自律是指个人能够自我约束和管理自己的行为，它是成就成功的重要品质之一。总结时要注重客观真实，避免主观色彩过重。总结是一个不断提高的过程，人们可以通过阅读范文来获取更多的写作技巧和灵感。

给美术老师的一封信篇一

尊敬的美术老师：

多少年来，美术课，为小三门之一，想作出点成绩或达到成功很难。其实机会还是有的，只是能否认识和抓住机会。现在就有一个绝好的机会。当下全国各中小学校都在积极贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育和调整改革国家、地方、学校课程体系、结构、内容，试行以建立新的适应培养学生的科学素养和人文精神，培养学生的创新能力、合作意识和开放的视野，帮助学生构建良好的审美情趣和健康的生活方式的课程体系。

你们想没想到，版画藏书票在这里会大有作为。因为他画面小易制做，且成本低廉，尤其采用了新方法“软板(kt板)制版法”和“迷彩速印法”制作(迷彩速印法不用任何工具只用双手即可印刷)，此方法降低了制作难度，更提高了制作的趣味性，孩子们一看就懂，一学就会，并都能在一两次课内做出一至多件作品，此方法成本更低、更简便、更易学、更有趣、更好玩，所以孩子们也就更喜欢。如果能把藏书票与爱书读书和与其他学科教学整合作为校本教材进行研发，以与其他学科整合为校本课程进入课堂，孩子们不仅能学到美术知识，还能通过与其他学科整合了的美术教学方法，而提高其他学科的学习质量，那将是一件多么有意义的事情。

为更好的普及和推广少儿藏书票，并让其以校本教材形式为爱书读书、促进教育教学发挥作用，请你大胆举荐kt板版画藏书票进课堂。相信很快就能作出成果。

另外告诉大家，1998年在中国教育部艺术教育委员会领导下，中国中小学藏书票联合会在深圳成立。联合会把藏书票引进了学校，通过藏书票，在校园内大力开展爱书读书活动，营造求知上进氛围，并且结合素质教育推动基础教育改革，使单纯的藏书票艺术与学科教学、人文教育、综合实践活动相结合，探索出了许多有效的教育途径和总结了许多宝贵的教学经验，并且每两年举办一次全国中小学师生藏书票大展赛，届时还将举办少儿藏书票与教育、学科教学整合成果展示会。其声势之大，范围之广，前所未有。值得美术老师们关注(有文献资料)。

联合会在全国范围内为中小学美术老师搭建了一个能创造成功的舞台。展赛除设立个人奖项外，还设立了集体奖——既全国藏书票教育示范基地学校奖，并由国家教育部艺术教育委员会为其命名挂牌。条件是该校需有获奖作品，普及面广，爱书读书活动开展的好，有示范性。一些事业心较强的美术教师抓住机遇在这个舞台上已经或正在创造自己的成功。版画藏书票可作为校本教材研发进课堂的理由是：

2、版画藏书票画面小、易学易做，所有的孩子都喜欢，如用kt板制作，能做到完全普及。由于成本低廉，家长也喜欢。

3、因藏书票是版画艺术，且易学易做，所以，它能使所有孩子完成教育部2+1工程中艺术达标项目。

4、由于孩子们都喜欢制作，所以能和其他学科进行整合，以此，来促进学校教育教学的发展。

5、由于藏书票意在爱书读书，可通过举办活动，在校园内外营造爱书读书，求知上进的氛围。并与社区居民爱书读书活动相结合，为实现全民阅读造势。

6、由于易学易做有趣好玩，还能舒解孩子们紧张的学习压力。

7、由于是以版画方法制作，可一版多印，同时参加各种展览，在获得自的同时，还可在同学之间，师生之间相互赠送而增加友谊，促进和谐。

给美术老师的一封信篇二

语文老师：

您好！您知道吗？我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个“好”先说。

自从初一您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们初一某班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到积极发言。

在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的马吉祥同学发言，可能由于他是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么？”经过一阵开导，马吉祥终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。马吉祥高兴地笑了，我们也会心地笑了。在下课时，您变得和我们一样小。同我们一起做游戏、跳皮筋、打沙包，尽情的玩耍，那时的您真象我们的大姐姐，使我们更加愿意和您亲近。是您，使我们的友谊更深，使我们更加紧密地团结在您的周围。

一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负老师的期望，我代表全体同学对老师说：“看着吧，我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们一定会的。”

