计划的执行需要持久的耐心和坚定不移的决心，以克服困难和挑战。制定计划前需要考虑的一些关键点是什么？让我们一起来了解一下。以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学工作计划优选篇一

以学校工作计划为指导，以“聚焦课堂教学，倡导自主学习，打造高效课堂，提升学习品质”为突破口，以“德育首位、教学中心、细节关注、科研推动”为基本工作思路，把“习惯养成、常规落实、细节关注”作为工作重心，关注细节管理，推进生本德育，强化教学研究，提升教育质量，“抓实，抓勤，抓细”，努力建设和谐年级部。

二、基本工作思路。

(一)德育首位：让德育更添品质。

以推广“生本德育策略研究成果”为抓手，积极开展“生本德育”特色学校的创建活动，促进学生的道德成长，丰富教师的德育智慧，实现学校的持续发展。

贯彻“生本德育”的基本理念，坚持以生为本，走进学生心灵，促进道德成长。引导学生“六个学会”：学会做人，学会求知，学会办事，学会健体，学会审美，学会创造。年级部将按计划有序地开展以浇铸学生的道德基石为目的的规则养成、以丰盈学生的道德心灵为出发点的情感熏陶、以升华学生的道德境界为目标的价值引导等教育活动，让学生在知礼守礼中习得规则(三重礼育);在协调同心中巩固规则(四季跑操);在激励体验中内化规则(五星竞赛);在唤醒感动中润泽情感(感恩旅行);在个性发展中充沛情感(精品社团);在坚定信念中升华情感(示范党校);在自我管理中体悟价值(自律组织);在奉献他人中认同价值(爱心工程)，全程关注“新安学子”，制定并具体落实“新安学子”导师制管理办法。

具体做法在“抓勤，抓实，抓细”六字上作文章。

1.建立与学校常规管理相配套的具有班级特色的管理公约，与学生的操行考核相挂钩。

2.建立健全班团干部队伍，积极开展培训，另设心理辅导委员。

3.积极开展党校培训活动，从思想灵魂上提升学生德育品位。

4.加强对真空时间(如早读前，尤其是晚读前、周日上午自习课)教室纪律的管理，营造良好的学习氛围。周日上午班主任轮流值日，每一位老师负责一层楼的纪律。

教学工作计划优选篇二

——小朋友:用儿歌口诀学围棋可轻松多了,有趣多了!

围棋歌谣:小朋友,学围棋,少儿学棋拍手歌:。

围棋好处很神奇.你拍一我拍一,初学棋手要牢记;。

第一可使脑子灵,你拍二我拍二,金角银边草肚皮。

学习功课不费力;你拍三我拍三,开局占角再走边;。

第二为国争荣誉,你拍四我拍四,断点补上不出事;。

拿回冠军多得意;你拍五我拍五,做眼多走尖和虎;。

有的同学不爱棋.你拍六我拍六,并二连三跳着走;。

课余玩得没意义;你拍七我拍七,对杀要从外紧气;。

玩弹球,拍画片;你拍八我拍八,凡扳必粘连回家;。

时间浪费多可惜,你拍九我拍九,十种死活会攻守;。

小朋友,多宣传;你拍十我拍十,收官抢先不能迟.大家都来学围棋.功课抓紧成绩好;。

课余学习有意义.围棋儿歌:。

你拿黑棋,先人后己;。

我拿白棋,没有关系;。

黑棋先走,不要客气;。

白棋跟上,不要忘记;。

颗颗棋子,放对位置;。

一人一步,互相交替;。

棋子放好,都不能移;。

棋品第一,输赢其次.棋盘的口诀横排十九竖十九,棋盘口诀。

（二）：小小棋盘四四方，相交三百六十一;横竖都是十九行。

九颗星星排整齐,九颗星星天上挂，中间天元别忘记.中间一颗是天元。

落子口诀;。

黑子先行白子后，单双决定第一手.轮流落子不能改.要想悔棋不能够.行棋口诀:黑子先走白子后，棋子走了不能移.走棋先在哪儿走，金角银边草肚皮.用兵口诀:。

棋盘好比是战场，棋子就是你的兵.你当司令来指挥，巧妙布阵善用兵。

气的口诀。

（一）：气的口诀。

（二）：一口气，要逃跑，中间一子四口气,两口气，有危险，边上一子三口气;三口气，没关系。

角上一子两口气.气的口诀。

（三）：中间一子四口气，堵住鼻子没有气，边上一子三口气。

如果棋子没有气，角上一子两口气，就从棋盘拿出去。.要想长气连接起。

（一）：棋子也能变老虎,虎口口诀。

（二）：老虎嘴巴张大口，张开嘴巴要吃你.不要进去绕着走。

倒扑口诀:扑吃就像猫钓鱼，送吃的子是鱼饵.反吃就是钓大鱼。

先紧外气再公气;。

公气长,外气短;。

杀气就看谁有眼;。

都有眼,比眼大;。

大眼一定胜小眼;。

大眼杀,无断头;。

四五五八六十二;。

棋不利,寻做劫;。

搅乱棋局找生路;。

鸡独立;空中长;。

三子两扳长一气;。

鼠偷油,莺扑蝶;。

边角对杀有妙棋.死棋口诀:没气被提是死棋，被围没有两真眼.当然也算是死棋，看清别再下废棋.布局口诀:金角银边草肚皮，布局次序记心里.不走废棋讲效率，少走二线多围空.围棋少年拍手歌:。

