教师合同指南范文（15篇）
合同是法律上约束各方行为的一种书面文件，具有法律效力。合同中的商业条款 - 如何在合同中合理约定商业交易的细节。请注意，这些范文只供参考，具体合同草稿需要根据实际情况进行调整和修改。
教师合同指南篇一
随着我国汽车工业的发展，汽车越来越多地走进家庭，汽车美容市场前景十分广阔。
年轻人如何创业3、技术外包公司。
目前，很多小公司都是需要有技术的支持的，但是由于自己组建技术团队会消耗大量的资金，所以可以开一家技术外包公司，给这些小公司做技术方面的小项目也是很不错的。
当然，开公司仅仅是选项目这么简单，我们带大家了解一下开公司的流程。
开公司的详细流程、基本步骤是什么?
第一步：企业核名公司名称一般由四部分组成：行政区划、字号、行业(非必填项)、组织形式。如：北京(行政区划)+快又好(字号)+信息技术(行业)+有限责任公司(组织形式)。
如何提高核名通过率?公司字号一般以3到4个字为最佳，2个字的核准难度较大，另外建议公司核名时多提交几个备选字号(一般为3-5个，多多益善)，提高通过率。
第二步：提交材料。
可选择线上和线下两种方式进行资料提交，线下提交前可提前在工商网上进行预约，需5个工作日左右(多数城市不需要提前预约)。
第三步：领取证照。
法定申请材料经审查核准通过后，可以携带准予设立登记通知书、本人身份证原件，到工商局领取营业执照。
第四步：刻章拿到营业执照后，需要携带营业执照原件、法定代表人身份证原件，到指定部门进行刻章备案。法定代表人不能亲自到场领取的，还需携带一份由法人亲自签字或盖章的“刻章委托书”前往领取。
领取到的公司印章包括：公章、、、、法人代表人名章。
建议年轻人初创业者选择小项目，为什么这么说呢？因为年轻人本身社会经验不足，再加上第一次创业，有很多不了解的地方，要是贸贸然就动用大投资的话，可能会遭受大损失，一蹶不振。因此建议年轻人创业选小项目，下面推荐几个不错的。
年轻人如何创业1、电商淘宝店。
先从简单的做起，可以先上淘宝开个服装店，然后又经验了，可以再发展实体项目。
教师合同指南篇二
1、分析所填报大学连续三年的录取数据。
要填报某一所大学院校，至少得分析这所大学连续三年的录取数据。由于种种因素，同一所大学院校，每一年的录取分，是有波动的，有时低，有时高，这些，都得在大数据的范围内精确分析，然后，再与自己的分数进行对比、参照。
2、进行位次计算，得到差值。
要清楚绝对分数和相对分数两个概念。绝对分数是指没有与相应批次省控线进行比较的分数;而相对分数则是用想填报大学和专业往年的录取分数线减去相应年份、相应批次省控线得到的录取分差。如果同学你的高考分差，高于这个录取分差，那么，被录取的可能性就十分大，反之就要注意了。
3、确定学校和专业。
最后要注意平行志愿的填写，多关注一下位次和分数，然后以自己预测的录取率高低，依次进行排序再行填报，也可以多向相关专业人士或老师。
2022年高考填报志愿的方法与步骤。
1、确认志愿填报信息。
考生会接收到省招办发放的《招生计划》以及各高校的招生资料，也可以通过各高校官网查询自己所感兴趣的专业信息。值得注意的是，一定要确认这些资料来源要属于官方消息，而不是小道消息，避免上当受骗。
2、初选志愿制作成表格。
初选志愿，通常会有模拟志愿的表格，大家可以根据自己的所选学校，进行填写。填写时一定要注意根据分数排名，在一定范围内选择，以及确认好自己的专业。再根据冲稳保的原则，进行高校的排序，这样才能确保自己想要上的大学。
3、正式填写志愿。
填写志愿需要登录省招办官网，考生在规定时间内登录后，再进行志愿填写。根据自己的模拟志愿进行输入，最后提交自己的志愿表格即可。
2022年报志愿要了解哪些内容。
本省招生规定、院校情况及录取规则等，是考生填报志愿的主要参考依据。因此，作为考生，熟悉了解这些规定以及省高招办组织编发的一些相关资料，是高考生们在填报志愿前的必备准备工作。
熟悉完规定后，就要对自己所倾向选择的专业、院校，做个详细的了解。
一是了解院校各学科的具体情况，是否为本校重点学科，师资力量及未来发展前景如何;。
五是明确自己的强项科目和稍弱的科目，考虑相关科目成绩;。
六是专业收费情况。
2022年常见的高考报考误区有哪些。
1.过多的家长意志。
对策：考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态。
2.不仔细看招生章程。
对策：按照教育部的有关规定，招生章程主要内容包括：高校全称、校址、层次、办学类型，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语(课程)的要求，经批准的招收男女生比例等，可见招生简章里面的信息介绍很关键，不可轻易忽视。
3.全部填报热门专业。
对策：热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。
教师合同指南篇三
在教育工作中，教师是起着重要作用的，他们既是知识的传授者，也是学生中的引路人。为了更好地发挥自己的作用，不断提升教学水平，教师们都需要一本好的指南。近日，我阅读了一本名为《教师指南》的书籍，通过学习和思考，我得到了一些心得体会。
第一段：了解学生。
一位优秀的教师必须首先了解学生，了解他们的个性、兴趣和需求。这有助于我们针对学生的特点和需求进行合理的教学安排，提供更好的帮助。在《教师指南》中，作者提到了做好班级管理的重要性，其中包括和学生进行沟通，了解他们的意愿和需求，解决问题并建立良好的关系。通过与学生建立有效的沟通，我能更好地理解他们，适应他们的需求，并根据需要调整我的教学方法。
第二段：提供激励。
激励是成功教学的关键之一。无论是对于高学习能力的学生，还是对于有困难的学生，激励都能激发他们的学习兴趣和积极性。在《教师指南》中，作者提到了激励学生的多种方法，如给予赞美和奖励，提供课外探索和扩展学习机会等。我学到了每个学生都需要不同的激励方式，因此，我将尝试不同的方法来激励每个学生，帮助他们充分发挥自己的潜力，并拥有良好的学习体验。
第三段：专注教学质量。
教育的最终目标是提高教学质量，使学生获得更好的学习效果。作为教师，我们应该不断追求教学的改进与创新，提高自己的教学水平。在《教师指南》中，作者提到了反思教育实践的重要性，帮助教师识别问题并改进自己的教学方法。我认识到反思是自我提升的重要途径，我将养成每节课后及时反思并进行改进的习惯，不断完善自己的教学策略，提高学生的学习效果。