祝身体健康工作顺利天天开心。

此致

敬礼

您的学生：****。

给美术老师的一封信篇三

亲爱的老师：

您好！这是我第二次给您写信了，但还是有许多话没说完。自从三年级开始，我就对《品德与社会》不感兴趣，但从您担任了我们的社会课后，我才发现原来这么有趣！

有人说过：一个好的班级需要一位好的老师。你犹如一位辛勤的园丁，将我们的枯根烂叶修剪掉，让我们长成参天大树；你犹如一座黑暗中的灯塔，在我们迷失方向时，让我们找到正确的方向、道路；你犹如一面镜子，让我们认识自我，成功地走向社会。您慈爱，对我们如同对您的孩子；您辛劳，每天每夜为我们备课；您无私，将知识毫无保留地传授给我们；您幽默，将课堂上的尴尬化为乌有；您严厉，予以了我们深刻的印象……您是一位责任心强、打着灯笼也找不到的好老师。

您从来不宠着好学生，也不讨厌坏学生。有一次，您叫一个很笨的同学回答问题，他很久也没回答出来，他的同桌都说他笨得要命。而您却摇摇手。他最终也没回答上来，您也没嚷他。从此，他的社会成绩出奇得好，竟然及格了！

千言万语说不尽我的感激之情，这短短几百字更表达不出我对您的赤诚之心。

祝老师：

工作顺利桃李满天下。

文档为doc格式。

给美术老师的一封信篇四

尊敬的刘老师：

您好!

首先，非常感谢一年来，您对瀚文的精心培育，使他在各方面都有了进步。

这一年来，跟随着瀚文一起了解了希望美校，感觉希望美校真的是一所与众不同的课外学校。那天，开完家长会我的心情久久不能平静，一年以来的点点滴滴历历在目。

瀚文从小就喜欢画画，很早就让我给他报美术班。从事教育工作的我也深知美术带给孩子的发展，不只是单一的会画几幅漂亮的画，它在发展孩子的想象力、创造力等方面也功不可没。但现在社会上的美术班，很多是摆上一副范画，让孩子照着画，谁画的像，谁就是优秀的，这样把孩子的思维都完全框住了，对孩子的发展有害无益。所以，我一直在寻找，不敢轻易给儿子报美术班。当我大体了解了希望美校后，决定带儿子去试试。记得第一次带瀚文走进您的教室时，首先被您亲切的笑容所打动，其次是您的教学，那是一节画向日葵的课，在你的讲解下，孩子们笔下的向日葵形态各异，完全发挥了他们的想象力。经过一节课的学习，瀚文也非常喜欢您，喜欢在这里学习，我松了一口气，终于为儿子找到理想的美术学校了。

那天晚上参加了儿子在希望美术学校的家长会，这是第二次召开家长会，在刘老师给我们开完家长会之后，我心中有一种冲动，想一吐为快。希望美校虽然不是一所公办学习，是社会办学单位，但接触下来，我感觉老师的敬业态度和学校各方面的管理绝不逊色于公办学校。

首先，在这里，您关注到了每一个孩子，而且每个孩子的特点都了解的非常清楚。在儿子学习的班级，有我的学生，有儿子的同学，都是我认识的人，您在点评孩子的特点时和我所了解的一模一样。在家长会上，您多次表扬到瀚文，观察力强，表达能力强，有个性、有想法，热心、有领导能力等等，这些正是儿子的优点，老师都了解的非常清楚，同时您也提出来儿子的不足，那就是还需要有耐心，这也是我希望儿子能改正的地方。通过家长会我欣喜的看到了儿子的进步，由衷的感到高兴。

其次，学校非常重视学生的安全，免费为家长办理了两张接送卡，配备了保安，每次家长会都强调安全，强调孩子上课要按时，不要迟到，请假后及时补课等等。还用小黑板不定时的提醒家长按时接送孩子，注意安全等等。儿子还在其他的兴趣班学习，迟到了没事，请假了不用补课，比起他们来，希望美校真的是一所非常正规，非常值得来学习的地方。

再有，老师您的敬业精神令人敬佩。每次家长会，都提醒家长要亲自到班级中接孩子，看看孩子的作品，顺便和老师交流交流。现在社会上以营利为目的的很多，这么关注孩子的发展的不多，只是收了钱，教完那节课就算了，哪有心思主动去要求和家长交流，但刘老师您不顾自己一上午课的劳累，为了孩子更好的发展，却在恳求家长，渴望和家长的交流，这是何等的敬业精神啊。

非常遗憾，您在下学期不再担任儿子的任课老师，但我相信，在学校的这种办学理念的引领下，每位老师都如刘老师一样敬业，让孩子们扎扎实实的学有所成。

啰里啰嗦说了很多，再次对老师的辛苦表示由衷的感谢!也祝愿希望美校越办越好!

