心，学会理解别人的观点和意见。历史教育在培养我们成为一个有包容心、文明有礼、和睦相处的人上功不可没。

再次，历史学习能够开阔我们的眼界和视野。通过学习历史，我们能够了解到不同国家和民族的发展历程，并且了解到我们的文化和历史是如何与世界相互影响和交流的。比如，我们学习了《远东三国史》这一单元，了解到日本的发展历史以及与中国和韩国的关系。我们通过学习这一单元，不仅开阔了眼界，了解到了一个新的国家和民族，也更加深刻地认识到我们与其他国家的联系和互动，增进了对国际交流和合作的理解。

再者，历史学习还能够启发我们对生活和未来的思考。历史是过去的经验教训，它可以帮助我们在今后的学习和生活中做出更好的选择和判断。历史教育能够启迪我们的思维方式，让我们在面对困难和挫折时能够更加沉着冷静地分析问题和解决问题。通过学习历史，我们能够看到人类社会的成长和发展需要经历各种曲折和困难，这使我明白到在面对困难时不应轻易放弃和退缩，而是应该坚持下去，勇往直前。

综上所述，通过必修一的历史学习，我不仅仅增长了知识，更重要的是培养了思辨能力、宽容心态、开阔眼界和启迪思考。历史学习让我明白到历史的重要性，它是我们对未来有所期盼的必备素养。通过历史学习，我意识到历史与现实息息相关，我们的生活和未来都有赖于理解和把握好历史的因果关系。因此，我将继续保持对历史学习的兴趣和热情，相信它能够为我的成长带来更多的收获和启迪。

必修课学习心得篇三

11月16日出版的第22期《求是》杂志，发表了总书记在十九届中央政治局举行第五次集体学习时，就《共产党宣言》及其时代意义发表的重要讲话：《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》，文章强调，学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。

学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。党的十八大以来，中央政治局集体学习多次以马克思主义理论为题，先后学习了历史唯物主义、辩证唯物主义、马克思主义政治经济学的基本原理和方法论。这次中央政治局集体学习《共产党宣言》，目的是通过重温经典，感悟马克思主义的真理力量，坚定马克思主义信仰，追溯马克思主义政党保持先进性和纯洁性的理论源头，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平。

马克思主义的科学原理揭示了人类社会发展的客观规律，是被实践反复证明了的普遍真理，中国人民只要坚持运用马克思主义科学原理指导革命和建设的实践，就能找到正确的路线，解决前进中的问题，开创革命和建设事业蓬勃发展的局面。马克思主义是中国共产党立党立国的根本指导思想，是全党和全国各民族人民团结奋斗的共同理论基础，是指引我们从胜利走向胜利的行动指南。

马克思主义理论所具有的科学性、开放性和实践性，决定了马克思主义理论存在着与时俱进、不断创新和发展的内在品质，是不断发展的科学，推动马克思主义中国化是一个动态的历史发展过程，是中国共产党生生不息的事业，马克思主义理论的与时俱进，决定了马克思主义中国化必然是与时俱进的，与时俱进地推动马克思主义，最关键的是要实现马克思主义中国化的理论创新。

始终把人民利益作为党和国家工作的根本出发点始终把人民利益作为党和国家工作的根本出发点，是坚持“以人为本”思想的本质要求。马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场，只有始终把人民利益作为党和国家工作的根本出发点，想问题、办事情始终首先考虑人民群众的根本利益，制定路线、方针、政策符合最广大人民的根本利益，并使人民群众在改革发展中不断获得切实的经济、政治、文化利益，才能更好地处理人民内部矛盾，从而更有利于建设社会主义和谐社会。

必修课学习心得篇四

选择性必修一是高中阶段学习的重要一环，对于学生的知识结构和能力提升起到关键作用。在学习这门课程的过程中，我深深体会到了它的独特魅力和价值。在此，我愿意分享我的学习心得和体会。

第二段：学习方法的改变。

在学习选择性必修一之前，我通常只是以传统的方式学习，主要侧重于笔记的整理和背诵。然而，选择性必修一的学习过程中，我发现了一种全新的学习方法。我开始注重与他人的交流和讨论，通过小组合作和互助学习，我不仅能够更好地理解知识，而且能够提高自己的表达能力和团队合作能力。此外，教师也积极地引导我们使用多媒体工具和信息技术，提供了更丰富多样的学习资源和学习方式。这种新的学习方法不仅培养了我独立思考和解决问题的能力，也让我对于知识的掌握更加全面深入。

