工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。相信许多人会觉得总结很难写？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

高中高一历史知识点总结篇一

1、背景：

(1)新中国成立后，中国在联合国的合法席位一直由台湾中华民国政府所占据。

(2)新中国政府一直为恢复合法席位而斗争。

(3)20世纪70年代，广大发展中国家日益成为国际事务当中一支举足轻重的力量。

(4)美国长期的孤立政策逐渐破产。

(5)中国的国际地位逐渐提高。

2、恢复：

(1)时间、标志：1972年10月第二十六届联大通过。

3、意义：这是中国外交的一个重大胜利，中国作为联合国常任理事国之一，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。

二、关键：中美关系的缓和。

1、背景：

(1)中国：国际地位不断提高。中苏关系恶化，中国也面临着新的战略选择。

(2)美苏争霸中，美国处于守势。

(3)改善两国关系符合两国的共同利益，成为双方的共同要求。

2、实现过程：

(1)乒乓外交——基辛格访华——尼克松访华。

(2)标志：1972年2月，尼克松访华，并与中国在上海共同发表了《中美联合公报》。

3、意义：结束了两国对抗，开始走向正常化。

4、正式建交(发展)：1979年1月。正式建交。意义是两国实现了正常化。

三、中日邦交正常化。

1、前提：中美关系正常化。对日本朝野巨大震动。

2、实现过程：

(1)《中日联合声明》。(2)正式建交：1973年，两国互派大使。

3、意义：结束了两国长期敌对的历史，打开了两国睦邻友好的新篇章，这对两国关系的发展和亚洲与世界的和平都具有重要意义。

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高中高一历史知识点总结篇二

1、《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生。

《民法大全》(查士丁尼组织编纂)标志着罗马法律体系的最终完成。

2、【罗马法】。

两大准则：保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。

局限性：保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫;。

妇女权利受限。

性质：罗马法是欧洲历第一部比较系统完备的法律体系。

影响：维护罗马帝国的政治、经济统治;是现代欧洲大陆法律体系的基础;是反封建和。

巩固资本主义制度的有力思想武器。

影响深远的原因：

1.统治范围广，传播远。

2.比较完善，系统性，逻辑性强，法理精深。

3.有一些人类共同准则。

4.商品经济的发展，使之不断修正。

5.其发达是罗马统治者尊重法学，尊重法学家的结果。

一、改善记忆效率的策略。

普及人脑记忆的科学知识。为了实现这一目的，我们主要利用历史第二课堂，开设高中历史复习记忆微型讲座，邀请在记忆心理学方面有专长的老师讲解人脑记忆的科学知识，也适时地让少数在这方面学有心得的学生现身说法。当然，记忆心理学是一门系统的科学，指望通过几次讲座就能让学生谙熟其规律是不现实的。为了能够让学生持久关注这一问题，课题组成员还分工编印了名为“探究人脑记忆奥秘，改善历史记忆效能”的小册子让学生利用业余时间进一步学习和消化。

二、杜绝满目地背诵。

高中历史课外书看得太多太杂溶剂记不住，甚至混乱你原本已经记住额高中历史知识，这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉特别严重，这是个误区。

三、调动各种感官。

实践告诉我们，记忆时若只有一种感官单通道地记忆，效果远不如多种感官协调参与好。高中历史复习有效复习所以在记忆高中历史知识时，除了用眼看、用耳听、用脑想外，还应多动口、多动手，以增强记忆效果。当然，历史记忆效率的大幅度提高不可能一蹴而就，我们只有在今后的教研实践中充分调动广大师生，不断挖掘校本资源，才能把“如何改善历史记忆效率”这一工作进一步做细做实，为实现初中历史的有效教学奠定基础。

理解记忆：

对于历史基础知识的记忆，有些学生错误地认为只要死记硬背就行，但是碰到新的情境和材料就无从下手，因此强调理解性的记忆。

把握教材：

提高理解能力的最有效方法是在掌握历史知识的基础上，对历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料多问几个为什么，要将教材中的句号变成问号。

