心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

被帮扶心得体会篇一

段一：引言走帮扶的背景和意义（200字）。

走帮扶是一项重要的社会行动，它旨在通过向贫困地区提供帮助和支持，改善农村居民的生活条件和发展机会。近年来，我积极参与了走帮扶活动，并从中获得了很多宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我在走帮扶中收获的心得和体会。

段二：理解与尊重是走帮扶的基础（200字）。

在走帮扶活动中，我发现理解和尊重是关键的因素。在与贫困户接触的过程中，我通过倾听他们的意见和需求，了解到他们的真正困境和希望。只有真正理解他们的想法和困难，我们才能提供有效的帮助。同时，我们要尊重贫困户的意见和决策权，因为他们最了解自己的情况。只有通过与他们进行有效的沟通和合作，我们才能找到最符合他们实际需要的解决方案。

段三：注重可持续发展和自我发展（200字）。

走帮扶不仅仅是提供短期援助，更重要的是注重可持续发展和自我发展。在走帮扶过程中，我强调培养贫困户的自我发展能力和长远规划。通过向他们提供技能培训和职业指导，我们帮助他们获得就业机会，改善生活质量。同时，我们也鼓励他们发展农业、养殖业等产业，增加收入来源。只有通过可持续发展和自我发展，贫困户才能摆脱贫困，实现真正的自立。

段四：资源整合和合作是关键（200字）。

在走帮扶活动中，资源整合和合作是取得成功的关键。我与志愿组织、政府部门、乡村干部等联合合作，共同为贫困户提供全面支持。通过整合资源，我们为贫困户提供更多的援助和服务，包括资金、物资和技术支持等。同时，我们也积极倡导社区共建共享的理念，通过合作互助，共同实现帮扶的目标。

段五：走帮扶带给我的收获和启示（200字）。

通过参与走帮扶活动，我不仅帮助了贫困户改善了生活，也收获了很多宝贵的经验和启示。首先，走帮扶让我意识到贫困并非自身能力不足，而是外界条件的限制。每个人都值得平等的机会和待遇。其次，走帮扶让我学会珍惜现有的生活和资源，并懂得帮助他人是获得幸福和满足感的最好途径。最后，走帮扶还培养了我关心他人、团结合作的品质，提高了我的社会责任感和义务意识。

总结：通过走帮扶活动，我深刻体会到理解与尊重、自我发展、资源整合和合作的重要性。这些经验不仅帮助我更好地参与走帮扶活动，也让我在日常生活中更有意识地关心他人，积极为社会做出贡献。走帮扶不仅是改善贫困地区的重要举措，更是培养和启发个人品质的有效途径。希望通过我的努力和参与，能为更多人带去希望和改变。

被帮扶心得体会篇二

这是我第二次来贵州了，在这20xx—6—29至20xx—7—8期间，目睹了当地县人民医院半年来在我院的帮扶下，各个相关科室都有了很好的发展。

通过护士长和icu主任介绍，近半年来他们科陆续收治了各类危重病人，特别是原来需要气管插管使用呼吸机的病人只能转到附近上级医院，现在很多可以在本院救治了，医院整体的危重病人抢救成功率明显提高，转诊率下降，为医院重大手术的开展以及临床专科的抢救提供强有力的支持。当地县人民医院icu基本掌握床边气管切开、有创机械通气，亚低温治疗、镇静镇痛、血气分析，中心静脉置管等诊疗技术。在这次帮扶过程中，完成上腔深静脉置管实地教学操作2次，病例讨论1次，呼吸机使用的进一步探讨，抢救一例尿毒症合并严重脑出血患者。

然而，在这次交流帮扶中也发现了很多问题：

比如脑出血的手术指征以及脑室引流指征，气管插管指征，气管切开指征等存在过度治疗情况。

比如普通病房把icu作为一个终点站，病情变化时不能及时的、尽早的请icu会诊；对于各种引流管的作用不了解，比如脑室引流管放置位置太低，导致脑室系统塌陷；颅脑手术后不能及时复查头颅ct；急诊脑出血手术，同时行气管切开，毫无必要，没有分清哪个是急诊手术，哪个是择期手术。

：医生护士早上不在一起交班，且医生交班不准时；夜间医生口头医嘱较多；病历书写不规范；医疗安全质量、疑难病例讨论以及会诊制度执行不到位。

病区卫生条件较差，苍蝇较大，护士长已通知后勤保障，但一直没人来安装纱窗；到位的设备，不能及时交付临床，相关负责人也没有及时跟踪，比如中心供氧设备以及气管镜等设备早就已经到货，但一直没有相关部分落实；血气分析仪和亚低温坏了，上报了没有人来及时维修；中心静脉压连接器以及有创动脉压连接器开科就已申请，半年了都没有落实，化验室无法进行微生物培养，严重影响icu时常工作的开展。

被帮扶心得体会篇三

作为一个老师，最开心的事莫过于看到自己的学生每天都在不断的进步，特别是那些调皮好动、粗心大意、在学习上有一定困难的学生，他们的点滴进步更能让每一位老师高兴。学生是有个体差异的，我班的学生也不例外。学习优秀的学生有，学习困难的学生也不少。针对学困生的帮扶工作，我采取了一系列的措施和方法：

