深入了解历史文化是培养孩子综合素质的重要途径。总结要有一个明确的结构和框架，以便更好地展现所总结的内容。为参考提供的相关素材。

用诗歌朗诵迎接元旦篇一

站在时光的零点。

把思念点燃。

几缕炊烟升起。

灯火阑珊。

记忆迷离散淡。

黛瓦青墙的故事。

淡成一幅水墨画卷。

无论你走多远。

故乡总会向你召唤。

有父母的地方温馨温暖。

一抹惆怅刻在心间。

每次回家过年。

都有世事如梦的感叹。

梦幻女孩变老。

母亲白发鬓边。

父亲皱纹满脸肆意张扬。

一段光阴那般长。

回家过年。

到田间流连。

荒烟蔓草。

伴着梨花院。

稻香蛙鸣串串。

暖色夕阳下。

浅浅的怀念。

淡淡的忧伤。

一丝丝彷徨。

炊烟里的犬吠。

随景成风。

梦里乡愁。

摄入时光浮动的影。

摇曳往昔岁月。

追逐憧憬。

流浪的游子。

无论走多远。

难忘故乡山水风情。

熟悉的年味。

喜气洋洋风行。

憧憬新年。

心底的乡愁释放不断。

往事淡淡描摹如烟。

不经意的光阴只剩回忆。

浮想联翩。

用诗歌朗诵迎接元旦篇二

领：老师高兴的点头说：丙丁：好学生!

领：老爷爷放心地说：齐：好接班人!

领：啊!当大地迎来又一个新春，当小树又增加一个年轮，齐：红领巾像矫健的小雄鹰，飞进新年的大门!迎接元旦诗歌朗诵二新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐!我问小树，新年是什么?小树说：

新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风，新年是什么?春风说：

新年是把种子遍地撒播。我问钢琴，新年是什么?钢琴说：

新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师，新年是什么?老师说：

新年是更美好的生活。

许多新奇的景象和新奇的版图深情地清唱着。

天地之间的那一曲曲流行歌和那一首首生命的歌谣新年的纤手，打开了你和我心灵的门窗与思绪一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹一切都在那些分秒必争里风流万千一切都在新颖的画卷中豪情满怀又好又快，共同拥抱着伟大的壮举和美好的梦想与追求在发展的足声里回味无穷伴随着那些彩旗所招展的诗情画意，青春美妙了许多心愿歌舞升平的景象里浪漫着我和你的那一份激情迎接元旦诗歌朗诵五是谁盗了我时间盒里的时间？是谁在我枕头上让我睡去醒来？是谁日复一日年复一年？是谁将太阳沉落又托出？是谁带着北风跳过长城，洋洋洒洒一路南下？是谁挑着雪花翻过天山，一路撒来？奥，原来是你元旦。雪，是你带人们最美的祝福和希望，雪花，飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，看，那山，似羊、似猪、似馍、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的还打了几下哆嗦，露出了几片斑驳的毛皮。

连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，游走于苍茫的天地之间。满地铺了一层洁白的地毯。

用诗歌朗诵迎接元旦篇三

新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

新年快乐!新年快乐!

我问小树，新年是什么?

小树说：

新年是长出嫩嫩的树叶。

我问春风，新年是什么?

春风说：

新年是把种子遍地撒播。

我问钢琴，新年是什么?

钢琴说：

新年是叮叮咚咚的音乐。

我问老师，新年是什么?