寻找规律：

平时的复习中要注意掌握历史单元特征和发展趋势，注意各个知识点之间的联系。有些知识点是有一定的规律的。

如要理解中国古代各个朝代的经济发展的原因时，主要是“生产技术的提高”、“经济政策的调整”、“社会秩序的安定”、“民族融合的加强”、“中外经济的交流”、“人民辛勤劳动”等;讲经济发展的表现，主要是从农业、手工业、商业、中外经济交流几个方面去总结。

高中高一历史知识点总结篇三

形成：孔子与儒家(孔子儒家思想主要内容：仁;德政;礼。教育思想重点在有教无类和学习方法)。

发展：孟子(性善论;仁政说;民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等)荀子(性恶论;仁政说;水舟之说;唯物思想等)。

(2)道家思想的形成与发展。

形成：创始人老子，主张：道为万物本原;道法自然，清静无为，无为而治;小国寡民为理想状态;辩证思想。

发展：庄子。思想主张：万物齐一;不执着于物。

(3)战国时期的百家争鸣及其历史意义。

背景：经济生产力发展铁器牛耕，经营方式变化，小农经济开始出现。

政治：分封制度遭到破坏，贵族没落，新的社会阶层正在崛起，士阶层扩大，不同人从不同角度发表主张。

思想文化：学术下移，学在官府的垄断局面被打破。

内容：各家主张战国时期的儒家和道家之外，另外还有法家思想需要注意，为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论基础。

2、汉朝儒学正统思想地位的确立。

背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要。

b罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应。

作用：有利于巩固中央集权;有利于国家统一;儒家思想成为中国传统文化主流。

3、儒学的发展—宋明理学。

(1)背景：魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机;唐朝：调和之风兴盛，―三教合一‖弥漫各个领域。;儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。理或天理为其核心观念。

(2)内容：程朱理学代表：程颢、程颐、朱熹。主张：a、世界观：理。(在世界――本原、在社会――儒家道德伦理，在个人――人性)。

b、方法论：格物致知，即研究事物，穷尽事理。(事理不是科学知识而是人伦道德)。

陆王心学：强调了主动作用，激励人们奋发立志。代表：陆九渊、王守仁。

b、方法论：发明本心以求理，内心反省。

王守仁主张：a、世界观：心外无物，心外无理。(心外无佛，即心是佛)。

b、方法论：致良知。只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤;知行合一。良知支配行动。

(3)影响：a、是宋明儒学主流，影响深远。

高中高一历史知识点总结篇四

(1)“市”的形成：宋朝以前，县治以上的城市，一般都在特定的位置设市，用于货物聚集和商品交易。市四周有围墙，与民居严格分开。官府设市令或市长，对市场交易进行严格的管理，按时开市、闭市，闭市后不许交易。

(2)“市”的发展：宋朝时，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和乡村的“草市”也更加普遍。旧时日中为市的经营时间限制也被打破，早市、夜市昼夜相接，交易活动也不再受官府的直接监管。汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇是宋代最的四大商业名镇。

知道主要的商业城市和商帮。

商业城市：古代的长安、洛阳、开封、临安、大都等大城市，既是不同时期的政治中心、军事重镇，也是的商业中心。南方经济的发展，使扬州、成都等一批南方城市成为当时最繁荣的大都会。

商帮：明清时期，一些地方还出现了地域性的商人群体，叫做“商帮”，其中，人数最多、实力的是徽商和晋商。

理解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义及其影响。

“重农抑商”政策：

(1)提出：战国时期，商鞅在秦国实行变法时，首倡“重农抑商”政策。

(2)基本含义：国家要鼓励男耕女织的农业生产，限制工商业的发展。

(3)目的：保护农业生产和小农经济，以确保赋役征派和地租征收，巩固封建统治。

(4)影响：对于保护小农经济、巩固封建制度、维护国家统一，起了很大作用，但也抑制了工商业的发展。

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高中高一历史知识点总结篇五

一、荷兰的崛起(海上马车夫)。

手段：成立垄断性的贸易公司——东印度公司，参与殖民竞争。

结果：17世纪荷兰成为世界殖民帝国，掌握海上商业霸权。

二、英国的崛起。

过程：(1)1588年，英打败西班牙“无敌舰队”从此开始走上殖民扩张道路。

结果：18世纪中期，英国最终确立世界殖民霸权，自诩为“日不落帝国”