一、课上因材施教。

为了让每一个学生在课上都有所学，有所得，我认真备课，备学生，尽量让教学有层次因材施教，使每个学生都有发展。我把简单的问题留给学困生，增强他们的自信心，看他们是否注意听讲了，如果回答对了，我还要特别表扬，给他们鼓励。还有就是给他们多一些的关注，使得这些学困生的注意力集中，这样才能提高学习的效率。

二、课后耐心辅导。

学困生的课后辅导特别重要，教师要了解他们的遗忘规律，他们有时上课听会了，下课就忘了，需要及时的巩固。为了让学困生跟上其它同学的步伐，我都是利用休息的时间来督促他们学习。不让每一个孩子落队，做到每日的知识必清，使学生认识到“明日复明日，明日何其多”的危害。

三、严教中有爱。

针对这些学困生的实际情况，我除了在学习上多关心他们，还在生活中给予相应的帮助。他们没有笔用，没有本子用，我就送给他们；生病了，我就打电话让家长来接。我经常和他们聊天，了解他们心中的苦闷和烦恼，引导他们、多鼓励他们，教育他们如何学习和生活，怎么正确看待人生和事物。所以他们也喜欢和我说心里话。

四、争取家长的配合

我们班学困生的家长多数都是不管的，对孩子也丧失信心，觉得没办法好了。有了放弃的想法。我就与家长沟通，告诉他我老师还没有放弃，你是不能灰心的，孩子还小，可塑性还是有的，还要正面去引导孩子使他有奋斗的目标，不断去鼓励孩子，配合好老师的教育工作。

对于班级的学困生，我都是尽自己的最大努力来帮助他们，虽然他们成绩的提高不明显，但我还是会努力的，我要尽量让他们形成一些好的学习习惯，感受学习的乐趣，体会成功的愉悦。

驻村帮扶心得体会

20xx年9月，按照县委县政府要求，我们驻胡家坨镇将军坨村驻村帮扶小组3名帮扶队员来到胡家坨镇将军坨村，开展了驻村帮扶工作。驻村工作使我们既得到了锻炼，又助力了成长。

一、 脚上沾的泥土多了，离农民的心更近了

怀着一颗爱民敬民的心，我们走进了将军坨村。驻村帮扶，我们的一言一行，不仅代表了个人行为，更是代表党和政府对将军坨关怀的具体体现。驻村干部如果对群众没有感情，不仅会损害人民群众的利益，而且会损害人民群众对党的感情，动摇党的执政基础。为此，我们与接触到的村民交朋友、“接地气”，实打实地给群众排忧解难，把这样的驻村帮扶当成一场走亲访友的“亲情之旅”，当成送关怀送温暖的实际行动。

没有华丽的辞藻，没有虚伪的表情，我们脸上洋溢着最诚挚的微笑，带着党的关怀，走访了村里的老党员家庭，静心倾听了他们的心声。在走村串户的路上，我们和村民们结交了深厚的感情，努力为村里办实事，办好事。几个月来，街上的路好走了，土围墙换上了铁艺墙，村民广场还新装了健身器材等等，村里发生了翻天覆地的变化。积极践行“全心全意”为人民服务的根本宗旨，不断提高将军坨村群众们的幸福指数，是我们最大的心愿。

二、基层干部接触多了，对基层的了解更深了

解了基层工作的艰辛和重要。通过与基层干部的接触，我们发现：一是基层人员编制少，工作任务量大；二是基层财政所保障水平低；三是管理体制没有理顺，乡镇职能不对称；四是乡镇财政缺乏自主财源，管理不规范；五是农村公益事业发展建设落后，村民参与新农村建设的积极性没有调动起来；六是乡镇财政是财政管理体系中最基层的一级，直接面对广大人民群众，业务量大，服务项目多，服务难度大。这次调研使我们对乡镇财政及基层干部有了更深入的了解，为我们以后更好地完成各项财政工作奠定了一定基础。

四、去田地里的次数多了，对土地更加热爱了

驻村期间，在村支部何书记的带领下，我们参观了我局帮扶的蔬菜大棚基地和机井地。到了蔬菜大棚，我们被眼前绿油油的蔬菜和长势可人的玉米地所征服了。这里的白菜、圆白菜、辣椒长势喜人，一片丰收的景象。在此期间，我们还参观了杏园基地，将军坨村有500多亩的杏园，还有50多亩杏园用于发展观光采摘，带动全村林业发展。我局工作队在外出打工农户闲置的院子里也培植了一个小蔬菜基地，有黄瓜、丝瓜、茄子、豆角、生菜、西葫芦，还有水萝卜、胡萝卜、西红柿，真是品种齐全、应有尽有。在仔细倾听村民和驻村工作队讲解拔草的动作要领和注意事项后，我们小心翼翼地拔起来，过了一会儿，大家就熟练掌握了拔草的技巧，做起来游刃有余。看着我们做起农活来如此利索，何书记称赞道：“没想到你们这些略带几分娇气的文弱书生，干起农活来，还真像那回事儿，像你们这样能吃苦、肯吃苦，将来肯定有出息。”我们听后，干起活来更起劲了。田间劳作不仅使我们在身体上得到了锻炼，而且升华了我们的思想，并知道“一粥一饭来之不易”，体会到了农民的勤劳、朴实、热情与艰辛。通过田间劳作，使我们更加热爱这片热土，在以后的生活中，一定会更加脚踏实地，艰苦奋斗。

