演讲稿是一种通过口头表达方式向观众传达思想、观点和情感的文本，它具有清晰的结构和有力的语言表达，可以用于演讲比赛、学术报告和公开演讲等场合。演讲稿的写作对于提升口头表达能力和演讲技巧非常重要，因此我们有必要学习如何写一篇优秀的演讲稿。那么如何写一篇生动、有吸引力的演讲稿呢？首先，我们需要明确演讲的目的和主题，思考我们想要传达的核心信息和观点。其次，我们要注意演讲稿的结构，合理安排开头、主体和结尾，使其整体内容紧凑有序。此外，我们可以使用一些修辞手法和幽默元素，增加演讲稿的吸引力和影响力。还要注意语言的简练明了，避免长篇大论和专业术语的使用。另外，在准备演讲稿时，我们可以参考一些优秀的演讲作品，借鉴其结构和表达方式，不断提高自己的写作水平。请大家一起来欣赏以下精彩的演讲稿，体验一份思想的碰撞。

花开的日子演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

20xx年春节过后，我的产假结束。带着六个月大的孩子，我来到了一所农村小学，接过五年级一班，担任这个班的班主任兼语文老师。

班里有个女生叫赵晴，她的家庭情况很特殊：爸爸常年在外打工，妈妈患有精神疾病，生活不能自理，而且一犯起病来就打孩子。平时她和病重的奶奶相依为命，还要照顾年幼的妹妹和双胞胎的弟弟。全家人靠爸爸微薄的收入和低保勉强度日。一天早上，我发现赵晴又没来上学，就匆忙赶到赵晴家里，发现她和奶奶都躺在床上。原来，赵晴的妈妈精神病发作，又拿着大木棒往死里打她。这时我才注意到，赵晴的身上青一块、紫一块，头上还起了两个大包。听着赵晴平淡地叙述，我的心一阵阵地抽搐。

下午放学后，我做了晚饭送往她的家里。当赵晴看到我手里端着的热腾腾的饭菜时，她一时愣住了，她一边吃，一边掉眼泪。吃完饭，我又帮她补习当天所学的功课。等我回到家，已经晚上九点多了。孩子在婆婆的怀里睡着了。老公板着脸说：“你还知道回来？你知道孩子饿成什么样、哭成什么样了吗？”看到孩子眼窝里还包着泪，我的心都碎了，暗暗发誓，以后再也不了，再也不了！可平静下来一想，如果我不去，赵晴一家怎么办？瘫痪在床的奶奶，年幼的弟弟妹妹，遍体鳞伤的赵晴，如果我不管，她们恐怕连饭也吃不上！

于是我对老公说：“儿子有你和咱妈照顾，而赵晴一家，又有谁能照顾呢？”老公生气地说：“儿子患有腹股沟疝，哭不得闹不得，这你又不是不知道！如果断奶也就算了，可现在，等你等不到，奶粉又不喝，你就不怕孩子病情加重吗？你关心学生我不反对，可你要搞清楚，这才是你的亲生儿子！”

时间过得飞快。20xx年6月，儿子的腹股沟疝由单侧转为双侧，看着孩子难受的样子，一向沉默寡言的婆婆终于忍不住说：“趁着还不疼，赶紧做手术吧！”可是，期末考试临近，我怎能在这关键时刻掉链子？于是我跟家人说：“再缓缓吧，等考试一结束，咱立刻做手术！”婆婆欲言又止，默默转过身没说一句话。

离期末考试还有四天，老师们都在争分夺秒地复习，儿子却在这时突然开始疼痛，他蹲在地上抱着肚子泪水涟涟地看着我说：“妈妈，疼！妈妈，疼！”我的眼泪刷刷流下来，紧紧抱着他，心里真后悔没听婆婆的话，是我，是我耽误了孩子的最佳治疗时间，要不他也不会受这份罪了！孩子的病情已不能再拖，当晚，我们赶往济宁第一人民医院，医生说再晚送一会就麻烦了。打了麻醉剂，儿子就进了手术室。出来后，由于麻醉失效，儿子整整哭闹了一个半小时，才累得睡下。看着儿子睡梦中还不时地委屈着抽泣，我的心如刀绞，真恨不得此时此刻躺在病床上的是我，挨刀做手术的是我，受苦受累的也是我。

可是第二天一大早，我就赶回学校上课，留下年迈体衰的公公婆婆在医院照顾。下午放学后，我又赶最后一班车去济宁。到医院后，我看到婆婆平托着儿子，公公挑着吊瓶，他们三人在走廊里一步一步艰难行走的背影，我的眼泪一下子又来了。孩子手术后只能横着抱，而公公血糖高，婆婆又是冠心病，我不知道他们在走廊里已经走了多久，但疲惫的背影告诉我，他们二老也是在咬牙硬撑。深深的愧疚感刺痛我的心。我暗暗发誓，等考试结束，我一定好好补偿！就这样，考前的四天里，我白天在学校，晚上在医院，直到考试结束，学校领导、同事没有一人知道孩子手术的事。成绩出来了，我们班语文、数学都是全镇第一。家长、学生纷纷表示，下学期还要跟着我上。那一刻，我感觉所有的苦痛都化为甜蜜，所有的委屈也烟消云散。

