阅读这本书后，我在读后感中写下了自己对故事的感动和对主人公的钦佩。那么我们该如何写一篇有思想和水平的读后感呢？首先，我们需要对书中的情节、人物和主题进行理解和分析。可以从书中的细节、语言、结构等方面入手，深入剖析书中的思想内涵。其次，我们需要聚焦于自己对书中内容的感受和思考，个人的理解和感悟是读后感的核心。最后，我们需要做到言之有物，言之有理，避免空洞和肤浅的描述。通过丰富的语言和合理的结构，让读者能够真正感受到我们的阅读体验和思考。以下是一些深入浅出的读后感示例，供大家参考和学习。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇一

2、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社。

3、《外国儿童诗选》文成英，李融编选四川少年儿童出版社。

4、《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社。

5、《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社。

6、《无尽的追问》王淦昌着湖南少儿出版社。

7、《昆虫记》(法)法布尔着，言小山译人教社大百科全书。

8、《我的野生动物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黄天源译云南教育出版社。

9、《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社。

10、《做人与做事》卢勤接力出版社。

11、《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社。

12、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社。

13、《第三军团》张之路中国少年儿童出版社。

14、《巫师的沉船》班马21世纪出版社。

15、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社。

16、《木偶奇遇记》(意)卡洛.科洛迪着，杨建民译上海科技教育版社。

17、《格列佛游记》(英)乔纳森.斯威夫特着，杨吴成译人教、译林版。

18、《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔，丁锦华译，远流公司。

19、《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少儿出版社。

20、《七彩的分光》王大珩着湖南少儿出版社。

21、《悠长的岁月》贾兰坡着湖南少儿出版社。

22、《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社。

读书的好处。

好处1、扩充词汇。

它伴随着上面的话题：你读的越多，你碰到的词增加的也就越多。而它们也将不可避免的会出现在你每日的词汇中。发音清楚，用词得当在任何工作中都很重要。意识到你可以很自信的跟你的上司说话，这将极大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事业发展。相比那些词汇匮乏、对文学、科学突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各种话题上都很博学、健谈、知识渊博的人更快(也更经常)得到提升。

读书对于学一门新的语言也至关重要。因为非母语者会在文章中碰到词汇，这将让他们的口语和书写更加流畅。

好处2、提高记忆力。

好处3、增强分析思维能力。

你是否曾经读过引人入胜的推理小说并且在小说读完之前自己就解开了谜题?如果是的话，你就可以通过记录并整理所有提供的细节，利用批判、分析的思维去分析侦探小说。

在评论情节的时候我们同样需要分析细节的能力;来界定它不是一篇好的小说，人物发展是不是切当，故事情节是不是顺畅，等等……。如果你有机会和其他人讨论那本书，你将能很清楚的表明自己的观点，因为你已经考虑过小说所涉及的各个方面了。

好处4、刺激精神。

研究表明保持精神亢奋可以减缓(甚至可能避免)老年痴呆症和精神错乱。因为保持你大脑的活跃和忙碌可以防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。研究发现：做谜题、玩游戏例如国际象棋同样有助于刺激大脑认知能力。

好处5、平静内心。

读一本好书除了可以让你放松之外，你读的内容也可能给你的内心带来无尽的平静。读心灵书籍可以降低血压并带来一种无尽的平静，而研究表明读自救一类的书有助于帮助人们免受某些情绪失控和轻度的精神疾病的困扰。

阅读的方法有哪些。

1.快速泛读(fastextensivereading)。

平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

2.计时阅读(timedreading)。

课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(startingtime)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishingtime)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

3.略读(skimming)。

略读又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird'seyeview)地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到70%或80%。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达50%或60%就可以了。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇二