你拍一我拍一,围棋十诀要牢记;。

你拍二我拍二,守角抢边再攻击;。

你拍三我拍三,活用定式要争先;。

你拍四我拍四,只攻不守会出事;。

你拍五我拍五,声东击西像老虎;。

你拍六我拍六,尖冲飞镇破大空;。

你拍七我拍七,手筋碰靠抓时机;。

你拍八我拍八,对杀算气不能差;。

你拍九我拍九,弃子转换要会走;。

你拍十我拍十,数目得胜不贪吃。

教学工作计划优选篇三

1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。

2、继续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。（因为全是少数民族幼儿，所以要学会用汉语表达基本礼貌用语和基本句式如：老师好，你好，老师再见，谢谢老师，我要上厕所，我要吃饭，喝水，老师我来说，我喜欢干什么，我喜欢吃什么及日常蔬菜，水果，动物及生活用品的正确说法和使用等）。

5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。（此外，充分利用家园合作的条件，让家长为自己的幼儿提供废弃品，装饰品和教材用具）。

7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。严格做好班级消毒记录。

1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、五大领域。

健康————身体运动智能，随儿歌指令。

移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋。

律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。此外农村的孩子应该多一点户外游戏和一些简单的体育竞技游戏，充分促进幼儿谷歌良好的发育发展。

社会————人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。还可以在中班组进行友好手拉手活动，交朋友活动使幼儿学会主动与他人打招呼和沟通。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。

语言————1、在我们农村双语幼儿园，幼儿的汉语言表达能力及故事讲述，情景表演，看图讲述，看图认物等至关重要，所以我们老师要严格要求自己，在多说，多听，多表演的基础上，让幼儿良好的掌握每一个主题上的重点词语，句式和会话。并利用区角为幼儿创设有趣的语言区，让幼儿在学中玩，玩中学。2、还有，充分的利用教学光盘，畅言机等珍贵的学习资源，让幼儿适应多听，多说的环境，从而得到良好的语言提升，进步。

艺术———音乐智能；培养使用幼儿园有的简单乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性，并可用汉语表达。

数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。本学期重点认读数字1至10和书写。

自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。

3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。

2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，动员家长参与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。

4、请家长配合幼儿园各项教育教学工作，并支持。同时请家长自己多学习育儿知识。

教学工作计划优选篇四

一、指导思想：

以国家全面发展学生的基本技能和综合素质为指导，以提高学生的逻辑思维能力为目标，结合学校工作计划开展教学工作。

二、基本情况：

本期中国象棋兴趣班由一至三年级学生混合组成，水平不一。低年级学生基本上没有多少中国象棋知识，只是开始了认识棋子，对棋的知识缺少系统性认识，在课外有点对局知识，知识结构散乱。

三、基本措施：1、2、对学生进行象棋理论知识系统教育，全面掌握象棋知识。循序渐进地进行残局、开局、中局教学。提高打“局部战争”的能力。为提高全局拼杀能力做准备。3、4、针对学生好战、好胜心理开展对杀和解棋竞赛活动。鼓励学生在课外参与实战，积累实战经验。

四、教学安排：

2、象棋理论知识教学：棋盘、棋子、棋规、摆棋。

3、走子和吃子（将帅、士、相象、马、单马杀棋）。

4、走子和吃子（车、炮、兵卒；单车、单兵、双兵杀棋）。

5、基本杀法教学；对面笑，马后炮，闷宫，天地炮，重炮，二鬼。

7、二步杀残局教学；

8、三步杀残局教学；

9、开局知识教学；（中炮、五七炮、五八炮、士角炮、过宫炮、）。

10、开局知识教学；（巡河炮、直横车、仙人指路、边马、马盘河）。

11、开局知识教学；（飞相、盘头马、穿宫马）。

12、中局知识（封锁、牵制、兑换、逼兑）。

13、中局知识（闪击、抽子、腾挪、弃子）篇二：中国象棋兴趣小组教学计划。

一、训练目标：

中国象棋作为一门校本课程，它是“课”，不是随意的练练比比，学生在老师的帮助下，带着问题，有目的、有计划地开展活动，从活动中获取知识，培养能力。我们依据新课标的三个纬度知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观，结合学校、学生的实际，将中国象棋课程目标定位为：让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化；培养学生的观察力、创造力、想象力以及记忆力等思维品质；让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质；让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。通过教学，让学生基本明白象棋的有关知识，懂得象棋规则、象棋的术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，再对弈中提高自己全面考虑问题的能力和素质、陶冶情操，促进身心发展、增强体质，培养顽强拼搏精神，锻炼意志品质。

