“心得体会是对一段时间内的学习、工作、生活等经历的感悟和领悟的总结和概括。”、“在我们的成长和发展道路上，心得体会是一种宝贵的财富。”、“心得体会是一种对自身经验和教训的总结，有助于我们不断提升自己。”、“通过写心得体会，我们可以发现自身的优点和不足，更好地思考和调整。”、“心得体会是一面镜子，能够帮助我们反思和改进，让我们的经验更有价值。”、“写下心得体会，是对自身成长的一种记录和见证。”、“心得体会可以把我们的迷茫变为明确，把我们的感悟提升到更高的层次。”、“心得体会是一种对过去经验和教训的深度思考和总结。”、“通过写心得体会，我们可以更清晰地认知自己的目标和方向。”、“心得体会是对自己成长轨迹的一个总结，也是向他人交流经验的一种方式。”写心得体会时，要多多与他人进行交流和分享，从不同的视角和角度来思考问题，使文章更具深度和广度。下面是一些优秀心得体会的范文，供大家共同学习和进步。

关爱留守老人心得体会篇一

留守老人是中国社会面临的一个重要问题。据调查，全国约有5000万留守老人，他们在乡村生活，与子女、亲人分隔千里，承受着孤独、失落、无助的折磨。然而，我们作为一名普通人，可以做些什么来帮助他们呢？在此，我想分享一下我的个人心得与体会，探讨如何关心、关爱留守老人。

第二段：了解需要。

首先，我们需要去了解留守老人的真实需要。他们生活在偏远乡村，经济条件很差，常常因为疾病、失能等原因面临着更大的困难。因此，了解他们的具体需要，了解所属地方的社会保障、医疗救助等政策，为他们提供帮助，奉献出自己的爱心。同时，我们应该将有关政策、福利、法律等知识传递给他们，帮助他们在适当的时间和适当的地点申请相关的福利。

第三段：关注身体健康。

其次，我们要关注留守老人的身体健康。特别是在冬季时，寒冷的天气对留守老人的身体健康影响很大。有多种方法可以保持健康，如多吃营养丰富的食物、多喝水、适当锻炼身体等。在这里，我强烈建议有条件的人可与当地卫生部门、养老机构建立联系，在互联网上的联系，监测老年人的身体健康状况，宣传一些好的康复、健康保健等方面的知识，对留守老人长期的健康作出贡献。

第四段：闲暇时刻。

其次，我们可以在留守老人闲暇时刻与他们交流。我们可以通过电话、信件、短信等方式与他们保持联系，向他们倾诉心声，提供思想、宗教或娱乐方面的帮助。对于那些无法使用新技术的老年人，我们可以向他们传播一些手工、自然知识等方面的知识，让他们在闲暇时刻放松，享受生活的乐趣。

第五段：家庭教育。

最后，我们可以通过注重家庭教育来帮助留守老人。当我们端正自身行为、做好榜样时，我们就可以为振兴家庭教育文化、为家庭教育工作建立设施等多个方面作出贡献，让更多留守老人打破孤独，重建家庭。同时，我们也可以帮助留守老人在他们的家庭和社区参与各种活动，提高他们的生活质量。

总之，在一个人的成长经历中，总是有这样那样的困难。尤其是留守老人，更是需要我们的关注与关爱。通过这篇文章，我们希望大家能够了解到留守老人生活的具体情况，学会关注留守老人的身体健康、闲暇时刻以及家庭教育，共同努力，为留守老人创造更美好的生活。

关爱留守老人心得体会篇二

首先，我们要认识到留守老人已经成为了中国社会中一个非常严峻的问题。很多时候，这些老人经常会感到孤单、无助、渴望被关心，但是却缺乏足够的关心。因此，我们应该尽力来关爱留守老人，帮助他们摆脱孤独的境地。这其中有很多方法和途径，可以从家人、社会组织等多个方面来找寻支持。

其次，我们可以从家庭角度出发，给予留守老人更多的关爱和照顾，帮助他们度过孤独的时光。很多时候，老人们需要的并不仅仅是物质上的支持，心理上的关爱也同样重要。在这个过程中，我们可以定期给留守老人打电话、发信息了解他们的近况；在节假日的时候回家陪伴他们；给他们准备一些简单的礼物或者美食，让他们感到被关心和被重视。这些关心，对于留守老人来说都是极为宝贵的。

第三，我们也可以从社会角度出发，多关注、关心和支持留守老人。社会组织可以通过定期去老人公寓、养老院探访老人，送去一些衣物、生活用品等等；政府可以加强相关制度建设，提高老人救助标准，改善他们的生活水平；更重要的是在我们生活的时候多为留守老人的生活出谋划策，多与社区邻居进行沟通和互助，让他们感到社会的温暖和关爱。这些行为可以帮助老人承受孤独、抚慰心灵的痛苦，也让社会充满了人与人之间的关爱和温情。

第四，我们对于留守老人的工作、生活等方面也需要给予更多的关注和思考。不同于年轻人，留守老人的身体状况和生活状态不同，需要更多的关心和辅助。从工作角度讲，政府和企业应该加强招聘留守老人的力度，通过充分发挥老人知识和经验的优势，从而创造更多的就业机会和劳动价值。同时，政策上也有必要加强对留守老人的关注和扶持，让他们能够在晚年里享受尽可能多的福利。在生活方面，我们可以多为老人提供一些必要的照护服务，以此来帮助他们更好地渡过后半生。

最后，我们要坚信每一个人从自身做起就能够起到很好的作用。一个人转变自己的心态和行为，甚至一个地方的微小改变都可以让社会产生连锁反应，带给更多人幸福和希望。我们可以通过行动来支持和帮助留守老人，从微不足道的一点点开始，积极地推动社会关爱留守老人事业的进步，让更多的老人感受到我们的关心和温暖。

总之，关爱留守老人是一个不断改进的过程，不仅仅是给予物质的支持，更是一份关心和关爱的情感投射。我们需要深入思考，培养一份爱心，帮助我们的留守老人摆脱孤独的困境，那么他们会因为人们的关注与支持，过上他们晚年最值得向往的美好生活。

关爱留守老人心得体会篇三

近年来，随着城市化进程的加速，留守儿童和空巢老人的数量也不断增长。这两类人群的相处，既是社会的一个现实问题，也是人性的一种关怀。我有幸参加过几个留守儿童关爱老人的活动，深刻体会到了这种温暖的力量，本文旨在分享我个人的心得体会。

作为年轻人，我们应当尽自己的一份力量去关爱我们身边的老人。老年人的身体机能逐渐下降，日常生活中的许多事情都需要我们的帮助。我曾见过许多孩子利用自己的假期时间去陪伴老人，为他们拉扯门窗、扫地擦桌、打扫卫生等等，在帮助老人解决实际困难的同时，也渐渐和老人产生了深厚的感情。通过这样的方式，我们能够不断学习，了解到老人们的经验和生活智慧，进而增进价值观和对生活的认知。

第三段：关心留守儿童。

现代社会竞争激烈且节奏加快，许多家庭都处于忙碌的状态，孩子们经常面对着独自一人生活的现实。这种情况对于年幼的孩子来说，十分艰辛。去年夏天，我加入了一次针对留守儿童的关爱活动。我们为孩子们准备了游戏和文化课等多种活动，并且带着他们一起制作节日手工制品。在跟他们交流互动的过程中，我看到了许多孩子们眼中新奇、探索的兴奋和期待。通过这样的方式，不仅是让他们快乐地度过了假期，也是让他们感受到了社会的关爱。