第四段：培养学生的终身学习能力。
学生的学习不应该仅仅局限于课堂上的知识点，他们还需要培养终身学习的能力。在《教师指南》中，作者提到了让学生学会学习的方法，培养他们的自主学习能力。我认为这是非常重要的，因为现在的知识更新非常快，学生必须具备自主学习的能力才能不断适应社会的变化。因此，我会在课堂上引导学生学习的方法和技巧，培养他们的自主学习能力，让他们学会学习。
第五段：与家长沟通合作。
家长是学生学习过程中的重要一环，只有与家长的紧密沟通和合作，才能够更好地帮助学生成长。在《教师指南》中，提到了与家长保持沟通的重要性。我会经常与家长联系，及时告知学生的学习情况和进展，并征求家长的意见和建议，配合他们的教育方式，共同促进学生的成长。
通过阅读和学习《教师指南》，我对自己的教学理念和策略有了更深入的思考和认识。我深知作为教师，我们的责任和使命，我们要不断提升自己的专业素养，努力为学生提供更好的教育环境和教学资源。我期待将这些领导者的指南应用到我的实际教学工作中，与学生共同成长。
教师合同指南篇四
（一）承包人登陆“四川省住房和城乡建设厅”政府门户网站（http：//），在“四川省建设工程合同备案管理信息系统”进行合同备案网上申报，根据合同的具体性质、内容在对应的合同备案表中填写相关信息，打印出带条型码的合同备案表。
（二）合同当事人携带相关资料到合同备案管理机构办理合同备案手续。
（三）合同备案管理机构接受并办理合同备案。
合同当事人对资料的真实性、合法性负责，必备资料为：
（一）合同备案表（信息系统打印带条型码）（一式三份）。
（二）承包人的资质证书复印件（境外、省外企业入川从事工程建设活动的承包人，应提供《四川省省外企业入川从事建筑活动备案证》原件及复印件）。
（三）法定代表人身份证明文件或委托代理人的身份证明原件及复印件和授权委托书。
（四）招标发包的工程，提供中标通知书原件及复印件、经招投标监管部门备案的招标文件、承包人的投标文件。不实行招标发包的工程，需提供相关部门核准的不采用招标发包的核准文件原件及复印件或其他证明文件。
（五）备案合同的全部正本和副本。依据总承包合同约定进行分包的专业分包合同，应提供经备案的总承包合同，总承包合同对专业分包内容没有约定的，应提供发包人同意总承包人进行专业分包的文件。
（六）法律、法规及相关规范性文件要求提交的其他资料。
教师合同指南篇五
在教育工作中，指南教师担负着引领学生成长的重要责任，同时也面临诸多困难和挑战。作为一名指南教师，我有幸获得了一些宝贵的经验和启示，今天我想分享一下我的心得体会。
第二段：清晰的目标让教学更加高效。
在教育工作中，定义清晰的目标非常重要。作为一名指南教师，我经常会在课程之前反思自己所要教授的内容，并为此制定明确的学习目标。这可以帮助我清晰地知道应该关注哪些知识点，并在教学中更加高效地引导学生。
第三段：情绪管理是指南教师成功的关键。
作为一名指南教师，情绪管理是非常重要的。在学生们的面前，我们必须充满自信和积极向上的态度，才能树立性格阳光、开朗、自信的榜样。同时，我们也需要在困难和挫折面前保持冷静，以更好地帮助学生走出困境。
第四段：行动计划带来的实质性成果。
为了将教学目标更加具体化，我学会了制定行动计划，这让我在教学上赢得了许多实质性的成果。行动计划帮助我整理思路、加强针对性教学，从而让我的学生们在学习过程中更加高效地掌握知识点。
第五段：总结。
作为一名指南教师，我们必须时刻保持在教育行业的前沿，通过不断的反思和总结，加强自身专业能力，为学生的成长和发展提供更好的支持和服务。希望我的心得体会能够对其他指南教师的工作带来一些启发和帮助。
教师合同指南篇六
第一段：介绍教师指南的背景和重要性（大约200字）。
教师指南是一份针对教师的指导手册，旨在帮助教师提升教学能力，更好地引导学生学习。教师指南通常包含教学理念、教学方法、课程设计等内容，对于教师来说是一份必备的教学工具。通过遵循教师指南的建议和指导，教师能够更好地组织教学活动，调动学生学习的积极性，促进学生成长发展。
教师指南对教育工作的发展起到了重要的推动作用。它是教师进行教学设计与实施的宝贵参考，有助于教师在教学实践中更加高效地发挥自身的专业素养。教师指南提供了丰富的教学资源和策略，帮助教师实施个性化教学和有效评估学生的学习成果。同时，教师指南还能够帮助教师加强与家长的沟通，促进教育的家校合作，共同关心学生的成长与发展。
第三段：教师指南的实施和运用（大约300字）。
教师指南不仅是一本好书，更是教学中的良师益友。在教学实施过程中，教师应仔细阅读教师指南的内容，理解其中的教育理念和教学目标，将其融入到自身的教学实践中。教师可以根据指南提供的课程设计模板与教学建议，结合自身教学经验，制定出切实可行的教学计划。同时，教师还可以根据学生的实际情况，合理调整教学方法和策略，提高教学效果。
第四段：教师指南的反思与改进（大约300字）。
教师指南还可以帮助教师进行教学反思和自我提升。教师可以通过对教师指南的学习与实践，反思自己的教学方法与效果。在不断调整和改善的过程中，教师能够不断提高自己的教学水平，更好地满足学生成长发展的需求。教师指南的指导也能够帮助教师发现自身的不足与问题，寻找解决方案，并不断更新和完善教学观念。
第五段：结语和总结（大约200字）。
综上所述，教师指南是教师工作中的重要指导工具，其价值和作用不可忽视。通过认真阅读和运用教师指南，教师能够更好地提高自己的教学能力，同时也能够促进学生的全面发展。教师指南不仅是一份指导手册，更是教师职业发展和成长的利器。因此，教师应该充分利用教师指南，不断完善自己的教学方法，为学生成长发展负责任。只有这样，才能够成为真正优秀的教师，并为教育事业的繁荣做出贡献。
教师合同指南篇七
近几年，随着教育的不断改革和发展，教师的教学素质和能力要求也越来越高。为了提高自己的教学水平和教育方法，我参考并阅读了一本名为《教师指南》的书籍。通过对这本教师指南的学习，我有了一些新的认识和体会。本文将从理论、方法、实践、思考和反思五个方面进行论述。
首先，教师指南给我带来了理论的启发和引导。在教书育人的过程中，我之前多是凭借直觉和经验去教学，没有太多理论的支撑。而教师指南中专门介绍了教育学中的一些重要理论，如行为主义、建构主义和社会认知理论等，这些理论让我对教学的目标、方法和评估有了更深入的理解。例如，建构主义理论告诉我，学生应该是积极参与的，教师要以鼓励和引导的方式去引导学生建构知识。这种理论的启发让我在教学中能更加注重学生的参与和建构，提高他们的学习积极性和主动性。