二、具体要求：

（一）让学生了解象棋的常见基本杀法:。

1、双炮、双炮兵(卒)攻杀类;。

2、双马、双马兵(卒)攻杀类;。

3、马炮、马炮兵(卒)攻杀类;。

4、炮双马兵(卒)攻杀类;。

5、马双炮兵(卒)攻杀类;。

6、双马双炮兵(卒)攻杀类;。

7、车马、车马兵(卒)攻杀类;。

8、车炮、车炮兵(卒)攻杀类;。

9、车双马兵(卒)攻杀类;。

10、车双炮兵(卒)攻杀类。

（二）教师简要介绍怎样学习象棋残局.三、学生情况分析及训练措施：

1、利用磁性黑板和磁性象棋，让学生通过棋谱学习象棋的相关知识。在下棋过程中，内容相互穿插，对不同层次的学生进行因材施教。由于会下的学生较多，而且学生的水平参差不齐，首先经过测试，把学生按水平分成几个等次，根据等次制定相应的教学计划和教学内容，教会下棋过程中的方法和技巧，并且进行“传、帮、带”的教与学，以高水平的学生帮助低高水平的学生共同进步。

2.发展特长，组建棋类兴趣小组。3.教学方法:以兴趣为基础,以直观为手段,在教师有计划的教学、指导下,以学生多实践为主。

4.选优拔尖，提高被选学生的水平，积极动员他们参加市镇举办的中国象棋比赛。

四、教学进安排。教学进度表。

罗桥中心小学少年宫2011年象棋教学计划。

一、教学目标。

1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。

2、初步掌握棋谱的记录方法，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来。

3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。

4、认识将军在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。

5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。

二、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本年的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。

三、课程教学基本内容：

四、重点难点分析：

1、对中国象棋的一些概念基本术语有深刻了解。

2、熟练掌握中国象棋的开局及其中局技巧。

3、了解一些常见的残局对提升技术有很大的帮助。

五、提升教学质量主要措施：

1、学习其他地方少年宫的先进经验并结合本地的特点，力争在管理学生上更进一步。

2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。

国象棋课程进度表篇四：象棋教学计划。

金葡萄小学乡村少年宫中国象棋教学计划。

徐明奇。

时间教学内容。

第一周认识棋盘和棋子，初步学会各种棋子的走法和摆放。

第二周继续熟悉棋子的摆放和走法，初步学习用专门的象棋术语来描述棋子的走法，初步练习对弈。

第三周继续熟悉用象棋术语描述棋子的走法，继续练习对弈；学习“对面笑基本杀法”。第四周继续熟悉用象棋术语描述棋子的走法，继续练习对弈；学习“双车错基本杀法”

第五周学习象棋开局的要领，学习“铁门栓杀法”，继续练习对弈。第六周学习中炮对顺炮布局知识，学习“重炮杀法”。练习对弈能力。第七周继续学习中炮对顺炮布局知识，学习“卧槽马杀法”。继续增强对弈能力。

第八周继续学习中炮对顺炮布局知识，学习“钓鱼马杀法”，继续练习对弈能力。

第九周学习中炮对顺炮布局要领，学习“侧面虎”杀法，继续练习对弈能力。第十周初步学习中炮对列炮布局知识，学习：夹车炮“基本杀法，继续练习对弈能力。

第十一周继续学习中炮对列炮布局知识，学习兵类残局中的“高兵擒王”；继续练习对弈能力。

第十二周继续学习中炮对列炮布局知识，全面学习兵类残局；继续练习对弈能力。

第十三周初步学习中炮对屏风马布局知识，学习简单的车类残局；继续练习对弈能力。

第十四周继续学习中炮对屏风马布局知识，学习简单的马类残局；继续练习对弈能力。

第十五周初步学习中炮对屏风马布局知识，学习简单的炮类残局；继续练习对弈能力。

第十六周比赛、总结。2013、9、篇五：中国象棋教学计划。

任课教师：付立洲制定时间：2010年9月21日。

一、教学目标。

1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。

2、初步掌握棋谱的记录方法，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来。

3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。

4、认识将军在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。

5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。

二、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。

三、课程教学基本内容：

中国象棋课程进度表。

四、重点难点分析：

1、对中国象棋的一些概念基本术语有深刻了解。

2、熟练掌握中国象棋的开局及其中局技巧。

3、了解一些常见的残局对提升技术有很大的帮助。

五、提升教学质量主要措施：

1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。

2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。

中国象棋教学计划胶州市第二十三中学2015年3月1日中国象棋教学计划一、指导思想：以国家全面发展学生的基本技能和综合素质为指导，以提高学生的逻辑思维能力为目标，结合学校工......

中国象棋教学计划中国象棋在中国有着悠久的历史，属于二人对抗性游戏的一种。由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。为促进该项目在世界范围内的普及和推广，在中国......

