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当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
20xx年3月25日,卓越教育集团周贵校长和各位优秀小升初名师共同举办了一场“制胜小升初,剑指重点名校”的专题讲座。此次讲座的内容与20xx年参加小升初考试的家长和学生息息相关,许多学生和家长都自发的来到会场,认真的听取了周校长和各位老师的讲座,更有许多的家长和周校展开了积极的`互动。作为卓越的一名新员工,通过这次讲座,我学到了很多,有了很大的收获,同时又有了许多的感悟。
此次讲座主要分为两部分内容:第一部分是周校向家长们分析今年小升初的几大变化和如何成功择校,第二部分是卓越数学名师黄老师和英语名师汪老师分析数学和英语如何成功备考。
在讲座的开始,周校首先给我们介绍了广州教育局对小升初考试的几点规定:不准在招收体育、特长生时进行文化课测试,不准以编班为目的进行任何名义的分班测试。接下来讲了小学奥数对小升初的影响,第一批电脑派位。周校重点讲述了目前广州小升初的升学途径:免试就近入学、特长生、艺术特长生、择校(其中包括民办和公办)、转学、借读、公校直选(20xx年新增)。如何成功择校,是每个即将参加小升初考试家庭最关心的话题,因此周校做出了如下回答:“如果想参加择校考,就一定要参加相关的培训和自我的训练,平时学校的考试考得是考察性考试,考记忆能力。而择校考是选拔性考试,是考知识运用能力的,这是两套完全不同的体系,因此要在择校考中获得好的成绩,一定要进行训练”。他认为父母辅导和外面辅导班均可对孩子进行训练,要想成功择校首先做到以下几点:第一,分析孩子的情况,不能只看平时成绩。第二,分析孩子的特点,选择合适的学校。第三,选择学校的目的,希望该校的中考有特色。第四,关注学校的录取政策,学费,是否寄宿或者走读。
这一部分周校的讲解,有助于我们更加熟悉小升初的升学模式以及各个学校的招生类型,听取了奥数对小升初的影响的内容后,我了解到,并不是所有的竞赛对小升初的择校考试都会起到帮助作用,选择针对性强的竞赛内容,才会起到事半功倍的效果,比如:华杯赛、小英赛、奥数。这些竞赛不仅会加强同学们对基本知识的掌握,更重要的是会进行灵活多样的知识拓展,开拓同学们的思维能力,进行系统的解题能力锻炼。而周校长关于小升初考试前对家长的几点建议,不仅对于家长是一个重要的帮助,对于作为辅导老师的我,也有很大的启发:要想成为一名好的辅导老师,要比家长更加了解学生们的习惯,在提醒学生要注意的各项注意事项的同时,也要和家长多沟通,将小升初考试的考前建议及技巧及时的与家长沟通、交流,必要的时候在考试的前几天再次进行电话拜访,真正的让学生和家长体会到考前各项工作的重要性,从中受益。
接下来数学科的黄老师讲述了考前三个月我们卓越如何带领大家备战小升初,第一,四月全面复习,做题方法指导。第二,五月开设小升初强化特训营。(按考察知识点板块逐个击破、易错题常考题集、预测题考试)
第三,课后辅导和专题晚服。
第四,考前的一系列讲座。考前三个月家长学生该做什么:
1,提前开始复习五年级知识。
2,解方程,计算提前过关。
3,重视每一讲的讲义复习和练习。
4,搜集历年真题进行演练。
5,随时随地进行概念公式的记忆。
6,进行错题收集,逐个知识点过关。之后英语课的汪老师给大家讲述了英语课所考察的知识点以及如何更好的备考。英语课考试题量最多,可是考试时间最短,只有50分钟。考查内容为:语音知识20分、单项选择20分、阅读理解30分、语法填空20分、作文10分。汪老师针对每个点如何复习作了重点的介绍,建议学生建立错题本更好的复习,以及卓越所赠送给学生的小升初单词本,让学生反复记忆小学词汇。
黄老师和周老师的讲解,将广州小升初知识点的考查范围做了一个全面的介绍。黄老师在讲解的过程中,对几个重点题型进行了现场提问,黄老师的提问过程生动而有趣,充分调动了学生的积极性,真正的和学生学成一片,同时也玩成了一片。这个经典的互动过程,也许在不久的将来就会出现在我的课堂教学过程中啦。同时两位老师对于两科小学知识点的梳理,让我对如何更好的辅导学生学习系统的知识和备战小升初考试有了更明确的方向。两位老师提到的全真模拟考,以及有关考试的类型和难度问题,将成为我四月的工作重心。如何更好的给出学生的学业报告书,将成为我下一段工作所追求的目标,我将会针对学生各科各知识点的得分情况,根据每个学生的具体情况给出复习建议和报考建议。
通过这次成功的讲座,不仅使我看到了卓越人为每个学生以及家长所做的努力,更使我感觉到了自己工作的责任性,对每个学生负责任,给每位家长交出一份满意的答卷才是我工作的最终目标和工作的意义所在。在以后的工作中,我会不断的提高自己的自身能力,向身边的老师请教与学习,做一个合格的卓越人!