第四段：跨代相互关爱。

正如前面所述，老人和留守儿童都需要关爱，而跨代的相互帮助也是极其宝贵的体验。我参加过一次以“老有所依、少有所爱”为主题的活动，活动内容包括带着老人散步、陪伴老人聊天、为老人准备温暖的晚餐等。当我们和老人分别分享和平时不一样的生活经历时，老人们显然非常感激我们的陪伴。而孩子们则从老人那里获取到了更多有用的信息和价值观，这种融合为我们这个社会注入了很多温暖和正能量。

第五段：总结。

在现代社会，留守儿童和空巢老人的问题日益加剧，这为我们带来了众多防范和应对的任务。通过参与关爱老人和留守儿童的活动，我们不仅仅是解决了他们的实际困难，还建立了跨代、跨阶层的相互支持关系。我们深刻理解到，这种精神互助的方式不仅让只是让个别的人变得坚强，也在慢慢改变着整个社会的风貌，使我们的社会变得更加温暖和谐。希望我们每个人都可以给身边的老年人和留守儿童以更多的关怀和陪伴，让他们在生活中感受到生命中的温暖。

关爱留守老人心得体会篇四

关爱留守儿童是当今社会亟待关注和解决的一个问题，留守儿童面临着亲情缺失、教育资源匮乏等诸多困境。作为关心下一代成长的社会成员，我们应该关注他们的生活状态，并尽己所能给予关爱和帮助。参与关爱留守儿童的过程中，我有了一些体会，下面我将以五段式的结构来分享我的心得。

首先，了解留守儿童的真实情况是关爱的第一步。留守儿童的生活状态常常被我们忽略或者误解。我们需要通过走进他们的生活，了解他们的内心世界和日常困境。通过与他们的交谈和倾听，我们才能真正理解他们所经历的心理和生活上的压力。这个过程中我们也要保护他们的隐私，尊重他们的意愿，仅提供他们自愿分享的信息。只有对他们的真实情况有了深入了解后，我们才能有针对性地帮助他们。

其次，提供关爱的方式应多样化，灵活且有针对性。留守儿童心理上需要亲情的呵护和关心。除了常规的送礼物、问候和电话交谈，我们也可以通过写信、视频通话等方式与他们保持沟通，让他们感受到温暖。同时，我们还可以组织志愿者活动，为他们提供精神和情感上的支持。此外，我们也可以关注他们的学习和生活状态，提供学术和生活方面的帮助，协助他们克服困难，确保他们能够健康成长。

第三，建立留守儿童关爱的长期机制是保障其身心健康发展的关键。对于留守儿童的关爱不能仅仅停留在形式上，更重要的是建立起长期有效的机制，才能解决根本问题。政府、学校、社会组织和家长都应共同参与到留守儿童关爱的工作中，共同努力解决留守儿童所面临的各种问题。这需要政府制定相关法规并加强监管，学校提供充足的教育资源和心理咨询，社会组织开展更多形式的支持活动，家长与孩子积极互动，共同营造良好的成长环境。

另外，社会大众对于留守儿童的关爱是促进他们健康发展的有力推动力。作为社会的一员，每个人都有责任关心和帮助留守儿童。我们可以通过自己的实际行动，比如关注和传播相关信息，参与志愿者活动，为留守儿童争取更多资源并呼吁更多人加入到关爱的行列中来。同时，我们也可以向身边人宣传，让更多人了解留守儿童所面临的困境，共同为改善他们的生活贡献自己的力量。

最后，我们应该培养留守儿童的自尊心和自信心，让他们感受到社会的关爱。留守儿童往往因为亲情缺失和社交环境的限制而对自己产生自卑和自负，我们应该给予他们积极的正面评价和鼓励，增强他们的自尊心和自信心。在交往过程中，我们要尊重他们的独特性和个性差异，帮助他们树立正确的人生观和价值观，让他们明白自己也能通过自己的努力改变生活，实现自己的梦想。

通过参与关爱留守儿童的工作，我深切地感受到他们所需要的关怀和支持。留守儿童是我们社会的未来，他们的成长环境和心理健康对于社会的发展具有重要影响。只有给予他们更多的关注和爱护，我们才能够共同营造一个更加温暖和谐的社会环境。

关爱留守老人心得体会篇五

近年来，在中国的很多农村地区，由于农民工外出打工，留守儿童问题日益突出。为了关爱并帮助这些留守儿童，我参与了一个志愿者团队，从中汲取了许多宝贵的经验和体会。以下是我在这份工作中的体会和感悟。

第一段：了解留守儿童的现状和需求。

作为志愿者，我首先与团队成员一起调查研究，了解留守儿童的现状和需求。我们深入农村地区的小学和中学，与留守儿童进行交谈，了解他们的家庭情况和心理困境。通过这些调研，我们发现他们普遍面临着家庭关爱不足、心理孤独等问题。了解到这些问题后，我们才能为他们提供更准确和有效的帮助。

我认为，关爱留守儿童是社会的责任。他们是祖国未来的希望，也是社会发展的基石。如果我们无视他们的需求，他们将无法充分发挥自己的潜力，可能因为心理困扰而失去学习的兴趣和动力。而且，留守儿童的问题还可能导致一系列的社会问题，如道德沦丧、犯罪等。因此，我们应该倾尽全力去关爱这些孩子，给他们提供必要的心理和教育支持。

第三段：志愿者工作的奉献与付出。

作为一名志愿者，我和团队成员一起努力工作，投入了大量的时间和精力。我们每周定期到小学和中学开展活动，为留守儿童提供心理辅导和学习指导。为了提高我们的专业技能，我们还参加了培训课程，学习心理学和教育学知识。在和留守儿童交流的过程中，我们用心倾听他们的心声，尽力给予他们关爱和鼓励。尽管工作很辛苦，但看到他们的笑容和进步，我们觉得一切的付出都是值得的。

为了更好地关爱留守儿童，我们制定了一系列方法和策略。首先，我们与家长建立了良好的沟通，了解他们的期望和需求，帮助他们树立正确的教育观念。其次，我们鼓励学校开展丰富多彩的课外活动，培养留守儿童的兴趣和爱好。同时，我们也组织了游学活动，让留守儿童走出农村，接触到不同的文化和社会环境，开拓眼界。这些方法和策略的实施，有助于提高留守儿童的综合素质和自信心。

第五段：感悟与展望。

通过参与关爱留守儿童的工作，我深刻体会到，社会关爱的力量是巨大而有温度的。无论是家长、老师还是社会各界人士，只要每个人为留守儿童付出一点爱心和关怀，就能让他们感到温暖和被重视。我相信，只要我们心手相连，共同努力，关爱留守儿童的工作一定会取得更加良好的成效。在未来，我希望能继续参与和推动这项工作，为留守儿童带来更多温暖和希望。

在关爱留守儿童的工作中，我体验到了奉献和付出的意义，也收获了乐于助人和成就感。留守儿童是社会的弱势群体，他们需要我们的关注和关爱。只有通过共同的努力，才能为他们创造更美好的未来。

关爱留守老人心得体会篇六

随着城市化和现代化的推进，越来越多的年轻人离开农村，到城市去闯荡。在他们的追求中，留守儿童和父母却成为了一个遗憾的群体。同时，老年人也面临着孤独和生活问题。如何关爱自己身边的留守儿童和老人，让他们感受到关爱和温暖？本文将探讨这个话题，并分享我在关心留守儿童和老人方面的体验和想法。