五、 心中的感触多了，从实践中收获的也更多了

通过这次驻村帮扶锻炼活动，我们理解了领导让我们来的意图，青年干部深入到基层一线进行帮扶锻炼，就是要学习基层先进经验，了解基层实际情况，“接地气”，体民情，提高自身适应新环境的能力，学习基层干部直接面对一线、面对老百姓，克服困难、排忧解难的能力，学习村民那种不怕吃苦、自力更生、纯朴善良的传统，通过锻炼，助力成长。

驻村期间，我们学习了锄草、浇地、对花、挖地、施肥等农活，亲身感受了农民的不易；对基层教育现状有了深刻的认识，对村干部“基层工作难”的心声有了切实的体会；对基层财政有了更深的了解，提高了做好财政工作的能力；通过和农民近距离的接触，实实在在地密切了干群关系。通过驻村锻炼，小组成员互相信任、互相帮助、互相理解，大家还收获了一份珍贵的友情。驻村时间虽然短暂，但大家收获颇丰，这些收获在我们的一生中都是弥足珍贵的。

被帮扶心得体会篇四

近年来，我国一直非常重视教育公平，为了帮助贫困地区的学生有更好的学习环境和发展机会，帮扶班应运而生。作为一名帮扶班的志愿者，我深刻感受到了这一教育项目对学生和社会的巨大影响。在这期间，我学到了很多，也体验到了无法言喻的感动和喜悦。

首先，参与帮扶班的经历让我意识到了自己的幸运。帮扶班服务的学生大多来自贫困家庭，他们不能享受到像我一样优质的教育资源。每当看到那些满怀渴望的眼神和扎实努力的学习态度，我深感自己的幸福和时刻都是来之不易的。这让我明白了不断进取和感恩的重要性，同时激发了我对自己学习的热情和动力。

其次，在帮扶班的过程中，我见证了孩子们的成长和改变。一开始，他们对学习充满了困惑和迷茫，但通过我们的指导和帮助，他们逐渐找到了学习的方法和自信心。特别是那些成绩较差的学生，他们经常在我们的课后辅导下取得了令人鼓舞的进步，而这又进一步增强了他们对学习的热爱和信心。我将永远铭记那个成功离开帮扶班的学生离去时流下的喜悦泪水，因为这是对我长期以来的努力和付出的最好回报。

此外，帮扶班不仅仅只关注学术成绩，还注重培养学生的社会责任感和团队合作能力。我们通过举办各种社会实践活动和志愿服务项目，让学生们亲身感受到帮助他人的快乐和责任。这种体验不仅让他们意识到自己的责任和义务，还教会了他们互相尊重和合作，提高了他们的综合素质和社交能力。我相信，培养社会责任感和团队合作能力对于学生未来的发展和成长至关重要。

同时，帮扶班还加强了学生与老师之间的沟通和疏导。因为学生多来自偏远地区，他们通常面临家庭和学习的双重压力，很多时候缺乏倾诉的人和机会。而帮扶班志愿者有着与他们相似的背景和经历，我们成了学生们的“知心姐姐”和“知心哥哥”。他们可以毫无保留地向我们倾诉自己的苦恼和困惑，而我们则用耐心和关怀为他们提供精神上的支持和帮助。在这个过程中，我发现沟通和倾听的力量是如此伟大，它能够拉近我与学生们的距离，同时也让我更好地了解了他们的需求和状况。

最后，通过参与帮扶班，我深刻领悟到教育的力量是无穷的。每个孩子都应该有平等和公平的受教育机会，无论他们的家庭条件如何。我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们一定能够消除贫困地区学生的教育差距，让更多的孩子享受到优质的教育资源。我愿意继续为教育公平做出贡献，用我所学到的知识和经验，努力帮助更多的孩子实现他们的梦想。

在帮扶班志愿服务的日子里，我不仅学到了很多，还感受到了教育事业的神圣使命。这段经历让我更加坚定了追求知识和服务社会的决心。我会继续为教育公平而努力，为学生们创造更多的机会和希望！

被帮扶心得体会篇五

昭通市扶贫办：

20xx年，昭通日报社积极按照市委、市政府对百千万帮扶工程工作的安排部署，在挂钩扶贫点永善县大兴镇党委、政府的支持下，按照年初拟定的挂钩扶贫工作计划，切实开展对核桃村的挂钩帮扶工作，把“百千万帮扶工程”工作落到实处，取得了较好的成效，现总结如下：

（一）加强领导，高度重视挂钩帮扶工作。单位调整充实了挂钩扶贫工作领导组及工作机构，明确1位领导分管，由党政办公室负责日常事务工作。单位主要领导带队深入挂钩扶贫村开展调研，听取乡党委、政府和村“两委”扶贫工作情况介绍，深入农户了解情况，对扶贫工作提出了切实可行的意见和建议；分管领导不定期带领工作组深入扶贫点，就“百千万帮扶工程”作了具体的安排部署，落实相关帮扶措施，督促检查上半年扶贫工作计划的执行情况。