3）《元素的故事》（苏）依。尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社。

4）《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司。

5）《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店。

6）《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社。

7）《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社。

8）《丛林传奇》（英）吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社。

9）《爱丽丝漫游奇境记》（英）刘易斯。卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社。

10）《骑鹅旅行记》（瑞典）塞。拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社。

11）《汤姆。索亚历险记》（美）马克。吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社。

12）《捣蛋鬼的日记》（意）万巴着，思闵译中国社会出版社。

13）《小王子》（法）圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社。

14）《哈里。波特与魔法石》（英）joko罗琳人民文学出版社。

15）《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社。

16）《假如给我三天光明》海伦。凯勒着李汉昭译华文出版社。

17）《父与子》（德）埃。奥。卜劳恩，洪佩奇编译林出版社。

18）《大作家史努比》（美）蒙特。舒尔兹中信出版社。

19）《再见了，可鲁》（日）秋元良平等南海出版社。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇三

我曾经看过一本书，书的名字是《窗边的小豆豆》，看着书皮上画着一个小女孩在看着一个花盆，我就很好奇她会在想什么呢?吸引着我继续看下去。

在日本，窗边族是被冷落掉的一些孩子们，原来他们都是有些“性格缺陷”和“身体缺陷"的，只有一个名字叫做小豆豆的没有什么缺点，小豆豆太天真，太好动，太好奇，比如：小豆豆在上一年级的时候，老师正在上课，她把桌盖打开拿出笔，写个字，发现写错了，居然放下笔又打开桌盖子拿出橡皮擦改过又打开桌盖子放进去，这样反反复复老师实在受不了，就这样一直“捣乱”被这所学校给退学了。

小豆豆的妈妈带着她又来到了另外一所学校——巴学园，虽然没有别的学校美丽、高大，只有几个学生，几个电车，但是那里有数不清的欢乐和笑声。在巴学园里，老师会把当天的作业写黑板班上，想上什么课，就上什么课。可以先上语文，可以先上算术，也可以先上实验......课程没有任何安排，如果上午同学们把作业写完的话，下午还可以和老师一起散步呢!巴学园的小林宗校长的教育方法也很特别呢，比如说吃饭要吃“海的味道、山的味道”就是要吃海里的东西和山里的`东西，能让好多家长解决了便当的问题，要是哪个家长忘记了，校长还会带着自己的夫人每个都看看，如果谁没有这“海的味道”，校长就会夹一块鱼肉给他呢。小林宗校长是那么了解小孩子的心里，在小豆豆到巴学园的第一天他就很认真的听小豆豆说了4个小时的话，每次看到小豆豆都会说：“你真是个好孩子!“每次小豆豆的脸上都会甜甜的一笑并答道：”是呀，我就是个好孩子呢!小豆豆也认为自己就是一个好孩子，在她自己心里更树立起了信心，并且促使她每做一件事情都想起了校长的这句话。这些教育方法正好适合天真的小豆豆，让天真的小豆豆的缺点像破布一样缝的十分漂亮。

窗边的小豆豆不是天衣无缝，但是也没有任何缺陷。所以，让我们不要小看每一位”窗边的小豆豆”吧!

五年级必读书目马燕日记的读后感篇四

84、《元素的故事》(苏)依。尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社。

85、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司。

86、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店。

87、《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编着少年儿童出版社。

88、《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社。

89、《丛林传奇》(英)吉卜林着，徐朴译少年儿童出版社。

90、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯。卡洛尔着陈伯吹译上海科技教育出版社。

91、《骑鹅旅行记》(瑞典)塞。拉格洛夫着，王泉根译北京少年儿童出版社。

92、《汤姆。索亚历险记》(美)马克。吐温着，钟雷主编哈尔滨出版社。

93、《捣蛋鬼的日记》(意)万巴着，思闵译中国社会出版社。

94、《小王子》(法)圣埃克苏佩里着，马振聘译，人民文学出版社。

95、《哈里。波特与魔法石》(英)joko罗琳人民文学出版社。

96、《生命的密码》谈家桢着湖南少儿出版社。

97、《假如给我三天光明》海伦。凯勒着李汉昭译华文出版社。

98、《父与子》(德)埃。奥。卜劳恩，洪佩奇编译林出版社。

99、《大作家史努比》(美)蒙特。舒尔兹中信出版社。

100、《再见了，可鲁》(日)秋元良平等南海出版社。

1、《你就是孩子的玩具》。

你是否知道，你本人比任何玩具都更让孩子喜欢和着迷呢？

孩子们并不需要智力玩具或者电视节目，他们需要的是你！他们真正看重的是和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系！

