范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

享受生活的文案篇一

有一个有趣的实验：将两只透明的小瓶倒置在桌上，一只里扣着一枚硬币，另一只里扣着一朵鲜花。当第二天你再来看这两只瓶子时，你就会发现，硬币丝毫未变，而鲜花却已经枯萎，不再鲜艳。

有人认为：“时间就是金钱。”但金钱是不会改变的，其实，时间就是生命，而生命就是那扣在瓶子里的鲜花，是短暂的，终究将会枯萎。而能在这短暂的生命中寻找快乐，在生命枯萎前尽情，这才是一种智慧。

世界上有多少人，就会有多少种不同的人生。世上没有两个完全相同的生命，也绝不会有一个完满的人生。即使是双胞胎，也终将走上不同的人生道路；即使是世界首富的儿子，也必将遭受苦难。懂得在这独有的，不完满的人生中学会，是一种智慧；只懂得在苦难面前怨天尤人，在金钱面前乞首摇尾，是一种悲哀。

没有人能够证明是否真有轮回，因此就让我们相信：人生只有一次，逝去便不再重来，要把握这仅有的人生，去，享受现在。

享受生活的文案篇二

生活像一道菜，你就是厨师，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是浓浓的甜。

一个个故事曾告诉我们：生活有多广阔；一个个案例告诉我们：生活有多可贵。

我庆幸，我能够的乐趣。听到鸟语，嗅到花香，我能看见高山流水，奔腾不息。我能行走在天地间，行侠仗义，生活的乐趣有许多，帮助别人是一种快乐，受人帮助是一种快乐。与人交流是一种快乐，回报社会更是一种快乐。既能享受到成功的喜悦，也能享受到失败的无奈，这也是一种难得的快乐。

当你饥饿时，有人会为你做饭。当你生病时，有人会为你着急。当天气转凉时，有人会提醒你加衣。当你遭遇困难时，有人会为你献上一份力。这些都是生活的乐趣。

虽然生活有时会遭遇挫折，但你一定要相信，你一定会成功的。永远不要放弃生的希望，尽情的乐趣吧！

享受生活的文案篇三

二年级学生有一定的自主识字能力，所以部分简单的生字可以让学生通过自学完成。“朝气蓬勃”这个词语比较难理解，教师则是借助“茂盛、繁密”这几个词语，结合句子的朗读一起理解。因为“茂盛、繁密“这两个词语，学生以前都学过，我就借助找找近义词的方法来理解，然后借助媒体，让学生看看樟树那茂密的枝叶，然后再补充词语“枝繁叶茂、枝叶繁茂”，让学生一起积累。通过媒体的演示，学生自然而然地理解了这样枝繁叶茂的樟树就能让人感到“朝气蓬勃”。在理解的基础上，学生对句子的朗读，就很有感觉了。教师合理的设计，使学生更有效地积累了词句。

说的能力是重要的语文能力。《语文课程标准》中也指出“阅读教学应注意在发展学生的语言能力的同时，发展思维能力”。课文中的樱樱精心护理小树苗长大，文中从四个方面来抓住樱樱的动作来描写。最后的那个省略号留给大家无限想象的空间。想象是智慧的翅膀，教学时，老师可以给学生一些提示，组织学生进行口头表达能力的训练，让学生想想说说，让学生来想象樱樱还会如何护理小树苗？学生在语言实践活动中，结合课文内容，借助老师提示，既展开丰富想象，又训练了规范说话，这样，学生在语言实践活动中发展思维，提高语言表达能力，并使学生思维得以发展。

享受生活的文案篇四

何曾几时我们变了，步伐变得越来越快，不肯停下一步不敢停留一秒。

朋友啊，为何你们不停下步伐，好好欣赏享受一下生活呢？

你们是否享受过生活？是否停留过一秒一刹那？恐怕没有吧。

朋友啊，请静下心来好好享受一下生活，请试着享受生活，让自己的心灵得到栖息。

享受生活的文案篇五

运动，带给我们一个好心情；运动，给予我们了强健体魄；运动，让我们的反应更加灵敏。我喜欢运动，他已成为了我生命中的一部分。

我喜爱的运动项目有两个：一个是跑步，一个是我国的国球——乒乓球。跑步可以随时随地进行锻炼，可以强健身体，增强心肺功能。而乒乓球需要的场地相比跑步来说显得有些苛刻，而他所锻炼的，是人的眼力以及反应速度。