三、殖民扩张的影响。

高中高一历史知识点总结篇六

(1)刀耕火种(原始农业)(2)石器锄耕(耒耜)。

(3)铁犁牛耕：春秋出现,汉代后，铁犁牛耕成为传统农业的主要耕作方式。

二、农业的精耕细作。

生产工具：春秋战国—铁犁;西汉—耦犁、耧车(播种工具);隋唐—曲辕犁耕作方法：春秋战国—垄作法(当时世界上最先进的耕作方法);西汉—代田法水利工程：都江堰(战国);漕渠、白渠、龙首渠(汉)。

灌溉工具：翻车(三国)、筒车(唐朝)、高转筒车(宋朝)、风力水车(明清)。

三、男耕女织的小农经济。

时间：春秋战国。

国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因。

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高中高一历史知识点总结篇七

1.汉朝——内朝(中朝)。

汉初，丞相集决策、司法、行政大权于一身。

汉武帝时重用身边侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事，削弱相权。

2.魏晋南北朝——三省体制。

尚书省(最先拥有实权)、中书省、门下省。

3.隋唐——三省六部制。

(1)三省：中书省(决策);门下省(审核);尚书省(执行)。

(2)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

(3)影响：三省的长官都是宰相，相互牵制和监督，相权分散皇权独尊;三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，历朝基本沿袭这种制度。