其次，教师指南提供了一些实践的方法和策略。在书中，教师指南详细介绍了多种教学方法的原理、步骤和应用场景。我在教学实践中尝试了一些在书中提到的教学方法，如案例教学、问题解决教学和小组合作学习等。这些方法的应用带给我很大的惊喜，学生们的学习兴趣和积极性都得到了很大的提高。例如，在一个历史课上，我采用了案例教学的方式，让学生通过分析一个历史事件的案例进行讨论和思考。这样的教学方法激发了学生的思维，提高了他们的分析问题和解决问题的能力。
第三，教师指南帮助我进行了教学实践的反思和总结。在书中，教师指南强调了教师的反思和自我评估的重要性。每节课结束后，我都会花一些时间思考自己的教学过程，回顾教学设计和教学效果。我发现通过这样的反思，我能够发现自己的不足之处，找到改进的方法。例如，有一次我进行了一次小组合作学习的实践，但是在过程中发现有些学生并不积极参与，于是我开始反思自己的设计和引导是否有问题。我调整了自己的教学步骤和引导策略，结果学生的合作和参与都有了明显的提高。
第四，通过教师指南的学习，我也开始思考自己的教育理念和价值观。教师指南中介绍的一些教育方法和理论与我个人的教育理念相结合后，让我有了更深入的思考。我开始反思自己的教育目标和价值观，思考如何将这些理论和方法应用到自己的教学中。例如，在教书育人的过程中，我始终坚持培养学生的创新思维和实践能力。而教师指南中介绍的建构主义理论告诉我，创新是学生自主知识建构和解决问题的结果，于是我更加坚定了自己的教育目标和价值观，为学生提供更多创新的机会和平台。
最后，教师指南的学习体验让我深刻体会到了教育事业的重要性和复杂性。教师指南中的理论和方法只是教育工作的一部分，真正的教学需要教师具备丰富的知识和经验，同时还需要根据不同学生的个性和兴趣进行差异化的教学。教育事业是一个充满挑战和快乐的工作，但只有不断学习和提高，才能更好地为学生服务。
总之，教师指南的学习给予了我理论、方法、实践、思考和反思等方面的启示和帮助。通过这本书的学习，我重新审视了自己的教学方法和理念，提高了自己的教育能力和水平。我相信，在不断的学习和实践中，我会变得更加优秀的教师。
教师合同指南篇八
在校大学生外出实习，与实习单位之间并不是劳动关系，双方不能签订劳动合同，所以在实习期间自然也没有所谓的试用期一说。
另外，在实习期间学生并不能享受到工资、最低工资、工伤、社会保险等劳动法法定的保障，双方权利义务基本靠实习协议来自行约定，受教育法规及民事法规的保护。
2时间约定。
实习期内一般而言实习生劳动时间每日不超过8小时，每周上班3-5天为宜，如有特殊情况超过规定劳动时间的，应约定相应的加班报酬。
3报酬约定。
在具体的权利义务条款中，实习要落实的要点之一是实习有没有报酬。
有些实习是没有报酬的，单位完全是提供实习生一个实习的机会。
如果提供报酬，实习协议上必须明确约定报酬的标准和支付方式。
比如，报酬按天计算100元/天，或者按月结算，每月报酬3000元。除此之外，报酬何时以何种方式支付也很重要。
很多单位的报酬计算周期长，比如4月工作完，要到5月15日才给报酬。这样的情况，最好在协议中表述明确。
所以，一方面，在实习协议上必须明确写出时薪、日薪或者月薪的具体数额，具体发放时间和发放形式。
另一方面，如果公司有相关制度规定缺勤、迟到需要扣除部分工资的，也应该在协议上详细写明，避免后续的麻烦。
另外，需要注意的是实习工资也是需要缴纳个人所得税的哦，区别于正式员工的缴纳起点为3500元，实习期内只要实习工资超过800元则需要交税。
4意外风险。
实习协议中最最重要的，就是约定风险责任的承担。实习生在工作期间，如果损坏了一些贵重物品该如何处理，如果因为过错而损失了重要的业务收入，该如何处理。
虽然通常情况下，实习生参与不了重要工作，不会造成严重的损失，但是一旦发生，有所约定有利于解决问题。
如果实习生在雇佣活动中由于种种原因，造成严重后果的伤害，其责任该由哪方来承担呢?
最高人民法院司法解释中对于雇佣活动中的人身伤害有过规定，默认情况下，雇佣单位要承担法律责任。
5保密协议。
倘若在实习协议中出现一项“保密协议”，那么我们需要特别注意了，这意味着一旦签订，则需要对用人单位的商务、财务、技术、产品的信息、用户资料或其他标明保密的文件内容进行绝对保密。
不得无意或者故意泄露给任何第三方，造成损失一般需要实习生承担相应责任或者赔偿责任。
另外，保密义务应在协议期满、解除或终止后仍然有效。
6霸王条款。
很多实习生在这些霸王条款面前显得非常的弱势与被动，有的选择被扣除部分工资忍气吞声，有的选择继续被压榨坚守着不喜欢的岗位。
实习协议的注意事项。
实习协议往往被大家认为可签可不签，事实上签订是有必要的。对于学生而言，实习协议不仅是要向学校陈述实习体验的依据，更是证明这段时间是学习的一部分，有关纠纷可以在学校得到合理处理，而对于用人单位而言，可以确定这段时间是实习，而不是劳动用工。学生应该关注的实习时间和实习补贴(如果有的话)，而用人单位则须关注学生的真实身份。
教师合同指南篇九
随着我国汽车工业的发展，汽车越来越多地走进家庭，汽车美容市场前景十分广阔。
年轻人如何创业3、技术外包公司。
目前，很多小公司都是需要有技术的支持的，但是由于自己组建技术团队会消耗大量的资金，所以可以开一家技术外包公司，给这些小公司做技术方面的小项目也是很不错的。
当然，开公司仅仅是选项目这么简单，我们带大家了解一下开公司的流程。
开公司的详细流程、基本步骤是什么?
第一步：企业核名公司名称一般由四部分组成：行政区划、字号、行业(非必填项)、组织形式。如：北京(行政区划)+快又好(字号)+信息技术(行业)+有限责任公司(组织形式)。
如何提高核名通过率?公司字号一般以3到4个字为最佳，2个字的核准难度较大，另外建议公司核名时多提交几个备选字号(一般为3-5个，多多益善)，提高通过率。
第二步：提交材料。
可选择线上和线下两种方式进行资料提交，线下提交前可提前在工商网上进行预约，需5个工作日左右(多数城市不需要提前预约)。
第三步：领取证照。
法定申请材料经审查核准通过后，可以携带准予设立登记通知书、本人身份证原件，到工商局领取营业执照。
第四步：刻章拿到营业执照后，需要携带营业执照原件、法定代表人身份证原件，到指定部门进行刻章备案。法定代表人不能亲自到场领取的，还需携带一份由法人亲自签字或盖章的“刻章委托书”前往领取。
领取到的公司印章包括：公章、、、、法人代表人名章。
年轻人如何创业你需要避开哪些坑?