每天晚上，无论多晚，我都要下楼围着小区跑两圈。跑步前心理压力繁重，跑步后倍感轻松。一天的劳累与压力都在跑步中释放和消散，换来的是进取和动力。对于我来说，这不是主要的，最重要的是有一个好身体。

如果一个人好比一座大楼，你的功名与成就就是楼房的高度，虽然高高的大楼看起来十分风光，但也离不开身体“地基”。一个楼房不能没有地基，相反，如果地基扎得不深，不牢固，百尺的危楼带来的就不是风光，而是毁灭。所以，拥有一个好身体比什么都重要。

每周，我都会去打乒乓球。与其说打乒乓球，不如说学乒乓球。在学习乒乓球的过程中，我的水平不断提高，学会了抽球、拉球和扣球。我要将乒乓球作为我的一项特长，使自己全面发展。另外，学习乒乓球也可以是自己交到志同道合的朋友。我认为，爱运动的人学习一定不会差。常言道：“你身边最近的三个朋友决定你的一生。”多交几个好朋友，对自己的未来也会有帮助。

运动，使我们的生活更加幸福；运动，使我们的身体越来越健康；运动，是我们成功的途径，让我们多多运动吧！

享受生活的文案篇六

雨，你真是一个不知疲倦的小精灵。

过了一会，雨还在下，但由刚才的“啪啪”声转为了稀稀疏疏的“叮咚”声了，大概是因为雨太累了吧，可是它还在不停地拍打着窗户。雨，你真不愧是“水滴石穿”的主人！

雨好像是一个音乐家，用它的生命来谱写出生命的乐章。

不知是什么时候，我渐渐地入睡了，那一夜，我睡得很香，我第一次感觉到：原来听雨也是一种享受。

直到现在，我还清楚地记得那天夜里，我情不自禁地说：“我从来没有这样享受过听雨！”

享受生活的文案篇七

两千年前，神州大地是一个文化与战争的汇合点，空气中时时散发出纸墨般的血腥。在金戈铁马中，诸子们挥舞着历史的长鞭，深深的烙印落在大地上，任凭岁月如何的洗礼都无法拭去。

这时你出现了，你游荡在列国之中，穿梭于世俗纠葛之间。你不如孔子一般弟子数千，不如孙子一般忍辱负重，你不如墨子一般雷厉风行。你仿佛是诸子中最悠闲的一个，殊不知你早已看破世俗。我问你，何为道，你留下五个字便匆匆走了——“乘物以游心”。

我是监河侯，我问你，何为道。你说，便是身旁的一堆米，无需那遥不可及的“三百金”。你的生活是贫苦的，但这身处的环境又怎能左右了你那跳跃的灵魂？你对于生活的贫苦是不屑一顾的，但你却注意精神上的满足。你困窘与贫苦，但你的内心是不在乎的。正因如此，你早已抛弃了“利”。面对“利”，你放弃了万贯家产，放弃了“宝马雕车”，毅然决然的走上两袖清空的道路，以“利”换得享受。

我是惠子，我问你，何为道，你说便是不食腐烂的老鼠，便是不当供奉于庙堂之上的死龟。你的身份是低下的，但那世俗的“名”又怎能束缚你那跳跃的灵魂？你不愿点头，只因那阻碍了你的前进。当天下人都在为“名”来回争夺之时，你早已打破边界，达到一种真正的自由与逍遥，以“名”换得享受。

我是亲朋，我问你，何为道，你说便是不为妻子的逝去而哭泣。生与死是两个极端，又是相同的。天地间本无生命，你“鼓盆而歌”正是在为妻子的重生而感到高兴。你面对死亡，选择了最“华丽”的葬礼——“天地为棺，日月为连璧，星辰为珠玑，万物为馈送”。你以生死换得享受。

你洋洋洒洒地走完一生，除了五个字，什么也没留下，但却是无法用岁月去衡量的痕迹——“乘物以游心”——享受生活。你是庄子，一个真正会享受生活的人。

我问你，何为道，你说，大道合乎自然。

享受生活的文案篇八

生活中炫丽的色彩藏匿的、显露的快乐无处不在，点点滴滴，只要学会享受，那就是波澜壮阔的震撼。

我有一个表姐，她非常得开朗，身上有着与众不同的姿态，她喜欢穿运动服，时不时还会扣上一个不怎么搭的十分可爱的胸针。她看起来就像一个小太阳。

她对生活充满着信心，她会去享受它。

每一次出门吃饭，小小的单肩包里被塞得满满的，我好奇地打开，里面全是各种款型的护肤品。我问她吃饭有必要这样么？她理直气壮地丢给我一句话：这才叫生活，要会享受它懂么？边说边拿起一支唇膏涂了起来，又露出她白白的牙齿，开心地笑起来。