老师说：

新年是更美好的生活。

小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐!飞进新年的大门。

我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。领：请问大地，怎样迎接新春?报春花会不会开得更鲜?小蜜蜂会不会更加辛勤?乙：大地说，我将献出，缤纷的花朵，丰收的歌声。

想信吧，报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。领：哦，还要问你们，可爱的'红领巾，当你跨进新年的门坎儿，想怎样大步前进?丙：过去的一年，曾经那样激动人心;老师在我的成绩册里，写上新的“优”和满分。在新的一年里，我要创造性地学习本领。像战士攻下一个个碉堡，我要向文化山胜利进军。丁：过去的一年，文明之风吹遍城镇、乡村;“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。在新的一年里，我们要做精神文明的学生。让祖国高兴地称赞她的孩子;人人都有一颗美丽的心。

戊：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾;要为它增添新的光彩，不是用语言，而是用行动。甲：过去的一年，我们和操场的感情越来越深。打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。在新的一年里，我们要通过体育锻炼标准;像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，我们要锻炼出钢骨铁筋。乙：过去的一年，我们向共青团靠拢，困为离十岁——入团的年龄，已经越来越近。在新的一年里，我们更珍惜胸前的红领巾。

当我们因为年满而摘下红领巾，又有金色的团徽在胸前闪耀光明。领：啊!回答得好呀，祖国听见了你们的声音。祖国说：把眼光放得更远些吧，二十一世纪中国的新主人!甲：对!在金色阳光照耀下，我们要向20_进军。

乙：四个现代化要我们实现，让社会主义大厦高耸入云。丙：我们今天努力创造，正是为了明天献身;丁：我们今天学好本领，明天才能建立功勋。领：用劳动的心血，齐：灌溉一个又一个黄昏;领：用胜得的预言，齐：召唤一个又一个早晨。领：爸爸妈妈微笑着说;甲乙：好孩子!

用诗歌朗诵迎接元旦篇四

它们惊喜地叩响了。

春天的第一道门扉。

白云衔来温暖的思念。

久违的问候。

又为我们带来了新年的祝福。

那些沉甸甸的欢笑。

像父亲母亲的双手写满劳动和收获。

一杯浓酒。

盛满酽酽的乡愁。

在迎风的早晨把我醉倒。

漂泊的游子。

不由得加紧了回家的脚步。

我所热爱的女子。

已经久未谋面。

仿如故园里微微颤栗的蛛网。

默默地长成了蚕茧。

趁春风还早，我要快快赶路。

好问心爱的女子一声。

爱情她可会在这个春天，开出花来。

用诗歌朗诵迎接元旦篇五

新的一年即将开始。

时间过得很快，

欢乐的时光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，

又是一个充满欢声笑语的新年，

春姑娘闻风而动，

带来一场绵绵细雨迎接新年，

也许，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲动，

下一场银白色的大雪，

为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年有许多新的希望，

高年级学生正在为考民办中学做充分的准备，

决定期末考试一鸣惊人。

用诗歌朗诵迎接元旦篇六

到户外去，手中的伞。

撑出一片明亮的天空。

道路泥泞弯曲。

模拟新鲜的足迹。

铿锵，坚定，深沉。

风在呼啸，行人拿出小寒的身段。

蓝色，黄色，紫色的.服装。

柔美，缤纷，亮泽。

我停下来。

仰头望见光裸的枝桠。

晶莹闪烁光芒。

这些透明的词语。

好像在修饰某个长句或者短语。

大寒之后就立春了。

得意之下。

我搂了搂勃发的内心。

用诗歌朗诵迎接元旦篇七

又是这样的一天：

撕去旧日历的最后一页，

揭开了新日历的第一篇，

飞入眼帘的。

是惊目的。

一九七八年的第一天。

此时此刻呀，

心头的热血该怎样流淌，

胸中的算盘又该怎样预算?

过去是虚度年华，

眼前有险关高山!

能不能夺回浪费的时间?

能不能攻下眼前的险关?

时间与知识要成正比函数，

而且它们之间的常量要大到无限!

无限!

为实现旧志新愿，

跑步度过一九七八年!

我要在寂静的夜空。

点燃一窜烟花。

让梦想如烟花般绚烂。

绽放在深远的天边。

我迷恋在烟花的美丽里。

我还要把希望。

包在丰硕的种子里。

然后种植一万亩春天。

让希望随着春天的种子。

破土，发芽。

最终生成灿烂一片。

我陶醉在美丽的春天里。

新年到了，

我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

新年快乐!新年快乐!