创业路上布满荆棘，一不小心就可能踩空，随时带你陷入万丈深渊。创业开公司常见的几个坑包括：
年轻人如何创业坑1：注册资本坑。
新公司法将注册资本实缴登记制改为认缴登记制，放宽注册资本登记条件。
公司股东可以自主约定认缴出资额、出资方式、出资期限等，并记载于公司的章程。
认缴登记制不需要占用企业资金，可以有效提高资本运营效率，降低企业成本。
此时，可能很多人觉得注册资金就多写一些，反正不用真缴，动不动5000万、1亿，还可以显示公司实力雄厚，有面子。请注意，认缴并不等于不缴!公司清算的时候一定要见到钱。
年轻人如何创业坑2：一人公司坑。
常见公司类型主要有有限责任公司、个人独资公司、合伙公司以及股份有限公司等类型。
有限责任公司是现实经济活动中最常见、最大量的企业组织形式，以认缴的出资额为限承担有限责任。而普通合伙公司和个人独资公司要对公司债务承担无限连带责任。
如果独资公司以后要变为多股东则需要公司改制，改制就是由独资公司变成有限制责任公司，相当于直接把公司注销，而且还需要登报纸说明。
除非万不得已，谨慎注册一人有限公司。
它虽然是有限公司，但面对公司债务，可能承担连带清偿责任，即便是公司转让后，原股东如不能举证证明出让前公司财产独立于其个人财产，债权人有权要求原股东承担连带清偿责任。
年轻人如何创业坑3：商标坑。
创业者辛苦苦苦创业，把产品和品牌做出了一定知名度，忽然有一天接到律师函：你的产品涉嫌品牌侵权，这对创业者来说一定是个噩梦。
对于做自媒体人来说，公众号名字被抢注成商标，迫不得已改名字也一定是一个噩梦。忘记注册商标是很多创业者最容易忽视但是后果却很严重的大坑之一。
年轻人如何创业坑4：股权结构坑。
早期项目的合伙人基本上都是亲戚、同学、朋友，一般都想开始股份多点少点都没关系，先把事情做起来再说，可往往能共苦不能同甘。
因为股权结构的不合理导致分家的案例实在不少，从万通六君子到中国合伙人、再到西少爷分家等等，每个案例都在告诉我们什么样的股权结构是坑。股权结构容易出现的坑有以下几个：
1.创世人股权构架，最容易出现问题的股权结构是，五五分和三三四，这种结构当出现分歧的时候谁也做不了主，这就尴尬了。
2.早期骨干没有期权导致人才流失。现在互联网公司的竞争已经是人才的竞争了，公司员工管理制度也逐渐转变为合伙制，没有共同利益或者共同利益分配不均衡很容易导致骨干员工离开。
开公司每走一步都非常重要，每个方面的内容都非常烦琐，涉及的内容较多。如果缺乏有效的指导，会让初期开公司的管理者感到焦头烂额，导致走了许多弯路，耗费了许多精力、时间和金钱。
创业路上布满荆棘，一不小心就可能踩空，随时带你陷入万丈深渊。创业开公司常见的几个坑包括：
年轻人如何创业坑1：注册资本坑。
20新公司法将注册资本实缴登记制改为认缴登记制，放宽注册资本登记条件。
公司股东可以自主约定认缴出资额、出资方式、出资期限等，并记载于公司的章程。
认缴登记制不需要占用企业资金，可以有效提高资本运营效率，降低企业成本。
此时，可能很多人觉得注册资金就多写一些，反正不用真缴，动不动5000万、1亿，还可以显示公司实力雄厚，有面子。请注意，认缴并不等于不缴!公司清算的时候一定要见到钱。
年轻人如何创业坑2：一人公司坑。
常见公司类型主要有有限责任公司、个人独资公司、合伙公司以及股份有限公司等类型。
有限责任公司是现实经济活动中最常见、最大量的企业组织形式，以认缴的出资额为限承担有限责任。而普通合伙公司和个人独资公司要对公司债务承担无限连带责任。
如果独资公司以后要变为多股东则需要公司改制，改制就是由独资公司变成有限制责任公司，相当于直接把公司注销，而且还需要登报纸说明。
除非万不得已，谨慎注册一人有限公司。
它虽然是有限公司，但面对公司债务，可能承担连带清偿责任，即便是公司转让后，原股东如不能举证证明出让前公司财产独立于其个人财产，债权人有权要求原股东承担连带清偿责任。
年轻人如何创业坑3：商标坑。
创业者辛苦苦苦创业，把产品和品牌做出了一定知名度，忽然有一天接到律师函：你的产品涉嫌品牌侵权，这对创业者来说一定是个噩梦。
对于做自媒体人来说，公众号名字被抢注成商标，迫不得已改名字也一定是一个噩梦。忘记注册商标是很多创业者最容易忽视但是后果却很严重的大坑之一。
年轻人如何创业坑4：股权结构坑。
早期项目的合伙人基本上都是亲戚、同学、朋友，一般都想开始股份多点少点都没关系，先把事情做起来再说，可往往能共苦不能同甘。
因为股权结构的不合理导致分家的案例实在不少，从万通六君子到中国合伙人、再到西少爷分家等等，每个案例都在告诉我们什么样的股权结构是坑。股权结构容易出现的坑有以下几个：
1.创世人股权构架，最容易出现问题的股权结构是，五五分和三三四，这种结构当出现分歧的时候谁也做不了主，这就尴尬了。
2.早期骨干没有期权导致人才流失。现在互联网公司的竞争已经是人才的竞争了，公司员工管理制度也逐渐转变为合伙制，没有共同利益或者共同利益分配不均衡很容易导致骨干员工离开。
开公司每走一步都非常重要，每个方面的内容都非常烦琐，涉及的内容较多。如果缺乏有效的指导，会让初期开公司的管理者感到焦头烂额，导致走了许多弯路，耗费了许多精力、时间和金钱。
创业路上布满荆棘，一不小心就可能踩空，随时带你陷入万丈深渊。创业开公司常见的几个坑包括：
年轻人如何创业坑1：注册资本坑。
年新公司法将注册资本实缴登记制改为认缴登记制，放宽注册资本登记条件。
公司股东可以自主约定认缴出资额、出资方式、出资期限等，并记载于公司的章程。
认缴登记制不需要占用企业资金，可以有效提高资本运营效率，降低企业成本。
此时，可能很多人觉得注册资金就多写一些，反正不用真缴，动不动5000万、1亿，还可以显示公司实力雄厚，有面子。请注意，认缴并不等于不缴!公司清算的时候一定要见到钱。
年轻人如何创业坑2：一人公司坑。
常见公司类型主要有有限责任公司、个人独资公司、合伙公司以及股份有限公司等类型。
有限责任公司是现实经济活动中最常见、最大量的企业组织形式，以认缴的出资额为限承担有限责任。而普通合伙公司和个人独资公司要对公司债务承担无限连带责任。
如果独资公司以后要变为多股东则需要公司改制，改制就是由独资公司变成有限制责任公司，相当于直接把公司注销，而且还需要登报纸说明。
除非万不得已，谨慎注册一人有限公司。
它虽然是有限公司，但面对公司债务，可能承担连带清偿责任，即便是公司转让后，原股东如不能举证证明出让前公司财产独立于其个人财产，债权人有权要求原股东承担连带清偿责任。
年轻人如何创业坑3：商标坑。
创业者辛苦苦苦创业，把产品和品牌做出了一定知名度，忽然有一天接到律师函：你的产品涉嫌品牌侵权，这对创业者来说一定是个噩梦。
对于做自媒体人来说，公众号名字被抢注成商标，迫不得已改名字也一定是一个噩梦。忘记注册商标是很多创业者最容易忽视但是后果却很严重的大坑之一。
年轻人如何创业坑4：股权结构坑。
早期项目的合伙人基本上都是亲戚、同学、朋友，一般都想开始股份多点少点都没关系，先把事情做起来再说，可往往能共苦不能同甘。
因为股权结构的不合理导致分家的案例实在不少，从万通六君子到中国合伙人、再到西少爷分家等等，每个案例都在告诉我们什么样的股权结构是坑。股权结构容易出现的坑有以下几个：
1.创世人股权构架，最容易出现问题的股权结构是，五五分和三三四，这种结构当出现分歧的时候谁也做不了主，这就尴尬了。
2.早期骨干没有期权导致人才流失。现在互联网公司的竞争已经是人才的竞争了，公司员工管理制度也逐渐转变为合伙制，没有共同利益或者共同利益分配不均衡很容易导致骨干员工离开。
开公司每走一步都非常重要，每个方面的内容都非常烦琐，涉及的内容较多。如果缺乏有效的指导，会让初期开公司的管理者感到焦头烂额，导致走了许多弯路，耗费了许多精力、时间和金钱。
创业路上布满荆棘，一不小心就可能踩空，随时带你陷入万丈深渊。创业开公司常见的几个坑包括：
年轻人如何创业坑1：注册资本坑。