刘xx妈妈。

20xx年9月3日。

给美术老师的一封信篇五

敬爱的梁老师：

您好！

我感恩您——我的梁老师！因为是您为我推开了智慧的大门，是您让我知识的海洋里遨游着是您让我在成长的历程中努力学习着。您那浓浓的师爱，将永远地陪伴于我！

梁老师，您还记得吗？我刚来的时候，由于我的家庭的原因，才有时会不想认真听讲的，但是由于您给我辅导功课，并给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从心底里的某个角落里发出无穷的力量，催我奋发向上。在那么的一段时间中，我的进步很快，成绩提高了不少。

啊！老师，要有了您，花园才会这般艳丽，大地才会充满春意！老师，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢！如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊？老师，人类的灵魂的工程师们，有谁又将不会赞扬您呢！

假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并且还会将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师！在这里，我将要提一个小小的建议：您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。

身体早日康复！

给美术老师的一封信篇六

敬爱的初中老师：

您好！

神秘的初中殿堂的大门已不再遥远，我仿佛看见他在向我招手，向我摆出各种新的关卡。

小学升初中，对我来说可是一个巨大的挑战，这是一个高高的栏，我现在正抬脚跨到一半，越是抬、越是紧张，因为跨过去，才能冲到前面，跨不过去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦说的九四，跃龙门，越上去，飞龙在天了，没越上，会摔得很惨很惨。

我之所以难以越过这道栏，是因为我集许多致命缺点于一身：马虎、懒散、上进心不强、怕苦。我现在正下定决心要把这些缺点攻克掉，改为优点，让以后的学习生活更加愉快、充实。不过，如果我旧病重犯，劳驾您帮我一把，让我把这些毛病斩草除根！

不过，我也不希望您是那种“三天一小考、五天一大考，把人都‘烤焦’的那种老师，也不希望你是“考考考老师的法宝、分分分学生的命根”的主义者。考试虽说是对学习成果的一种检验，但是造成不良的反映是有些同学为学习而学习，有的甚至为考试而学习！我希望你上课不要像传说中放电影，讲完、东西一收、走人。而是耐心地为我们讲解，给我们点出思路，不要让我们为单纯的提高成绩而学习，作为一个领导者，将我们领入知识的海洋。

身体健康、桃李满天。

给美术老师的一封信篇七

您好！

您还记得我吗？我和你共度两年的漫长岁月。在这段艰苦的岁月里，你给了我太多太多的关爱。你对艺术的痴狂，以致于从艺术当中延伸出令我终身受益的哲理。

“闭上眼睛，我们可以世界看得更清楚”。你可否了解你自己？你在我心目中永远是一位伟大的画家！这不仅仅是因为你是名家弟子，更重要的是你将众多一脸稚气的孩童培育成一个个出色的“画家”。多少个从你身边飞进北京中央艺术学院的莘莘学子无不敬佩你对艺术的热爱与忠诚。

有一件小事儿，不知你可否记得。那是在一个白雪皑皑的冬天，我穿着厚厚的冬装，背着长长的画筒到您的学校学现。我心里高兴的不知怎么做好好。走进心目中的学校，艺术的氛围溶解了寒冷冬天的气息，取而代之的是一幅幅5、6米长的巨画。那一刻，我体验到了艺术世界的博大与精深。走进课堂，我第一次见到你，那一刻，我便知道你量个优秀的老师。从画梅花到手把手教画竹子，都是你一点一滴教诲的。从这一件件的小事当中，你博大的怀抱毫不保留地展现出来。起初我对艺术一点儿都不了解，你便亲身施教。当别人瞧不起我时，你并不是严厉的责备，而是给予了更多的关爱。你的爱在点滴中凝晶成一幅幅美丽的画卷，而这便是所有画中最长、最深、最是永远而又保留到现在的一幅画。在你教我画虾时，我一心二用，不听从你的教诲，导致别人嘲笑我画的象鸡。我自知错在了关键几笔上，便面红耳赤地向您讨教。你鼓励我说：人总会有失败的时候，只有你鼓起勇气去面对它，才是大师们悟出的真。时至今日，我依然从你的一句：“人往后退一步，其实是为了跳得更远一些”这句话为座右铭，时刻鼓励自己。

“人生在世，虽然有许多不如意的事，但是我们不必总是为这些事情担心，也许放开怀抱，以海纳百川的心态去面对，人生会更美好！”如今，我们已经多年没见了，无论你改变了什么，对艺术的忠诚是不会改变的，我一定会将艺术视为一种享受，将绘画当成一种快乐，同您一样步入辉煌的艺术殿堂！