第三段：知识的广度和深度。

选择性必修一是一门综合性的学科，它涵盖了历史、地理、政治和经济等多个领域的知识。在学习的过程中，我深刻认识到这些领域之间的相互联系和影响。例如，在讨论中国的经济发展时，我不仅需要了解中国的历史背景和政治体制，还需要掌握地理和经济学的知识。通过学习选择性必修一，我拓宽了视野，加深了对于人类社会发展的理解，让我能够更好地认识和思考世界的发展变化。

第四段：培养综合素质。

选择性必修一的学习过程中，我不仅学到了丰富的知识，还培养了自己的综合素质。首先，我学会了独立思考和批判思维，不再盲目接受信息，而是能够自主地分析和评价。其次，我提高了自己的写作和表达能力，通过分析和总结，能够清晰地表达自己的观点和论点。再次，我也意识到了团队合作的重要性，通过小组合作和项目研究，我学会了与他人合作、有效沟通和分工合作。这些综合素质的培养不仅使我在学术上取得了长足进步，也为我未来的发展和社会之路奠定了坚实基础。

第五段：总结。

选择性必修一的学习让我受益匪浅，不仅提高了我的综合素质，也拓宽了我的知识面。通过新的学习方法和多样化的学习资源，我能够更好地理解知识，并将其应用于实际问题中。在今后的学习和生活中，我将继续努力，不断完善自己的学习方法，不断拓宽自己的学习视野，为实现自己的目标和梦想做出贡献。选择性必修一的学习过程不仅给我带来了知识的积累，更重要的是让我明白了知识的价值和影响力。我相信，通过选择性必修一的学习，我们将能够更好地面对未来的挑战和机遇，成为一个全面发展的人。

必修课学习心得篇五

在11月16日出版的第22期《求是》杂志沙上，刊登了了习近平总书记近期发表的《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》这一重要讲话。文章表达了学习马克思主义的必要性，及强调了对马克思主义的活用能增强我们解决当代中国实际问题的能力和水平，帮助我们更好的去实现中华民族伟大复兴的中国梦。

人类社会迄今为止的发展，仍然没有越出马克思主义所揭示的基本规律。建党以来，马克思主义始终是我党的根本指导思想。马克思主义深刻揭示了历史发展的客观规律，为人类社会发展进步指明了正确方向。尽管世界形势风云变幻，出现许多闻所未闻的新情况，远不是马克思当年所能具体预见的，但是马克思主义的基本理论仍然是认识和改造世界的强大思想武器。因此，如何对待马克思主义，需要我们既坚持，又要发展。事实上，中国共产党人始终坚持在中国实际的改革发展过程中，不断为马克思主义理论增添新的内容，先后提出个符合当时中国国情的各种衍生理论。马克思主义的发展历程犹如一场“接力赛”。今天我们所需要做的，就是要继续巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，让马克思主义继续焕发真理的光芒。

而要巩固马克思主义的指导地位，深入学习是前提。只有学懂了才能活用。学习马克思主义，必须下大力气，下苦功夫，学思结合。坚守马克思主义政治立场，坚持以人民为中心的研究导向，树立为人民做学问的思想。面对新形势，观察问题、分析问题、解决问题必须始终站在人民大众的立场上，站在党和国家的立场上，坚持人民是历史的创造者的观点，坚持正确的学术方向，尊重人民主体地位，聚焦人民实践创造。

中国梦归根到底是人民的梦，人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者，现在中国共产党以马克思主义为基础，稳步的带领着中国人民构筑着属于我们自己的中国梦，在这个实现民族复兴的关键阶段，通过我们不断对马克思主义的学习与发展，必将让全体中国人民走向更加光明美好的未来。

必修课学习心得篇六

11月16日出版的第22期《求是》杂志，发表了习近平总书记在十九届中央政治局举行第五次集体学习时，就《共产党宣言》及其时代意义发表的重要讲话：《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》。