教学工作计划优选篇五

深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。

1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题总结报告。

根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。

整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。

2、在一日生活中渗透英语教育。

通过英语的高频运用，熟练生活口语。

加强情景教学，使幼儿在游戏中学习。

多采用歌谣、儿歌，使英语学习更为有趣。

运用直观、形象的教育，调动幼儿学习英语的积极性。

教学工作计划优选篇六

首先是语言，因为我们老师是用语言来跟孩子交流上课的，课上语言的严谨性很重要，尤其对于数学这样一个思维逻辑性很强的学科。但课上语言还应注意其他几个方面。在师幼互动过程中，教师的语言是实现互动的外部体现，同时,幼儿期是儿童语言发展的关键期,因此教师应讲究一定的语言策略，给幼儿创设一个良好的语言环境，更好的促进幼儿发展。具体地说，应做到以下几点：

一、积极的指令和建议。

可以发现，在日常的教学活动中，指令必不可少，因为幼儿是直觉思维时期，不容易克制自己，很容易产生争先恐后、七嘴八舌的现象，为了让活动顺利的开展，教师只能通过发出很多指令使活动顺利的进行下去。老师应该告诉幼儿能够做什么，怎样去做，如“请你再大声些！”“请你在后面排队。”“好，我们一起来跳舞。”“小小，请你回答这个问题。”而不要一味地指责他们不能做什么、不应该做什么，如“小强，上课了，不许拿玩具。”你怎么走这么慢，还不快点儿。”事实证明，积极的建议比消极的命令更为有效，更能拉近教师与幼儿之间的关系，有利于师幼互动。

二、富于童趣的语言。

幼儿教师的语言应注重生动形象和富有感情。古人有句话叫做“感人心者，莫先乎情，莫使乎言。”就是说要避免空洞无物、枯燥无味、呆板无力的语言。如果教师像老和尚念经似地说话，只能使幼儿昏昏欲睡；如果象播音员一样地说话则只能让幼儿感到生涩，毫无情趣。幼儿的年龄特点决定了他们喜欢生动的、有趣的、形象的、活泼的语言，特别是加上教师丰富的表情和适当的动作，更容易为幼儿所接受和模仿。

三、适时的鼓励，表扬。

这一策略要求教师，在幼儿完成了任务时要给予及时的表扬；在幼儿遇到问题或困难时要及时地予以鼓励。教师的鼓励对幼儿来说是一种力量，诸如“嗯，真不错！”、“好样的！”、“好孩子，继续做下去一定行！”等语言，加上教师亲切的表情、爱抚的动作，会使幼儿受到极大的鼓舞，信心百倍地参与到活动中。

四、提问要有启发性。

如教师在引导幼儿观察故事图片时问：你还发现了什么？教师在幼儿操作时问：你还能想出和别人不一样的方法吗？为什么是这样的？这种启发性的问题，可以促进幼儿观察、引起他们的思考，像一根火柴棒点燃、擦亮幼儿智慧的火花，有利于促进儿童的创造性思维发展，也为师生间的互动打下了良好的基础。我想，正是因为教师问话讲究了策略，活动才收到了良好的效果。

以上是我对上课时语言的总结。

因为我们蒙氏数学是一个有着大量操作材料的数学课程，操作活动是学习的重要方法，数学操作活动材料是开展数学活动的物质环境的重要部分，所以材料应注意以下几个方面：

1.要紧紧围绕活动目标，遵循数学知识内部的逻辑性；

2．要满足不同发展水平幼儿的操作需要；

3．要有不统一性；

4．要具有自控性；

5．要生活化；

6．要一物多用，并注意安全卫生等。

教学工作计划优选篇七

一、基本学制：五年。

二、培养目标。

本*培养适合我国社会主义建设需要、德智体美全面发展，具备中西医临床医学基本理论、医疗与预防基本技能，具备创新精神和职业素质，能在基层医疗卫生单位、社区卫生服务机构、康复治疗机构和医学科研等部门从事中西医临床。预防、保健、康复。科研等复合型、实用型专门人才。

三、业务培养要求。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:。

1.具有人文社会科学知识和职业道德规范知识;。

2.具有中西医基础医学、临床医学和预防医学的基本理论知识；

7.具有阅读中医古典医籍的能力，和一定外语阅读能力，并能借助词典阅读本*外文书刊。

四、主干学科和主要课程。

主干学科：中医学、基础医学、临床医学。

主要课程：马克思主义基本原理、大学英语、计算机基础、系统解剖学、生理学、生物化学、病理学、*理学、诊断学、内科学、外科学、中医基础理论、中*学、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合儿科学、针灸学、预防医学等。

教学要求：高等函授教育是以学员自学为主，平时辅导和集中面授为辅的教学形式。自学是函授教学的基本形式，是函授教学的中心环节。函授学员必须按教学计划和大纲、自学指导书的要求，系统地学习教材内容，认真阅读指定的参考书，掌握课程的基本原理、基本知识、基本技能和基本方法。自学时间一般为计划学时的2～3倍。