初培理论,其实是指培养与熏陶心智的一种理论。它起源于中国古代,受到了多种思想流派的影响,如儒家、道家、佛家等。而现代初培理论的发展,则可追溯至西方心理学的兴起,以及后来的教育学、发展心理学等的研究。在这些学科的影响下,初培理论逐渐形成了较为完整的体系,成为教育实践中的重要理论之一。
二、初培理论的核心观点
初培理论认为,儿童的个性特点和认知能力在其发展初期得到初步形成,并长期影响其成长进程。因此,初期的培养与熏陶尤为重要。这一理论的核心是关于儿童发展的观点,即从早期到青少年期,培养儿童的一些基本能力与品质,如观察能力、判断力、批判思维、情绪调控等,这些能力会在其整个人生中产生深远的影响。
三、初培理论的实践
初培理论的实践,主要通过教育和家庭环境来实现。在教育方面,学校可以通过设计富有挑战性的任务和项目,激发学生的求知欲和创造力;教师也可以通过课堂教学,培养学生的思维能力和解决问题的方法。在家庭环境方面,家长可以通过提供鼓励和支持,培养孩子的自主性和责任感;家庭中的亲子交流也可以促进孩子的情感发展和社会交往能力的培养。
四、初培理论的意义
初培理论的意义在于,它为人们提供了一种系统的思考方式和行动指导。首先,它帮助人们明确了教育和家庭教育的目标,即培养孩子的综合素质和个人能力。其次,它提供了一种科学的方法,使人们能够更好地理解孩子的成长和发展过程,并从中找到适合孩子的培养方式。最后,它为人们提供了一种思考儿童教育问题的视角,使人们能够更加关注儿童的需求和成长,促进教育改革和创新。
五、初培理论的展望
初培理论虽然已经有了初步的成果,但仍然有很多问题需要进一步探索和研究。首先是理论的深化和完善,需要更加准确地揭示儿童认知和情感发展的规律。其次是实践的拓展和创新,需要更好地将初培理论与具体的教育实践相结合,寻找更加有效和有效的培养方法。最后是倡导和推广初培理论,在教育界和家庭中形成共识,并且更加广泛地应用于实际工作中。
总结起来,初培理论是一种关于培养与熏陶心智的理论,强调了早期教育对儿童发展的重要性。它是基于儿童个性与认知能力的发展规律,提出了一系列实践方法和理念,为儿童的成长和教育提供了理论支持。虽然初培理论仍存在一些问题,但它无疑为人们思考教育问题提供了新的视角和思路。相信在未来的学术研究和教育实践中,初培理论将发挥越来越重要的作用。
学习让我不断进步——“不断充实自己,才能不断迎接挑战”。8月20日、21日,我参加新塘教育办组织的期初培训,作为一名老师,我认真地学习,卓和平老师的《新旧课程标准的对比》解读、以及观看视频《师德启思录》、《教师素质与班主任工作艺术》都让我颇有感触。
聆听了卓和平老师的《数学课程标准》20xx修订稿的的解读,我知道了数学课程标准依然坚持着课改的大方向,它更着重于以下几个关系:一是既要注重学习过程也要注重学习结果;二是学生自主学习与教师讲授的相互结合;三是既要做到合情推理,也要懂得演绎推理;四是生活情境和知识系统性的紧密联系。新《课程标准》从三个核心任务出发:一是让学生获得“四基”;二是增强学生的能力;三是培养学生科学态度。卓和平老师对教材的安排具体从“增加、删去、调整、修改”四个方面讲述了新旧教材的对比,让我们更清晰地了解教材的脉络。新课标着重从培养未来具有创新型人才的要求出发,从问题解决的角度出发,鼓励学生善意发现问题、提出问题、并多方面思考进行分析和解决问题。在数学课堂上,我们需要给予学生新的灵感,新的启迪,去挖掘他们未知的潜力,才能迸发出新的火花,这就是我们的课堂上需要的新追求。
视频《师德启思录》里面一个个鲜活的事例,告诉我们教师要依法执教,维护学生的合法权益,不去侵占学生的课外时间,不去压抑学生的个性,要保护孩子幼小的心灵不受伤害。“桃李满天下”这一节,我看到金铁霖老师呕心沥血,培养了无数的人才,师生同台会演,场面壮观,让我对教师这份职业产生了崇高的敬意。
《教师素质与班主任工作艺术》的讲座让我受益匪浅。现在班主任的工作态度大体为:忙、盲、茫,繁、烦、凡,我们面对着无数琐碎的事情,我们需要积极的心态去教育孩子们如何去面对眼前的困难。因此,我们需要拥有积极的心态:正确的自我观念、积极的情绪体验、适度的行为反应、良好的人际关系;提升心理品质:洞察能力与理解能力,沟通能力与激励能力,审美能力与批判能力,情绪智力与意志努力;掌握心理方法。我们只有以平静的心态去面对,不被外界所干扰,以自己最佳的状态投入到课堂中去。教育学、心理学、教育机智这些专业知识是我们曾经的必修,更是我们终生受益的宝贵财富。我们教师,用爱来关心学生,用爱来激励学生,用爱来鞭策学生,让学生最终也能用爱来感恩老师、回报社会。
“我学习,我成长”,在学习中不断填补新的资源,这就是充实自己所带来的满足感,为了做人师,我需要继续充实,继续进步。
年初培训是每年公司组织的一项重要活动,为新员工提供了一个快速融入团队的机会,同时也为老员工提供了学习新知识和技能的平台。今年的年初培训我参加了在线培训和实践演练,获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中,我将分享我在年初培训过程中的成长和收获。
第二段:知识的积累
在线培训是年初培训的重要组成部分,通过课程和讲座的学习,我对公司的业务和流程有了较为全面的了解。在培训课程中,我们学习了市场营销策略、团队合作技巧以及沟通技巧等。这些知识对于我提升自己的能力和提高工作效率具有重要的帮助。同时,我也通过与老员工的交流和互动,获取了许多实战经验和解决问题的方法,这些知识对我在实际工作中的应用非常有益。