农村留守儿童通常由父母外出打工，留在自己的故乡。他们的成长环境和情感需求与同龄人相比有很大不同。因此，作为社会的一份子，我们有责任关心他们。我发现，最直接、最有效也是最重要的帮助，就是做志愿工作。在农村的义务教育中，留守儿童往往需要更多的帮助和指导。我和我的志愿团队一起做的是晨跑计划，每天早上我们会和学生们一起晨跑并上课。这个活动不仅有利于他们的身体和健康，也让我们产生了深厚的情感纽带，能够更好地关心他们的心理需求。

三段：老年人。

在现代社会中，老年人往往被边缘化和忽视。他们在晚年面临的挑战并不少。而最重要的是，他们需要体验到重要的社交联系和感受到家庭的支持。老人家的四邻好友或者志愿服务组织带来的社交支持可以增加生活质量，并缓解孤独感。帮助年长者重温爱好或者寻找新的爱好，带他们出去旅游，和他们一起去社交活动，也是可以帮助他们获得社交支持。

虽然留守儿童和老人有不同的关注重点，但是他们也可能面临到共同的困境。例如，两者都有可能面临到身心健康的问题。在一些乡村地区，留守儿童和老年人能够相互支持并促进彼此的成长。志愿团队可以通过挑战青年和老动员社区的资源，提高两者的生活质量。

五段：结尾。

总而言之，留守儿童和老人都是我们社会中重要的策略资源。我们需要花时间守候他们并给予他们关注和支持。从个人层面，我们可以做志愿者，带领和支持他们，同时也可以利用社区资源来建立更大的支持网络。从国家层面上，我们需要制定公共政策来帮助和支持这些群体，确保他们的权益和福利得到保障。

关爱留守老人心得体会篇七

最近，我参加了社区关爱留守老人的志愿活动，成为了社区志愿者团队中的一员。在这个过程中，我深刻认识到了留守老人的生活状态和需求，更加珍惜自己的家庭和亲人，也更加明确我的责任和使命。

第二段：了解留守老人的生活状态。

在活动中，我和志愿者们一起走访了一些留守老人家庭，他们多数独居，孤独寂寞。他们的住房条件也很简陋，有些风雨漏水、有些灰尘很大，卫生条件也不太好。留守老人的子女大多在外地工作，或者已经去世，一些生活上的事情都要自己操心处理。留守老人的精神状态也不好，有的人经常性地失眠，有的人缺乏交流，心里压抑。了解了这些情况后，我深深地感到留守老人需要关心和帮助。

第三段：积极参与社区关爱活动。

参加志愿活动，我们会定期前往留守老人家中探访，为他们提供一些生活上的帮助，如打扫卫生、照顾日常生活起居等。在与老人交流的过程中，我们发现，他们更需要的是关注和陪伴，我们在闲暇时间，就会给留守老人拍照或让他们讲讲自己过去的故事，这样可以让他们感受到生活中还有人在关注着他们，听着他们讲话。我们也会组织一些文娱活动供老人们参加，如唱歌、跳舞、看电影等等，让他们的生活更加有意义、有快乐。

第四段：留守老人需要我们的关心和帮助。

尽管我们能做的不多，但每一次的探访、每一次的陪伴，都让留守老人感受到了我们的关心和爱。在活动过程中，我们深刻认识到留守老人的生活状态和需求，也感受到了自己的社会责任。留守老人需要我们的关心和帮助，我们也希望社会上更多的人能够加入到社区关爱留守老人的行列中，共同为留守老人创造更加美好的晚年生活。

第五段：结论。

在社区关爱留守老人的志愿活动中，我认识到了社会的温暖和力量，更加坚信只要更多的人加入我们的行列，我们就可以帮助更多的留守老人创造更加美好的晚年生活。在这个过程中，我也深刻认识到了留守老人的生活状态和需求，珍惜了自己的家庭和亲人，明确了自己的责任和使命。

关爱留守老人心得体会篇八

留守儿童和关爱老人是当前社会关注的热点问题。随着现代生活节奏的加快，许多孩子成为了留守儿童，而老年人也面临着独自生活、情感上的孤独和生活上的困难。这些问题需要我们主动关注和解决。

第二段：留守儿童的问题和解决方法。

留守儿童经常面临着缺乏父母抚养的问题，缺少关注和爱心。我们可以通过动员社会爱心力量，让更多的人关注孩子们的生活，为他们提供帮助和支持。除此之外，我们还可以建立留守儿童关爱中心等平台，为他们提供教育、心理辅导和照顾，减少他们的孤独感和恐惧感。

第三段：老年人的问题和解决方法。

对于老年人来说，最大的问题往往是缺少关爱和陪伴。为了解决这一难题，我们可以利用社会组织和家庭平台，建立老年人关爱组织和长者俱乐部，为他们提供精神慰藉和社交活动等机会，帮助他们克服生活上的孤独和困境。此外，我们也可以依托高科技，发展智慧养老和医疗方案，以提高老年人的生活质量，让他们过得更加健康和快乐。

第四段：社会力量的作用。

在解决留守儿童和关爱老人问题的过程中，社会力量的作用至关重要。家庭、社会组织、志愿者、企业等不同力量，都可以参与到这一事业中来，通过各类关爱项目、捐赠和志愿服务等方式，为需要帮助的人提供帮助和支持。只有充分动员社会资源，才能让更多的人受益。

第五段：反思与未来展望。

留守儿童和老年人的问题是现代社会的重大问题，相关组织和个人应该付出更多的努力，关注弱势群体的生存和发展，为他们提供更多的帮助和支持。我们需要反思过去的工作和成绩，总结经验，完善机制，探索新模式，助力弱势群体更好地融入社会，共享发展成果。未来，我们相信，留守儿童和老年人的生活将会更加美好，因为关注和关爱，终将带领他们走向幸福的人生道路。

关爱留守老人心得体会篇九

随着家庭经济状况和社会变化，越来越多的老人被迫留在家乡生活。他们的亲人都在外地，只能通过电话或微信关心他们的生活。面对孤独和无助，留守老人需要更多的关爱和陪伴。在我与留守老人接触的过程中，我深深地意识到，关爱留守老人是我们每个人应该做的事情，下面我将分享我的个人心得体会。

第一段，留守老人的困境与需求。当我第一次走进留守老人的家中时，我感受到他们生活的艰辛和无助。他们常常一个人困在家里，面对着自己的疾病和孤独。他们很渴望和别人交流，但自己的子女忙于工作，很难和他们保持联系。他们需要人陪伴和温暖，需要别人的关心和关注。

第二段，关爱留守老人的重要性。留守老人不仅是一个孤独的个体，也反映了我们社会的一些问题。这些老人是我们社会的先辈和财富，他们付出了很多，帮助我们拥有今天的充实生活，我们也应该回报他们，给予他们更多的关爱和陪伴。关爱留守老人不仅是对他们的尊重和考虑，也是我们社会的责任和义务。

第三段，关爱留守老人的方法。想要关爱留守老人，首先要了解他们的需要和习惯。一些老人需要的是物质上的关爱，如提供食物、药品、温暖的衣物等。还有一些老人更需要的是精神上的关爱，需要人陪伴聊天、陪他们做健身操、一起打牌聊天等。我们可以通过各种渠道了解当地老人的需要和习惯，然后有针对性地去做好关爱工作。

第四段，个人经历与感悟。我在关爱留守老人的过程中，得到了很多快乐和收获。和他们交流，我不仅了解了他们的经历和心情，也学会了很多生活中的智慧。他们让我更加珍惜自己的生活，也让我感受到自己在社会上的责任和义务。在关爱留守老人的过程中，我也不断成长和进步，学会了关心他人、尊重他人、理解他人，也让我变得更加成熟。