我问小树，新年是什么?

小树说：

新年是长出嫩嫩的树叶。

我问春风，新年是什么?

春风说：

新年是把种子遍地撒播。

我问钢琴，新年是什么?

钢琴说：

新年是叮叮咚咚的音乐。

我问老师，新年是什么?

老师说：

新年是更美好的生活。

我知道了，

新年是无限的期待与欢乐!

日历轻轻的翻开了新的一页，

哦，新的一年伴着明媚的阳光，

悄悄走到了我们面前，

我们用欢呼雀跃的心。

欣然享受着你带来的心灵的愉悦；

新的一年啊，

你给我们孕育了。

多少的期待多少的向往多少的渴望。

抛却人生的忧烦，

甩掉心中的负担，

我们轻装待发，

用最灿烂的笑容迎接新的一年；

所有痛苦的忧伤的无奈的，

在今天这个日子，就让它随风而去，

相信明天阳光依旧灿烂，

坚信理想依旧与我们相伴。

唱吧，唱出我们的心声，我们的希望；

舞吧，舞出我们的青春，我们的阳光；

快乐向前，热情奔放，

拥抱未来，放飞梦想；

走吧，走吧，

新的一年，新的期盼，

让我们携手，拥抱更美好的明天。

玎玲玲。

天神御时间马车。

释放雪花铺路。

冷飕飕。

寒风放金猪。

追捕玉鼠而来。

喜庆庆。

黄白飘影交错闪。

拨雪花觅情怀。

颤巍巍。

独意翻阅新历。

默然画跑道首站。

神思思。

南柯一梦乘金猪。

亦幻亦真难辨。

意定定。

坐天神马车。

使命擒拿玉鼠。

服帖帖。

为诗篇镶花边。

溜冰书案滑冰场。

乐滋滋。

逐春蝶漫舞。

描弄一幅神仙境。

情惬惬。

单呈数行字。

铸影篆刻佳期。

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用诗歌朗诵迎接元旦篇八

每当敲响新年的钟声，仿佛整个地球都在震动，新年的钟声在我的心中轰鸣，新年的钟声让全人类沸腾！新年的钟声在普天之下引出轰轰烈烈的欢呼声。新年的钟声响彻五湖四海，新年的钟声响彻南极北极的上空。新年的钟声迎接新的浪花，新年的钟声迎接新的云涌，新年的钟声迎接新的明月，新年的钟声迎接新的旭日东升！新年的钟声迎接新的财富，新年的钟声要送走那旧的贫穷。

新年的钟声要迎接新的创造，新的发明，新年的钟声要迎接新的捷报，新的'竞争！！每当敲响新年的钟声，这钟声就回荡在亿万人民的心中，青少年听到这新年的钟声，高兴的举起双手欢跳乱蹦。中老年听到这新年的钟声，倍感酸酸甜甜这并非是自作多情。成功人士听这新年的钟声，再把新的奋斗目标锁定。

处在逆境中的人士听到新年的钟声，悄悄的把那滚动的泪花擦净。

新年的钟声让我们迈出更坚定的步伐，新年的钟声让我们释放出那无比的豪情。

看大海，望长空，只有壮志凌云，才会有无比灿烂的人生！

回顾那新年的钟声，年年岁岁都是无比的激动，查看那已出场的人生画卷，一幕幕，时而轰轰烈烈，时而冷冷静静，时而站在低谷，时而攀上高峰，时而捶胸顿足，时而笑语腾空。享受着生活也在享受着竞争！

大千世界，云云众生，总是熙熙攘攘，沸沸腾腾。用新年钟声的震撼，去涤荡那心中的不平，用新年钟声的震撼力，向着的目标，发起新的进攻！新年的钟声，猛劲响吧！可劲敲吧！让新春的钟声响的更美妙，把新春的钟声敲的更吉庆！！