第三段:技能的提升
实践演练是年初培训的另一个重要环节。通过模拟真实工作场景的演练,我不仅能够更好地理解公司的业务流程,还能提升自己在应对问题时的能力和处理能力。在演练过程中,我发现自己在团队合作方面还有不足之处,我不够主动和积极参与团队活动,也不够善于倾听他人的意见。通过观察其他优秀员工的表现和反思自己的不足,我发现提升团队合作能力的关键是积极主动,与团队成员进行有效的沟通和合作。
第四段:心态的转变
年初培训还帮助我改变了一些不良的工作态度和习惯。在工作中,我曾经有过一种取巧心态,总是希望尽量少做工作而追求它人的赞扬。然而,年初培训的课程让我认识到只有真正投入到工作中,才能发挥自己的潜力和实现自己的价值。通过与优秀员工的交流,我了解到他们在工作中都充满热情和自信,他们愿意主动承担各种工作任务,并且充满乐观的态度对待工作和团队。这种积极的工作态度和心态对于工作的成效和个人的成长起到至关重要的作用。
第五段:成长和收获
从年初培训中,我不仅获得了更多的知识和技能,也改变了自己的心态和态度。这次培训让我明确了自己在团队中的定位和责任,也认识到自己在工作中还有不足之处需要改进。我决心在今后的工作中,更加努力地学习、提高技能,并且积极主动地参与团队活动,与团队成员更好地合作。通过这次培训,我深刻体会到,只有不断学习和提升自己,才能跟上社会发展的步伐,实现自己的职业目标。
总结:
年初培训是让员工迅速融入团队和提升自己能力的重要机会。在这次培训中,我通过在线课程和实践演练,获得了更多的知识和技能,改变了自己的工作态度和心态。这次培训让我深刻地认识到,只有不断学习和提升自己,才能适应社会发展的需求,实现自己的职业目标。通过这次培训,我对自己未来的职业规划也更加明确。我相信,只要不断努力和学习,我一定能够在工作中取得更好的成绩,并实现自己的职业理想。
20xx年6月,孩子小学就要毕业了。身边的家长朋友见面问得最多的一句话就是:“孩子去哪所中学?”,“给哪家中学投简历了?人家学校打电话通知了没有?”......一连串的问题,我顿时蒙了,升初中,不是教育局安排吗?不是国家要义务教育吗?不是统一安排吗?怎么家长自己选择?一连串理所应当的自我认为如雨后般的春笋冒出来。顿时,小升初的问题开始提上日程。
“去哪所学校?”“应该去哪所学校?”,于是开始走上了咨询的道路。接孩子时,小学毕业生的家长们三个一群,五个一伙地都是在探讨小升初的问题,我也开始站在一旁静静地聆听。突然一个家长说:“咱们班的a同学给志达递简历了,人家孩子从二年级就开始上福布斯,康大,参加大大小小的比赛,志达都定了,校长也接见了。令德主动给人家打电话了,人家要去志达”我听了一脸懵:“什么,学校都定了?志达是什么东东?令德又是哪里冒出来的学校?这些我都不关心。我家想去十中,或者二外。山大附中在南面不去,太远”一个家长突然喊道:“人家现在谁还去公办的学校,都是去公参民四大名校:志达,令德,五育,师苑。”我说:“我只知道师苑,其他没听说过呀,顿时感慨我一个朋友就是师院的老师,孩子直接上,省了多大的心。”那个家长着急反驳道:“不是师院,而是师苑”。顿时大脑重新洗牌,什么?这么复杂?门道这么多。以前听说小升初是考家长,果真是呀!
再说,奖项的问题。孩子很少去参加辅导班,这是升六年级的时候,孩子说想报个班提高英语,于是就报了新东方,因为我觉着新东方就是靠英语创立的。”突然一个家长就说“你傻呀,谁还去上新东方呀,新东方推荐名额少之又少,四大名校比较认福布斯的成绩,还有一些小的培训机构就是针对某所学校开设的培训班。”还有些培训机构就是组织各类比赛的,据说还能有些猫腻。”我顿时出了一身冷汗,这些我咋不知道呀。你们怎么知道的?一个家长说:“前年我就去打听小升初咋回事,所以着手准备了。”刹那间的悔恨,自责,不称职顿时涌上心头。负能量爆棚,全身软塌塌的回到家。“我这当家长的太不合格了,平常咋不用心了”。
我这大学老师啥本领没有,查阅资料,恶补知识的本领倒是有一些。于是,开始了网上查找中学的现状,各个学校的情况,贴吧评论,才知道,现在都是挤破脑袋地进四大公参民学校:志达(山大附中校外校),令德(十中校外校),五育(太原五中校外校),师苑(师院附中校外校)。为啥这些学校好,因为生源好,什么叫生源好,这些学生的家长负责任,这些孩子参加各种辅导班,获各种奖......去年先摇公立学校,结果录取的学生都去公参民了,教育局工作做了很多无效工作,于是今年改革,先报公参民,再报公立学校。公立学校有好有差,摇到哪里就去哪里,没得选择。为啥家长恐惧,害怕孩子去了学校氛围不好的学校,男孩抽烟喝酒,女孩化妆打扮早恋,这都是家长不负责任的表现。看了之后又是一阵唏嘘,吓死宝宝了。
“纸上得来终觉浅”,于是开拓渠道,拿出电话本,把身边经历过小升初的家长朋友,同事过滤了一遍,又开始了一轮一轮的煲电话粥。都建议要给孩子提供个好的学校,花钱找关系也要去四大名校。
于是又开始到处打听,谁有关系,谁能量大,经过一轮一轮的打听,行情是基本得花一辆车的代价。我的妈呀,我早就想换车了,没钱换,现在倒要给人,那种感觉不言而喻。