本计划不专门安排实践教学，实践（含上机、实验、实习等）教学环节由学员自己在平时工作中或自学学时中完成。

本计划不专门安排体育课，但要求函授生应按本人的实际情况，经常锻炼身体，保持体魄健康。

五、毕业规定。

函函授学员学完规定的课程，总学分达到毕业要求，思想品德鉴定合格，可准予毕业，由长*大学颁发*高等教育本科毕业*书。

教学工作计划优选篇八

2、自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。积极参加学校组织的教育教研活动。精心准备研讨课，认真听评他人讲课，及时写出评课报告。

3、专业发展，提高自我。不断充实自己的博客，虚心向老教师们请教教育教学及与学生们如何相处的方法，并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法，与同行交流，借以促进提高。

1、继续带领学生认真学习贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，培养学生良好的行为习惯。充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。

2、充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。本学期继续利用家访、qq群和校讯通以及电话联系的方式与家长们对于学生在校的学习情况进行及时的沟通，使家、校双方随时了解孩子的表现以便及时教育和提高。

3、养习惯，抓成绩。首先，我将一如既往地规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。而要提高学习成绩，学困生是关键。我准备根据具体情况，有针对性地采取“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。其中，李雨豪、由鑫宇、张汐露是帮辅的重中之重。

4、常规业务。认真进行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分准备。课后及时进行认真的反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

1、严抓学生纪律。要求并引导学生时刻以《守则》和《规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行；经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好学生。

2、值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净。

1、警钟长鸣，安全第一。认真配合学校安办的安全教育月的活动，对孩子们进行必要的各方面的安全教育活动，让孩子们把安全牢记心中。

2、力争按时完成各项任务。严格要求自己，做到“今日事今日毕”，绝不拖沓，给孩子们做个好榜样。

教学工作计划优选篇九

教学目标：

1、以围棋基础知识为主，循序渐进地介绍围棋的起源，吃子着法，死活棋型。

2、在学习围棋中培养学生的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。教学重难点：

1、了解围棋的基本知识，对围棋产生兴趣。

2、基本上能完完整整的下好一盘棋。

3、培养学生学习围棋的主动性。教学进度：

暑期班从7月14日开始至8月28日结束，每周一三五上午10点至12点。共计20天培训40课时。

14号：基础知识简单回顾。认识棋盘，通晓行棋规则。

16号：复习上节课的知识，1、学习提子（吃子）。

2、虎口。

3、禁着点和解禁点。

4、打吃和逃跑。19号：吃子知识再认识。（校本课时简单的认识了吃法，第二遍以掌握为主）。

1、双吃和制造双吃。

2、门吃和抱吃。

制造门吃和抱吃。

21号：复习上节课的知识。

1、征吃和制造征吃。

2、枷吃和制造枷吃23号：综合练习。以做题为主，主要是五种吃法的习题。

吃子口诀从上面打到下面,从外面打到里面,让它气越来越少,最后把它全提掉。

26号：新课。扑、倒扑和制造倒扑。（以讲题为主）28号：新课。接不归和制造接不归。（以讲题为主）30号：新课。逃子的方法。（以讲题为主）。

2号：新课。边线吃子要领。（以二三线吃子方法为主）4号：新课。大与小的比较。（比较抽象，以草莓，苹果，西瓜简单的让学生知道一下大小的取舍。）6号：实战。打一场小比赛。赢棋的前三名有奖品。9号：新课。眼和两眼做活。（以理论为主，题型为辅）。

11号：新课。做眼法。（以讲题为主）13号：新课。破眼法。（以讲题为主）。

16号：综合练习。（主要是死活题为主）。

18号：新课：双活与三活。

20号：新课。死活棋基本型。

23号，25号，27号不安排，为此计划的时间缓冲。补充知识。胜负的计算。

教学工作计划优选篇十

3.汽车就像孩子(老婆)一样，需要我们的呵护!

4.世界因我而存在改变自己就能改变世界。

5.只要有信心，人永远不会挫败。

6.成功的人千方百计，失败的人千难万险。

7.相信自己能做到比努力本身更重要。

8.每一份私下的努力都会得到成倍的回报。

9.赚钱靠大家，幸福你我他。

10.成功决不容易，还要加倍努力!

11.失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远!

12.道路是曲折的，“钱”途无限光明!