2014年新公司法将注册资本实缴登记制改为认缴登记制，放宽注册资本登记条件。
公司股东可以自主约定认缴出资额、出资方式、出资期限等，并记载于公司的章程。
认缴登记制不需要占用企业资金，可以有效提高资本运营效率，降低企业成本。
此时，可能很多人觉得注册资金就多写一些，反正不用真缴，动不动5000万、1亿，还可以显示公司实力雄厚，有面子。请注意，认缴并不等于不缴!公司清算的时候一定要见到钱。
年轻人如何创业坑2：一人公司坑。
常见公司类型主要有有限责任公司、个人独资公司、合伙公司以及股份有限公司等类型。
有限责任公司是现实经济活动中最常见、最大量的企业组织形式，以认缴的出资额为限承担有限责任。而普通合伙公司和个人独资公司要对公司债务承担无限连带责任。
如果独资公司以后要变为多股东则需要公司改制，改制就是由独资公司变成有限制责任公司，相当于直接把公司注销，而且还需要登报纸说明。
除非万不得已，谨慎注册一人有限公司。
它虽然是有限公司，但面对公司债务，可能承担连带清偿责任，即便是公司转让后，原股东如不能举证证明出让前公司财产独立于其个人财产，债权人有权要求原股东承担连带清偿责任。
年轻人如何创业坑3：商标坑。
创业者辛苦苦苦创业，把产品和品牌做出了一定知名度，忽然有一天接到律师函：你的产品涉嫌品牌侵权，这对创业者来说一定是个噩梦。
对于做自媒体人来说，公众号名字被抢注成商标，迫不得已改名字也一定是一个噩梦。忘记注册商标是很多创业者最容易忽视但是后果却很严重的大坑之一。
年轻人如何创业坑4：股权结构坑。
早期项目的合伙人基本上都是亲戚、同学、朋友，一般都想开始股份多点少点都没关系，先把事情做起来再说，可往往能共苦不能同甘。
因为股权结构的不合理导致分家的案例实在不少，从万通六君子到中国合伙人、再到西少爷分家等等，每个案例都在告诉我们什么样的股权结构是坑。股权结构容易出现的坑有以下几个：
1.创世人股权构架，最容易出现问题的股权结构是，五五分和三三四，这种结构当出现分歧的时候谁也做不了主，这就尴尬了。
2.早期骨干没有期权导致人才流失。现在互联网公司的竞争已经是人才的竞争了，公司员工管理制度也逐渐转变为合伙制，没有共同利益或者共同利益分配不均衡很容易导致骨干员工离开。
开公司每走一步都非常重要，每个方面的内容都非常烦琐，涉及的内容较多。如果缺乏有效的指导，会让初期开公司的管理者感到焦头烂额，导致走了许多弯路，耗费了许多精力、时间和金钱。
新手开公司，你需要学习相关知识来让你的公司避开那些坑，尽快步入正轨。
教师合同指南篇十
项目建议书。
(二)、项目规模。
二、项目必要性。
(一)、项目现状及预测。
(二)、项目必要性。
(一)、拟建地点。
(二)、建设方案。
(三)、项目进度安排。
四、项目建设条件分析。
(一)、政策条件。
(二)、建设区建设条件。
(三)、建设技术条件。
五、项目投资估算和资金筹措方案。
(一)、投资估算。
(二)、政府与社会资本合作模式。
六、经济效果和社会效益的初步估计。
(一)、经济效果。
1、财务评价。
2、国民经济评价。
(二)、社会效益。
1、环境影响。
2、社会影响。
七、结论。
智慧城市公共基础设施综合提升ppp项目建议书【2】。
xx市xx产业集聚区。
智慧城市公共基础设施。
建
议
书
草
案
项目名称：xx市xx产业集聚区智慧城市公共基础设施综合提升ppp项目。
项目地点：xx市xx产业集聚区。
主管单位：xx市xx产业集聚区管理委员会。
编制单位：中国ppp研究院。
二oxx年六月。
内容提要。
一、项目背景(详见p6)。
为落实公共资源节能减排工作，缓解政府基础建设财政压力，推动ppp项目合作，本着优势互补、科学运营、服从监管、盈亏自负的原则，根据国家《关于开展政府和社会资本合作的指导意见》等相关法规政策，以xxxx实业有限公司(以下简称xxxx)为主导拟与xx市人民政府xx产业集聚区(以下简称政府)采用ppp模式合作对集聚区内公共供暖与道路照明进行一体化能效提升改造实现集聚区内的智慧城市基础设施建设ppp项目(以下简称智慧城市项目)，实现节能的同时，使集聚区内的经营管理更方便、更快捷、更先进、更科学。
二、项目合作模式(详见p7)。
智慧城市项目是针对集聚区内当前供暖和照明现况由政府与社会资本合作，经过一体化能效提升改造并负责一定年限的经营而达到共赢的一种新模式，合作主体构成如下：
合作主体：政府主体+社会资本主体;。
政府主体：xx市人民政府(以下简称“政府”);。
社会资本主体：xx公共资源管理有限公司(拟成立，以下简称“项目管理公司”);。
1、管理公司构成：
xxxx实业有限公司(持股50%);。
xx城市发展投资集团有限公司(持股30%);。
xx亿美电子有限公司(参股10%);。
新加坡美吉星数字科技有限公司(参股10%);。
中国ppp研究院(项目咨询机构);。
香港懋信国际投资集团(项目融资机构之一)。
三、项目实现目标。
智慧城市项目采用ppp模式，合作经营期按计算，可为政府带来经济效益如下：
1、政府若要一次性完成节能改造，采暖项目需要投入资金：2.17至2.64亿元，20年综合成本8.17亿至9.84亿元之间。
2、led路灯及施工(不进行智慧照明提升)需要投入资金：346.81万元，20年综合成本10.75亿元。
3、采用ppp模式合作进行智慧城市改造，由项目管理公司全额投资，20年管理期内直接为政府节约财政支出最小6.62亿，最大7.97亿。
四、项目实施方案建议。
建议方案一、由于现有灯杆存在老旧现象，很难做出折旧评价，项目实施前由政府出资进行一次性更换。
建议方案二、如现有灯杆不做折旧处理，由项目管理公司承担更换而造成的亏损利益，由政府相应延长特许经营期限。
建议方案三、如现有灯杆不做折旧处理，而造成的经营亏损，政府应根据实际产生的'费用，一次性进行补偿。
未看现场，不能做出分析。
五、《xx市“十二五”主要污染物总量减排实施方案》。
总体目标：到，全市化学需氧量和氨氮排放总量(含工业、生活、农业)分别控制在6.94万吨、0.69万吨以内，分别比的7.75万吨、0.78万吨减少10.4%(其中工业和生活排放量减少11.0%)、12.0%(其中工业和生活排放量减少12.2%);二氧化硫和氮氧化物排放总量分别控制在18.65万吨、14.84万吨以内，分别比20的21.24万吨、18.32万吨减少12.2%、19.0%。
本项目项目实施后，可实现：
年节约标煤：8836.45吨/年;。
减排碳粉尘约6123.66吨/年;。
减排二氧化碳约22091.13吨/年。
六、智慧城市项目付款方式：政府按月支付项目公司服务费用。
项目公司内部按股份比例，分享节能收益。
第一部分总论。
(二)项目的承办单位。
(三)项目报告撰写单位。
(四)项目主管部门。
(五)项目建设内容、规模、目标。
(六)项目建设地点。
二、立项研究结论。
(一)项目产品市场前景。
(二)项目原料供应问题。
(三)项目政策保障问题。
(四)项目资金保障问题。
(五)项目组织保障问题。
(六)项目技术保障问题。
(七)项目人力保障问题。
(八)项目风险控制问题。
(九)项目财务效益结论。
(十)项目社会效益结论。
(十一)项目立项可行性综合评价。
三、主要技术经济指标汇总。
在总论部分中，可将项目建议书中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批者对项目作全貌了解。
第二部分ppp项目发起背景和建设必要性。
(一)国家或行业发展规划。
(二)项目发起人以及发起缘由。
(三)……。
(一)……。
(二)……。
(三)……。
(四)……。
(一)经济可行性。
(二)政策可行性。
(三)技术可行性。
(四)模式可行性。
(五)组织和人力资源可行性。
第三部分ppp项目市场分析及前景预测。
三、产品方案和建设规模。
四、产品销售收入预测。