用诗歌朗诵迎接元旦篇九

已响在耳畔。

心中的祈祷。

越过烽烟的忧伤。

山水的迷蒙……。

钟声响起来。

一声。

二声。

一声比一声更悦耳。

一声比一声更动听。

我伸出手。

手捂紧跳跃的心房。

静候。

东方那一缕的光阴。

站在年初。

新的启始。

我亲爱的兄弟。

太阳升起来的时候。

你是否也睁大了眼睛。

是否也看清了。

母亲。

已张开温馨的怀抱。

将你揽入怀中。

紧紧紧紧。

用诗歌朗诵迎接元旦篇十

新的一年即将开始。

时间过得很快，

欢乐的时光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，

又是一个充满欢声笑语的新年，

春姑娘闻风而动，

带来一场绵绵细雨迎接新年，

也许，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲动，

下一场银白色的大雪，

为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年有许多新的希望，

高年级学生正在为考民办中学做充分的准备，

决定期末考试一鸣惊人。

即将过去，

马上到来，

让我们为新的一年打好基础吧！

就像春姑娘闻风而动，

给人们留下许多新生的希望。

就算你的希望埋在了心灵的深处，

她，也会帮你把希望放飞！

也许，元旦是夏天，

就向人们内心中的太阳，

在人们内心的黑暗处放射光明，

给人们内心点起一盏照明的灯。

使他们能感受到幸福，温暖……。

让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。

也许，元旦是秋天，

一个丰收的使者，

把人们的内心填满喜悦、快乐。

即使人们的心再空旷。

让人感受到丰收的快乐！

也许，元旦是冬天，

一个白色的世界，考试吧无虑。

下一场银白色的大雪，

为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。

看！

我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……。

见不到一丝一毫的“忧愁”！

啊！元旦是美丽的！也是快乐的！

它，给人一种期望和希望……。

3、《美丽的元旦》。

元旦，是一个美丽的梦想。

看

我们的脸上。

便有了最灿烂的笑容。

我们穿上新衣服。

显得多么神气。

元旦，是一个特别的节日。

看

省吃俭用的爸爸妈妈。

给你买来许多好吃的零食。

还有许多好玩的玩具。

都给你买过来。

让你感到很惊奇。

同是也让你感到了家庭的温馨。

啊，元旦节是美丽的。

也是快乐的。

4、《春节诗歌》。

让远去的风帆鼓满风浪，

让探索的船桨展翅飞翔，

新的一年。

给我们带来新的希望。

早醒的小鸟，

跳跃在春的枝头，

希望之歌，

早已撞得它嗓子发痒；

那嫩绿的小草，

顶着露珠，

为我们铺好一张。

绿色的床；

明亮的小河，

像一根银色的琴弦，

伴着我们加入那春天的合唱。

啊，春天的阳光多么充足，

春天的蓝天多么宽广，

无尽的宝藏，

像山野的鲜花，

等待我们去采集；

科学的阶梯，

在智慧的花园里，

等待我们攀登、向上。

快掸掉我们身上的征尘，

换上新的一年赠给我们的春装。

我们要去播种呀，()。

播下希望，播下理想；

我们要去收获呀，

把累累硕果装满行囊。

莫在谈笑中停留得太久，

莫在沙滩上睡得太长，

快奋力举帆、划桨，

驶向那新生活的海洋……。

用诗歌朗诵迎接元旦篇十一

中国的明天云蒸霞蔚，前程似锦，光辉灿烂。

女：党的xx大承前启后、继往开来，

男：征途上谱写伟大复兴的光荣和庄严。

合：让我们万众一心沿着党指引的航线，

披荆斩棘，创新进取，与时俱进，

共同开拓洒满阳光的新纪%#元!

