教育工作者的小学大课间活动方案总结（优秀15篇）
合理的方案应该具备可行性、可操作性和可持续性。在制定一个方案之前，我们需要明确我们的目标和期望。小编为大家整理了一些成功案例，希望能够帮助大家制定出更好的方案。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇一
依据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据上级有关文件精神，学校将贯彻执行学生“每天锻炼一小时”的标准，并把积极开展好大课间活动作为实施主要途径之一，以此落实“生命――和谐”教育理念和阳光体育行动，把学生培养成为健康智慧全面发展的接班人。
二、目标和原则。
（一）目标。
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择的参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识、集体荣誉感和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则。
1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。
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4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等，将艺术、体育融为一体。
三、组织领导。
组长：
副组长：
组员：
四、实施措施。
1、时间：每天上午8：40-9：10分，进行大课间体育活动，共安排30分钟的活动时间，教师不得占用活动时间。
2、人员：要求师生全员参与，教师既是活动的组织者、指导者、也是学生的保护着，同时又是活动者。这样既能全面健身，又能融洽师生关系，构建新型的和谐、平等的师生关系。活动结束后，仍由各班主任负责把本班学生带回。
3、器材：以学校体育器材为主，易损器材由学生自备（跳绳、毽子、牛皮筋），活动前后，由班主任带领学生到体育室借还。注意对器材的保护。
4、安全监督：每天活动，由值日领导和值日教师巡查，班主任负责组织实施指导参与活动，并对学生进行安全教育，以防意外事故发生，如发生伤害事故，及时处理，报校长室。
5、遇雨雪天气安排棋类和室内游戏等。
6.、下午如有体育课外活动的班级，活动内容和要求参照上午大课间活动进行。
五、器材管理。
负责器材管理的老师记录好每天的出借及归还记录如有缺少及时和班主任联系。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇二
一、领导重视，强化管理。
为了搞好大课间活动，我校开展了大课间课题研究，学校领导由陈校长牵头，梁主任负责专题研究小组，组织了多次教师会议，重点研究大课间活动的开展。大课间活动得到了学校领导的高度重视，行政领导、全体教师每天都要到操场巡视做操情况，各班正、副班主任每天带队进行大课间活动。同时，我们还经常通过比赛和研讨学习先进学校的经验，请教研专家及时解决实验中出现的问题，逐渐完善了开展大课间活动的基本要求。
二、加强理论学习，提高科研水平。
面对新的形势，陈旧的教育观念、教学方法不能适应提高国民素质的需要。因此，学校教导处、综合科组组织我们教师认真学习了有关教育改革的文件。转变教育思想，更新教育观念，改革教学方法，领会了中央领导的讲话精神及有关教育理论和相关课题的教改经验；定期举办教研活动，综合科组教师经常召开研讨会，共同研究、切磋“大课间活动”动作要领，反复研究学生练习的兴趣点。本学期我根据学生年龄特点改编了高年段《芭啦芭啦》舞、徒手操；根据学生喜欢的多样性特点选择了进退场音乐改革。同时积极撰写教研论文、教研总结、课题研究、工作计划等，其中论文《开展大课间活动的趋势》获区二等奖。
三、收集材料，制定方案，主动实施。
广泛收集富有教育意义的.、儿童化的音乐，经常相互咨询、打听、了解音乐的节奏特点、音质特点，与吴小斌老师一起实践录音、剪辑、刻录。本学期我将学生每天出操的音乐进行改录，让学生一听到不同的音乐就知道今天是要做升旗仪式、广播操、模仿操或者是大课间活动。如星期一升旗仪式是《我们是共产主义接班人》进场、《红旗山上》退场，意在进行爱国主义教育；星期二是《小红帽》进场做广播操；星期三是《阿童木》进场做大课间活动；星期四是《春天在哪里》进场做模仿操等。
根据学校楼层和各班分布特点，认真设计好进退场路线和班级定位，并且反复实践，寻找最佳方案；根据学校场地特点和大课间活动比赛要求，设计了“xx”与奥运会“五环”标志，根据各班自编操表演变换，设计了各种“圆”、“棱”、“双环”、“交叉线”等，让学生有各种队列、造型变换。
根据学生对原有自编操兴趣不高的问题，创编了新的自编操。如根据学生是农村的特点，设计了播种动作；根据学校有射击队的事例，设计了射击动作；根据低年级的心理特点，设计了小猫洗脸动作等。
根据学生掌握运动技能的情况，区别对待，因材施教。如三（3）班因为参加录像课比赛，掌握了篮球运球基本技术，就在大课间活动中练习他们自己创编的花样运球、运球游戏、运球比赛等。
大课间活动不仅是体育教学与锻炼，也是德育与组织纪律教育的大舞台，我们制定《黄村小学“三操”比赛方案》、《黄村小学“三操”评比表》，通过班与班之间的比赛，培养了学生班级荣誉感，提高了班级的组织纪律性，使大课间活动更富有生机。
通过以上综合工作的实施以及实行区域管理，制定活动安排表，每天让学生选择不同器材进行大课间练习，一段时间后选择不同场地进行大课间练习，这样既活跃了课间气氛，减少了不健康的活动，又提高了学生练习体育的兴趣，感受到体育的乐趣无处不在，为实现自主锻炼创设了环境，为终身体育打下了基础。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇三
为了进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。根据宜教督(20xx)6号和宜教普(20xx)5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。
1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