而这一切，都是爱的力量呀！爱，能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就应该有一颗爱心，因为教育本身就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。有了爱，还要有一份坚持。将爱进行到底，让梦想花开！

花开的日子演讲稿篇二

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

梦想，是该拿热血去浇灌，还是要用青春去祭奠，当岁月转着弧线从我们眼前划过，当青春即将留下最后一抹残影时，我们是否还能想起那个最初的梦想。

六月之前，我们还在书堆后抱着一份信念和一份卑微的祈愿为最后的一搏蓄势，而后，经历一场搏击，我们来到这里享受我们的战果，从此戴上了大学生的光环，混混沌沌的开始了大学生活。朋友，此时你是否还清醒，清点一下行装，曾经的那些东西还在吗，做好准备细心呵护了吗，有信心继续守护吗，最初的梦想应该没丢吧?大学，曾被当做天堂一样闪耀在我们年轻的梦里，曾被我们虔诚的思慕着，对，那是我们实现梦想的踏板，是我们每个人心中离梦想最近的地方，如今，当真正抵达这个港湾时，你是否闭上眼一心去享受十几年寒窗后短暂的闲逸，是否被这份相对自由的表象迷惑而错将其当成了自己的梦想，是否甘愿如温水煮青蛙般被大学毁灭，而忘记这只是一个因梦想而存在的地方，不要因为大学的享受而埋葬了我们最初的梦想，而后用被埋葬的梦想悼念我们逝去的青春。

“未曾绽放就要枯萎吗，我有过梦想”，朋友，当“生活像把无情刻刀，改变了我们模样”;当“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”时;当蓦然有一天我们发现自己也变成老男孩时，是否也会跟他们一样发出同样的感慨。

青春握在我们手中，梦想撞击着我们的胸膛，不要盲目的奔跑，不要在原地木木的守望，让热血为梦想而沸腾，让梦想为你的大学铺开最绚烂的图景，让远方那道最灿烂的光芒指引着我们朝未来飞奔吧。

花开的日子演讲稿篇三

尊敬的各位评委，各位老师：

大家下午好！

今天，我很荣幸地站在这里，和大家一起淡淡课改，一起交流，一起提高，期待大家的聆听与指正。

在今天的演讲前，我想带给大家一个故事。一位学者曾做过一项调查：他到一所学校去，用粉笔在教室的黑板上轻轻一触，黑板上就出现一个小白点。老师问：这是什么？国外的孩子十分活跃，争先恐后地说：这是天上的星星，这是路边的石子，这是小虫、这是树上的甜果……由于他们丰富多彩的想象而有了各种各样的答案。而在我们中国，同样的动作、同样的问题却引起全班同学一片茫然。在老师的追问下他们才齐声答到：这是粉笔点！教室里没有一点杂音。这和国外的学生形成鲜明的对比。这位学者继而说到：当今世界有两类国家，一类是躯干国家，只有身体，脑袋靠别人。一类是头脑国家，也就是他们有很强的创新能力。嘿，而你们中国就属于那类躯干国家，要想发展，必须依靠头脑国家。

我们作为一名普通的中国教育工作者，听到这样蔑视的口吻，心中不禁感慨万千。我们深深地知道：我们不是未来，但我们的事业是未来。我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁。如果我们所经营的教育再不改革，我们将延误下一代，将被时代所抛弃。

中国有句古话：“滞，则死；变，则通。”我们的教育观念需要更新，只有这样才能跟上时代前进的步伐。当新一轮课程改革实验的潮头涌来时，我有幸成了学校的第一批弄潮儿。记得那是参加课改不久，我非常精心地准备了一堂研讨课，想把我所学到的新观念、新方法用于课堂教学活动中，可学生们都“不配合”，孩子们都被我设计的那些热闹的游戏吸引住，只顾自己玩去了，我只好费力的把课文讲完，根本没有达到预期的效果。领导和老师们的评价是：“你还是老调重弹”；“你没能做到把课堂真正地还给学生”；“你眼中只有教材，没有学生”……在这“出师不利”之时，领导和老师们给了我很多帮助和鼓励，特别是王校长的一句话让我如梦初醒：“学生是学习的主人，你应该把课堂还给学生。”真是一语惊醒梦中人啊！在教研主任的指导点拨下，在和同事们的讨论交流中，认识到自己知识的不足，我一方面加强学习，研读实验书籍、网上浏览交流、撰写案例反思，同时利用远程教育资源与专家零距离接触，使自己不断更新观念。一方面积极投身实践，课堂上，我努力转变教师角色，蹲下身来，用欣赏的眼光看待学生、发现学生；同时鼓励学生转变学习方式，倡导自主、合作、探究，尽量做到学生是学习的“主人”。学校多次组织的听课研讨、培训交流也让我知道自己并非孤家寡人，孤掌难鸣，一同站在课改这条战线上的还有那么多可敬的领导、可爱的同事，我们一同奋进，将一起到达成功的彼岸。