那句话让我想了许久。

生活亦是如此，对一个事物产生一点反应，那么它给你的将是比你置之不理好无数倍的享受。被仙人球扎了一下，你本是应该“怆然涕下”，如果是下意识去找纸巾，不做任何情绪反应，那么，我想，你的世界都是无聊的，孤僻的，没有乐趣的。

春风和煦，要学会面朝大海春暖花开的微妙。

夏日炎炎，蝉声聒噪，要学会小口地品尝冰淇淋的凉爽。

秋风瑟瑟，要学会踩在落叶小道上漫步的意味。

冬日飞雪，霜浓雪厚，要学会忘记朽烂如斯的大地，等待阳春的嫩芽。

忘记沉入大海的悲伤眼眸，学会去享受桎梏般的生活，学会细微处去享受生活，你一定会很快乐。

享受生活的文案篇九

生活在这个快节奏的城市里，无时无刻都能感受到无形的压力在压迫你，早上，从不顾周围的风景只是埋头的在那背书。每天行走的路线就是学校、家、补习班，相信与我相同的学生也一定有很多。所以我决定放下书本好好的观察身边的事物，享受这美好的生活。

清晨的第一缕阳光透过窗户洒在金黄色的书页上，反射了满目的光芒。窗外公鸡伯伯也开始鸣叫，我披上大衣随便捋了捋头发。这时我不由感叹道；“夏天天亮的真早。”便匆匆出门了，飞奔到了小区前的馒头店买了两个馒头便上路了。穿过那条小巷，墨绿色巨大的公交车牌线路在眼前。上了公交后，熟悉的声音又响起了：“小家伙，昨天没看到你上车，我还以为你睡过了头呢。昨天冬至，这人上公交车的挤得不得了啊！”“呵呵，我只是乘了早一班的车子。”我不好意思的挠了挠头，习惯性的贴近在窗边的位子上坐下。不一会儿，车子便发动了，阵阵的轰鸣声响起，椅子也在震动，我拿出馒头开始一口一口的啃着。甜滋滋的奶味充斥在空气中，再加上了一些树叶沙沙的活力声，我顿时产生了朦胧的睡意。

“共和新路站到了！”“什么？到站了。”我飞奔而下，迅速跨步在充满活力的大街上。一路上，我又遇到了一些熟悉的朋友“高师傅，早上好啊！”“小家伙，早饭下次到我这儿买，给你打八折。”高师傅笑着说。头戴着白白的高帽，围着一条洁白的如馒头一样的围裙。肥大的手灵巧地用塑料袋包着一块块糕点。蒸笼里热腾腾的白色气体慢悠悠的升上天，再升到那店门的招牌时便犹然消失了。带有一点岁月的蒸笼也依然任凭主人操控，却依旧挺着厚实的面孔。在这袅袅的白烟下，高师傅的笑是一道温暖的日子，让人心中不由涌动起阵阵暖流。

万籁无声，只有那暖夜沉默的爱将你团团包围。做巢在蔷薇花和忍冬花里的反舌鸟，偶然从梦中醒来，听见牧童再唱山歌，然后仿佛经过了山间小路，被路边的鲜花，天空中的星辰所吸引的就是生活中的美。

我们不要经常抱怨生活中的不平，睁开眼睛观察身边的事物，用心去体会，享受生活，生活会便得非常美好。

享受生活的文案篇十

每个精彩的人生都由个人的种种乐趣来构成的;每段快乐而充实的时光都由个人的乐趣而度过的;每个成功的背后都由每次的失败与个人的乐趣而陪伴过的。

就在柔和的夕阳陪伴下，我们热衷篮球的校队队员都同在一个篮球场上累积着每个人的汗水、成功与回忆。意想不到的是——竟然要我和欣彤俩人和男生们进行比赛从而提升个人水平。