组长：
副组长：
组员：
一、二年级：以游戏为主：
晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内进行。
雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进行。
三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容。
晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌舞、武术、呼啦圈等。在校园内进行。
雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进行。
晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校园内进行。
雨天：(故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也可以在教师的组织和指导下，由学生自由组织、创造性地开展活动。)在教室里进行。
以上活动仅供参考，各班都可以在教师的组织和指导下，有序地开展形式多样、学生喜欢的活动。
1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平时经常检查督促，并组织有关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开展。
2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带领你所负责的学生，创造性地开展体育活动，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇四
为了规范学生大课间活动行为习惯，形成文明有序的入场秩序，展示学生活泼向上的精神风貌，特开展大课间活动跑步入场展示活动。
展示时间：
20xx年4月26日（周四）课间操时间。
展示对象：
全体学生。
评价方式：
百分制，总分的20%纳入运动会班级成绩。
评价标准：
1、按时下课，教室内整好队伍，队伍安静有序较快速度下楼，不抢先，不拖拉，按规定路线下楼。（20分）不好的每人次扣0、5分。
2、班主任、护导老师在班里整队，按照要求带领学生按照规定路线出跑步楼门。
3、跑步过程中学生队伍安静，两两对齐，双手端放于腰间，抬头挺胸，精神抖擞。转弯处拐直角，无拖拉、喧闹现象，按照规定路线到大操场指定位置。
4、到达操场后能够规范踏步走等待后来班级入场，要求步伐一致，动作整齐到位，口令或音乐止方能停下。
5、队伍散开时安静快速，按照口令进行队列队形变化，整齐度高，无乱动现象。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇五
一、指导思想：
为全面实施素质教育，切实推进“阳光体育运动”，培养德智体等全面发展的人才，为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，积极开发利用我校现有的体育资源，变原有单一的集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大课间中体现民主、合作、创新的意识。并以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、目标和原则。
(一)目标。
1、通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素质，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
5、通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
(二)原则。
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、实施措施。
(一)建立“五个”保障体系，确保大课间活动有序开展。
1、组织保障。学校成立大课间活动领导小组，促使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
组长：
成员：
(2)体艺综合指导组：
组长：
副组长：
成员：董浜中心小学全体教师。
2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，学校规定大课间活动班主任与副班主任老师协助辅导老师共同指导和参与学生的活动，建立领导督查、艺体教师指导的制度。
3、时间保障。根据上级安排和我校的实际，学校作息时间作相应调整，明确规定大课间活动分为上午和下午两段时间进行，上午为每天上午9:10――9:35(星期一升旗)这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分年级分班活动。任何老师不得挤占大课间活动时间。下午为3：35――3：55。若遇阴雨天改在室内进行，如：棋类活动、智力游戏等。
4、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材由学校体育室提供。另外提倡每位学生自备跳绳、毽子、棋类器材中的其中一样。
5、安全保障。各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的'混乱现象。正副班主任和协助辅导老师跟班进行现场活动指导。
上午的大课间活动按规定进行，下午的活动除时间、场地及活动内容有具体规定、保证外，在活动形式、空间上各班均具有很大的自主性和灵活性，各正副班主任和协助辅导老师可发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等项目。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇六
本学年度美术小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。让他们在大课间活动中进行练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养学生的知识面：
在兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在学习过程中总结学生的学习特点，从不同的角度解释素描复杂的概念，力图把复杂的素描问题归纳成通俗易懂的形式。一开始用临摹的形式，用一个图例针对解决一个问题的模式，分解式的解释了综合在一幅作品当中的构图规律、空间表现、透视规律、体块结构、明暗对比、整体关系、质感表现、艺术处理等问题，这样有助于学生在最短的时间内，掌握素描基本的问题，无论是考学还是基本功训都是非常有效地。
二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，让学生在相互切磋中进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
三、让学生自由发展，创造自己的个性。
在学习中更多的是让学生自己去领悟，可以对他们进行适当的提醒和指导，讲多了改多了，这张画就不是学生画的，而是老师的，要让他们不仅仅是会画还要学会看画，学会改画，增加他们的信心。
四、取得的点滴成绩。
一份付出一份收获，许多学生通过自身的努力，绘画水平有了明显的提高。在参加了义乌市举行的中小学生现场书画比赛中，八人全获奖，其中一等奖两人，二等奖三人，团体总分排在一类初中第二。在下半年的西画等级考试中，有三名学生去参加考试，三名全通过并拿到了西画b级证书。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高，在比赛中取得更好的成绩。
文档为doc格式。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇七
20xx年共销售891台，各车型销量分别为富康331台；x161台；x3台；x2台；x394台。其中x销售351台。xx销量497台较xx年增长45%。
为提高公司的知名度，树立良好的企业形象，在我们和客户搭建一个相互交流、沟通、联谊平台的同时，把[网-找文章，到网]更多的客户吸引到展厅来，搜集更多的销售线索。x年本部门举行大小规模车展和试乘试驾活动17次，刊登报纸硬广告34篇、软文4篇、报花56次、电台广播1400多次并组织销售人员对已经购车用户进行积极的回访，通过回访让客户感觉到我们的关怀。公司并在20xx年9月正式提升任命。
报表是一项周而复始重复循环的，岗位重要，关系到xx公司日后对本公司的审计和xx的验收，为能很好的完成此项，20xx年5月任命。
20xx年为完善档案管理，特安排以上是对20xx年各项做了简要。
最近一段时间公司安排下我在齐鲁阳光进行了长时间的咨询学习，俗话说的好三人行必有我师，在学习后本人结合以往经验，取长补短，现对于x年的计划做如下安排：
1、详细了解公司的商务政策，并合理运用，为车辆的销售在价格方面创造有利条件。
2、协调与xx公司各部门的，争取优惠政策.加强我们的市场竞争力。
3、每日召开晨会，了解车辆销售情况，安排日常，接受销售人员的不同见解，相互学习。
4、销售人员的培训，每月定期4个课时的培训学习，以提高销售人员的销售技能、服务技能、团对意识、礼仪等。
5、增设和发展二级销售网点，制定完整的二级网点销售政策，并派驻本公司销售人员，实现行销的突破发展，使我们的销售更上一层楼。
6、合理运用资金，建立优质库存，争取资金运用化。
7、根据xx公司制定的销售任务，对现有的销售人员分配销售任务。
8、重新划定卫生区域，制定卫生值日表。
9、一日模式，俗话说的好，好一日不算好，日日好才是好。
最后，在新春到来之际，请允许我代表xx专卖店全体销售人员，感谢公司领导和全体同事，在20xx年一年的中对我们的大力支持与帮助。在此表示深深的谢意。在新的一年当中我们将继续努力，虚心学习。以更好的成绩来感谢领导和各位的支持。再次谢谢大家，祝大家新年愉快，合家幸福。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇八
为了认真落实xx市教育局、xx市人民政府教育督导室《关于开展“切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推进“阳光体育活动”，有效提高学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提高体育活动的质量。根据宜教督(20xx)6号和宜教普(20xx)5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小时体育活动的顺利进行。
1、通过体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、通过体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
组长：
副组长：
组员：
一年级：
二年级：
三年级(1)班：
三年级(2)班：
四年级(1)班：
四年级(2)班：
五年级(1)班：
五年级(2)班：
五年级(3)班：
六年级(1)班：
六年级(2)班：
六年级(3)班：
一、二年级：以游戏为主：
晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内进行。
雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里进行。
三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另加。
雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里进行。
五、六年级：
晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校园内进行。
以上活动仅供参考，各班都可以在教师的组织和指导下，有序地开展形式多样、学生喜欢的活动。
1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要加强领导，平时经常检查督促，并组织有关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利开展。