此致

敬礼！

您的学生：刘泰卓。

20xx.9.7。

给美术老师的一封信篇八

尊敬的周老师：

您好！今天收到您的短信，本应该和您当面交流，但又恐耽误您太多的时间。每次收到这样的信息，内心都会经历再一次的折磨，长久以来的感受，告诉我自己必须控制好自己的情绪，“先处理好情绪，才能解决好事情”，这是我的老师告诉我的，所以，我和他父亲再一次地坐下来认真分析孩子的情况，反思我们的教育，努力寻求积极的解决办法。

今天写这封信的时候，我既是一位焦虑的母亲，也姑且算作您的.一个同行吧，特别希望我们能通过多次的交流沟通，使学校教育和家庭教育真正地达成一致，所以，我也想把自己的一些想法和老师作深入的交流，想到哪就说到哪，也许会不够清晰，也许有些话说得不妥，还望您多多包涵！

我的儿子，自幼身长在爷爷奶奶的溺爱中，我和他父亲虽然都是做教育的，但当我们为人母为人父的时候，由于太年轻，对家庭教育一无所知，也常常因工作忙而忽略对孩子的引导和培养，更多的时候是简单的打和骂，我的同事朋友都说我对孩子太严厉了。在这样的情况下，孩子从小都比较顺从，性格随和，但一直内向，孩子的贪玩、缺乏自控力和学习自理能力都没能在我们的打骂中得以改善，反而随着年龄的增长，孩子开始偶尔的反抗和抵触了，经常因为学习的问题发生争吵，孩子上初一的那一年，我和孩子的亲子关系已发展到非常紧张的状态，甚至到了没有语言交流，孩子苦，我也很苦，工作也静不下心来，家庭氛围也非常压抑。于是，我开始求助，几年前，我也专门到华西医大学习心理教育，并拿到国家三级心理咨询师证书，我的办公桌上放着每一期的《中小学心理健康教育》，有空就翻看学习，尤其是针对初中学困生的分析和策略，都着重看。通过学习和朋友的帮助，我记住了一句话：要改变别人，首先要改变自己。尤其在亲子关系的改善上，教育者是起主导作用的，孩子始终是在我们的引导下，逐渐成长和改变的。于是，我开始改变我的教育方式，寻找适合他的教育方法，打骂已经不能发挥作用了，那就改变为用语言交流，“软磨硬泡”，首先让交谈的氛围放松，才能让他说出自己的真实想法，我也能察言观色发现他的问题，通过半年多的努力，亲子关系得到了一定的改善，现在我给他提出的学习上的硬要求，只要说到位，他都能接受并执行了。在这个过程中，我同时发现了，孩子小时候的顺从，那是对大人的恐惧，小时侯积累的恐惧越多，到了青春期，他就会爆发得越明显越突出，他的情绪控制能力也越欠缺。因此，我们现在把孩子每一次的犯错和对我们的抵触都当作是我们在“补课”，把孩子曾经缺失的教育补回来。

这个寒假，我们学校给每位老师发了一本书《第56号教室的奇迹》，要求认真阅读并写出读书心得。当我阅读的时候，我不仅站在教师的角度来学习，更多的时候，是站在家长的角度来学习雷夫老师的教育理念和方法。理解、尊重、信任，是雷夫老师创造教育奇迹的基本法宝。我不断地反思我对儿子的教育，虽然在某些方面得到了改善，但是，还有很多问题没有解决，也许就是因为自己有时候缺乏对儿子应有的尊重，遇到问题，不是耐心地听听他到底是什么原因造成了错误，而是忍不住呵斥，发泄自己的不满情绪，结果往往是我和儿子“两败俱伤”，问题始终没有得到解决，还得花更多的时间来修补创伤。就如儿子玩游戏卡和看漫画书的事情，刚开始的时候，我们就采取的很强硬的措施，将他几大盒卡片全部送了人，他也说决心戒了，结果，没过多久，他就用自己的零用钱重新买了，在家的时候，就趁自己上卫生间的机会偷偷玩。而且这样的情形发生了多次，一直到现在，我们也很苦恼。这段时间，我尝试着站在孩子的角度来分析，为什么就总是这样恶性循环？其实原因也许就是，孩子在学习上感觉紧张、压力，没有体会到学习带来的愉悦，只有因学习成绩差而带来的讥讽、冷漠和大人们的呵斥责骂，那么他势必想在自己的空间里偷着寻求暂时的轻松，而游戏卡和漫画书成为他可利用的工具。这个问题我从孩子的生活老师那受到了点滴的启发。生活老师几次收缴了他的玩具（包括手机、掌上电视、mp5、游戏卡等等），每一次发生问题以后，生活老师及时地和他交流谈心，让他心服口服，也因此，还建立了良好的师生关系，虽然有时还管不住自己，但儿子从不抵触老师的教育。宽容，但不纵容，问题必须要解决。要解决问题还得需要疏导而不是简单地“堵”，越是简单的堵，越会激起孩子的叛逆情绪。在这方面，我们也特别想得到老师的帮助，用我们的统一战线来解决问题，希望我们共同创造一个奇迹。