在此后的课堂教学中，我便在如何为每个学生提供课堂主动学习的条件，切实提高课堂教学效率上进行探索。学生们“活”起来了，课堂里充满着浓浓的学习气氛：他们敢于质疑，敢于挑战，把学习当成是一件快乐的事。“孩子们，你们是最棒的！”“老师，我们最喜欢学习了！”……我和学生们在互相激励中不断地成长。此后我上的几节研讨课，其质量比以前有了较大的提高，xx年，在全县教学赛讲中，我受到了专家、领导和同行的肯定。在实践的基础上，我及时进行反思、总结。去年，我的教育论文被中心校选送赴市参评，获三等奖。虽然这些成绩是那么的微不足道，但我却从中看到了自己成长的足迹，也让我感悟到：只有坚持不懈地努力，才会有源源不断的收获！

伴随着个人的成长，课改之花也在全校结出了丰硕的成果。作为负责学校课改工作的我，和全体师生共同努力，开拓创新，闯出了独具特色的课改路子，谱写了令人耳目一新的校园文化，全校教育教学质量逐年稳步提高。

记得曾经拜读过这样一篇文章――《中国孩子为什么赢在起点而输在终点》，比较系统地剖析了我们重继承轻创造，重分数轻素质，重知识轻情感的不足，但毕竟已经是去年天气旧亭台了。新一轮的课改将试图从根本上改变这种状况，引起所有教师、社会各界对我们所培养的人的关注，让我们的教育培养出的是一代新人，让他沿着正确的道路前进，从而获得全方位的发展，素质得以真正提高。我想领导组织这样一次演讲活动，初衷也正如此吧。絮絮叨叨，说的这么多都是我在教学过程中的`一点真实想法，管中窥豹，权当抛砖引玉吧！

谢谢大家！

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花开的日子演讲稿篇四

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

感谢你们，在我迷惘堕落时，给予我重新追梦的勇气！

所以，今天我站在这里，要跟大家一起分享我的“最初的梦想”

歌德曾经说过：人生最重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现！这里的目标便是我们心中的梦想。

记得在高三时，志向远大的班长让全班同学在纸上写下各自的梦想，我这样写到：“25岁之前赚得人生的第一桶金；35岁之前开创属于自己的公司，并成为一名优秀的.演说家；45岁成为公司里的重要人物，拥有一份属于自己的事业；60岁后退休，安享晚年！”

朴实无华的文字反应了我内心最真实的想法。之后，班长在全班同学面前大声朗读了我那远大的梦想，我的脸瞬间变红了，因为向别人袒露自己的梦想是件多么不容易的事啊，但是全班同学却给予了我最热烈的掌声，我感动的几乎要哭了出来。不为别的，只为他们没有嘲笑我那看似不切实际的梦想，之后我那份最初的我转变成现在能勇敢的站在这里为大家作这样大的演讲，又何尝不是一种自我的突破呢！大家是否应该给点掌声鼓励我一下呢！

我想：一个人可以失去一切，但他一定不能失去自己的梦想！

有梦想，才会有明天；有明天，才会有希望！

我知道今天在座的各位，每个人的心中都有一个梦想，所以在此我呼吁：努力寻回自己心中那最初的梦想吧！没有比脚更长的路，没有比人更高的山。尽管追梦之路坎坷，但是只要你拥有蜗牛的那种锲而不舍、那种永不服输的精神，你总会到达你人生金字塔的顶端！

最后我想与大家共同分享我的人生座右铭，那就是：

成功者从不为失败找借口，他只为成功找理由！

相信自己，你一定行！

谢谢！

花开的日子演讲稿篇五

花开的日子演讲稿篇六

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

人没有了梦想，这个人穷定了！可能有人会说：“梦想有那么重要吗”是的，就是那庅重要，人没有了梦想就好像没有了眼睛一样，没有了眼睛我们会摸不清方向，没有了眼睛我们的前方将会一片黑暗。

在唐朝贞观年间有匹马被一个和尚选上了，要到西天去取经。这匹马临走之前就跟它的好朋友驴子道别。平时驴子都在磨坊里面磨麦子。它们找了个咖啡厅坐下来，不知道说些什么。道别完之后就走了。一走呢走了十七年。十七年之后这匹马就驮着满满的佛经回到了长安城。它们受到了英雄般的欢迎。这匹马就回到它当年的好朋友驴子的磨坊里面。发现驴子还在。它们两个就一起诉说十七年的分别之情。这匹马就跟这头驴子讲它这十七年的所见所闻。

为什么成绩会不一样，因为曾经何时，有一批人怀着梦想，目标明确、方面明确，虽然很遥远，可是朝着心目中的目标去走。有很多人还在园地里面磨呀磨，当今后我们跟他讲什么叫生活方式的时候，他们就会双只眼睛瞪着你，流着口水，跟你说：“你的经验可真丰富呀，我们连想都不敢想想呀。”

各位朋友，你们敢不敢想？你们想成为这匹马呢，还是想成为这头驴子呢？

梦想是什么：梦想:就是人们在梦里所大胆的想象.但梦想绝对不是梦，两者之间的差别非常大。梦想可以通过一定的方式和途径，通过自己的努力和拼搏成为现实。梦想最大的意义是给予人们一个方向，一个目标。如果只把梦想当做梦，那么这样的人生可以说太悲哀了。

梦想使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标来不断追求！

花开的日子演讲稿篇七

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

六月,一个栀子花开的季节，一个校园飘香的季节。同学们早注意到了，校园的栀子花开了，大片大片，压满枝头，那么素雅，那么清香。让这个炎热季节里人们躁动的心灵得到了些许的抚慰和安定。