报名的时间终于来了7月11日至7月20日,先是一外,二外小语种提前招生,报一外还是二外,又启动了纠结模式。孩子爸爸到处打听,晚上查阅信息到很晚,难以入睡,最后决定了报一外,如果录取不了,只要入围,就可以直接上凤凰,不用摇号。二外的公参民不怎么好。结果报名人数一公布,一外20xx多人,二外1000多人。顿时感觉决策失误。7月18日,开始考试,7月20日公布成绩。可是7月15日至7月22日报名公参民,时间真是冲突的太厉害了。那也只能等待一外的结果出来,再报公参民。
20日一外考试结果出来了,没有入围,还来不及悲伤难过,就又开始了公参民学校的选择中,因为只能报一所学校。纠结,煎熬,未来的不确定性接踵而来。孩子爸爸把历年的报名人数分布拿出来,用统计专业素养,概率分析,动态时间序列的变化情况分析了一遍又一遍。不放心,又到处打听,突然一个朋友说他有个铁关系的哥们,有关系,到时花钱可以进去。于是心怀侥幸心理,如果摇不上就破费吧。结果那个朋友又打来电话,说不行了。顿时又觉得,钱真不是事,大不了,以后节省些,再穷也不能穷教育呀。于是真希望突然冒出个救世主来救救我们这些可怜的家长。
哎,打起精神继续分析,打听,既然花钱,那就报好点的学校,实在不行,下下策摇公立的,附近对口的学校最差的学校也能容忍。于是筛选出四所学校。再说师苑中学招收600人,摇号的几率大些,但是听说,老师管得严,作业多,每晚11点之前基本别想睡觉。听着也害怕,毕竟是女孩,过度的压力担心孩子的健康,如果是男孩,就不会犹豫啦,我一个朋友说,他家孩子很优秀,就那也顶不住高强度的学习压力,于是家里配备的各种健身器材......。但是这会也顾不了那么多了,先进去再说。我就跟一个小升初家长打电话问询,结果人家比我们做的功课更多。人家直接带孩子去师苑问询,人家明确说没有奖项,自主招生时我们肯定不要,你就等摇号中奖吧,摇上你上,摇不上此路不通。我一听果断放弃吧。就剩南海、五育和令德了。
南海中学(二类),令德,五育。于是孩子爸爸不顾一切地奔赴南海中学,申请测试一下,孩子考完,人家也没明确答复,心里悬的厉害。因为这个学校,我们各持己见。我说既然上公参民就要上好点的学校,否则就等公立的。孩子爸爸说,南海虽不如四大名校,但是在杏花岭区也算好学校了。我心里虽然十个不情愿,但是谁让咱孩子没奖呢,没上奥数,奥数题自然不会做了,退而其次吧。结果一个同事打电话过来,说人家南海学校提前组织考试n多次,好多家长都定了,你这不是在浪费机会吗?况且,南海中学招生名额有比较少。好吧,我建议放弃,但是孩子爸爸不认同,不可能所有的孩子都通知了,有也只是个别。
五育离家有些远,现在也顾不上关心这个了。现在已经21号了,是报名结束的倒数第二天,我给孩子爸爸说必须今天报名,因为人家有家长在分析摇号的分布概率,中间报名摇出的概率大,最后报名摇出的概率小,而且万一系统故障等等,决不能拖到报名的最后一天。时间过得很快,晚上11:30了,还没报名,我急了,说凑乎的报一所吧,这又不是世界的末日,至于吗?我那会上的初中,老师很多都是社会上聘用的初中毕业的老师,我这不也好好的。顿时遭到孩子爸爸的批评........好吧,我不算太上进,我中庸。于是,大家提议,靠直觉吧排序,孩子说我也不懂,比较想去令德,然后南海,五育。孩子爸爸说,南海保险、五育、令德。我说令德、五育、师苑。好吧,二比一,就选令德吧。孩子爸爸边说概率小又担心快晚上12:00,马上到22号了,报名的最后一天,我又在旁边念叨就这吧,闹心,这才是初中,那要是高考,还不睡觉了呀。顺气自然,听从老天爷安排吧。我的那套信命的逻辑又出来了。报名令德提交了。报名阶段终于结束了。哎是对是错,老天定吧!
23号报名结果出来了,令德招500人,报了1000多。五育招500人,报了800多。师苑招600人,报了1000多。又一次陷入紧张气氛中。但是不管怎样,已成定局,只能静等下一个环节摇号。小升初的群里,家长们都在问询各类问题,什么时候摇号,有猫腻吗?哎,又开始一轮的煲电话粥,各种揣测不绝于耳。孩子爸爸又从网上搜集了令德历年的面试考题,妈呀,其中一道题“你是怎么看待二胎政策的?”好灵活呀。孩子爸爸又开始把今年关注的热门话题打印出来让孩子了解学习。25号,终于有消息出来,27号出结果。27号一大早,就开始看各种小升初群,上午一批学校挨着摇,下午再摇一批。上午就有令德。每出来一所学校的结果,就看有没有孩子班级的同学,其中就有一个孩子班里的同学摇入南海了,班级群里的掌声鲜花不断,像是中了大奖似的,各种兴奋难以形容!孩子爸爸突然打过电话来,飞飞摇上了,激动地哭了。我一听到这个好消息,我也声音变了。这段日子太煎熬了,孩子太幸运了。虽然这只是万里长征第一步,但至少不是因为我这个“无知”的家长耽误孩子呀,也不因为其他原因而放弃各种机会。
总而言之,感恩所有关心的人,感恩所有的一切。真希望所有的孩子都能如愿进入理想的中学,希望孩子能好好珍惜机会,好好学习。
第一段:介绍年初培训的背景和目的(120字)
年初培训,作为每年新一轮工作的开始,是为了提升员工的专业素质和综合能力,以适应不断变化的市场竞争环境。在这次培训中,我学到了许多新知识,掌握了一些新技能,并且进一步认识到了个人的不足之处。在整个培训过程中,我结识了许多优秀的同事,他们的分享和讨论让我受益匪浅。
第二段:详细描述培训的具体内容和自己的收获(300字)
这次培训涵盖了各个方面,从专业技能到领导力培养,从团队协作到沟通技巧等等。我特别受益匪浅的是关于项目管理方面的课程。通过学习项目管理的基本概念和方法,我了解到了如何规划、实施和控制一个项目。这对于我以后在工作中负责项目的过程管理非常重要。此外,还学习了一些创新思维和问题解决技巧的课程,这将有助于我在工作中更灵活地面对各种问题并提供创新的解决方案。