儿子从小就怕我，好多事也不善于用自己的语言来表达，有时候也懒得跟我们说。也因此，从小就学会了忍受，也许正是因为这样，青春期的他，开始了叛逆。上学期和物理老师之间发生的事情，再次让我发现了自己没有在孩子的关键成长期进行适当的教育。孩子小时候，我们经常跟孩子说，能忍的则忍，有时候受点委屈也没什么。结果，我们忽略了教育孩子当自己真正受到委屈的时候，该怎样正确处理自己的情绪。后来我了解了情况，物理老师确实是在中午布置了作业，但是科代表是在晚自习的时间传达给同学们的，刚好孩子那天是回家上晚自习，没有听到作业。因此课堂上他给老师的回答就是事实，可是老师没有相信他（而班上也没有一个同学站出来证明什么）。儿子的情绪爆发也是前所未有的，让我们很震惊。当然，当孩子回家后，我对孩子做了情绪疏导，也和物理老师做了交流，大家也达成了一些共识，孩子对老师的抵触情绪也得到了缓解。

周老师，今天说了很多，也许很乱，但都是真心话。我相信我们的沟通是教育好孩子的基础，为了孩子，相信您会理解一个作母亲的心，孩子的成绩再不好，再不懂事，但都是一个家庭最需要呵护的，我们作为家长，帮助他成长，不仅是家庭的责任，也是对社会负责，所以，我们会一直坚持，永不放弃。

周老师，孩子确实让您费了很多的心血，我相信您在他身上花费的精力比班上其他任何孩子花的精力都多，在此，真心地说声“感谢！”，同时，对于孩子给您带来的不愉快，作母亲的我衷心地表示歉意！望老师多包涵。我们知道，周老师是学校的优秀教师，不仅是学科带头人，而且在班主任工作方面也很突出，我们信任这样的学校，信任这样的老师，我们共同的坚持，是会得到回报的。我的儿子虽然很不懂事，有时候很让人生气，也不善言辞，但我知道，他一直都是个记情的孩子，我们也一直这样教导他，每一位老师都是一个人生命中最重要的人，懂得感恩，是做人的根本素养，也请您相信他会做到这点。

今天就暂时到此吧，以后我们会继续加强家校联系，帮助孩子改正缺点。

再次感谢周老师，也请您代我们对其他学科老师表示感谢和歉意！

您的学生家长。

给美术老师的一封信篇九

敬爱的黄老师：

飘逸的长发，微微上扬的唇角，薄薄的镜片后，那双眼睛仿佛永远溢满柔情。

踏进蒙山的第一个上课铃声响了，您身上撒满了秋日如金色粉末一般的阳光，怀里拥着和我们桌角上一模一样的语文书，笔直地站在讲台上，眼角带着笑意，柔和地对我们说：“我姓黄。从今天起，便是你们的语文老师，希望我们能在这几年里和睦相处……”其他的脑海里已记不清了。但是，我们却永远忘不了第一堂课的您，那位直到如今都令我欣慰的最温柔的您。

时间轻轻地滑过，七百多个日月交替，开学后，我们就已成为初二的哥哥姐姐了。一如既往温柔却不失严厉的您，一直与我们携手共度。但那一天的事，您忘了吗？我没忘，相信大家也是。

上完体育课的我们匆匆回到教室，礼拜二的课真好，上午只有一节主课。不过一想到下一节是几个星期都销声匿迹一向都由语文代课的劳技课，刚刚还美滋滋的笑脸顿时僵住。不知又是谁神秘地说了句：“黄老师昨天也没来，刚刚一班的语文课也没上，会不会有点希望啊？”班里顿时又沸腾了起来。