《共产党宣言》是马克思主义的经典著作，是科学社会主义理论的奠基之作。广大党员干部要学好《共产党宣言》这部共产党人的精神“宝典”，用好马克思主义这个看家本领，在真理的指引下正确前行。

学好这门常修课，就要对党的创新理论真学真懂真悟真用。习近平总书记曾强调，广大干部特别是党员干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中不忘初心使命，在细照笃行中干断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。党员干部坚定马克思主义信仰，就要深入学习党的创新理论，自觉用以武装头脑，指导实践，推动工作。当前，党员干部要把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、常修课，坚持读原著学原文悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，才能将马克思主义理论“克”在心里，“思”在深处。

马克思主义基本理论在一代又一代共产党人的接续奋斗中，已经被反复证明具有无比强大的理论解释力，具有无比强大的实践指导力，具有无比强大的持久生命力。

习近平总书记多次强调，党员领导干部要原原本本地阅读马克思主义原著，特别要求领导干部精读《马克思恩格斯文集》《列宁专题文集》中的代表性篇目，其中首篇就是《共产党宣言》。《共产党宣言》是一个内容丰富、深刻的理论宝库，需要反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养。

马克思主义诞生的标志——《共产党宣言》中说：“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”为中国共产党人确立初心提供了精神路标，为中国共产党人的砥砺奋进照亮了前行道路。

广大领导干部应始终学习坚定马克思主义基本理论，才能不迷失方向，才能始终保持“乱云飞渡仍从容”的定力。在新时代，全体党员要不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想，不忘初心、牢记使命，不断把为人民造福事业推向前进，让马克思主义真理的光芒在中国大地上更加充分地闪耀，在世界舞台上更加的夺目。

学习学好学懂马克思主义基本理论是共产党人的常修课。全体党员应把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，坚定马克思主义信仰，在实践中不断发展马克思主义，不断谱写新时代中国特色社会主义新篇章。

必修课学习心得篇七

这学期我有幸参加国培计划。除按时学习，及时上交作业，积极探讨问题外，使我深刻感到学习理论知识的重要性，特别是在新课程改革下如何做一名合格的、让学生喜欢、家长认可的好老师。通过这次培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。更感受了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智、幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，同时，欣赏导师们精彩的简报，阅读学友们优秀的文章，思考大家发起的话题，发表自己的见解，真是受益非浅。整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪！给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！下面是我通过培训获得的体会：

一、践行师德规范，展现人格魅力。

新时期，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目标。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这除了伤害了学生的感情以外，别无他用；有时在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。如果我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提醒他，因为学习毕竟是孩子自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及时调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出原因，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的成功感；当孩子犯了错误时，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他认识自己的错误，这才能达到我们育人的目的。我们体验到，教师只有在促进学生全面发展上下工夫，当好人师，为学生树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了学生”。在教育工作中，教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源于什么呢？来自渊博的学识、精彩的课堂，就像韩老师说的教师上课要有激情，幽默生动，教学设计要精巧别致，语言要抑扬顿挫、有感染力。在这方面我感触颇深，我的课堂教学也有缺陷，有时上课调动不起学生的积极性，整个课堂非常的死板。

我缺乏的正是韩老师讲的这些，作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞，老师不仅要讲授知识，还要启迪学生智慧，展开互动研讨，开发创新思维。学高为师、身正为范，人格是教师的最高学位，“无德何以为师”真是至理名言。

二、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。

我们教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须提高自己的个人素质。“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素质好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的`文学修养，才能讲出生动的一课。因此，我们必须多读书，读好书，努力让自己成为一名优秀的语文教师。

三、应用现代技术，提高教学成效。

四、我们还要做一个幸福快乐的人。

你会寻找幸福吗？怎么才能幸福起来呢？肖川教授说过：“人生幸福离不开。

自己的职业，人际关系和健康的身体。”我们首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢？回答是肯定的，当然重要，每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。”这三句话是肖教授送给我们教师的忠告，确实是这样，如果我们没有健康的体魄又如何谈教书育人呢？身体才是革命的本钱，希望大家能教好书的同时照顾好自己，能好好理解肖教授的良苦用心。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。

我认为做教师是幸福的，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中，不断培养和加深对职业的情感。在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。