另一方面,这次培训还加强了对于团队合作和沟通技巧的培养。我们通过各种小组活动和案例分析来锻炼团队合作和共同解决问题的能力。与其他同事一起工作,我学会了倾听和尊重他人的意见,学会了合理分配任务和协调团队的动力。我相信这对我今后的职业发展将非常重要。
第三段:总结自己在培训中的不足和进步(300字)
在培训中,我发现自己在某些方面还存在不足之处。比如,在项目管理方面,我需要更多的实践和经验来提高自己的能力。此外,我发现自己在团队合作中有时候过于追求个人表现,缺乏对他人意见的尊重和接纳。这些问题意识到了自己需要进一步提升的地方,我会在今后的工作中不断改进和完善。
当然,在这次培训中我也有了很多的进步。通过和其他同事的交流和合作,我学会了更好地发现和利用团队中每个人的优势,并且通过这样的合作实现了最好的结果。此外,我也发现自己在沟通技巧方面有所提高。我学会了更加清晰地表达自己的观点和想法,并且更好地倾听他人的意见和建议。
第四段:展望未来并表达对培训的感激之情(250字)
通过这次培训,我明白了持续学习的重要性并且认识到自己在工作中的不足之处。我将以此为契机,进一步深化自己的专业领域知识和技能,提高自己的团队合作和沟通能力。我希望将来能够在工作中取得更好的成绩,并且在团队中发挥更大的作用。
最后,我要特别感谢组织者和讲师们为我们提供如此有价值的培训机会。他们精心设计的培训内容和热情的授课让我深受启发,我相信这次培训将对我未来的发展产生积极而深远的影响。
第五段:总结全文,重申培训的重要性(130字)
年初培训作为每年工作的重要开始,是提升员工素质和能力的关键环节。通过参与培训,我学到了许多新知识和技能,并且进一步认识到自己的不足之处。我将积极应用所学,不断提高自己,在以后的工作中取得更好的成绩。同时,我也非常感谢这次培训给我带来的机会和收获。
一、做好孩子的心态调整
升学是孩子遇到的第一场重要而残酷的竞争,上与不上常在一瞬间就决定了。一方面要积极调动孩子的积极性,防止孩子对有种不重视,心态过松的表现。让孩子的主要精力放在的准备和复习上。另外一方面,又切忌过分焦急,给孩子过大的压力。因此,家长的心态首先要平衡。争取让孩子的心态保持一个松紧适度的状况。这样才能鼓足干劲,赢得的胜利。这一次系统的复习,积极的备考,如能取得好的效果,无疑将对孩子以后面对中考、高考攒下成功的经验,尤其重要的是学会如何面对这种重要的竞争。
二、配合孩子和老师,积极跟进复习进度
面对一场激烈的竞争,充分的准备是必不可少的。在期间,家长应多与老师沟通,积极掌握孩子的学习状况。要向老师了解复习进度和安排,知道在此期间孩子对知识点的掌握情况,查漏补缺,调整学习状态。积极配合老师完成课后的练习与作业,并及时向老师反映孩子的作业和复习情况。
较好的复习应该至少有两轮,第一轮应该将可能查考的知识点,基本的方法技巧,重要的思想方法做一次系统的复习与梳理;第二轮复习则必须配合历年的真题;同样类型的考试题目;模拟题进行针对性的重点难点考点强化训练,力争做到进入考场的之前,对考试已经有了一个清楚的认识。家长必须了解孩子的复习进度和期间的重点。
一、杜绝负面的自我暗示
首先对奥数学习不要抱有放弃的想法。教育界有一个“木桶原理”:一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。也是如此,只有各科全面发展才能受到重点中学的青睐,跟何况很多学校都喜欢要奥数好的孩子。
其次是要杜绝负面的自我暗示。临近,我们会有一部分针对性的练习和测试,不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失败的时候不要有“我肯定没希望了”、“我是学不好了”这样的暗示,相反地,要对自己始终充满信心,最终成功会来到你的身边。
二、养成良好的学习习惯
要想学好奥数,平时的练习必不可少,但这并不意味着要进行题海战术,做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见,一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议,数量基本在1~2本左右,不要太多。
在选好参考书以后要认真完整地做,每一本好的参考书都存在着一个知识体系,有些同学这本书做一点,那本书做一点,到最后做了许多本书但都没有做完,无法形成一个完整的知识体系,效果反而不好。做题的时候要多做难度中等偏下的题,并且要定好时间,严格执行,这样可以提高解题速度。
两个小建议
第一,在解答选择题和填空题的时候,可以在旁边的空白处写下关键的步骤;
第二,重要的题目和试卷最好做两编,加深对题目的理解和印象。
两个好方法
第一,准备两个本子,一个叫做错题本,一个叫做好题本。错题本上记录自己平时做错的题目。研究发现,自己容易做错的题目,一般是很容易再犯的,搜集这些题目,把自己的错误逐步的减少。好题本,则记录老师重点强调的问题和典型题,以及自己平时在作业过程中自己觉得很好的题目。这些题目一般融入了基本的思想方法和技巧,以及重要常见的类型,对这些问题如果能够很好的掌握,哪么在知识点的储备方面就已经胜人一筹了。
两个本子的使用方法。既可以平时不时的拿出来翻翻,更重要的是在考试之前认真查看,了解自己究竟学过那些知识点,碰见过那些重要的类型和问题,以及自己经常犯的错误。如果能够用好这两个本子,哪么学习的效率无疑将事半功倍。