一阵急促的上课铃，同学们都兴奋地回到了座位，紧紧盯着教室的后门，靠窗的同学也时不时将头探出窗外，四处张望。五分钟过去了却依然不曾出现老师的身影。此时远处传来的高跟鞋声揪紧了我们活蹦乱跳的心，劳技老师的出现，使我们每个同学的眼底映入狂喜。“怎么不上课？快排队去电脑房。”我们立刻抱着劳技书东窜西窜地把平时歪歪扭扭的队伍排的整整齐齐。“哒、哒”又一阵急促的高跟鞋声使我们不得不循声望去，走廊的尽头出现的人正神情紧张地疾步赶来，她对劳技老师说了什么后，劳技老师便离开了。长长的马尾辫高高的甩得我们沮丧极了，失落地走进教室。

“把语文书拿出来”，比平时更柔弱的语气略带沙哑。讲台下面却窃窃私语，哀号不断。您紧锁双眉，可我们都视而不见。不知是谁嘟囔了一句：“怎么又要占课啊？”教室里顿时静悄悄的。刹那间，小声音从四面八方传来“对啊，明明是劳技课啊！”“又是主课，好无聊。”讲台上的您，铁青着脸：“你们昨天已经脱掉一节语文课了，今天的课不应该上吗？”语气中明显带着被压抑的怒气。下面的同学却越讲越起劲、越讲越冲动：“那也不能占几个星期没上的劳技课啊！”“占什么课是要你们决定的吗？”您眼底闪过最后一丝忍耐。又是谁在悄悄的抱怨：“那也不能这样啊！”仿佛被触碰底线，您愠怒的脸上没有刚刚想努力维护的冷静，也没有了一丝昔日令我们引以为傲的温柔。

重重的书敲击讲台的声音，只见您正用书狠狠地拍着讲台，顿时耳膜有种承受不了的刺激，整个教室却只回荡着您的冷淡：“你们爱上谁的课上谁的去吧，我也管不着。”转过身拿着书便离开，只听见尖锐的脚步声越走越远。

黄老师，您对我们无微不至的关心，谆谆的教导。对我们而言不仅仅是感动二字，而是深深的震撼！谢谢您！敬爱的黄老师。

给美术老师的一封信篇十

敬爱的许老师：

您好！

您有过车子发动不了，在一个小雨淅淅的夜晚推车的经历吗？前不久，我和一个朋友就遇到了这样的麻烦事儿。

那天，我和朋友一起吃完饭，坐一辆车回家，结果，车子打了好几下火，都发动不起来。这可急坏了大人们，车发动不了，就没法儿回家，要是坐出租车，那车咋办？他们又试了好几次，都没用，最后一致赞同：留一个人在车上，其他人在后面推，推到差不多时，车里的人就踩油门，这样车就能发动了。于是我们两个小朋友也一起下去推车，我们站在车后，用尽全身的力气推呀推，车子动了起来，但又停下了，看来力气还有点小，我们又使出吃奶的劲儿，终于把车推出了一段距离，最后我们齐心协力，使劲推了一把，车子终于发出"突突突"的声音，我们高兴地跳了起来。

重新坐回车上，大人们都气喘吁吁，我们小朋友觉得这样推车还挺好玩，觉得很有趣，很稀奇。总而言之，这次雨夜推车的经历在我们小朋友的记忆里算是画上了难忘的一笔哦！

许老师，您觉得这个好玩吗？嘻嘻!

敬祝。

新春快乐。

万事如意。

学生：金诗妍。

给美术老师的一封信篇十一

石头：

您好！周日下午我做完头发保养看到了您的`未接电话，急忙打了过去，可您已经关机了。我接连打了几遍，始终打不通。

周一，小赵告诉我安排一下你班的课，并自告奋勇上第一节。刘主任也打电话，关切地询问您的情况，并表示如果课不好调，她给安排老师。这两天四节课，赵、白、武和我分别来上，班会爱红代理。你们班的课代表真不错，每次课前都会来询问下节课如何安排。正是因为如此，今天第二节才做到了及时代课。因为你们课程表上第三节才是语文。

今天最后一节，我来到了你们班。这节课有两个任务：组长课代表写地震演练体会，十一选十上交。其他同学给你写封信。然后预习第14课。可预习单少两张。其中一个同学的预习单破了相，看到少两张，再换一张没了希望，他只好自己使用了。我给同学们讲了预习单没有多余的，不珍惜的会失去获得预习单的资格。本来想让没有的同学心里舒服些，知道不是老师不给，是没有了。谁知，你们班可爱的同学们指出了几位不珍惜的孩子，我只好把他们的预习单给了别人。并告诉他们下次一定发给他俩，给他俩一次机会。