第五段，加强社会关爱力度与提高老年人生活质量。留守老人的关爱不仅是个人行为，也需要社会各界的共同努力。政府、社区、企业、社会组织等都应该为留守老人提供更多的关心和支持。要维护留守老人的合法权益，完善留守老人的福利政策，如提供更好的医疗保障、生活保障、社会化救助等。同时，社会也应该鼓励和表彰那些关爱留守老人的志愿者和组织，让社会关爱力量更加充分地发挥作用。

在关爱留守老人的过程中，我们需要有耐心和真诚的态度，尊重老人的选择和习惯，帮助他们缓解身心上的压力和孤独，也让自己得到更多的回报。我们要从自身做起，弘扬社会正能量，营造关爱留守老人的良好氛围，让留守老人在晚年多一些关爱和温暖，并团结起来，为构建美好和谐的社会努力奋斗。

关爱留守老人心得体会篇十

在当今社会中，随着人口结构的变化，留守老人成为了一个日益增长的特殊群体。由于子女或家人的工作原因，留守老人面临着孤独、无聊、健康等多方面的问题，需要社区的关注和关爱。本文将从自己参与社区关爱留守老人的经历出发，探讨社区关爱留守老人的重要性和必要性。

在我所生活的城市中，留守老人占到了相当大的比例。他们大多数人是由于子女或者其他亲属的迁徙而留在原地，需要自己照顾自己。他们的家庭生活安排非常单一，每天只是以吃饭、看电视、打牌等为主，极少与外界沟通交流。而且，由于年龄的限制以及迁入城市人口的素质相对较低，老年人的学习能力和社交技能逐渐降低，造成了更为严重的社会孤立。

社区关爱留守老人是闪亮的一份爱心，即使是一个微小的关注，也可以带给老年人们很多的温暖和关爱。通过社区的活动和各种形式的讲座，老年人们不仅可以增长见识、开拓思路，还可以与其他老人建立起深厚的友谊。在居民区为老人提供娱乐活动、文化经验，对他们的健康和心理都会产生积极的影响。此外，社区的关爱也可以在许多方面帮助留守老人解决身体和生活上的问题，以便老年人能够更好地过上他们的晚年生活。

社区关爱留守老人最重要的一点是，要有良好的平台和组织。社区居委会要积极发挥自己的作用，争取更多的社区支持，形成对留守老人更加积极、有效的关心和关注。另外，还可以考虑通过举办文艺活动、体育比赛和爱心义卖等方式为老人提供社交平台。对于那些有特殊需求的留守老人，社区还要提供方便和周到的服务，以确保老年人们能够得到必要的照顾和帮助。

第五段：总结。

在社区关爱留守老人的过程中，需要把握好关注的重点，加强对老人的关怀和引导，帮助他们建立单独的人生兴趣和活动。通过我们的不断努力，留守老人能够更好地适应社会的变化，享受自己晚年的生活。让社区成为爱心的聚集地，用我们的行动和耐心，为留守老人带去无私的爱和真挚的关心。

关爱留守老人心得体会篇十一

随着中国人口老龄化的加剧，留守老人在社区中所占的比例越来越大。他们面临着孤独、无助、生活不便等诸多问题，需要社区的关心和关爱。在过去的一年中，我参加了社区开展的关爱留守老人活动，深深感受到社区的关怀和留守老人的需要。在这里，我想分享一下自己的心得体会。

第一段：了解留守老人的需求得到社区的支持。

在开始参加社区关爱活动之前，我们首先需要了解留守老人的需求，以便为他们提供更为有效的服务。我们可以通过走访、问卷调查等方式来了解留守老人的生活状况、心理需求等。同时，社区的支持也是关键。社区可以为我们提供相关资源和指导，帮助我们更好地开展关爱活动。

第二段：积极开展互动交流让留守老人感受到温暖。

在关爱留守老人的过程中，与他们进行互动交流是非常重要的。通过定期的走访、电话沟通等方式，与留守老人建立起长期稳定的关系，让他们感受到社区的温暖和关爱。我们可以通过聊天、唠家常等方式让他们感受到关心和关注，并且给予他们精神上的慰藉。

第三段：解决留守老人的实际问题帮助他们改善生活。

留守老人在生活上面呈现出了很多实际问题，比如饮食、生活照顾等。在社区关爱活动中，我们需要积极地解决这些问题。我们可以为留守老人提供每日的营养餐，帮助他们改善饮食；也可以提供生活上的照顾，如洗衣服、打扫卫生等。这些小细节虽然看似微不足道，但也能让留守老人感受到关爱，有助于改善他们的生活质量。

第四段：注重健康保健让留守老人更加健康。

留守老人由于缺乏照顾，有些人的身体健康状况可能并不是很好。在社区关爱活动中，关注留守老人的身体状况也是非常重要的。我们可以为他们提供健康保健知识，定期为他们体检，对疾病早发现、早治疗，保证留守老人的健康。此外，我们还可以组织一些适合留守老人的运动活动，如太极拳、口琴等，帮助他们保持身体健康。

第五段：感受到了社区的温暖投身社区志愿服务。

参加社区关爱活动，不仅让留守老人感受到了社区的温暖，也让我们感受到了社区的力量。在过去的一年中，我们志愿者们通过关爱留守老人活动，结交了很多志同道合的朋友，感受到了社区的温暖和力量。同时，我们也充分利用自己的时间和能量，投身到社区志愿服务当中，为社区的发展做出自己的贡献。

总结：关爱留守老人是社区工作中非常重要的一环，需要我们不断尝试和总结经验，为留守老人提供更为有效和温暖的服务。留守老人的岁月虽然孤独，但是我们的关怀和爱，可以让他们在晚年的岁月里感受到更多的温暖和关爱。

关爱留守老人心得体会篇十二

亿万农民工进城，是广大农民逐步富裕的必然历程。但这个历程不等于不需要付出代价，代价之一就是上千万留守儿童失去了亲情的呵护。父母外出打工，目的自然是为了改善家庭的生活，也为子女争取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的却是人生最宝贵的财富—亲情。他们在成长的关键时刻得不到亲人的关爱，他们的苦恼和欢乐无处诉说，他们的权益缺少保护，他们在跨越人生征途的各种关隘时需要有人来引导和支持，他们的学业需要有人督促检查。由于这些问题的存在，有些孩子变得孤僻、任性，有的学习成绩下降，有的容易受到坏习气和不良同伴的影响，有的甚至产生了更为严重的问题。这些，都不是物质生活的改善所能弥补的`。构建和谐社会，需要针对不同人群存在的问题，扎实地采取措施有针对性地去解决。关爱留守儿童就是其中一个重要的问题。须知，这是一个很大的群体，在他们身上寄托着千万家庭的希望。

所幸，近年来留守儿童的问题已经开始引起社会各界的关注，许多地区、部门已开始努力，有的成效初现。11月27日，省教育厅要求各地学校应加强“留守儿童”心理健康教育和思想道德教育，构建学校、家庭、社会共同关心的教育网络，引导他们走过人生关键时期;要加强对家长、监护人的教育和指导，建立“留守儿童”与其父母或其他法定监护人交流与沟通的“绿色通道”，有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱，让学生家长与孩子定期保持联系;通过定期举行文体、科技和社会实践活动，让“留守儿童”形成积极向上的心理状态。