在处理与孩子沟通的问题时，控制、放任、贿赂、威胁都是家长们常用的方法。这些不同类型的教育方法都有一个严重的缺陷，那就是可能导致孩子无法以恰当的方式来表达情感和进行沟通，从而无法建立起父母与孩子的亲密关系，孩子也就无法得到家庭关系所带来的归属感和安全感。

与这些方法相比，情感引导的教育方法更加充满关爱，也更符合逻辑和人性。因为只有情感引导型父母才会把这些棘手的情况当成了解孩子内心世界的好机会，并且对孩子的情绪给予同情和理解，在沟通中增进亲子关系，进而提高孩子的情商和沟通能力，为他们将来的成长打下最有益的基础。

2、《小脑袋大问题:年轻父母如何应对孩子的问题》。

由瞳年教育科学研究中心编著而成。瞳年教育科学研究中心是由北京师范大学、首都师范大学教育专业硕士、博士所组成的家庭教育研究机构，长期致力于探索与研究中国家庭教育问题，进行家庭教育有关课题研究，并义务为普通家庭解答各类教子困惑，已陆续编著出版多部家庭教育图书。孩子们随时随地都会提出各种各样的问题，回避、反问、玩游戏仍然是远远不够的。孩子们需要的是你的关注和回答。孩子天生有权提问，否则，他们就会在某个时候停止发问。而这就是这个世界所能发生的最糟糕的事情：孩子们不再提问题了。

3、《倾听孩子》。

这本书要告诉父母们的最核心的一点是：你们有能力帮助孩子处理各种负面情绪，让孩子有更好的注意力去认知、学习，为友谊、合作和欢乐敞开自己的心胸。《倾听孩子:家庭中的心理调适(第2版)》还会为父母们提供一些基本思路帮助维系亲子之间的珍贵关系，其中有关如何倾听的方法不但有助于减轻孩子的烦恼，同样有助于减轻父母的烦恼。

4、《有吸收力的心灵》。

蒙台梭利博士的封笔之作，集蒙台梭利思想和方法大成之作。

本书是蒙台梭利博士欢迎，并且最能体现她理论创新意义的书。在本书中，我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”，人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用；孩子的知识不是完全通过教育得到的，而是通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的；教育不应该只停留在课程和时间表上，它必须符合人类自身的实际，等等。本书将蒙台梭利对儿童发展的探索与她有关“如何确立一种新的教育方法”的论述结合起来，是一本了解蒙台梭利教育思想的必读书。

5、《一岁就上常青藤》。

中国传统的教育方式是权威主义式的：讲究满堂灌、死记硬背，上课很少给学生留出提问和讨论的时间。孩子的教育起点，常常是从背古诗开始。有关研究显示，这种方式对孩子的创造性、人格培养有严重的负面作用。

“常青藤原则”，则是从美国大学的常青藤盟校的教育中总结出来的。它强调教育的对话性和互动性，要求父母或老师尽可能把自己摆在和孩子或学生平等的位置上，通过提问、讨论的方式，培养他们的品格和社会能力；帮助他们吸收知识，让他们自发地提高理解力、分析力、感受力和表达力。在5岁以前，孩子基本可以不读书识字，但这几年却是形成人格的重要阶段。需要父母格外当心。