13.日事日毕，日清日高。

14.复杂的事情简单化，简单的事情重复化。

15.人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎样将坏牌打好。

教学工作计划优选篇十一

国家教委与国家体育总局联合发布“三棋（围棋、象棋、国际象棋）进校园”的文件。而围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校要大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能----为促进学生素质的全面发展积极的作用。

二：工作目标。

2、办好围棋兴趣小组，加强校围棋队的训练，争取队中有三到四人入段。

3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。

4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。

5、继续加强学校课题《围棋教学探索》的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修改围棋队教案。

6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究。

三：工作安排。

2、做好。

一、二、年级围棋入门教学工作。

3、围棋队组队，并恢复正常训练。

4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。十月份：

1、一、二、年级的围棋普及教学工学。

2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。

3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。

4、选好队员参加校际围棋友好交流。

1、一、二、年级的围棋普及教学工作。

2、围棋小能手的评定工作。

3、开始小学生的定级定段工作。

4、师生围棋联谊赛。

5、继续做好课题的研究积累工作。

1、一、二、年级的围棋普及教育工作。

2、举行校围棋比赛，并为县比赛选好苗子。

3、对围棋教学的资料分类整理。

教学工作计划优选篇十二

舞钢市在职在岗的幼儿园骨干教师。20--年未满50周岁的幼儿教师。

二、培训目标。

新的教育理念为指导，突出幼儿骨干教师的专业特点，通过培训，提高幼儿骨干教师的思想水平的教学技能，以适应新形势的需要。

三、培训课程设置与学时、培训形式。

(一)幼儿骨干教师培训的课程为：

《师德》。

《教师礼仪》。

《幼儿教学教育理论与实践》。

《幼儿语言发展与教育》。

《幼儿游戏理论与指导》。

《幼儿舞蹈创编》。

(二)培训学时。

培训总学时为220学时。

(三)学习形式。

集中培训，安排在暑假进行。

四、教学要求。

1、培训学员按要求接受培训，不无故缺课，不早退，不迟到，认真完成作业。

2、授课教师认真备课，做到理论联系实际，并使用现代化的教学手段，提高教学实效。

五、考核、结业。

1、考核。平时成绩、结业考核成绩、出勤结合评定。总成绩为100分，60分以上为合格。

各门功课成绩均合格，发放培训合格证，否则，重新参加培训。

教学工作计划优选篇十三

经过两年的学习，围棋兴趣已在教师队伍中逐步形成了一种常态的学习和培训，并在幼儿教学当中取得了一定的成绩。但这只是初期目标，我们还将继续走之前的模式，在此基础上加强学习、探索、讨论、思考、汇总最后集合大家的教学经验和学习经验来实现我们的教学目标。接下来是本学期的目标：总目标：

1、有一批教师达到初段、2段水平。

2、总结一套大、中、小班的围棋教学大纲和教案。

一、幼儿发展目标。

大班学习内容：入门——10级（重点：礼仪、文化、做题、下棋、打谱、常规细化）。

中班学习内容：入门——23级（重点：礼仪、文化、围棋基础知识、做题方法、常规细化）。

小班学习内容：入门——25级（重点：围棋知识、儿歌、礼仪。难点：知识性、趣味性）。

二、教师发展目标。

1.完成入门——10级、10级——5级练习册内容（每天不间断）。

2.讲课教师必须做好教案和反思总结。把围棋中的内涵和围棋文化更多的挖掘并融入教学当中。运用多种形式让幼儿感兴趣（幼儿围观看围棋、反复教棋、将有趣的故事穿插在教学当中）。针对幼儿年龄特点，让幼儿切实体会围棋的趣味性。在教育教学中针对个别幼儿，发掘突出的幼儿个体呈现出的围棋水平加大培养力度。坚持每周两天的围棋交流，并隔两周进行一次围棋教学交流。

3.教师不断地自我学习、充实内需，为教好围棋奠定良好的基础。

教学工作计划优选篇十四

1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。

2、组织好围棋比赛，给学生定级。

3、组织学生有机会参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。

一介绍围棋。

课时1课时。

介绍围棋的起源，认识棋具，围棋的基本规则。

教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。

二基本的吃子与逃子。

课时3课时。

1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口。

2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。

3知道什么是“提”。当4口气都被紧住的时候叫做“提”。

4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃”。

5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法：1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。

6明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。

教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。

三下棋时应注意的事项与基本规则。

课时2课时。

1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围，所以在这里下棋棋子是没有气的，那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。

2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。

3了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来，要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。

4了解什么是打二还一，并能够自己推出打x还y。

教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些基本规则，在下棋的时候合理的运用。

课时2课时。

1认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连接。

2认识棋子的分断。当一方棋子将另一方棋子分开，那么就叫做分断。

3了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的方式。2吃棋也可以保护断点。3用虎口也可以保护断点。

4明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点，那么在这两个断点的中心处进行攻击，将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。

5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子分断开并将对方的棋子吃掉。

教学目标：能够正确的掌握下棋时基本的攻击与防守方法。

课时2课时。

1认识基本的.吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃，使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。(需要两课时)。

2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。

3认识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。

教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。

课时1课时。

认识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住，使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。

教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。

教学工作计划优选篇十五

中国象棋是中华民族几千年历史文化的瑰宝，有着悠久的历史。源远流长博大精深。象棋除具有雅俗共赏的娱乐性外，还兼有体育竞技，艺术欣赏等功能于一身。同时象棋已成为广大青少年的兴趣爱好，以及实施素质教育的最佳载体之一。开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生计划、分析、逻辑思维能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动提高少年儿童对棋类的兴趣，为推动中华民族的棋类事业奠定基础。为提高社团成员对棋类的了解、对棋类活动的兴趣以及有效地提高社团成员的技能水平，特制定以下发展计划。