参加骨干教师培训机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力变成动力，在今后教育教学改革中，我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，共同寻找适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献！

必修课学习心得篇八

选择性必修一是高中学生在学习生涯中面临的重要选择，它不仅涉及到学生们的个人兴趣和发展方向，也关乎到他们未来进入大学和职业的选择。我也是如此，在面对选择性必修一时，认真思考了自己的兴趣和优势后，最终选择了对我来说相对陌生的历史，这一年的学习经历给我带来了很多意想不到的收获和成长。

第二段：培养兴趣。

对于一个平时对历史知识没有太多兴趣的人而言，选择必修一学习历史确实有些吃力。然而，通过积极参与课堂讨论和课外阅读，我逐渐培养起了对历史的兴趣。历史课上老师不仅讲解了历史事件和人物，还通过丰富的故事情节和细节，将历史变得更加有趣和生动。此外，我还结合自己的兴趣，在课外积极阅读历史书籍，进一步加深了对历史的理解和兴趣。通过这样的努力，我的历史成绩也在逐渐提高中，激发了我对学习的积极性。

第三段：综合能力提升。

在历史这门学科中，不仅仅是知识的学习，更多的是对综合能力的培养。历史课上，我学会了如何进行有效的信息筛选和整理，在大量的历史资料中找到自己需要的信息，而不是被信息淹没。此外，历史还需要我们理性分析和批判性思考，对事件、人物和社会变迁进行全面的思考和解读。这样的学习过程使我逐渐具备了批判性思维和综合能力，提升了我的学习和解决问题的能力。

第四段：文化认知拓宽。

历史课程不仅帮助我们了解过去，更重要的是让我对不同文化有了更深入的认知。通过学习历史，我了解了不同文明的发展历程、文化传承和思想变革，进一步开阔了我的视野。例如，在学习中国古代文化时，我对中国传统文化的美、智慧和博大精深有了更深刻的理解和欣赏。而通过学习世界历史，我也对其他国家和文化的发展有了更广泛的了解，增强了我作为一个世界公民的认知。

第五段：人文情怀培养。

历史课程不仅仅是知识的学习，还涉及到人文情怀和价值观的培养。通过学习历史，我深刻认识到历史给我们教育和启迪，它是我们现在所处的社会和文化的基石。历史课程教会我们珍视和传承文明，为我们提供了许多成功和失败的经验教训。通过学习历史，我开始思考自己的人生和未来，并培养了积极向上的人文情怀。历史课程的学习让我有机会反思自身的价值观和人生目标，为未来的发展奠定了坚实的基础。

总结段：收获与成长。

选择性必修一学习历史是我高中学习生涯中的一个重大决策，经过一年的学习，我收获了很多：培养了兴趣、提升了综合能力、拓宽了文化认知、培养了人文情怀。这些都是我在历史学习中所得到的宝贵财富，我将会携带这些收获和成长走向未来，为自己的发展和社会的进步做出更大的贡献。历史课程的学习体验不仅是知识的积累，更是一次深入思考和成长的过程。

必修课学习心得篇九

11月16日出版的第22期《求是》杂志，发表了习近平总书记在十九届中央政治局举行第五次集体学习时，就《共产党宣言》及其时代意义发表的重要讲话：《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》。

中国共产党领导人民不断取得革命、建设、改革新胜利的历史和实践证明，马克思主义是共产党人的“法宝”和“真经”，也是指引今后中国特色社会主义道路前进方向的“明灯”。我们要深刻领会习近平总书记讲话精神，坚定马克思主义信仰，提高全党运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力和水平，修得马克思主义基本理论这门必修课的“高分”。

“细嚼慢咽”课本，原原本本读《共产党宣言》。学好一门学科，学通弄懂课本是首要。习近平总书记指出，“《共产党宣言》是一个内容丰富的理论宝库，作出的理论贡献是多方面的，值得我们反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养”。读书，初嚼即可知其味，再嚼才可晓其意，三嚼方可会其神。党员干部读《共产党宣言》，就要一字一句读，原原本本读，在“细嚼慢咽”中了解《共产党宣言》的背景和意义，把握其思想实质和光辉价值，品味科学社会主义原理、马克思主义的科学世界观、马克思主义政党的先进品格、马克思主义政党的政治立场、马克思主义政党的崇高理想、马克思主义的革命纲领、马克思主义政党的国际主义精神等“真理的味道”，在重温《共产党宣言》中坚定初心，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