4.宋朝——分割相权。

宋初，中书门下作为行政机构。

后增设参知政事、枢密使和三司使分割宰相的行政权、军权和财权。

5.元朝——中书省。

中书省上承天子，下总百司，是行政机关，长官行使宰相职权。

元朝后期，宰相权势扩大。

高中高一历史知识点总结篇八

1.主权在民，轮番而治，相对平等，法律至上。

2.《民法大全》罗马法体系完成。并非査士丁尼法典。

3.维持对奴隶的剥削压迫反封建推进资本主义。

4.英国代议制特点：君主制贵族制议会制混为一体，君主统而不治，国家象征。1721，责任内阁制确立后才处于统而不治的地位。

5.德意志二元制君主立宪制，君主为实。

6.半殖民地半封建专有名词。

7.三民主义未反帝，土地，反地主阶级。

8.太平天国根本原因民族矛盾激化。

9.第一次国共合作是党内合作第二次是党外合作。

10.革命根据地又称苏区区别于敌后和解放区(国统区)。

11.英国国家元首是国王，政府首脑是首相。法国政府首脑为内阁部长(总理)。

12.法国权力中心为总统。

13.欧洲一体化的根本原因是经济发展的要求。

14.宗法制保证了贵族在政治上垄断和特权地位，维护统治集团内部的稳定和团结。

15.义和团反帝爱国不反封建。

16.中国第一部资产阶级民主宪法：临时约法。

17.工农武装割据武装斗争(形式)土地革命(核心)根据地建设。

18.中华苏维埃临时共和国。

19.刺史监察。

20.元朝并非在全国范围内实行行省制度。

21.城邦并非城市。

22.古代地方势力并非一直被削弱。

23.英国君主立宪制是一系列法案形成的。

24.分权原则并非美国独有。

25.法国共和体制的确立不是封建与资产阶级的斗争，是保守派和民主派斗争实质都是资产阶级统治，只是形式问题。

26.最早侵略台湾的是英国。

27.广州并非增开的口岸。

28.民族矛盾是近代中国最主要矛盾不意味着任何时期都是这样。

29.资政新篇不是农民战争的产物。

30.马关条约并非资本输出的开始，鸦片战争后就有了。

31.临时约法主权在民不等于人民当家做主，仅仅是资产阶级民主。

32.辛亥革命的反帝性质体现在打击了统治工具：清政府。

33.新民主主义革命依然是资产阶级革命。

34.八七会议没有找到革命方向，遵义会议只纠正了军事左倾。

35.八路军与新四军。

36.抗日战争不是反帝第一次胜利。

37.1947春国民党宣布共产党非法，关系完全破裂。

38.人民解放战争胜利不代表新民主主义胜利是在土地革命，没收资本，追击国民党之后。

39.中华人民共和国成立之初社会性质是新民主主义。

40.规定社会主义国家的是1954宪法。

41.中国民族区域自治是民族因素区域因素结合的产物。

42.特别行政区并非完全自治外交权属于政府，

43.一边倒不是依附苏联而是站在社会主义阵营这边。和社会主义国家结盟。

44.中日关系正常化符合中日利益是根本原因。

45.不结盟不能简单理解为不和任一国家结盟而是不予美苏结盟。

46.封建制是指封邦建国而不是封建社会。

47.闭关锁国是限制对外贸易。

48.天朝。。空想性资政新篇是缺乏群众基础。

49.辛亥革命不是孙中山直接领导。

50.辛亥革命反帝反封建不彻底。

51.北伐战争胜而国民革命运动失败。

52.大革命没有推翻北洋军阀统治基础。

53.秋收起义进攻的是城市而不是农村。

54.长征根本原因是左倾错误直接是反围剿失败。

55.遵义幼稚走向成熟。

56.抗日胜利意义和新民主主义革命胜利意义不一样。

57.1972联合公报承认一个中国。

58.雅典民主根源在于商品经济发展。

59.五百人会议是抽签的而不是选举。

高中高一历史知识点总结篇九

古代中国手工业发展的特点：

1、中国传统社会长期存在农耕为主兼营副业的自给自足的手工业经济。

2、从春秋战国时期开始，官营手工业、民营手工业和家庭手工业就成为古代中国手工业三种主要经营形态，代表中国古代手工业水平的则是官营和专业的私营手工业生产。

3、在漫长的自给自足自然经济时代，家庭手工业占有相当的比重。家庭手工业生产对于稳定小农经济起到一定作用，但技术落后，生产分散，妨碍了市场发育。

有关市的发展：

(1)秦代：法律管理商业。

(2)汉代：进行集中贸易的“市”，有专门的管理机构，相当严格;。

汉代：形成若干全国性商业中心。如：长安和五都——洛阳、邯郸、临淄、宛、成都。

(3)六朝：出现草市，但也实行行政管理;。

(4)唐代：夜市繁盛草市逐渐演进为地方商业中心;。

(6)明清：都市中形成繁华的商业区。

高中高一历史知识点总结篇十

历史属于文科，所以高一提高历史成绩的方法，就是背书。教材中的知识点是学好历史的基础，特别是历史大事年表也要仔细背背，时间和历史事件顺序都要记好了，这样才能记得又快又牢。

高一学生要反复看教材，每个知识点都要背熟。高一学生可以合上书回忆各章节的内容，以此来检验自己的掌握程度，如果没有记牢的部分就要再重新背诵。

2、培养学习兴趣。

高一学生想要学好历史，就要先培养对历史的兴趣。如果喜欢这一科，自然就会愿意花更多的时间去学习，这样自然会提高成绩。相反，如果某科成绩差，特别讨厌这一科，即使花了很多时间学习，但是成绩也不一定会很高。

3、抓住历史框架。

高一学生在学习历史的时候，都不了解什么是框架。这也导致在学习历史的时候，会经常走一些弯道，也就不可能学好历史。高一学生要善于整理归纳历史知识点，完善属于自己的知识框架，这样才能更好的学习历史，历史成绩才能提高。