暑假共读一本好书书目推荐。

（一）《习近平讲故事》（人民日报评论部）。

（二）《致最可爱的人》（《广东第二课堂》编辑部）。

（三）《钟南山：生命的卫士》（李秋沅）。

（四）《应对校园欺凌的“孙子兵法”》（穆岩编著）。

（五）《口罩里的春天》（广东教育出版社基础教育课程发展研究院编著）。

（六）《你好，安娜》（蒋韵）。

（七）《高原上的小星星》（白玛娜珍）。

（八）《有鸽子的夏天》（刘海栖）。

（九）《桂花雨》（曹文轩）。

（十）《人民音乐家：冼星海》（郭冰茹）。

（十一）《寻找一只花翎鸟》（毕飞宇）。

（十二）《万物生灵：冯骥才给孩子的散文》（冯骥才）。

（十三）《牧歌》（董宏猷）。

（十四）《燕归巷的三月》（常怡）。

（十五）《深蓝色的七千米》（于潇湉）。

（十六）《广府童谣氹氹转》（甘于恩主编）。

（十七）《全景图说中国历史·春秋—三国》（星蔚时代编绘）。

（十八）《驴背上的骑士》（李学斌）。

（十九）《你好，棕熊》（车培晶）。

（二十）《月光下的刺猬》（[俄]米·普里什文）。

（二十一）《神话，你好》（一苇）。

（二十二）《墨童》（冯与蓝）。

（二十三）《有谁听到座头鲸在唱歌》（张文亮）。

（二十四）《鲨鱼班和长喙班的矛盾》（项太阳）。

（二十五）《小茶匙老太太》（[挪威]普廖申）。

（二十六）《冰雪巨人》（[德]苏珊·克莱勒）。

（二十七）《花香飘浮的地方》（梅子涵编）。

（二十八）《一颗小泪珠》（高洪波）。

（二十九）《星星小时候》（陈诗哥）。

（三十）《萝卜老师》（郑春华）。

（三十一）《天山之雪莲守护神》（王柳）。

（三十二）《他们的塔》（荆歌）。

（三十三）《简说航天：太空行走秘史》（赵洋）。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇五

10、《格林童话全集》(德)雅各布。格林威廉。格林着译林出版社。

11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社。

12、《神奇的符号》苏步清着湖南少儿出版社。

13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社。

16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社。

17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社。

18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社。

19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇六

22、《列那狐的故事》(法)玛。阿希。季诺着北京教育出版社。

23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社。

24、《130个科学游戏》(德)汉斯。普雷斯着，吴衡康编译中国少儿出版社。

25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社。

26、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司。

27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社。

28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社。

29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社。

30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社。

31、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社。

32、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社。

33、《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社。

34、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社。

35、《灵性的王国》张香桐着湖南少儿出版社。

36、《爱的教育》(意)亚米契斯着，马默译浙江少年儿童出版社。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇七