刚开始，我们俩有些尴尬，总觉得男女有别，未免有些碰撞。可后来……开场了，两支球队不分上下，每个男生都起劲了，像个冲锋陷阵的士兵，有勇有谋。忽然，我队的人员猝不及防，给敌队抢了球，正在向篮板进攻。在他准备经过我的身旁时，我就伸手去抢走他的球，可他灵机一动，轻松地逃过我的“阻拦”，既然a计划失败了，我和欣彤及“硬”着来——左右夹攻，让他无还牙之力。b计划成功了，只是——他踩了“滚”在地上的篮球摔倒了。然而，我们队的男生毫无阻拦地进篮了。

敌队开球了，我队的人抢到球，随后只听见“啪嗒”一声巨响——敌队的男生毫不留情地打在我队的一名男生的脸上，“哇塞!这么恐怖，太凶残了吧!”我恐惶不安地流着热汗。

从这场训练中，我和欣彤受益匪浅，虽然当中有摔倒过、擦伤过，搞得“遍体鳞伤”，可我觉得是快乐的，因为每一种乐趣不一定要在乎结果，在乎的，是这场“游戏”的过程以及自己的表现。每一种乐趣的成功都应该由失败与过程中挫伤而建构成的。

享受生活的文案篇十一

我的享受是什么？看天，论地，读书，便是我的享受。

天，有什么好看的？每一天不都一样吗？不，不一样的，去年的天与今年的天不一样，晴天的天与雨天和阴天的天不一样，白天的天与晚上的天不一样，就连前一秒的天与这一秒的天都不一样。请试想，在一个晴朗的上午，有的像鱼儿，有的像骆驼，有的像鱼鳞，还有时能看到天上的飞机留下的尾巴在几分钟内散开，给那一块天空蒙上一层薄薄的纱，就这样躺一个上午，那是多么惬意的事啊！再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什么样子的，或是盯着月亮藏匿的地方，等她害羞的露个脸，再急匆匆的躲回去，大有“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”之意。古人应该经常看天吧，不然怎么会有这么多咏月的诗呢？想想看，原来窗中窥月也是一种诗情画意啊！可在现在，有谁会在意这一缕虚幻的诗意呢？人们只是在忙首自己的工作罢了。而我，却要日复一日地学习，久而久之，看看天也成为一种奢侈的享受了。

地，是什么？在古人的世界观中，天地便是一个世界，但天是飘渺虚无而不可触摸的，而地，就是与我们生活息息相关的。论地，当然也就是探究事物的道理了。而这也是一代又一代科学家所沉醉的。那它为什么这么地具有吸引力呢？那是因为它往往可以使你发现一个又一个美妙的巧合，就像是在矿洞中发现一颗美丽闪光的宝石，谁能说这不令人惊喜呢？那这种探究的过程又怎么不能成为一种享受呢？而作为我，虽然不能像科学家们一样去探索真理，但我可以重复他们所走的路，慢慢地向科学高塔上攀登，也许有一天，我能站在更高的楼层上欣赏先人的纪念碑，这也便是为什么论地也是我的享受。

“读一本好书，就像同一个伟大的灵魂做一次交谈”，不错的，先人们的思想总是洋溢在书本中的。书本是人类文明的载体，没有书，人类也只能蜷缩在湿冷的洞穴中，茹毛饮血。书本教导我们，影响我们，让整个人类的智慧浓缩在一起，让我们投身于人类文明历史长河之中，那么，在这个世界上遇到了另一个自己，又怎能不“临文嗟悼”呢？读书，宛如灵魂受到洗礼，每一个毛孔都打开，贪婪地汲取养分。因此，读书也是一种享受。

无论享受什么，都是一种人生追求，而看天，论地，读书便是我的享受。

享受生活的文案篇十二

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

王维。

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

孟浩然。

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

王维。

寒山转苍翠，秋水日潺潺。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

夏值接舆醉，狂歌五柳前。

陶渊明。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归田园。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后椋，桃李罗堂前。

李白。

贾谊三年谪，班超万里侯。

何如牵白犊，饮水对清流。

王维。

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

王维。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

翁卷。

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

范成大。

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

陆游。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

耿湋。

漠漠重云暗，萧萧密雨垂。

为霖淹古道，积日满荒陂。

五稼何时获，孤村几户炊。

乱流发通圃，腐叶著秋枝。

暮爨新樵湿，晨渔旧浦移。

空馀去年菊，花发在东篱。