4、历史学习要精。

高一学生在学习历史的过程中，要明白无论做多少题目，都是在巩固练习历史知识点。所以，高一学生不需要采取题海战术，只要踏踏实实的弄清楚每一道题目比什么都强。

历史做题主要是检验背书的效果，看是否掌握所有的知识点。所以，当题目不会做或是做错的时候，可以翻一翻课本，对应每个知识点看哪里没有理解，务必弄懂下一次不要再错。

高中高一历史知识点总结篇十一

2、“一国两制”构想的提出。

(1)1979年全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，呼吁海峡两岸和平统一。

(由武力解放到和平统一)。

(2)1981年9月，叶剑英提出台湾回归祖国、实现和平统一的“九条方针”。

(3)1984年正式提出“一国两制”的伟大构想。

3、“一国两制”构想的意义。

(1)是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。

(2)是完成祖国统一大业的指导方针，是实现中华民族伟大复兴的指导思想。

二、港澳回归(“一国两制”构想的成功实践)。

1、香港的回归。

(1)中英谈判和关于香港问题的联合声明。

(2)香港的回归。

2、澳门的回归。

(1)中葡关于澳门问题的联合声明。

(2)澳门的回归。

3、港澳回归的意义。

三、海峡两岸关系的发展。

1、海峡两岸隔绝敌对状态的结束。

(1)中共在“和平统一、一国两制”方针下，积极采取措施，促进两岸的和缓与交流。

(2)台湾当局允许居民到大陆探亲，并在经济、文化等方面进行交流。

2、“汪辜会谈”(两岸关系发展的历史性突破)。

(1)海基会和海协会成立，达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识(“九二共识”)。

(2)汪辜会谈，为两岸交流建立了正常化的联系渠道。

3、“胡连会”(两岸关系的新发展)。

4、关注台湾问题。

(1)现状：一方面，中共和政府采取一系列政策与措施，积极促进两岸的和缓与交流。另一方面：台独势力和国际反华势力成为阻碍祖国统一的两大因素。

(2)我国政府的措施和立场。

措施：大陆方面坚持“一国两制”的方针，一直为两岸的直接“三通”(通邮、通航、通商)作努力。

立场：针对“台独”，我们决不承诺“不使用武力”。国家统一是不可逆转的潮流。

文档为doc格式。

高中高一历史知识点总结篇十二

1.“辉煌属于希腊”指的是古希腊的奴隶制民主政治，“宏伟归于罗马”指的是古罗马的法律制度。两者实质是保护奴隶主贵族的利益。

2.希腊的地理环境和地理位置造成了小国寡民、独立自主的城邦制度。

3.梭伦改革是雅典民主政治的奠基、克里斯提尼改革是雅典民主政治的正式确立、伯里克利改革是雅典民主政治的“黄金时代”。

4.在古希腊妇女、外邦人、广大的奴隶，不享受民主的权利。

5.古罗马习惯法发展到成文法是平民反贵族斗争的结果，从公民法(适用于罗马公民)发展到万民法(帝国境内的一切自由民)是对外扩张的必然结果。

6.《十二铜表法》(公元前5世纪中期)是成文法诞生的标志、《民法大全》(公元6世纪)是罗马法体系最终完成的标志。

7.罗马法是欧洲历第一部比较系统完备的法律体系，在近代罗马法中的思想和制度，成为反对封建制度、推进资本主义发展的有利武器。

8.罗马法的核心思想是保护私有财产。

高中高一历史知识点总结篇十三

1、首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。

2、积极作用：保护农业生产和小农经济，促进农业经济发展;封建社会初期巩固新兴地主政权。

消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。

三、“海禁”含义：严禁国人出海，限制外商来华。清朝在广州设立十三行统一管理。

影响：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长;使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。(但在某种程度上保护了国家的安全。)。