(十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》)。

2.女儿的故事梅子涵。

(实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默)。

3.中华当代少年小说丛书。

(汇集了当代名家的许多部少年小说，包括《十四岁的森林》董宏遒、《雾锁桃李》张微、《少女的红发卡》程玮、《普来维梯彻公司》夏有志等)。

4.女生贾梅男生贾里秦文君。

(秦文君的代表作。很多出版社出版了她很多的作品。小说、童话、散文都会让你大吃一惊，你可以从低年级一直读到高年级，每个阶段都有她的作品可以美美的读。)。

5.蓝鲸的眼睛赵冰波。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

6.绿太阳和红月亮某。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

7.琵琶甲虫高洪波。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

8.羚羊木雕张之路。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

9.哭泣的巧克力强盗张秋生。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

10.和大山攀谈尹世霖。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

11.飞翔的花孩儿葛翠琳。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

12.小狐狸的新式汽车葛冰。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

13.小狼请客孙幼军。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

14.一龙二虎三猴罗辰生。

(中国儿童文学获奖者自选文库)。

15.小孩成群秦文君。

(儿童文学名家经典自选集)。

16.红雨伞·红木屐彭懿。

(儿童文学名家经典自选集)。

17.双人茶座梅子涵。

(儿童文学名家经典自选集)。

18.第十一根红布条曹文轩。

(儿童文学名家经典自选集)。

19.麻雀不唱常新港。

(儿童文学名家经典自选集)。

20.蟋蟀也吃兴奋剂张之路。

(儿童文学名家经典自选集)。

21.草房子曹文轩。

(可以让你感动、可以让你感叹，可以让你落泪。如果再去看他的其他作品，你会找到一个美好的世界。)。

22.我要做好孩子黄蓓佳。

(故事就像发生在我们的身边一样每一件事情都让我们深有感触。她的《今天我是升旗手》《我飞了》等都值得一读。)。

23.e班e女孩张弘。

(小说中到处可见网络里流行的e人e语e故事，向你展现了网络时代少年的生活，也告诉你应该如何适应这个崭新的e时代。)。

24.张之路非常神秘系列——非法智慧张之路。

(长篇科幻小说《非法智慧》融思想性、科学性、文学性、先锋性于一炉，充满生动的艺术魅力、丰富的审美内蕴与深刻的思想意义)。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇八

3、《海底两万里》[法]凡尔纳著。

4、《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子著。

5、《金银岛》[英]罗伯特·路易斯·史蒂文森著。

6、《中外名人故事》。

7、《幼学琼林》程允升著。

8、《芝麻开门》祁智著。

9、《班长下台》　桂文亚著。

10、《奇妙的数王国》李佩毓著。

11、《神冀》郑文光著。

12、《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格伦著。

13、《浪漫鼠德佩罗》[美]凯特·迪卡米洛著。

14、《柳林风声》[英]肯尼思·格雷厄姆著。

15、《总有一天会长大》[挪]托摩脱·蒿根著。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇九

因疫情影响，我们无法聚集校园，居家正是读书时，于是我们全班同学便一起又一次精读了一本书《草房子》。

这本书讲述、记录着桑桑和他的小伙伴们的一段快乐的童年时光，他们从一开始的天真善良，渐渐成长为一个个成熟懂事的少年，因为这六年中，他们经历了许多感人肺腑的故事：和死神擦肩而过的桑桑，一次次克服困难的杜小康，战胜自卑找回信心的陆鹤……我读过这本书后，我知道我应该勇敢、坚强，遇到困难勇往直前。

其中令我印象最深最打动我的，就是那经历种种磨难的杜小康了。

他品学兼优，是班上的班长，又是油麻地的首富，班上的同学都有些怕他，连校长的儿子桑桑在他那里也占据不了上风。

天有不测风云，人有旦夕祸福。蒸蒸日上的杜家竟然在一个早晨跌入另一番境界里。杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富和借来的一些钱买了一艘货船和一船货物，不料在回油麻地的路上和一艘更大的船相撞，人虽然没事，可是一船货物几乎全部被淹没了……而且，杜雍和还欠下一屁股债，杜小康也被迫辍学，而杜雍和也因为这突然的变故而病倒了，整个杜家死气沉沉。

生活的打击并没有使这个少年手足无措，他甚至没有一丝慌乱。休学，给父亲治病，当父亲病治好后，父亲就带他到荒无人烟的地方放鸭。可这辛苦和寂寞换来的并不是鸭蛋收不完、家业重新崛起的美好结果，而是顽皮的鸭子吃完了几十万只鱼苗，被人连鸭带船扣留的结果。

但是几次的失败使杜小康变得更加沉着、冷静、坚强。回来后，他心里所承受的是远远大于油麻地中同龄人的。他的脸上没有一点点的卑微，反而勇敢的站了起来，毕竟杜小康就是杜小康，他不会自己怜悯自己，更不会让别人去怜悯他。他继承了父业，懂事的他为了帮父母还债到学校门口卖东西。