一走进校园，看到这么大片清香的雪白的花朵，就有种平静而美好的感觉，仿佛觉得这就是自己内心深处一直寻觅地方;晚自习，教室里，凉风习习，捎带来栀子花的隐隐芬芳，心不再急躁，有种很享受生活和学习的感觉。

面对这么纯美的栀子花，闻着她散发出的扑鼻的清香，有不少同学不淡定了，摘下栀子花，教室里放几朵，宿舍的床头放几朵，再摘几朵，放手中把玩。我们中学生是小学生们的大哥哥大姐姐，我们这么做，被弟弟妹妹们看到了，岂不是成了他们模仿的范本。要是弟弟妹妹们跑过来告诉你“大哥哥大姐姐不能随意摘花”，你岂不是更加羞愧难当!再说了，你把香味儿带到了你的私人空间，你留给大家的又是什么呢?她的美，她的香，应该属于大众。

也许你要说爱美之心人皆有之，摘下她是因为我爱她。可是我要说，你并不真正的爱花，因为-----如果你爱花，你会给她浇水;喜欢花，则会摘下来。其实校园的花朵不需要你为之浇水，你能让她顺其自然的生长，便是真正懂得如何去爱了。

亲爱的同学们，过去的都不算，从今天起让我们一起真正去爱花，好吗?

花开的日子演讲稿篇八

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

梦想，正如作家流沙河的诗一般：梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。梦想，又是灵魂的食物，让我们变得坚强。

纵观历史长廊，上面的成功者决非一帆风顺。可是他们无一例外地为着自己的梦想和事业，竭尽全力，奋斗不息。孔子周游列国，四处碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方写下《左传》；孙膑断足后，终修《孙膑兵法》；司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》；伟人们在失败和困顿中，用不屈服，立志奋斗，终于达到成功的彼岸。

这样的故事还有很多很多，他们都有一个共同的特点，那就是他们都有一个梦想，是梦想为他们铺设了一条星光大道，是梦想给他们了坚持的理由！我们需要梦想，我们更需要为梦想而奋斗！

有一句话说得好：世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。没有梦想，就没有坚定的方向。追求梦想的过程，也就是学会做事、学会做人的过程。追求梦想要踏实做事，因为梦想不是高谈阔论，它需要我们从现在做起，从小事做起。当我们确立了自己的人生梦想，就要为实现它而努力学习，这样才能为梦想的实现打下坚实的知识和能力基础。

也许我们曾经也都立下了各种目标，从小就有了各种梦想，但你为它们奋斗，努力了吗？如果有，那么你的梦想迟早会成为现实，如果没有，那么就快行动起来吧，这样你的梦想同样会实现。有了梦想，为之奋斗，也许我们没有得到任何东西，但我们会到最后勇敢的说：我奋斗了，我不后悔！原来梦想就是天空，奋斗便是彩虹。没有彩虹的天空灰暗，没有天空的彩虹黯淡，让我们为梦想去奋斗，在梦想的天空中架起一道奋斗的彩虹！

花开的日子演讲稿篇九

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《为青春梦想而奋斗》。

同学们，我们正处于朝气蓬勃的年纪，这也是一个积累知识，奠定梦想的最佳时期。充满梦想的青春，能让我们收获梦想的硕果。然而，部分同学的人生观、价值观发生了扭曲，生活上相互攀比，学习上想不劳而获。他们抱着，做一天和尚，撞一天钟的想法，在校园内虚度光阴，没有学习上的激情，更没有远大的人生梦想。

有些同学也许会问，梦想是什么呢？俄国文学家，列夫托尔斯泰曾说过：梦想是指明灯，没有梦想，就没有坚定的方向。同学们，梦想是多方位的，不同时期，就会有不同的梦想，也许你现在的梦想是，要考入一所重点高中；不久的将来，你的梦想又是，能上一所名牌大学·······。同学们，此刻的你是否找寻到人生的方向了呢？你的梦想是否遥不可及呢？因此说，梦想也是多层次的，一个梦想实现了，另一个梦想又在不知不觉中诞生。梦想是属于未来的，它就像黑夜里的灯塔，指引我们前进的方向。

我们怎样才能实现自己的梦想呢？首先要计划出，每一阶段的梦想，就像选择自己将要到达的人生驿站，它会让你享受成功的快乐，引领你向下一个高峰勇敢前进；然后，才能实现你的人生梦想。当然，梦想更要立足于现实，作为一名中学生，必须做好每天的功课，掌握老师教授的知识。否则，他的梦想就是空想，会像七彩的泡沫一样破裂。

同学们，让我们珍惜现在的学习时光，树立自己的人生梦想吧，做一个有志者事竟成的人，让我们携起手来，为青春梦想而奋斗吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

花开的日子演讲稿篇十

尊敬的领导、教师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很荣幸站在这里，向大家分享我的一等奖获奖感言。这是我教师生涯中的一次重要荣誉，更是对我的认可与鼓励。