第二,会学做好上课的笔记。其实考察的奥数题大部分都是基础题,只要把这些基础题做好,分数便不会低了。要想做好基础题,平时上课时的听课效率便显得格外重要。一般教奥数的都是有着丰富经验的老师,他们上课时所用的讲义内容可谓是精华,认真听讲1个小时要比自己在家复习两个小时还要有效。
听课时可以适当地做些笔记,但前提是不影响听课的效果。有些同学光顾着抄下题目的步骤解法却忽略了老师解题的思路,这样就是“捡了芝麻丢了西瓜”,反而有些得不偿失。
经过这次的学期初培训,我们要坚持“终身学习”的理念,把“终身学习”的理念纳入到我们的日常学习生活中来,用实际的行动充实自己的头脑。只有这样才能更好的为学生服务。下面是本站小编为大家收集整理的学期初培训心得体会,欢迎大家阅读。
今年8月28日,开学前夕,我刚刚进入陵园小学,就有幸听取了重庆师范学院李教授关于教师心理健康的专题讲座。李教授那深入浅出的讲解,让我记忆犹新。这次培训让我收益颇丰,感触良多。
回顾半天的培训过程,真是轻轻松松,笑声掌声不断。李教授在引领我们充分认识教师心理健康的重要性和如何拥有健康的心理的过程中,结合我们实际工作和生活中的一些浅显的事例,娓娓道来,可谓“随风潜入夜,润物细无声”。
开学初教师培训心得(精选4篇)开学初教师培训心得(精选4篇)在李教授的讲座中,我深刻领悟了教师应该具有良好的角色认知和正确的自我意识:教师要能愉悦地接受自己的角色,积极投入到自己的工作中,从工作中得到快乐和满足;要学会全面地、辩证地看待自己,珍惜自己所拥有的,运用积极的自我暗示,学会自我激励。说句实在话,刚进陵园小学,我的心情是复杂的,感觉自身压力好大好大。在为自己终于能走进陵小这所名校高兴之际,更多的是忐忑不安的纠结。心里想着在这个新环境中,不知从哪里开始自己的工作。总担心自己能否完成得好,一切将如何面对,在心里为自己垒起了好高的坎!
即将开学了,我努力地调整自己,希望能轻松上阵,但每当想到陵小的老师是何等地出类拔萃,工作是那么地出色,我就越来越感觉差距和压力。怎么办呢?工作是不能逃避的,生活还将继续呀。这时,我在心里告诫自己:勇敢面对,不能自己打倒自己!虽然我现在不能与这儿优秀的老师们相比,但我可以一步一步学啊;我清楚地知道现在已经没有一丝在下面教学时的优越感,但正好在差距中前进呗。正好学校组织“师徒结对”,这就给我们这些新老师很大的帮助,让我们有路可寻了!这时我也想到了李教授讲到的:有时候阻碍我们前进的,不是无知,而是已知。我在心里暗暗提醒自己:拿出自己的热情,虚心学习,不要过分担忧;发挥出自己的优势,在工作中保持乐观的心态,接受挑战;相信自己,应该没有越不过的坎!
现在,开学一周了,我跟随我们年级组的老师们,积极进行新生的常规训练,学生每天都有一点进步,增加了我工作的自信。我想:我会把压力转为动力,多用时间和精力来提高自己,拥有健康的心理,迎接后面的挑战!
新塘教委一直以来,很重视对教师的培训,每学期期初都对全体教师进行培训。这学期开学初在8月25日-26日进行一天半的培训。内容丰富,形式多样。通过培训收获感受颇多!下面谈谈我的心得:
一、 张文质《教师的本份与境界》
张文质老师的讲座幽默、诙谐,我们在轻松、有趣的氛围中学习。张老师强调新时代的教师应该:1、手艺人。2、有趣的人。3、良善的人。4、有助益力的人。5、有创见力的人。6、有第二种生活力的人。7、有自己作品的人。8、有影响力的人。印象最深刻的是张老师讲的那句话----一个人的相貌年青时是父母给的,年长时的相貌是自己给的。作为一名教师生活要会有规律,懂得克制。知识要广博多淄,性格开朗,心要善良。生活要懂得自我调节改善。作为一个教师要懂得尊重学生。能用正能量的评价促进学生热爱学习,对学习有兴趣。培养学生自信心,学会与人交流、与人合作适应社会生活。
二、 林培育《依课标·抓本质·促教学》
林老师讲作为一名教师要有处理课程智慧、教学智慧、管理智慧。林老师从“学科本质----学科教育功能-----课程理念-----课程目标-------教学策略”为主线给我们详细的讲解。数学是传承和发展人类优秀文化的活动。教师要培养学生良好习惯、教会学生恰当数学方法、敢于发表、敢于质疑,敢于创新。养成认真勤奋、独立思考、合作交流等学习习惯。
通过这次的学习,作为一个从事了多年教学工作的我,认识又加深了一层。做一个师德高尚的人,开启学生的智慧之门,教育学生作一个品行端正的人,是我矢志不渝的追求。
为了使我们能更好的开展这学期的教学工作,进修的领导们特地为我们安排了期初培训。在培训过程中我深刻的体会到了教育的确是一门艺术,一门大学问,值得我用毕生的精力去钻研。而且每一次的培训都有不同的收获,每一次的培训都值得我们深深的思考。下面就本次培训中黄春影老师讲的怎样使备课更有效谈一下本人粗浅的看法。
我觉得教师的真正的备课是在课外!这无疑是大家共知的常识。这如同是一种“课外功夫”的修炼,众所周知,修炼的好坏,直接影响“课堂功夫”的高低。我回味一下,想从以下几个方面来谈这个问题。
首先,备课者要博览众识。
在这次学习中我深知备课是一门学问,要想完全掌握不是很容易,备课者必须要有丰富的知识底蕴和修养,因为备课者的知识底蕴就决定了本节课的广度和深度。我认为课本不再是唯一的知识来源,生活中的一切均可作为教材。备课的过程是对教材进行再加工、再创造的过程,我们要把教材知识转化成一个个具体可探索的问题,而不是单纯的将知识加以“复制”。积极创设有效、有趣的问题情景。