这就是《草房子》中令我最震撼也令我最印象深刻的地方。面对挫折，你有两条路：一是放弃，二是站起来。而明显第二条路会让你的人生更加成熟与不凡。

这本书让我懂得如何去面对灾难，还让我感到童年真是美好纯净的一段年龄。与油麻地的孩子相比，我们没有经历那么多的波折与灾难，所以，让我们珍惜这恬静美好的生活吧!我也希望自己能像油麻地的孩子一样，不管发生什么，改变什么，心中纯净透明的一面都不会变，心里永远保留着那一座美好纯洁的“草房子”。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇十

这个暑假，我读了《父与子》这本书，虽然这本书没有文字，只有图片，但这本书还是那么受我的欢迎。说真的，我第一次看到这本书时，心里就想：这书没文字就单单一些图片，这简直就不是书。

漫画《父与子》全集以一对父子为主角，以形象生动的笔触，机智幽默的语言，勾勒出一对普通父子的日常生活，平凡中充满温情，简洁中蕴含着对人情世态的感叹，无论老幼都会为之感动。作品中的父子犹如一对年龄相仿的好朋友，儿子感兴趣的书，对于父子来说，同样也可以津津乐道。老实说，这样的父子形象与我们生活中的爸爸们还是具有很大区别的，这不禁让我想起动画片《大头儿子和小头爸爸》。

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五年级必读书目马燕日记的读后感篇十一

2、《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社。

3、《普希金童话》(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社。

4、《王尔德童话》(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社。

5、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社。

6、《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社。

7、《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社。

8、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社。

9、《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社。

10、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社。

11、《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社。

12、《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社。

13、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》(法)韩石华夏出版社。

14、《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社。

15、《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社。

16、《幻城》郭敬明春风文艺出版社。

17、《鲁滨逊飘流记》(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社。

18、《魔法师的帽子》(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社。

19、《金银岛》(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社。

20、《吹牛大王奇游记》(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社。

21、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译中国少儿出版社。

22、《童年》(俄)高尔基着，上海译文出版社。

23、《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店。

读书的技巧方法。

技巧一、关注书的逻辑结构。

我们读一本书，不但要关注内容，同时还要了解它的逻辑结构。这样做一方面可以加深对书所讨论问题的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通过读书锻炼自己的逻辑思考能力。例如：冯仑的《野蛮生长》开篇第一章的名字是原罪，当时看目录的时候非常不解，等看了几张后，渐渐就明白了作者把它放第一章的原因，因为类似冯仑这些80、90年代利用社会变革和灰色手段挖到第一桶金的人，如果不把这个说清楚，他所取得的一切成就就会被定义为用不法手段取得的，他的话就不能算正确的了，出书就更不可能了。原来这一章是本书的基础。

如果有时间，可以学习一下思维导图，看完一本书，用精英特速读记忆软件或者其他类似的软件把书的思维导图划出来，那这本书你就可以说完全读透了这种方法既学习了内容，又锻炼了逻辑思维能力，真是一举两得，一般这么做后，书的内容很长时间都不会忘记。这相当于我们read后，去sayanddo，效果自然要比单纯的read好很多。另外，对于后面的两个技巧，“讨论”和“写读后感”也会有帮助。

技巧二、做标记。

大部分人看书，喜欢保持书的干净，基本不在上面做标记。我想说的是，看休闲消遣类的书这样没问题，但是看学习类的就不能用这样的方法了。原因同样在于前面说过的效益问题。我看书时身边会准备两根笔，一根粗荧光笔，一根蓝色圆珠笔。荧光笔用来划书中经典的句子，段落，标记重点。蓝色圆珠笔用来记录自己的心得、感悟、灵感等。例如，看到一段论述人们生活习惯变化的段落，我会用荧光笔标注重点，然后在旁边写上自己的想法，或者在其他书中看到的相同或相反的观点，再加上自己的理解，和这本书的做一下对比，或者灵光闪现的创业的点子都会记下来。这么做可以让你渐渐梳理出本书的主线，方便抓住逻辑结构，另外对后来的复习有很大帮助。