第四部分建设条件与厂址选择。
一、资源和原材料。
二、建设地区的选择。
三、厂址选择。
第五部分工厂技术方案。
一、项目组成。
二、生产技术方案。
三、总平面布置和运输。
四、土建工程。
五、其他工程。
第六部分环境保护与劳动安全。
一、建设地区环境现状。
三、ppp项目拟采用的环境保护标准。
四、治理环境的方案。
五、环境监测制度的建议。
六、环境保护投资估算。
七、环境影响评价结论。
八、劳动保护与安全卫生。
第七部分企业组织和劳动定员。
一、企业组织。
二、劳动定员和人员培训。
第八部分项目实施进度安排。
一、项目实施的各阶段。
二、项目实施进度表。
三、项目实施费用。
第九部分项目财务测算。
一、项目总投资估算。
二、资金筹措。
三、投资使用计划。
四、项目财务测算相关报表。
注：财务测算参考《建设项目经济评价方法与参数》，依照如下步骤进行：
1、基础数据与参数的确定、估算与分析。
2、编制财务分析的辅助报表。
3、编制财务分析的基本报表估算所有的数据进行汇总并编制财务分析的基本报表。
4、计算财务分析的各项指标，并进行财务分析从项目角度提出项目可行与否的结论。
第十部分财务效益、经济和社会效益评价。
一、生产成本和销售收入估算。
二、财务评价。
三、国民经济评价。
四、不确定性分析。
五、社会效益和社会影响分析。
第十一部分可行性研究结论与建议。
一、结论与建议。
二、附件。
三、附图。
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教师合同指南篇十一
第一段：引言（100字）。
教师读指南是一本很有价值的书籍，我在阅读过程中获得了很多启示和经验。本文将从三个方面分享我的心得体会，包括书中的教育理念对我的影响，教师个人素养的重要性，以及如何将读书心得应用于教学实践中。
第二段：教育理念的启示（300字）。
教师读指南中强调了一个重要观点，即教育应该是学生的成长和发展的全面体验。作为教师，我们不能仅仅侧重于传授知识，而应该注重培养学生的创造力、思维能力和问题解决能力。这个观点让我深刻认识到知识和能力的培养是教育的核心目标，从而改变了我过去仅以教材为中心的教学方式。现在，我注重启发学生思考，让他们参与课堂互动和探究，以培养他们的主动学习意识和自主发展能力。
第三段：教师个人素养的重要性（300字）。
教师读指南还提到了教师个人素养的重要性。作为一名合格的教师，我们需要具备良好的教育学和心理学知识，同时还要有一定的人格魅力和职业操守。这使我深刻认识到作为教师，我不仅仅是知识的传递者，更是学生的榜样和引路人。我要时刻保持学习的态度，不断提升自己的专业水平，以及提升自身的人格魅力。只有这样，才能更好地影响和引导学生，培养他们健康的人格和积极向上的品质。
第四段：读书心得在教学实践中的应用（300字）。
教师读指南中提供了许多实用的教学方法和策略。在我的教学实践中，我根据书中的指导，改善了自己的课堂设计和教学方式。例如，我以前的课堂主要以讲授为主，缺乏学生的参与和主动性。现在，我尝试设计一些互动的活动，如小组讨论、实验和案例分析，以激发学生的兴趣和参与度。同时，我还注重评价和反馈的重要性，保证学生得到及时的指导和帮助。这些改变显著提高了学生的学习效果和积极性。
第五段：总结（200字）。
通过阅读教师读指南这本书，我对教育有了更深刻的理解和认识。教师应该关注学生的全面发展，具备专业知识和个人素养。同时，读书的心得也要结合实际，应用于教学实践中，不断完善和改进自己的教学方式。只有不断学习和提升，才能成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
总字数：1200字。
教师合同指南篇十二
教师读指南是一本针对教师的教育专业书籍，它包含了丰富的教育理论、实践经验和方法论，对于提高教师的教育指导能力起到了重要的作用。在阅读《教师读指南》这本书的过程中，我深深地感受到了它对我的教育教学工作的启发和帮助。本文将围绕着本书的内容和对我个人的影响，来阐述我对于教师读指南的心得体会。
首先，在阅读《教师读指南》的过程中，我对于教育的本质有了更深刻的认识。这本书中提到了教育的定义和价值，强调了教师在教育中的重要作用。教育并不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的人格和思维能力。这让我意识到作为一名教师，我的责任不仅仅是教书育人，更重要的是扮演起学生成长道路上的引路人和指导者的角色。我要把握教育的机遇，通过精心设计教学活动，激发学生学习的主观性，培养他们的创造力和批判思维能力。
其次，《教师读指南》中提到的教学方法和策略对我的教学工作起到了很大的帮助。作为一名教师，我常常面对着多元化的学生群体，每个学生都有着不同的学习风格和能力水平。这本书中对于不同类型的学生的教学方法和策略的提及，让我对如何针对不同学生实施个性化教学有了更清晰的思路。例如，在面对学习困难的学生时，我可以采用启发式教学的方法，让他们通过自我发现的方式解决问题；在面对高水平学生时，我可以采用挑战性任务的方式激发他们的学习兴趣和动力。这些方法和策略的灵活运用，使得我的课堂变得更加生动和有趣，学生的学习效果也得到了明显提高。
第三，《教师读指南》中对于教师专业发展的讨论和建议让我深受启发。作为一名教师，不断学习和提升自己的专业能力是非常重要的。这本书提出了教师需要进行专业学习、参加研讨会和培训等方式来提高自己的能力。同时，书中还提到了教师需要反思和调整自己的教学方式，不断改进和创新，以适应教育变革的需求。这让我意识到作为一名教师，我不能停滞不前，必须不断学习和更新自己的知识和教学理念，才能更好地适应教育的发展和学生的需求。
第四，《教师读指南》中对于教师与学生关系的讨论，给我留下了深刻的印象。教师与学生的关系对于教育的效果起着至关重要的作用。书中提到了建立师生信任关系的重要性，并提供了一些实践技巧，如倾听学生的声音、尊重学生的意见和理解学生的需求等。通过这些实践，我更好地理解了与学生建立良好关系的重要性，同时也提升了我与学生的沟通效果和课堂氛围。
最后，《教师读指南》中对于评估与反馈的讨论和建议，使我意识到评估不仅仅是一个结果，更重要的是一个过程。作为一名教师，我应该注重对学生的学习过程进行综合性评价，通过不同的评估方式和反馈方式，来帮助学生提高学习效果和发展潜能。这让我更加重视评估与反馈的作用，努力提供更准确、客观和有针对性的评价，以帮助学生更好地成长。
总之，通过阅读《教师读指南》，我对于教育的本质、教学方法和策略、教师专业发展、教师与学生关系以及评估与反馈等方面有了更深入的理解和认识。这本书为我提供了一个宝贵的资源和指导，使我能够更好地应对教育教学中的各种挑战和困惑。我将继续学习和借鉴这本书中的内容，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师合同指南篇十三
《指南》分别从倾听与表达和阅读与书写准备两个方面定义幼儿语言教育的内容，但对于教师来说，却具有丰富的内涵。下面是带来的幼儿园指南培训心得，希望可以帮到大家。
在安吉县教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，在11月4号至5号我参加了《幼儿园游戏的环境创设与幼儿游戏指导研讨会》的培训，为期两天的培训过程中，我聆听了三位专家学者的报告，还观摩机关幼儿园的游戏活动，收获颇多。