接下来同学们按照安排上自习，班里顿时炸了锅。我告诉他们关于你们班有个传言，孩子们猜到了是班里乱。我说听说你们班孩子聪明、活泼，但石老师不在，其他老师镇不住，是真的还是谣言?孩子们激烈地否认。接下来教室里很安静，一直到下课。我表扬他们打破了谣言，他们很激动，有的孩子还鼓起了掌。

我看了几个孩子的日记，刘润贞表达了对你的思念，说自己这几天表现不错。很多孩子写了对爱红老师的理解与感谢。建议你看看新转来的孩子写的日记。

老师们很牵挂你，但鉴于你关机不敢打电话给你，期待明天能看到您。

写信人：

日期：

给美术老师的一封信篇十二

敬爱的程管:。

您好！

是谁像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了他人？是老师您；是谁像园丁一般辛勤的培育了祖国的花朵，却不求一点回报？是老师您；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地就在了河边？仍然是老师您！老师您像慈母一般的教育我们，教我们知识，教我们如何做人。

在这个秋高气爽的季节里，我们迎来了第xx个教师节，这是属于您的节日。我们感恩您！感恩您像蜡烛一样燃烧了自己，而照亮了我们前行的路！您像灯塔为我们指引了航向！明天是属于您的节日，真诚的祝您节日快乐！青春永驻！

开学以来的已两周了，我觉得我的变化还是挺大的，在学校我不怎么偷懒了，周末在家，早上我都坚持跑步跳绳，来提高自己的身体素质，相信勤奋会逐渐成我的好朋友的。在自律方面，也有进步，脑子里很少去想那些与学习无关的东西了，坚持读书和每天写一点打卡，每天练一页字。所以请您放心，我会循序渐进的每天前进一小步，渐渐超越自我。

老师您曾对我们说过，您虽辛苦，但为能育出祖国的花朵而快乐着。您说您喜欢教师这个职业，虽然要付出许多的汗水和心血，可教师这个职业很高尚，值得您把它当做自己信仰去对待！感恩遇见您，很庆幸能遇到您这样自律而严厉的老师！老师，我敬佩您，更感恩您！感恩您的无私、您的勤劳写作和您的善良！您把心血全放在别人家孩子的身上。所以令人钦佩！

愿您在这个收获的季节里，收到现任和前任同学们的真诚祝福！一曲赞歌唱不尽您华丽的篇章，一支粉笔却写就了您的人生轨迹，万千桃李报答不了您的恩情，三千青丝染霜却谱写出您的精彩人生。

一日为师，终身为师。明天就是教师节了，轻轻的一声问候，不想惊扰您，为愿您永远幸福美丽！快乐永驻！

此致

敬礼

爱您的学生:。

给美术老师的一封信篇十三

x老师：

您好！

我来咱们学校实习已经三个多月了，您是我最敬佩的一个老师。

起初我只是觉得您很严厉，很干练。不论是说话、办事还是教学，我特别羡慕范老师有一个像您这样的指导老师，如果说工作时间长了的都会多少产生职业倦怠，那么您真的让我们这些初登讲台的实习教师汗颜。

我们几个实习老师在教了这么长时间还经常在私下抱怨，然后对咱们学校某些工作热情不怎么高的老师表示理解，因为学生本来就不争气，教了三个月就烦的不行了，更何况是教了十年二十年的老教师呢。我现在除了教初二三个班的历史还要带初一一个班的语文，实习班主任我也觉得事多的不行，我感觉特别累，尤其是接了初一的语文，真的把我打击地够呛，想想都发愁，后来别的老师告诉我这个班的语文是全县倒数第一，我更是觉得无力，每天语文课都懈怠的不行。我从期中考试结束后正式接手这个班，到现在，我只讲了一课，其余时间不是在给他们巩固复习以前的基础知识就是在上班会课进行思想品德教育，我坚信纪律不好其他都不行。很多次我都不想教了，因为太多人小学拼音掌握的都不好。我平常会抽时间上去检查一下纪律，发现有任课老师上课就出去打电话了，我就更受打击。这以前在我们中学，都可以算是教学事故的。不过每次看到您值班，我觉得您很不容易。我不知道您如何兼顾家庭和学校，经常在学校里见到您，总是觉得不管好初一这个班，真是对不起您。

很抱歉的是我也跟学生动手，罚蹲。我看他们也觉得很可怜，我也想素质教育，可是连最最基本的及格都达不到还怎么素质教育？我有时候特别矛盾，从这学期开始的时候教初二历史，及格的没几个，六十分的都少，大多是二三十分，可历史满分是一百。初一的语文120分满分，语基和作文加一起能考五十分的极少，第一名也才80出头，其中作弊的有一大半。作为语文老师真是欲哭无泪。