读一本书的目的就是要取得最好的学习效果，发挥它的最大价值，而不能因为保持书的干净漂亮就忽略了读书的目的，本末倒置。(如果书是借的，最好别这样做，尤其是图书馆的书，这样做其他人看时会很不方便，也不道德。)。

所以我一般不爱在电脑上看书，一方面是累眼睛(上大学都不带眼镜的我，这两年用高分屏的笔记本，结果却看东西越来越不清楚，只好配眼镜了。)，另一方面是无法做标记，不方便。

技巧三、常复习。

做标记另外一个好处就是方便复习。从学习金字塔中我们知道read的学习效率是非常低的，要想克服它，一种方法就是不断地重复阅读，加深记忆。做好标记后，复习时就非常快了，就像上大学时考前老师给划的重点。复习时不用全书都读，只快速浏览标记的内容，一般半个小时就能重看一本书。次数多了后期可能更快，甚至10-15分钟就够了，书越读越薄就是这个道理。

技巧四、多讨论。

和别人讨论或者把书的内容讲个别人(say)也是非常好的技巧。要想讲给别人，需要我们自己先能吃透记住内容，并按照一定的逻辑结构讲出来，否则内容不熟、逻辑结构不合理，别人听的效率就会很低，甚至会听不懂。这种对原内容进行再加工的能力，可以显著提高我们的逻辑思考和表达能力。《逆向法学英语》中就用到这个技巧。相信如果能很好的讲给别人，自己也会记得很牢。再进一步，如果朋友有人读过同一本书，互相交流一下，效果也会很好，我有时会主动推荐自己觉得不错的书给朋友，看完后大家一起交流。既可以加深内容的分析理解，又能了解到别人对问题的看法，一举两得。

技巧五、写读后感。

相比较前面几个这是最难的一个。我不太建议看完一本书后马上写读后感，除非你思如泉涌，不写出来不足以发泄自己当时的内心感受。读后感一般建议在上面几个技巧都完成后再写。因为通过反复的阅读、讨论交流和对逻辑结构的把握，对问题的理解会更深。另外，对于像我这样语文从小就没学好的人来说，写一篇读后感难度要超过跑一个马拉松，需要仔细的酝酿和反复的修改。读后感关键是要能理解后结合自己来写，这样才能让学到的，真正变成自己的。

当然读书的技巧还有很多，以上是我自己觉得比较好的方法。而且除了第5点，其他的都很简单，不用投入太多的精力。但方法归方法，关键的是实要能实际做起来(do)，纸上得来终觉浅，知易行难，说的都是这个道理。

阅读的重要性及意义。

1、书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动;读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动;读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。

读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴;不会孤独和寂寞，因为有书为伴。

4、阅读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。

博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰:“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。

五年级必读书目马燕日记的读后感篇十二

3）《普希金童话》（俄）普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社。

4）《王尔德童话》（英）王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社。

5）《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社。

6）《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社。

7）《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社。

8）《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社。

9）《水陆两栖人》（苏）阿历山大。别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社。

10）《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社。

11）《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社。

12）《上下五千年》林汉达曹余章着上海少年儿童出版社。

13）《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社。

14）《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社。

15）《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社。

16）《幻城》郭敬明春风文艺出版社。

17）《鲁滨逊飘流记》（英）笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社。

18）《魔法师的帽子》（芬）杨松着，任溶溶译纺织工业出版社。

19）《金银岛》（英）史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社。

20）《吹牛大王奇游记》（德）埃。拉斯伯刘浩译少年儿童出版社。

21）《淘气包艾米尔》（瑞典）阿。林格伦着，高锋红译中国少儿出版社。

22）《童年》（俄）高尔基着，上海译文出版社。

23）《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店。