采取这些措施，有的并不需要多少资金投入，重要的是有一颗关爱孩子的心。有了这样一颗心，可以做的好事还有许多。如借家长还乡之机举办家长学校，进行家访;为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校，传授正确的家教理念和方法。指导孩子学会通过电话和父母交流;举办留守儿童的作文比赛或演讲比赛，让他们写一写、讲一讲自己的父母。办法总比困难多，只要把工作做到家了，我们的社会、家庭一定会更和谐。

关爱留守老人心得体会篇十三

随着生活质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多人开始了外出打工生活。一方面为了生活，一方面为了家里经济，只有先放下家里小孩，外出挣钱，为孩子学业家庭生活而艰苦奋斗。

殊不知家中孩子有在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母陪伴，我深有体会这样感受。为此我对这次“关爱留守儿童”活动十分积极。我只想用自己那份微薄热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母孩子们。

我们在村委会帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流大好机会，在与这些儿童交流中我看到了他们对父爱母爱渴望，他们最常说就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多忧虑使他们过早缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等，有甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现问题，是全社会留守儿童一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国未来，他们健康不仅体现在身体，更体现在心理。 我跟着我团队，走去走访。看了才真正体会到，城市小孩与向下小孩就是完全不一样。城市孩子干净整洁，但是也只是温室花朵；乡村孩子谁没有整洁外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们世界，他们明显没有城市孩子自信，有意识抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢接纳我们这样对于他们来说是城市来大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们年纪里走出来。他们心思我们懂——他们缺少了一种关爱。

在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有孩子父母不在身边，家里老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里孩子最快乐地方就是田里地里和河边。慢慢他们缺少了一种特殊关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们一种慢性心理破坏。所以我们从家里长辈入手开始我们第二项活动。

出处 KAOyANmIji.Com

经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加深入到了村民们生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来生活变化从他们口中读出他们历经沧桑，从他们眼神中读出他们生活喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们目，对我们还有排斥心理，我也尽所能去化解他们这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间沟通能力。在我们努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己努力，也有我们团队分工协调，我不仅更加深刻认识到知识作用，也感受到团队力量。

这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到知识。为以后社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童关爱。

关爱留守老人心得体会篇十四

12月25日，在市团委和南芬区团委的带领下，我们和几名已经服务期满的大学生村官志愿者们来到了位于本溪市南芬区下马塘镇的苗可秀学校，参加了由市团委组织的”心手相牵，共迎新年“关爱留守儿童活动，为留守儿童送去的党的关怀和社会的温暖。

xxx镇过去一直以“三小”出名。一是镇小，人口不多；二是经济实力小，人多地少；三是名气小，就连本溪当地人都很难说清它的具体位置。”三小“的结果就是一个”穷“字。因此下马塘镇大部分年富力强的中青年都外出去大城市打工赚钱，养家糊口，因此留守儿童群体的出现成为了一种必然。

农村留守儿童是我国现阶段中出现的一个很特殊的群体，他们和普通孩子一样，都是祖国的未来和希望，但他们更需要社会的关注，来帮助他们健康成长。留守儿童的感情波动很大，对周围的反应敏感性强，他们需要更多的平等、友善、关心、理解和尊重。在这次活动中，志愿者们和留守儿童进行了一对一的沟通交流，还安排了讲故事，做游戏，和才艺展示等环节，在轻松愉快的氛围中了解了他们的学习、生活和性格等基本情况，也让他们对我们卸下心理防线，接受并认可了我们。在与孩子们的接触和丰富多彩的活动中，我学到了许多书本上学不到的东西。毛主席说过：没有调查就没有发言权。只有自己亲身经历了才能有更加深切的体会和更加真实地感受。这次活动为我们大学生村官志愿者们提供了一个走进社会，了解社会，展现自我的绚丽舞台，也是一次让大学生志愿者能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。

就我们这次活动来说，通过之前的了解我们得知由于留守儿童群体缺少父母的关爱和教导，时常想念他们的爸爸妈妈，而他们的父母过节回家因倍加珍惜短暂的团聚时光，也会对孩子过分溺爱，这都导致了他们中的一些孩子形成了孤僻、畏缩或是傲慢的性格。得知这些，我们的心被深深地刺痛着，但古语有云：志不立，天下无可成之事。俗话说，穷人家的孩子早当家，在实际的交流过程中，我欣喜的发现，他们中的绝大多数孩子在这种情况下仍能努力学习，为了自己的理想而奋斗，真的让我感到无比的安慰。只有让孩子不断进行苦难的磨练，才能帮助他们形成吃苦耐劳的精神与良好的心态，在未来才能适应飞速发展、竞争激烈的社会。

活动中，我带的二年级的xxx小朋友，在活动快要结束前，他坚持要为我们大家朗诵一首诗，是李白的《赠汪伦》。当朗诵到“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”时，小家伙看着我开心的笑了。短短几个小时的陪伴使我们之间建立了如此深厚的友谊让我又一次感到了孩子们的热情与温暖。

艰辛知人生，实践长才干。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我更深层系的了解了社会，开阔了视野，增长了才干。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的结合点，只重视理论学习，忽视实践，是不可能有长远发展的。

在市、区团委的带领下，我们所做的这些都是为了让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，我们只是千千万万个出国留学志愿者中的一份子，我们做的还远远不够。农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。作为新时代大学生志愿者，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长志愿者成才的正确之路。

关爱留守老人心得体会篇十五

近年来，随着经济发展的不断壮大，城市和农村之间的差距逐渐缩小，越来越多的农村劳动力被吸纳到城市工作。然而，他们为了生计而选择进城打工的同时，也面临着将年幼的孩子留在家乡，由祖辈或父母独自抚养的困境。这些被称为留守儿童的孩子，在无人照料的环境下成长，面临着心理、生活上的各种问题。在过去的几年里，我参与了一项关爱留守婴儿的社会实践，一直与这些孩子们相处，并且得到了许多宝贵的体会。

首先，留守婴儿需要更多的情感关切。相比于城市里与父母长时间在一起的孩子，留守过程中缺少母爱和家庭关爱的留守婴儿更加需要社会的关心和关爱。在这项关爱留守婴儿的实践中，我发现与这些孩子亲密接触的时间越长，他们渴望被关爱的心情也越强烈。每当我进入他们的生活中，会发现他们的眼神中充满了期待和快乐，他们希望能有人陪伴他们一起玩耍、学习、成长。因此，我们不仅要提供物质上的帮助，更需要和他们建立起真正亲密的情感联系，让他们感觉到自己不是孤单的、无助的。

其次，留守婴儿需要更多的教育资源。由于生活环境的限制，留守儿童享受的教育资源通常远远少于城市里的孩子。在我参与的这项活动中，我们通过组织义务教学、开展文化活动等方式，尽力为留守婴儿提供更多的教育资源。每一次与他们的交流，每一次与他们的互动，都是一个教育的机会。我们可以用简单的游戏和歌谣，让他们在玩乐中学习，同时也能够培养他们的合作精神和团队意识。虽然这样的教育方式可能不够深入，但带给他们的快乐和知识也是无法计量的。

除此之外，留守婴儿还需要更多的身心健康关注。长期的留守经历容易让留守儿童产生情感障碍和心理问题，对他们的成长和发展带来负面影响。在我们的社会实践中，我们与心理专家合作，为留守婴儿提供心理咨询和心理支持。通过与他们的交流，我们可以了解到他们的内心世界，帮助他们排解内心的困惑和痛苦。同时，我们也组织体育活动、戏剧表演等形式的身心健康训练，让他们在快乐中释放压力，保持积极向上的心态。