2、大课间活动期间，有关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带领你所负责的学生，创造性地开展体育活动，让每一位学生体会到运动带来的乐趣。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇九
让学生知道课间休息的好处及其重要性，懂得如何利用课间休息的.时间进行活动。充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。
教学准备：
挂图多媒体课件。
教学过程。
一、看图导课。
同学们，图上的小朋友在干什么呢？对，他们在进行课间运动，课间活动有什么好处呢？今天我们学习“课间休息好”这一课。
二、学习新课。
1、为什么要进行课间休息呢？
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑。
清醒，精力旺盛的上好下一堂课。
2、谈一谈：
你平时是如何进行课间休息的？哪些是对的，哪些是错的？为什么？
3、分组讨论：今后如何利用好课间十分钟？
4、小结：课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……。
三、巩固新课。看图，图中的小朋友利用课间十分钟好不好？为什么？
四、讨论：课间休息有哪些好处？你喜欢参加哪些课间活动？
快乐的课间。
散步、做操、跳绳、
远望、呼吸新鲜空气……。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇十
全面贯彻落实党的教育方针和《中国共产党中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则。
1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。
4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标。
1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
3、制定班级大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。
4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动形成规模、提高水平。
5、建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，在每天考核中，班主任未能及时到场，每次各扣2分，未能按计划进行活动，每次扣班级管理2分，在活动过程中，由于班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末素质教育先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。
6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。
四、组织机制。
统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
组长：宁福林副组长：邱荣飞祝志妹杨霞。
组员：全体正副班主任。
六、活动要求。
1、班主任为班级活动的第一责任人。是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。
4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。
7、活动时间：周一到周五的每天上午09：30——10：00为大课间活动。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇十一
为了贯彻“全民体育健康”精神，树立“健康第一”的指导思想，以实际行动喜迎祖国xx岁生日。学校坚持科学发展观，倡导全校师生积极参加体育锻炼，确保在校学生每天有一小时的体育锻炼时间，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的体育锻炼热情，展现学校良好的精神面貌，为学校增添活力，形成动感而充满朝气的校园，推动学校教育的良性发展。同时，为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。
（一）目标。
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使教师和学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则。
1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。
来自 WwW.kAoYaNMijI.com
4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。
1、时间安排。
下午第一节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类等游戏（器材自备），由班主任组织安排。
2、制度措施。
学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，实行领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度，使大课间活动安全有序的进行。
3、资源保障。
要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的`器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。
4、安全保障。
学校将分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。
5、实行激励。
活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。
6、鼓励活动创新。
大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。
1、组长：xx。