（二）制订计划，搞好宣传。在往年调研的基础上，年初制定了切实可行的年度扶贫工作计划，对照年度帮扶目标，各项帮扶措施均按年度计划认真开展，稳步推进。积极开展“百千万帮扶工程”工作宣传，帮助群众转变过去“等、靠、要”的旧观念，变“要我致富”为“我要致富”的脱贫思想，帮助找出适合村情民情的科技致富路。

（三）深入调研，帮助修订发展思路，确定帮扶措施。按照“定期到帮扶村调研、定期走访困难群众、定期回访帮扶效果”的帮扶工作思路，单位主要领导和分管领导上半年分别先后到扶贫点永善县大兴镇核桃村进行实地调研，全面了解群众所需所盼：

一盼送致富技术；

二盼搞好公路、水利等基础设施建设；

三盼解决弱势群体的生产生活问题。在调研的基础上，加深了对“三农”的认识理解，结合扶贫村的发展实际，进一步帮助坡上村修订了经济社会发展思路，并力所能及地解决了一些实际问题。通过调研，深入分析了该村经济社会发展的优势和潜力，进一步确定了帮扶的工作原则、方法和措施，做到立足当前，抓住重点，确定目标，中长结合，分步实施。

（四）联系困难户。按照“四联户”及“双联双挂”要求，社领导每年深入基层，到扶贫点调研时间不少于30天，每年住村时间不少于15天，直接联系扶贫点群众不少于2户，联系基层职工不少于2户，共计4户；中层干部每年住村时间不少于10天，直接联系扶贫点群众不少于1户，联系基层职工不少于1户，共计2户；普通职工直接联系扶贫点群众1户，并要求干部要有责任感，做好与农户同吃同住同劳动的准备，密切联系与人民群众的关系。

（五）联系困难村。报社将深入开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度与“百千万帮扶工程”工作相结合，具体安排开展“四群”工作的方法和步骤，报社选派了有经验的骨干职工李章碧、龙兆明、蒋春等到永善县大兴镇、鲁甸茨院、江底等指导新农村建设。龙兆明同志在指导新农村建设期间，为茨院村争取到打两口饮水井的指标，每口井需打300多米深，投资80余万，两口井投资160余万；与市县信用社联系协调，为群众自建房的贷款额度从每户5万元提高到10万元；和马义俊指导员一起，为茨院村两委争取经费10000元，已经拨付到村委会；从县政府争取抗旱塘整治资金5万元，解决了村里整治抗旱塘资金不足的困难，完工后，可使700多人受益。发动广大职工积极为地震灾区捐款捐物，在社会组织向灾区捐款活动，共捐灾款200余万元，物资40余万元。

核桃村属土地贫嵴的山村，适宜生长的经济农作物少，农村产业结构调整困难，脱贫致富建设新农村的难度相对较大；全村教育落后，基本设施不全，整体教育水平较低，对提高劳动者素质，加快脱贫致富建设新农村进程有较大困难；全村底子薄，基础设施落后，制约各方面工作的顺利推进，扶贫工作任重道远。

下步昭通报社将根据实际情况，进一步拓宽调研思维，加大帮扶力度，力所能及地帮助扶贫村解决一些实际问题，切实推进扶贫点各项工作。

昭通日报社。

20xx年12月16日。

被帮扶心得体会篇六

---门的鼎力相助，得到了小陈庄村干部群众的密切配合。

二是觉得下派帮扶工作是受村民欢迎的。

帮扶工作的目的是通过工作组的桥梁和纽带作用，协调各职能部门，帮助农村发展。驻利津县工作队针对本次下派工作点多面广、任务非常繁重的实际，对全体下派干部提出了人人争做“深情为民、真情奉献、倾情帮扶、激情创业”的“四情”干部的要求，要求切实增强下派干部的使命感与责任感，倾情帮扶，进而实现“农民得实惠，农村得发展”的目标。

工作方法，严于律已，率先做典范，因此，各项工作得到了领导的肯定和群众的认可，镇、村干部群众一致称赞下派机制好，下派帮扶工作做得好。

2---持，协调各方面工作人员落实。对此，所有基层干部只有增强工作主动性，认真履行职责，才能有地位、有作为、有成效。要做好驻村帮扶工作，要做到以下几点：

得下、靠得上、耐得住，不能因为领导关注少而松懈、指导少而灰心，更不能因为一时重视不够而失去进取的动力和热情。要本着对组织负责的态度，将位置前移，发挥主观能动性，积极动脑筋，争取做好组织交给的工作。

二是迎难而上，不畏难退缩。面对矛盾和问题，我们下派干部要发扬老基层同志“火烧心、跑断腿、磨破嘴”的优良传统，着急上火于农村发展，力所能及多跑职能部门，加强与局里和县领导的联系、沟通，多做工作，力争做好驻村帮扶工作。

4---记”，负责驻村帮扶工作。通过近一年的帮扶工作实践，使我深深体会到：要做好帮扶工作，只有以“热心、耐心、公心、真心”，才能换取农民群众的“交心、齐心、信心”。

一、摸实情要以“热心”赢得“交心”

8---道路，从根本上解决了七八个村的群众走路难、农产品运输难、学生上学难问题，为广大农民群众齐心协力发展经济提供了便利的条件。从工作队内部讲，也解除了一些队员的思想压力，从而更加团结一致地出点子、想办法，帮民致富。