作为一名教师，我们肩负着培养未来希望、传递真理、传承文明的重任。我相信，这也是我们每一位教育工作者的心愿与追求。

静待花开，意味着耐心与信任。花开需要时间，需要顺应自然规律；而我们教育人才更需要时间和耐心，去发现每个孩子的独特之处，用爱心打开他们内心的花朵。

当我们花费周折寻找适合某个学生的教学方法，当我们不断尝试创新教学模式，当我们鼓励学生勇敢尝试、解放思想时，我们都在热爱教育、珍爱每个学生。而这样的耐心与信任，也会在一步步的努力中迎来花开的美好时刻。

静待花开，也是为了把握机会。机会往往会与时俱进，针对现代社会对人才的.种种需求，我们需要因时制宜地调整教学，不断探索、创新，让学生掌握复合型、富有竞争力的技能、知识与素养。

我们需要在教育中注入“生命力”，让学生在培养多元思维力的同时，也能够拥有反思、创新、领袖力等核心素养。这样，我们才能够更好地培养出未来需要的人才，更好地让社会各行各业充满活力、创造新格。

静待花开，也是对教育的深思。教育是一项复杂而精美的工程，需要我们教育工作者时刻注视改革、创新。在教育大潮中，我们需要认真思考教育本质，重新审视教育价值。

我们需要更强大的责任底色、更高远的文化情怀，去承担教育使命，为“培养中国未来、推动世界发展”这一伟大愿景而奋斗。只有这样，我们才能够做到真正做一个优秀的教育工作者，让自己的人生获得最大的意义。

在这里，我要感谢我的学生，你们的进步是我最大的奖励；我要感谢我的同事，你们的支持是我最大的动力。同时，我也要感谢大会的评委、组委会，是你们给我提供了展示自我的舞台。

最后，我想借用一句话，向每一位学生说一句简单而深刻的话：

“花儿虽然需要静待开放的时光，但不要忘记喜极而泣的快乐。”

让我们一起，用爱创造美好，用汗水让未来绽放光彩！教师演讲稿一等奖静待花开。

花开的日子演讲稿篇十一

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我们每个人都有自己的偶像，我们在崇拜他们的同时，却不知他们背后付出的努力，今天李老师让我们体验了一番。刚进入教室，李老师说要我们做一个能坚持五分钟的游戏。不会吧!是不眨眼坚持五分钟，还是单腿站立五分钟呢?各种想法在我脑海中回旋。李老师说：“只要将笔放在左手腕上，手臂伸直，不可以借助外力，坚持五分钟就可以了。”我长舒了一口气，原来这么简单啊!我还以为有多难呢。

老师先让同学演示了一遍，我更加跃跃欲试了。终于老师说开始。我连忙将笔放在手腕上可是刚开始了几十秒，我的手臂就有点酸了。我想：现在已经酸了，怎么坚持那四分多钟啊!这时，老师说才过了一分钟，我的心为之一惊：什么?坚持这么久才过一分钟?我还以为过了三四分钟了呢!以前的五分钟怎么就那么短呢?两分钟时，我的手更加酸了，笔开始摇摇欲坠，再加上林同学光来捣乱，我的笔几次差点掉了。三四分钟时同学们的笔“乒乒乓乓”落地的声音不绝于耳。我想：我可不能掉啊!这时林同学又来捣乱了，用嘴不断地吹我的笔，每一次吹都使我心惊胆战，但我还是咬牙坚持着。林同学终于走了，我的笔还没有掉，第四分钟也随之到了，很奇怪，本应该更酸的手却不酸了，原来是我的手麻木了，没有知觉了。终于五分钟到了，我的笔最终还是没有掉，我的心激动不已，还以为是一场梦!我没有过人的体力，只有一战到底的决心，正因为这样我才可以成功。

有了这次游戏的体验，我对那些成功人士有了新的认识，原来他们的付出是如此之高，我也明白了自己付出的努力与结果是成正比的，成功需要坚持不懈。

花开的日子演讲稿篇十二

大家好！我是**小学的**，今天我演讲的题目是《耐心守候静待花开》。

有一首歌最动听，那就是师德；有一个身影最美丽，那就是师魂；有一道风景线最迷人，那就是教师。我们拥有一颗炽热的心，用心感化冰冷；我们拥有一腔真挚的爱，用爱播撒温暖；我们拥有一缕纯净的阳光，用阳光点亮希望。

今天，我在这里跟大家分享一位年轻教师成长的故事。她是一位刚刚大学毕业两年的女孩，和所有新入职的年轻人一样，对工作、对未来充满了美丽向往。她希望她所教的孩子，成绩好、纪律好、卫生好、总之样样都好，什么都想要得第一。

或许这还不算什么，最让她不能接受的是学校组织的第一次单元质量检测。她以为自己每天晚上在家熬夜备课，上课激情满满，孩子们听讲也算认真，作业反馈似乎也不错，再加上考试题目都是平时说过练过的，第一次考试一定会来个开门红。但孩子们的成绩却给了她迎头一棒，她去请教领导、请教师傅，所有的谈话里让她印象最深的是要学会用“爱”感化孩子，让孩子主动去学。懵懂的她仍如迷路的孩子，找不准前进的方向。