2、副组长：xx。
3、组员：xx、xx、xx、xx。
校长负总责，学校领导要到操场到头参与活动和组织管理，各成员分别负责相关年级的活动落实，实行对班主任、科任老师的检查监督，提高全体师生对大课间活动的重视程度。及时关注师生的活动动态，重视师生的活动安全。
1、进场。
2、快乐农家操。
3、分散活动。
4、退场。
1、一年级：一年级教学楼前后。
2、二年级：二年级教学楼前。
3、三年级：水泥操场。
4、四年级：水泥操场。
5、五年级：篮球场及塑胶跑道。
6、六年级：大操场。
一（1）跳绳、丢手绢（沙包）、跳房子、找朋友pk赛等活动。
三（1）跳绳、踢毽子、陀螺、铁环、跳皮筋、呼啦圈、运球等活动。
五（1）跑步、跳绳、球类、跳皮筋、铁环等活动。
1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到让每个学生活动起来，并注意安全。
2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的队列、农家操、分散活动进行指导与监督。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇十二
全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《学校体育工作条例》和《新课程标准》，加快推进素质教育，提高和保证学生的活动兴趣、活动质量和活动时间，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展，不断开创学校体育工作新局面。
1、充分发挥大课间活动对学生进行教育的功能，重视活动过程的教育。
2、遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3、师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
1、制定课间活动项目及要求，安排课间活动场地，在每个场地画上相应图案，以提高学生练习兴趣与规范学生行为。
2、在课间活动项目熟练掌握的基础上，充分发挥学生的想象力，有创新、有气氛，形式多样，使学生真正融入课间活动，师生合作，生生互动，发挥教师的参与引领。
3、创新开发各个学科的课间活动资源，将活动课程变得更有教育意义。
（一）加强宣传，提高认识、完善制度，强化管理。
（1）注意有序开展活动，安全第一。级部主任、班主任及认课老师必须和学生同时到岗。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并要求学生干部在班务日志上作好活动情况的记载，协助体育教师指导活动。
（2）活动器材可学校统一购买和学生自备相结合，器材统一、组合放在各楼梯间的角楼里，由级主任主管，各班主任协管，根据需要在特定时间发放。各级部活动内容可以轮换，学生可以打破班级界限，但不得跨年级。负责每次大课间活动的教师要到位，检查器材准备情况并指导学生活动。
（3）各项目活动限在规定的活动区域进行。参加活动的老师要认真负责，鼓励学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
（4）对于大课间活动开展得有序、有趣、有特色的班级，每月进行展示与比赛，活动效果与级部和班主任工作考核挂钩。
（5）如有活动变化，将及时广播通知各班。雨天各班自己安排室内的活动。
（二）器材准备。
1、学生自制沙包、毽子、跳绳、皮筋和一些自己喜欢的体育用具。
2、学校准备好学生活动时所需的羽毛球拍、乒乓球、篮球、足球、长跳绳、垫子、铁环、体操棒健身设施等。
（三）时间安排：
1、利用大课间40分钟和小课间10分钟进行、
2、凡是兼任体育1课程的老师，要组织学生开展室外体育活动。
3、凡是班级当天没有体育课的班级，下午课外活动时，由班主任老师。组织本班学生进行室外锻炼活动。活动时间一般为25分钟，加上当天的大课间40分钟、眼保健操上下午各5分钟，还有5个小课间共计50分钟，就远远超出国家规定的学生当天活动要求。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇十三
1、开展阳光体育运动，增强体质。
2、调节学习，愉悦心情，加强伙伴间合作交流。
3、激发拼搏斗志，弘扬奋进精神。
二、活动方式。
年级组一起，师生互动。
三、活动地点。
1、二年级，南面教室前水泥空地及游乐滑梯场所。
2、三、四年级，排球场、环形跑道和乒乓球场。
3、五、六年级，篮球场和直跑道北段。
四、活动时间。
集中活动时间为在校期间每天8：30――9：00，其他课余时间段自行活动。
五、活动指导。
1、二年级，。
2、三、四年级。
3、五、六年级。
4、总负责。
六、活动项目。
根据场地特点及个人兴趣，可选择体操、游戏、跳绳、毽子、实心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、篮球、排球、足球等项目，也可自主确定，如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。
七、活动实施。
1、广播体操为必备且首要项目，全体学生于羽毛球场锻炼。
2、为确保活动质量，便于集中管理，每年级组每周确定2个活动项目，不建议每天变换不同的花样。
3、负责教师全程参与指导锻炼，监督秩序和保障安全，并做好当周活动记录。
4、遇雨雪天气，活动可取消。
5、如活动中发生意外，应及时送往医疗室，并通知家长。
八、活动评价。
学期结束，评选出单项“优秀学生”5名和综合“先进班级”1个。
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇十四
近年来，学校能认真贯彻落实体艺“2+1”项目活动要求，全面打造阳光校园。坚持文体与德育相结合，打造“国+家”校园文化建设，精心组织、科学安排设计了“知书达礼”为主题的大课间活动，将传统文化融入到阳光体育运动中，将思想教育渗透到体育大课间中，既增强了学生体质，又为学生终身发展奠定良好的基础。为将大课间活动的开展推向更高的层次，特制定此实施方案。
1、每周一至周五第二节课后。
2、整个活动环节时间为25—30分钟。
（一）晴天室外项目：