所以我们要坚持“终身学习”的理念,把“终身学习”的理念纳入到我们的日常学习生活中来,用实际的行动充实自己的头脑。只有这样才能更好的为学生服务。
其次,再来谈备课的与生长伴。
记得有个文章有这样一个故事,一个公开的语文课,赢得了在场领导、师生的一致认可,当有人问到这个老师:“您这节课备了多长时间?”那个语文老教师说:“如果说时间,我备了一辈子,如果单说,那就是课前的十几分钟”。我看了之后,叹然“真是台上一分钟,台下十年功”啊。也让我看到了“终身学习”的真实榜样,它的可追寻性。
可以看出我还是个教育线上的新兵,我只知道“不打没准备的仗”,实不知我的经验和积累还尚浅。
这样长长的积累,我们的学识无疑会变得“厚厚的”,这个长度,我想就是持之以恒的专业积累。也就有了课堂上成功的基石与自信的前奏。
接下来说说,单节备课创新超越。
以自身为目标,多动动脑子,在精讲多练的基础上。无论从语言准备,问题设置,活动布置,激情游戏……要显示出一个“新”,给人一种“新”味。“新度”是新要有度,这个度是建立在本班学生或学情分析的基础上的。创新要有实效性,不能为了新而创。
这个新不仅要表现在授课伊始的导入,可渗入到每一个课堂环节,如注入新鲜血液,添置课堂新的亮点,学生乐学的又一推动剂药。这样也会使教形成鲜活的思维模式,不断创新,不断超越自我,完成自身教学方式的建构。
通过培训,让我受益匪浅,不仅增长我的知识,开阔了我的眼界,同时也使我进一步掌握了教学技能,提高了业务水平,增强了老师的责任感。我相信这次培训对于我将会有很大的帮助,特别是在开展教学工作中的影响。我将抓住这一良好的学习机会,学习别人宝贵的经验,投入到教学中去。
作为一个新员工,刚开始工作时接受的期初培训是非常重要的。这段时间的学习和体验对我来说是至关重要的,不仅让我了解了公司的文化和价值观,还帮助我建立起自己在职场中的自信和能力。以下是我对期初培训的心得体会。
首先,培训的内容广泛且有深度。在这个期间,我接触到了很多新概念和新技能,如团队合作、沟通技巧和销售技巧等。这些知识和技能对我以后的工作非常有帮助。培训内容的广泛性让我对整个公司的运作有了更深入的了解,对工作内容的复杂性和挑战性有了更清晰的认识。通过多样化的培训内容,我不仅能更好地适应公司的工作环境,还能为自己的职业发展做好充分的准备。
其次,培训中注重实践和互动。脱离实践的培训是没有意义的,而期初培训正好弥补了这一点。在培训期间,我参与了各种各样的实践活动和案例分析。这些活动让我更深入地了解了所学知识的应用方法。在模拟场景中的角色扮演让我明白了团队的重要性,也让我学会了如何与同事们进行高效的合作。培训中的互动环节让我更加了解了同事们的个性和优势,也让我更好地融入了团队。
第三,培训中注重个人成长和职业发展。期初培训不仅仅是为了让新员工适应公司的工作环境,更是为了帮助他们提高自己的专业能力和发展潜力。在培训过程中,我被鼓励提出问题并主动积极地参与讨论。导师们给予了我很多的指导和建议,让我明白了在职场中如何发挥自己的优势和如何面对各种挑战。他们还根据我的兴趣和专业方向为我提供了更具针对性的培训,使我能够在职业发展中更有方向感和前进动力。
第四,培训中注重企业文化和价值观的传递。公司的文化和价值观是一个组织的灵魂,也是组织成员共同行动的动力源泉。正是因为这一点,在期初培训中,我们被引导去理解和接受公司的文化和价值观。通过公司历史、成功案例和领导者的分享,我们被教育和激励去追求卓越和创新。培训还鼓励我们要注重人际关系和团队协作,培养良好的职业道德和职业素养。这一点对我来说是非常有影响力的,让我对公司的认同感和归属感更加增强。
最后,期初培训为我树立了积极的工作态度和自信心。通过培训,我逐渐明白了工作的重要性和自己在其中的作用。我学会了如何面对工作上的困难和挑战,以及如何保持积极的心态和乐观的态度。培训还提醒我要不断学习和提升自己,不断追求自己的职业目标。这些经验和教训让我建立起了自己在职场中的自信和能力,为我以后的工作打下了坚实的基础。
总之,期初培训对于新员工来说是至关重要的。通过丰富的培训内容和互动实践,培训不仅让我适应了公司的工作环境,也帮助我提高了自己的专业能力和发展潜力。同时,培训还传递了公司的文化和价值观,为我树立了积极的工作态度和自信心。感谢期初培训,我更加明确了自己在职场中的职责和目标,也更加有信心去迎接工作上的各种挑战。
小学毕业考试后的感想每个人都有自己的爱好,我也不例外,爱好像吹出的七彩泡泡,五彩缤纷。我的爱好是听音乐。音乐是生命的源泉,音乐给人以美的享受,让你在幽雅高尚的乐声中感受快乐,所以我的爱好是听音乐,音乐给人一种全新的感受,从音乐诞生的那时起,人们就喜欢上了它。
有一次我考试没考好,心里十分不是滋味,回到家里有佳人的责备声,让我更难受了,我慢慢移动着双、脚好象有不计其数的烦恼都压在我的背上,我好象有点累的感觉,我不知道自己该做些什么,是痛苦流涕地好好宣泄一下自己对考试成绩的悲伤呢还是躺在床上好好反省一下自己呢?这是我不住的望着别处。
"呀!"我的随身听我快速的拿出它听起来,我不一会儿就进入了音乐的世界,我仿佛在飞,我和声谱在飞,高音谱号在底下为我们加油,五线谱在跳舞,我在音乐声中自由的飞翔,这里没有考卷,这里没有分数,这里没有悲伤,这里只有快乐我把一切悲伤和痛苦都抛在脑后,我的整个身体都在音乐的海洋里快乐的遨游,这时我才感觉到一丝的放松!