关于考试作弊，说实话我觉得是咱们学校的部分老师在纵容学生作弊，初二的已经形成习惯，很难改掉。在您上次例会提到要严查考试作弊，很多老师都不说话，这也能理解啊，因为我们实习生作为监考老师从开始的时候和咱们学校的老师一起眼睁睁地看着学生作弊到现在开始抓作弊现象，也知道监考老师的不易，管的太严了，学生成绩万一考得太差，班主任和任课老师肯定面子上挂不住。另外学校关于考试作弊的惩罚太轻了，以前是抓到就抓到，无所谓，甚至连班主任都不知道自己的学生在别的考场因为作弊被抓，上次您提出来以后，也只是通报了，并没有什么威慑力，考试是否严格，其实很大程度上在于老师，必须要让老师严管学生才行，如果监考老师睁一只眼闭一只眼，学生就会觉得不抄的就是傻子。我每天在教室的时候会经常怀念自己中学的时候，我们当时的年级主任是我们班的语文老师，和您一样严厉。这么多年过去，很多任课老师都已经忘记了，只有她我还记得很清楚，她是那种眼里不揉沙子的人，我记得那个时候同学犯点什么错就怕传到她那里，在我们印象里她绝对是小错当大错处理，尤其是考试作弊的，可能她比较能说，骂人的词也特别多，我现在骂学生的好多话都是跟她学的，虽然没有脏字，但是学生们都受不了。

我觉得很多事其实您心里比谁都明白，学校老师经常找我们几个实习老师帮忙上课，盯自习，值班，判卷子什么的，尤其是我们刚来的时候，的确什么都干，就差去食堂帮阿姨打饭了。我们开始觉得这是锻炼，后来也实在是忙不过来。不过您经常提出不让我们替其他老师上课，您亲自给我们几个实习老师安排谁负责判什么卷子，哪些不用我们，我们真的挺感动的。尤其是很多老师有什么事第一个想到的就是让我们实习生去替，有一次晚自习我在办公室坐着一个老师还进来问我怎么没去上自习，可是那天我就没有自习课，他疑惑路主任没安排你去？还很惊讶。其他实习老师都说也只有路主任您不什么事都安排我们实习生。在我们心里，您不仅严厉干练，而且公道正直，相信您的学生比我们更加敬重您，他们世界观人生观的养成，离不开您的教育。

可是，咱们学校像您这样的老师，恐怕没有第二个，我都觉得您挺累的。很多时候事必躬亲未必是好事，您做的越多，其他老师操心越少。我觉得您应该是多“管”，少做。而且咱们学校的很多老师，虽然图清闲，不想做班主任，但是他们具备做班主任的能力和责任心，这样的老师就应该担负一部分责任；而在班主任的队伍里，一些责任心较差，对学生要求低的老师，真的不适合做班主任。毕竟您也了解，咱们学校普通班的学生管理起来比较费劲，找一个没什么脾气的老师，怎么让学生敬畏？另外，您现在是初一年级的年级主任，一年级还有希望可以塑造好，有些纪律差、难管理的班级就应该及时拆了，等到初二，就真的管不了了。虽然说学生是一届不如一届，但是如果咱们学校的成绩和管理达不到严格、优秀，好学生的家长当然不会让孩子来咱们学校。

严师出高徒，在您身上不仅仅只是严厉，更是以德服人。剩下的这一个月时间，希望能跟您多多学习到更多的东西，有朝一日成为像您一样的教师。

实习生：xx。

20xx年x月xx号。

给美术老师的一封信篇十四

朱老师：

您好！光阴似箭，辞旧迎新，下一学期即将开始了。一个内向不善言语的我，禁不住有几句心里话写给您。

朱老师，我不得不承认，我是一个“马虎”的“笨”学生。您教给我的知识，我有时“马虎不清”出差错，有时“笨鸟先飞”忘掉了。因此，我的学习让您费尽心思。

朱老师，是您耐心地开导，使我的理解能力有了提高；是您的鼓励，使我性格逐渐开朗。我认为上学期是我进步最大的一个学期，期末考试各科能考90分以上，这完全是您的功劳。

当然了，在上个学期里，我也做过错误的事情。朱老师，请您放心，在新学期，我一定改掉不好的毛病，争取做一名品学兼优的好学生。

说了这么多，总之一句话，您是我最最敬爱的老师！

祝您：

身体健康！

xxx。

20xx年xx月xx日。