一、活动目的1.利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行对抗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2.通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。

3.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4.通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

二、教学目标。

1、认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。

2、初步掌握棋谱的记录方法，会看棋谱，能按照棋谱摆棋，能比较完整地把对局棋谱记录下来。

3、掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。

4、认识将军在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。

5、学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。

三、社团活动内容：

1.为了有效地提高社团成员的棋艺，将在社团内部选拔一批下棋较好的成员对其他成员进行指点。

2.组织成员观看各种比赛、有关棋艺传授的视频。

3.组织成员在指定的地点进行棋艺切磋、情感交流等。

四、社团展示形式：

1.每周以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

2.设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

3.每月评一次积极参与分子。

五、内容安排。

（根据学生掌握情况灵活调控）。

1、介绍中国象棋历史；棋盘与棋子；

2、常用术语；记录方法和简单规则。

3、基本着法：马、炮、车、像、士、将。

4、成果展示。

教学工作计划优选篇十六

1、学期初第一个月，每位获校级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。体现示范课代表的教学风格和水平。

2、为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对公开课的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听课应达到8次以上。

学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。

4、名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作。

(1）专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对的培养方向和培养潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。

(2）创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台，比如：定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动，促进培养对象之间的交流和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的交流沟通。

(3）课题训练：由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，以此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的。

教学工作计划优选篇十七

3月份：25级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。

4月份：24、23级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。

5月份：22、21级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核。

6月份：20级棋力知识、棋道知识、棋史知识的学习和考核；各班学期末总结汇报赛。

参见课本及教学讲义。

（一）备课。

备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：

（1）钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点内容。

（2）了解任教班级学生的思想状况、学习态度，学习风气、知识状况等，做到“有的放矢”地进行教学。全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识，结合教材内容写出具体教案。

（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。

（4）确定本学期的教学实践活动，重理论学习更重实践能力。

（二）上课。

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。应做到：

1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。

2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。

3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。

4、要重视对学生进行思想教育和情商培养，让围棋对孩子的良好影响立体化。

6、教学方法得当。充分利用教材配套的趣味教具，对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要大胆探索，勇于创新。每个教学环节，力求连贯、紧凑，时间分配合理，提高课堂教学艺术。

7、不断提高课堂教学艺术。教学中，教态亲切大方。正确使用围棋专业术语，语言准确、简练、生动，精神饱满，对学生既严格要求，又热情鼓励。

（三）作业批改。

根据总讲义要求，重视精选作业内容，认真批改，及时获得反馈信息，利于改进教学。

（四）辅导。

1、结合课堂教学开展课外活动，建立20个情商培养目标的小标兵评选机制，带动学生的兴趣、活跃学生的学习氛围。开发智力，培养能力。

2、课后可安排时间个别辅导。要根据具体情况，因材施教，培养尖子，帮助学困生，提高教学综合质量。

（五）晋级考试。

考试是了解学生学习情况，检查教学效果，督促学生学习的重要手段。

1、注意平时考查，及时了解学生的学习情况，发现教学中的问题，不断改进和提高教学水平。平时考查包括：课堂提问、对弈、作业等。

2、认真阅卷，考试后作出全面的质量分析和试卷分析，并进行讲评。对考试中反映出的问题，归类整理，找出原因，以作为改进以后教学的参考。

3、引导学生科学对待晋级考试，树立更长远学习目标。

（六）课时安排。

本学期共16次课。

教学工作计划优选篇十八

进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，开拓创新法制宣传教育形式，推进幼儿园的法制化建设，为构建xxx和谐校园、平安校园xxx不懈努力。

二、主要工作。

（一）加强宣传阵地建设，广泛宣传。

挖掘幼儿园现有资源，开展多种途径的宣传教育。如充分利用小广播、宣传栏以及木。

（二）切实保障普法经费。

订阅相关法律报刊、杂志，添置相关宣传教育图书、音像资料，切实保障普法宣传活动的开展。

（三）抓好重点对象的法制宣传教育。

1、不断加强学校领导小组的法律教育力度，进一步提高依法治校的能力和水平。

（1）进一步健全组织机构，明确工作职责。

在工作中，进一步明确工作职责，逐步把工作分工具体到人，保障工作的有序开展。

（2）重点组织学校领导班子和党员干部学习《宪法》、《教育法》、《教育法》、《合同法》等法律法规，不断提升学校领导依法治校的能力和水平。

2、加强对教师的法律培训，提高教师的职业道德修养和依法执教的自觉性。

（2）继续开展师德标兵、文明组室等评比活动，在幼儿园在树立典型，宏扬师德师风，鼓励教师通过言传身教，潜移默化地培养孩子正确的是非观。

（3）开展法律知识竞赛，提高教职工的法律意识。

3、不断提高幼儿的法制意识，推进幼儿园的法制建设，共创和谐校园。

幼儿是法制宣传教育的重点对象，我园将继续根据幼儿的年龄特点，挖掘有效的法制教育形式，不断提高幼儿的法制意识，让孩子们学做xxx学法、懂法、守法的xxx文明小公民。