特别是聆听了华东师范大学----华爱华教授的学术报告：基于《3——6岁儿童学习与发展指南》的幼儿园艺术教育。对我深有启发，她告诉我们，幼儿美艺术学习的核心经验：就是感知美、表达美、创造美。让我们了解表达美的内涵与价值，理解幼儿美术发展的特点，在幼儿美术教学活动中，对幼儿“表达美”支持性策略的一些有关问题进行了讨论：1.范画演示法在幼儿美术中起到什么作用?范画演示之后，幼儿得到了什么?是否失去了什么?范画演示之后，幼儿技能会迁移吗?2.如果教师不用范画来进行示范，幼儿会不会画呢?3.幼儿为什么会说：“我不会画”?幼儿画的不像说明什么?在我们平时的美术教学活动中，往往都是教师给幼儿示范并演示，让幼儿按范画来画，画的不像还要求幼儿重画。《指南》中指出：幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想像和情感，成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千遍一律训练，以免扼杀其想像和创造的萌芽。今天听了报告后才知道我们的做法是完全错误的，其实我们是扼杀了幼儿的想像力和创造力的萌芽。
通过这次培训，在今后的美术教学活动中，在幼儿绘画时我会注意，尽量少提供范画，特别不应该要求幼儿完全按范画来画，让幼儿自由发挥想像和创造。为幼儿多提供自由表达的机会，如：在各个活动区都应该投放纸和笔。让幼儿在感知的基础上自由表达，如：与其他领域教育结合。提供真实的感知对象让幼儿模仿，如：写生。提供艺术作品给幼儿自发模仿的机会，如：名画、绘本等。听幼儿说画，如：作品陈列与展示。我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。将自己所感知过的对象或感兴趣的事物通过美术手段再现出来。
通过近段时间对《指南》的学习，我们更加明确了幼教工作的真正价值：“促进每个幼儿在不同水平上的发展;促进每个幼儿富有个性的发展;促进幼儿体、智、德、美方面的协调发展;为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础，而《指南》又为我们的教育行为提供了有利的理论依据和适宜的途径，它具有很强的操作性。
1、《指南》将五大领域又分成了若干个子领域，子领域中包括了该领域中最主要的若干个目标，这使我们的思路更加清晰。
2、在典型表现一栏中，有三个年龄段的对比，更加有助于我们理解与掌握。
3、在教育建议一栏中，有非常具体、详细的教育策略，这为我们更加有目的的实施教育活动提供了有力的帮助。
总之，现阶段我们对《指南》的学习只是片面的、粗浅的，我们还要更加深入的学习，并将《指南》的精神一一落实到日常工作之中，让幼儿收益的同时促进自我成长!
人生百年，立于幼学。学前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的终生发展具有不可替代的重要作用。遵循幼儿身心发展规律，科学保教，才能保障幼儿健康快乐成长。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下称《指南》)提供了幼儿学习和发展目标和典型表现，是幼儿园教学设置的方向和参照，是正本清源防止和克服“小学化”教学提供了具体方法和建议。学习《指南》，就是要去旧观念，树新意识。让《指南》的灵魂和精髓应用在幼儿教学和课堂引导上，最大限度的满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。《指南》主要的载体是幼儿教育的五大领域的目标设置，因此重点学习和体会五大领域的要旨，就可以把握《指南》的基本要义。下面就谈谈我对《指南》之五大领域的心得和体会。
一、健康领域。
幼儿身体健康是其全面和谐发展的基本条件，是品德和审美的基础。健康是身体、心理和社会适应的健全状态。通过健康教育，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参于体育活动的兴趣。
我们教师应了解幼儿身心发展的特点，掌握有关生理、心理、行为等方面的知识和技能，注重幼儿身体和心理两方面的健康教育，满足幼儿身心和行为举止的合理需要。《指南》分别从身心状况、动作发展和生活能力三个方面阐述了幼儿健康领域所涵盖的健康体态、情绪愉快、适应能力、身心协调、自理和自我保护的目标和建议，给幼儿园管理、膳食卫生、环境布置、教育观察设置提供了科学保教的依据。
因此幼儿教师主动的培养幼儿对体育活动的兴趣，充分的利用日常生活中的每一个环节培养幼儿良好的生活习惯和自理能力，提高其自我保护的意识和能力，使幼儿在主动参与中逐渐获得良好的发展;为幼儿提供一个宽松、接纳、理解和支持的精神环境，使幼儿产生安全感、愉悦感和被信任感，积极、主动、快乐的参与各类活动，为幼儿更好的在社会和艺术领域的获得更高层次的发展。
二、语言领域。
语言表达能力在幼儿成长中的重要性不言而喻。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。
《指南》分别从倾听与表达和阅读与书写准备两个方面定义幼儿语言教育的内容，但对于教师来说，却具有丰富的内涵。倾听是与人交往交流的一种方式、方法和经验，善解人意者必是善于倾听者;而引导和培养幼儿初步的表达和阅读及书写准备能力却又包含着一种从无到有的学习过程。
如何引导幼儿认真倾听和与人交流，如何的引导幼儿愿意讲话到表达清楚，如何规范幼儿的语言习惯，如何培养幼儿的阅读兴趣和恰当的书写准备，是考验幼儿教师的业务素质和知识结构的重要命题，也是幼儿园教学特色形成的重要依据。对此《指南》给予了建议性的解答。幼儿园设置轻松自然的环境氛围，教师认真、耐心的倾听幼儿的表达，树立幼儿讲话的信心，了解幼儿语言的发展特点，尊重差异，平等对待具有不同语言能力的幼儿。准确把握不同年龄段的教育重点，教师语言规范、生动、文明、亲切。以念儿歌、简笔画和涂鸦等形式激发幼儿的阅读和书写兴趣，让其感觉到乐趣，感受到事物的美，并形成一种态度和产生了解事物的欲望。
三、社会。
人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的本途径。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。《指南》从人际交往和社会适应两方面概括了幼儿阶段社会性教育的内容和目标，对人际交往目标，培养的过程应是循序渐进和交叉进行的。幼儿不断的经历从愿意交往到友好相处，从自我表现到尊重关心他人的复杂心路历程，而同时又是一个不断尝试，面对挫折，重新开始的循环过程。对社会适应目标，《指南》提出了幼儿园和家长应引导幼儿喜欢并适应群体生活，遵守基本的行为规范和具有初步的归属感的共同任务和行为方向。
对幼儿教师来说，应当意识到自身行为的榜样作用会潜移默化的引导幼儿社会性教育。所以要随时注意自已的言行态度，严格自律，积极鼓励支持幼儿的交往活动，注意观察幼儿的交往行为，给予每位幼儿平等的爱和尊重。通过游戏、体育活动等方式，营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，培养幼儿自信勇敢活泼开朗的性格和态度。
四、科学。
幼儿园周围环境、园地、室内自然角等都能启发幼儿的好奇心及认识兴趣，通过可操作的材料以自然物和废旧物为主，便于幼儿摆弄，探索、操作，从中获知科学的奥秘。幼儿是环境创设的主人，园内、室内的环境创设，从选择主题，收集材料、布置环境到使用材料，都应尊重幼儿的意愿。一方面要精心的创设科学教育环境，另一方面不断的激发其好奇心，鼓励幼儿积极的提问和寻求答案。允许幼儿反复的感知，体验，表达和概括，而不要回答他们自已能够回答的。
五、艺术。
《指南》在艺术领域的设置由两方面构成：感受与欣赏和表现与创造。其实幼儿期的艺术活动主要是音乐、美术和文学等形式，幼儿对鲜明、突出的节奏和律动具有浓厚的兴趣，喜欢有笔随意的涂画，尝试用涂画表现自已，并对小故事、动画片、木偶剧和儿童剧十分关注，常常在游戏中和生活中再现他们喜欢的对话和动作。