我的爱好就是这样的,在音乐中寻找快乐,在音乐中享受快乐!
作文的内容就是这样的,在作文中我们读到了一个孩子的心声,在学习中的失落无望,在逃避现实,在音乐中寻找着那份隐隐作痛的快乐!我不禁有点可怜和同情孩子的处境,然而,我们也不能不去面对现实,跌倒了就应该爬起来,失败了就应该重头再来,我们不应该因为失败了就不敢去尝试,所以我们应该找到自己的不足,去面对这一切!
不要当我们失败了才知道没有好好的学习过,不要当我们错过了才觉得后悔!我们要从失败中找到自己的错误,发现自己的不足,然后坚持不懈的去努力!那么成功又怎么会远离我们呢?试着改变自己,走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧!找回自信,找到你自己!努力去奋斗吧!
随着新年的来临,公司组织了一次年初培训,旨在提升员工的业务能力和职业素养。通过这次培训,我深感受益匪浅,收获颇多。以下,我将从培训的内容、师资力量、学习氛围、个人成长以及对未来的展望等方面,详细分享一下我的心得和体会。
首先,我对培训的内容印象深刻。整个培训分为了多个模块,涵盖了从基础知识到高级技能的各个方面。其中,业务知识的讲解使我对所从事的领域有了更加深入的了解,这不仅提升了工作效率,还能更好地为客户提供服务。另外,培训还针对市场趋势和行业变化等热点问题进行了深入探讨,让我能够及时捕捉到市场的变化,拓宽思路,提高应变能力。
其次,培训中的师资力量也是令我印象深刻的地方。培训师均来自于业内的知名企业,他们不仅掌握了最新的行业动态和趋势,还具备丰富的实战经验。他们的讲解方法与教材并重,注重理论与实践相结合,极大地提高了培训的针对性和实用性。在与培训师进行互动交流的过程中,我不仅学习到了专业知识,还得到了一些宝贵的职业经验和心得,这对我的个人成长帮助很大。
另外,培训中积极浓厚的学习氛围也给我留下了深刻的印象。在培训期间,大家都将学习放在首要位置,互相之间积极交流和分享学习心得。培训期间还组织了小组讨论和案例分析等活动,这不仅增加了互动与沟通的机会,也拓宽了我们的思维和视野。整个培训过程中,我感受到了同事们对学习的热情和愿意一起成长的决心,这使我更加有动力去投入学习,不断提升自己的能力水平。
在这次培训中,我个人的成长也是不可忽视的。通过多个模块的学习,我不仅加深了对业务知识的理解,还学会了如何进行有效的沟通和协调工作。培训中的案例分析和团队合作让我接触到了新的工作模式和思维方式,培养了我的跨部门协作能力。在实践环节中,我虚心向师资请教问题,不断改进自己,从中收获了很多实际操作技巧。这些经验和技能将对我未来的工作产生很大的影响,让我更有信心和能力去应对工作中的挑战。
最后,对未来的展望也是我培训心得中的重要一环。通过这次培训,我看到了自己的不足和需要提高的地方,也更加清晰地认识到了自己的职业发展方向。同时,培训中结识的同行们也成为了我宝贵的人脉资源,未来我们可以相互学习和交流,在职业发展中共同成长。我对未来充满了希望和信心,相信通过自己的努力和不断学习,我一定能够取得更大的进步和成就。
通过以上几个方面的总结,这次年初培训对我来说是一次宝贵的成长机会。培训所涉及的内容丰富多样,师资力量雄厚,在浓厚的学习氛围中,我个人在业务能力、职业素养以及发展规划等方面都有了明显的提升。在以后的工作中,我会继续保持学习的态度,不断提高自己,为公司的发展贡献更大的力量。
首先要重视课堂45分钟的效果,一定要认真听讲,做好笔记,记下有疑问的地方,课上提问或课后请教老师同学,一定要及时解决。如果连课堂都不能把握,课外再多做多少习题又能有多大成效呢?老师布置的作业一定要认真及时地完成,进一步巩固课堂知识。
其次,作业中出现的错误应及时订正,一些典型的错误可用纠错本记录,这对后面的复习很有帮助,可以节省大量时间。
经常与同学交流学习情况也很重要,可以从中发现自己疏忽遗漏的地方,取长补短。
另外,我个人认为课外参考书并没有太大的价值,我每个学期也就买那么一两套,但考前两个月多做模拟试卷可以大大提高简单题与中档题的熟练程度。
除了保证上课质量,最重要的就是勤于思考了。从高一到高三,我们不知要做多少道题目。有人会问:“做这么多题目有用吗?”我的回答是:“没用!”那怎样才能让它们发挥应有的`作用?思考。我们老师有一句话常挂在嘴边:“缺乏思考的学习是无效的劳动。”我觉得很有道理。我很反对缺乏思考,没日没夜做题目的学习方法。
思考,可以让我们少做无用功。平时做题时多想想,多问问自己,不能认为得到答案就行。比如做英语时,可以默读几遍,培养培养语感,也可以顺便多认识几个单词。做语文时,注重积累,一些题目可以成为你作文中的素材。做数学时,问问自己:“这一题考察什么知识点”、“如果我来出题,我会怎么出”、“还有其他解法吗”……这样日积月累,你会发现思路变得很开阔,做题目也会很有心得。
我最喜欢的球星是科比,最后把《科比门徒》中的一段话送给大家:踏入胜利的天堂前先要经过艰苦的训练,流光所有汗水,用尽所有力气,别让身体停下,把训练的目标定在永远达不到的地方,但还是要达到。你会感到疲累犹豫,甚至沮丧,但你不许放弃,因为胜利不会是奇迹,有一种天才,只从坚定不移的信念中诞生。
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