（1）每班每月结合主题开展一次法制安全教育。主要是交通安全、环境卫生、自我保护，爱家人、爱家乡、爱祖国方面的教育。

（2）利用各大节日开展各类法制教育活动。

为配合全国法制宣传教育活动的开展，进一步推动普法教育，结合昆山市有关文件精神，我园将进行法制宣传教育，具体活动计划如下：

一、营造良好氛围，弘扬法制精神。

结合xxx平安校园xxx的开展，进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作，努力营造依法治教、依法行政、依法管理、依法办事的良好氛围。我们将在宣传橱窗、家长园地中设立相应的栏目，向家长社会进行宣传，以弘扬宪法精神，增强大家的法制观念。

围绕日常教育工作的开展，引导教师创造性地进行教育教学、开展家长工作，使全园形成认真学法、严格守法的积极态度。引导教师立足本职，依法诚信，树立良好的人民教师形象，不但能够依法行使权力、履行义务，更要以自己的实际行动来引导幼儿，感染家长。

二、加强思想建设，增强法制观念。

在全园教师中开展xxx学法、守法，做文明教师活动xxx。结合我园教育工作实际，利用业务学习、政治学习时间进行法制教育宣传活动。组织教师学习上级下发的《法制教育读本》等有关书籍，配合上级组织教师进行法律法规知识答卷，要求教师观看中央电视台的xxxxxx全国法制宣传日特别活动，并开展xxx学法、守法，从我做起xxx的讨论会，引导教师将法律法规、国家宪法与实际工作相结合、与生活实践相结合，谈谈自己的感受。

三、进行教育实践，深入法制宣传。

导，在中大班开展xxx我是安全小卫士xxx、xxx走在马路上xxx等主题活动，使幼儿对xxx法xxx有比较具体的认识，知道xxx法xxx就在我们身边，并初步形成从小做起遵守法律法规的意识。结合上级指示精神，有计划有步骤地进行法制教育宣传活动，并根据实际情况进行调整，将法制宣传教育推向深入。

四、成立领导小组，加强法制监督。

为认真贯彻落实《昆山市教育系统法制宣传教育第六个五年规划》精神，结合本单位实际，特成立花幼法制宣传教育组织领导小组。

教学工作计划优选篇十九

为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施“六五”普法规划，进一步加强对我校青少年的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校20xx学年度法制课教学计划：

以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设事业的合格人才奠定基础。

通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。

法制教育要着重进行与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。

1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。

2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。

3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。

（一）教导处、教处要齐抓共管，形成合力，加强领导。

（二）课时安排。

1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每学期每班法制教育课时间必须保证6节课；

2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2—3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容。

（三）法制课师资配备。

在法制课师资配备上，思品课教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。

（四）教材。

教材的使用以[思想品德]教材为主体。

总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果。

教学工作计划优选篇二十

法制过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种行为对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂语文课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

在小学语文教材中，大部分法制教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的法制因素，把法制教育贯穿于对知识的分析中。课题《去年的树》可渗透的法制内容：《xxx森林法实施条例》第三条国家依法实行森林、林木和林地登记发证制度。依法登记的森林、林木和林。

地所有权、使用权受法律法保护，任何单位和个人不的侵犯。森林、林木和林地的权属证书式样由xxx林业主管部门规定。第二十一条禁止毁林开垦、毁林采种和违反操作技术规程采脂、挖笋、掘根、剥树皮及过度修枝的毁林行为。课题《17、长城》可渗透的法制内容：《xxx文物保护》第九条各级人民府应当重视文物保护，正确处理经济建设、社会发展与文物保护的关系，确保文物安全。基本建设、旅游发展必须遵守文物保护工作的方针，期活动不得对文物造成损害。机关、工商行管理部门、海关、城乡建设规划部门和其他有关国家机关，应当依法认真旅行所承担的保护文物的职责，维护文物管理秩序。课题《19、秦兵马俑》可渗透的法制内容：《xxx文物保护》第三条古文化遗址、古墓葬、古建筑、古石窟、石刻、壁画、近代现代重要史迹和代表性建筑等不可移动文物，根据他们的历史、艺术、科学价值，可以分别确定为全国重点文物保护单位，省级文物保护单位，市、县级文物保护单位。这样学生不但学到了知识，而且又了解了有关的法律法规。可以说是一举多得。这样的例子在语文中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到法制教育的素材的。

教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行法制教育，比如研究性学习，合作性学习等。在语文中，有很多知识光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

法制渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些语文活动课和语文主题活动。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如知识竞赛，讲一讲文学家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。

在语文教学中渗透法制教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到法制、智育的双重教育目的。