工作上的挫折没有打倒她，因为她坚信在自己的努力下孩子们一定会会越来越优秀。然而就在这时、就在她快乐的准备迎接自己的小天使时，医生告诉她，孩子已经停止发育了，需要尽快做流产手术。她还没有听孩子喊她妈妈，小天使就离开了。流产那天她嚎啕大哭，她第一次理解了什么是心痛，什么是撕心裂肺。她知道了孩子对于妈妈来说是多么重要！作为一名教师，应该把所有的孩子当成自己的孩子，耐心守候，静待花开。

随着师生感情日益融洽，班级成绩逐渐上升。各位评委，这位新教师就是——我！

“天很蓝，阴云总要散；梦很浅，万物皆自然。”走过了最初一段时间的灰暗之后，我对这份职业，也多了更深层次的思考：我不是太阳，但我要让每一个孩子心中温暖；我不是月亮，但我要让孩子们心中闪耀着最美的星光！我要用一腔热血和滚烫的青春耐心守候，静待花开。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

花开的日子演讲稿篇十三

花开的日子演讲稿篇十四

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

20xx年4月，在芦山大地震灾区，一位特殊的志愿者给人们留下了深刻的影响。她叫廖智，有着温暖的眼神和灿烂的笑容。她是一名热爱舞蹈的舞蹈老师，而在汶川地震中，她失去了的女儿和能跳舞的双腿，沉痛的打击并没有使她消沉，她勇敢地戴上假肢，重新站了起来，重新站上舞台，舞出新的人生。廖智老师告诉我们：梦想是动力，因为有了它，才能有尊严的活下去。心中的梦，永远坚持，永不放弃，风风雨雨都会面对。无论美丽或者忧伤，都会走下去，坚持的走下去，总有一天会成功。

我们不能没有梦，有梦的日子我们的生活才充满阳光，充满希望。你是否有梦呢？

钢琴家朗朗第一次对钢琴产生兴趣时，是他三岁那年，他看到《猫和老鼠》中汤姆猫穿了一件长长的燕尾服弹钢琴，朗朗觉得他弹得特别帅。当时，朗朗有了一生中第一个梦想，就是穿着像汤姆猫一样的燕尾服，像它那么帅得弹钢琴。他十几岁出。

国学。

习时，在替补席上的位置是第六、第七名，也就是说，要当前面五六位钢琴家出状况时，他才能登台表演。但他从没放弃过，依旧每天玩命地练，他要做一名勤奋的替补。28年的音乐生涯，他从没腻过。机会是留给准备好的人，如果能时刻准备好，替补也能出彩。

梦想是石，敲出星星之火，照亮生活中的每一步路。让我们心怀梦想，相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是梦想。让我们拥抱梦想，生命不息，梦想不灭。让我们的梦想开花吧！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

青春就像花儿一样，就跟现在的我一样。

清晨的露水将我的花儿灌溉。花儿啊，你饥渴般地吞噬着滋润你的甘甜的露水。我当然知道，你一定是想要开出这世间独一无二的花朵，即使现在的你还仅仅只是花骨朵。但是所谓含苞待放，我的花儿，你生长在肥沃的黑色土壤中，即使在这片土地上还有同你一起生长着的数不尽的待放花蕾，但我的花儿啊，我就是相信，你会开出与它们全然不同的花朵。

初夏，绿叶刚刚吐出嫩芽，那从未经历过的欢乐的甜柔的羞怯便藏在你柠檬色的蓓蕾里。那是你独有的颜色，我的即将盛开的花儿。盛夏给你的洗礼，是一场混乱的暴雨，狂风吼叫着要把你拔地而起，而你，我的花儿，你死死抓住地底深处的一颗高大的古树的根。我知道，你不肯屈服是因为你仍旧怀抱着你还是花苞时的梦想。我知道那不是梦，终有一天，是要成为现实的。

我的花儿，在经过盛夏的洗礼后，你收起了你柠檬色的柔叶。为了生长，为了花开，你继续深入着，深入着这土地。多少花儿已经开放，而你还依然是含苞待放。它们嘲笑你，因为盛开的慢，可你自己心里明白，你只是不想随波逐流，不想就跟它们一样，仅仅花开了就满足了。你相信，蛰伏的时间越久，力量才会越强大，花开的时候才会惊天动地。所以，你愿意。为了等待花开那一瞬独一无二的灿烂耀眼，你愿意忍受更久的孤独和寂寞，愿意经受更多的风霜和雨雪。

随着潮水般的南风来临，你终于挣开了羁绊，怒放了。你绚丽的色彩，浓郁的芳香，扰动了空气。花儿，你笑着，袒露胸怀地怒放了。其他的花儿都看在眼里，你生长的并不简单，那么久的风风雨雨，让你盛开的花朵更具有力量。你还学会了用心灵去观察，去感受，去理解这个现实的世界。你收起的骄傲，把它们埋在心里，你不甘与其他的花儿争芳斗艳，你只想安安静静地开出一隅自己最美的天地。

蓝天下，万物熙攘。我的花儿啊，你摇曳在风中，像乳汁一样洁白，像蜂蜜一样香甜，像美酒一样芳醇。但是，你逃脱不了所有美好事物的悲剧命运，美丽都是稍纵即逝的。所以，又一个清晨，有着鸟语却再也闻不到你的花香。我的花儿，美丽的花儿，你竟然就如此凋谢了，纷纷扬扬地落满大地，冲向了死亡的洞隙，再也无迹可寻。不对，怎么可能无迹可寻？我知道，你并没有真正离开，你的芳香仍遗留在这片土地里，你留下了希望的种子，那是你的心愿。时光消逝，又是一年的轻柔春风听到你的心愿，带着你的种子一起离开，终会让梦想花开。