啊!又是一年过去了，

新的一年即将开始。

时间过得很快，

欢乐的时光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，

又是一个充满欢声笑语的新年，

也许，元旦是春天，

春姑娘闻风而动，

带来一场绵绵细雨迎接新年，

也许，元旦是冬天，

用诗歌朗诵迎接元旦篇十二

春风为新年铺开一条锦绣大道。

不需要太多的语言，去描绘曾经有过的辛劳与甘甜；

不需要太多的回味，去感受曾经经历的曲折与平坦。

看，春光明媚，百鸟啼鸣，灿烂的阳光正展开金色的翅膀，穿越城市的上空，飞向大地，飞向绵绵的群山。

看，和煦的春风，改革浪潮，如黄河之水，汹涌澎湃，正跨越城市的`围墙，涌向大地，涌向美丽的村庄。

没有和风的鼓舞，

母亲劳作的身姿能如此轻盈吗？

没有雨露的滋润，

新年吉祥的歌谣还那么清新吗？

用诗歌朗诵迎接元旦篇十三

男:北京天安门前花团锦簇,人民大会堂群星璀璨。

合:党的国家精神胜利召开!

女:神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。

此时此刻,你看见了什么?

男:我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷,。

我看见破冰踏浪,乘风而行的南湖红船;。

女:我看见八十六个春秋征途漫漫,。

我看见一代伟人九天揽月、勇立船头,激扬文字,指点江山。

男:我看见南昌城头向旧世界宣战的信号弹,。

我看见长征路上茫茫草地、皑皑的雪山;。

女:我看见枣园灯光下领袖写就雄文篇篇,。

我看见天安门广场白鸽飞了上蓝天。

男:我看见炎黄子孙人人喜笑颜开,。

阳光下抒发着一个共同的心愿:。

合:没有共产党就没有新中国,这发自肺腑的颂歌唱了一年又一年。

女:这歌声唱沸长江水,掀起黄河浪,。

这歌声把亿万人民复兴中华的激情点燃。

男:我看见神州大地擂响改革开放的战鼓,。

我看见十三亿人民意气风发奔向小康;。

女:我看见在中国的南海边,画了一个圈。

我看见《春天的故事》唱出百花满园;。

男:我看见嫦娥升空巡天遥看银河的照片,。

我看见长江三峡碧波荡漾、星光点点;。

出处 kAOyanmIjI.coM

女:我看见飞奔的铁龙驶进了世界屋脊,。

我看见奥运精神浸润着中华儿女的心田。

男:我看见华夏儿女正构建和谐大家园,。

我看见五保老人正幸福地安度晚年。

合:我们还看见-黄冈**,为国家作出了巨大贡献。

男:啊!党的国家精神,。

叫我们怎不激情满怀、浮想联翩:。

女:看,神圣的南湖红船载着中国的命运,。

闯过多少激流,趟过多少险滩,。

创造出一个东方的神话,。

腾飞出一个东方的灿烂。

男:中国的昨天有过辉煌、有过辛酸、有过苦难,。

中国的明天云蒸霞蔚,前程似锦,光辉灿烂。

女:党的国家精神承前启后、继往开来,。

男:征途上谱写伟大复兴的光荣和庄严。

合:让我们万众一心沿着党指引的航线,。

披荆斩棘,创新进取,与时俱进,。

共同开拓洒满阳光的新纪元!

用诗歌朗诵迎接元旦篇十四

不用说我和你了。

但是树叶颤动的时候，

我们知道风在哪儿了。

乙：谁没看见过风，

不用说我和你了。

但是林木点头的时候，

我们知道风正走过了。

不用说我和你了。

但是河水起波纹的时候，

我们知道风来游戏了。

乙：谁也没有看见过风,。

不用说我和你了.

但是天空中飞过蒲公英的时候,。

我知道风在播种了.