三、促增收要以“耐心、真心”赢得“信心”

年农民走出家门务工就业，工作队多方联系厂家，发放劳务输出信息7000。

10---模养殖业，已售出三批成鸭赢利上万元。通过倾心帮扶，加快了3个村经济发展、农民增收的步伐，据测算年内3个村人均增收都在450元以上。

性教育活动，进一步加强“双强”型村党员、干部队伍建设，为群众留下一支永不撤离的工作队。深入推行党务公开和村务公开，转变农村工作管理机制。继续协调后方单位出资出物，改善群众生产、生活的基础设施，使村容村貌得到明显改善，使三个村尽快步入先进行列。

为响应区委、区政府关于开展加强。

12---。

8月11日至13日，作为一名贫困村的驻村帮扶工作队的队员，我有幸参加了县上组织的为期三天的xx县贫困村驻村帮扶工作队第一期培训班，亲耳聆听了各位领导和专家的讲课。几天来，我沉浸在领导和专家精彩的讲解中，思想上受到了强烈的震撼，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，培训班的课程学习让我感触良多。

一、培训情况。

14---x局长讲的《驻村帮扶工作队如何当好惠农富农政策落实的宣传员监督员》。

通过此次学习，我个人觉得受益匪浅，感受颇深，主要体会有以。

下五点：

（一）、提高了认识。

在没有参加培训之前，每年也会参加不少政治学习和业务培训，总觉得自己平常在网上也会看到相关知识，不能做到静下心来、沉下身子，学习时思想也不集中，学得一知半解，效果不好。但这次培训却不一样，在安静的培训课堂里，看到各位领导和同志们高涨的学习热情，听着专家和教授精彩的讲授，这才发现自己的知识储备还远远不够，过去的学习只能说是浅尝辄止，果产业技术、肉牛产业发展技术以及蔬菜产业发展技术等方面很少涉及，必须要真正坚持终身学习的理念，同时也要将学习落实到行动中。

我以前想到驻村很简单，通过培训。

16---。

4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表率，以实际行动赢得农民群众的支持。

（二）、受到了启发。

在驻村工作期间，接触到最多的就是农民。在培训的过程中，多位领导不止一次地讲到，农民群众是我们的衣食父母，农民是共和国的基石。在工作中，我们要多为农民群众着想，记住他们的贡献、牺牲，想想他们的不易，站在农民群众的立场上，增加沟通了解，或许很多不理解就能变成相互理解，很多疑难问题就不会那么难以解决。真真正正扎根到群众中去，切实贯彻执行党在农村的各项方针政策。我们驻村帮扶工作队的职责就是带领农民群众致富，让他们真正的脱贫致富奔小康。

18---分抓住各种机会，虚心向领导和村干部请教，进一步充实开展农村工作的办法。

2、向驻村帮扶工作队队长和其他队员请教。驻村帮扶工作队队长和其他队员可以说是我最好的教师，我会主动向他们请教，教我农村工作的办法，大大增强我做好新工作的信心。

3、向村民请教。有人说过，群众是真正的英雄。要做好农村工作，我认为深入了解农民的想法是不可缺少的环节。驻村以后，我会意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议等，并结合自身实际进行对照检查，查找差距，努力提高从事农村工作的水平。

20---“责”，强化责任，尽职尽责。

3、要发挥“六种能力”，即依法办事的能力、服务群众的能力、带领群众致富能力、公正处事的能力、和谐共事的能力、组织协调的能力，以一颗“公”心服务于广大群众。

（五）、明确了任务和职责。

1、宣传党的方针政策，组织发动群众。积极宣传党和国家各项强农惠农政策，积极了解掌握群众思想动态，积极帮助群众转变观念、增强发展意识，积极组织动员群众加快发展，脱贫致富。

2、建立帮扶台帐，确保精准扶贫。通过调查研究，及时找准和发现问题，收集民意和掌握干部群众发展意见，建立帮扶工作台帐；协助村委会对贫困人口进行精准识别和做好贫困农户建档立卡工作。

特别是在听了县委x书记和市委农工办x主任的讲话后，进一步。

被帮扶心得体会篇七

近年来，帮扶工作成为了我国教育领域的一个重要组成部分。为了受助学生能顺利完成学业，提高他们的综合素质，一些高中生自发组成帮扶班，投身到帮助贫困学生的行列中。我曾参与其中，通过与学生交流与互动，我不仅收获了友谊与快乐，而且对家庭条件不好的孩子充满了同情与关心。在这篇文章中，我将分享我对帮扶班的体会和心得。

第一段，介绍帮扶班的背景和目的。

我们班组织了一个帮扶班，目的是为了帮助那些家庭条件较差的学生，使他们能够更好地适应学习环境，提高学业成绩。通过与被帮助学生的互动，我们也能够增进彼此之间的友谊，共同成长。这个帮扶班周期为一个学年，每周我们都会去学校的帮扶班教室，给学生进行辅导和鼓励。

第二段，谈论与学生的交流和互动。

在帮扶班中，我主要负责一个低年级学生的辅导工作。刚开始的时候，我碰到了很多困难，因为被帮助学生的学习基础较差，也缺乏学习的动力和信心。然而，通过我与他的交流和互动，我发现他是一个聪明而勤奋的孩子，只是缺乏正确的学习方法和指导。我鼓励他多问问题，多思考，帮助他建立自信，并制定合理的学习计划。随着时间的推移，他的成绩逐渐提高，我也从中学到了很多。