我的青春就像花儿一样，花儿就是我的青春。虽然花开一瞬，青春不过朝夕，但我要我的青春花开与众不同，我愿意我的青春经受风霜雨雪，我愿意我的青春蛰伏最久，愿意我的青春忍受孤独寂寞……我什么都愿意，只为让我在最美的青春里，孕育出希望的种子，开出我人生最美的梦。

让希望的种子落地，开出人生最美的梦，这就是我花样青春存在的意义。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

每个人都有自己的梦想，并且梦想都是不一样的。以前，妈妈总是问我：“雨昕，你的梦想是什么呀？”我总是骄傲地对妈妈说：“我要当一名歌唱家”。但是，每个人在梦想的道路上，难免会遇到一些困难，只要勇敢的克服就能成功。

记得二年级，我进入了合唱团。每天，我都会把谱子拿出来背一背，看一看。妈妈总是说我不用对音乐太用功，可我总是不听妈妈的话。

三天过去了，妈妈回来了，我着急地问妈妈：“妈妈，我有没有得奖呢？”妈妈的脸色微变，说道：“因为你唱错了词，所以没有得奖。”听到这个，我伤心极了，泪水在眼眶里打转，眼前一下子就模糊了，眼泪止不住的往下掉。

三年级的又一次唱歌比赛，我成功得奖了。我心里乐开了花，比喝了蜜还要甜。

只要你有梦想，就要坚持着去实现；只要你坚持不放弃，就一定会成功。

花开的日子演讲稿篇十五

尊敬的领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我作为一名教师发言人，非常荣幸能够在这个场合向大家简要分享一下我的心得体会。

我们都知道，教师是祖国的工程师，是未来的建设者，更是祖国的栋梁。在这个充满机遇和挑战的.时代，教师不仅要传授知识，更要引领孩子们在心灵和思想上得到成长。

每一个教师都是一朵花，在职场中绽放独特的光芒，尽管这条充满荆棘的道路可能让我们感到困难和挫折，但是我要告诉大家，在你付出专业和敬业的同时，也许不经意间获得了一份“教师演讲稿一等奖”的荣誉，静心等待花的绽放，更是一种光荣和动力，鼓励着我们为教育事业不断奋斗进取。

那么，这个“教师演讲稿一等奖静待花开”到底意味着什么？首先，它代表了我们教师职业生涯中的一种认可，表明我们在职业生涯中努力实践出色的成果获得了公认和肯定。其次，它也意味着我们在职业生涯中得到了成长，我们不断的钻研和改进教学方法和风格，这也是导致我们赢得这种荣誉的主要原因，他激励着我等更好的表现和创造出更多属于我们职业生涯的奇迹。

但是，我想强调的是，这条充满荆棘的道路只有靠自己的努力才能走的更远。不仅需要在教学生涯中努力实现自身的价值，还需要将自己的经验分享给他人，努力促进教育事业的不断发展。只有不断地追求进取和探索创新，才有可能不辜负这份荣誉所寄托的期望。

最后，我想谨以此演讲，向我们伟大的教师团体致以崇高的敬意。正是在伟大的教育事业中，这些平凡而伟大的教师，用心灵温暖着每一位学生，照亮他们今后前程的道路，让我们更加有信心和动力为教育事业发展贡献自己的力量，让“教师演讲稿一等奖静待花开”这份荣誉成为我们更好的起点。

谢谢大家！

花开的日子演讲稿篇十六

尊敬的评委、各位教师、亲爱的同学们：

非常荣幸能在这里发表演讲稿，并且能够获得教师演讲稿一等奖。今天，我的演讲主题是“静待花开”。

首先，我们需要明确什么是“静待花开”。它是一种耐心、一种等待，并且需要持续的努力，与等待花儿开放的过程类似。它意味着我们需要耐心地等待，不断地充实自己，不断地积累经验，不断地提高自己的能力。这样，我们才能够迎来花开的那一天。

作为教师，我们需要在教学中体现“静待花开”的.精神。我们需要耐心地等待每一个学生的成长，不断地关注他们的进步，并为他们提供更多的支持和帮助。我们需要知道，每一个学生都是独一无二的，他们需要不同的关注和教育，并且需要不同的时间来发展。在这个过程中，我们不能抱怨、不能灰心，更不能放任自己的学生。只有拥有耐心、真心关注学生，我们才能有更好的教学效果。

当然，生活中，我们也需要体现“静待花开”的精神。很多时候，我们会面临各种挑战和压力，需要去克服它们。但是，我们不应该仅仅只注重结果，而需要注重过程。因为这个过程中，我们可以不断成长、不断学习、不断改进自己。我们需要耐心地等待改变的到来，并且不断地努力。

在等待过程中，我们需要保持自己的平静。这个平静是非常必要的，因为它可以让我们更好地掌握自己的情绪，更好地控制自己的行动，不会轻易地放弃。我们需要学会冷静地分析问题，找出问题的本质，并且找到解决问题的办法。只有保持自己的平静，我们才能够拥有更好的思考能力和决策能力，才能够更加有效地解决问题。

在思考和等待的过程中，我们还需要持续地不断地努力。因为努力是成功的关键。如果我们不努力，我们的任何等待和思考都是空洞无物的。我们需要保持自己的热情、保持自己的动力，不断地学习、不断地提高自己的能力和技能。只有这样，我们才能顺利地度过等待的岁月，等到花儿绽放的那一刻。

最后，让我们共同静待花开，相信在我们的不断努力和等待中，最绚烂的花朵会迎来最绚烂的开放。同时，也祝愿每一位同学都能够拥有强大的耐心和坚守，迎接未来的挑战和机遇。谢谢大家！

花开的日子演讲稿篇十七

各位领导，老师们：

大家好!