基于以上的认识，对幼儿艺术认知的培养应融于游戏教学中充分的重视幼儿的创造和个性的表现，注意把握幼儿审美特点。充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。音乐的引导，主要是发展幼儿对音的高低、强弱、长短和音色的感知;美术教育应引导幼儿对事物独立的观察、感受、想象、操作和思考，创设求新存异的氛围。
总之，学以致用是目的。我们教师理解和运用《指南》各领域的目标和要求，注重在日常的教学和生活活动中，注重个领域之间和目标之间的相互渗透和整合，根据幼儿的兴趣和需要，制定有针对性的活动目标，选择活动内容，提高丰富、适宜的玩具和游戏材料，把握教育契机，促进幼儿身心健康协调发展，决不能片面强调和追求幼儿在某方面的发展。
教师合同指南篇十四
面试礼仪是很重要的，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
第一，一定要守时，无论你有什么理由。
迟到都会被视为缺乏自我管理和约束能力的表现。应试者要提前到达考场，以利用考前的时间调节自己紧张的情绪，迅速适应考场环境。
第二，着正装，教师面试是很正式、很严肃的，务必穿正装出席，宁可保守一点也别标新立异。男士最好穿深色西服，打领带；女士选择相对多一些，但要以整洁美观、稳重大方为原则，服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调，还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合，这样的着装会提升自身的职业素养。
第三，面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作，这些动作容易给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不自信等印象，自然会认为这样的人不适合做教师。面试中语调要平衡，语速要平缓，尽量避免中英文夹杂，尽量少用助词，例如“啦”、“喽”、“呢”等，不要给评委留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。
二、紧扣题目的原则。
答辩必须根据试题的要求答辩，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。例如，有些组织类题目明明问“作为一名教师，对这次活动你是如何计划的”，很多应试者不假思索地开始按答题套路分成事前计划、事中实施、事后总结来答题，而忽视了题目的问法，结果适得其反，给考官留下此应试者只会生搬硬套，不能够变通，遇到问题不能随机应变的印象，自然也就得不到高分。因此一定要紧扣题目来作答，以问题为中心，结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得高分。
三、实事求是的原则。
实事求是指在回答考官提问时，要从本人的实际情况出发，不夸大，不缩小，正确应对考官的发问。比如，当考官问及你的家庭情况时，你应如实简单相告。如果问及你在大学本科或研究生阶段都学过多少门课程时，你如记得清楚，就如实报告，如记不准，就说个大概，切不可随意编出个数字来。当问及你的优点与缺点时，要简明扼要地叙述，切不可谈得过多、过高。
在面试中涉及专业知识时，更要实事求是地回答。如果你对考官所提的问题回答不出来，就坦率地承认“不知道”并表示歉意，因为一个人的知识面总是有限的。当问到你熟悉的问题时，你应尽量发挥得充分些。
四、沉着冷静、随机应变的原则。
面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力，对此应试者要有充分的准备。例如，当你进入面试考场之后，如遇考官们都不发问，而是面带微笑地看着你，使你不知所措，心里紧张。这时候，你可“主动出击”，以改变这种被动局面。你可以先作自我介绍，甚至可以向考官们提出一些问题，以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。
一般来说，在面试过程中当考官提出问题以后，应试者应稍作思考，不必急于回答。即便是所提问题与你事前准备的题目相似，也不要立即答题，因为那样给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能导致文不对路、东拉西扯或是没有条理、眉毛胡子一把抓。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，会给考官留下较好的印象。
五、条理清晰、层次分明的原则。
逻辑思维能力是面试测试中不可或缺的内容，而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来，条理清晰、前后一致是这种能力的具体表现。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，这就要求应试者在听到面试题后，首先要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰，条理分明，前后衔接紧密，表述前后呼应。依此作答才能征服考官。
六、有理有据、言近旨远的原则。
面试答辩本身就有理论测试的特性，因此，应试者回答问题应该有一定的理论高度。比方说，回答问题要有理有据，引经据典，言近旨远，或是党的教育方针政策，或是国家教育法律法规，或是新课程理念，或是教育名人名言等，这些都需一定的理论功底，应试者平时应注重这方面的积累。
七、推陈出新的原则。
面试中，考官一般比较看重应试者个性化的回答。因此应试者的回答富有新意，能够做到推陈出新，别出心裁，就能给考官留下好的印象，为面试成功增加砝码。
教师合同指南篇十五
根据《劳动法》、《劳动合同法》、《集体合同规定》（劳动和社会保障部令第22号）及《重庆市集体合同条例》相关规定，北部新区企业、民办非企业（以下统称用人单位）与本单位职工通过平等协商并经职工（代表）大会审议通过签订的集体合同或专项集体合同或区域、行业集体合同（以下统称集体合同），应在用人单位协商双方首席代表自签字之日起10日内报送区劳动保障行政部门审查备案。
市属国有及国有控股企业、在市工商行政管理部门登记的外商、台港澳投资企业的集体合同报送市劳动保障行政部门。
以上未涉及的工商登记注册地在北部新区的企业、民办非企业单位的集体合同应报送北部新区社会保障局进行审查备案。
（三）职工（代表）大会审议集体合同的纪要（记录）；
（四）双方代表协商的会议纪要（记录）；
（五）企业法人、工会法人证明复印件；
（六）双方协商代表资格证明材料；
（七）依法设立的法人分支机构签订集体合同备案，同时应出具法人授权委托书。所有提供的材料均应加盖申请单位公章。
（一）审查核查。
区劳动保障行政部门依法监督用人单位集体合同协商、签订及履行，督促用人单位履行集体合同签订及备案公示程序。对于拒绝或阻扰平等协商、签订集体合同或存在违反《重庆市集体合同条例》相关规定行为的，严格按规定作出处理。
区劳动保障行政部门应当在10个工作日内完成对用人单位申请材料的审核，作出是否受理的决定；对申请材料不齐全的，应一次性告知需要补正的`材料；决定受理后，必要时可以指派两名以上工作人员，到用人单位对集体合同签订程序的合法性进行核查。
（二）依法审查。
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区劳动保障行政部门要严格按照集体合同备案的有关规定进行审查备案，不得随意扩大审查范围；应自受理之日起15个工作日内作出备案审查意见，未对集体合同的合法性提出书面异议的，集体合同即行生效；提出异议的，用人单位和职工方对异议部分进行协商修改后，重新报送。
集体合同期限一般为一至三年，最长不得超过三年。集体合同文本应当用中文书写。同时用中文、外文书写的，以中文文本为准。