高中高一历史知识点总结篇十四

3.明太祖废丞相，明成祖设内阁，清雍正设军机，边疆设立理藩院，西南改土归流法。

4.鸦片战，中国败，签南京，始两半，割香港，赔银元，开五口，商关税。

5.甲午战，中国败，签马关，深两半，割辽台，赔白银，开四口，允设厂。

6.八侵华，签辛丑，赔白银，划使馆，禁反帝，拆炮台，允驻兵，沦工具。

7.应鸦片。三元里，对甲午，黄海战，义和团，抵八侵。

8.八一宣言停内战，瓦窑会议立方针，学生发动一二九，两将联合西安变。

9.改编军队国共合，淞沪打破日计划，太原会战首大捷，徐州会战胜最大。

10.百团大战灭气焰，枣宜会战张殉国，一九四五日投降，国共再度陷混战。

11.武昌起义清瓦解，中华民国中山建，临时约法民主定，辛亥意义需谨记。

12.五四运动揭序幕，中共建立开三会，国共合作赢北伐，汪蒋右倾终破灭。

13.第三世界迅崛起，不结盟运动新兴起，中国日本相继赶，冲击世界旧格局。

16.两极格局终瓦解，一超多强今格局。

17.港澳回归意义深，一国两制为关键，台湾问题要解决，原则方针要明确。

18.另起炉灶一边倒，和平共处恩来提，日内万隆恩来至，求同存异迎拥护。

19.七一重返联合国，七二中美正常化，同年中日已建交，七九中美终建交。

20.外交政策需明确，un为中多外交，亚太上海中推动，建立国际新秩序。

21.梭改缓和限制与保障，克改打破形成使参与，伯改削弱贵族权，雅典意义两辩证。

22.习惯成文与公民，万民自然组罗法，有利进步成先驱，平等公正存价值。

23.光荣革命供条件，权利法案确议会，责任内阁使完善，国家元首无实权。

24.一七八七美宪法，联邦总统民主制，三权分立相制衡，加强中央政府权。

27.美争锋，铁杜北约马歇尔，苏应对，经互华约情报局。

28.煤钢经济原子能，一九六七终合并，目标意义与作用，加强推动与交流。

29.第三世界迅崛起，不结盟运动新兴起，中国日本相继赶，冲击世界旧格局。

30.两极格局终瓦解，一超多强今格局。

高中高一历史知识点总结篇十五

1、中山装与旗袍是近现代民族服饰。

2、中国的四大菜系：鲁菜、粤菜、川菜、淮扬菜、

3、四合院是北方地区的典型民居。

4、促使习俗风尚变革的因素：辛亥革命、新文化运动、新中国成立、改革开放等(政治、经济、文化等方面的变革)以及外来文化的影响。

5、近代风俗变迁中最为明显的是：婚丧礼俗的变迁。婚姻风俗的变迁特征是删繁就简。

6、1873年出版的《昭文新报》开创了国人办报的先例。

7、电影在中国的放映经历了从无声到有声，从黑白到彩色，从进口片到国产片的发展阶段。188月，上海徐园“又一村”放映了“西洋影戏”，这是中国第一次电影放映。这种具有真、奇、活等特点的新型娱乐消遣方式很快受到上海市民的欢迎，电影开始在城市中流行。中国第一部有声电影是《歌女红牡丹》。

8、中国人自办的第一座广播电台是哈尔滨广播电台。北京电视台是中国第一家电视台。

高中高一历史知识点总结篇十六

古代商业(商品经济)。

时期发展状况表现。

春秋战国商业繁荣官府控制商业的局面被打破。

秦汉发展艰难开始重农抑商。

隋唐商业发展农村集市贸易发展;柜坊、飞钱问世;“扬一益二”;外贸港口广州。

元商业繁荣国际商业大都会：大都;天下第一大港：泉州。

明清城镇商业繁荣农副产品大量成为商品;长途贩运贸易;商帮：晋商、徽商。

高中高一历史知识点总结篇十七

知识结构：

1.发展历程。

君主制：终身制、世袭制。

贵族制：集体领导的任期制、选举制。

民主制：前594年梭伦改革将雅典政治引上民主的轨道；克里斯提尼改革确立。

2.特点：人民主权与轮番而治(通过公民大会、五百人议事会和民众法庭等机构的设置来体现其特点)。

3.评价：创造了一系列民主运作的方式，有利于发挥人的主观能动性和才智，为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。但只是男性公民的民主，外邦移民、奴隶、他国公民和妇女没有享受到民主权利，了这一部分成员的自身发展能力。既是伟大文明的催化剂，又是社会不估的暴力机器。