我为大家演讲的题目是《点亮梦想》。

梦想是一个人想达到的目标。有了目标，行走时不会苦，努力时不会累，委屈时不会抱怨。

已故着名教育家商友敬曾说：“没有梦想的人生是灰色的人生，没有梦想的教育是黑色的教育，没有梦想的教师是可怜的”口力劳动者“。”可见做梦想的教育和有梦想的教师是充实的。教育因为梦想更有意义，充满了成就和愉悦。

说到梦想，远的看看“杜朗口”“新教育”“洋思”，近的说说我们自己，90年代提出教学“七认真”，20xx年“两基普实”顺利达标，20xx年全县教育工作会畅想未来华章，骨干教师培训全面启动，这些收获无一不是教育工作者怀揣梦想、朝着目标行进的硕果。

花开的日子演讲稿篇十八

咱们的青春迸射美。

这里是杏坛翘楚。

这里是群英荟萃。

这里有神龙翱翔见首不见尾。

看！书法家楚振远从这里高飞。

艺术的殿堂上挥洒人生之美。

看！北大学子张春莉从这里展翅。

金凤凰舞动的梦想多么靓丽珍贵。

看！顶着中国百杰书法家桂冠的陈民权大师正莅临现场挥毫泼墨凤舞龙飞力透纸背。

听！七彩虹广播响彻银河。

彩虹高歌嫦娥醉。

听！博雅香的校园里。

诗意的'天空童真清脆。

听！劲舞团里羽衣霓裳舞翩翩。

迷人的音符扣人心扉。

来吧，来手工艺术社团。

剪纸将精彩的世界描绘。

来吧，将遇良才来一次楚汉逐鹿。

不见硝烟的战争充满激情和智慧。

来吧，来楚墨轩、来魔方的世界。

来足球飞扬的操场品尝珍馐美味。

高效课堂里春风化雨大家是神鹰翻飞。

少年领袖班里大家有骄傲的岗位。

小脚丫大世界、小游戏大道理。

大家在愉悦中体验成功的韵味。

为花痴舞的那片翠绿呀。

让大家的思想熠熠生辉。

谁在今天和明天握手。

璀璨的明天就属于谁。

谁在今天和世界握手。

明天把世界握在手里的就是谁。

谁在心里种下梦想的种子。

谁就会得到幸福花开的甜美。

花开的日子演讲稿篇十九

尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：

大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，向大家分享一下我的教师演讲稿《静待花开》。

教师是一份充满爱与责任的事业，也是一份充满挑战和魅力的职业，因为我们不仅需要传授知识和技能，更需要培养学生的品德和思维能力，为他们的未来发展提供良好的支持和帮助。

然而，在教育的征程中，我们往往会遇到种种挫折和困难。学生不解我们的教法，家长对我们的教育方式提出质疑，同事们与我们意见不一……诸如此类的问题，时常出现。但是，作为一名优秀的教师，我们不能因此而沮丧和放弃。

正如我曾经看过的一幅漫画，画的是一棵正在成长的植物，主人公对它说：“我送你人生中第一朵花，它需要阳光、水和肥料，如果你努力照顾它，它会绽放出美丽的花朵，如果你不珍视它，它会枯萎，永远无法开花。”

同样，教育也需要耕耘和付出，才能得到丰硕的收获。当我们看到学生在我们的指导下不断进步和成长，当我们看到学生在考试中获得了好成绩，当我们看到学生在比赛中获得了好名次，我们会感到非常骄傲和自豪。

不过，作为一名优秀的`教师，我们不能只关注学生的成绩和名次，我们更应该关注他们的个性和价值观念的培养。我们应该注重培养学生的创造性思维，让他们成为自主思考、自主学习、自主发展的人才。

因此，我认为，教师应该具备以下的素质：首先，要有激情和爱心，爱孩子、教孩子，把每个学生都当作自己的孩子，用心去关注、去引领他们；其次，要有知识和能力，不仅要知道自己所教授的学科知识，还要懂得如何引导学生，启迪学生，让学生在互动中学习和成长；最后，要有思维和创新，不断学习、不断更新自己的教育理念和方法，开拓视野、拓展思路，不断探索更适合学生成长的路径。

总之，作为一名优秀的教师，我们应该抱着一种“一等奖静待花开”的信念，坚持不懈地执教，让我们的学生在阳光下茁壮成长，在未来的人生道路上，绽放出自己的独特姿态。

最后，感谢各位评委和领导，感谢大家的聆听！