温故而知新，赋予马克思主义以新的时代。学习不能一味读书而不思考，要培养勤学善思能力，方能温故而知新。与时代同进步，才能与时代共步伐，不断总结群众实践经验、探索发展规律、吸取时代科学文化，便是马克思主义永葆生机活力的“法宝”。历史上，我们党开辟的新民主主义革命道路、社会主义革命道路、社会主义建设道路、中国特色社会主义道路，都是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造。今天，面对世界经济、政治、社会的快速发展，科学技术的日新月异，国际关系的变化莫测，我们党的任务更重，责任更大，必须立足当下、立足实际、立足国情，坚持马克思主义的科学原理和科学精神、创新精神，把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，把共产主义远大理想同中国特色社会主义共同理想统一起来，不断赋予马克思主义新的时代，在继承与发展中续写马克思主义中国化新篇章。

学以致用，坚持以马克思主义指导实践发展。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。党在领导人民进行革命和建设中一再证明，马克思主义从来就是紧扣实践的真知而非云里雾里的教条，是顺天应人的世界观和方法论。当前，我国各项改革已进入“船到中流浪更急，人到半坡路更陡”的关键时期，面临的风险和挑战更为复杂，必须继续高扬马克思主义伟大旗帜，将马克思主义的智慧与力量运用到统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中去，着力解决我国改革开放和社会主义现代化建设面临的重大现实问题、全局性战略问题、人民群众关心关注的热点难点问题，既要依靠马克思主义指导实践，又要在实践中坚持、丰富和发展马克思主义，推动中国特色社会主义事业蓬勃发展。

必修课学习心得篇十

这学期我们多了一门必修课——物流地理，作为港航专业的专业课之一，物流地理的重要性不言而喻，由刘念老师带领我们学习这门科目。

在这门必修课中，很多以前我们忽略了的交通要道竟然都是我们所要了解的重点，“八纵八横”“五纵七横”“两纵两横”等专业词汇让我们花了眼，在老师的悉心教导下，我们慢慢才知道“八纵八横”包括京哈、沿海、京沪、京九、京广、大湛、包柳、兰昆和京藏、煤运北、南通道、陆桥、宁西、沿江、泸昆、西南出海，“五纵七横”指的是公路国道主干线，，“八门”指的是虎门、虎跳门、蕉门、横门、崖门、磨刀门、鸡啼门、洪奇门等等。

在学期初，老师就要求我们自己上网查资料，在一幅幅地图中画出铁路、公路、水陆、八大经济区等等，在这期间让我们磨破了头，开始对着地图不知所措，到慢慢的得心应手，最后当一大沓地图展现出来时充满了自豪感，这并不是最重要的，最重要的是我们在这个过程中确实记住了不少东西，让我们对知识的了解不局限于书本，并随时间的发展不断更新自我了解，就如刘念老师一样，每年都在教书，每年都在学习新知识。

后来，老师让我们自己做专题，作为历年的热点问题，这些专题相对而言专业性比较强，对我们的要求也比较高，在做专题ppt的过程中也遇到了很多问题，比如说资料过旧，甚至是错误信息的存在让我们耗费了很多时间，所以在这期间我和张爽花了不少时间才弄出一个样板进行最后的修改，在做ppt的过程中我们不但了解了自己专题的知识，顺带还了解了很多别的方面的知识，让我们的见世面更广了。

当然，只有理论是没有用的，所以刘念老师也带我们到蛇口、盐田码头进行了实地考察，现场观看码头的工作流程，生动活跃的教学内容让我们获益匪浅，遍地的集装箱、工作中的岸吊龙门吊、几百米长的集装箱船无一不让我们大开了眼界，并暗暗下定决心：一定要好好学习专业知识以后来这里工作!

一学期又过去了，专业课也即将结束，学到的知识可能我们现在还用不上，但我相信一定会有大施其用的时候，感谢老师的悉心教导!