合：谁没看见过风，

不用说我和你了。

最美的花束。

甲：人人都有一双眼睛，

像星星一样晶晶亮，

你那眼睛的颜色，

不必和我的一个样。

乙：黄或蓝，灰或绿，

到底有什么两样？

只要它们一睁开，

都能看到太阳。

甲：你的头发漆黑，

他的头发金黄，

不管它的颜色怎么样，

都是花冠多漂亮。

乙：在这广大的世界上，

孩子们像鲜花开放。

有的颜色深，

有的'颜色浅，

都像最美的花束一样。

合：有的颜色深，

有的颜色浅，

都像最美的花束一样。

日历老人。

甲：踩着鞭炮声响，

伴着雪花飞翔，

乙：看，那是谁朝我们走来？

啊，是日历老人来到身旁。

甲：日历老人真好，

把一份礼物送到我们手上。

乙：不是大大的节日蛋糕，

不是甜甜的精致奶糖。

甲：又是一本厚厚的崭新的日历，

一共有三百六十五张。

乙：送给我们三百六十五个太阳，

送给我们三百六十五个月亮。

甲：夏天上学，教我们不怕炎热，

冬天早度，教我们不怕冰霜。

乙：一年四季伴随我们，

好好学习，天天向上。

甲：啊，日历老人的礼物多么宝贵，

我们一定把它珍藏在心上。

乙：让每一张都成为征帆。

带领我们在知识的海洋天天远航。

合：让每一张都成为征帆。

带领我们在知识的海洋天天远航。

看浪花。

甲：三个小孩光脚丫，

坐在海滩看浪花。

齐：哗哗。

乙：一束束浪花像问号，

在问孩子想什么？

甲：我想让海水变淡水，

哗啦哗啦浇庄稼！

齐：哗哗。

乙：一束束浪花像稻穗，

绿浪滚滚连天涯。

甲：我想到海底去探险。

身着潜水服装戏黑鲨。

齐：哗哗。

乙：一束束浪花像马鬃，

万马奔腾甩尾巴。

甲：我想到海底去采矿，

抱出万千金疙瘩！

齐：哗哗。

乙：一束束浪花像彩绸，

万里海疆铺彩霞。

合：三个孩子看浪花，

说说笑笑忘了回家。

齐：哗哗。

一束束浪花像小手。

抚摸孩子的小脚丫。

五环旗迎风飘扬。

甲：五环旗迎风飘扬。

北京城神采飞扬。

乙：一条条街道。

车马欢畅。

丙：一个个赛场。

健儿骄女拼搏奋战。

合：加油喝彩震天响。

甲：五环旗迎风飘扬。

北京城神采飞扬。

乙：一个个国度。

神往心向。

丙：一座座家园。

亲朋好友汇聚一起。

合：惊呼喜气满厅堂。

甲：五环旗迎风飘扬。

北京城神采飞扬。

乙：全世界大团圆。

各民族齐歌唱。

丙：歌唱奥运。

歌唱北京。

合：歌唱友谊地久天长。

歌唱中华繁荣富强。

作者：【张若虚】。

甲：春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明？

乙：江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

丙：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？

丁：人生代代无穷已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

甲：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

乙：可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

丙：此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

丁：昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

合：斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归？落花摇情满江树。

满江红。

岳飞。

怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；巨子恨，何时灭！

驾长车，踏破贺兰山缺，

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头，收拾旧山河，朝天阙。

将进酒。

李白。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，

秋天到。

甲：秋天到，秋天到。

田里庄稼长得好。

棉花朵朵白。

大豆粒粒饱，

高粱涨红了脸，

稻子笑弯了腰。

乙：秋天到，秋天到，

园里果子长得好。

枝头结柿子，

架上挂葡萄，

黄澄澄的是梨，

红彤彤的是枣。

走山路。

早晨一片雾，

山里看不清路，

急坏了小猪、小鹿和小兔。

小兔领小猪，

小猪拉小鹿，

扯着藤，

扶着树，

一步一步走山路。

秋风婆婆来帮助，

呼呼。

一下吹散满天雾。

捉浪花。

风来了，浪花闹，

风停了，浪花跳，跳上妹妹的小脚丫，

惹得妹妹哈哈笑。

朵朵浪花朵朵好，

捉夺回家妈妈瞧，

捧起来，不见啦，

回头一看又来了。

用诗歌朗诵迎接元旦篇十五

【开场】尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，你们好！20xx年是充满希望的一年，新年钟声将要敲响。今天，我们全体师生用诚挚的心和真情的诗篇为您送上最美的祝福！