最后，留守婴儿需要更多的社会关怀。这些孩子们本是社会的希望，能够以后承担起家庭和社会的重任。然而，由于他们在成长过程中遭受的困境，很多留守婴儿在文化和社会适应能力方面存在困难，很难适应城市生活和竞争。因此，我们不仅要关注他们的当下，更应该为他们的未来提供支持。通过与社会各界合作，建立起精准扶贫机制，为留守婴儿提供更多的教育和发展的机会，帮助他们走出乡村，实现自己的梦想。

总之，关爱留守婴儿是社会责任，也是我们每个人的义务。通过参与关爱留守婴儿的社会实践，我深深感悟到给予留守婴儿更多的情感关怀、教育资源和身心健康关注是多么重要。在我们的努力下，相信这些孩子们也能够享受到与城市儿童同等的成长和机会，共同创造美好的未来。

关爱留守老人心得体会篇十六

为期半个月的志愿者活动已经结束了，在这半个月的志愿者活动中，我学到了很多在学校接触不到的东西，也认识到了以前从来没有想象到的一些状况。给我触动最大的是农村留守儿童的现状。

那里的留守儿童在所有儿童中占有相当大的比例，这些留守儿童基本上都是跟自己的爷爷奶奶或者是外公外婆住在一起，也有些是和自己的叔叔阿姨住在一起的，父母大部分都在外地打工。当地小学阶段的留守儿童又在所有留守儿童中占相当大的比例，他们都散居在家里，再加上生在贫困的山区，所以根本就没有机会接受正规的学前教育。虽然学前教育在我国现阶段还不属于国家的义务教育，但是这一阶段的儿童在行为习惯的形成和智力开发等方面正处于十分关键的时期，应该一起高度重视。

我问了一些当地的留守儿童，大部分留守儿童都很渴望学习，积极向上，希望自己以后能够考上名牌大学，为国家做贡献，也有些留守儿童只是希望自己能和父母一起生活，有个温暖的家，还有一少部分根本就没有理想和抱负，对于未来是一片茫然。

大部分留守儿童的家庭经济都很困难，父母都是为了给孩子创造一个好的学习和生活环境才外出打工挣钱，但是与此同时由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周，关心不够，教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。很多留守儿童的父母长年在外务工，有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，以此维系亲情，勾通思想，倾听烦恼，鼓劲上进，给孩子予以足够的关怀。有的父母多年不与孩子见面，致使孩子遗忘了父母的像貌，更谈不上有何亲情。

有的留守儿童由于缺乏有效地约束和教育，导致经常不按时上学，逃学，说谎，打架，欺负同学等行为，有的留守儿童很少说话，经常自己一个人在那里发呆，总感觉是闷闷不乐的样子。还有大部分留守儿童由于自己的现有监护人文化程度很低，在家庭教育孩子的方法上又很差，很多孩子的爷爷奶奶、外公外婆与孩子和教师缺乏必要的沟通，甚至部分爷爷奶奶、外公外婆连孩子在学校的哪个年级、哪个班、哪个是班主任都不知道。所以从来都不关心孩子的'学习，孩子自己也没有把学习放在心上，所以很多孩子的学习成绩都很差，有些甚至小学没有毕业都放弃学业在家里闲呆着。

农村留守儿童是我国现阶段中一个很特殊的社会群体，他们仍然是祖国的未来，祖国的希望，他们很需要社会的关注，来帮助他们健康成长。如今，农村留守儿童的问题已经引起了国家和政府的高度重视，他们已经采取了相关的措施来解决留守儿童的问题，留守儿童的问题在一定程度上来说已经有些好转。

但是留守儿童问题是学校，家庭和社会等多种因素综合作用的结果，仅仅依靠家庭和政府是远远不够的，我们需要发动社会各界来关注留守儿童的健康成长与发展，形成关注留守儿童的良好氛围，帮助留守儿童，解决好当今留守儿童的问题，只有这样才能够加快国民经济的发展，保证国家快速平稳地前进。

子爷爷奶奶或外公外婆带，而这就是问题所在，在这样教育背景下产生了隔代问题，小孩子们就容易产生心理障碍导致性格孤僻等问题。有句话叫少年强则中国强，那么儿童作为祖国未来接班人，他们健康成长意义重大，我们这次实践主要就是希望能带给他们快乐，尽可能同他们敞开心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐带来爱，实践证明我们是成功。

从走进校园看着孩子们微笑那一刻，我知道这次实践将是具有特殊意义一次实践。进入学校我就安排队友将他们行旅搬到教室安排住宿，由于我负责搞后勤，安排完住宿事我就去联系学校老师帮我们准备厨房做饭用用具。第一天晚上大家开了个会，讨论第二天教学任务。感觉真是“凡事预则立，不预则废。”由于我们大多数都不是师范专业，如何备课成了一大难题，想到以前老师上课重难点突出，条理清晰，其实老师他们也是很认真地做好备课工作。还好有一个从西华师大过来师姐帮拿主意才弄好明天上课内容，以后几天我们备课工作很顺利。由于是以暑期夏令营形式开展我们活动，上课时就没像平时老师上课那样严肃，就上课时间而言主要是给他们讲英语，让他们提前感受英语学习氛围；此外还讲述普通物理小实验，培养他们对科学热爱；也有剪纸课，让他们学会动手，锻炼自己动手能力，这都是教学上事儿了。

几天下来我感觉到与孩子相处还是很容易，他们缺少父母爱，只要我们给他们一点儿关怀，他们都会感动不已。平时老师上课时候由于学生太多，每个老师所能顾及到人有限，有学生难免会觉得老师偏心什么之类，在心里面就会产生缺失情感使他们心灵容易受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与老师和同学沟通；他们内心痛苦，看上去淡漠、自闭。这几天来相处还是遇到了这样问题，有一个小女孩除了上课外都是一个人单独一起，还好我们多有注意观察，每天都由一个同学送她到家，几天下来她就愿意同同学一起耍，这让学校老师及我们队员都感到高兴。不论是在学校还是在校外，但愿孩子们以后能够得到更多关怀。

虽然我没参与到教学中，但我后勤工作还是开展得很好，尽管每天都很累，看到大家开心我也就满意了。这次暑期社会实践我主要工作就是后勤，几天下来收获颇多，作为各种工作或是活动开展重要保证，做好后勤具有重要意义。同学习中生活中事儿一样，后勤工作需要细心对待，每件事落到实处，可将任务分配到每个人身上。总之，这次经历在以后我想都会用到，实践就是积累经验，不断丰富自己阅历。

关爱留守老人心得体会篇十七

我班的3名留守儿童，这三名留守儿童都是跟随爷爷、奶奶生活，由祖父母监管，由于祖父母年龄较大，一般教育能力较低且多对孩子比拟溺爱，往往也无法对孩子的学习及心理等问题给予更多的有效关心。处于身心迅速开展时期的孩子在学习、生活等方面存在的诸多困惑和问题往往在家庭里得不到解决。其监管人无法做到像对待子女那样严格管教孩子，往往只注重孩子的物质需求而无视孩子的心理需要。针对这种情况，我班利用周三队会时间号召全班同学在各个方面都有要多关心他们。并定期召开家长会，对监护人进行科学的家庭教育观念和知识的辅导。让监护人明白那种只提供物质的溺爱教育是不正确的，使孩子身、心都能健康开展的教育才是科学的`；与监护人一起分析近期孩子的思想动向、行为习惯等表现，提供与孩子沟通的有效方法和合理建议，取得他们的积极配合。