必修课学习心得篇十一

近日，《求是》发表文章《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》。文章指出，广大党员、干部特别是高级干部要加强对马克思主义经典著作的学习研究，要学好用好《共产党宣言》等马克思主义经典著作，坚持学以致用、用以促学，原原本本学，熟读精思、学深悟透，熟练掌握马克思主义立场、观点、方法，不断提高马克思主义理论素养。

中国共产党从诞生以来，始终把马克思主义写在党旗上，毫不动摇地坚定马克思主义信仰。马克思主义为中国革命和建设提供了科学指引，中华民族实现了站起来的期盼，中国经济发展取得了举世瞩目的成就，让中国人民实现了富起来的心愿。

如今，中国特色社会主义发展进入新时代，马克思主义仍不过时，且永远不会过时，新时代的党员干部要对马克思主义基本理论有清醒的认知，自觉学习和践行马克思主义。

一要自觉学习马克思主义。12月11日，习近平总书记在全国党校工作会议上讲话指出，中国特色社会主义理论体系归根到底是以马克思主义基本理论为指导的，是把这些基本理论同中国具体实际相结合的结果。马克思主义就是我们共产党人的“真经”，“真经”没念好，总想着“西天取经”，就要贻误大事!因此，马克思主义理论是中国共产党最重要、最核心的灵魂，党的各级领导干部特别是高级干部，要加强马克思主义基本理论学习和研究，深入学、系统学、实际学，读原著、学原文、悟原理，不断从中汲取科学智慧和理论力量，不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想，熟练掌握马克思主义立场、观点、方法，努力把马克思主义立场、观点、方法学到手，作为自己的看家本领。

二要自觉践行马克思主义。党员干部要以发展的眼光自觉践行马克思主义。一方面要坚守人民立场的思想，坚持群众路线，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终保持同人民群众的血肉联系。另一方面，要学习运用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题、解决问题、指导实践、推动工作，善于根据世情、国情、党情的发展变化，回答好时代提出的“新课题”，不断提高自身工作能力和为民服务水平，不断开创中国特色社会主义新局面。

必修课学习心得篇十二

11月16日出版的第22期《求是》杂志，发表了习近平总书记在十九届中央政治局举行第五次集体学习时，就《共产党宣言》及其时代意义发表的重要讲话：《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》。

《共产党宣言》是马克思主义的经典著作，是科学社会主义理论的奠基之作。广大党员干部要学好《共产党宣言》这部共产党人的精神“宝典”，用好马克思主义这个看家本领，在真理的指引下正确前行。

学好这门常修课，就要对党的创新理论真学真懂真悟真用。习近平总书记曾强调，广大干部特别是党员干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中不忘初心使命，在细照笃行中干断修炼自我，在知行合一中主动担当作为。党员干部坚定马克思主义信仰，就要深入学习党的创新理论，自觉用以武装头脑，指导实践，推动工作。当前，党员干部要把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、常修课，坚持读原著学原文悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，才能将马克思主义理论“克”在心里，“思”在深处。

马克思主义基本理论在一代又一代共产党人的接续奋斗中，已经被反复证明具有无比强大的理论解释力，具有无比强大的实践指导力，具有无比强大的持久生命力。

习近平总书记多次强调，党员领导干部要原原本本地阅读马克思主义原著，特别要求领导干部精读《马克思恩格斯文集》《列宁专题文集》中的代表性篇目，其中首篇就是《共产党宣言》。《共产党宣言》是一个内容丰富、深刻的理论宝库，需要反复学习、深入研究，不断从中汲取思想营养。

马克思主义诞生的标志——《共产党宣言》中说：“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”为中国共产党人确立初心提供了精神路标，为中国共产党人的砥砺奋进照亮了前行道路。

广大领导干部应始终学习坚定马克思主义基本理论，才能不迷失方向，才能始终保持“乱云飞渡仍从容”的定力。在新时代，全体党员要不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想，不忘初心、牢记使命，不断把为人民造福事业推向前进，让马克思主义真理的光芒在中国大地上更加充分地闪耀，在世界舞台上更加的夺目。

学习学好学懂马克思主义基本理论是共产党人的常修课。全体党员应把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，坚定马克思主义信仰，在实践中不断发展马克思主义，不断谱写新时代中国特色社会主义新篇章。