第三段，分享对帮扶班意义的思考。

通过帮扶班的工作，我认识到教育的重要性和不平等问题的存在。家庭条件差的孩子由于得不到良好的教育资源，他们的学习机会和发展空间也受到限制。作为教育者和志愿者，我们应该为填补这个差距尽力做出贡献，帮助他们走上更好的人生道路。帮扶班不仅是一种帮助，而且是一种关爱，通过我们的参与和努力，我们可以给他们带来希望和改变。

第四段，探讨帮扶班工作中的困难和挑战。

在帮扶班的过程中，我也遇到了一些难题和挑战。一方面，因为时间和精力有限，我无法为每位学生提供个性化的辅导和帮助。另一方面，一些学生对待学习态度消极，往往缺乏自觉性和积极性。在这种情况下，我需要通过与他们的深入交流和思考，找到适合他们的方法和策略，激发他们的学习潜能。

通过参加帮扶班，我不仅提高了自己的教育意识和能力，也学会了倾听他人的需求和关心他人的情感。我与被帮助学生建立了深厚的友谊，感受到他们的真诚和努力。帮扶班的工作是一种志愿者精神的体现，通过我们的努力和付出，我们可以帮助那些需要帮助的人，为他们带来希望和改变。

在帮扶班中的这段经历，让我感受到了教育的力量和温暖。尽管帮扶班只是一个小小的组织，但它所体现的关爱和关心无疑是弥足珍贵的。我坚信，通过我们的努力和支持，这些贫困学生一定能够积极面对困难，为自己的未来铺就一条光明的道路。同时，我也认识到，改善教育资源的不平等是一个庞大而复杂的问题，需要政府、社会和个人的共同努力。只有通过合力，我们才能为每一个孩子创造公平而公正的教育环境，实现教育的公平与发展。

帮扶班的经历让我感受到了教育的重要性和伟大之处。作为年轻一代的我们，应该肩负起培养未来的责任，为改变社会做出自己的贡献。无论是通过参与帮扶班或者其他形式的志愿活动，我们都可以为建设美好的社会贡献一份力量，在付出与收获中成长和进步。

被帮扶心得体会篇八

帮扶组的成立旨在通过志愿者的加入和支持，为贫困地区提供更好的帮助和支持。我们帮扶组坚信，每个人都有帮助他人的能力和责任。因此，在帮扶组的引领下，我们一起为改善贫困地区的生活状况努力。我们的目标是通过资源调配和心灵沟通，帮助贫困群体摆脱困境，重拾希望。

第二段：帮扶组的实践与挑战。

进入贫困地区后，我们从实践中学到了很多东西。首先，我们意识到改善贫困地区的生活状况并非易事。贫困地区的资源匮乏，人们的心态也较为保守，需要我们耐心和毅力去推动变革。同时，我们也面临着自身能力和资源的限制。然而，这些挑战并没有让我们退却，反而激起了我们更强烈的责任感和动力。

第三段：帮扶组的策略与成就。

为了更好地开展帮扶工作，我们制定了一系列策略。首先，我们与当地政府建立了紧密的合作关系，通过整合资源和信息，实现了工作的高效性。其次，我们注重了解群众的需求和意愿，因地制宜地帮助他们解决实际问题。我们推行了一些扶贫项目，如鼓励农业产业的发展、加强教育基础设施建设等。这些策略的实施带来了一定的成绩，不少贫困家庭逐步改善了生活条件，有更多孩子能够接受教育。

第四段：帮扶组的感悟与变革。

在帮扶的过程中，我们深刻地感悟到了贫困与富裕之间的巨大差距。看到贫困家庭的困境和努力，我们更加珍惜现有的生活。我们从他们身上学到了坚韧不拔的毅力和乐观的心态。同时，我们也发现帮扶工作不仅仅是为他人服务，也是给自己带来内心的成长和满足感。通过帮助别人，我们深刻地感受到了人与人之间的情感连接，更加关心他人的需要，并寻找自己内心的价值和使命。

第五段：对未来帮扶的展望与建议。

回顾我们在帮扶地区的实践，我们深知仍有很多需要改进和完善之处。首先，我们应该注重可持续性，帮助贫困地区建立起自我发展的能力。我们要引导他们通过自己的努力提升生活水平，而不是依赖外部的援助。其次，我们应加强帮扶组内部成员之间的合作和团结。只有形成合力，我们才能更好地帮助贫困地区。最后，我们也鼓励更多的人加入到帮扶组中来，共同为改善贫困地区的状况努力。

总结：帮扶组的成立和发展离不开每个人的参与和支持。在未来的帮扶工作中，我们将继续努力，为贫困地区提供更好的帮助和支持。我们相信通过我们的努力，贫困地区的生活状况会逐步改善，他们也能够过上更加美好、幸福的生活。让我们一起行动起来，为帮助贫困地区作出我们的贡献。