为进一步加强与家长及监管人的联系与沟通，本学期期中考试之后，我班及时召开了寄宿学生及留守儿童家长会。大多是年过半百的“爷爷”、“奶奶”，他们是“留守儿童”的监护人。并选定家长代表发言，让他们讲述留守儿童在家的表现和教育孩子的方法。最后班主任老师作了题为《“留守儿童”的家庭教育》的专题讲座。当听到讲述“留守儿童”由于亲情的缺失和家教的不当而导致的一系列的心理问题、平安问题，甚至有一局部孩子走上犯罪道路时，家长们感到特别惊讶和焦虑的表情写在了这些“爱孙心切”的老人们的脸上。接下来，老人们便像小学生一样，端坐在会议室里，静静地聆听班主任老师的家教指导。散会后，家长们还久久不愿离去，他们三三两两地围在老师周围攀谈起来……为了让留守儿童能经常体会到家庭的温暖，以利于他们的健康成长，我班建立了班主任、科任老师与留守儿童“一帮一”结系制度，开展手牵手结对活动。让有条件的老师在不移交监护权的情况下成为“代理家长”，老师们通过书信、、座谈、共度周末等形式从思想上、情感上、物质上帮助这些留守儿童，及时掌握“留守儿童”的思想生活状况，定期到留守儿童家庭中走访，与留守儿童的监护人交流反响他们在校期间的学习、思想、生活情况，与监护人共同做好留守儿童的心理教育与辅导。大力开展非留守儿童与留守儿童“手拉手”活动。

学校以班队会、黑板报、红领巾播送站、电视台等形式广泛进行学习宣传，倡导、组织本校少年儿童奉献自己的爱心，伸出温暖的手，寻找身边的留守小伙伴，主动与他们拉起手来，结成学习、生活的帮扶对子。代理家长、留守儿童、“手拉手”小伙伴共同组成了一个“爱心家庭”。爱心家庭组建后，领导小组要求代理家长每天和孩子见面交谈一次，每周和家长或监管人通一次，每月家访一次。组织了丰富多彩的亲情活动，使学生假期不再孤单，课余生活不再空虚。

针对留守儿童的心理特点，学校组织局部老师参加心理健康课程培训，建立了一支心理辅导骨干教师队伍，在“留守儿童之家”中设立了“心灵驿站”，举办心理健康教育课程、心理辅导讲座，对这些孩子遇到的心理问题及时进行疏导。设立了专门信箱，加强对留守儿童的引导，帮助他们正确认识困难和挫折，给他们一个倾诉心声的地方。

学校教育是留守儿童教育和帮扶的重要途径。让留守儿童不在孤单中度过，最有效的方法就是为他们创造寄宿条件，让他们能够在群体生活中获得生活的乐趣、在教师的关心中感受温暖。

关爱留守老人心得体会篇十八

在这次参与志愿者的活动我们去到了偏远山区，见到了现在农村留守儿童的现状是什么样子。说实话看着他们的样子，在想想城里的小孩就有些忍不住想要流泪，在了解哪些留守儿童家里的事情之后心里更是心疼他们，不仅感慨命运的不公。他们在这么偏远的山村却也知道读书是唯一走出大山的希望，只有读书才能够改变他们的命运。家里离学校远就大早上起来去上学了，即便是平常还要在家里做家务，在周末还要做农活，他们也没有放下自己的书本，没有停下学习的.进度，这样的精神是很多城里孩子没有的，他们是真的喜欢读书，喜欢书籍。

而这次去参加这个活动，做志愿者，我们带了很多的衣服，和很多的书籍。这里的小孩子可能一年也穿不上一件新衣服，他们的父母也都有着不得已的原因，在外面打工赚钱。而这边家乡可能只有老人和孩子，年轻人和中年人都出去打工了，小孩子们除了做事之外可能还要照顾自己的爷爷奶奶。这么小的孩子却要面对这么大的担子让我不禁有些感动，有些想要为他们做点什么，但却也没有什么好的方法。

在活动中我认识了一个小男孩，我让他带他的小伙伴来，我给他们上课，讲课，告诉他们一些城里的事情，当我问他最想要什么，我可以回去之后，邮寄过来给他。但他却说出了一个让我没有想到的答案，他说他想要他的爸爸妈妈回来，他的爸爸妈妈已经三年没有回来了，他都已经快要忘记他们长什么样子了。当他说出这个的时候我不知道该怎么答复他，或许是看出了我的为难，他又说他什么都有了，不需要别的什么东西了。这幅画面让我不禁想哭，这么小的一个孩子，却这么懂事，我在他这个年纪的时候还在和父母闹着不去上学呢。这个岁数的孩子正是需要父母陪伴长大的时候，但现实的原因却使得他的父母不得不远走他乡去到一个陌生的城市工作，为的就是养活自己的孩子。这样的感情确实让我一度很难受，因为我知道这样的事情多的很，但我却没有任何方法去阻止，毕竟每个人都要生活。我只能够尽自己所能的去帮助那些我能够帮助到的人，这也是我参加这次志愿者活动的初衷。我相信随着我国慢慢的开展，迟早大家都能够过上阖家团圆的生活。

关爱留守老人心得体会篇十九

这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力。这时，如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感受到人与人之间的`温情，并从中找回失去的温馨和平安感，将合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论课内外，我用自己的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感受到我对他们的关爱和期待，在生活中无微不至地关心他们。

我们班xx父母去广州打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她特别胆小，又不善言谈。我把她叫到房间里，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她做作业，讲她没听懂的知识。渐渐的，她在课堂上也能大胆答复下列问题，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍、和她交流了，她的性格也变得开朗了。建立和谐融洽的师生关系，使他们感受到老师的关爱和同学的帮助，渐渐便对同学、老师、学校产生向往和信任感，淡化思念父母所带来的痛苦，并陶醉在快乐和幸福之中。

学生的父母外出务工，学生有的和爷爷奶奶住在一起，有的和外公外婆住在一起，有的和亲戚朋友住在一起，导致家庭教育效果大打折扣，不少爷爷奶奶，外公外婆对儿童十分溺爱，造成儿童放纵不羁，亲戚朋友，面对他人的儿童，管也难，不管也难，造成教育空档，在这种情况下，别说儿童能养成良好习惯，得到健康开展，只要能做到不出大的问题就已经不错了。因此，我便进行家访，及时了解他们的情况，与他们现有监护人进行交流，授予他们家教的方法，让这些没有父母在身边的儿童，能够享受到良好的家庭教育，并能与学校教育同步，从而到达很好的教育效果。此外，我还与留守儿童交流沟通，让他们从监护人身上感受到亲情和关爱，懂得尊重和感恩。

针对局部“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径，标准“留守儿童”的心理行为。我班还开展了形式多样的主题班会，献爱心募捐活动，演讲比赛、班级之星评选等。让这些远离父母的留守儿童真真切切地感受到老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。过时，让留守儿童通过画画、做手工、表演等不同形式展示自己的才能，表现自己的坚毅。对父母的思念和期盼是任何亲情都无法替代的，我教育他们利用，架设起与父母沟通的桥梁，并把它转化为促进儿童健康成长的一个载体。我做到定期和儿童父母联系，向他们直接反映儿童的学习情况和生活情况，让他们虽在千里之外，也不能忘记自己肩负的责任，并能参与到对子女的教育之中。

与他们协商务必每月和儿童通一次，向儿童直接了解其学习生活情况，鼓励他们努力向上，让儿童亲耳听到远方父母教诲，真切地感受到父母一直关爱着自己，父母就在自己的身边，让他们知道不再孤独，产生自信心，同时也可以减少和预防他们不良行为的发生。鼓励留守儿童参加学校的“感恩书信”活动，给父母写一封信，向父母介绍自己的学习生活情况，介绍学校中愉快的事情以及对父母的思念之情。通过这样的活动，不仅能锻炼他们的写作能力，沟通和父母之间的感情，而且在相互的交流中，促进了儿童身心健康和人格的不断升华。