1、整个活动由韵律操、京剧操、分班活动、放松操、才艺展示五大部分组成，以音乐为背景，串联活动全程，共用时30分钟。
第一部分——《三字经》韵律操。把“知书达礼，文明言行”的校园文化渗透到体育活动中，让学生在快乐的体育活动中感受国学经典。
第二部分——《知书达礼》京剧操。这是由学校老师自编自创的，它以体操为基础，用京剧各种选段配乐，继续深化校园文化建设主题“知书达礼”的精髓，将中华传统美德与国粹京剧融为一体。
第三部分——分班活动。这一部分，根据不同年段学生的特点，每班一个特色，活动方式各种各样，有竹杠舞、滚铁环、袋鼠跳、滚轮胎、穿山洞、障碍跑、跳五环、拍球接力跑在《校园的早晨》《课间十分钟》的背景音乐中，老师和学生共同活动，校园变成了体育的乐园，欢乐的海洋。
第四部分——放松操。学生在舒缓的音乐——《老师》中，轻柔伸展肢体，感念师恩，达到身体、心灵与精神和谐统一。
第五部分——才艺展示。每周。
二、四分年段展示，给学生提供展示自我的舞台。
2、活动程序：
入场（3分钟）—广播操（4分钟）—京剧操（4分钟）—各班进行健身游戏活动（10分钟）—放松操（2分钟）—才艺展示（5分钟）——退场（2分钟）。
（二）雨天室内项目：
主要是以班为单位开展中高年级仰卧起坐、棋类活动、室内游戏、个人才艺表演等。
（三）大热天室外项目：
1、星期一三字经操+京剧操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）。
2、星期二班级游戏活动+放松操。
3、星期三第九套广播体操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）。
4、星期四班级游戏活动+放松操。
5、星期五三字经操+京剧操+自由活动（丢沙包、跳皮筋等）。
（一）组织分工：
德育处：负责统筹安排，组织评价。
体育组：负责对大课间活动项目的开发；负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。协调各班的场地划分，配合德育处对各班级进行监督检查。
班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。
科任教师：分配到班，协助组织，参与活动。
（二）组织形式：
以班级为基本单位，班主任、副班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。
（三）组织要求：
1、各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。
2、各班同学都应积极参加活动，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。
3、自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。
4、各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。
（一）下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。
（二）活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到德育处。
（三）活动中德育处、少先大队干对各班级进行抽查点名。
（四）定期召开班主任会议，总结大课间活动出现的问题，提出有效的整改方案。
评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。
（一）20xx年，大课间活动形成常规化，并纳入对教师、班级的量化管理中。
（二）20xx年，形成特色，主要是以弘扬民族文化为主题，开展一系列的活动。
（三）20xx年，师生主动融入到525阳光大课间活动中，去享受“我的健康，我的快乐！”
教育工作者的小学大课间活动方案总结篇十五
一、目的和意义：
坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“以人为本”的理念，本着对民族、对国家、对社会、对学生全面负责的精神，丰富学生课余生活，为学生每天能有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，推动校园文化建设。促进师生的身心健康发展，实现每个师生每天锻炼一小时。
二、活动主题：强身健体运动快乐。
三、活动时间：上午第二节课后进行，时间为25分钟（9：20～9：45）。
四、活动形式：
活动形式分组活动，采用分组活动的形式，以班级为单位，结合教学大纲对学生的要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质、舞蹈练习等内容。各班主任和相关责任教师组织并与学生共同参与。初三是一半班级组织跳绳，一半班级组织长跑。
五、活动内容及过程：
第一部分：（5分钟）感受户外清心。播放运动员进行曲，学生在教室前集合后迅速到活动区域作好活动准备，享受户外清新空气。
第二部分：（15分钟）青春活力飞扬。播放歌曲：《兔子舞》、《日不落》，《一二三四跑跑跑》《校园秧歌》学生开始快乐阳光活动。
第三部分：（5分钟）。整队号，播放音乐：《啤酒桶波尔卡》，《浪漫樱花》，学生在轻快的音乐声中步伐有序地走回教室。
活动地点：分班活动。
六、组织管理：
1、成立学校“阳光文体活动”组委会。
主任：
副主任：
项目指导组：全体体育老师。
配乐合成组：艺术组老师。
2、指定各活动小组指导老师。
由各班主任组织班级活动正常开展，各体育老师和指导老师巡回指导。
3、具体要求：
项目指导组：主要负责项目的开发、创新、拓展、提高，学生的辅导培训，文体骨干的培养，特色项目的提练，活动的整合等工作。
配乐合成组：主要进行音乐整体构思合成，要定期更换，增强音乐对学生活动开展的感召力，促使学生快乐奔放地投入活动，让音乐艺术的魅力尽显于体育活动之中。
另外，分管各年级的行政人员，要坚守各自区域活动，并及时处理偶发事件，保证活动的正常秩序和安全。各班由班主任负责集队、组织活动及活动器材的收发工作等。所有任课教师均按学校安排参加各班活动，并参与组织管理，做好安全工作。体育老师要在场巡回指导，并经常性地提示活动的安全要求。
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