被帮扶心得体会篇九

20xx年9月10日至14日我有幸参加了为期5天的省委组织部举办的全省村党支部第一书记培训班(陇西班)。在培训班接受了政策解读、观摩学习、先进事迹教育、农村基层党建、党建促脱贫等多个模块的培训。我非常珍惜这次培训机会、受益匪浅。通过几天的学习培训，我不仅学到了党的最新理论知识，学习到了老村支部书记的实战经验，也让我对自己今后的工作有了一个更为深刻的思考和直观清晰的理解，为我成为一名群众满意的第一书记提供了充分的理论指导。现结合自身工作实际，就如何做好一名扶贫一线的第一书记谈以下几点认识：

作为村党支部第一书记，我深感责任重大，特别是在新时代、新时期、新形势下，首先必须找准新定位，切实抓好党支部党员干部队伍建设，加强党员政治理论学习，提高党员干部思想素质，以了解民心、反映民情、解决民生为主线，把党的路线、方针和政策传达贯彻到群众中去，充分调动广大党员、干部的积极性，将全体党员拧成一股绳，为贫困村的农业发展、农民增收、农村稳定献策献力，为打赢脱贫攻坚战而不懈努力。

我以为“第一书记”首先要充满干事创业的激情和奋发有为的热情，把进村入户，参与村级事务，开展帮扶工作作为学习农村经验的机会，作为磨练意志、锤炼党性、增长才干的途径，主动获取时政精神和涉农信息，加强党的理论学习，不断丰富知识储备，以实际行动激发干部、群众干事创业的热情。

作为村党支部第一书记，要始终坚持先做“村民”，再做“官”，脚踏实地，扎根农村，杜绝心高气傲、唯我独尊，牢记要端正态度，放低姿态，甘愿做“小学生”，虚心向老干部、老党员、致富能手学习，学习他们好的经验做法。通过走访农户，了解民情，倾听民生，逐步培养与村民的感情，帮助自己尽快进入角色，融入农村。

我深刻认识到加快农村经济发展，是党的基本路线的要求，是村民的迫切愿望，是提高农村党支部战斗力、凝聚力、号召力的核心问题。作为第一书记要善于用发展的眼光看问题，充分利用自身优势，发展特色产业、拓宽致富门路。

在培训班观看的电影《十八洞村》中驻村帮扶工作队鼓励和带领退伍老兵杨英俊无私奉献、艰苦创业的感人事迹使我深受感动和启发。退伍老兵杨英俊带领杨家兄弟立志、立身、立行，决心打一场脱贫攻坚战，在追求物质脱贫的过程中，他们完成了一次精神上的脱贫，山民们思想观念和生活方式也随之发生巨大变化。自担任第一书记以来，我常常思考一个问题：到底如何去帮助村民脱贫致富。这部电影也教会了我“干给农民看、带着农民干、帮着农民富”作为自己干事创业的动力，希望通过自己的创业实践，影响一批人，带动一班人，致富一村人。我也深刻认识到扶贫定要扶智扶志，只有工作队大力调动贫困户的干劲，激发出他们内生动力，才能使贫困户长久稳定脱贫。

作为中央单位选派的第一书记，我时刻提醒自己职责是什么，应该做什么。

当好“第一书记”就要把心贴近群众，始终把群众的利益放在首位，培养与群众的深厚感情，真诚与群众沟通，不摆“官架”，不说“官话”，与群众拉近距离，同时虚心向群众学习，真正把村里的事、群众的事当成自己的事，甘愿为了父老乡亲任劳任怨、不计得失的工作。

作为一名从机关下派到基层工作的挂职干部，我必须沉下身子，开展好调查研究，通过走访老党员、老干部、贫困户、了解村级班子状况和村里的基本情况，通过走访，了解精准扶贫户的基本情况，帮助他们制定致富规划，与他们交心淡心，当他们是朋友，结“亲戚”，求得他们的支持和理解，设身处地为他们帮助解决生活上的疾苦，资金上的困难，视他们为亲人。

总之，我认为要当好第一书记，就要坚持“情为民所系、利为民所谋、权为民所用”，为村民诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。贫困户就像是坐车的乘客，而我们则像是司机，既要懂技术，还要认路，辨别方向。只有通过不断的学习，不断的完善自己，使自己具备发展经济之“识”、创新创业之“胆”、体贴群众之“心”、廉洁奉公之“德”，才能带好一车人，带领贫困群众脱贫奔小康。

被帮扶心得体会篇十

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师xx老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知一棵树不成林的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的xx老师携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。

确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：

1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。

2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。

3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。

4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。

5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。

我和毛老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标：

1、对教育教学理念的研究。

2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。

3、班级管理的方法。

我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以教书育人为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行。积极参加各级培训学习。

我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那么，她精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第一个月，我将协助她训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。

教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材）。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化；要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。

由于我所帮扶的教师是新教师，而且使用的是生本教材。所以，我会和她一起研究教材，把握好教学的重点和难点，一起研究好前置性作业和后置性作业。还会关注她对教材的理解是否正确，让她能尽快的熟悉教材。要较熟悉所学科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较顺利地举行公开课。

被帮扶心得体会篇十一

第一段：介绍帮扶组的背景及目的（大约200字）。

近年来，我国积极推行精准扶贫政策，其中一个重要的实施措施是成立了许多帮扶组，派遣到贫困地区开展扶贫工作。作为一名帮扶组成员，我有幸参与了这项具有意义的工作。帮扶组的目的主要是为了解决贫困地区的经济、教育、医疗和环境等问题，帮助当地居民摆脱贫困，实现全面小康。