总之，学校和老师应给“留守儿童”以更多的关注、鼓励、帮助。爱是教育的基石，对于长期生活在“孤独城堡”中，处于父母“关爱缺失”的“留守儿童”，爱是教育的前提，教育应把爱放在中心位置。教师应与“留守儿童”交朋友，多关心、保护、照顾、理解他们。在平安上，要时刻提醒；在生活上，尽可能提供帮助；在心理上，要细心观察，多方沟通；在学习上，要多予指导；在交往上，鼓励他们融入集体中。减少其心灵的孤独和寂寞，使其保持活泼开朗的学习和生活心态。关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持，希望我们每一个人都去关心、保护、教育、帮助这一弱势群体。

关爱留守老人心得体会篇二十

关于“关爱留守儿童”的主题，我的体会始于参与一次志愿活动。这次活动是我所在社区组织的，目的是为留守儿童送去温暖和关爱。通过这次活动，我深切地感受到了留守儿童所面临的心理和生活困境，并认识到每个人都有责任和义务去关心他们，帮助他们。下面将从留守儿童的现状、心理困境、关爱的重要性、我个人的收获和相关建议五个方面来展开论述。

首先，留守儿童的现状十分深刻。根据统计数据，我国目前有数千万的留守儿童，特别是在农村地区。这些儿童的父母大多在外地打工，只有寒假或节假日才能回家，不少孩子只能靠其他家庭或亲朋好友照料。这种特殊的家庭状况导致留守儿童在情感上缺乏安全感和依恋感，孤独感一直困扰着他们。

其次，留守儿童的心理困境不容忽视。他们常常感到无助、孤单和焦虑，缺乏亲情的陪伴和教育的关怀。孩子们需要父母的关心和呵护，他们渴望获得家人间的温暖和关爱，这是每个孩子都应该拥有的基本权利。但是，由于各种原因，许多留守儿童无法得到这些正常的心理需求，这对他们的心理健康产生了负面影响。长期以来，社会对于留守儿童的关注不够，我们应该积极参与到关爱留守儿童的活动中去。

第三，关爱对于留守儿童来说是至关重要的。只有当他们身心得到关爱时，才能更好地发展和成长。我们可以通过多种方式关心他们，比如组织一些志愿活动，去陪伴孩子们度过难熬的假期；捐赠物资和金钱支持留守儿童的教育等。同时，对于家长而言，要设法减少自身的外出打工时间，与孩子保持常态的沟通和交流。政府和社会组织可以加大对留守儿童的政策支持和援助，提供更多的帮助和保障。

接下来，我个人也得到了很多的收获。通过参与志愿活动，我感受到了孩子们的孤独和渴望。与孩子们的交流中，我也获得了快乐和满足感。在陪伴他们的过程中，我也发现自己变得更加关心他人、善于倾听和理解别人的需要。此外，我也结交了一些同样热心公益事业的志愿者朋友，和他们一起去关爱留守儿童，我们可以互相帮助和学习。

最后，我对如何关爱留守儿童有一些建议。首先，应加强家庭教育，提高家长的责任感和使命感，尽可能地减少外出打工时间。其次，学校和社会组织应加强关爱留守儿童的工作，建立起一套相对完善的关爱机制，并为留守儿童提供更多的心理辅导和职业规划。最后，政府要制定有针对性的政策，更多地关注留守儿童的权益保障和教育问题，切实保障他们的合法权益。

总结起来，关于“关爱留守儿童”的主题，留守儿童的现状、心理困境、关爱的重要性、我个人的收获和相关建议是五个重要的方面。通过这次志愿活动，我深刻认识到了留守儿童所面临的困境，并意识到每个人都有责任和义务去关心他们，帮助他们。通过关爱留守儿童，我们可以给他们带来温暖和关怀，使他们更好地成长发展。

关爱留守老人心得体会篇二十一

20__年即将过去，新年钟声即将临近，满载着20__年度的硕果，我们即将迎来新的一年。年终岁末，全市都沉浸在一片欢乐的气氛中。然而团市委和志愿者们的心中却还记得在南芬区下马塘镇还有许多留守儿童需要我们的关爱。12月25日，在市团委和南芬区团委的带领下，我们13年、14年和几名已经服务期满的大学生村官志愿者们来到了位于本溪市南芬区下马塘镇的苗可秀学校，参加了由市团委组织的”心手相牵，共迎新年“关爱留守儿童活动，为留守儿童送去的党的关怀和社会的温暖。

下马塘镇过去一直以“三小”出名。一是镇小，人口不多；二是经济实力小，人多地少，切多以手工性质的采矿业为主，难成气候；三是名气小，就连本溪当地人都很难说清它的具体位置。”三小“的结果就是一个”穷“字。因此下马塘镇大部分年富力强的中青年都外出去大城市打工赚钱，养家糊口，因此留守儿童群体的出现成为了一种必然。

农村留守儿童是我国现阶段中出现的一个很特殊的群体，他们和普通孩子一样，都是祖国的未来和希望，但他们更需要社会的关注，来帮助他们健康成长。留守儿童的感情波动很大，对周围的反应敏感性强，他们需要更多的平等、友善、关心、理解和尊重。在这次活动中，志愿者们和留守儿童进行了一对一的沟通交流，还安排了讲故事，做游戏，和才艺展示等环节，在轻松愉快的氛围中了解了他们的学习、生活和性格等基本情况，也让他们对我们卸下心理防线，接受并认可了我们。在与孩子们的接触和丰富多彩的活动中，我学到了许多书本上学不到的东西。毛主席说过：没有调查就没有发言权。只有自己亲身经历了才能有更加深切的体会和更加真实地感受。这次活动为我们大学生村官志愿者们提供了一个走进社会，了解社会，展现自我的绚丽舞台，也是一次让大学生志愿者能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就我们这次活动来说，通过之前的了解我们得知由于留守儿童群体缺少父母的关爱和教导，时常想念他们的爸爸妈妈，而他们的父母过节回家因倍加珍惜短暂的团聚时光，也会对孩子过分溺爱，这都导致了他们中的.一些孩子形成了孤僻、畏缩或是傲慢的性格。得知这些，我们的心被深深地刺痛着，但古语有云：志不立，天下无可成之事。俗话说，穷人家的孩子早当家，在实际的交流过程中，我欣喜的发现，他们中的绝大多数孩子在这种情况下仍能努力学习，为了自己的理想而奋斗，真的让我感到无比的安慰。只有让孩子不断进行苦难的磨练，才能帮助他们形成吃苦耐劳的精神与良好的心态，在未来才能适应飞速发展、竞争激烈的社会。活动中，我带的二年级的马敬华小朋友，在活动快要结束前，他坚持要为我们大家朗诵一首诗，是李白的《赠汪伦》。当朗诵到“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”时，小家伙看着我开心的笑了。短短几个小时的陪伴使我们之间建立了如此深厚的友谊让我又一次感到了孩子们的热情与温暖。

艰辛知人生，实践长才干。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我更深层系的了解了社会，开阔了视野，增长了才干。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的结合点，只重视理论学习，忽视实践，是不可能有长远发展的。

在市、区团委的带领下，我们所做的这些都是为了让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，我们只是千千万万个出国留学志愿者中的一份子，我们做的还远远不够。农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。作为新时代大学生志愿者，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识；在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长志愿者成才的正确之路。