【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情和畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的学校，我的学生。听，教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬；看，校园里，一群群可爱的孩子正在奋发学习，健康成长！

【铨】每当我踏着晨光走进令人神往的课堂，心中便涌起无限的激动和梦想！

【男】作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级，我的老师，我的同学！

【女】在这知识的海洋里，我们探索真理，我们寻求梦想！

【生合】我们要和太阳一同升起，我们要和时间一起赛跑，我们要努力创造人生的辉煌！【师】每当我踏着朝阳走进校园，抬头凝望，那初升的太阳啊，竟和同学们的笑脸一样灿烂！

【生合】每当我踏着晨曦走进教室，低头凝望，那一张张课桌啊，都留下我们奋斗的诗行！

【师】多少次，孤灯伴我们到深夜，为了某个问题，我们冥思苦想；多少个日夜，我们穿街过巷，为了某个同学，我们去家访。一个个问题被解决，一个个学生健康成长，就算再苦再累，我们也无比欣慰！

领导的关怀，家长的期望，温暖着每一位老师的心房，但也让我们感到肩上担子的分量！社会、家长那一双双殷切关注目光，激励着我们努力工作，奋发向上！【生合】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生愉快学习、健康成长；让您的学生考上全国名校，走遍大江南北！

【师】是啊，我们愿化作一缕春风，吹开满园桃李！人就该有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀！看，你们朝气蓬勃，你们勤奋创新，你们奋勇向上！当所有名校都有我们莘莘学子的时候，我们会感到无限的骄傲与荣光！

【女】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔！

【男】：在学校，我们完善了人格，张扬了个性，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀！

【生合】：不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最敬佩的人；校园，永远是我们魂牵梦绕的地方！

【师】五年的光阴，转瞬而过，我来到学校已整整五年了，校园的每一个角落，都留下我的足迹；这里的大街小巷，都留下我的身影。五年来，我播洒着汗水，收获了希望！

【生合】五年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们良好校风，远大的理想！让我们学会求知，学会发展，学会做人！让我们向着明天，向着太阳，共创辉煌！

【师】对！我们期待！

【女】我们期待！

【男】我们期待！

【生合】我们期待，学校不断进步；我们期待，顺小不断辉煌；我们期待，我们的旗帜——。

【师】在xx。

【女】在xx。

【男】在xx。

【生合】在全国……。

【师生合】永远高高飘扬！

用诗歌朗诵迎接元旦篇十六

(领)：

新年的钟声在天地间激起宏大的回音，在即将迎来的震天的爆竹声中，我们共同迎来一个春天地来临。

(分园)：

回顾昨天，我们仿佛看到了院领导那忙碌奔波的身影，执着而又深沉。 (小班)：

回顾昨天，我们仿佛感受到了园领导那爱事业如同爱春天的心，凝结新

(中班)：

回顾昨天，我们仿佛闻到了园领导那创业者的气息，有力的庄重，更有龙马的精神。

( 合 ) ：

在园领导的带动下，我们中小班年级组和分园的全体老师们团结一致，齐步向前，让爱心创造一个又一个奇迹。

(小班):

让爱心飞翔，让哭声消散，让童心快乐起飞......

(中班)：

让爱心铭刻，让智慧启迪，让知识为幼儿奠基......

(分园)：

让爱心展现，让特色发扬，让艺术的旋律唱响......

(领)：

在白昼的紧张忙碌后，我们需要黄昏的恬静;在人生漫漫的路途中，我们需要温馨和祝福

(小班)：

祝大家工作的一切都满意

(中班):

祝大家生活的一切都如意

(分园)：

祝大家人生的一切都顺意

(合)：

最后，我们一起祝大家“三羊开泰，好运不断”。