第二段：帮扶组的实际工作与困难（大约300字）。

帮扶组的实际工作是非常具有挑战性的。首先，我们需要对所帮助的地区进行深入的调研，了解当地的实际情况，分析贫困原因，确定帮扶方向。然后，我们通过与乡村干部和当地居民的交流，建立起真诚的合作关系，制定出切实可行的工作计划。在实际工作中，我们面临的困难是多方面的，包括交通不便、语言沟通困难、气候恶劣等。但是，我们之所以能够克服这些困难，坚持下去，是因为我们深知帮扶工作的重要性，知道只有通过我们的努力，才能为当地居民改善生活条件。

第三段：帮扶组的成绩与收获（大约400字）。

在帮扶组的工作中，我们积极开展了一系列的扶贫项目，取得了一定的成绩。首先，在经济扶贫方面，我们为贫困户提供了技术培训和就业机会，帮助他们增加收入来源。其次，在教育扶贫方面，我们改善了当地学校的基础设施条件，提供了教学资源和学习机会，鼓励孩子们接受教育，为他们的未来奠定坚实的基础。在医疗扶贫方面，我们引进了一些医疗资源，为当地人提供基本的医疗保健服务。此外，我们还关注环境问题，积极参与生态修复工作，保护当地的生态环境。通过我们的努力，当地居民的生活条件得到了一定的改善，他们在物质和精神上都得到了帮助。

在帮扶组的工作中，我深刻体会到了团结合作的重要性。只有通过团结一心，我们才能更好地完成工作任务。同时，我也认识到了扶贫工作的复杂性和长期性。贫困问题不是一朝一夕能够解决的，它涉及到许多方面的因素，需要我们的持续努力和坚定信心。此外，我还学到了许多实践技能和知识，提高了自己的组织和协调能力，增长了见识和经验。

第五段：扩大帮扶组的影响力与未来展望（大约200字）。

作为一名帮扶组成员，我将继续努力，扩大帮扶组的影响力。我将把我在帮扶工作中的经验和收获分享给更多的人，鼓励更多的人参与到扶贫工作中来。同时，我也希望通过自己的努力，让更多的贫困地区受益于帮扶工作，让贫困地区的人民过上幸福美满的生活。

通过帮扶组的工作，我深刻体会到了扶贫工作的意义和价值。我们的工作不仅仅是为了让贫困地区的人们摆脱贫困，更是为了实现社会的公平与和谐。我相信，在我们共同的努力下，贫困问题必将得到有效解决，我们的国家将真正迈向全面小康的目标。

被帮扶心得体会篇十二

近年来，我国积极推动农村扶贫工作，为实现全面小康社会作出了重要贡献。为了进一步加强对贫困地区的帮扶工作，各地纷纷组建了帮扶队。我曾加入一支帮扶队，亲身参与了帮扶任务。在此过程中，我深刻感受到帮扶队的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会。

第二段：帮扶队的使命与责任。

作为一支专门的帮扶队伍，我们的使命是为贫困地区提供力所能及的帮助，帮助农民脱贫致富。为了实现这一目标，我们帮扶队的成员们充分发扬团结互助的精神，积极筹集资金和物资，为贫困地区提供支持和帮助。同时，我们还积极传授科学种植技术和经营管理知识，帮助农民实施产业升级和创新发展。

帮扶队的工作主要是实地走访和交流，通过了解当地的实际情况，了解农民的需求，并提供相应的帮助。我曾亲自走访过贫困村庄，在与当地群众交流中，我了解到农民在土地利用、产业选择和市场营销等方面面临的困境。在与他们共同探讨的过程中，我结合自身的专业知识和经验，为他们提供了一些实际可行的建议。通过帮扶队成员们的努力，许多贫困户的生活条件得到了明显改善，农民的收入也有了明显的增加。

第四段：与贫困地区群众的情感交流。

帮扶队的工作不仅仅是为贫困地区提供实质性的帮助，更重要的是与当地群众的情感交流。在这个过程中，我与贫困地区的农民建立了深厚的感情。我见证了他们困苦艰辛的生活，也感受到了他们的乐观和坚韧。通过与他们的交流，我了解到虽然他们身处困境，但他们渴望改变命运，愿意付出努力。这种积极向上的态度深深地打动了我。我相信，只要我们与他们携手努力，贫困地区的发展和脱贫致富目标一定能够实现。

第五段：帮扶队工作的意义与未来展望。

通过参与帮扶队的工作，我深刻体会到了帮扶的重要性和意义。帮扶队的工作不仅是解决贫困户的迫切需求，更是促进贫困地区的可持续发展和社会稳定的重要举措。同时，在实践中我也看到了许多问题和挑战，比如基础设施建设不完善、农产品营销困难等。帮扶队未来在继续开展工作的过程中，需要更加深入的调研和更全面的帮助，帮助贫困地区解决这些问题，真正实现长期的扶贫目标。

总结：通过帮扶队的工作，我深刻认识到了帮扶的重要性和意义。只有通过我们的努力，才能真正实现农村的脱贫致富，让更多的家庭过上幸福美满的生活。帮扶队的经验和体会将成为我们更好服务农村、更好发展农村经济的重要指导。